追夢(mèng)的作文

追夢(mèng)的作文[精]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的追夢(mèng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

追夢(mèng)的作文1

　　20xx年2月，在格萊美頒獎禮上用干凈純粹，激情洋溢的聲音獻唱的正是演藝事業(yè)如日中天的阿黛爾。金色微卷的短發(fā)，迷人深邃的大眼，莊重高雅的黑色晚裝。那一晚萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)就是這個(gè)屢創(chuàng )奇跡的女孩，她用她低沉、嘶啞的嗓音在所有人的記憶中留下了濃墨重彩的輝煌一筆。

　　從全英音樂(lè )獎到格萊美，從美國公告牌排行榜到澳大利亞專(zhuān)輯榜，占據榜首，從托特納姆的樸實(shí)女孩到樂(lè )壇峰尖的閃耀巨星，她當仁不讓斬獲數獎�！鞍Ⅶ鞝枴边@個(gè)星光四射的名字隨著(zhù)她獨具魅力的天籟之聲響徹世界的每一個(gè)角落。

　　1988年，樂(lè )壇上即將冉冉升起的一顆新星誕生于英國倫敦北部的托特納姆。阿黛爾也不是哼著(zhù)歌出生的，和所有嬰兒一樣，她以一聲大哭昭告著(zhù)她的降臨。阿黛爾的母親潘妮也喜愛(ài)音樂(lè )，家里總是播放著(zhù)音樂(lè )，讓小阿黛爾從小就成長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的環(huán)境。每逢周末，阿黛爾都會(huì )觀(guān)看音樂(lè )節目，模仿其中她喜歡的'歌手，她的音樂(lè )知識也正是如此一天一天地積累著(zhù)。這也對她未來(lái)的音樂(lè )成就有著(zhù)巨大作用。

　　“當我聽(tīng)到埃塔的foolthatIam的時(shí)候，好像整個(gè)世界都變了，那是我第一次真正意識到，唱歌不再是一個(gè)‘夢(mèng)想’，那是我實(shí)實(shí)在在的理想�！痹诎Ⅶ鞝柕纳�活中，每一天、每一分、每一秒，都有那么一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)想在支撐著(zhù)她。正是這個(gè)夢(mèng)想，讓她不放棄任何一個(gè)增長(cháng)音樂(lè )知識的機會(huì )。

　　在倫敦藝校的學(xué)習，是上帝給她的一個(gè)好機會(huì )。倫敦藝校的老師鼓勵學(xué)生們去追逐夢(mèng)想，這無(wú)疑是給阿黛爾最好的鼓勵。在這里，她渾身上下每一個(gè)細胞都浸泡在音樂(lè )的甘露中，她在夢(mèng)想的道路上暢意奔跑。阿黛爾的音樂(lè )路也不是一路暢通無(wú)阻的，在錄音制作中的恐懼感一度折磨著(zhù)阿黛爾，“我覺(jué)得自己在浪費時(shí)間，覺(jué)得‘做音樂(lè )’、‘當歌星’不是‘夢(mèng)想’，而是‘幻想’，根本就不可能實(shí)現�！痹谒囆Ｉ蠈W(xué)期間，她與母親搬到了一處簡(jiǎn)約得不能再簡(jiǎn)約的公寓樓里，樓下是一個(gè)廉價(jià)超市，樓旁是一個(gè)汽車(chē)修理庫。你很難想象就是在這樣簡(jiǎn)陋的地方，也擋不住阿黛爾的創(chuàng )作源泉，她寫(xiě)出了一系列稱(chēng)為“浪漫之最”的歌。

　　艱辛的環(huán)境，對未來(lái)的不確定，絲毫不能改變阿黛爾對于夢(mèng)想甚至有些固執的追求。付出總是有回報的，阿黛爾通過(guò)網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )小有名氣到后來(lái)的專(zhuān)輯《21》使她大紅大紫，這其中所有的努力，一切的付出，唯有自己知道。

　　聽(tīng)著(zhù)她的歌聲，心隨著(zhù)手在一起顫抖。一聲一句強行地充斥在你的腦海，無(wú)處不在。阿黛爾最大的魅力，在于哪怕你不懂她的感情世界，她仍能固執地將你唱哭。

　　阿黛爾，這個(gè)質(zhì)樸的女孩用她的追夢(mèng)之路告訴我們：每一個(gè)平凡的普通的人，只要堅守自己的信念和夢(mèng)想，始終不屈地奮斗，就能取得成功。堅持，穿過(guò)地獄，就是天堂。

追夢(mèng)的作文2

　　今天，爸爸帶我和項靜雯、竺嘉琦去他上班的地方——中策橡膠集團建筑工地，去采訪(fǎng)一位追夢(mèng)人。他二十幾歲，是一位建筑工程師。

　　到了工地，我們看見(jiàn)錢(qián)江叔叔和他的同事正在用儀器測量路面。爸爸拿來(lái)幾個(gè)安全帽給我們帶上，才讓我們進(jìn)入工地現場(chǎng)。我們趕緊跑過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，你在干什么？”叔叔說(shuō)：“我們?yōu)榱税崖沸藓�，在測量地面，采集數據�！蔽覀兌加X(jué)得好奇，錢(qián)叔叔就讓我們試試這件儀器。哦，這件儀器真像一個(gè)放大鏡！

　　我們向錢(qián)江叔叔介紹了自己，然后再說(shuō)明了我們尋訪(fǎng)的主題，并得到了他的允許。訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始了，竺嘉琦說(shuō)：“叔叔，請問(wèn)您工作幾年了？最初的夢(mèng)想是什么？”

　　錢(qián)叔叔說(shuō)：“工作六年了，我最初的夢(mèng)想是當一名建筑工程師�！�

　　項靜雯說(shuō)：“叔叔，那您的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？”

　　錢(qián)叔叔說(shuō)：“實(shí)現了，我現在是國家注冊建造師，建筑工程師�！�

　　我馬上問(wèn)道：“叔叔，您的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現的？”

　　錢(qián)叔叔說(shuō)：“我大學(xué)業(yè)后，從第一天上班開(kāi)始，就吃住在工地上，跟前輩學(xué)習，把書(shū)本上的知識付諸于實(shí)踐，練好基本功，盡快熟悉掌握專(zhuān)業(yè)基本知識。后來(lái)，我刻苦努力，不怕苦，不怕困難，持之以恒，夢(mèng)想終于實(shí)現了。在工地上班很辛苦，無(wú)論嚴寒，還是酷暑，都要堅持上班。在工作中，我遇到了很多各種各樣的困難，但是我都積極勇敢去面對，并想辦法去解決�？傊�，不懂的就向別人請教，或者查資料等等。記得有一次，碰到一個(gè)專(zhuān)業(yè)符號，不理解，我翻遍布自己所有的工具書(shū)，都不行。最后到新華書(shū)店、圖書(shū)館查找了許多資料。終于，我把這個(gè)符號弄得清清楚楚，明明白白。當時(shí)，我心里別提有多高興��！”

　　竺嘉琦接著(zhù)又問(wèn)道：“叔叔，您最初的夢(mèng)想實(shí)現了，那您現在的夢(mèng)想是什么？您認為夢(mèng)想有什么作用？”

　　錢(qián)叔叔回答道：“我現在的夢(mèng)想是建造一座具有中國特色的大樓。你們看我身后的`這座船型的大樓是不是很漂亮？夢(mèng)想對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是每個(gè)人生道路上的一盞指路明燈，會(huì )讓我們更自信，迎接人生挑戰！那小朋友你們的夢(mèng)想是什么？”

　　項靜雯說(shuō)她的夢(mèng)想是當一名英語(yǔ)老師，竺嘉琦說(shuō)她的夢(mèng)想是當一名歌星，而我的夢(mèng)想是當想成一名舞蹈家、畫(huà)家、服裝設計師。叔叔語(yǔ)重心腸地告訴我們，除了學(xué)好科學(xué)知識，還要有一個(gè)健康的體魄。無(wú)論遇到什么困難只要堅持下去，夢(mèng)想就會(huì )現！

　　最后，錢(qián)叔叔祝我們堅持夢(mèng)想，早日實(shí)現！尋訪(fǎng)結束以后，我們體驗了鏟沙、運沙、倒沙，體會(huì )到了工人叔叔很辛苦，很不容易。

　　今天，我終于知道了：工人叔叔很辛苦，不怕累，持之以恒，這種精神值得我們學(xué)習。我要向他們學(xué)習，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想！

追夢(mèng)的作文3

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)感恩的人在你心中難以忘卻，而每次讓你想起那個(gè)感恩的人時(shí)就像炎炎夏日里的涼風(fēng)，帶給你絲絲涼爽；像冬日里的太陽(yáng)帶給你絲絲溫暖。

　　說(shuō)起這個(gè)感恩的人，不禁讓我想起我現在的高中班主任。他戴著(zhù)眼鏡，身材胖胖的，一副和藹可親的樣子，臉上總帶著(zhù)笑容，看起來(lái)平易近人。

　　我的班主任他非常敬業(yè)，在四個(gè)班主任中他總是早上來(lái)的最早，晚上走的最晚，天天和我們一塊學(xué)習成長(cháng)，和我們一起跑步，這一切我們都看在眼里。他的敬業(yè)我們也都記在心中，他經(jīng)常教育我們如何做人和怎樣做人，這讓我們受益匪淺，獲得了人生道路上很多可貴的經(jīng)驗。

　　我的班主任非常喜歡寫(xiě)文章，他的文章寫(xiě)的很精彩，獲得了很多榮譽(yù)，寫(xiě)文章是他的愛(ài)好同時(shí)也是他的夢(mèng)想，他一直都在追夢(mèng)的路上從未停下腳步，他經(jīng)常寫(xiě)文章到黑夜，就算發(fā)著(zhù)高燒他還是堅持按時(shí)上班絕不耽誤我們的每一節英語(yǔ)課，為此我們很敬佩他。

　　記得在高一的時(shí)候，我經(jīng)常和他頂嘴，他不但不生我的氣，而且還諄諄教導我，使我慢慢改變，他每一次談話(huà)都是心平氣和的，為此我感到十分羞愧。在我感到羞愧的同時(shí)我也十分感激他指出我的不足，并及時(shí)告訴我改正我的缺點(diǎn)與不足，使我在以后的學(xué)習生活中少走彎路。

　　記得最清楚的一件事就是期中考試的時(shí)候，由于我貪玩不思進(jìn)取還想在期中考試取得好成績(jì)，在考試過(guò)程中我打了小抄。由于成績(jì)過(guò)于虛假，被老師一眼看破，我以為他會(huì )毫不留情面的在班里批評我，沒(méi)想到他只是單獨找到所有作弊的同學(xué)談話(huà)，并且重新補考。我的補考成績(jì)與作弊的成績(jì)相差不大，為此他找到我說(shuō)真實(shí)成績(jì)并不差，為什么還作弊，人要有自信心才行，不能只靠作弊去獲取虛假的成績(jì)，這樣只會(huì )蒙蔽了自己，況且虛假的成績(jì)又有什么用。他的這段話(huà)我一直記在心中，從此再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯誤。

　　他是一個(gè)非常有愛(ài)心的老師，他經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，幫助山區里的貧困兒童。他還經(jīng)常幫助他的`學(xué)生，他曾經(jīng)幫助一個(gè)29級的同學(xué)一直到上大學(xué)，他的工資不高，可他依舊堅持幫助別人，這種奉獻的精神值得我們學(xué)習。

　　他就像我們的家人一樣，每天和我們學(xué)習。他甚至顧不上自己的家庭，一心放在他的教育事業(yè)上。他不僅白天給我們上課督促我們學(xué)習，晚上還要值班到一兩點(diǎn)，讓我們按時(shí)休息，有一個(gè)好的作息時(shí)間，保證第二天課上不會(huì )犯困，有精力好好學(xué)習。他所做的一切我們看在眼中，記在心中。

　　他也會(huì )發(fā)脾氣，在我們犯錯誤不知悔改的時(shí)，在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他會(huì )發(fā)火�？墒前l(fā)火之后，他又會(huì )從自身找錯誤，然后再和我們一起反省他的不足之處和我們的錯誤。為此我很感激高中時(shí)期有一個(gè)如此敬業(yè)的老師。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像黑暗路上的指明燈，照亮我們未來(lái)的路；老師就像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我們！

追夢(mèng)的作文4

　　空曠的舞臺，一架黑色木質(zhì)鋼琴靜靜地立在中央。在鎂光燈的照射下熠熠生輝，好似一只高貴的黑天鵝，優(yōu)雅地昂著(zhù)頭，在寧靜的夜里訴說(shuō)著(zhù)動(dòng)人的故事。

　　街燈忽明忽暗，一兩星燈火在暗夜中閃動(dòng)，雨天的街道，迎光則微明，背光則幽暗，雨滴敲打著(zhù)窗楣，滴滴嗒嗒，好似珍珠灑落在地面上，雨水的敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，是誰(shuí)的手指在撫摸著(zhù)耳輪。臺下的我，緊張的汗水密密布滿(mǎn)額頭，順著(zhù)面頰淌過(guò)，雙手僵硬到無(wú)法抬起，麻木遲鈍地走上舞臺，生硬地抬手上琴，微微側臉，看著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾和神情嚴肅的評委，心中愈發(fā)慌亂，不知所措。

　　閉上眼，深吸一口氣，嘗試著(zhù)平復緊張的心情，四周的一切仿佛都安靜下來(lái)，舞臺上只剩下我一個(gè)人，往事一幕幕浮上心頭，曾為不愿學(xué)琴與家人發(fā)生過(guò)的爭執歷歷在目。每一次的爭吵、心中的無(wú)助、無(wú)數次的想要放棄，又一次次的在家人的鼓勵下重拾信心，今夜的我就有如那涅槃的鳳凰，浴火重生，在靜謐的夜里等待黎明的到來(lái)。

　　抬起眸，將思緒拉回現實(shí)中，一束聚光燈“啪”地打在我身上，耀眼的光束環(huán)繞著(zhù)我與琴，仿佛我們就是世界的中心。手指試著(zhù)在琴鍵上滑動(dòng)，和弦彈出來(lái)卻并不集中，聲音像個(gè)頑皮的孩子，往四面八方蹦跶，手指仍然僵硬……雨，仍在淅淅瀝瀝下個(gè)不停，每一滴都像一記重錘敲在我的心上，我害怕所有的努力都會(huì )付之東流，更害怕家人對我灰心失望。不禁抬起頭望向觀(guān)眾席，父母溫柔又堅定地注視著(zhù)我，一絲秋風(fēng)把媽媽的話(huà)捎到耳畔：“孩子，別害怕，舞臺都是屬于你的.，勇敢的去追夢(mèng)，加油！”心中驀地騰起一股勇氣，失敗縱是可怕，但有家人的陪伴與支持，縱然前路艱險也不懼怕。只要付出努力，夢(mèng)想的種子才有可能會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，不努力則夢(mèng)想永遠只是空想，越努力，越幸運！

　　指尖飛快地在黑白琴鍵上急舞，熾熱的燈光在指間跳動(dòng)，好像揮舞著(zhù)翅膀白色的天使，爬音像山澗潺潺的小溪，叮叮咚咚淌過(guò)心間，雨聲和著(zhù)琴聲在演奏大廳回旋，奏響了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的盛宴。

　　熱烈的掌聲在大廳響起，我淡定自若地鞠躬，走下舞臺。捧起沉甸甸的獎杯，望著(zhù)眼中噙滿(mǎn)淚花的父母，心中感概萬(wàn)千，在他們眼中，我仿佛看到在陪我一路走來(lái)的逐夢(mèng)歲月中，他們毫無(wú)保留地付出，即便再苦再累也甘之如飴。每一次的收獲都是一次超越自我的歷程，如今，站在領(lǐng)獎臺上的自己，是對自己努力的最好回報。

　　夢(mèng)想對于不去努力實(shí)現的人，是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)；而對于有追求有抱負的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)伸手可及但需不懈努力的夢(mèng)。

　　追夢(mèng)的人，須無(wú)畏困難，勇往直前；

　　追夢(mèng)的人，須堅持不懈，永不言��；

　　追夢(mèng)的人，須咬牙忍痛，靜待花開(kāi)！

追夢(mèng)的作文5

　　璃告訴我，她的夢(mèng)想是做一名時(shí)裝模特。當時(shí)我正在吃飯，于是嘴里無(wú)辜的飯粒被我噴在了她的臉上，我捂著(zhù)肚子使勁兒的笑：“就你，七十多公的體重，熊一樣的身材，也想當模特？到時(shí)候別把舞臺踏�？��！绷б膊簧鷼�，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“我是認真的�！比缓笥植亮瞬聊樕系娘埩�，繼續道：“我要追夢(mèng)了！”

　　我沒(méi)有想到的是，璃真是認真的，她連她最?lèi)?ài)的巧克力蛋糕都不要了，每天都在做減肥運動(dòng)，還買(mǎi)了一大堆減肥茶、減肥藥什么的。每次看見(jiàn)她臃腫的身軀在操場(chǎng)上揮汗如雨，我就覺(jué)得很心疼，心想，夢(mèng)想真有這么大的魅力嗎？

　　璃住院了，不知道是因為吃錯了減肥藥還是跑步中了暑，她不說(shuō)我也不問(wèn)。我靜靜的坐在病床邊，用眼神安慰著(zhù)她，然后她就哭了，她笨拙的撲在我身上，一遍遍地問(wèn)我，為什么她要這么胖，為什么她瘦不下來(lái)，為什么她要那么辛苦。我輕輕拍著(zhù)她的背，告訴她，那就不要夢(mèng)想了，活回以前的自己。她卻直起了身，眼睛里是一種我讀不懂的堅定，她說(shuō)：“你知道嗎，其實(shí)我們每個(gè)人都是那么的渺小，像只螞蟻那么小，可再小的螞蟻，只要有了信念，有了夢(mèng)想，便是擁有了全世界，為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而死，為了夢(mèng)想而去奮斗，那才是活著(zhù)的意義，所以，我是不會(huì )放棄的.�！�

　　所以，璃沒(méi)有放棄。

　　璃后來(lái)轉校了，當她再一次站在我面前時(shí)，我已經(jīng)認不出她了。她的頭發(fā)更長(cháng)了，剪了齊齊的劉海，最重要的是，她瘦了，比我還要瘦了。她告訴我，她要去面試了，她就快完成自己的夢(mèng)想了。

　　三天后，璃的母親找到了我，她急切的問(wèn)我有沒(méi)有看到過(guò)璃，她說(shuō)璃已經(jīng)很久沒(méi)回家了，我愣愣的站在原地，不知所措。

　　我是在當天晚上找到了璃的，她一個(gè)人坐在河邊，抽著(zhù)煙，我突然覺(jué)得很生氣，我很想問(wèn)她是不是忘了自己的夢(mèng)想了，可我終究還是什么都沒(méi)問(wèn)，還是老樣子，她不說(shuō)，我也不會(huì )問(wèn)。我猜到了，她一定是求職遇到了困難，畢竟不是每一個(gè)苗條的人都可以做模特的。我輕輕哼唱著(zhù)：“有些青春美在不張揚……夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗，活著(zhù)是戰場(chǎng)，沉著(zhù)的抵抗……天生我材，先別怨滄�！�…強者強在執著(zhù)夢(mèng)想……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，璃就哭了，但我知道，她不會(huì )再放棄夢(mèng)想了。

　　璃最終還是沒(méi)能當成時(shí)裝模特，在我送她回家的那天，出了車(chē)禍，她受了重傷，雙腿截肢�？蛇@次她既沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，她平靜的告訴我，她曾經(jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)，所以她不后悔，亦不怪命運的捉弄。

　　璃當了一名歌手，她的歌總能帶給人希望，像極了黑暗里的星星。我知道，她現在很快樂(lè )，過(guò)得也很充實(shí)。我只是不知道，她算不算完成了夢(mèng)想。

追夢(mèng)的作文6

　　望著(zhù)熒熒閃爍的電腦屏幕，我木木地躺在簡(jiǎn)陋的木板床上，一邊不斷地刷著(zhù)朋友圈更新的消息，一邊艱難地把頭望向電腦，觀(guān)賞著(zhù)這個(gè)并不搞笑的綜藝節目，看著(zhù)節目里的明星，一個(gè)個(gè)笑得喜笑顏開(kāi)，頓時(shí)有股酸醋從我的口腔直灌下來(lái)，嗆得我險些昏死過(guò)去，如今的我多像一塊沒(méi)有靈魂的肉啊，正一點(diǎn)點(diǎn)變質(zhì)、一點(diǎn)點(diǎn)腐爛、一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)臭。

　　這樣迷惘的我，打開(kāi)洗澡間的淋浴器，任由冰冷的水俯沖下來(lái)，噼里啪啦地撞擊地面，開(kāi)出一朵又一朵潔白的牡丹，同時(shí)也給孤寂而安靜的宿舍帶來(lái)一絲活力，一個(gè)年輕人的居所應有的活力，等到水稍微熱一下，我就整個(gè)人鉆進(jìn)了俯沖而下的水里，突然很想聽(tīng)白若溪的《追夢(mèng)人》，這首歌我非常喜歡，在上大學(xué)時(shí)，每當我一個(gè)人漫步在前往圖書(shū)館的路上時(shí)，我就喜歡放這首歌，那是一條漫長(cháng)又寂靜的路，每次行走都在夜深人靜時(shí)，我就拿著(zhù)我姐姐不要的洛基亞公放這首歌，優(yōu)美的旋律伴隨著(zhù)深一腳淺一腳的前行，讓我在剎那間忘記了所有的煩惱，忘記了所有的不開(kāi)心，卸掉了所有的負累，悠然地向著(zhù)另一個(gè)寂寞的點(diǎn)前行。

　　或許是我大學(xué)太過(guò)安逸，人們常說(shuō)窮人的孩子早當家，或許是我悠然自得慣了，游手好閑慣了，又或者從沒(méi)有為生活而奔波過(guò)，所以我少了一些拼勁、少了些決絕、少了些勇敢、少了些為了夢(mèng)想而視死如歸的魄力。

　　時(shí)光如水，滋潤了大地，讓原本渺小的小草開(kāi)出了潔白的花朵，讓原本低矮的小樹(shù)結滿(mǎn)了碩大的.果實(shí)，而我呢？我的未來(lái)在哪呢？我的夢(mèng)想在哪呢？

　　既然不甘心，既然不愿意放棄，為何不去追求呢？既然覺(jué)得別扭，為什么不勇敢地拼一把，為自己活一次。夢(mèng)想，是一件寶貴的珍寶，我們要小心翼翼地把它捧在手心里，夢(mèng)未死，就一定有更接近它的辦法，就一定有實(shí)現的一天。

　　每次看到別人的勵志故事，就羨慕不已，總以為別人是有什么特別的才干與過(guò)人的本事，但每每轉換到自己身上，就有一種牽強之感，仿佛所有的努力，都變得那么微不足道，仿佛一片枯萎的落葉，靜悄悄地躺在遼闊的土地上，產(chǎn)生不了任何價(jià)值，這就是我的未來(lái)嗎？這就是我所守候和等待的嗎？時(shí)光、青春、夢(mèng)想難道都與我無(wú)緣嗎？

　　這時(shí)，我突然想到曾經(jīng)去實(shí)習的故事，那時(shí)我們還在讀大三，我們一車(chē)的同學(xué)，坐在擠擠的大巴上，搖搖擺擺地向大山進(jìn)發(fā)，班長(cháng)建議讓我唱一首歌來(lái)助興，這時(shí)我就想到了《追夢(mèng)人》，我們這一車(chē)年紀輕輕的少年少女何嘗不是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人呢？只是我們的夢(mèng)想很小，就像路邊的一朵野花，不足以引起大家廣泛關(guān)注罷了。

　　我們這一輛開(kāi)往夢(mèng)想的大巴，又開(kāi)始搖搖擺擺地奔向遠方，只是不知道這一車(chē)人里，有幾個(gè)能成為夢(mèng)想的擁有者呢？

追夢(mèng)的作文7

　　夢(mèng)想，一個(gè)從古至今反復被提起的詞語(yǔ)，它是李白心中“天生我材必有用”的自信；它是王勃筆下“窮且益堅，不墜青云之志”的堅定；它是陸游胸中“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情……

　　作為一名初三的學(xué)生，站在奮斗中考的征程上，我清楚地認識到我所面臨的緊迫與壓力。初三是莘莘學(xué)子的一個(gè)重要的人生轉折，這一年，我們將結束九年義務(wù)教育，迎接一場(chǎng)充滿(mǎn)激情與速度的考場(chǎng)競技。為了能讓我們出色地完成這場(chǎng)考試，早早地老師便開(kāi)始了在授業(yè)中的辛勤付出，在解惑中的不厭其煩；我們便開(kāi)始了在學(xué)業(yè)上的你追我敢，在考試中的千錘百煉，為的是我們能交出最滿(mǎn)意的中考答卷！

　　月考，這個(gè)讓所有初三學(xué)子為之膽戰心驚卻又躍躍欲試的考試，它是檢驗能力的測試，更是收獲知識的測試�；厥讋倓偨Y束的第一次月考，我的心情是久久不能平靜的。一方面來(lái)自第一次感受月考的緊張氛圍，另一方面來(lái)自月考結束后成績(jì)所帶給我的無(wú)限遐想。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是為了一道道錯題而徹夜難眠，為了一次次粗心而懊悔不已，為了一點(diǎn)點(diǎn)失分而痛心疾首。同學(xué)們，我想你們也都有同樣的感受吧，因為我們是一群向往美好的追夢(mèng)人。

　　在追夢(mèng)的路上，人人都是平等的�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”沒(méi)有人生來(lái)就是注定高貴的，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利�；蛟S你會(huì )說(shuō)，我只是普通班的小小一員，在這個(gè)諾大的校園里，渺小得像一粒沙子，風(fēng)一吹尋不見(jiàn)蹤跡。但今天我想說(shuō)的是，不論你所處哪個(gè)班級，不論你成績(jì)排位什么名次，請記住“天生我材必有用”“三百六十行行行出狀元”的名言，只要敢于放飛夢(mèng)想，就可以將青春燃燒！

　　當然，在追夢(mèng)的道路上，它是漫長(cháng)而曲折的。它考驗我們的意志，磨煉我們的'耐性，激發(fā)我們的潛能。要實(shí)現夢(mèng)想就離不開(kāi)堅持不懈地努力與奮斗。這就是我們常說(shuō)的“不吃苦中苦，難為人上人”的道理。其實(shí)我們每個(gè)人每天都在奮斗，當你雞鳴早起到校晨讀，嚴寒酷暑唯你堅持這就是奮斗，當你挑燈苦讀直至深夜，萬(wàn)家燈火獨你一盞這就是奮斗，當你勤學(xué)敏思攻克難題，作業(yè)試卷有你汗水這就是奮斗。同學(xué)們，不要再迷惘，不要再困惑，其實(shí)夢(mèng)想它很大也很小，成功它很遠也很近，它取決于你追求夢(mèng)想的決心、達到成功的堅心。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”、“欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦工夫”這一句句耳熟能詳的至理名言早已道出學(xué)習的艱辛、成功的不易。同學(xué)們，讓我們從懊悔與自責中走出來(lái)，收拾心情、整裝出發(fā)，腳踏實(shí)地、堅定逐夢(mèng)！相信青春的紀念冊里，一定會(huì )留下我們揮灑汗水的身影，一定會(huì )烙下我們奮斗拼搏的腳印，一定會(huì )因我們的精彩奮斗而熠熠生輝！

追夢(mèng)的作文8

　　英子出生在江南的水鄉，所以英字給人的感覺(jué)：靈秀，正如江南的水，靈動(dòng)，秀美。

　　照理英子看慣了江南水鄉所特有的溫柔，也應該有所感染，有著(zhù)一顆平靜如水的心。但英子卻不然。

　　英子有一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)水鄉女子都不曾有過(guò)的“夢(mèng)”。英子夢(mèng)想有一天能夠站到黃河岸邊，靜靜地聽(tīng)著(zhù)黃河水在耳邊激蕩澎湃……有的時(shí)候，英子一個(gè)人坐到烏蓬船上，聽(tīng)老船公講著(zhù)黃河的故事，黃河的.文明，黃河的偉岸，心中的夢(mèng)想愈來(lái)愈強烈了。英子順手拾起一塊小石子，扔到平靜的江水中，驚起朵朵浪花，英子笑了……

　　終于有一天，英子說(shuō)服了家人，也說(shuō)服了自己，一個(gè)人踏上了尋“夢(mèng)”的征途。旅途中，英子遭遇了小偷，碰到了不少黑店，當然也少不了惡劣天氣的威脅。英子幾次想要放棄，但咬咬牙，最終還是堅持下去了!

　　好幾次夢(mèng)里，英子都夢(mèng)見(jiàn)了黃河，看見(jiàn)了那奔騰不息、有著(zhù)燦爛文化的母親河。英子18歲的心忍不住在夢(mèng)里喜極而泣!

　　英子只帶著(zhù)一個(gè)旅行包，一個(gè)人由南闖北，一副跋涉者的模樣。英子想到一句廣告詞：“其實(shí)所謂追夢(mèng)，就是在經(jīng)歷了100次的絕望之后，第101次重新打火、上路。讓信念堅持下去，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現!”英子想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己成熟了許多，也可以為了夢(mèng)想執著(zhù)地堅持到現在，英子又笑了!

　　英子穿過(guò)陜西榆林地區，經(jīng)過(guò)毛烏素沙地到山西平遙古城，終于來(lái)到黃河邊。

　　車(chē)子在高山中前進(jìn)，從兩山之間的低洼處隱約可見(jiàn)一條河，有的地方有水，有的地方則沒(méi)有水，河沙一覽無(wú)遺，車(chē)輛、行人竟可以從斷流的地方“暢通無(wú)阻”。英子問(wèn)了問(wèn)旁邊的人：“那是什么河?”“那就是黃河啊!”英子覺(jué)得頭腦一陣發(fā)熱。

　　下了車(chē)，英子站到黃河岸邊，一種悲涼的情緒從心底萌生出來(lái)�！斑@難道就是我心中的黃河嗎?怎么沒(méi)有那種奔騰呼嘯的氣勢?”英子傷心地想著(zhù)�！斑@不是黃河！”英子忍不住叫了出來(lái)。的確，英子心中的黃河是那樣偉大，那樣壯觀(guān)。它哺育了一代代的中華兒女，是中華民族的搖籃。而如今，英子涉過(guò)千山萬(wàn)水所追尋的黃河竟是缺水斷流的黃河。英子只覺(jué)得心在流淚，靈犀中英子仿佛也聽(tīng)到了黃河的呻吟!

　　英子釋然了，在岸邊停留了一段時(shí)間，立即返身來(lái)到毛烏素沙地，在防風(fēng)林帶的空隙中親手種下了五棵樹(shù)，并給它們取名為“親情樹(shù)”。英子只覺(jué)得冥冥之中，她與黃河有著(zhù)道不明的血緣關(guān)系，她也堅信：母親河一定能重放昔日光彩！

　　從此以后，英子，不僅僅是英子，還有許許多多素不相識的年輕人，每年都要來(lái)毛烏素沙地種下幾棵親情樹(shù)。英子知道，她依然在追“夢(mèng)”，永不停止！

追夢(mèng)的作文9

　　追風(fēng)箏的孩子奔跑在天邊，追到無(wú)邊界的地平線(xiàn)，若努力拼搏的心也能放飛更遠，那便放它去想去的世界，執著(zhù)而又放任的哭過(guò)、笑過(guò)，才算為自己而活，放一顆心去未來(lái)，去感受追夢(mèng)的美好，才算不辜負青春。

　　別小看努力的人，他們總忙著(zhù)追夢(mèng)。而我一直在追逐的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè )家。音樂(lè )就是我翱翔于碧藍的天空下的一雙夢(mèng)的翅膀。每當我心情處于陰雨狀態(tài)的時(shí)候，它總能帶我去翱翔夢(mèng)的天空，讓我感受初心的希望。記得我最?lèi)?ài)的音樂(lè )家曾說(shuō)過(guò)：“我的音樂(lè )，我盡量做到最真實(shí)，畢竟越真實(shí)越感動(dòng)�！彼�也曾想過(guò)要寫(xiě)出這樣的音樂(lè )：在一個(gè)下雨天，雨下得很大，有個(gè)女孩心情很糟，她走進(jìn)一家便利店，聽(tīng)見(jiàn)廣播里正在播放的音樂(lè )，而那首歌剛好說(shuō)中她此刻的心情，她聽(tīng)著(zhù)這首歌明白：原來(lái)孤獨的人不是只有她一個(gè)。其實(shí)音樂(lè )不只是能夠讓人心情變舒暢的東西，比這個(gè)更重要的是它能在你需要的時(shí)候給你最貼心的安慰。在享受的過(guò)程中，細細體味它的味道才是最純真，最令人回味的，就像和自己對話(huà)般的一次奇妙的旅行。

　　音樂(lè )是來(lái)自第二天堂的快樂(lè )。無(wú)論是作詞編曲，還是到最后的錄制，都是極其漫長(cháng)的過(guò)程。它首先需要的便是靈感，而靈感決定著(zhù)整首歌的背景和表達的情感。當然也可以說(shuō)是和別人分享自己對生活中所發(fā)生的一些事的感慨。它就像是在講一個(gè)動(dòng)情故事，但由與此不同。音樂(lè )是以另外一種形式的表達，它和言語(yǔ)相比起來(lái)，音樂(lè )更加充滿(mǎn)感情色彩，更容易讓人身臨其境，用心去聆聽(tīng)，這動(dòng)情的故事，更容易打動(dòng)聽(tīng)眾。因此，我認為音樂(lè )它是個(gè)神圣的東西，它就像是來(lái)自另外一個(gè)世界的自己，來(lái)自另外一個(gè)世界，對自己的深情而又親切的呼喚，沁人心脾。

　　對于音樂(lè )的定義，每個(gè)人對它的認知不同，畢竟它是個(gè)奇妙的東西，它的`曲風(fēng)多種多樣，有嘻哈、也有安靜；有傷感、也有甜蜜；有快樂(lè )、也有感動(dòng)……我覺(jué)得音樂(lè )其實(shí)很奇妙，每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )的理由都不太一樣，有些人聽(tīng)音樂(lè )，為了夢(mèng)想，有些人，為了感情，為了療傷，但其實(shí)音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，都是，他就是一個(gè)筆記本，他就是我的生活最真實(shí)的分享，所以，也希望所有熱愛(ài)音樂(lè )的人，能夠繼續下去，共同分享來(lái)自第二天堂的親切問(wèn)候。

　　也許在多年以后，我會(huì )對你們說(shuō)：我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，如果你能記得，那年我還如此靦腆的羞澀，但這些年以后，我內心卻依舊，只是不能確定，別人會(huì )怎樣看我，是否會(huì )有不能跨越的距離，是否還有滄海桑田的惋惜，但我會(huì )把所有美好，在你們面前不做保留，讓夢(mèng)不走，讓淚不流，讓你們快快樂(lè )樂(lè )。

　　什么是生命的美好？輕易放掉，卻不知道，夢(mèng)想就在下一個(gè)轉角。說(shuō)一聲加油，一切更美好，所有的悲傷，請往邊靠。用夢(mèng)的翅膀翱翔，讓我懂這不是傷悲，就算再高也不會(huì )累，我感覺(jué)這已夠安慰。會(huì )有那么一天，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家，和更多的人分享我的快樂(lè )，帶著(zhù)夢(mèng)的翅膀和自己對話(huà)。

　　別小看努力的人，他們總忙著(zhù)追夢(mèng)......

追夢(mèng)的作文10

　　夢(mèng)想，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)終點(diǎn)，告訴我們已經(jīng)成功。雖然有些夢(mèng)想等不到我們的歸來(lái)，但是，這一份記憶，是美好的，美好的讓人總想回首，卻挽回不了這年少時(shí)的夢(mèng)。

　　我在一個(gè)小胡同前的醫院里長(cháng)大，受到許許多多的人的渲染，所以，我有很多夢(mèng)想。

　　四歲以前，我的夢(mèng)想，是做一名醫生。由于我家3代人都是醫生，因此，母親總想讓我去美國當醫生，她說(shuō)，美國的醫生，都是有成就的人。小小的我，用眼睛去觀(guān)測著(zhù)，看見(jiàn)病人因痛苦而扭曲的臉，以及護士們淡淡笑意，讓我對醫生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)幻想和向往。有空的時(shí)候，父母給我的一些小針筒，小吊瓶，就成了我最好的玩具。爸爸媽媽知道，我不會(huì )用那小小的針眼，刺進(jìn)自己的手臂，因為，我見(jiàn)慣了那些因打針而哭泣的孩子們，所以，我常常抱著(zhù)毛絨玩具，裝作給他們打針�，F在回想起來(lái)，卻沒(méi)有覺(jué)得一丁點(diǎn)兒玩鬧的感覺(jué)，那同樣也是一個(gè)夢(mèng)想，同樣也值得尊敬。

　　五歲的時(shí)候，我很想長(cháng)大，夢(mèng)想多了一個(gè)：我想當一個(gè)老師，穿著(zhù)印上棒棒糖圖案的圍裙，面帶微笑地哄著(zhù)哭泣的`小孩，然后將一顆糖放入一朵花的花蕊中，帶著(zhù)那些孩子去花園里尋找被放了糖的花兒，沒(méi)找著(zhù)，就告訴他們：“加油哦！一定會(huì )找到的！”找到了，就將一顆顆糖從圍裙兜里，從花朵的蕊里，掏出來(lái)給他們吃，然后高興地說(shuō)：“好棒��！”

　　后來(lái)，我看了一場(chǎng)芭蕾舞演出，給我帶來(lái)的震撼很大，于是，我便像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆那樣，渴望當一個(gè)芭蕾舞者，變成眾人睹目的“世界白天鵝”。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我練習著(zhù)壓腿、劈叉……心里幻想著(zhù)穿上芭蕾舞裙的模樣，抿著(zhù)嘴巴“嘿嘿”的傻笑。媽媽把我送進(jìn)了舞蹈班，送了我一件我平生第一件芭蕾舞裙。綴上了點(diǎn)點(diǎn)星星般的水晶在裙邊晃晃悠悠，我在舞蹈室不斷的旋轉，跳躍�？墒�，我們的老師請假了，我由于年齡的增大，很難劈叉了……

　　現在，我的夢(mèng)想是當一名作家。我喜歡上了讓文字和語(yǔ)言，在鍵盤(pán)的敲擊中，在纖細的筆下舒展開(kāi)來(lái)，組織成一個(gè)個(gè)曼妙的句子。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本有著(zhù)精致封面的筆記本，深吸一口氣，開(kāi)始不停地寫(xiě)。不知什么時(shí)候，有些懶散的我，喜歡上了坐在桌子前，用文字來(lái)抒發(fā)自己的情緒，絲毫不在意手的酸痛，脖子的難受。我一般都把字寫(xiě)的工工整整，看上去令人賞心悅目，然后一點(diǎn)點(diǎn)的讀著(zhù)，體會(huì )著(zhù)又當讀者，又當作者的快樂(lè )。

　　我知道，這份快樂(lè )可能不會(huì )太久，但是，這終究是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)讓我無(wú)比向往的夢(mèng)。我在生活的小河中，追逐著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)想，將它慢慢成為現實(shí)，不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)！

追夢(mèng)的作文11

　　這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現，心并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。

　　——題記

　　記得小時(shí)候，有一篇作文，叫“我的夢(mèng)想”，還記得那個(gè)時(shí)候我寫(xiě)的是我的夢(mèng)想是成為一個(gè)校長(cháng)，減輕孩子們的學(xué)習壓力，讓孩子們擁有更多放松的時(shí)間，現在想想，當時(shí)的夢(mèng)想還真是簡(jiǎn)單得可愛(ài)。

　　成長(cháng)的路上，夢(mèng)想這兩個(gè)字總是以不同的形式從老師家長(cháng)的嘴巴中蹦出來(lái)，小的時(shí)候，答案里有老師、校長(cháng)、美食家，再長(cháng)大一點(diǎn)，上了初中，答案不再是那么五花八門(mén)，也不再是小時(shí)候“校長(cháng)”般簡(jiǎn)單的幻想，在父母的建議下，答案變成了單調的兩個(gè)字——律師。

　　可是，現實(shí)有的時(shí)候總是很打擊人，那一天，在母親的陪同下，我來(lái)到她的一個(gè)朋友的家中，那是一個(gè)快要退休的老教師，聽(tīng)母親說(shuō)是教語(yǔ)文的。

　　“長(cháng)大后想過(guò)要做什么嗎？”又是相同的問(wèn)題。

　　“律師吧�！睕](méi)有過(guò)多思考的，我答道。

　　“律師嗎？”那位老教師若有所思地看了我一眼，“那可是很幸苦的，我有一個(gè)學(xué)生，每天都要背那么厚一沓書(shū)，”她比劃著(zhù)，接著(zhù)說(shuō)，“到現在三年過(guò)去了，前幾個(gè)月她剛拿到律師資格證�！比�年，之前并沒(méi)有調查過(guò)成為律師的條件的我被這么嚴苛的要求嚇到了，教師似乎看到了我眼中的害怕，站起身，看著(zhù)我的眼睛，對我說(shuō)：“孩子，夢(mèng)，是要靠自己去追的，我不知道律師這個(gè)夢(mèng)是不是你真心所向，但，只要你找到自己的夢(mèng)，踮起腳尖，伸出手，努力一把，無(wú)論付出什么代價(jià)，你都會(huì )覺(jué)得是值得的�！�

　　離開(kāi)老教師家中，坐在回家的車(chē)上，望向車(chē)外，直視著(zhù)自己的內心，我發(fā)現，律師這個(gè)職業(yè)，只不過(guò)是在父母推薦下沒(méi)有目標的我坐下的決定，因為不是真正的自己的夢(mèng)，所以?xún)刃臅?huì )害怕，會(huì )抗拒，會(huì )不知所措，而自己真正的夢(mèng)，卻被埋在深不見(jiàn)底的忙碌與麻木中消失了蹤影，回首過(guò)去，每天都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的考試與補課占去了時(shí)間，而一直以來(lái)宿舍、食堂、教室般三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我忙碌地忘記了自己真正的夢(mèng)想，認為只要做好現在的事就好了，而現實(shí)分數的.慘不忍睹，更讓我失去了追夢(mèng)的勇氣，感覺(jué)那夢(mèng)是那么的遙不可及，仿佛風(fēng)兒一吹，便會(huì )消散。于是，父母希望的夢(mèng)代替了原本的夢(mèng)，因為不是自己真心所向，所以，就算失敗，也不會(huì )特別難過(guò)，而那真正的夢(mèng)，卻被埋在了內心最柔軟的地方，不愿觸及，或許，是在等待真正有力量的那一天將它喚醒；亦或是，讓夢(mèng)永遠只是一個(gè)夢(mèng)。

　　忽然想起居里夫人——那跨越百年的美麗，是什么，讓她在那種歧視女性的社會(huì )環(huán)境下堅持自我，堅持她的科研事業(yè)的？我想，是夢(mèng)想吧，那種為科研做出貢獻，報效人類(lèi)的夢(mèng)想支撐著(zhù)她，最終讓她實(shí)現自我的人生價(jià)值。

　　只要一個(gè)人找到了自己真正的夢(mèng)鄉，一切都不再是不可能的，即便現在，它可能還有些遙遠，但是，夢(mèng)是用來(lái)追的，只要你踮起腳尖，努力一把，就會(huì )發(fā)現，它并不遠，從現在開(kāi)始，不要讓夢(mèng)，還始終停留在內心，去追逐吧，讓它不再只是一個(gè)夢(mèng)。

追夢(mèng)的作文12

　　懷夢(mèng)，追夢(mèng)，期待夢(mèng)成。

　　------題記

　　寧靜祥和的大學(xué)校園，每天總有一些忙碌的身影與我們擦肩而過(guò)。

　　清晨，當太陽(yáng)還未完全醒的時(shí)候，有一群考研人已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。路邊、涼亭、臺階、墻角······他們沉醉于書(shū)本，不遺憾過(guò)去，也不擔憂(yōu)未來(lái)。他們只活在完全獨立的今天，集中所有的智慧與熱情，把今天的工作做得盡善盡美。選擇了夢(mèng)想，也就選擇了與孤單為伴，遠離了紛擾，也遠離了世俗的喧囂。將自己的心慢慢沉淀，讓光明在生命的畫(huà)卷中留下務(wù)實(shí)的身影。

　　沒(méi)有人敦促，是夢(mèng)想的力量伴著(zhù)他們一路走來(lái)，又如朝圣般虔誠地走下去。他們就像一粒粒懷揣著(zhù)夢(mèng)想的種子，在黑暗中苦苦掙扎，想要沖破厚重的泥土，期待在來(lái)年展開(kāi)綠色的羽翼，看春暖花開(kāi)，蜂飛蝶舞。

　　“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出”。我們都應該有夢(mèng)，有對自己的期許和對未來(lái)的承諾。讓夢(mèng)想的種子在心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。無(wú)論是成還是失敗，我們要的只是為夢(mèng)想而搏的過(guò)程。

　　輕輕地走進(jìn)考研自修室，放眼望去，黑壓壓的一片，是那樣靜謐，又是那么的安詳。有的埋頭深思；有的嘴里嘀咕著(zhù)，筆卻在本子上“唰唰”的揮寫(xiě)；有的可能遇到了難題，雙眉緊鎖，筆桿抵著(zhù)下嘴唇而另一只手拿著(zhù)參考書(shū)，看了又放下，放下又拿起；有的或許是累了，伸伸懶腰，臉上露出一絲幸福的微笑······

　　夜披上了淡藍色的睡衣，自修室里卻燈火通明。樓梯口仍有人坐在那里專(zhuān)情的背著(zhù)知識點(diǎn)，也有的把書(shū)本背到身后，邊背邊踱著(zhù)步子······他們也許已經(jīng)習慣了這緊張亦或是苦痛的節奏，但我想他們一定會(huì )為自己逐漸逼近夢(mèng)想而感到幸福。

　　有了夢(mèng)想，我們就要用汗水為夢(mèng)想的種子澆灌，用智慧和淵博為夢(mèng)想填充營(yíng)養，用頑強拼搏的精神呵護夢(mèng)想的種子茁壯成長(cháng)，用勤奮和踏實(shí)為夢(mèng)想的種子鑄就實(shí)力。最后讓夢(mèng)想之種展開(kāi)花瓣，讓花蕊去迎接那雨后七彩的陽(yáng)光。

　　“夢(mèng)想有多遠，探索的足跡就會(huì )有多遠，當一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，新的夢(mèng)想又將開(kāi)始�！眲⒀笕缡钦f(shuō)，是啊，“祖國有千千萬(wàn)萬(wàn)的憧憬，每份憧憬中都裝載著(zhù)祖國的剪影�！彼麄兪菬o(wú)畏的'追夢(mèng)者，他們的勇敢和毅力深深打動(dòng)了我們，也讓我們對自己的人生規劃有個(gè)清醒的認識，我們要學(xué)會(huì )對自己的一切負責并勇敢面對人生，勇于挑戰，為夢(mèng)想的實(shí)現披荊斬棘。

　　對于剛剛走進(jìn)大學(xué)校園的我們，這年輕的戰場(chǎng)，緊握著(zhù)守候，正等待我們整裝前行。我們要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，擁有笑傲江湖的倜儻，就必須不斷提高自己的科學(xué)文化修養、思想道德修養和人格魅力�！俺蔀橐粋�(gè)有潛力，有道德，有修養，有前途的中國未來(lái)的主人翁，”為中國夢(mèng)的實(shí)現貢獻自己的一份力量。

　　追夢(mèng)人，為自己的夢(mèng)想堅持著(zhù)、跋涉著(zhù)！

　　追夢(mèng)人，為中國夢(mèng)努力著(zhù)、奮斗著(zhù)！

　　追夢(mèng)人，期待夢(mèng)成！

追夢(mèng)的作文13

　　人因生命而精彩，生命因人生而充實(shí)，用理想點(diǎn)亮人生將更加輝煌。

　　——題記

　　當星空下的夜幕還在沉睡，黎明已悄然而至;當陰霾里的云朵還在飄浮，陽(yáng)光已捷足先登;當我們還在無(wú)休止的嘻鬧，年齡已默默增長(cháng)。就這樣來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)，我們已搭乘著(zhù)青春的列車(chē)，開(kāi)始了懵懂少年的旅程;就這樣措手不及地、毫無(wú)準備地、慌慌張張地上路了。

　　小時(shí)候，媽媽就告訴我：蝴蝶的翅膀是在綠蔭中戲耍;蜜蜂的翅膀是在花叢中勞作;你的翅膀就是在天空中翱翔。我當時(shí)似懂非懂：人啊哪有什么翅膀?

　　上了中學(xué)，想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，仿佛在一瞬間有了頓悟：我要飛，要飛得更高、更遠，就這樣，我把“第一”當作飛得更高的基點(diǎn)，把“第一”當作飛得更遠的目標，因為第一意味著(zhù)榮耀，意味著(zhù)成功，意味著(zhù)離理想更近。

　　于是，我的生活旋即被太雜的學(xué)習和課業(yè)堆積起來(lái)，生活中的快樂(lè )也立刻隨著(zhù)一張張雪片般的草紙飛落下去，掃地出門(mén)。難道“第一”的光環(huán)是以快樂(lè )作籌碼嗎?奢望著(zhù)離理想更近一點(diǎn)就必須這么辛苦嗎?彷徨中，眼前浮出兩個(gè)事實(shí)：飛蛾愛(ài)上了光明，在火光中涅盤(pán);沙粒愛(ài)上了珍珠，在孤寂中重生。人生本是沒(méi)有什么意義的，但必須賦予給他一個(gè)意義。我愛(ài)上了生活，不也要尋找一個(gè)讓生活快樂(lè )的理由嗎?勇敢地面對生活的挑戰，積極地接受生活的洗禮，不必把“第一”當作包袱，當作負擔，只要能生活得快樂(lè )就OK了。于是我沉靜下來(lái)，不再苦惱，不再抱怨，不再掙扎。靜靜地翻書(shū)，工整地寫(xiě)字，清醒地做題。皎潔的月光下，陽(yáng)臺上的花朵正悄悄地綻放，慢慢化作馥郁的`香氣，陪伴著(zhù)燈下伏案的我。我偶爾抬起頭，揉揉干澀的眼睛，即使再苦、再累、再難也不再抱怨，因為我歷受的、面對的不止是孤燈只影，還有心靈的滿(mǎn)足。

　　那種對學(xué)習的喜好就這樣一點(diǎn)點(diǎn)充塞了心中的虛空，填補了心中的寂寞，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護已久、追尋多時(shí)的夢(mèng)想。那些書(shū)本和考卷就這樣化做了一條條結實(shí)、堅固的坦途，愈走愈寬、愈走愈平、愈走愈亮。

　　也許只有有了人生的迷惑困頓，才知曉理想給予人生的重要和意義，我堅信：只要快樂(lè )地生活、愉悅地學(xué)習，就是在奠定理想的基石，有了理想的人生才是精彩的人生，才是充實(shí)的人生。如果沒(méi)有了理想，再非凡的生活也是慘淡的、蒼白的，再開(kāi)心的瞬間也是可笑的、荒唐的。每個(gè)生命都將是一座跨越歷史長(cháng)河的橋，只有精彩地走過(guò)才會(huì )成就一道亮麗的風(fēng)景。

　　有了媽媽的點(diǎn)撥，有了自己的頓悟，我會(huì )讓理想伴隨著(zhù)懵懂的青春一起長(cháng)大、一起旅行。

　　在這條追尋理想的路上，我會(huì )爬著(zhù)、走著(zhù)、笑著(zhù)、哭著(zhù)永不停歇，因為這是一種境界，是一種狀態(tài)，一種生命的狀態(tài)。

追夢(mèng)的作文14

　　地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親，她無(wú)私地貢獻給我們各種食物、資源……而我們卻不懂得珍惜，吃完?yáng)|西，垃圾袋隨手一丟，因此大街上隨處可見(jiàn)各種各樣的垃圾、垃圾袋、飲料瓶、食品包裝紙……有的甚至吃也不吃就扔掉了，這些不文明的行為，時(shí)常發(fā)生在我們周?chē)��?/p>

　　其實(shí)生活中環(huán)保是我們近來(lái)應該崇尚的一種生活方式，我們應該人人都要講環(huán)保，保護大自然、愛(ài)護環(huán)境。

　　在我身邊就有著(zhù)一位追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明的人。你們可能不認識她，她是我們村的環(huán)保大使——顧亞麗。也是我們蔣家浜村的最年輕的婦女主任。

　　一次偶然，我和同學(xué)走路回家�？匆�(jiàn)了墻報欄里她對環(huán)保事業(yè)微不足道卻多如牛毛的貢獻，讓我不禁產(chǎn)生了濃濃的敬佩之情“如果我能認識她就好了！”在回家的路上我的腦子里不斷地飄著(zhù)：我要認識她！我要認識她！……

　　媽媽知道我的想法后指引著(zhù)我我認識了這位環(huán)保大使，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，她正準備帶領(lǐng)幾位環(huán)保志愿者去杭州半山國家森林公園清理石階和灌木叢林中的垃圾，于是我們便一拍即合，加入到她們的“環(huán)保小分隊”中。

　　來(lái)到山腳下，我抬頭仰望高聳入云山頂，剛才充滿(mǎn)干勁的心情立即就減去了一大半，心里不禁想：我的媽呀！這么高的山要我爬上去都是很困難的事情，還要我干活，那是絕對不可能的事情，臉上馬上“烏云密布”悶悶不樂(lè )的，這時(shí)顧阿姨好像看透了我的心事，她對我笑笑，說(shuō)：“如果做一次環(huán)保對你來(lái)說(shuō)都有困難，那我們是怎樣堅持的呢?怎么可能長(cháng)期堅持做環(huán)保事業(yè)呢！”在她的鼓舞與帶動(dòng)下我只好先隨她們上去了，不一會(huì )兒我和顧阿姨便熟悉了起來(lái)，不時(shí)地聊天說(shuō)笑。我們小心翼翼把石階上的瓜皮果殼，草叢中的餐巾紙撿起來(lái)放在塑料袋里，雖然途中一些很惡心的垃圾要撿起來(lái)，我好幾次都想放棄，去逃避這些不堪入眼的東西。捂著(zhù)嘴站到一邊去，但是她沒(méi)說(shuō)什么，只是默默的撿起來(lái)。我看見(jiàn)了，心底不由著(zhù)有對她的敬業(yè)精神崇拜了幾分。同時(shí)也對自己的不情愿感到羞愧，臉，竟然不知不覺(jué)的紅了。在她的'帶領(lǐng)下我竟然已經(jīng)從矮矮的山腳“爬”到了高聳的山頂，站在山頂上我眺望杭城的美景，感慨萬(wàn)千，然后對著(zhù)正在生活的城市大聲的吶喊：“讓我們一起保護這座美好的城市吧！”

　　結束這次難忘的“環(huán)�！敝�旅后，我又隨著(zhù)顧阿姨做了許許多多對人類(lèi)有益的“環(huán)保事業(yè)”：垃圾分類(lèi)、低碳生活、動(dòng)員“拼車(chē)”……

　　追夢(mèng)環(huán)保人！你們的敬業(yè)精神深深地印在我的腦海里。我一輩子也不會(huì )忘記你們不嫌累不嫌苦的精神！我們跟你們永遠無(wú)法比擬。

追夢(mèng)的作文15

　　我也不知是怎么了，特別向往天堂，整天想象著(zhù)天堂是怎樣的。那里一定有藍藍的天，碧藍的水，翠綠的草，鮮艷的花，總之是一個(gè)好美的地方。

　　遠處傳來(lái)媽媽的呼喚聲，我只得離開(kāi)我心愛(ài)的小湖。

　　“媽媽有什么事？”我跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽。

　　“吃飯了�！眿寢屩噶酥改嵌研迈r的樹(shù)葉。

　　“知道了�！蔽覒�了聲，就去吃我的午飯了。

　　我吃了幾片樹(shù)葉，就回到我的小湖邊，躺在草地上，又開(kāi)始遐想起天堂來(lái)。

　　我和其他小鹿不同，別的小鹿只知道追蝴蝶，和同伴打打鬧鬧，可我卻喜歡安靜，喜歡靜靜地想象著(zhù)我的天堂，不喜歡別人來(lái)打擾。我看著(zhù)天上的鳥(niǎo)兒那樣快樂(lè )，心想他們一定是去了天堂了吧。如果我去了天堂那該多好啊。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�有天堂嗎？�?/p>

　　媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻瓜，怎么會(huì )有天堂呢？”

　　我不相信，于是我開(kāi)始尋找起天堂來(lái)。

　　我翻遍了草叢，走過(guò)無(wú)數條小路，穿過(guò)一片片樹(shù)林，橫過(guò)一條條小溪，可都沒(méi)找到，鹿兒們都笑我傻，就連媽媽也一樣。我就更不甘心。我更加努力地找。我穿過(guò)了鹿從未穿過(guò)的原始森林，來(lái)到了人類(lèi)的地盤(pán)。

　　看到這一幢幢高樓、川流不息的人群，大蟲(chóng)一樣的汽車(chē)，我感到從未有過(guò)的興奮與恐懼。我在馬路上奔跑，叫著(zhù)，表示我是多么的興奮。聽(tīng)了我的叫聲，許多人都圍了過(guò)來(lái)。他們用手撫摸我，還給我數葉吃，一個(gè)男孩還把我牽到他家給我喝水，頓時(shí)，我的害怕隨著(zhù)人們的笑臉煙消云散了。

　　我來(lái)到人們的休閑廣場(chǎng)，我追著(zhù)鳥(niǎo)兒，告訴他我和他一樣快樂(lè )。

　　我又來(lái)到了一個(gè)無(wú)人的小巷，突然我身后出現了兩個(gè)大男人，我奔跑到他們面前，等待著(zhù)他們給我的撫摸，沒(méi)想到他們居然把我裝進(jìn)了一個(gè)大袋子，我拼命的掙扎，想逃脫他們的魔爪；我拼命的喊叫，希望人們能聽(tīng)到，可沒(méi)有人來(lái)救我。我徹底的絕望了。

　　我被他們帶到一間漆黑的房子里后，就被綁住了腳。接著(zhù)他們去了哪里我就不知道了。

　　就在我等待死亡的降臨時(shí)，房子里的燈突然被打開(kāi)了，是白天帶我回家的那個(gè)男孩。

　　他把我腿上的繩子解開(kāi)，指著(zhù)大門(mén)說(shuō)：“走吧�！�

　　我舔了舔他的.臉，接著(zhù)就往大門(mén)跑去，到了大門(mén)，我停住了，我回頭向他投去感激的目光，他只是笑了笑，又說(shuō)了聲：“快走吧�！蔽遗芰顺鋈�。就在這時(shí)，一輛車(chē)子向我駛來(lái)。接著(zhù)，就是一陣疼痛向我席卷而來(lái)，并且，我感覺(jué)我全身都濕漉漉的�？蛇@疼痛馬上就消失了。

　　我努力睜開(kāi)眼睛，讓我吃驚的是，在我眼前的是藍藍的天，碧綠的水，翠綠的草，鮮艷的花，總之好美好美。這不是我向往已久的天堂嗎？

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