書(shū)法比賽活動(dòng)方案匯總（15篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的書(shū)法比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng )魅力校園。
二、活動(dòng)目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛(ài)祖國文字和書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書(shū)法的藝術(shù)魅力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高師生規范漢字書(shū)寫(xiě)水平和文化素養激發(fā)并培養學(xué)生們對中國書(shū)法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的.書(shū)法功底。
三、參賽對象：
xx小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
�。�1）教師組必選項目：粉筆字（內容以詩(shī)詞為主）
�。�2）學(xué)生組必選項目：
一、二年級：現場(chǎng)提供作品內容，用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
三——六年級：現場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)（鋼筆字，詩(shī)詞為主）。
�。�3）教師、學(xué)生組自選項目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體、行楷、隸書(shū)任選其一）
2、書(shū)寫(xiě)內容：用規范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學(xué)生指導老師：
各班語(yǔ)文老師
六、比賽評委：
學(xué)生作品評委：xxx、xxx、xxx、xxx
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時(shí)間：
學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。
教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場(chǎng)進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)。
八、比賽地點(diǎn)：
待定
九、比賽規則：
1、比賽用紙由學(xué)校統一提供方格紙、米字紙。
2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評。書(shū)寫(xiě)格式不限。
4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字、漏字，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般的一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，規范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的.技能。豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語(yǔ)書(shū)法的比賽活動(dòng)，并通過(guò)比賽法動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月10日——15日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、活動(dòng)對象：
五、比賽辦法：
六、八年級全體學(xué)生：
1、各班學(xué)生在任課老師的指導下，完成作品，選出10名書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生到年級考評。
2、作品用紙由學(xué)校統一印發(fā)，原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、內容由英語(yǔ)教師定。
七、評分標準：
�、啪砻嬲麧�、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
�、谱帜笗�(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及書(shū)寫(xiě)體要求（占25%）
�、亲煮w美觀(guān)、大方、標點(diǎn)正確，距離適中，無(wú)錯別（25%）⑷傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強（25%）
書(shū)法比賽活動(dòng)方案3
英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)xx過(guò)程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語(yǔ)的.興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的一部分。
一、大賽組委會(huì )及職責：
組長(cháng)：王海負責作品展出的場(chǎng)地協(xié)調，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費;
副組長(cháng)：王海濤負責活動(dòng)的具體組織、實(shí)施;
成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：
二、參賽對象：
臥佛中學(xué)20xx級全體學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練xx;
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書(shū)法作品;
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出;
第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動(dòng)總結、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規定的時(shí)間和地點(diǎn)現場(chǎng)完成一篇規定內容的書(shū)法作品;
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權;
五、書(shū)寫(xiě)規則：
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě);
2、要求作品整潔，美觀(guān)，大方，書(shū)寫(xiě)規范;
3、字體要求：手寫(xiě)斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進(jìn)行認真評選：
2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵;
4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水xx。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
一、指導思想：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、美觀(guān)，特舉行此次書(shū)法比賽。
二、比賽形式：
硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書(shū)法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課。
二年級5月22日（本周五）下午第二節課。
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課。
毛筆書(shū)法：有特長(cháng)的學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內容：
《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。
五、 比賽要求：
硬筆書(shū)法：
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內容，全班統一書(shū)寫(xiě)。
5、一二年級還將對學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢進(jìn)行調查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的'作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長(cháng)，組長(cháng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書(shū)法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案5
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生，小學(xué)師生書(shū)法比賽活動(dòng)方案。
2、參賽字體：
�。ㄒ唬┯补P書(shū)法：楷體，三、四年級學(xué)生須用鋼筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內容由教務(wù)處統一規定。用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，不寫(xiě)標點(diǎn)符號，時(shí)間30分鐘
�。ǘ┸浌P：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種，并用毛筆書(shū)寫(xiě)，參賽作品規格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書(shū)寫(xiě)，且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的.班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1、硬筆書(shū)法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語(yǔ)文教師指導學(xué)生完成。（請教師提前將書(shū)寫(xiě)內容出示于屏幕或寫(xiě)到黑板上）
2、書(shū)寫(xiě)內容：
學(xué)生：
四年級《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1、軟筆書(shū)法比賽（三、四年級）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書(shū)法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2、書(shū)寫(xiě)內容：
學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門(mén)父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數量
1、參賽書(shū)法作品設一、二、三等獎。
2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內按（30%40%30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。
3、獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案6
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的'效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間
比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語(yǔ)文教師
書(shū)法比賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的.
為了貫徹教育局“書(shū)香校園”活動(dòng)，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，展示我校寫(xiě)字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書(shū)法內容要求健康向上，反映時(shí)代精神的古今詩(shī)詞、散文、佳句、語(yǔ)文課文片段等。毛筆書(shū)法內容不作要求。
五、比賽進(jìn)程：
本次比賽分初賽和復賽。初賽由各班組織，定于11月21日午自習進(jìn)行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書(shū)寫(xiě)“書(shū)法比賽”字樣，營(yíng)造良好的比賽氛圍。每班選出四人參加毛筆書(shū)法比賽復賽，六人參加硬筆書(shū)法比賽復賽。
復賽定于11月28日午自習進(jìn)行。
地點(diǎn)：美術(shù)室。
復賽比賽用具：由學(xué)校統一分發(fā)比賽用紙。硬筆書(shū)法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準：、滿(mǎn)分100分。、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。、毛筆書(shū)法作品不分年級統一評分。八：獎項設置：、硬筆書(shū)法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。、毛筆書(shū)法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的`技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月xx日早自習
四、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室
五、活動(dòng)對象：高一年級每班3人。
六、比賽方式：每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
七、比賽程序：活動(dòng)內容及過(guò)程：
1。所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2�，F場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
八、評委及評分細則：
1。評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2。評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為傳承中華傳統文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書(shū)法的興趣，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，并結合初中新課程標準對學(xué)生素質(zhì)的要求，發(fā)揮書(shū)法校本課程寫(xiě)字育人功能，豐富同學(xué)們的生活，給他們一個(gè)展示自我的舞臺，提高初中學(xué)生的.審美素養和文化素養，從而營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，為涇渭中學(xué)在實(shí)行新課標后取得輝煌的成績(jì)打下堅實(shí)基礎，特舉行涇渭中學(xué)七、八年級硬筆書(shū)法大賽。
二、組織成員：
組織學(xué)生：七八年級組全體教師
主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動(dòng)目的，動(dòng)員學(xué)生“讀好書(shū)，書(shū)經(jīng)典，寫(xiě)好字”，組織學(xué)生參加比賽，確定獎勵對象。
三、參賽年級：七、八年級（全體學(xué)生）
參賽字體：硬筆楷體。
參賽內容：自選
活動(dòng)具體流程：
1. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排
20xx年元月4日下午第一節課，在各班教室舉行。
2.監考方式：七、八年級組老師監考。
(監考老師注意提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢，控制書(shū)寫(xiě)速度。如果學(xué)生提前寫(xiě)完，可以做其他安靜的事情。)
四、比賽要求和內容：
1、比賽要求：
�、俦荣愑眉埥y一發(fā)放，用規定紙完成作品；
�、谑褂煤谏摴P、簽字筆書(shū)寫(xiě)；
�、蹠�(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)；
�、芤髸�(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字、創(chuàng )作發(fā)明字。
�、輹r(shí)間要求：在指定時(shí)間完成，超時(shí)即取消參評資格。
五、注意事項：
1. 比賽過(guò)程中，監考老師注意提醒正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學(xué)生，按要求書(shū)寫(xiě)班級及學(xué)號。
4. 參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，注意運筆、作品排版和落款位置。
備注：以上要求，請各班教師賽前在班。
5、在校園和網(wǎng)絡(luò )上展示優(yōu)秀作品。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案10
一．指導思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導全校教師苦練教學(xué)基本功，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書(shū)法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節前上交孫其偉老師，過(guò)期不侯！
四、比賽辦法：
1、分為毛筆字和鋼筆字。
2、統一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領(lǐng)�。�。
3、鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
1、內容健康，完整！
2、鋼筆字用字規范，準確。字體端正，字體勻稱(chēng)，大小適中。
3、字體美觀(guān)大方，有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
4、版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：5名
二等獎：10名
三等獎：20名
書(shū)法比賽活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的`技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月xx日早自習
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室
四、活動(dòng)對象：高一年級每班3人。
五、比賽方式：每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
六、比賽程序：活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
七、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
八、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
九、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案12
一、指導思想
隨著(zhù)國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn)，作為國際語(yǔ)言的英語(yǔ)越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，強化英語(yǔ)教學(xué)，突出聽(tīng)、說(shuō)能力訓練，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，特組織本次競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月四、活動(dòng)對象：
四、活動(dòng)對象
五、六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)內容，
學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
六、評分細則：
★評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
八、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
書(shū)法比賽活動(dòng)方案13
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)
三、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。
四、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
五、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
六、評委：
組長(cháng)：趙海東
副組長(cháng)：秦懷勝玄立國
成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書(shū)法比賽。在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態(tài)度，樂(lè )于參加，孩子們的書(shū)寫(xiě)較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的'孩子寫(xiě)出字筆畫(huà)不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，懸針豎也寫(xiě)的不夠好；對于字的間架結構，孩子學(xué)會(huì )了如何運用田字格去觀(guān)察，可是在寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)得不夠到位。我們也發(fā)現一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢不規范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時(shí)做了總結，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續加強寫(xiě)字指導，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。對書(shū)寫(xiě)基礎較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單：
一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書(shū)賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂(lè )新
二等獎：彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
書(shū)法比賽活動(dòng)方案14
為提高們對書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的.基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的文化，營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍，促進(jìn)的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
20xx年11月10日上午第三節課
教室
五全體學(xué)生。
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由英語(yǔ)選出10名學(xué)作品參加決賽。
2、書(shū)寫(xiě)內容為短文。
3、比賽分四（格）線(xiàn)寫(xiě)法。
4、比賽要求40內完成。
5、要求根據內容自己版面，要求間隔合理、布局美觀(guān)。
6、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、書(shū)寫(xiě)合乎及手寫(xiě)體要求（占25%）。
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）。
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
1、按各分成績(jì)獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。
本次英語(yǔ)書(shū)法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語(yǔ)老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案15
為引起同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的'英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。我們英語(yǔ)科組決定舉辦一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。
具體方案如下：
一、時(shí)間：
4月7日4月12日
二、參賽對象：
全體學(xué)生
三、參賽方法：
在英語(yǔ)四線(xiàn)格里抄寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，內容不限，至少一頁(yè)紙。
四、評委：
全體英語(yǔ)老師五、書(shū)寫(xiě)規則及要求
1、統一用黑色水筆寫(xiě)。
2、紙張統一使用英語(yǔ)作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀(guān)、大方，書(shū)寫(xiě)規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書(shū)寫(xiě)紙寫(xiě)滿(mǎn)，有標點(diǎn)。
4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
五、獎勵制度：
1、分年級獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
六、獎勵辦法：
對獲獎同學(xué)統一頒發(fā)獎狀與獎品。
七、作品展示：
【書(shū)法比賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
書(shū)法比賽活動(dòng)方案07-21
(經(jīng)典)書(shū)法比賽活動(dòng)方案01-31
書(shū)法比賽活動(dòng)方案08-02
關(guān)于書(shū)法比賽活動(dòng)方案01-17