（必備）給老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
親愛(ài)的王老師：
陽(yáng)光越來(lái)越熾熱，夏天已經(jīng)悄然來(lái)到。我們馬上就要畢業(yè)了。
六年級時(shí)，您才接了我們班，雖然您只教了我一年，但我卻受益匪淺。
還記得在六年級上學(xué)期時(shí)，一次三科聯(lián)賽的前一天，您讓我帶著(zhù)同學(xué)去打掃考試時(shí)用的教室。我只干完自己的任務(wù)之后就回班了，沒(méi)有管其他同學(xué)。我剛進(jìn)了班門(mén)，就看到您嚴厲的目光，緊接著(zhù)您就問(wèn)我：“其他的同學(xué)呢？”我結結巴巴地回答：“他……他們還……還沒(méi)回來(lái)……”您批評我道：“你是班長(cháng)，你把同學(xué)們帶出去，你就有責任再把同學(xué)們一個(gè)不落的帶回來(lái)。這是你作為一個(gè)班長(cháng)的責任！快去！再把其他的同學(xué)們帶回來(lái)！”我趕緊跑回考試的教室，看著(zhù)他們把教室打掃完，然后又帶著(zhù)同學(xué)們回到教室。從那以后，我明白了我作為一名班長(cháng)的責任，之后的一年來(lái)，我也以這樣的標準來(lái)要求自己，為同學(xué)、為班級盡責。
那次上課，您重點(diǎn)給我們講轉述句，同學(xué)們總是會(huì )出許多大大小小的問(wèn)題：人稱(chēng)、標點(diǎn)、指令詞……總會(huì )忘記轉換其中的一部分。于是，您就編了一首小兒歌交給我們：換人稱(chēng)，換標點(diǎn)，這換那，加指令，說(shuō)不清楚用人名，轉換后，疑問(wèn)詞堅決不能見(jiàn)蹤影。兩三分鐘的時(shí)間，我們就背會(huì )了這首小兒歌，然后再做練習題的時(shí)候，出錯率就大大降低了。
王老師，謝謝您！雖然您是在六年級時(shí)才開(kāi)始教我們，但您卻是我最重要的`一位老師。王老師，在您的教導下，我學(xué)到的不僅僅是豐富的知識，更是做人的道理！您曾說(shuō)：“不懂做人學(xué)習，再好也沒(méi)用！”所以，有時(shí)候您寧可先不講課，也要讓我們懂得做人的道理！這一年，我的成長(cháng)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍！王老師，謝謝您陪伴我們成長(cháng)，看著(zhù)我們從一棵小樹(shù)苗慢慢長(cháng)大，長(cháng)成一棵大樹(shù)。我希望在將來(lái)的某一天，您能以我為榮！
祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
xx
6月21日
給老師的一封信2
尊敬的楊教師：
您好！
首先異常要感激教師對我的關(guān)注和幫忙，教師您明白嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的提高很大，很多教師也表?yè)P我了！
記得上個(gè)學(xué)期的有一天，我上課不聽(tīng)課，還影響周?chē)耐瑢W(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說(shuō)，我卻聽(tīng)進(jìn)去了，您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事，您說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，教師您的良苦用心。
從那以后我開(kāi)始每一天早上還沒(méi)上課的'時(shí)候，來(lái)您辦公室，您有時(shí)候會(huì )幫我輔導基礎的知識，有時(shí)候會(huì )檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì )問(wèn)這幾天學(xué)習的情景。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂，我努力的學(xué)習著(zhù)�？墒亲罱欢螘r(shí)間，我發(fā)現學(xué)習好難��！最近學(xué)的分數除法方面的解方程，我總是計算不對，可是期望教師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會(huì )放棄的。
再次感激敬愛(ài)的教師！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的王老師：
您好！近來(lái)您的身體可好？您新帶的班級是否很聽(tīng)話(huà)？
不知不覺(jué)間，我在您的教導下由一個(gè)無(wú)知的小女孩成長(cháng)為一個(gè)日漸成熟的中學(xué)生了。是您首先教會(huì )我們怎樣做人，是您把知識全都傳授給了我們！
和您分別已經(jīng)有一年多了，而您教給我們的那些人生的道理卻仍然歷歷在目，還記得那次拔河比賽……
我們全班聽(tīng)說(shuō)要舉行拔河比賽，都信心百倍的，在總結了上次失敗的教訓后，我們班都做好了一要前恥的準備。到了上場(chǎng)比賽時(shí)，我們都拼了拿地吶喊加油，可是我們還是輸了，輸給了比我們矮一級五年級。于是，我們全班在操場(chǎng)上強忍著(zhù)淚水�；氐桨嗬�，我們再也掏不住內心的難過(guò)，全都抱頭痛哭起來(lái)。我們難過(guò)并不僅僅是因為我們輸了比賽，而是因為我們的付出與收獲為什么不成正比。這時(shí)您走了進(jìn)來(lái)，望著(zhù)一張張失望的小臉，您沒(méi)有說(shuō)安慰的話(huà)語(yǔ)，而是在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)蒼勁有力的'大字：只有經(jīng)得起挫折和失敗的人才是生活的強者。然后您便轉身走出了教室。同學(xué)們望著(zhù)黑板上的大字，若有所思，然后便都擦干了淚水，悄悄地在日記本上寫(xiě)了這句話(huà)。這時(shí)我往窗外一看，正好看見(jiàn)了您的那張欣慰的笑臉。
王老師，是您教會(huì )了同學(xué)們要堅強。真的很感謝您在上小學(xué)里教我的那段日子。至今，那段日子都是我最快樂(lè )的回憶�，F在，我升入了中學(xué)，學(xué)習的壓力也更緊張了。不過(guò)我一定會(huì )勤奮努力學(xué)習的，在這里打拼出一片屬于自己的天地！
最后，我祝王老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
日期：
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
段老師，昨天我又夢(mèng)到了您！夢(mèng)到您面帶笑容的給我們上課，夢(mèng)到我同桌上課的時(shí)候偷偷看了一眼文具盒里的芭比娃娃，夢(mèng)到我們班窗臺上的君子蘭花依然綻放如冬日里的一抹暖陽(yáng)……
還記得放假當天，您身穿一身連衣裙，領(lǐng)口還帶著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，站在講臺上迎接家長(cháng)們的到來(lái)！那時(shí)的我就像所有的小學(xué)生一樣，期盼自己像只小鳥(niǎo)飛出校園！我記得跟您說(shuō)了句，段老師再見(jiàn)！我會(huì )好好在家完成您布置的寒假任務(wù)，然后就飛奔出班級！可是沒(méi)想到這次告別的時(shí)間有些長(cháng)，我真想回到學(xué)校，看到您和同學(xué)們��！我知道，我自己此時(shí)此刻的.愿望是多么的奢侈。
爸爸告訴我外面還有病毒，不能出去，我就天天盼著(zhù)您在班級群里看到您發(fā)的消息。以前上學(xué)的時(shí)候每天早上爸爸都很難把我從睡夢(mèng)中叫醒，那時(shí)的我就喜歡睡懶覺(jué)的感覺(jué)，現在能在家睡懶覺(jué)了，可是我卻每天拉著(zhù)爸爸早早起來(lái)給我量體溫，沖在第一個(gè)報告給您！您有時(shí)是回復一個(gè)笑臉，有時(shí)是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我開(kāi)心的不得了呢！
每天上午的九點(diǎn)您開(kāi)始為我們答疑解惑，每個(gè)人的問(wèn)題您都會(huì )回答的很詳細，也會(huì )為我們梳理重要的知識點(diǎn)，提示我們做好預習！今天我還朗讀了《找春天》，您為我評價(jià)的我很喜歡。您這樣寫(xiě)到：做春天的朗讀者你很合格，聽(tīng)了你的朗讀老師都迫不及待的想要出去尋找這遲來(lái)的春天，可是現在的情況不允許我們出去，再堅持一下，相信總會(huì )春暖花開(kāi)！爸爸給我看了您的評價(jià)，我看到您贊美我是春天的朗讀者，我很喜歡！
老師，聽(tīng)爸爸說(shuō)由于疫情突如其來(lái)，您最近很辛苦，我希望您一定要照顧好自己，段老師，我想您了！有些字我還不會(huì )寫(xiě)，所以口頭轉述給爸爸，讓他代替我給您寫(xiě)了這封信，您說(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，以后的我要爭做一名好學(xué)的孩子，長(cháng)大的我想當一名醫生，救死扶傷，幫助更多人解除病痛！
段老師，我好想你��！也想咱們班窗臺上靠我最近的那盆綻放的君子蘭……
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
親愛(ài)的孔老師：
能在電視上與您相見(jiàn)，對我來(lái)說(shuō)真是一件激動(dòng)萬(wàn)分的事情。您的模樣還是與從前一樣，嚴肅中帶著(zhù)和藹；您的聲音依然那樣，激情中帶著(zhù)活力。您是那么親切，出現在我的面前。
因為受疫情影響，所以只能在家里用電視上課。親愛(ài)的孔老師您知道嗎？聽(tīng)到您要上網(wǎng)課的消息，我激動(dòng)了一早上。要上課了，我迅速打開(kāi)電視，沒(méi)多久，一張再熟不過(guò)的面孔在電視里出現，那就是親愛(ài)的孔老師您啊。好久不見(jiàn)，我有很多的心里話(huà)，想要和您說(shuō)呢！但現在我只能用最虔誠的態(tài)度在網(wǎng)上聽(tīng)你講課。
這節課您與我們講了兩個(gè)大問(wèn)題，第一問(wèn)是如何把正方形變長(cháng)方形，經(jīng)過(guò)您的`細心講解與視頻展示，我一下就聽(tīng)懂了。我與您一起畫(huà)正方形的十等分點(diǎn)，與您一起剪切拼接，見(jiàn)證正方形變成長(cháng)方形的神奇之刻。第二問(wèn)是從大數據中讀懂疫情的變化情況，從數字上看，數量越來(lái)越多，好像是疫情更嚴重了，但算出比率后其實(shí)是減緩了。您教會(huì )我要多觀(guān)察，多思考，有些事，并不一定眼見(jiàn)為實(shí)，真是讓我受益匪淺！
本來(lái)在家里上網(wǎng)課，有些小小的孤獨，但見(jiàn)到孔老師您，一下子感覺(jué)又重返校園，與同學(xué)們一起聽(tīng)老師您講課！與同學(xué)們一起在柚子樹(shù)下彈吉他，開(kāi)跳蚤市場(chǎng)，往日的時(shí)光一幕幕在腦海里浮現……
孔老師，您就像一朵青蓮，在枯燥而孤獨的日子里，給我們帶來(lái)清香拂面。盡管歲月會(huì )在您的臉上刻下印記，但是您在我們的心里永遠是那么的青春，那么的有活力，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)數學(xué)的熱情。
期盼春暖花開(kāi)時(shí)，我們如約回到校園一起走過(guò)我在小學(xué)的最后時(shí)光，您為我再系一次紅領(lǐng)巾，我再向您敬一個(gè)畢恭畢敬的少先隊禮……
您的學(xué)生：
給老師的一封信6
敬愛(ài)的王老師：
您好！
在我的印象之中，您是對于我來(lái)說(shuō)印象最深刻的一位老師，您挺著(zhù)啤酒肚、少毛頭頂，無(wú)時(shí)不刻印在我的腦海之中。
猶記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您挺著(zhù)個(gè)啤酒肚、笑盈盈的站在門(mén)口，您看著(zhù)我們，我們看著(zhù)您，一來(lái)二去，我們覺(jué)得您很好笑也很幽默。
那年冬天，您把耳捂子放在頭上。我看到這樣子，心想：這個(gè)樣子好像在哪里見(jiàn)過(guò)，在哪里來(lái)著(zhù)？好像是一個(gè)電影人物吧？思考之間，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師是鋼鐵俠！”我定睛一看，還真的有些像。您笑瞇瞇地看著(zhù)鬧哄哄的.教室，疑惑地抓了抓少毛的頭頂。但這一連串動(dòng)作，引起了我們一陣又一陣哄堂大笑。
我們經(jīng)常在課堂上吵吵鬧鬧，而您總是搬出一套老辦法�！拔铱凑l(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)話(huà)就把這篇課文抄一遍�！痹谀f(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，我們總是會(huì )不再光明正大地說(shuō)，而是竊竊私語(yǔ)。您見(jiàn)這招震懾不住我們，就拿著(zhù)戒尺對著(zhù)桌子重重的敲一下。有些人被嚇住了，不再說(shuō)話(huà)。但過(guò)了一會(huì )兒，就又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。這時(shí)候您就總是拿著(zhù)戒尺，慢悠悠地走下去，找到說(shuō)話(huà)的那個(gè)人，抓住他的手，高高地舉舉起戒尺，對著(zhù)那人的手“重重”地敲下去，就在戒尺要觸碰到那個(gè)人的手一瞬間，戒尺抖動(dòng)一下，如蜻蜓點(diǎn)水般落在同學(xué)的手掌上。實(shí)際上，這下根本不痛，但被打的人總是喊一聲“啊，好痛！”而旁邊也總有人偽造出“啪啪”地打手聲，不明真相的人還以為打得很痛呢！而這一幕總是讓我們再一次哄堂大笑，這時(shí)候，您就會(huì )疑惑地抓了抓少毛的頭發(fā)，提著(zhù)戒尺、走著(zhù)“公鴨”步伐、一步三搖地走回講臺上。
那天在課堂上給我們講寫(xiě)作文一定要仔細、完整、易懂的時(shí)候，您講了一個(gè)故事：“有一天，一個(gè)人到集市上去買(mǎi)東西，看到了一家豬肉攤，他想買(mǎi)這頭豬的后腿肉，就問(wèn)老板‘你這后腿肉怎么賣(mài)呀？’，老板聽(tīng)了，大驚失措。請聽(tīng)題，老板為什么大驚失措呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“因為老板把顧客的話(huà)意思給弄錯了，老板以為顧客要買(mǎi)他自己的后腿肉�！蹦驼f(shuō)：“所以寫(xiě)作文就一定要仔細、完整、易懂。不然你自己看著(zhù)挺好的，但讀者看的時(shí)候就成了另一種意思。而在實(shí)際生活中更應該如此，不然就很容易就會(huì )引起誤會(huì )�！�
轉眼間，六年小學(xué)生活已成過(guò)去，我們和您即將分別，而你諄諄教誨、做人道理與臨行囑咐，我都將銘記在心。
祝您幸福安生、桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
20xx年7月9日
給老師的一封信7
老師：
在我們學(xué)校所組織的這次感恩活動(dòng)中，我想借此表達一下我對于您的感激之情。
雖然您不是我們的班主任，卻也十分地關(guān)心我們。記得去年的時(shí)候，我因感冒總是咳嗽不止，您讓我中午到辦公室里去吃藥。您專(zhuān)門(mén)為我倒上一杯水，我真的很感動(dòng)。是的，在我的記憶里，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)老師像您這樣關(guān)心我，當時(shí)的情形直到現在都還歷歷在目。
老師，您還記得嗎？您曾對我開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱寫(xiě)的字是不是太像小孩子的字了？”于是您便讓我開(kāi)始練字，可是至今我都沒(méi)有聽(tīng)您的，總覺(jué)得沒(méi)空兒。不過(guò)老師，我會(huì )練的。也不知道是您說(shuō)煩了還是沒(méi)什么別的原因，您現在也不再說(shuō)這話(huà)了，不過(guò)我已將您當初對我的叮嚀記在心里了。
在很多的人看來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)還算可以，可是我卻一個(gè)沒(méi)有自信的人。有一次，您把我叫到辦公室，說(shuō)如果您有事的話(huà)就讓我替您來(lái)講課。當時(shí)我聽(tīng)了之后著(zhù)實(shí)嚇了一跳，我真的很懷疑自己的能力能否勝任。而您卻鼓勵我說(shuō)一定要善于把握機會(huì )，在班里樹(shù)立自己的威信。還說(shuō)您以前的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)替您講了一個(gè)月的課，讓我很是佩服。于是我便答應了，也終于找回了一些自信。是的`，我會(huì )做好的！
其實(shí)您在剛教我的時(shí)候，我并不怎么喜歡您，還在日記中對您評頭論足，也不知怎么地被您給看到了�？墒悄戳酥蟛坏珱](méi)有生氣，還鼓勵我以后繼續給您提意見(jiàn)和建議。我想，您的這種虛懷若谷的思想品質(zhì)，真的很值得我們去學(xué)習。
還記得我有幾次試沒(méi)有考好，您鼓勵我說(shuō)從哪兒跌倒的就應該再從哪兒爬起來(lái)，吸取教訓，繼續前進(jìn)。我想我以后不會(huì )再讓您失望的。老師，請相信我！
老師，我在最后再向您說(shuō)一句雖然很土卻是我的心里話(huà)：“老師，謝謝您！”
祝：工作順利！
您的學(xué)生：
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，我們在您的精心培育下茁壯成長(cháng)。在學(xué)習上，您對我們嚴格要求；在生活中，您就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。老師，您還記得有一次，上課了，我在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸地我的思想不集中，開(kāi)始開(kāi)小差了，忽然想起我的姑姑昨天買(mǎi)了一本《西游記》送給我看，非常好看，我還沒(méi)看完，于是我迫不及待地從書(shū)包里拿出那本《西游記》，津津有味地看起來(lái)。正在這時(shí)候，我的同桌用手臂碰了我一下，我心里嘀咕著(zhù)：“干什么呢？人家在看書(shū)呢！別吵！”我理也不理地照例看我的書(shū)。
我的同桌見(jiàn)我不理她，又用腳把我踩了一下，小聲地說(shuō)：“別看了，老師在注視著(zhù)你呢！”這時(shí)，我才抬起頭，猛地發(fā)現老師正注視著(zhù)我，使我的臉火辣辣的，感覺(jué)特別的燙，心里想：“這下糟了，那本心愛(ài)的《西游記》一定得被沒(méi)收；我也遭殃了，一定會(huì )被老師狠狠地批評一頓，當眾出丑，這可該怎么辦呢？”此時(shí)的我心里忐忑不安的，像十五只吊桶──七上八下，心怦怦亂跳�？墒�，沒(méi)想到老師既沒(méi)有沒(méi)收我心愛(ài)的《西游記》，也沒(méi)有當眾批評我，只是悄悄地走過(guò)來(lái)，用手輕輕地摸著(zhù)我頭，接著(zhù)用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，好象在對我說(shuō)：“小建同學(xué)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，可不要隨便做小動(dòng)作呀！”于是，我急忙把那本心愛(ài)的《西游記》又放到書(shū)包里，雙手整整齊齊地疊放在桌面上，又重新聽(tīng)老師講課，那節課，我覺(jué)得老師講得特別精彩，我也聽(tīng)得特別認真。
從那以后，不管上什么課，我都特別專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jì)也特別優(yōu)異，多次被評為“優(yōu)秀的三好學(xué)生”。啊，老師的愛(ài)是您親切的`教誨。老師，您還記得有一天傍晚，我的爸爸、媽媽都去加班了，只剩下我一個(gè)人在家里，那天晚上，您剛好來(lái)到我的家里家訪(fǎng)，您看見(jiàn)我一個(gè)人躺在床上，滿(mǎn)臉通紅，您走過(guò)來(lái)摸摸我滾燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望了望窗外瓢潑的大雨，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披上雨衣，抱起我就飛快地向醫院跑去。一路上，風(fēng)呼呼地吼著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)，您怕我被雨水淋著(zhù)，把雨衣一大半給了我，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。到了醫院，累得您氣喘吁吁的，還有您全身都濕透了，頭發(fā)還被雨水淋得一縷一縷地緊貼在臉上，雨水正順著(zhù)您的臉頰一滴一滴地直往下淌，可是您顧不上擦，也顧不上休息，毫不猶豫地把我帶去打點(diǎn)滴，還終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，等我的爸爸、媽媽下班回來(lái)后，您才回去。
啊，老師的愛(ài)是遮雨的雨衣。啊，老師的愛(ài)是無(wú)私，是深沉的，是無(wú)法衡量的。那么我該用什么來(lái)報答您對我們的愛(ài)呢？我想從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小建
20xx年4月5日
給老師的一封信9
尊敬的各位老師：
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！泵慨斘页疬@首歌，我心中就會(huì )無(wú)比激動(dòng)。這首歌讓我明白，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
老師，這是一個(gè)多么熟悉的的稱(chēng)呼，是老師，把我們帶入知識的殿堂。是老師，從我們走進(jìn)校園起就開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天開(kāi)始傳授我們知識。老師就像一位辛勤的園丁一樣，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。
記得那次排練，眼看一個(gè)星期后就要演出，您安頓好一半人，可另一半人的動(dòng)作還始終記不住。你不辭辛苦，連夜想動(dòng)作。第二天早晨早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行排練。您的行為使我感動(dòng)。面對老師、同學(xué)和家長(cháng)們的贊譽(yù)聲，我覺(jué)得您的辛苦是值得的，您的這種行為是我們全體學(xué)生的驕傲。
您不僅僅是我們生活中的良師，在學(xué)習上也是我們的‘知心好友’。那次考試完畢后，同學(xué)們的成績(jì)不太理想，您不帶沒(méi)有生氣，反而對我們說(shuō)，一次的失敗不算什么，說(shuō)不定這次的失敗還可以使我們增加學(xué)習的興趣，失敗是成功之母嘛。在日后的'學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們更有興趣了，我永遠忘不了在那取得好成績(jì)的背后，凝聚著(zhù)您多少的心血，您只有看到自己親手栽培的花朵盛開(kāi)，您才會(huì )欣慰的露出笑容，我們是你培育的一顆小苗苗，長(cháng)大了，一定會(huì )開(kāi)出鮮艷芬芳的鮮花來(lái)。
還有許多次，同學(xué)們沒(méi)有打掃教室，您來(lái)了之后，看到地下的垃圾，您不辭勞苦，自己拿掃帚把教室里打掃了一遍。
教師是自己的一位忠實(shí)的好友，當自己遇到困難時(shí)，老師可以助自己一臂之力，老師用自己的關(guān)愛(ài)打開(kāi)了學(xué)生緊閉的心扉。
正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，沒(méi)有親情和友誼，這世界將會(huì )是一片黑暗，為了擺脫這些，我們需要一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人。
祝老師們身體健康一切順利！
給老師的一封信10
敬愛(ài)的魯老師：
您好！
教師節那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就急忙地來(lái)到班級，想祝你節日快樂(lè )。邁進(jìn)班級的第一步，我就聽(tīng)見(jiàn)里面熱鬧的聲音，有的同學(xué)送上鮮花，這時(shí)，您比鮮花還要鮮艷，有的`同學(xué)送上糖果，這時(shí)，您笑得比糖果還要甜美。
看著(zhù)您臉上的笑容，我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事：有一天晚自習，我上來(lái)交作業(yè)，一不小心，我把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像我們的媽媽一樣，把滿(mǎn)腔的愛(ài)和無(wú)私地奉獻給了我們，您把整個(gè)心都放在學(xué)校，放在我們48棵小苗的成長(cháng)上。
還有，很長(cháng)一段時(shí)間，我們犯了很多錯誤，很多毛病，我們還有很多缺點(diǎn)，是您，多多的包容我們，是您，多多的關(guān)心我們，是您，多多的保護我們。
謝謝您，我親愛(ài)的老師。在這個(gè)節日里，再多的話(huà)也不能表達你我的感情。媽媽?zhuān)蚁Ｍ刻於枷瘳F在這樣開(kāi)心，快樂(lè )！。
祝您：
平安快樂(lè )，永遠年輕！
您的學(xué)生：
給老師的一封信11
親愛(ài)的程老師：
您好！
我升入六年級了，您來(lái)教我們的數學(xué)。您雖然才教我們一年，但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印，尤其是您講話(huà)的神情吸引著(zhù)我；您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著(zhù)，仿佛山間的清泉緩緩地流過(guò)我們的心田，你講課時(shí)的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛(ài)，滋潤著(zhù)我們的心田。
記得有一天下午，我被您留下訂正作業(yè)，可我總也寫(xiě)不對，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)您溫和地說(shuō)：“劉煦，作業(yè)你帶回家訂正，我現在給你補補課。說(shuō)完，您搬了張椅子，讓我坐在您的`身邊。開(kāi)始補習了，首先您問(wèn)我什么是分數的基本性質(zhì)，我答對了。您讓我抄了一大串公式，并讓我邊抄邊背誦，我有些不耐煩了。您就開(kāi)導我：“數學(xué)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，需要耐心和毅力”，接著(zhù)您耐心的給我講解這些公式的意義。其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)懂，但想早點(diǎn)回家就直點(diǎn)頭，您好像看透了我的心事，又重新給我講了起來(lái)，直到我摸透了為止。
講完基礎知識，您讓我打開(kāi)數學(xué)書(shū)，給我講應用題。您問(wèn)我什么是倒數，我按著(zhù)書(shū)上寫(xiě)的完完整整的背誦了一遍，以為您會(huì )表?yè)P我，可您搖了搖頭說(shuō)：“數學(xué)不能死記硬背，要靈活運用”，說(shuō)完，您給我一張數學(xué)卡片，上面有很多數學(xué)定理，很顯然這是您精心準備的。補習完了以后，辦公室只剩下您一位老師了，此時(shí)已經(jīng)天黑了。出了校門(mén)，我回頭望了一眼，您還在辦公室里忙碌著(zhù)。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。
要告別了，尊敬的程老師，我永遠忘不了您那匆忙的身影，永遠忘不了您那諄諄教導。在這里讓我深情的向您道一聲：“程老師，謝謝您”。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛(ài)的Cici老師：
您好！在您教我的這幾年中，我的英語(yǔ)成績(jì)得到了很大的進(jìn)步，但是，我要向您提一點(diǎn)意見(jiàn)。
還記得二年級的`一節英語(yǔ)課嗎？那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不錯。那一節課上，您卻讓同學(xué)們選三位異性同學(xué)組成“黃金搭檔”，我犯愁了。
智慧超群的“小博士”Jim，熱情的John，成績(jì)一直非常不錯的stven，語(yǔ)言能力超棒的Danny。�？粗�(zhù)他們向我投來(lái)期待的目光，我問(wèn)您“能不能所有男生組成一組”時(shí)，您堅定的搖頭說(shuō)不行。我故作鎮定的說(shuō)：“哦，那我選Jim，stven�！北贿x中的兩個(gè)男生歡呼雀躍，其他男生卻安靜下來(lái)了。
還有一個(gè)，該選誰(shuí)呢？我看了看四周，定下決心：“還有一個(gè)，我選。選John！”
“哦噢！”被選中的三個(gè)男生歡呼起來(lái)。
更難堪的事來(lái)了。下課后，男生們一臉冷若冰霜的從我身邊走過(guò)去。有的只給我一個(gè)后背：有的對我說(shuō)“你太令我失望了”；有的看都不看我。老師，您能理解我的苦衷嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：姚瑤
xx年xx月xx日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的蔣老師：
您好！
時(shí)光如水，一轉眼我們就要畢業(yè)說(shuō)分離了。離別總是不舍的，在這難忘的時(shí)刻，曾經(jīng)的一件件往事又浮現在我的腦海里。
還記得前不久剛教的“比例尺的意義”這一課時(shí)，我因為在課上沒(méi)有認真聽(tīng)課，所以到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是一竅不通。當您在查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我還沒(méi)交，就讓我到講臺上去寫(xiě)，我當時(shí)心里還覺(jué)得很沒(méi)面子，心中還暗暗抱怨，而這時(shí)耐心的您卻走過(guò)來(lái)教我怎么寫(xiě)：“這個(gè)要先畫(huà)線(xiàn)段畫(huà)，再列方程……”我聽(tīng)后把這個(gè)方法記在了腦子里，而您為了讓我記得更牢，還特地請同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)教我，給我類(lèi)似的題目做，可以說(shuō)，在數學(xué)上，您給予了我不少的.幫助，三年級、四年級、五年級、六年級都是您在教我們數學(xué)。這幾年中，我也沒(méi)讓您少操心，總是這個(gè)不會(huì )，那個(gè)不熟，但您依舊沒(méi)有放棄我，還是和以往那樣耐心地指導我。
“一日為師，終身為父”，您的點(diǎn)滴之恩，我會(huì )永遠記在心頭。還記得我的本子沒(méi)了，您不責怪我讓我重補一遍；還記得您，嗓子不好，還是堅持給我們上課，還記得我惹您發(fā)火時(shí)，您還是不厭其煩地教我……就這樣，您一步一步的教我，讓我成長(cháng)起來(lái)。等我長(cháng)大了，我定會(huì )再回母�？赐�，道一聲：“老師，謝謝您！”
祝您工作順利，青春永駐
您的學(xué)生：劉佳雯
20xx年5月8日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好!您的嗓子好點(diǎn)兒了嗎?天氣冷了，一定要注意保護哇。
今天，我想跟您說(shuō)說(shuō)我和媽媽之間發(fā)生的小故事，希望你喜歡。
我媽媽沒(méi)有別人媽媽那樣嚴厲，每天都樂(lè )呵呵的，喜歡逗我開(kāi)心。這不，昨天中午回到家，我剛準備看會(huì )兒我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)，媽媽就催促我洗手吃飯。
“快，快快……再不吃就涼了�！�
“快吃哇，吃完了趕緊上學(xué)去，遲到可不好�！�
“嘮叨的媽媽�！蔽曳讼掳籽�，忍不住嘟囔道，拿著(zhù)筷子插起了飯菜。
“不對哇，我是你的媽媽?zhuān)趺磿?huì )是嘮叨的媽媽呢?”媽媽一臉的疑惑。
“哎呀，我說(shuō)你是嘮叨的.媽媽�！奔热灰呀�(jīng)被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，我干脆就大聲說(shuō)出來(lái)吧。
“哦——”媽媽作恍然大悟狀，“你叫嘮叨哇�！�
“撲——”一口飯毫無(wú)征兆地噴了出來(lái)。
“嘮叨，快吃!快吃!”
“嘮叨，吃完了趕緊上學(xué)!”
我無(wú)語(yǔ)了……
就這樣，媽媽愛(ài)嘮叨的習慣沒(méi)變，而我卻從此多了一個(gè)名字，老師您知道叫什么了吧。
老師，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既讓人歡喜又讓人無(wú)奈的媽媽。
今天就寫(xiě)到這里吧，下次我會(huì )向你介紹一下我和藹又可親的爸爸喲!
祝老師身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的熊老師：
您已經(jīng)于與我們度過(guò)了有歡喜，有悲傷的三年了!如今我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您也要退休了，但是我們忘不了您對我們的費盡您心血的教導和對我們的關(guān)心!
記得每當我生病，不能上您的語(yǔ)文課時(shí)，您總會(huì )打電話(huà)關(guān)心我。記得有時(shí)我上課淘氣、不專(zhuān)心聽(tīng)您的課時(shí)，您既不會(huì )為此罵我，更不會(huì )處罰我，您會(huì )對我講道理。一次，在您的課上，我隨便說(shuō)話(huà)，下課后，您輕聲細語(yǔ)地給我講道理，突然我聽(tīng)見(jiàn)您的聲音變得沙啞起來(lái)，我真自責：哎呀!熊老師原來(lái)還生病了!我的眼眶隨即變紅了，我真自責，心里想：熊老師太偉大了!我一定悔改!于是在您教我們的日子里，我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們不曾迷茫，不曾哭泣，是您給予了我們無(wú)限的快樂(lè )!
在您的教導下，我們變成了明理的孩子;在您的.教導下，我們各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍!
在您的課堂上，既讓我們學(xué)習了語(yǔ)文知識，又讓我們開(kāi)闊了眼界：您讓我們講演，于是我們知道了許多新聞大事;您還經(jīng)常給我們看自然界的小精靈——小鳥(niǎo)，讓我們了解了許多知識;您還讓我們了解了許多地方的風(fēng)土人情……
讓我們非常感動(dòng)的是，您經(jīng)常無(wú)私為我們班貢獻力量：您經(jīng)常為我們奉獻出各地的傳統小吃，我真感謝您!
許多時(shí)候，你拖著(zhù)帶病的身體來(lái)為我們上課，沒(méi)有考慮自己的身體，只把我們放在心上，這不就是偉大的綠葉精神嗎? 時(shí)光匆匆，在您講課的時(shí)候，日子從黑板上偷偷地飛逝。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您馬上就要退出教師舞臺了，但您的生命之葉長(cháng)綠!不管何時(shí)何地我們永遠都會(huì )記住您。從現在到我們老了都會(huì )記住您對我們的教導!永遠不會(huì )忘記!
啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流流進(jìn)我心田!
您的學(xué)生：
日期：
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
給老師的一封信01-02
（精選）給老師的一封信12-11
給老師的一封信(經(jīng)典)12-28
給老師一封信12-28
給老師的一封信01-02
給老師的一封信(精選)12-22
[精選]給老師的一封信11-10
給老師的一封信范文06-23
致給老師的一封信07-02
給初中老師的一封信07-03