寫(xiě)給老師的道歉的信
寫(xiě)給老師的道歉的信1
尊敬的X同學(xué)：
敝人誠惶誠恐就昨天發(fā)生之事向您道歉認錯，希望您大人不計小人過(guò)，原諒我于昨天犯下的四大過(guò)錯：
首先，身為你的監考老師和你的科任老師，因為我玩忽職守，教書(shū)不認真，導致你考試題目做不出來(lái)，是我的錯，我已經(jīng)深刻地認識到這個(gè)錯誤并下決心改正，以后我一定克忠職守認真教書(shū)，力爭教到每個(gè)學(xué)生考試都拿100分為止，如若做不到，以后有任何學(xué)生考試沒(méi)有拿到100分就是我的錯，你們責怪我老師也是在所情理。
X同學(xué)是很有上進(jìn)心的一個(gè)學(xué)生，你為了考出好成績(jì)給自己增光，給父母增彩，讓老師和同學(xué)對你刮目相看，而不惜冒險去看書(shū)。你的出發(fā)點(diǎn)是對的，我真不知好歹，竟然破壞了一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生的絕妙計劃，真是個(gè)大大錯誤，我下決心改正這個(gè)錯誤，以后考試你要是再這樣做，我絕對會(huì )視而不見(jiàn)，甚至應該對你大加鼓勵，如有需要竭誠為你提供服務(wù)——直接告訴你答案或者給你90分以上的任何分數。
正因為如此，我的第三個(gè)錯誤算的上是錯上加錯了，因為我犯了上面兩個(gè)大錯誤，而你僅撕毀了我的一張試卷算是給我面子了，而我真不識趣，竟然要對你進(jìn)行所謂的道德教育，真是該死，我難道忘了，你這個(gè)道德素質(zhì)這么高的人還用得著(zhù)敝人教育嗎？我記得上個(gè)學(xué)期你在教育陳老師的時(shí)候，陳老師不服你的`教誨，打了你一小腦勺，后來(lái)花了500元向你賠禮認錯了，你連陳老師都教育好了，我哪有資格教育你��？我深刻地認識到這個(gè)錯誤之后，真的是感到很慚愧啊，我當時(shí)應該讓你打我左邊耳光再把右邊臉送給你打才是，而你僅撕毀我的一張試卷，真是對我很禮遇了，謝謝你了。
我最不可饒恕的錯誤就是當你強行要憤然而去的時(shí)候，我怎么能去推你呢？君子動(dòng)口不動(dòng)手啊，動(dòng)手了就叫打了，打人是不對的，更何況我一個(gè)老師為人師表，怎能有如此行為？我深深地檢討自己，以后再也不這樣了，當你要走的時(shí)候，我應該為你開(kāi)門(mén)送行。
最后再次向你說(shuō)對不起，我一定改正錯誤，請你原諒！
檢討人：
日期
寫(xiě)給老師的道歉的信2
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，
真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。
誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的'一切我拿他們當朋友的人。
有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )。
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉的信3
尊敬的xx老師：
你好!
我是您之前教過(guò)的學(xué)生謝海鵬。一年前，我曾抱著(zhù)好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為<臨安五中第一暴力女王——xx的消息。沒(méi)曾想帖子現在被人翻了出來(lái)，并多方傳播。標題里并非屬實(shí)的言辭給您的工作和生活帶來(lái)了極大的困擾，我心里非常難過(guò)。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起!另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。
在日常生活里，相信和天底下大多數的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣來(lái)教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時(shí)候還是會(huì )忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號叫"暴力女王"。
我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時(shí)成績(jì)不是太好，也常常在學(xué)校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個(gè)有志氣，積極向上的'人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺(jué)只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵我積極向上。
閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小"手段"，就是看我們做錯題目時(shí)，她會(huì )撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。關(guān)于這個(gè)視頻，我覺(jué)得就是好玩，也沒(méi)想很多，隨手就將它傳到了網(wǎng)上。沒(méi)想到現在會(huì )給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過(guò)和自責。
其實(shí)，"暴力女王"是我對親近之人的一個(gè)昵稱(chēng)，對媽媽如此，也閆老師更是如此。
最后，我想對閆老師說(shuō)，希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無(wú)心之失，在我心里，您永遠是我心中最溫柔，最值得尊敬的"女王"。
致歉人：xx
時(shí)間：
寫(xiě)給老師的道歉的信4
尊敬的老師：
我懷著(zhù)無(wú)比沉痛的心情給您寫(xiě)這封檢討書(shū)。我必須對我自己的行為做出深刻的懺悔。
此事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。話(huà)說(shuō)當初，我是一個(gè)無(wú)比齷齪的孩子。上課睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)，看小說(shuō)，玩手機，遲到，逃課......我做了這等喪盡天良的事，真是罪大惡極，天理難容!然而，令人尊敬的老師，您，大人不計小人過(guò)，苦口婆心的規勸我。您的勸導對于我來(lái)說(shuō)，有如晴天霹靂，又似醍醐灌頂，竟使我在無(wú)人的深夜里，一次次地品味其中的韻味。直到現在我的心情仍久久不能平靜。我惟一能做的，就只有將您的話(huà)深深地刻在我幼稚的心中。
能在有生之年遇見(jiàn)您這樣的良師，聆聽(tīng)您的教誨，實(shí)在是我三生有幸!您的教誨，竟使我產(chǎn)生出一種無(wú)以名之的'悲痛感。這么深刻的教誨如果我再也聽(tīng)不到了，那我該怎么辦?直到我毫不猶豫地把您的話(huà)銘刻在心之后，我內心的那種激動(dòng)才逐漸平靜下來(lái)。
老師，您的高尚情操太讓人感動(dòng)了。在現在這樣一個(gè)物欲橫流的金錢(qián)社會(huì )里，竟然還能見(jiàn)到您這樣的性情中人，無(wú)疑是我最大的幸運。是您讓我深深感受到了人性的偉大。您的教誨，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開(kāi)烏云的陽(yáng)光，一瞬間讓我如飲甘露。
自從進(jìn)了高中，我就已經(jīng)心灰意冷，對人生也沒(méi)抱什么希望了，傳說(shuō)已經(jīng)幻滅，留在人世間還有什么意思?沒(méi)想到讓我在中學(xué)遇到了您，我激動(dòng)得忍不住躲在洗手間里流下了欣慰的眼淚!是啊，只要在您的帶領(lǐng)下學(xué)校就有了希望，高二年級就有了希望，我的人生有了希望!我的內心再一次沸騰了。你就好比高二年級的明燈，有您在，高二年級的明天必將更加美好!
在我聽(tīng)完您的教誨以后，我沒(méi)有立即寫(xiě)檢討書(shū)，因為我生怕我庸俗不堪的檢討會(huì )玷污了您生動(dòng)的言辭。但我還是寫(xiě)檢討，因為覺(jué)得如果不能在如此精彩的教誨之后留下自己的思考，那我死也不會(huì )瞑目的!能夠在聽(tīng)完您的教誨后，留下自己深刻的懺悔是多么值得驕傲的一件事啊!
您的教誨深入淺出，循循善誘，獨具匠心，段落清晰，主線(xiàn)分明，引人入勝，句句經(jīng)典。本來(lái)我已經(jīng)對這個(gè)學(xué)校失望了，覺(jué)得我自己沒(méi)有前途了，心里充滿(mǎn)了悲哀。但是聽(tīng)了您的教誨，我又重新燃起了希望之火，是您讓我的心死灰復然，是您拯救了我一顆晶亮，拔拔涼的心!是您讓我明白，我也是社會(huì )的棟梁，早上點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!
我夙興夜寐，輾轉難眠，食不知味，痛定思痛，遂下決心：從此以后我要好好學(xué)習，天天向上，遵紀守法，貫徹落實(shí)“八榮八恥”，做一個(gè)良好的中學(xué)學(xué)生，一個(gè)良好中華人民共和國公民。
檢討人：
日期
寫(xiě)給老師的道歉的信5
尊敬的生物老師：
生物老師，我們錯了，我們不應該欺負您這個(gè)連普通話(huà)都說(shuō)不標準的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來(lái)了。不，寫(xiě)錯了，你還是回來(lái)吧。
學(xué)生不上課學(xué)費不是白交了嗎？老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們怎么也是祖國的花朵，世界的`希望，有你這么對待花朵和希望的嗎？
世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿?huì )向您道歉呢？這是一個(gè)有深意，有的問(wèn)題，好像是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢，音樂(lè )老師就來(lái)了，音樂(lè )老師是新老師，我們不能粗魯的對待新老師，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計較，原來(lái)您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對您無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
老師，我一直對您用的稱(chēng)呼都是您，可見(jiàn)我對您多么的尊重。
此致
敬禮！
道歉人： xx
xxxx年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉的信6
尊敬的導師，
昨天晚上2點(diǎn)多鐘我到了畢節學(xué)院，昨晚您8:20給我打電話(huà)的時(shí)候，我還在遵義服務(wù)區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來(lái)手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話(huà)后，它才停機了。
我這次又是匆匆地來(lái)，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話(huà)，未能與您面談，實(shí)乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學(xué)的，之后的四天時(shí)間一直忙著(zhù)整理和書(shū)寫(xiě)修改后的畢業(yè)論文的開(kāi)題報告�；氐綄嬍业漠斖�，和汪耀等同學(xué)一起吃飯時(shí)，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關(guān)心，當時(shí)我內心就覺(jué)得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了。這次回來(lái)是送第二批頂崗實(shí)習研究生返校，因為我于12月底和畢節學(xué)院簽訂了就業(yè)協(xié)議，所以我的言行要符合畢節學(xué)院的安排。我計劃1月4日必須離開(kāi)重慶，早日回到畢節將剩下兩個(gè)班學(xué)生試卷改完并提交成績(jì)到畢節學(xué)院教務(wù)處。母親聽(tīng)說(shuō)我要離開(kāi)，1月3日下午就來(lái)學(xué)�？次�，給我送來(lái)了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來(lái)了一只土鴨子，因為母親說(shuō)農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。
我先向導師您匯報一下去年我在畢節學(xué)院10個(gè)月的學(xué)習和工作情況。 時(shí)間:xx年2月22日至xx年12月31日。
我是被安排在畢節學(xué)院發(fā)展規劃處(高教所)實(shí)習，平時(shí)每周兼有畢節學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院安排的公開(kāi)課《教育學(xué)》，第一學(xué)期任教的是xx級體育專(zhuān)科班的學(xué)生，第二學(xué)期任教的是xx級地理本科1、2班的公開(kāi)課《教育學(xué)》，在12月份時(shí)，還代上了xx級生物本科1、2班的教育學(xué)課程。平均每周3節課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發(fā)展規劃處(高教所)實(shí)習，整理辦公室日常事務(wù)，安排會(huì )議，寫(xiě)會(huì )議紀要和研究高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時(shí)間�；氐綄嬍液�，我偶爾要關(guān)注一下一起來(lái)畢節學(xué)院支教教師和頂崗實(shí)習研究生的生活，因為這也是我所在部門(mén)的工作職責之一。我所在的發(fā)展規劃處(高教所)主要工作有三:一是學(xué)校的發(fā)展規劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。 對于教學(xué)、科研和管理，我覺(jué)得自己做得不夠，做人，做事，做學(xué)問(wèn)都需要不斷學(xué)習。我也不知道怎樣評價(jià)這十個(gè)月的實(shí)習生活，但是除了在畢業(yè)論文的寫(xiě)作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我并沒(méi)有荒廢這十個(gè)月的青春時(shí)光。
第一，教學(xué)工作。學(xué)生還是比較喜歡我上課，特別是這學(xué)期我任教的兩個(gè)本科班學(xué)生，事實(shí)上，在我做學(xué)術(shù)的過(guò)程中，一些寫(xiě)作靈感還得益于教學(xué)工作。我不知道我在學(xué)生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右，學(xué)生還送我特產(chǎn)。二是圣誕節的時(shí)候，學(xué)生還送我鮮花。
第二，學(xué)術(shù)科研。十個(gè)月，共發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文，但均是普刊�，F已完成《文科研究生學(xué)術(shù)素養的內涵、要素及培養》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門(mén)其余5位同學(xué)相比，我還得繼續向他們學(xué)習，保持謙虛謹慎，求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和寬容樂(lè )觀(guān)的做人之道。
第三，行政管理。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內部期刊，已成功出版兩期。
第四，其他方面。從xx年11月和12月，我共購買(mǎi)120多本書(shū)籍，價(jià)值2500多元，內容包括教育學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)和心理學(xué)等幾大人文學(xué)科類(lèi)書(shū)籍，并閱讀完十余本自己最感興趣的書(shū)籍，尤其是哲學(xué)。xx年9月底回來(lái)開(kāi)題后您推薦給我的.一書(shū)，我已網(wǎng)購到，該書(shū)我這次回來(lái)已放在寢室，屆時(shí)，請同門(mén)汪耀轉交給您。謝謝您的推薦。xx年8月，因為在超星學(xué)術(shù)網(wǎng)學(xué)習了武漢大學(xué)趙林教授講授的《古希臘哲學(xué)》課程和華中科技大學(xué)歐陽(yáng)康教授講授的《哲學(xué)導論》課程，我很興奮地去武漢旅游了一周，并參觀(guān)了武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校，以感受那樣一種學(xué)術(shù)氛圍。
另外，學(xué)習工作之余，我會(huì )寫(xiě)寫(xiě)博客，發(fā)發(fā)日志，偶爾寫(xiě)微小說(shuō)，苦于要完成畢業(yè)論文，所以我的微小說(shuō)暫停擱筆。開(kāi)博一年多來(lái)，我認識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛(ài)文學(xué)和寫(xiě)作的博友，并在我做學(xué)術(shù)、入黨入民主黨派等事上得到了他們的幫助。如中國教育科學(xué)研究院的姜朝暉博士，華東師范大學(xué)的劉良華教授，四川理工學(xué)院數學(xué)系的潘文武老師，山西大學(xué)教育學(xué)院的侯懷銀書(shū)記以及他的研究生。
最后，感謝導師您能收我成為您的學(xué)生，因為我成績(jì)一直不好，xx年9月以初試壓線(xiàn)的分數有幸被錄取，否則，我就沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )。在畢節學(xué)院實(shí)習后，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進(jìn)展很緩慢，讓導師為我擔心。還希望導師能不計過(guò)去，多多指點(diǎn)。對于導師的教誨，我銘記于心。
此致
敬禮!
致歉人:xxx
時(shí)間:
寫(xiě)給老師的道歉的信7
XX同學(xué)：
對不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實(shí)我早就該這么做了，你是個(gè)聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰(shuí)都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯，盡管老師有教育過(guò)不能打架，但或許你聽(tīng)不到我說(shuō)的話(huà)。你罵人，是老師的錯，盡管強調不能說(shuō)臟話(huà)，但是忘了單獨對你說(shuō)……你能原諒老師嗎?
第二天我當著(zhù)全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當時(shí)他覺(jué)得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺(jué)得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯，但他每一次犯錯我都給他寫(xiě)封道歉信并對他說(shuō)句“對不起”。漸漸地他不再覺(jué)得好玩，開(kāi)始躲避我的眼神，漸漸地我說(shuō)“對不起”的次數越來(lái)越少。每天放學(xué)，只要他當天沒(méi)犯錯，我總會(huì )在他出校門(mén)之前說(shuō)聲“謝謝”。
在接下來(lái)的日子里，關(guān)于他得小報告漸漸減少了，而我的心里真的有說(shuō)不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫(xiě)給孩子的，更讓我在他的錯誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的`教育者，是學(xué)生思想、品行的引導者�？上攵�，教師責之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，并擔任其中一個(gè)班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強調著(zhù)“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問(wèn)題接二連三地來(lái)，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛(ài)打架、愛(ài)動(dòng)手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報告，而我亦是用盡了一切辦法，表?yè)P、批評、談話(huà)、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著(zhù)我，就是為了避免學(xué)生再因為他而受傷。但是事情依然發(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個(gè)孩子開(kāi)玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結果這個(gè)孩子不由分說(shuō)地沖著(zhù)同學(xué)追過(guò)去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子似乎并沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，當著(zhù)我的面依舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的�！蔽覈绤柡浅饬诉@個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個(gè)孩子來(lái)得時(shí)候手里拿著(zhù)張保證書(shū)，寫(xiě)著(zhù)“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤，并肯定了他認識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對這個(gè)孩子徹底失望，那時(shí)就想著(zhù)這樣的孩子我真的不會(huì )教了，和家長(cháng)溝通后就讓家長(cháng)先帶回家教育。
XXX
寫(xiě)給老師的道歉的信8
尊敬的老師：
你好!
家長(cháng)為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。
7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(cháng)積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。
另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。
由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的'內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長(cháng)贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長(cháng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。
向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉的信9
敬愛(ài)的老師：
你好：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的`事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激，對不起！
此致
敬禮！
道歉人：xxxxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉的信10
郭老師：
您好！
我是桐鄉市鳳鳴高級中學(xué)的語(yǔ)文教師李肇忠。聽(tīng)了您的講座后我很不負責地寫(xiě)了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您道歉！真誠地對您說(shuō)聲“對不起！”
郭老師，我是一個(gè)感情用事容易沖動(dòng)的人。聽(tīng)了您的講座，就算有不同意見(jiàn)，也應該私下跟您真誠交流。而我只顧逞一時(shí)之快，斷章取義，諷刺挖苦，完全不是真誠交流的姿態(tài)。我的寫(xiě)法，我的論述，我的措詞，都有失科學(xué)，都是極不可取的。文中的說(shuō)法更不能代表那天聆聽(tīng)您講座的我市其他語(yǔ)文教師的觀(guān)點(diǎn)。
其實(shí)，平心而論，您那天的講座對我們是極有幫助極有啟發(fā)的。您說(shuō)高考作文的關(guān)鍵詞是生活、自我、感悟，我深以為然。您說(shuō)要加強文學(xué)鑒賞，我非常贊同。您說(shuō)作文應反映社會(huì )的主流意識，我也曾經(jīng)這樣多次提醒我的學(xué)生。既然這樣，我就更不應該寫(xiě)那篇東西。何況，我對您的了解并不是太多，我對您郭老師并不是真有什么意見(jiàn)。
事實(shí)證明，我這個(gè)人很無(wú)聊。相當無(wú)聊。
這件始料不及的'事，對我是一個(gè)深刻的教訓。
請您來(lái)作講座，卻給您帶來(lái)不愉快，我們桐鄉市教育局教研室的領(lǐng)導也覺(jué)得很對不住您，感到很被動(dòng)。而這一切都是因我而起，我愧對許多人！
郭老師，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導表示歉意，認識到自己的錯誤，并當場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據說(shuō)只有吧主才有權刪除帖子），并請求將這封給您的道歉信放在安吉吧。
郭老師，我再次真誠地對您說(shuō)一聲：“對不起！”希望您能原諒我這個(gè)無(wú)名小卒的錯誤！
許多年前，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習，一直來(lái)，我對安吉懷有感情，這些都是真的。今后，我愿意好好向您，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學(xué)習！
最后，再一次對因我而給您帶來(lái)負面影響表示深深的歉意。
此致
敬禮!
道歉人：XXX
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉的信11
親愛(ài)的老師：
很抱歉，教我們孩子讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(cháng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們孩子的人和我們孩子所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們孩子上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們孩子不知道自己錯了，是我們孩子自己心虛，心虛自己根本就不會(huì )的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子。
有時(shí)候，當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們孩子心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們孩子今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們孩子錯了，但我們孩子也真的愛(ài)您!
老師，這么說(shuō)不是為我們孩子找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們孩子剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們孩子的希望，我們孩子清楚那是因為你愛(ài)我們孩子，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的。
它是深沉，執著(zhù)的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們孩子，這一切都是為了我們孩子好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的'呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們孩子的錯，甚至應該說(shuō)根本就是我們孩子太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們孩子的老毛病，總是不能超越自己，打開(kāi)心結。
所以我們孩子下定決心，痛改前非，老師給我們孩子依次機會(huì )，這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始，讓我們孩子用行動(dòng)證明給你看，我們孩子需要您的愛(ài)，我們孩子一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
xxx
日期：20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉的信12
沈老師：
您好，這兩天我認真思考了一下，發(fā)現女兒最近在紀律上的問(wèn)題完全是因為我把她帶回老家一個(gè)星期所造成的，這是我們家長(cháng)的.錯誤，我們實(shí)在是太大意了!以后我們一定注意，絕不會(huì )再犯同樣的錯誤，以全力配合學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。
XXX
20xx.11.15
寫(xiě)給老師的道歉的信13
親愛(ài)的何老師:
您好！我知道你這次徹底失望了。也許，你不會(huì )再相信我了，更別說(shuō)原諒我了。上課遲到玩手機的無(wú)知讓我很慚愧。我知道我先犯了錯，但我必須找個(gè)借口不合理地爭辯。
這一刻，我知道我錯得太離譜了，因為從頭到尾，我總是在重復我的錯誤，沒(méi)能把你的教學(xué)遺憾記在心里，一次次讓老師失望。我總是夸自己犯錯后會(huì )盡力改正錯誤，但實(shí)際上卻一次又一次的放縱墮落，從不改變自己的錯誤。我想，我還有什么值得你信任和原諒的？
今天，你的教導喚醒了我仍在昏迷中的靈魂。是的，來(lái)學(xué)校的目的是為了學(xué)習知識，學(xué)習做人，學(xué)習某一個(gè)學(xué)生的一些技能，但是實(shí)際嗎？整天渾渾噩噩的活著(zhù)。對學(xué)習和生活失去信心，對未來(lái)感到迷茫。但是，我經(jīng)常告訴自己要好好生活，好好學(xué)習，做個(gè)好人，經(jīng)常責怪自己沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，總是放縱自己，然后可憐自己，連自己都討厭自己，更別提你了？
何老師，其實(shí)每次和你爭論，我都會(huì )后悔，都會(huì )自責。畢竟你是我的老師，你是為了我好才認認真真教我的，我卻無(wú)知幼稚的拒絕了。當我這時(shí)明白了，卻做了自己后悔的事…
何老師，在這里我什么都不想答應你，也不想要求你給我一個(gè)原諒我的機會(huì )，因為我知道，每次說(shuō)出來(lái)，我還是不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這一刻我不想說(shuō)什么華而不實(shí)的話(huà)，會(huì )顯得很不真實(shí)。
我想做一個(gè)真正的'、踏實(shí)的人，超脫自我，不辜負青春和家人，希望能抽出時(shí)間改變自己，給自己和你一個(gè)交代——做一個(gè)合格的學(xué)生。
今天母親節，寫(xiě)到這里，心里突然百感交集…
不僅對不起自己，也對不起對我有期待的親人和老師…
也許，這一刻，我真的醒了，何老師，謝謝你，謝謝你沒(méi)有放棄我，謝謝你給了我一些做人的道理。今天你說(shuō)我可能會(huì )恨你，不，我不會(huì )恨你，我應該感激你，只是以前我太淺薄了…
現在，我唯一想說(shuō)的是:何老師，也許我不是你的好學(xué)生，但你永遠是我的好老師。沒(méi)有人是完美的。相信以后會(huì )凈化自己，提高自己。如果你給我一個(gè)改變的機會(huì )，我相信我會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)足�！鲆粋�(gè)合格的學(xué)生。
母親節快樂(lè )，何老師。愿你健康平安。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉的信14
尊敬的董老師：
首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時(shí)，我當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)了一些不尊重您，并且也不該說(shuō)的話(huà)，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時(shí)，也深深地傷害了您的感情�？墒�，當話(huà)說(shuō)出時(shí)的那種快感過(guò)后，我后悔了，我自責了懊悔了整個(gè)下午，我知道您平時(shí)對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無(wú)禮的話(huà)。
其實(shí)，您知道，我的個(gè)性一直都是都是比較直的'。除了這點(diǎn)，我做人一向還算低調的，大學(xué)過(guò)去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒(méi)做過(guò)讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當時(shí)我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能只是一句話(huà)而已。但是對于為我們操勞的您來(lái)說(shuō)，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時(shí)，我也深深地知道，您對同學(xué)們關(guān)懷備至，為同學(xué)們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長(cháng)，就像親切的長(cháng)輩一樣指導著(zhù)我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。
俗話(huà)說(shuō)："知錯能改，善莫大焉"，希望您能給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，畢竟我們都是您最關(guān)愛(ài)的學(xué)生，"吃一塹，長(cháng)一智"，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點(diǎn)，以后的人生路上才能走得更遠。俗話(huà)又說(shuō)："一日為師、終生為父"，事到如今，您并沒(méi)
有責怪我，真的讓我感覺(jué)到慚愧，所以我必須要靜下心來(lái)取反思了。"董老師，我錯了，請您原諒我"。我知道這只是一句話(huà)但是這是發(fā)自我內心的。
董老師，您的辛勞，我們看在眼里，都知道;
董老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬;
董老師，您的關(guān)愛(ài)，我們刻進(jìn)心里，都明白。
您的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我記下了，這些將伴隨我的成長(cháng)，讓我受益一生。
學(xué)校還是個(gè)小社會(huì )，如果是在社會(huì )上，頂撞了上司，后果將會(huì )非常嚴重。這是您平時(shí)教導我們的。謝謝您，董老師，是您教會(huì )了我做人，我真心地感謝您。董老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。
謝謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉的信15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的.人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)"龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了"她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
致歉人：xx
時(shí)間：
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