你好,作文

你好,2023年作文范文

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的你好,2023年作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你好,2023年作文范文1

　　一、作文題目：

　　我們常常聽(tīng)到“為你好”的聲音父母對孩子說(shuō)“為你好”，朋友對朋友說(shuō)“為你好”，單位對員工說(shuō)“為你好”，政府對民眾說(shuō)“為你好”……一句“為你好”，可以引發(fā)我們許許多多的思考

　　請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓Α盀槟愫谩钡目捶�，或敘述生活中與這句話(huà)有關(guān)的故事自擬標題，自選文體，不少于800字

　　二、學(xué)生作文展示：

　　“為你好”四幕劇

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“為你好”三個(gè)字，卻在我們的現實(shí)生活中形影不離——引言

　　第一幕

　　時(shí)間：上午第二節課

　　地點(diǎn)：高二某班課室

　　人物：高二某班男生小星、馬級長(cháng)

　　劇情：

　　英語(yǔ)課上，坐在后排門(mén)邊的男生小星趁老師在黑板上寫(xiě)字之時(shí)，從口袋里偷偷地摸出了手機剛剛開(kāi)好機，后面一只大手從它身后伸了過(guò)來(lái)，強行把他的手機奪了過(guò)去課室里本來(lái)很安靜的，老師在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們也在沙沙地抄寫(xiě)著(zhù)，應該很安全了啊，怎么會(huì )這樣呢？很有經(jīng)驗的小星這回卻想不明白他轉過(guò)身來(lái)一看，哦，原來(lái)是這個(gè)死對頭——高二主管紀律的級長(cháng)馬老師

　　課后，小星去找馬級長(cháng)，極不滿(mǎn)意地問(wèn)道“馬級長(cháng)，你為什么要奪走我的手機，這臺手機是我媽昨天才給我買(mǎi)的”

　　“為什么？你還來(lái)問(wèn)我？你違反課堂紀律了啊，難道還不知道？！”馬級長(cháng)兇狠狠地瞪了小星一眼

　　“馬級長(cháng)，這是我不對，下不為例了，請還給我手機，好吧？我知道，你總是在對我好”小星想，這臺剛買(mǎi)的新手機千萬(wàn)不要被他沒(méi)收了，還是跟他來(lái)軟的好

　　“不行，為了你好，我不能給你手機你知道嗎，你身上有手機難免不會(huì )在課堂上拿出來(lái)玩，再則，為了手機一事我也找你媽媽談過(guò)了，為了攀比和趕時(shí)髦，每次買(mǎi)手機都是你強行吵鬧著(zhù)要買(mǎi)的，這樣不僅耽誤你的學(xué)習，也給家里增加了經(jīng)濟負擔，同時(shí)小小年紀產(chǎn)生這種攀比心理也太不應該了還是這樣吧，我為你保管好手機，你需要給家里聯(lián)系時(shí)，就來(lái)找我，我力爭不影響你正常使用手機”馬級長(cháng)的話(huà)已經(jīng)沒(méi)有了商量的余地小星自甘倒霉，極不服氣地離開(kāi)了他想，以后在想辦法來(lái)拿手機了

　　第二幕

　　時(shí)間：去年夏天

　　地點(diǎn)：筆架山下的一家小農戶(hù)

　　人物：二叔公和二叔婆

　　劇情：

　　大清早就聽(tīng)到了二叔公家傳出的爭吵聲都這把年紀了，還有那么旺盛的精力斗嘴，他倆真有情趣呵我心理咕嚕著(zhù)，這兩位老人我是認識的，他們倆相依為命，和和氣氣地歡度著(zhù)晚年，兒女們對二老也很是放心

　　“就那么一瓶不知道永什么泡的酒竟然要230元？這錢(qián)可夠我倆一個(gè)月的賣(mài)肉錢(qián)了”傳出了二叔婆埋怨聲

　　“老太婆啊，我這是為你好，我聽(tīng)說(shuō)這酒可以治療風(fēng)濕關(guān)節炎，所以就買(mǎi)了，想給你試試，因為我實(shí)在不愿看到你每到雨季那么難受的樣子”二叔公的聲音很是柔和

　　“好好，你又是為我好，你總是這么好心，我真的沒(méi)有辦法說(shuō)服你”二叔婆也發(fā)出了笑聲

　　第三幕

　　時(shí)間：街巷

　　地點(diǎn)：一個(gè)漆黑的夜晚

　　人物：盲人與路人

　　劇情：

　　夜，漆一般黑，小航四周很寂靜，路上，偶爾有幾個(gè)行人路過(guò)

　　一個(gè)盲人提著(zhù)一盞燈在街巷上慢慢地走著(zhù)前面，一個(gè)年輕人迎面而來(lái)，他感到奇怪，怎么還有人提著(zhù)燈籠走路？等走進(jìn)了一看才知道，原來(lái)是一個(gè)盲人“你怎么要提著(zhù)燈籠走路，對你有什么用嗎？”年輕人好奇地問(wèn)，究竟他長(cháng)這么大了還是第一次見(jiàn)到這種場(chǎng)面

　　“我這是我你好啊，小伙子我雖然看不見(jiàn)路，但我提著(zhù)燈走，你就可以看見(jiàn)我，不會(huì )讓我撞倒你了同時(shí)也為你啊，我想這是晚上了，我提著(zhù)燈可以給你照明”聽(tīng)聲音，是一位年輕小伙子吧，盲人猜想著(zhù)，告訴了對方

　　“謝謝你，我明白了，大伯”小伙子很受感動(dòng)是啊，這的確也是在為我好

　　第四幕

　　時(shí)間：周六下午

　　地點(diǎn)：公交車(chē)上

　　人物：司機和乘客

　　劇情：

　　“喂，你這司機，怎么搞的，我叫你停車(chē)，干嘛老是不停呢？害得我要多走冤枉路！”忽然，在擁擠的公共汽車(chē)上傳來(lái)了一位中年婦女的責罵聲

　　司機沒(méi)有理睬她，只顧專(zhuān)心地繼續開(kāi)車(chē)

　　“我要投訴你！”中年婦女很是不耐煩了，便大聲叫喊起來(lái)

　　“這位大姐，司機大哥這是為你好啊，剛才那地方不是停車(chē)站臺，是不準停車(chē)的再說(shuō)你在哪里下車(chē)多么危險呵”一位好心的乘客，見(jiàn)司機仍不作聲，忍不住當起了解說(shuō)員

　　車(chē)廂里頓時(shí)平靜了下來(lái)，那位婦女紅著(zhù)臉低下了頭

　　司機仍然專(zhuān)心致志地開(kāi)著(zhù)車(chē)車(chē)廂里很是平靜

　　三、教師點(diǎn)評：

　　作為一名高二學(xué)生，能夠寫(xiě)出這樣的高考模擬作文，應該說(shuō)是很優(yōu)秀了這篇文章有幾個(gè)地方值得借鑒：

　　一是理解題意很到位，審題準確這是一篇材料作文，有些高三學(xué)生也沒(méi)有把握好材料的用意，寫(xiě)走了題而本文則做到了切合題意

　　二是立意角度很好本文采取正面立意作文，符合大眾心理，容易被人接受，其教育意義品位高

　　三是本文構思新穎，文章選取短劇這種文體行文，很容易吸搶占人的眼球，引人入勝，尤其作為考場(chǎng)作文，很容易得到閱卷老師的好感

　　四是文本選材精當，四個(gè)小故事中也許不是個(gè)個(gè)都十分新穎，但確實(shí)很耐讀，可讀性很強，頗具說(shuō)服力

　　五是本文的行文流暢，文字簡(jiǎn)潔文章的前言很簡(jiǎn)潔，三個(gè)小故事之外沒(méi)有贅言，干脆利落

　　議論類(lèi)文章：

　　“為你好”是一種責任

　　在生活中常常聽(tīng)到“為你好”的聲音老師家長(cháng)說(shuō)“為你好”，孩子是否真的快樂(lè )成長(cháng)？親戚好友說(shuō)“為你好”，我們是否真的倍感溫暖？

　　當聽(tīng)到“為你好”的時(shí)候，別人可曾想過(guò)我們的意愿？當說(shuō)“為你好”的時(shí)候，我們可曾問(wèn)過(guò)別人真正需要什么? “為你好”的聲音雖然是出于真心愛(ài)心，但往往是說(shuō)者一廂情愿的，卻很少考慮聽(tīng)者內心的感受，于是“為你好”就成了“好心辦壞事”，結果適得其反

　　“揠苗助長(cháng)”的故事大家都耳熟能詳，宋人急于求成，為“禾苗”好，于是揠苗助長(cháng)，好心反而壞事，最終禾苗枯死了在社會(huì )競爭越來(lái)越激烈以及應試教育的大環(huán)境下，現在有不少家長(cháng)采用填鴨式的教育模式，成了名副其實(shí)的“宋人”他們從不問(wèn)孩子的意愿，就立馬安排孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的負擔，就拼命往孩子書(shū)包塞進(jìn)一本本課外輔導資料；他們從不理孩子的感受，就無(wú)情剝奪了孩子與同學(xué)、朋友交往的權利……這些家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”心切，只會(huì )口口聲聲對孩子說(shuō)“為你好”他們單憑主觀(guān)愿望要求孩子，其教育方式無(wú)疑是“揠苗助長(cháng)”最終使孩子極有可能成為應試的工具，成為父母通向“康莊大道”的犧牲品

　　當你對別人說(shuō)“為你好”的時(shí)候，應該多想想自己的所作所為是否真的達到“為你好”的效果？史鐵生是一個(gè)身殘志堅的作家，數十年來(lái)堅持寫(xiě)作從不言棄，創(chuàng )作了《我與地壇》等作品鼓勵著(zhù)無(wú)數的人在他戰勝厄運的.背后，我們讀懂了一個(gè)偉大的母親！史鐵生在雙腿殘廢后的最初幾年，總是一個(gè)人搖著(zhù)輪椅去附近的地壇，“僅為著(zhù)那兒逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”可母親從不陪史鐵生去地壇，而是經(jīng)常悄悄地在不遠處跟隨著(zhù)她放心不下孩子，可又不愿意讓孩子看見(jiàn)自己，怕傷著(zhù)孩子的自尊心正是這個(gè)“注定是活得最苦的”的母親，在心里偷偷給孩子鼓勁“為你好”，史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎來(lái)了生活的陽(yáng)光

　　“為你好”是一種無(wú)私的付出，是一種溫馨的關(guān)愛(ài)“為你好”代表著(zhù)一種真誠，意味著(zhù)一種責任“為你好”！不只是掛在嘴上，更是發(fā)自肺腑，更是體現在每一言每一行不論對待何人何事，我們都站在對方的角度考慮問(wèn)題只要每一個(gè)人真心做到“為你好”，我相信，我們的生活更溫暖，我們的社會(huì )更和諧！

　　【簡(jiǎn)評】唐自輝老師的這篇下水作文可以說(shuō)是一篇較為典型的考場(chǎng)范文其示范作用主要表現在以下幾點(diǎn)：一是理解作文材料準確，審題到位二是立意角度很有深遠，即深刻又具有時(shí)代感作文要求是“談?wù)勀銓Α疄槟愫谩�的看法”，屬于新材料作文，其�?xiě)作較為廣泛，唐老師從責任為切入點(diǎn)來(lái)立意，“‘為你好’是一種責任”是從正面了給了人們一種健康的教育作用三是文章構思、嚴謹的結構都十分迎合了考場(chǎng)作文的要求四是文章列舉古今典型實(shí)例來(lái)正反對比，頗具說(shuō)服力，同時(shí)也給人們“為你好”提供了鮮活的警示案例，發(fā)人深思怎樣才是真正做到“為你好”呢？文章最后還為我們指明了方向，不至于再出現在“為你好”的時(shí)候反而害了對方五是靈活而嚴謹的句式為議論性文章增添了表現力，這也是作為考場(chǎng)作文的得分亮點(diǎn)此外，文章很講究扣題藝術(shù)，有題目扣題，文首扣題，文中扣題、文末扣題，即使我們常說(shuō)的全扣，因此本文也是緊扣題意寫(xiě)作的典范（鄒天順）

　　為你好，真的好？

　　“為你好”的聲音伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，充滿(mǎn)我們的生活別人會(huì )為我們說(shuō)，我們也會(huì )為別人說(shuō)，可“為你好”就是真的好嗎？不禁讓人思索面對此“好”，我會(huì )有以下準備

　　用感恩的心去面對能為我們說(shuō)出“對你好”的人必定是關(guān)愛(ài)我們的人父母、老師、朋友……他們付出的是一份真摯的情，一顆火熱的心，甚至是心血和生命面對此情，我們除了感恩還能做什么呢？在我們索取的時(shí)候，在我們追求的時(shí)候，在我們飛翔的時(shí)候，一直是他們奉獻的時(shí)候滴水之恩，當涌泉相報，面對此情，我們還要苛責什么呢？感謝所有關(guān)心我們的人，所有愛(ài)我們的人，才是我們最先要做的事

　　用清醒的頭思考情是永遠要記住的，但我們也要去冷靜的思考每個(gè)人都生活于自身的環(huán)境之中，橫看成林側成峰，經(jīng)歷、知識等等決定了我們的世界觀(guān)來(lái)源于外部的關(guān)愛(ài)應是我們的鋪路石，墊腳石而不是絆腳石擇其善者而從之，堅定自己的理想、堅定自己的信念才是根本家有一老如有一寶，前人的經(jīng)驗總是我們的助推器，牛頓也坦言自己的成就來(lái)源于自己站在巨人的肩膀，睜開(kāi)你的智慧的雙眼，打開(kāi)你清醒的頭腦，你一定可以用“拿來(lái)主義”采擷到愛(ài)的珍珠

　　用真摯的言行去交流說(shuō)理輕松，生活現實(shí)愛(ài)的關(guān)懷與個(gè)人理想中有時(shí)會(huì )產(chǎn)生激烈的碰撞如果我們能用真摯的言行去交流一定可以和諧共振有理想但不要理想化的生活，想當年，李東升不做官員做工人，盧庚戊不做工程師做歌手，他們也一定會(huì )遇到種種“為你好”的關(guān)心，但他們不一樣成功了嗎？羈絆我們的不是這些關(guān)愛(ài)，不是愛(ài)的方式，而是我們自己用真摯的言行去與關(guān)愛(ài)你的人交流，我相信他們會(huì )支持你，為你加油，他們一定不會(huì )以愛(ài)的名義奪走你的生活人與人之間的隔閡其實(shí)來(lái)源于我們每個(gè)人自己，當我們委屈自己不被理解時(shí)，正象一個(gè)將自己鎖在房間的人，你是堅持了自己，可是別忘了，當別人進(jìn)不去的時(shí)候，你也出不來(lái)溝通是橋梁，而對關(guān)愛(ài)，溝通一定可以使它作用發(fā)揮到極致

　　我們每個(gè)人都要明白，有人“為你好”真幸福！“為你好”是真的好，帶上感恩、智慧、真摯，為你好終將大家好！

你好,2023年作文范文2

　　伴著(zhù)紛紛揚揚的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節，側耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。

　　翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！

　　新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)�；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

　　就像爬山一樣，當你沿著(zhù)陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。

　　是的，面對新年，我們都是勝利者！

　　回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

　　我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思�！辈皇菃�？

　　新年也是新的一年的起點(diǎn)。元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè )誘惑著(zhù)我們。

　　于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。

　　新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面……

　　那無(wú)數的詩(shī)情畫(huà)意等待著(zhù)我們去感受去描繪：灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿(mǎn)花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手……

　　人生的.華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了……

　　是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前……

　　因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著(zhù)自己去實(shí)現，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩！

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！毙履甑牡絹�(lái)，總是會(huì )觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

　　讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來(lái)了！新年來(lái)了！

　　站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線(xiàn)上，向著(zhù)明天、向著(zhù)東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：新年，你好！

你好,2023年作文范文3

　　佛說(shuō)因果，道曰生平，我不知道這些是關(guān)于什么，講得是什么，我只知道，曾經(jīng)的偶然相遇，或許可以永久烙印在心底，就像一顆石子投進(jìn)水里，初期蕩起微微波漾，稍后經(jīng)久沉淀。在茫茫人海里，如果相遇，只需向對方輕輕一笑，道一聲：“陌生人，你好！”

　　在爬峨眉的途中得以與一中年男子結伴而行，我們身為女生，爬行的速度自然慢，他作為一個(gè)男生，卻是體力不支，落后同伴，然后我們自然而然地相攜一路，且走且停。他笑言：“既是來(lái)爬山，何必走那么快，慢慢走，就不會(huì )辜負這大好的山景了�！边@一路上，我們不問(wèn)姓名，不問(wèn)年齡，不顧其他，只是邊走邊閑聊一些無(wú)關(guān)的話(huà)題。待得我們走不動(dòng)時(shí)，他伸出雙手拉我們一把，他若走不動(dòng)時(shí)，我們便停下來(lái)，歇息一陣，之后又向前走去，任他來(lái)追趕。在這樣拖沓的情況下，我們竟也在天黑之前趕到了住所。而那位友好的“陌生人”卻在我們追趕到同伴的那刻悄悄離去。如果得以再見(jiàn)，我也一定不會(huì )欣喜，不會(huì )訝異，只是輕輕地問(wèn)候一句：“你好，陌生人！”

　　一個(gè)人由廣安站去西安，沒(méi)有多余的物件，卻被最近的社會(huì )負面新聞嚇得不輕，但是既然選擇了也不打算退縮。上了火車(chē)后，發(fā)現同座的和對面的都是女生，仔細觀(guān)察后，發(fā)現她們都不能歸于“壞人”的行列，便大著(zhù)膽子跟最近的一個(gè)女生攀談起來(lái)，對面一個(gè)中年大姐聽(tīng)到我們談話(huà)后也興沖沖地加入到我們的話(huà)題里來(lái)，另一個(gè)女生也被邀請進(jìn)來(lái)。后來(lái)得知，大姐是四川人，嫁到西安的，其他兩個(gè)女生卻是從四川趕去上學(xué)的大學(xué)生。了解到這些，我也就放心了一些。隨后，跟著(zhù)她們一起天南海北地聊了起來(lái)，不涉及姓名，財產(chǎn)，我們聊得最多的卻是四川的一切的好，想著(zhù)走到哪兒都不如家鄉好，這話(huà)題勾起了眾人濃濃的鄉人之情，相互之間覺(jué)得更親近了。這樣七個(gè)小時(shí)路程的原本的無(wú)聊和枯燥在大家的歡聲笑語(yǔ)中消散地無(wú)影無(wú)蹤。下車(chē)后，發(fā)現朋友并沒(méi)有在原預定的地方等我，害的我好焦急，車(chē)上的同伴發(fā)現我的困境，主動(dòng)要求留下來(lái)陪我，說(shuō)是等到我的朋友來(lái)為止，還好，朋友很快就趕過(guò)來(lái)了，大家互相道了“珍重”便告別離開(kāi)了�？粗�(zhù)她們離去的背影，我不奢求再見(jiàn)，只是在心底默默地給予她們祝福。

　　從西安回來(lái)，也是獨自一人，沒(méi)人陪的路程總是顯得特別寂寞孤單，鄰座五個(gè)人除了一個(gè)小女生其他的都是男生。我打開(kāi)手機，塞上耳塞，望向窗外。他們開(kāi)始稀疏地聊起天呢，東一句西一句，直到那個(gè)胖胖的男生問(wèn)我：“你也是四川的？”操著(zhù)濃濃陜北口音�！笆前�，你不是嗎？”這一兩句開(kāi)場(chǎng)白，引得鄰座的.男生女生相互詢(xún)問(wèn)去往。后來(lái)了解到，有三個(gè)男生是到重慶上大學(xué)，那個(gè)女生回四川。本來(lái)是晚上的車(chē)，睡眠便止不住地襲來(lái)，但是條件實(shí)在太差，所以根本無(wú)法入眠。小女生拿出身上攜帶的紙牌，幾個(gè)人便這樣玩開(kāi)了，這種方式的確很有效地抵制了瞌睡蟲(chóng)的入侵，還引得過(guò)道那邊的乘客湊過(guò)腦袋來(lái)湊熱鬧。時(shí)間便這樣渡過(guò)，下站了，天微微亮，那幾位“朋友”說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”的話(huà)語(yǔ)，隨著(zhù)火車(chē)的開(kāi)動(dòng)，慢慢消失在我的視線(xiàn)里。

　　我踏著(zhù)雨水走進(jìn)陽(yáng)光，人生就在這樣的晴雨中反反復復。我的人生，沒(méi)有人進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有人離去。他們只是在偶然中出現，在原來(lái)如此中離去。

　　我慶幸遇到他們，每個(gè)人就像一道彩色畫(huà)在我空白的畫(huà)紙上，我感謝他們離去，最初的遇到是最好的形象。

　　如若再次相遇，我的朋友，我什么也給不了你，但是我希望這輕輕一笑，一聲：“陌生人，你好”可以讓你憶起曾經(jīng)的步調和笑。

你好,2023年作文范文4

　　人生一世，難免經(jīng)歷風(fēng)雨。是勇敢迎上去，還是逃避，不同的選擇也會(huì )導致不同的結果。迎著(zhù)風(fēng)雨，戰勝它你就成了你生活的主宰。

　　曾經(jīng)，我感覺(jué)末日一樣，前路沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的光。生意失敗，感情的背叛。幾度想到就這么樣吧，何須再去掛懷那一切，渾渾噩噩，漂泊幾個(gè)城市之間、后來(lái)，偶爾看到一句話(huà)，當你失去的沒(méi)有東西可以失去的時(shí)候那么你也就是收獲的開(kāi)始了。

　　迷茫，前路一片黯淡。不知道該往哪兒走，在沉重的打擊面前，我想，都沒(méi)有幾個(gè)真正能做到處亂不驚的心態(tài)吧，我相信了，很多事情，自己曾經(jīng)去勸別人的話(huà)。用到自己身上時(shí)，竟然是那么的無(wú)力。

　　許多時(shí)候，煩惱總是源于自己同自己過(guò)不去，其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?放過(guò)了別人，何嘗不是放過(guò)了自己。如果每天都在哀怨，悔恨中度過(guò)。不僅錯過(guò)了正午的太陽(yáng)，而且也將失去夜晚的群星。

　　其實(shí)，人一直在往前走，無(wú)論你是否想停下來(lái)，你以為你真的留住了，其實(shí)是人家走了。你握著(zhù)那個(gè)昔日的影子，在原地，顧影自憐。學(xué)會(huì )寬恕自己，寬恕別人，。一扇門(mén)關(guān)上，必定有另一扇門(mén)打開(kāi)。不要自己將自己關(guān)在里面，不肯出來(lái)。

　　回首這一年，放佛過(guò)了很久，又放佛才眨眼之間。曾經(jīng)自己怎么都不會(huì )想到不會(huì )相信的事情，統統發(fā)生了。有人對我說(shuō)過(guò)，邁過(guò)去了，你就是王�；蛟S吧，每個(gè)人，誰(shuí)不曾遇到過(guò)不同的坎坷，其實(shí)，我并不是最困苦的那個(gè)人，每天每天，除了工作，業(yè)余的時(shí)間�？纯磿�(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓心隨自然流動(dòng)。過(guò)去的，當成一種風(fēng)景，一幕幕放過(guò)，只是不再深入其中，做一個(gè)畫(huà)外人，才能更好欣賞其中的`風(fēng)景。

　　了解人生的無(wú)常，我們應該明白，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，躲不過(guò)去，也抹不掉。因此，最好的辦法就是兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的氣概。來(lái)面對生活中突如其來(lái)的變故。

　　發(fā)生的事情，覆水難在收。既然一切都無(wú)法改變，那么久坦然接受吧。不管今天多么黑暗，明天總會(huì )有一顆嶄新的太陽(yáng)。

你好,2023年作文范文5

　　我，13歲女生，熱愛(ài)《小時(shí)代》，熱愛(ài)《悲傷逆流成河》，熱愛(ài)K歌，熱愛(ài)家里的那把黃色雨傘，熱愛(ài)亂七帶八糟的娛樂(lè )新聞……熱愛(ài)的東西太多，所以茍活至今，抓著(zhù)童年和幼稚的尾巴，哭爹喊娘地死活不撒手。

　　我一直覺(jué)得我記憶力不大好，在讀初一，可是每次和同學(xué)聊起一、二年級時(shí)不免會(huì )“唉，都經(jīng)歷了些什么嘞？”，所以更別提幼兒園了。這些淹沒(méi)在時(shí)間之河中的記憶們，只有在看舊相冊時(shí)“嘩啦啦”地涌了回來(lái)，宛如海水的漲潮。

　　一、幼兒園

　　恍惚中，我似乎看見(jiàn)了那個(gè)似曾相識的我，看見(jiàn)了那段異常美麗的亮色日子。

　　海南島的生活，

　　充滿(mǎn)椰香、海風(fēng)、潮濕空氣，

　　而我卻倔強而快樂(lè )地活在自己認為很強大的世界中，

　　從不停息地跳著(zhù)、樂(lè )著(zhù)、美著(zhù)，很享受，

　　所謂的“夢(mèng)”很鮮艷。

　　無(wú)人彈奏卻自?shī)首詷?lè )的吉他弦，

　　譜出一首有著(zhù)小丸子、柯南的《七月的童年》。

　　和好朋友牽手到河邊，

　　沙灘鑲滿(mǎn)亮片，

　　海鷗在頭頂盤(pán)旋。

　　彩虹在天邊，

　　那是一長(cháng)串未完成的心愿，

　　虹的那頭，

　　是漫想世界。

　　那種日子，那種純真，

　　那種生活，那種我，

　　變了嗎？

　　不會(huì )的，

　　我們依舊快樂(lè )，依舊敢愛(ài)！

　　二、學(xué)前班

　　夕陽(yáng)西下，來(lái)到野外尋找蒲公英，對著(zhù)夕陽(yáng)，迎著(zhù)晚風(fēng)輕輕一吹，那就是我飛揚的蒲公英，呵呵��！O(∩_∩)O~飛揚的蒲公英��！

　　北京的胡同街口，

　　我轉身望去，

　　慢慢長(cháng)大的自己，

　　發(fā)現擁有同樣心情的彼得潘，

　　在漫長(cháng)的成長(cháng)旅途中，

　　欣賞著(zhù)那些無(wú)法逃避的孤獨的`風(fēng)景。

　　與當年朱迪的遇見(jiàn)，

　　是找到撕壞的在風(fēng)中呼啦啦的掛歷紙時(shí)的驚喜，

　　是北方的大雪對貧瘠土地的潤濕。

　　而如今，

　　他的快樂(lè )呢？他的小島呢？

　　彼得潘終于走完了他的童年，

　　彼時(shí)的少年站在成長(cháng)的盡頭，

　　回首過(guò)去，

　　一路崎嶇竟已遍地繁花盛開(kāi)。

　　為何不固執地相信自己的獨一無(wú)二，

　　為何不去快樂(lè )？

　　和小時(shí)候一樣，我堅信，

　　小宇宙總有爆發(fā)的一天，

　　我永遠不會(huì )放棄我的雅典娜！

　　盡管成長(cháng)殘酷，但也要溫柔的童年。

　　三、幼時(shí)記趣

　　滔滔流逝的舊時(shí)光，其實(shí)轉了個(gè)圈，重新沖刷了我們每個(gè)人

　　天使指指大片大片振翅的白鴿。

　　對我說(shuō)：“Flyfree”

　　還是那片海，

　　它多了片樹(shù)林，

　　那里種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)，

　　種滿(mǎn)了我的心愿，

　　記錄著(zhù)我的成長(cháng)……

　　歡喜的那些，接受了，

　　躲不過(guò)的那些，忘掉了，

　　正在經(jīng)歷的，

　　又該是如何呢？

　　又是七月，花開(kāi)了。

　　這個(gè)季節，城市的味道是獨特的。

　　我靠在家中陽(yáng)臺的玻璃窗上，

　　看著(zhù)晚高峰時(shí)分人潮洶涌的西翠路。

　　我想象著(zhù)，幻化著(zhù)……

　　生命如潮如涌，不管何時(shí)何地，我們都只能朝前走，不回頭。

　　每個(gè)人都有一本屬于自己的青春小說(shuō)，名字讀不太懂，叫《用校服的裙擺，和童年說(shuō)最堅定的再見(jiàn)》。

　　不再貪戀“童年”，“青春”正在上演。

　　一切的一切，未完待續…

你好,2023年作文范文6

　　春種秋收，享受的是過(guò)程，相識相遇，再見(jiàn)的是故人，有意無(wú)意的錯過(guò)，卻是不返的陌生人。你好陌生人。

　　當柔軟的心房長(cháng)出堅硬的翅膀，當自己的情訴灑進(jìn)友情的文字里，我早已學(xué)會(huì )獨處，當深夜徹寧，細柔的月光揮灑枕邊的`窗柩，一切心事不在言中，卻早已渲染身邊事物，我學(xué)著(zhù)將自己的獨處一室的心事說(shuō)給天上的星辰，它們將安慰的心緒寄托給一輪明月，用弱弱月輝安撫傾訴人的心靈，那大地一片銀白，一定也有像我一樣獨處的人，不曾謀面卻同享一夜寧靜的陌生人，你好。

　　當自己學(xué)著(zhù)攀爬那頂端的終點(diǎn)時(shí)，用自己少年之氣寫(xiě)盡滿(mǎn)城風(fēng)雨時(shí)，那日依舊還是一片寧靜，還是一份心得，我將我的心事說(shuō)給連綿細語(yǔ)聽(tīng)，把它們連同我的故事寫(xiě)盡篇幅里，投入那不知去向的網(wǎng)站，沒(méi)有別的意思，只是默默覺(jué)得應有與自己一同欣賞這煙雨景象的人，或許有一天會(huì )無(wú)意中被人看到，然后，也只是如同煙火一爍，從此，無(wú)人問(wèn)津，但依舊感動(dòng)有人能看見(jiàn)，因為，那這一切便值得，那份襲讀我心事的陌生人，你好。

　　情不知何時(shí)而起，卻一往而深，后來(lái)，自己長(cháng)大了，讀看歷史，卻思想窗外煙雨之事，那份血染桃花，等君三生的悲寂佳話(huà)，渲染了我青春的情愫，叨擾了無(wú)人問(wèn)津的青春走過(guò)那條東巷，跨過(guò)那遺留的芳香，走的很輕，沒(méi)有一絲驚擾，我不與誰(shuí)交識，我不喜打鬧，只是學(xué)著(zhù)感受，別人無(wú)法闖進(jìn)我的生活，我也不會(huì )叨擾別人的心事，那份未發(fā)芽的情愫便隨著(zhù)我不言語(yǔ)的青春一同埋葬，我本就好，何苦別人不知道，到后來(lái)，懦弱的心學(xué)會(huì )包裹失落的眼淚終究長(cháng)出期盼的種子，這次我學(xué)著(zhù)打擾，你好，陌生人。

你好,2023年作文范文7

　　總是說(shuō)明天會(huì )更好，希望在明天�？墒怯姓l(shuí)敢肯定明天就會(huì )實(shí)現今天的夢(mèng)想，又有幾個(gè)明天在等著(zhù)自己，過(guò)了今天再說(shuō)明天吧，說(shuō)不定還過(guò)不了明天呢。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，我們一步一步的成長(cháng)，走過(guò)了狼狽的昨天來(lái)到了憔悴的今天，等著(zhù)踏入迷茫的明天去放飛自己心中的夢(mèng)想。昨天已成為了歷史，今天正在進(jìn)行創(chuàng )造中，可是明天永遠都在策劃之中。

　　每當夜深人靜的時(shí)候每個(gè)人都會(huì )回憶昨天，可有幾個(gè)人會(huì )在繼續策劃明天。但是回憶的昨天往往只有感受到痛苦，而且策劃明天卻是最讓人煩惱最讓人迷茫。

　　明天是最美好的，因為明天會(huì )更好嘛，最有希望的也是在明天——希望在明天。最吭爹的還是明天。就因一個(gè)“明天”不知道傷害了多少人，失去了多少事物，浪費了多少青春年華，因為很多人都會(huì )說(shuō)明天吧!

　　生活中總有那么一個(gè)人會(huì )常常為我引路，那就是明天。有時(shí)候覺(jué)得明天是多么的不現實(shí)多么的虛偽，就因為一句“明天”而讓自己后悔讓自己失去了許多�？墒怯袝r(shí)候覺(jué)得明天也是很現實(shí)很純真的，一句“明天”讓自己多了一份希望多了一個(gè)理由。

　　其實(shí)，現實(shí)中最不可相信最不現實(shí)最戲弄人最令人無(wú)法選擇的就是那個(gè)“明天”。不知道有多少人被明天而打倒，又有多少人曾拿明天戲弄了多少人。每個(gè)人都會(huì )很依賴(lài)明天，為了逃避昨天的夢(mèng)想，狼狽的`今天無(wú)法讓自己成現夢(mèng)想，所以只有我們都會(huì )依賴(lài)著(zhù)明天，總覺(jué)得明天會(huì )給我們一個(gè)機會(huì )的�？墒俏覀冞@樣的想法卻是一個(gè)愚蠢的問(wèn)題。

　　明天如何處理是靠自己去選擇，明天的相信程度有多高一樣靠自己爭取，每一個(gè)成功的人士都會(huì )攜帶了一個(gè)“明天”去生存，因為這個(gè)明天會(huì )在他面對困難的時(shí)候給他打氣，在他快要放棄的時(shí)候會(huì )給他一點(diǎn)勇氣，告訴了他明天會(huì )更好，希望在于明天。

　　你如何面對明天明天就會(huì )怎樣對待你，拿著(zhù)明天來(lái)作希望，讓希望在于現實(shí)，謹慎的使用明天，不要把明天拿在生活中的每一個(gè)角落使用，我們的好好享受明天的生活。明天的自己是什么樣只有明天才能給我們答案。

　　世界上沒(méi)有永存的記憶，很多事都會(huì )成為過(guò)去式，就算昨天有多么的狼狽，走過(guò)到了今天也許還會(huì )有人會(huì )偶爾提起一下自己的過(guò)去，到了明天就沒(méi)人會(huì )懂的昨天的你是怎樣，那個(gè)時(shí)候只有也自己才曉得自己的過(guò)去，只有自己知道有些過(guò)去在自己心中將成為了永存的傷痕，因此，明天可以將你光明磊落卻不能抹掉心中的傷痕～

　　明天，你好!

你好,2023年作文范文8

　　在我們的人生之中，總會(huì )有一些對手。雖然這些對手會(huì )令我們頭痛。但我發(fā)現如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對手的挑戰。那我們就永遠沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會(huì )有不斷升。

　　就比如說(shuō)我學(xué)習乒乓球的`時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎知識和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

　　我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們如果想要在提升就必須要實(shí)戰須要對手。當時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè )部的所有人，成了那里的No.1，從此之后就沒(méi)有人敢小看我了。

　　所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應該去尊敬和感謝。作文

你好,2023年作文范文9

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎?正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為何不道聲“感謝對手”呢?

　　對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷發(fā)展。

　　學(xué)習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手!如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生;如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。

　　如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉�；�于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的'狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同。

　　人生漫漫長(cháng)征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。

　　感謝對手吧!正是由于它們，你才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

　　對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著(zhù)說(shuō)一聲：“對手，你好！”

你好,2023年作文范文10

　　午后陽(yáng)光，暖暖照耀，沐浴在陽(yáng)光下，一種幸福感油然升起。行至路口轉角處，一道身影匆忙匆忙的，像是擔心遲到而在趕路，她只是瞥了我一眼后仍繼續走著(zhù)。但在我的胸膛處，心臟猛然劇烈跳動(dòng)，剛才那雙眼睛，我曾在數年前見(jiàn)過(guò)……

　　還是小學(xué)一年級那會(huì )兒，我和一群哭鬧的同學(xué)被送進(jìn)冰冷而陌生的教室，然后依依不舍地看著(zhù)父母的身影遠去。您走進(jìn)了教室，手棒著(zhù)書(shū)，嚴肅地站在講臺下，炯炯有神的目光看著(zhù)下面哭鬧的我們�；蛟S是您的眼神過(guò)于陌生，班上的哭鬧聲漸漸小了，您臉上的嚴肅漸漸消失，和藹地自我介紹，并說(shuō)了些鼓勵我們的話(huà)。小小的我們只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但從那時(shí)起，您的鼓勵便扎根于我的心田。

　　您還記得嗎？那一次班上的班費丟了，班主任懷疑是我們中誰(shuí)偷了，便說(shuō)要找警察叔叔來(lái)調查。此時(shí)一名同學(xué)發(fā)現錢(qián)掉在我腳旁，便舉報是我偷了錢(qián)。當時(shí)的我真是害怕極了，因為我從未想到會(huì )被警察走……后來(lái)，還是您的堅持與調解，才讓我免受這個(gè)委屈，那時(shí)的您，給了我信任。

　　您還記得嗎？那一次我與一個(gè)朋友因為鬧著(zhù)玩，使他不小心摔了一跤，額頭上的皮都蹭破了，鮮血直流，他當時(shí)就哭了。而我也被嚇的不知所措，便眼睜睜地看著(zhù)他向學(xué)校走去…那里的我心里十分不安。因為我怕他會(huì )舉報我，更怕您的'責罵。第二天我去學(xué)校，心里忐忑不安，我走進(jìn)教室便看見(jiàn)他與他額頭上白色的包扎物，他什么也沒(méi)講，您也什么也沒(méi)說(shuō)。多年后，當我再次想起此事并問(wèn)他為何未舉報我時(shí)，他說(shuō)，是您讓他不要舉報的，您說(shuō)朋友間有些碰撞摩擦是難免的，要我們學(xué)會(huì )互相原諒……您知道嗎？那時(shí)的您教會(huì )了我寬容。

　　您漸漸地走近，走近，然后擦肩而過(guò)，我看著(zhù)您遠去的背影，忽然不知道該說(shuō)些什么。您曾給了我鼓勵與信任，您教會(huì )了我寬容，當您桃李滿(mǎn)天下，您的學(xué)生都登上人生頂峰時(shí)，您依舊默默地為學(xué)生們花白了每一根黑發(fā)。

　　我加快了步伐，向著(zhù)您的背影趕去……因為我要追上您的腳步，一字一句地大聲對您說(shuō)，“老師，您好！”

你好,2023年作文范文11

　　等待你圓圓遙掛在中天，已是走過(guò)這一年最漫長(cháng)的夏季。披著(zhù)你的衣裳，靜靜坐著(zhù)，仰頭望你成癡。

　　嗨，中秋月，你好嗎？

　　該是你赴約的時(shí)候了，多少多少年前你便和人間許下了相陪到老的盟約，流年見(jiàn)證，滄桑見(jiàn)證，天地見(jiàn)證。

　　為著(zhù)你的到來(lái)，我在春天孕育了一抹綠色的憂(yōu)傷，夏天挽留了一季悵然的繽紛，只想當你出現在我面前的時(shí)候，輕輕的向你傾訴。期盼你解我流年相思的苦澀，慰我一路天涯的飄零，以及炎熱之后重逢這份清涼的心情。

　　等啊等啊，我想我是等苦了你。你卻總是在我千絲萬(wàn)縷，柔腸百結的時(shí)候，遲遲不肯掀開(kāi)你臉上蒙著(zhù)的云紗，露出你傾倒人間的容顏。其實(shí)，我心明白，你已悄然來(lái)臨，就在我心某個(gè)地方，就在我頭頂那片蔚藍的`云朵里，淺遮淺影，忽遠忽近，溫柔的將我深情注視。白云蒼狗，九重天空都無(wú)法掩飾住你耀眼的光華，待到黃昏，在茫茫天宇里盡情變幻著(zhù)七彩斑斕，渲染成云的衣裳，夢(mèng)的晚霞，悄悄地融入人間萬(wàn)家燈火。

　　你從遙遠的天際，緩緩向我走來(lái)，那夜空的湛藍一定是你風(fēng)情萬(wàn)種的裙裾，裹住你滿(mǎn)身銀色的清香，那么優(yōu)雅，那么美麗地出現在我的眼簾。

　　一年不見(jiàn)，你風(fēng)采依舊。

　　今夜，你是那么的美，把豐盈圓滿(mǎn)傾瀉在大地，把光華無(wú)私的奉獻給山川河流，空藍是你飄逸的長(cháng)裙么？那些云朵是你曼妙的華紗么？銀河是你頸上的項鏈么？星星是你手上戴著(zhù)的永恒鉆戒么？沉醉中我想盡情的贊美你，歌頌你，卻發(fā)現一切華麗語(yǔ)言都是那么的蒼白。只怕這些沾了世俗的字眼，褻瀆了你的高貴，玷污了你絕無(wú)僅有的圣潔雅韻。我亦無(wú)法來(lái)刻畫(huà)你，只怕自己的膚淺，描繪不出你如潭的深邃，如海的浩瀚。于是，只能默默地觀(guān)望你，癡戀你。

　　李白的邀請你收到?jīng)]？

　　蘇軾的疑問(wèn)你回答沒(méi)？

　　詞人寫(xiě)到“起舞弄清影，何似在人間”我想你高高的掛在天上，是不是也時(shí)常落寞？你無(wú)語(yǔ)亦無(wú)言，只是默默將寂寞留給自己，而讓美麗灑滿(mǎn)人間，你的寂寞原是如此美麗。其實(shí)你就像一個(gè)多情的女子，彎如勾時(shí)幽怨而清冷，圓如盤(pán)時(shí)激情而溫存。你殘也罷，你盈也好，滄海桑田更改不了你無(wú)以倫比的美麗。在四季變遷中，在雷鳴電閃中，你仰首蒼穹，笑看人間，穿越亙古的滄桑，迎浮世千重變。

　　今夜，你屬于我，你也屬于他，你更屬于蕓蕓縱生，沒(méi)有人能夠獨享你穿透千生萬(wàn)世的光華，于無(wú)聲處的明媚。你燦爛了多少悵然的黃昏，你化解了多少黑夜的寂寥，你更是用那慈祥的笑容，撫慰了多少漂泊天涯的憂(yōu)傷與凄涼。

　　今夜，人間有多少個(gè)頭在仰望你夜色中渾圓的身影，有多少雙眼睛在欣賞你雍容的姿態(tài)，有多少思念說(shuō)給你聽(tīng)，有多少祈禱和祝福拜托你去傳遞。千里清光依舊，萬(wàn)目心思同源。面對你的容顏，大地鋪滿(mǎn)光輝，有人臉上蕩漾幸福的笑容，那是因了你的圓滿(mǎn)而團聚；有人在牽掛中相互叮嚀，那是因了你的到來(lái)卻無(wú)法赴約的思念；有人將祝福遙寄，那是因了你如期而至卻隔著(zhù)千山萬(wàn)水的心愿；有人清淚千行，那是因有了你的日子卻陰陽(yáng)相隔的無(wú)奈，燃一柱清香，擺一籃瓜果，虔誠的跪在你的身下，安撫飄在天堂的魂靈。

　　多想，多想就這樣靜靜沐浴著(zhù)你的溫柔，一任流年踏碎你的華光點(diǎn)點(diǎn)悄然逝去，我知道，無(wú)法挽留你灑下的片片余輝，我只是惋嘆你固守千世寂寞之后的美麗，只換得人間頓時(shí)一眸。而我這樣一個(gè)癡人，怎肯錯過(guò)你的絕倫，你的凄美？

　　奈何，奈何，你有陰晴圓缺，人有悲歡離合，天上人間，此情竟相同。惺惺相惜，你與大地遙遠卻在咫尺�？刺焐媳娦桥踉�，看人間繁花似錦，此情此景，兩兩難訴，唯望人間蕓蕓眾生歲歲平安，唯望天上明月年年光華永駐。

你好,2023年作文范文12

　　錯的人來(lái)來(lái)往往，對的人終會(huì )停留�！�—題記

　　生命中，總有各種形形色色的人途經(jīng)，或銘心刻骨，或匆匆而過(guò)。我們以為他們就是所謂的陌生人，可我卻不然，也許，這世間最陌生的人就是你所熟知了解的人�！�—他。

　　認識他已經(jīng)三年了，第一次見(jiàn)著(zhù)他，是在教室。他是一名轉學(xué)生。當時(shí)，我只覺(jué)得他很俗氣，我想這并不是因為他來(lái)自農村，憑感覺(jué)，我對他沒(méi)有什么好感。而偏偏他就坐在我的后面。我們倆似乎注定水火不容，沒(méi)多久，便吵起來(lái)了。那是我第一次受人侮辱。當時(shí)固執自負的我決意討回公道，就想著(zhù)要告訴他的'家長(cháng)。放學(xué)后，我照做了。這似乎加劇了我和他的矛盾，況且，誰(shuí)叫他又坐在我后面呢，所以，時(shí)不時(shí)的爭執是難免的。就這樣，過(guò)去了一學(xué)期。后來(lái)，我們被分在了一個(gè)語(yǔ)文小組，這意味著(zhù)我們必須交流學(xué)習，可我卻不愿意，依舊順著(zhù)任性的性子自顧自地。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，再加之彼此都為組員的關(guān)系，我們的矛盾好像沒(méi)那么深刻了。某天，不知為何，我居然會(huì )莫名對你微笑，你沒(méi)有任何反應，只是怔怔地看著(zhù)我。在我們小組，就我們兩個(gè)一天到晚在上課時(shí)回答問(wèn)題，而老師又規定：只要回答對一個(gè)問(wèn)題，就能為該組加分。順此，基本上，老師的所有問(wèn)題都已經(jīng)被我們倆包完了，我們還會(huì )在課余討論答題的技巧。我們倆成為了搭檔，關(guān)系也逐漸變得好起來(lái)。記得那一學(xué)期快期末的時(shí)候，你在我的同學(xué)錄上寫(xiě)到“不要一直沉浸在悲傷之中，早點(diǎn)走出來(lái)，好嗎”看到這些話(huà)后，我抑制不住眼淚，霎時(shí)哭出來(lái)了。我想，原來(lái)那么大大咧咧的你也如此細膩，觀(guān)察到了我的苦楚。

　　我，竟一時(shí)語(yǔ)塞。而我們的友誼，也愈加深厚了。接下來(lái)的時(shí)光，我們幾乎每天都在一起玩樂(lè )。由于老師的疏忽，我們那時(shí)簡(jiǎn)直為所欲為。我們告訴了彼此心中喜歡的人。我們倆仗著(zhù)眼力好，一起捉弄我的近視眼同桌（關(guān)鍵是她近視卻不戴眼鏡），我們還一起吃東西，寫(xiě)作業(yè)。每天上課的時(shí)候我們當著(zhù)老師的面聊天，盡管被老師點(diǎn)名卻還不以為然。如果我倆確實(shí)無(wú)聊的話(huà)，還可以玩撲克。當然，那是在上課期間。

　　課余，我們互相追逐，或者是老師在教誨你的時(shí)候，我就在一旁偷笑。不知不覺(jué)中，你都已經(jīng)成為了我的好朋友。升學(xué)后，我們倆在同一所學(xué)校，但在不同的班級。每一次遇見(jiàn)你時(shí)，我依舊對你微笑，而你，卻不是怔怔地看著(zhù)我了，你也對我微笑，笑得自然和諧。每日，我們被學(xué)業(yè)壓著(zhù)，已沒(méi)有時(shí)間精力像以前那樣瘋狂，我們在一起的時(shí)間也變的越來(lái)越少了，不過(guò)，還好有你的微笑陪伴我。有一次，我問(wèn)你，我是不是你最好的朋友，你回答說(shuō)，應該是吧。我不解，不明為何是應該，但，我沒(méi)有繼續追問(wèn)。

　　如今，我想，那個(gè)“應該”已經(jīng)不重要了，重要的是，我把你當好朋友，而你，碰面時(shí)也還會(huì )對我微笑，我們有過(guò)一起放肆的曾經(jīng)，我們喜歡有彼此的現在，我們憧憬未來(lái)的我們。生命中的過(guò)客依舊來(lái)來(lái)往往，他們似乎每個(gè)都那么陌生，或者說(shuō)，他們每個(gè)人都那么熟悉。而熟悉的人也可以說(shuō)是陌生人，在來(lái)往的陌生人里面，你，就是最重要的那一個(gè)，難道不是嗎？——你好陌生人。

你好,2023年作文范文13

　　小學(xué)畢業(yè)，到今天，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五個(gè)月，這段時(shí)日說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短那也不短。我總會(huì )偶然間想起你：朋友，你好嗎？如今的你過(guò)得是否開(kāi)心？

　　我們都到了全新的一個(gè)環(huán)境中，看到操場(chǎng)便總會(huì )不覺(jué)的想起你，但也許你在你新的校園環(huán)境中，遇到了你的知心伙伴，但你要記得，我一直沒(méi)有忘了你，希望你也是。

　　還記得從前。飯后我們總喜歡在教室里大叫一聲對方的名字，再一起手挽著(zhù)手，跑向操場(chǎng)。我們都喜歡逛操場(chǎng)，亦或坐在主席臺上。每天，我們都會(huì )有聊不完的話(huà)題，每次都笑的前仰后翻，上氣不接下氣，總會(huì )有人用一臉無(wú)奈地神情看著(zhù)我們，然后我們便戛然而止，但沒(méi)過(guò)幾秒鐘優(yōu)惠猛然大笑，誰(shuí)也不知道我們在笑什么，哪怕是我們自己。也許那便是其他同學(xué)們口中說(shuō)的心有靈犀，心靈相通吧。

　　體育節的時(shí)候，雙人跳繩，所有人都會(huì )大喊起我們的名字，我們也許就真的像同學(xué)們所說(shuō)，像一塊難以分開(kāi)的牛軋糖，時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。

　　你總會(huì )和我抱怨教室里太吵了，我們總會(huì )拿著(zhù)作業(yè)悄悄的跑出教室，向大隊部跑去。那邊是我們的秘密基地，悄悄藏著(zhù)我們的秘密。

　　我關(guān)注著(zhù)你的朋友圈，要知道，我總是惦記著(zhù)你，惦記著(zhù)你在學(xué)校里發(fā)生的新的事情�？粗�(zhù)你再學(xué)校里是否開(kāi)心，是不是又遇到了一個(gè)像我這樣，陪你傻笑，陪你瘋的好友。在新的學(xué)校，你開(kāi)始了一個(gè)新的生活，但我們間的聯(lián)系也逐漸變少，抑或是新的`環(huán)境中不同的學(xué)習方式與壓力吧。是時(shí)間沖淡了我們之間的關(guān)系嗎？哪怕如此，我也希望我們間的友情是不變的。

　　朋友，你好嗎？

　　盡管我十分舍不得與你的分別，但，那是難免的。友情就是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)目的。就好像，我們在世間漫步，而恰巧，在某個(gè)時(shí)候，因緣相會(huì )，我們遇見(jiàn)了彼此。而畢業(yè)，那便是我們遇到的第一個(gè)分叉路口，望我們能在下一個(gè)路口再次相見(jiàn)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，想對你說(shuō)。但我知道哪怕我們相隔兩地，心里仍有溫暖一處會(huì )為對方留著(zhù)。

你好,2023年作文范文14

　　小時(shí)候，由于我的個(gè)頭矮小，那份持久的自卑讓我孤僻，只生活在自己的黑暗小匣子當中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透過(guò)。我也許是一個(gè)有問(wèn)題的小孩，即使有時(shí)候我想打開(kāi)自己心靈的那扇門(mén)，但我卻做不到。

　　我害怕這個(gè)冷淡無(wú)情的世界、害怕大狼狗、害怕打雷閃電、害怕陌生人的眼睛。還是自己的小匣子安全可靠，我寧愿回到那個(gè)黑暗的地方，讓自己獨處。 我的座位總是在最偏僻的角落，沒(méi)有一個(gè)人愿意跟我同桌，更別提相處了。別的同學(xué)在嬉戲打鬧，我就只能獨自玩樂(lè )；別的同學(xué)在談笑取樂(lè )，我就只能自言自語(yǔ)；別的同學(xué)在討論問(wèn)題，我就只能獨自思考。

　　他們生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，那個(gè)地方?jīng)]有我；我生活在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗的地方，那個(gè)地方?jīng)]有他們。 “嘿，你怎么自己一個(gè)人？”一位女生出現在我面前。 “別理她，她是一個(gè)怪物�！眲e的同學(xué)嘴里盡是嘲諷。他們拉走了女生，女生邊走邊回頭，眼里多了一份憐惜。 又是一個(gè)雨天，天空中是無(wú)邊無(wú)際的灰，四處都找不著(zhù)陽(yáng)光的身影。我撐著(zhù)傘漫無(wú)目的地走，那種天空的灰讓我感到莫名的熟悉。不知不覺(jué)，我來(lái)到了一間偏僻荒涼的黑屋子，屋檐上邊已經(jīng)結滿(mǎn)了蛛網(wǎng)，墻壁上已斑痕駁駁，門(mén)也落下一層厚塵埃。這個(gè)黑屋子就像我的黑匣子，散發(fā)出陰森的氣息。突然一個(gè)身影撞進(jìn)我的視線(xiàn)，是那天的女生。她也看見(jiàn)了我，又觀(guān)察了黑屋子，她說(shuō)：“這屋子跟你一樣，都這么荒僻黑暗�！蔽铱粗�(zhù)她，不語(yǔ)。她拿出一支筆，問(wèn)：“可以把你的手借給我一下子嗎？”我猶豫著(zhù)，下意識地將手向后縮了縮，她一把抓起我的手，調皮的說(shuō)：“就一下子嘛，很快的！”她開(kāi)始拿筆在我的手腕上畫(huà)畫(huà)�！稗Z隆——”一串霹靂在天空炸響，外面的雨似乎也沒(méi)有要停的意思，只是一昧地飄灑，大地陷入一片黑暗凄寒當中。 過(guò)了幾分鐘之后，我的手上出現了一個(gè)發(fā)出微弱的陽(yáng)光的'“太陽(yáng)”，“你看，即使在這么黑暗的地方，陽(yáng)光也能光亮，你就像外邊的天空黑暗迷茫，并不了解外邊的世界，只是鎖在自己的時(shí)間和世界中�！�

　　我看著(zhù)陽(yáng)光如利劍劃破黑暗，在愈合的心上卓卓發(fā)亮，在這屋子上，烙下一個(gè)光印，無(wú)法抹去。 我不知道她什么時(shí)候離去的，當我踏出黑暗中，看見(jiàn)了雨后久違的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓大地重新恢復溫暖與光明。 陽(yáng)光，你好。 我仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶(hù)紙一樣，我開(kāi)始試著(zhù)跟別人交流。從向那位女生借一支簽字筆開(kāi)始，到幫助別的同學(xué)講一道習題，我發(fā)現，當我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給予我很大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿(mǎn)滿(mǎn)的一身。我那黑暗的黑匣子，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當孤僻的“怪物”，我又重新回到了陽(yáng)光里。 那份過(guò)往的黑暗，早已被停留在那個(gè)不會(huì )流失陽(yáng)光的“太陽(yáng)”中。

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