寫(xiě)給老師的信集錦【14篇】
寫(xiě)給老師的信 篇1
張老師：
您好！
最近身體可好？工作是否順利？
您可能已經(jīng)記不起我這個(gè)普普通通的學(xué)生了吧，但是您那副嚴肅卻不缺乏溫情的面孔早已深深地烙進(jìn)了我的腦海中，連同您那諄諄教誨一并收藏在了我心底。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì )細細回想您對我們說(shuō)的話(huà)，細細體會(huì )您對我們的良苦用心，細細領(lǐng)略您高尚的人格和別具一格的教人方法。
還記得嗎？老師。
有一次上體育課，體育老師不在，您讓我們在教室里安靜地自習。隨后，便離去了�？墒�，頑皮的我們怎么甘心就此傳誦難得的體育課而專(zhuān)心自習呢？就這樣，您前一秒鐘離開(kāi)教室，我們后一秒鐘應在教室里“為所欲為”了。
張老師，您知道嗎？至今，我都記得您來(lái)到教室看到滿(mǎn)地的粉筆頭、紙團和到處瘋趕的身影時(shí)生氣的樣子：怒目圓睜，緊咬的牙根，幾乎發(fā)青的臉，還有額上暴起的青筋。
讓我們出乎意料的是您沒(méi)有對我們拍桌子、瞪眼睛，大吼大叫，而是讓我們隨你去上體育課。您肯定不會(huì )知道我們當時(shí)多激動(dòng)吧！您也肯定不會(huì )知道課后我們有后悔！您更不會(huì )知道那節體育課對我的影響多大吧！
我清楚地記得那天您讓我們站了兩節多課，不許我們動(dòng)，也不許我們出聲兒。您說(shuō)讓我們站這么久是讓我們明白：凡事都得講規矩，按規矩來(lái)辦事。您說(shuō)我們時(shí)刻都得嚴于律己，在指定的跑道上奔馳。不守規矩，越出跑道的人是無(wú)法達到成功的終點(diǎn)的。
張老師，您是我所遇到的老師中最嚴厲的'一個(gè)，您也是我最感激的一個(gè)。您教給我的書(shū)本上的知識，我不會(huì )總是用到，但您教給我的品行上的規范，我卻是受用終身。您讓我明白了教師不僅僅只是傳授給學(xué)生們課本的知識，更是教會(huì )學(xué)生們如何去做事，如何去做人的人。
老師，謝謝您！
謝謝您讓我明白了成功有道，但得走正道；謝謝您讓我明白了要成大事，必須從小事做起；謝謝您讓我明白了只有親身去體驗，才能切實(shí)地感受到；謝謝您讓我明白了嚴厲也是愛(ài)。老師，真心地謝謝您！
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：熊婕宏
寫(xiě)給老師的信 篇2
親愛(ài)的王老師：
謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我，疼愛(ài)我。
您還幫我實(shí)現了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開(kāi)心，學(xué)到了無(wú)數個(gè)意想不到的.知識和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
您的學(xué)生：楊淇
寫(xiě)給老師的信 篇3
***老師：您好！
我是xxx家長(cháng)。期中考試結束了，看到孩子的成績(jì)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(cháng)和老師您的心里應該感覺(jué)還是不滿(mǎn)意，總覺(jué)得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績(jì)這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋?zhuān)⒆诱f(shuō)：這次考試主要是數學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì )做，語(yǔ)文基礎知識沒(méi)有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jì)會(huì )進(jìn)一步下滑。
我們家長(cháng)還有很大的責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節，今年1月去北京做手術(shù)，到現在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習也都是靠孩子自覺(jué)，對孩子的成績(jì)和平時(shí)學(xué)習效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺(jué)學(xué)習了，可是，從考試結果來(lái)看，家長(cháng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(cháng)不在的'時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機隨意上網(wǎng)，學(xué)習精力不集中，看著(zhù)是在那里學(xué)習，實(shí)際在干什么不知道。
大多數時(shí)候，我們家長(cháng)對孩子學(xué)習情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數。但是對孩子的學(xué)習熱情、學(xué)習習慣、學(xué)習過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分數反而成了孩子的壓力，作為家長(cháng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長(cháng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學(xué)習結果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(cháng)的話(huà)有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽(tīng)進(jìn)去。另外還要針對孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續對孩子進(jìn)行補課，英語(yǔ)、數學(xué)不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學(xué)習效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導，不會(huì )的題給孩子講會(huì )，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jì)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽(tīng)講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(cháng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對她平時(shí)一些表現發(fā)個(gè)短信告訴家長(cháng)，讓我們家長(cháng)也能夠更了解孩子的日常表現。
這次考試成績(jì)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(cháng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jì)，不給老師丟臉。
XXX家長(cháng)敬上
XX年X月X日
寫(xiě)給老師的信 篇4
敬愛(ài)的林老師：
您好！
想到馬上要上初中了，我心情特別激動(dòng)，是您教我學(xué)會(huì )了拼音字母，認識了第一個(gè)漢字，隨著(zhù)我知識的增加，我可以博覽群書(shū)，遨游在知識的海洋里。
在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習不是很穩定，一、二年級時(shí)一直還不錯，不過(guò)可是到了三年級，我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降，我的作業(yè)還有時(shí)沒(méi)做，真是太不應該了。
老師，這幾年里您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)在我的`心里銘記，我以后；努力學(xué)習，天天向上。決不辜負六年您對我的教育。
寫(xiě)給老師的信 篇5
敬愛(ài)的王老師：
您好！你還記得我嗎？在你的學(xué)生中，我也許是最平凡的一員：話(huà)較少，很少發(fā)言；個(gè)子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫(xiě)字極慢，但作業(yè)基本能按時(shí)完成；成績(jì)在你這個(gè)近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以?xún)�，但決不會(huì )是最末那幾名；勞動(dòng)積極，但我不是班干部、組長(cháng)，受到表?yè)P的機會(huì )也不多，常常在人群中淹沒(méi)。猜到了吧，我就是你原二⑹班的學(xué)生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的`現象：講課生動(dòng)有趣，課外活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，連我這個(gè)寫(xiě)字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業(yè)常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個(gè)缺點(diǎn)：對同學(xué)們之間發(fā)生的不足事情，不做什么調查了解就批評，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習冊中的作業(yè)已做好了，但我的爸爸拿去檢查時(shí)由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進(jìn)我的書(shū)包。因此，我交不上作業(yè)。組長(cháng)不聽(tīng)我的解釋?zhuān)瑓s不分青紅皂白地說(shuō)我不做不敢帶來(lái)。你呢，只聽(tīng)她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉��！你也不問(wèn)問(wèn)清楚。你知道嗎？自此以后的幾天里，我聽(tīng)不進(jìn)你講一節課，不管你講得是怎樣生動(dòng)怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說(shuō)我受到的打擊有多大��！
還有一次，我們班的小陳同學(xué)值日時(shí)已經(jīng)掃地了。我還幫他搬過(guò)凳呢！而你只聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，說(shuō)他沒(méi)有掃，就批評后罰他掃了一個(gè)星期的地。我真為他心痛��！
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個(gè)匆匆的過(guò)站。為了學(xué)弟學(xué)妹免遭無(wú)辜的打擊，老師，我想對你說(shuō)：沒(méi)有調查研究就沒(méi)有發(fā)言權，對學(xué)生多點(diǎn)了解和鼓勵，給學(xué)生多點(diǎn)寬容和信任，你的形象會(huì )更加完美，學(xué)生也會(huì )更喜愛(ài)你。
祝你桃李滿(mǎn)天下。
敬禮！
你的學(xué)生：冼鵬飛
寫(xiě)給老師的信 篇6
軍師：
早就想給你寫(xiě)信了，我有一大車(chē)的話(huà)擠在筆尖，卻不知從何說(shuō)起。
也許，我是一個(gè)容易受傷的孩子�？荚嚭�，我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個(gè)只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是，神奇的語(yǔ)文課，永遠是可以療傷的！
那節課。從開(kāi)始到結束，好像每一個(gè)字都是講給我聽(tīng)的`。從舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你說(shuō)的，我們的心要有吞吐日月的大氣，要有堅定不移寵辱不驚的信念。
多喜歡你看著(zhù)我，我也盯著(zhù)你，你牽著(zhù)我，我也牽著(zhù)你，走過(guò)長(cháng)廊，多希望這皋路再長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)，長(cháng)到?jīng)]有盡頭。然后，我們就這樣一直走，一直走。
你手上的溫度通過(guò)電信號碼傳過(guò)來(lái)。被我的心接收到了，就像被吹風(fēng)機的熱風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)。
那個(gè)座位，我可以閉著(zhù)眼睛，倒著(zhù)走進(jìn)去。那個(gè)散發(fā)著(zhù)巧克力味道的書(shū)架，上面有些書(shū)，我也有呢！為此，我也小小地驕傲了好些天！有那個(gè)永遠裝滿(mǎn)甜蜜的粉盒子，里面裝著(zhù)巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的東西成了日月星晨，在你的強烈推薦下，我把它們通通吞了進(jìn)去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有餅干、有書(shū)、有你，就是天堂。你一身品紅，就像一個(gè)快樂(lè )而單純的原始人。
似乎走過(guò)那片紅、走過(guò)那陣聲響、走過(guò)那扇門(mén)，就走過(guò)了所有不如意和所有悲傷；
軍師，你讓我背著(zhù)愛(ài)，拎者時(shí)光，靠在你肩上，靜聽(tīng)世間所有的聲響。
寫(xiě)給老師的信 篇7
李老師：
您好！今天我的心情無(wú)比不好！您知道為什么嗎？在護花小隊的同學(xué)名單中沒(méi)有XXX的名字（這是我挑選的），因為我覺(jué)得他學(xué)習成績(jì)不太好（考試得過(guò)良），做事情有些馬虎。當我把護花小隊成員的名字寫(xiě)在黑板上后，他很不開(kāi)心。在吃飯時(shí)，他罵我“神經(jīng)病”之類(lèi)的話(huà)，而且還踹我！當時(shí)我特別生氣，但還是忍住了，沒(méi)理睬他，后來(lái)他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒(méi)完！”說(shuō)心里話(huà)，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說(shuō)：“那呂XX還得過(guò)兩個(gè)良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒(méi)考好，他是個(gè)不錯的學(xué)生呢！李老師，我現在想和您商量一下：這次還讓XXX當護花小隊的成員吧，先不讓閆XX當了，因為他畢竟現在是班長(cháng)。您覺(jué)得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場(chǎng)籃球大賽，結果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認真地考慮了一下，覺(jué)得還是不換人了，我一要堅持正義，二是如果把閆XX換下，他也會(huì )很傷心的',對他也是不公平的，您覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？期待您的回答！
您的學(xué)生：小明
20xx-5-4
寫(xiě)給老師的信 篇8
敬愛(ài)的高老師：您好！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間六年時(shí)光揮手而過(guò)，就快到了我們畢業(yè)的時(shí)候了。在這臨別之際，我懷著(zhù)對您的感激之情，寫(xiě)下這封信。
還記得四年級，我們第一次相見(jiàn)嗎？那時(shí)我們才重新分過(guò)班，除了幾個(gè)老同學(xué)，其余的都很陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)期，一切都是新的。
開(kāi)學(xué)第二天，第二節是數學(xué)課，只見(jiàn)您帶一副黑框眼鏡，身著(zhù)一件黑色的西服，臉色微微發(fā)黃，有些瘦，卻顯得很有干勁。您講課有條不紊，把每個(gè)知識點(diǎn)都講的很透徹，而每次上課，您都又會(huì )再復述一遍之前的知識點(diǎn)，煞費苦心，您分秒必爭，抓緊一切時(shí)間。中午的時(shí)，別的老師都休息，可您卻來(lái)為我們批改訂正，您每次批改作業(yè)的時(shí)候，都很留心，把易錯點(diǎn)找出來(lái)，再進(jìn)行研究，為我們講述你的勞動(dòng)成果，批改訂正時(shí)，您總會(huì )叮囑一句：“下次別再錯了！”遇到訂正錯的，您總是花費時(shí)間再給他講一遍，從不計較個(gè)人得失。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一次競選，我懷著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)和對新學(xué)期的希望走上講臺，競選數學(xué)課代表這個(gè)職務(wù)，在一段演講后我深深鞠了一躬，掌聲響起，最后，我成功當選了這個(gè)職務(wù)。我來(lái)到您的面前，說(shuō)了句，“我是您的課代表了�！蹦戳丝次�，我看出你的目光充滿(mǎn)了鼓勵和希望�；氐桨嗌�，我拿到了日思夜想的.“六九班家庭作業(yè)記錄本”那一刻，一種前所未有的自豪和快樂(lè )在我心中升起，從那個(gè)時(shí)候，我發(fā)誓要把數學(xué)學(xué)好。
可是光有信心是不夠的，還要付出�？晌覅s學(xué)的不太好，成績(jì)一直在過(guò)山車(chē)，一會(huì )兒好，一會(huì )兒差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我講了一番道理您告訴我，“你其實(shí)不笨，只要多加努力�！蹦脑�(huà)像一把火，照亮了我的心，把黑暗驅散，我經(jīng)過(guò)努力，終于在下一次，拿到了98分的好成績(jì)。
高老師，您是一盞燈，照亮了前行的路；您是園丁，將我們養成參天大樹(shù)；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，在畢業(yè)之際，讓我真誠的說(shuō)一句，“謝謝您的培育！”
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常宇辰
20xx年5月30號
寫(xiě)給老師的信 篇9
秋風(fēng)吹過(guò)學(xué)校，又是新的一年。陳老師，您說(shuō)您初三是繁忙的一年，不要讓我們去看您�？墒�，我相信您思念我們的心情如同我們思念您一般，如同太陽(yáng)照射星星、星星簇擁太陽(yáng)那樣深深烙印于心。
第一次見(jiàn)到您是在五年級，那時(shí)候我們對于新?lián)Q的班主任您非常不適應，無(wú)論是教學(xué)方法、處事之道還是對我們的態(tài)度。那時(shí)候我們都覺(jué)得您非常雷厲風(fēng)行，對我們太苛刻了，但后來(lái)我們都發(fā)現，您只是刀子嘴，心里還是非常愛(ài)我們的。
您當時(shí)對我們這些班干部也很?chē)绤�。有一次學(xué)校有一份表格要班委下課給老師簽字�？墒悄且恢芪彝擞植恍⌒陌驯砀衤湓谧郎媳荒吹搅�，您對我呵斥道：“你太不負責任了！一整周都沒(méi)有簽！你這樣辜負了老師同學(xué)們對你的信任，怎么可以這樣當班委！”我被罵的那下心里很不服�？墒�，您仿佛看到了我的不滿(mǎn)，眼保健操的時(shí)候過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)道：“不是你不負責任。老師知道你很有責任心的。不要難過(guò)了，錯了補救就可以的。下課找老師們都去簽字一下吧。如果以后忘了，讓小蘭提醒你一下�！崩蠋熭p拍我的背之后離去。我在此期間都沒(méi)有睜眼，但是眼淚卻從閉著(zhù)的'眼睛中奪眶而出，豆大的淚珠打到了表格上，會(huì )不會(huì )也打到了您的心上？您了解我，才會(huì )如此慈愛(ài)地對著(zhù)我安慰，那刀子嘴豆腐心的背影我永遠也忘不了，您進(jìn)到了我的心里�，F在，我已經(jīng)不是當年的冒失鬼了，我可以獨當一面了，可是您看不到到我的變化了。
現在，我在班上仍然是班干部，但是很多事情我不需要老師點(diǎn)都可以做得到。班上舉辦辯論會(huì )，所有人都是一頭霧水，而我帶頭開(kāi)始選一到四辯手，井井有條，最后辯論會(huì )很成功。我還幫忙老師在春節進(jìn)社區組織志愿者活動(dòng)、搞好班級的讀書(shū)會(huì )、新年倡議大家捐款到愛(ài)心市場(chǎng)……這些全都是源于您當初交給我的經(jīng)驗��！
我們知道您是對我們客氣，怕我們麻煩不讓我們去看您，可是我們是一群不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，我們還是偷偷跑到學(xué)校遠遠低看了您一眼。您往校門(mén)外看，仿佛期待我們的身影，但是卻空無(wú)一人。這時(shí)，一個(gè)小女孩來(lái)問(wèn)您問(wèn)題，您回答完后摸了摸她的頭，慈祥地對她笑，仿佛三年前您對我們充滿(mǎn)慈愛(ài)的樣子。
我心里想著(zhù)：給予學(xué)識的嗓音永遠不會(huì )嘶啞，傳遞關(guān)愛(ài)的臉龐永遠不會(huì )變老。您在我們心中永遠是最年輕美麗的，是我們最敬愛(ài)的老師。
寫(xiě)給老師的信 篇10
親愛(ài)的朱老師：
您最近過(guò)得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會(huì )想念我嗎？我很想念您喔！
暑假剛開(kāi)始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營(yíng)。我們到達時(shí)，已經(jīng)接近晚上了，當我們準備開(kāi)始烤肉的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“你們等一下要去騎腳踏車(chē)嗎？”
于是，我們吃飽后，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車(chē)。我們騎在一個(gè)陰森森的森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂(lè )乎呢！最后，我們吃完午餐，買(mǎi)完名產(chǎn)，就開(kāi)車(chē)回家。那天，真是最充實(shí)的一天！
現在，我已經(jīng)升上三年級了，我的功課很好，不會(huì )讓老師擔心的。我最喜歡的'課程是英文、電腦和音樂(lè )課。因為，英文到哪里都可以用的到；電腦可以讓我學(xué)到數不清的知識；音樂(lè )可以讓我有機會(huì )變得非常出名。另外，我在學(xué)校最喜歡做的事都跟以前一樣，就是下課跟同學(xué)一起玩游戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學(xué)習角，那里可以看書(shū)、玩游戲�，F在上課的感覺(jué)，真是非�？鞓�(lè )呀！
最后，謝謝老師兩年來(lái)用心的教導我們，我還會(huì )一直用功讀書(shū)，不會(huì )讓您擔心的。
敬祝
快樂(lè )平安
寫(xiě)給老師的信 篇11
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你了，我都真有點(diǎn)想你。不清楚你過(guò)得好嗎？
盡管你從5年級就沒(méi)有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂(lè )的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛著(zhù)你。黃老師，我確實(shí)很謝謝你。如果沒(méi)有你的艱辛培養，就不容易有507班的今日，也不會(huì )有今天的我。我覺(jué)得，你一定想掌握班級的狀況吧？近期，班級各層面的狀況都很好。由于在組織紀律性層面，教導主任王老師讓同學(xué)們必須試著(zhù)一下做班干部的艱辛，進(jìn)而勸誡她們要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在學(xué)習方面，剛來(lái)的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專(zhuān)心認真聽(tīng)講。盡管講的內容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的`停住手上的玩物，專(zhuān)心上課。這招十分有用，同學(xué)們的考試成績(jì)飛速發(fā)展。你聽(tīng)了這種，一定很高興吧。終究，大家的考試成績(jì)提升 了；終究，大家已不擔心讀書(shū)了；終究，大家沒(méi)讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那溫柔的話(huà)語(yǔ)；我始終也忘不了你對大家的細心種植；忘不了你和大家產(chǎn)生的一點(diǎn)一滴及其你對班級做出去的無(wú)私奉獻。黃老師，我的萬(wàn)語(yǔ)千言，不可以在一張紙上寫(xiě)完�？墒沁@張紙卻表述了我對您深深地的敬愛(ài)。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身心健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)員：ＸＸ
�。啬辏卦拢厝�
寫(xiě)給老師的信 篇12
親愛(ài)的麗芳老師：
您最近過(guò)得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！
暑假時(shí)，我有和補習班同學(xué)一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒(méi)能和父母一起去。我們有去立澤小學(xué)，打大家很期待的“漆彈”。在打之前，我卻發(fā)現大家一臉沉重，原來(lái)是漆彈槍太重，連我在打漆彈時(shí)，都差點(diǎn)兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來(lái)水博物館”玩，我玩滑水道時(shí)，還被水嗆到呢！
現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因為上完課還可以玩游戲；我最討厭的科目是數學(xué)，因為要寫(xiě)算式，很麻煩，可是，學(xué)習到的東西也變多了。
感謝老師兩年來(lái)的.教導和照顧，我現在過(guò)得非常好，請您不要擔心。
敬祝
快樂(lè )平安
萬(wàn)圣節快樂(lè )
學(xué)生子綾敬上
十月十五日
寫(xiě)給老師的信 篇13
敬愛(ài)的寇老師：
您好！工作一定很忙吧？
這是我平生第一次寫(xiě)信，而且又是寫(xiě)給您，心情非常激動(dòng)。其實(shí)，我有好多好多心里話(huà)想說(shuō)給你聽(tīng)呢，可是一拿起筆，就覺(jué)得不知從哪兒說(shuō)起。
在您的心目中，我可能是一個(gè)調皮、搗蛋，上課愛(ài)講話(huà)，做小動(dòng)作的男孩子。在您的`關(guān)心和幫助下，我已經(jīng)改正了很多壞習慣。其實(shí)我還有許多您不知道的優(yōu)點(diǎn)呢，比如：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運動(dòng)、下棋……，節假日我還在外面報名參加了"劍橋少兒英語(yǔ)培訓班"、"乒乓球培訓班"，學(xué)習了好多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和本領(lǐng)。我多么希望您今后能更多地關(guān)心幫助我，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。"桃李無(wú)言，下自成蹊"，長(cháng)大后我成為有用之材，一定會(huì )報答您的培育之恩。
馬上就到圣誕節了，提前祝您節日快樂(lè )，身體健康！
此致。
敬禮！
您的學(xué)生：崔嘉航
20xx年12月21日
寫(xiě)給老師的信 篇14
敬愛(ài)的老師：
您像蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明了方向;您像桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)春蠶的精神;您像園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花朵茁壯長(cháng)!回憶曾經(jīng)與您一起學(xué)習的美好時(shí)光，回憶您那慈祥的面孔，回憶您那講課時(shí)的神情，這些都深深地印在了我的心中。
不知您是否記得，那是一天放學(xué)后，下起了滂沱大雨。我沒(méi)有帶傘，看到別的同學(xué)三五成群的回家去了，我的心里非常著(zhù)急，在教室里轉來(lái)轉去，過(guò)了一會(huì )兒，我也等不及了，便不管三七二十一，冒著(zhù)大雨往家跑去，突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭一看，是您，您叫我過(guò)來(lái)，把手中的雨傘遞給了我，親切地說(shuō)：“怎么能不打傘就往家跑呢?這樣是會(huì )感冒的!”雖然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，但我還是感覺(jué)心里很溫暖，淚水奪眶而出。您離開(kāi)的.背影深深地刻在了我的心中，心里產(chǎn)生了一股說(shuō)不出的滋味。
在我的心目中，您像春日里的陽(yáng)光，使人感到心情舒暢，您像夏日里的清泉，使人感到?jīng)鏊�，您像秋日里的清風(fēng)，使人感到清涼，您像冬日里的盛火，使人感到溫暖;您像天使，有著(zhù)美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著(zhù)學(xué)生，您像大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習、生活中的困難，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)學(xué)生;您像海洋有著(zhù)寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個(gè)學(xué)生都能在您的呵護下成長(cháng)。
敬愛(ài)的老師，在這里，我想發(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)：“您辛苦了!”
祝您
萬(wàn)事如意，幸�？鞓�(lè )!
您的學(xué)生：***
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