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給宋老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編幫大家整理的給宋老師的一封信，歡迎大家分享。
給宋老師的一封信1
親愛(ài)的宋老師：
您好！您最近身體還好嗎？您不是說(shuō)過(guò)我們上國二零級，三年級還是您教的，可是到了三年級您不但不教我們，反而辭職了，但是我們連看你一眼的機會(huì )都沒(méi)有了，我真的很傷心，為自己心中無(wú)人可以取代你在我心中的位置，可是到了四年級，我發(fā)現了，那我們取代您的位置可以取代沒(méi)給我們講，可他就是一一程老師。
老師，您和陳老師在我心中你們的位置是一樣的，你們都是有責任感的.老師。
聽(tīng)到耳朵有好轉了嗎，我還記得因為你的耳朵有些聽(tīng)不清�？傄哌M(jìn)聽(tīng)。那次你讓我出來(lái)背乘法口訣時(shí)，你因為沒(méi)聽(tīng)清楚以為我背錯了就批評了我，我并沒(méi)有為自己解釋?zhuān)驗槲抑滥阋膊皇枪室獾�。您知道嗎？那可是您第一次批評我，我心里特別埋怨你，又想了想你是為我們著(zhù)想。
宋老師，你能再教我們一個(gè)學(xué)期嗎？因為有些老師講的課，我有點(diǎn)迷，可是明講的就不一樣了，您只只要一個(gè)同學(xué)不會(huì )，你還是會(huì )接著(zhù)講的，您教的學(xué)生都很出色，不會(huì )為你丟臉的。請相信我們！
宋老師我真的很想和您見(jiàn)一面，但不知道這要等到什么時(shí)候？也不知道你家在哪？從那以后我在聽(tīng)不到你的叮囑聲，在也看不到你那慈祥的面目了。老師，我想在此為您喊出："謝謝您！老師等到我們又見(jiàn)到對方的時(shí)候，我們能團聚一下。"
祝您
萬(wàn)事如意
身體健康
長(cháng)命百歲
您的學(xué)生：王思琪
給宋老師的一封信2
親愛(ài)的宋老師：
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開(kāi)心快樂(lè )嗎？還時(shí)常記得，當時(shí)您把平凡的我提為學(xué)習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿(mǎn)誤會(huì )的舉動(dòng)。我為了不辜負這個(gè)稱(chēng)號，努力學(xué)習，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步；是您的你個(gè)鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個(gè)鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
斯大林說(shuō)過(guò)，老師是人類(lèi)靈魂的.工程師。而老師確實(shí)就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時(shí)，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會(huì )忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著(zhù)，我可能再也見(jiàn)不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：小秦
20xx年xx月xx日
給宋老師的一封信3
親愛(ài)的宋老師：
您好！
當您告訴我們，您要去北京學(xué)習一周的時(shí)候，我的心一下子跑到嗓子眼兒去了。我默默地在心里跟您說(shuō)：您一定要保持身體健康、早睡早起、別熬夜、別累著(zhù)。周六周日我的心也不知跑哪兒去了，連我最喜歡上的英語(yǔ)課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！
周一那天，我按照您的要求，照樣干起了輔助工作，當我接水的時(shí)候，突然想起您不在學(xué)校，不用接水了，我就把水倒掉了，然后把水壺放回原位。
宋老師，告訴您一件事，上成功家鄉課的時(shí)候，我去做游戲，成功老師說(shuō)讓我把水瓶拿走，怕玩游戲的時(shí)候碰倒。同桌就把我的水瓶放在了我的`書(shū)包里，中午時(shí)，我感覺(jué)一種溫暖的熱流正在慢慢擴大，我想是啥玩意兒？就用手摸了摸我那烏黑的褲子，發(fā)現褲子濕了。我立刻想起了水瓶，又想起了同桌把我水瓶放到書(shū)包里，我打開(kāi)書(shū)包一看，我的書(shū)正在“泡溫泉”，我急得都哭了起來(lái)，哭得淚流滿(mǎn)面。同學(xué)看見(jiàn)后，都來(lái)安慰我，沒(méi)人安慰同桌，有的同學(xué)說(shuō)是同桌的錯，有的同學(xué)說(shuō)我把卷子給你換一張，還有的同學(xué)說(shuō)我把這本書(shū)借給你看，你就別哭了！后來(lái)，同桌也哭了，哭得比我還要傷心，也許是沒(méi)人安慰她吧！但是我轉念一想，同桌是好心幫助我，我也不能怪她的，主要因為我的水瓶有問(wèn)題，關(guān)不嚴。忽然我想起了您平時(shí)經(jīng)常教育我們要團結友愛(ài)，所以我不怪同桌了。
這周周六周日，使我更加想念您，希望這兩天快點(diǎn)過(guò)去，使我快點(diǎn)見(jiàn)到您那美麗的身影。
給宋老師的一封信4
親愛(ài)的宋老師：
您好！
您猶如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您猶如一棵大樹(shù)，給我們擋住夏日的炎熱，您猶如一個(gè)指南針，當我們迷路時(shí)，給我們指引方向。
短短的四年時(shí)間，您教了我們許多知識。上課時(shí)，您眉飛色舞地給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。下課時(shí)，您坐在辦公室，一絲不茍地批改作業(yè)。夕會(huì )課時(shí)，您爭分奪秒地給我們鞏固所學(xué)的知識，使我們記得更加牢固。放學(xué)時(shí)，您依然帶著(zhù)路隊，看著(zhù)我們走出校門(mén)。
這次競選區里的三好學(xué)生，我只有六票。下課后，您把我拉進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次沒(méi)競選上沒(méi)關(guān)系，爭取競選學(xué)校的.三好學(xué)生。為什么這次沒(méi)有競選上呢？要從自已身上找出原因，要得到同學(xué)們的認可，這樣才能獲得更多的票數。我站在旁邊，聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，覺(jué)得很有道理，心里想：“這不是一個(gè)失敗的終點(diǎn)，而是一個(gè)美好的開(kāi)始�！�
雖然這次沒(méi)有競選上區三好學(xué)生，但是還有下一次機會(huì )，我要加位努力，博得同學(xué)們的認可，老師的喜愛(ài)，只要有勇氣就有希望！
親愛(ài)的宋老師，您陪我們走過(guò)了四年的美好時(shí)光，為我們遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。我要感謝您！
給宋老師的一封信5
尊敬的宋先生：
您好！
最近怎么樣？你的家人最近怎么樣？最近開(kāi)心嗎？我經(jīng)常記得你把普通的我當成了學(xué)習委員。不知道是你獨特的鼓勵還是你的誤解。為了不辜負這個(gè)稱(chēng)號，我努力學(xué)習，終于不再平庸。是你的鼓勵，讓我在學(xué)習的道路上邁出了一大步；是你的鼓勵，讓我在茫茫中找到自我；做一個(gè)你的鼓勵，把我從地上拉到山上。你在我心中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，你的可親形象就在你的腦海里；睜開(kāi)你的眼睛，你的眼睛充滿(mǎn)了愛(ài)的'眼睛。
斯大林說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而老師真的像工程師一樣設計和構造我們的思維，更新和提升我們的知識和技能。在課堂上，你的講課充滿(mǎn)樂(lè )趣；在課堂上，你對我們很好。
老師，老師，我永遠不會(huì )忘記你。很快，我就小學(xué)畢業(yè)了。這意味著(zhù)我可能再也見(jiàn)不到你了。十年后，不知你能否想起我；但是，你善良的臉會(huì )伴隨我一生！
祝你身體健康，家庭幸福。
你的學(xué)生秦慧芝
給宋老師的一封信6
親愛(ài)的宋老師：
您好！
您如蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；您如春蠶，吐出彩絲，裝扮學(xué)生。在我心中，您就是一個(gè)發(fā)光體，給予我們整個(gè)班以光明和溫暖。
上個(gè)學(xué)期，您含辛茹苦的教導我們。在您的教導下，我的數學(xué)由七八十分，上升到九十分。而且穩定在九十分，我很感激您。
您對我們說(shuō)過(guò)，您有三好：記憶力好，聽(tīng)力好，眼力好。起初，我們不相信。后來(lái)，我終于相信了。
您上課時(shí)，從不使用電腦，每次都是工整的把重點(diǎn)題型抄到黑板上。您教的.題型都是我們考試的重點(diǎn)。哪里是我們的弱項，您都記得很清楚，上課時(shí)，便作為重點(diǎn)，進(jìn)行講解。在您的大腦中儲存了大量題型，您驚人的記憶力不得不讓我們班同學(xué)佩服。
有一次上課，您在黑板上抄題目，一群調皮鬼就開(kāi)始說(shuō)話(huà)。您回轉身，一口氣把那些說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字說(shuō)了一遍。同學(xué)們很好奇，還以為您長(cháng)了第三只眼呢！誰(shuí)知，是您的聽(tīng)力太好了。
還有一次，學(xué)校舉行乒乓球比賽。您陪我們班同學(xué)練習，您每次接球都好準，打的我們措手不及。這時(shí)您教導我們說(shuō)：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我們聽(tīng)了您的話(huà)，在后期的訓練中，努力訓練，終于取得了好成績(jì)。
親愛(ài)的宋老師，由于種種原因，您這個(gè)學(xué)期沒(méi)有教我們，好久不見(jiàn)，我們班同學(xué)都很想您。我多么希望您看到這封信，能回復我。
祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給宋老師的一封信7
親愛(ài)的宋老師：
您好！最近過(guò)得怎么樣？你的身體還健康嗎？工作進(jìn)展如何？離小學(xué)畢業(yè)考試只有十幾天了。過(guò)了十幾天，就意味著(zhù)我們六年級（2）班要分開(kāi)了。不僅要和同居兩年的同學(xué)分開(kāi)，還要和你們——的宋老師分開(kāi)。我不禁覺(jué)得這十天太短了。
雖然我會(huì )離開(kāi)你，我親愛(ài)的同學(xué)和我熟悉的校園，但我永遠不會(huì )忘記你和你的.每一個(gè)微笑。我還記得，這兩年，每當看到同學(xué)寫(xiě)的精彩文章，你就笑；每當看到我們整潔的作業(yè)，你就笑；每當你看到我們精致的筆跡，你又會(huì )笑。你的每一個(gè)微笑都是對我的極大鼓勵。每當我考試得了低分，看到你的笑容讓我重拾信心；每當我背誦一篇課文，看到你的微笑都會(huì )鼓勵我。每次做錯作業(yè)看到你的笑容讓我知道要好好學(xué)習…但是再過(guò)十天…二十天…三十天…我還能看到你的笑容嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的受不了你！
好了，說(shuō)說(shuō)我的理想吧。其實(shí)我的理想是小學(xué)畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績(jì)。相信大部分同學(xué)都有類(lèi)似的理想。所以一直在教室里偷偷沖刺，希望能考出好成績(jì)。我的第二個(gè)理想是考上理想的中學(xué)。對初中生活充滿(mǎn)美好的期待，當然也忍不住想象未來(lái)的學(xué)校！希望能在城關(guān)中學(xué)讀書(shū)，好鍛煉自己的自理能力，對嗎？
宋老師，我的成長(cháng)，我的改變，都離不開(kāi)您的教導。讓我再次感謝你。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但我有無(wú)盡的話(huà)要對你說(shuō)，讓這些話(huà)化作無(wú)聲的祝福，陪伴你！
祝愿：身體健康
一切如你所愿
你的學(xué)生：王雅蘭
20xx年12月28日
給宋老師的一封信8
最敬愛(ài)的宋老師：
您好！
您是我最敬愛(ài)的老師，貼心的班主任。當我苦惱時(shí)，您用微笑安慰我；當我成功時(shí)，您用表?yè)P來(lái)鼓勵我；當我失敗時(shí)，您用目光來(lái)激勵我；當我高興時(shí)，您用笑容與我同樂(lè )。所以有些心里話(huà)我想對您說(shuō)。
前幾天，數學(xué)第六單元《角的認識》考試，由于我上課走神，沒(méi)有用心聽(tīng)講，加上考試時(shí)粗心，結果考砸了。陳老師把我和媽媽叫到學(xué)校辦公室，把我的第六單元考試情況向媽媽進(jìn)行了通報�；氐郊液髬寢尨蟀l(fā)雷霆，把握罵了一頓。這還不算媽媽氣的連晚飯也沒(méi)吃，看著(zhù)媽媽傷心樣子我心疼極了�？衫蠋熌仓牢沂莻�(gè)不愛(ài)表達的孩子，只有流淚暗下決心好好學(xué)習，又把卷子重做了一遍，有馬虎做錯的'，也有知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好。因為這事媽媽的臉兩天都是陰天，還長(cháng)吁短嘆，就是不和我說(shuō)話(huà)，嚇得我都不敢看她�？涩F在好了，媽媽看了我給您寫(xiě)的信，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“以后媽媽再不用這種方法對你了！”
快樂(lè )無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在！在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，人人的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，也難免會(huì )出現短暫的陰天。
祝宋老師身體健康！
您的學(xué)生吳昊
二xxx年十二月十二日
給宋老師的一封信9
親愛(ài)的宋老師：
您好！
您教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)是“桃李滿(mǎn)天下”，而我，就是您親手栽種桃李中的一棵，您滋補著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。
一年級的時(shí)侯，我的語(yǔ)文成績(jì)不好。有一次考試，別人都考了一百分、九十五分，我卻只考了八十多，于是，放學(xué)后您便把我留下來(lái)，然后又把媽媽叫來(lái)，耐心地給我輔導，在您的鼓勵和指導下，從此以后，我的學(xué)習火箭一般升了上去，這與您的'辛苦分不開(kāi)的。
為了培養我們的讀書(shū)興趣，二年級，您給我們整理讀書(shū)卡讓我們填，每周一張，寫(xiě)的好了還有獎勵。三年級，為了讓我們多讀書(shū)，您讓每位同學(xué)都帶一本書(shū)到學(xué)校，把書(shū)都放在窗臺上，誰(shuí)都可以借閱。四年級放暑假假時(shí)，您為了讓我們能更方便的讀書(shū)，便給我們組成了十一個(gè)閱讀小組，互相交流讀書(shū)的體會(huì )。五年級，您又帶領(lǐng)我們和范縣毛樓小學(xué)的學(xué)生共同分享讀書(shū)的快樂(lè )。下學(xué)期時(shí)，我們班有了一個(gè)自己的書(shū)柜。每次下課后，書(shū)柜旁都圍著(zhù)一大群人來(lái)借書(shū)，這是我們班的一道美麗的彩虹！
現在，我們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了閱讀，同時(shí)積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文也就是小菜一碟了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！宋老師！
給宋老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
在小學(xué)即將畢業(yè)之即，我向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
您教我已經(jīng)快兩年了，做為你的學(xué)生，我深感榮幸�；貞浺郧澳涛业臅r(shí)光我歷歷在目。我多么希望時(shí)光能夠停止，讓我依然坐在教室，傾聽(tīng)您淳淳教導。我一定會(huì )比以前更努力，我會(huì )向著(zhù)知識的高峰攀登，向著(zhù)自己人生的道路邁進(jìn)第一步，第二步……
老師，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們的學(xué)習。您說(shuō)，如果不好好學(xué)習就是廢物一個(gè)，所以，要我們好好學(xué)習不能浪費大好時(shí)光，不論將來(lái)怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話(huà)，也為我以后的'前程奮斗著(zhù)、拼搏著(zhù)，你您的話(huà)激勵了我，我在此感謝您。
這學(xué)期四分之一考試，我們班取得了第一，您平常嚴肅的臉上露出了笑容，我們也分外開(kāi)心。對了，我們班的體育也得了第一，您更高興了，不是嗎？
老師，再過(guò)不久我就要升初中了。還記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，中學(xué)教師可不像小學(xué)教師管的那么嚴了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對我的是一個(gè)什么樣的老師，我都會(huì )好好學(xué)習的，一定不辜負您的期望。
時(shí)間不多了就說(shuō)到這兒吧！再見(jiàn)！
祝：
工作順利！ 合家歡樂(lè )！
您的學(xué)生：青青 20xx年4月23日
給宋老師的一封信11
敬愛(ài)的宋老師：
您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現在距離小學(xué)畢業(yè)考試僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著(zhù)我們六年級（2）班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我不僅要和朝夕相處兩年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——宋老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這兩年來(lái)，每當您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對我來(lái)說(shuō)都是莫大的'鼓勵，每當我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵；每當我做錯作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)我真的舍不得您！
好了，接下來(lái)談?wù)勎业睦硐氚�。其�?shí)，我的理想就是能在小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中取得優(yōu)異的成績(jì)，相信大多數同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在教室里暗暗沖刺著(zhù)，希望我能考個(gè)好成績(jì)來(lái)。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對初中生活充滿(mǎn)了美好憧憬，當然也少不了對未來(lái)學(xué)校的想象啦！我希望我能夠在城關(guān)中學(xué)就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？
宋老師，我的成長(cháng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我對你有說(shuō)不完的話(huà)，那就讓這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧！
祝：身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：王雅蘭
20xx年12月28日
給宋老師的一封信12
宋濂老師：
您好!您不可能知道我是誰(shuí)，因為您不能死而復生，我生活在二十一世紀;而我卻知道您，因為您寫(xiě)得《送東陽(yáng)馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深：
硯臺上的冰那么堅硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書(shū)不止，可見(jiàn)您多么愛(ài)好學(xué)習。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺(jué)課已下，我的手指靈巧敏捷的可以轉筆轉書(shū)如飛如舞，卻對作業(yè)一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不熱心;仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來(lái)小學(xué)成績(jì)不錯經(jīng)常洋洋自得笑傲班級的我，現在是“懶”樹(shù)前頭萬(wàn)木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃?xún)深D飯，您還堅持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時(shí)髦前衛，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門(mén)，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時(shí)候看黑板瞧書(shū)本，懶得回家后寫(xiě)作業(yè)習題。心里老想著(zhù)稀奇古怪專(zhuān)誤中國子弟的日本漫畫(huà)，浪漫如夢(mèng)其實(shí)如白日夢(mèng)的韓國小說(shuō)。結果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個(gè)真高興，”我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒(méi)處擱，最終只能憑網(wǎng)游長(cháng)精神了。我的學(xué)習精神和您相比真是相差十萬(wàn)八千里。
老師給我講過(guò)知識可以改變命運的道理。例如牛漢的知識就改變了牛漢的命運。我也想改變我的命運，我的毫不在乎將來(lái)，只不過(guò)是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中大學(xué)，有個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩(shī)如畫(huà)的人生，想從現在的丑小鴨，變成將來(lái)的白天鵝。所以現在，我要痛改前非，要重視學(xué)習。學(xué)習您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。
您的`身影雖然走進(jìn)了行史云煙深處，而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠燦爛的明星吧。
此致
劉馨遠
3.1
給宋老師的一封信13
敬愛(ài)的宋老師：
您好!
今天是您離開(kāi)我們出差的第一天，我們在語(yǔ)文課上做得很好，但我們還犯了不該犯的錯誤。
做得好的地方：
今天第二節課是語(yǔ)文課，一位姓張的老師來(lái)給我們上課，要我們寫(xiě)基礎訓練和一課三練。老師安排完，我們就認真地寫(xiě)了起來(lái)，整個(gè)班悄無(wú)聲息，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地寫(xiě)字聲。老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的聲音都很洪亮，做得很好。
做得不好的地方：
今天下了第二節課，有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己早晨買(mǎi)的'氣球，在里面灌上水，吹好氣，系住，從樓上往下扔。一年級的同學(xué)有的“免遭一難”，而有的同學(xué)卻“不幸中彈”。我往地面一看，水大多都集中在那一個(gè)地方，好像有人往地面上倒了一大盆水。不一會(huì )兒，一年級的一位老師就找了上來(lái)，把那些投氣球的同學(xué)都拉了出來(lái)，狠狠地教訓了一頓。
宋老師，以上的錯誤我們都會(huì )改正，做得好的地方我們也會(huì )堅持下去。請您不要擔心我們，我們都長(cháng)大了!
祝您身體健康工作順利
喜愛(ài)你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給宋老師的一封信14
敬愛(ài)的宋濂老師：
你好!
我是一名中學(xué)生，來(lái)自四川宜賓。讀了你的贈序《送東陽(yáng)馬生序》后，我思潮澎湃，久久不能平靜，原因是你的經(jīng)歷深深震撼了我。你從很小的時(shí)候就已經(jīng)十分喜歡學(xué)習了;這讓我感到自愧不如，小時(shí)候都玩去了，荒廢了美好而寶貴的光陰。你是不能"致書(shū)以觀(guān)",而我是有書(shū)也不去看。你不怕那風(fēng)霜雨雪都要借書(shū)、錄書(shū)，而且遵守期限，這點(diǎn)也讓我感到自愧不如。曾幾何時(shí)，我也好像有過(guò)像你那樣的對知識的渴望和向往，但我沒(méi)能堅持下來(lái)，因為太累了，我只得放棄。我原來(lái)想嘗試一個(gè)暑假讀40本書(shū)，但有些書(shū)又有點(diǎn)深奧，也就只能囫圇吞棗了，回想起你的學(xué)習經(jīng)歷，我也就只能望塵莫及了，但你教會(huì )了我做任何事都要堅持，才可能成功，而且要不怕自身的破碎。
我想我是不能回到那種"俯身傾耳以請"和"足膚皸裂而不知"的時(shí)代了。而現在呢?卻是老師硬管著(zhù)學(xué)，家長(cháng)呵護著(zhù)學(xué)，我想學(xué)習本就是自己的.事，無(wú)需什么人強求和緊逼的。我十分地佩服你那種熱愛(ài)學(xué)習的精神，持之以恒，堅持不懈，于書(shū)中，于知識的海洋中暢游。"于苦中作樂(lè )"應是我向你學(xué)習的品質(zhì)。一想到我一遇到什么事便畏縮不前，這是多么的可笑!我想你在遇到學(xué)習上的困難時(shí)一定也會(huì )為難吧，但你卻沒(méi)有退縮，英勇向前，大步如初。你是勇者，是生活的勇者，前方有一道坎，你垮了過(guò)去;前方有無(wú)數座山，你爬了過(guò)去，經(jīng)過(guò)這些之后前面又會(huì )有什么呢?無(wú)論是有什么東西，但總會(huì )讓人舒服些的。
我想，無(wú)論有什么困難在前，我們都能夠渡涉而過(guò)，又何懼來(lái)得早與晚?生活中的暴風(fēng)雨總是有的，我們怎能躲過(guò)?如果當風(fēng)雨來(lái)時(shí)，那就好吧，我只當它是一曲奏調，是給我增加精彩的。
謝謝您!宋濂，你讓我明白了這么多。有你在，燈亮著(zhù)，我放心了。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意
一個(gè)現代中學(xué)生
3月26日
給宋老師的一封信15
親愛(ài)的宋老師：
您好！
在過(guò)去的一兩天里，我們都玩得很開(kāi)心，每個(gè)人都沒(méi)有太多。
嗯，聽(tīng)你說(shuō)要出去，我好難過(guò)。我當時(shí)看著(zhù)大家。有些同學(xué)埋下頭，眼神飄然。我想他們一定和我心情一樣。唉，宋先生，你要走了，有的同學(xué)要放肆，打架，吵鬧。這些都是壞消息。那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)現在心里應該在笑。哈哈，宋老師不在了，沒(méi)人管我，現在我可以大吵大鬧了，哈哈。我偷偷看了看我眼睛下面的那些同學(xué)，哈，果然，他們的本來(lái)面目就要露出來(lái)了。雖然那些學(xué)生低著(zhù)頭看起來(lái)很難過(guò)，其實(shí)很開(kāi)心！看，他的`嘴角抽動(dòng)了一下，偶爾發(fā)出一下低低的笑聲。
宋先生，當你拿著(zhù)那個(gè)紫色的西歐包時(shí)，你穿著(zhù)整潔的衣服，蓬松的頭發(fā)。當我看到你吃力的背影，這一刻，我想起了老師為我們做的一切。那種認真，慈祥的表情，擔憂(yōu)的眼神，一直回蕩在我的腦海里。我們永遠不會(huì )忘記你流下的汗水和淚水！
你不在的時(shí)候，我非常想念你。有同學(xué)說(shuō)你很認真，我也這么認為，但也是為了我們。你把所有的精力都花在我們身上了，但是……但是我們讓你失望了。
你不在的時(shí)候，我有很多想法：老師在外面會(huì )擔心我們嗎？老師現在怎么樣了？老師吃飽了睡好嗎？一連串的問(wèn)題鉆進(jìn)了我嘈雜的家門(mén)！
當你不在的時(shí)候，每個(gè)人都可以及時(shí)完成作業(yè)，而不會(huì )讓老師生氣。我認為大多數學(xué)生都想把作業(yè)做好。老師回來(lái)，讓老師開(kāi)心。我們也不例外！學(xué)生們很聰明，他們沒(méi)有太多的麻煩！
宋小姐不在的時(shí)候，我們都玩得很開(kāi)心！
宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì )認真完成工作的！
宋先生不在的時(shí)候，我們會(huì )做得更好，不要讓老師失望！
祝你工作順利！
學(xué)生：杜
20xx年11月18日
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