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記一次游戲作文【優(yōu)秀5篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
今天，老師說(shuō)：“這次上一節實(shí)驗課�！蔽覀兏吲d極了。
只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩本《斗破蒼穹》，兩本書(shū)的顏色分別是紅色和藍色的，老師說(shuō)：“紅色是丈夫，藍色的是妻子�！崩蠋煱岩槐緯�(shū)的頁(yè)數兩頁(yè)兩頁(yè)地交叉夾在另一本書(shū)里。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)把這對‘夫妻’給拆散？”
“我來(lái)！”陳文鐸說(shuō)。
“我想我上了，你們不用上了�！彼谅貙ξ覀冋f(shuō)。
他先把兩旁的書(shū)頁(yè)給拉好，然后用力地拉�？蓵�(shū)仍然沒(méi)有分開(kāi)，好像在說(shuō)：“想把我們分開(kāi)，再進(jìn)行幾代磨磨牙吧！”
老師又叫了潘吳誠凱和我上去。我心怦怦直跳，生怕做錯了被別人嘲笑，我上前去拉。我拉的臉都紅了，書(shū)本也好像在嘲笑我們沒(méi)把他們拉開(kāi)。
老師又叫了蔣嘉軒。蔣嘉軒說(shuō)：“如果我不把書(shū)給分開(kāi)，我給你們每人一百億�！�
一百億！他拉不開(kāi)能給我們一百億！我想：天底下肯定沒(méi)有這種好事。這種天上掉餡餅的事肯定是假的。
蔣嘉軒，他用嘴吹，一邊吹一邊將書(shū)上下抖動(dòng)。一下子把書(shū)的.頁(yè)給分開(kāi)了，就看離成功只有一步的時(shí)候，他不小心把書(shū)的頁(yè)給合上了。他垂頭喪氣地回來(lái)了。
老師說(shuō)：“蔣嘉軒的方法是對的，可他在最后一步做錯了。所以，他沒(méi)有拉開(kāi)�！�
記一次游戲作文2
又是快樂(lè )的一天，我來(lái)到教室，黑板上寫(xiě)著(zhù)實(shí)驗課這幾個(gè)字。哇，太棒了！但心里又很疑惑今天會(huì )做什么實(shí)驗,真是令人好奇。
李老師說(shuō)：“這次我們實(shí)驗課的材料很簡(jiǎn)單，使我們小學(xué)生很熟悉的東西，我們的生活離不開(kāi)它，那就是書(shū)�！崩罾蠋煆臅�(shū)柜上取出兩本書(shū)，她先將兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)地交叉起來(lái)，然后叫了幾位同學(xué)上來(lái)把它們拉開(kāi)。第一組上的是陳文鐸，好奇心驅使著(zhù)我，讓我想知道原理是什么。陳文鐸拿著(zhù)兩本書(shū)拼命往外拉，呀，加油，努力，用力。他說(shuō)：“不行啊，這兩本書(shū)夾得太緊了，我扒不開(kāi)�！蔽业男囊幌伦拥袈渖罟壤�，但我鼓起勇氣說(shuō)：“沒(méi)事，這一個(gè)不行還有下一個(gè)，我們班又不是沒(méi)有其他的`‘強人’�！钡诙M蔣嘉軒，他站在講臺上。李老師問(wèn)：“你有幾分把握？”蔣家軒說(shuō)：“百分之一百�！崩蠋熡终f(shuō)：“如果分不開(kāi)呢？是賠錢(qián)還是賠書(shū)？”“賠錢(qián)！”他有骨氣地說(shuō)。老師說(shuō)：“也不用你賠錢(qián)�！彼贿叧瘯�(shū)吹氣，一邊把書(shū)往里面擠。哇，怎么還越吹越緊？失敗。最后一個(gè)馮林超，他那一個(gè)可以說(shuō)是“不要face”了。只見(jiàn)他大大方方地走上講臺，他又說(shuō)：“我一分鐘就能搞定它�！蓖�，他是把它們一頁(yè)一頁(yè)分開(kāi)的，他相當于把書(shū)翻開(kāi)了。
這個(gè)實(shí)驗讓我知道了摩擦力……
記一次游戲作文3
“小心點(diǎn)，慢著(zhù)�！薄皠e�！痹谛∏帻堊魑陌嗬镩_(kāi)展了一場(chǎng)一年一度的吸管運輸大作戰。
“吸管運輸”顧名思義就是用到吸管來(lái)運輸一個(gè)東西，這個(gè)東西要么是輕小能裝入吸管的，要么就是有孔能掛在吸管上的，沒(méi)錯，它就是拉環(huán)。
“吸管運輸”的規則很簡(jiǎn)單，就是把拉環(huán)穿在吸管上，依次往后面的同學(xué)的吸管上傳，前提是用嘴不用手、拉環(huán)不能掉，掉了算輸，還要按順序傳遞。
游戲開(kāi)始之前，老師叫了十位男同學(xué)上場(chǎng)為大家用難度較大的鑰匙做一下示范，但很不順利。乙組不但沒(méi)有順利接住，還把鑰匙和鑰匙環(huán)分體了。老師發(fā)現難度太大了，就將鑰匙換成了拉環(huán)。
游戲正式開(kāi)始了，“戰士們”個(gè)個(gè)熱血沸騰，可是他們的這種熱血不是體現在外表，而是隱藏在內心。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，可方玉耀和大家截然不同，他是咬著(zhù)根吸管，雙手交叉放在背后，就像一個(gè)上海灘老大叼著(zhù)一根雪茄，站在公告欄前看新聞。方玉耀選手終于回過(guò)神來(lái)了，前面的選手也正好把拉環(huán)運過(guò)來(lái)了。方玉耀選手在這個(gè)時(shí)候也表現出一種淡定從容的`樣子，他把嘴一翹，吸管也跟著(zhù)他的嘴翹起來(lái)，順利鉤住了那個(gè)拉環(huán)，可是拉環(huán)很是不聽(tīng)話(huà)，從吸管的手里掙脫開(kāi)了，掉到了地上，發(fā)出一種清脆的響聲。我感覺(jué)方玉耀這么大意，他們甲隊必輸無(wú)疑。
這個(gè)游戲告訴我，做事要從容淡定，如果有一點(diǎn)疏忽大意，那將注定不久就會(huì )失��！
記一次游戲作文4
“嘴大吃八方”，人們習慣性以為嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一游戲。
先說(shuō)說(shuō)游戲道具——一個(gè)口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提著(zhù)）、“手指葡萄”（掛長(cháng)繩上）。
這游戲的規則很簡(jiǎn)單——罩著(zhù)眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。
游戲開(kāi)始了，首先是男生組的兩大代表，一個(gè)在左邊，而另一個(gè)自然在右邊�！按笙蟊亲印毕绒D三圈。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵。
甲同學(xué)被這“大象鼻子”轉得頭暈，往哪里走都不知，就像一只“沒(méi)頭蒼蠅”直往講臺上沖去，就只能靠著(zhù)這感覺(jué)，靠著(zhù)這運氣。誰(shuí)知他剛走一步就差點(diǎn)兒摔倒了，尷尬……
而乙同學(xué)就截然不同了，只見(jiàn)他一轉身，一抬頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對著(zhù)葡萄的。雖然乙同學(xué)背對著(zhù)我們，但他這龐大的'身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學(xué)正在找方向呢！只見(jiàn)乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著(zhù)了葡萄。
后來(lái)才知，乙同學(xué)勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見(jiàn)。
接著(zhù)是女生組上兩位同學(xué)，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。
“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有VIP的方向，只身子一歪一斜�！袄蠋�，我吃到了�！贝蟾胚@VIP起了大作用。
所以說(shuō)生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰(shuí)呢？
記一次游戲作文5
一年一度的游戲課到了，老師說(shuō)這一次大家玩趕“小豬”過(guò)河的游戲。我聽(tīng)后睜大眼睛左顧右盼，心想：趕“小豬”過(guò)河，那小豬去哪了？我百思不得其解，老師把兩塊橡皮和一支鉛筆放在桌上。簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規則，我們便開(kāi)始了今天的游戲——趕“小豬”過(guò)河。
一開(kāi)始，老師叫了一個(gè)同學(xué)給我們做個(gè)示范，只見(jiàn)那位同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，與老師開(kāi)始“交戰”。雙方打得非常激烈，最后由于老師肺活量不好，節節敗退，導致輸了比賽。他們玩他們的，我玩我的。我轉過(guò)頭，和我的'后桌也玩了起來(lái)，只不過(guò)他們的“小豬”是橡皮，我和我后桌的“小豬”是改正帶。正當我不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)，老師發(fā)現了，讓我們上去，我們也只好靦腆地走上講臺，正式地玩了一下。
我手扶桌子，深吸氣，用盡了吃奶的勁吹向橡皮，橡皮立馬來(lái)個(gè)三百六十度大轉變。眼看就要贏(yíng)了，我再次鼓足勁向橡皮吹去，可誰(shuí)知它依然紋絲不動(dòng)。我累得趴在桌上，望著(zhù)后桌，他也和我一樣趴在桌上，似乎也筋疲力盡。我們互相凝視，似乎有種初戀的感覺(jué)。
這次游戲課多么有趣！
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