班級保教工作計劃

班級保教工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的班級保教工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

班級保教工作計劃1

　　隨著(zhù)炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開(kāi)始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個(gè)目標我們班有了自己要走的腳印。

　　幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現幼兒的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì )了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，他們對周?chē)�的事物、現象感興趣，充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展。

　　由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無(wú)論在組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差，社會(huì )交往技能差。8名新生規則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養。也在總結了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

　　二、具體工作措施

　　1、安全方面

　　a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。

　　b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。

　　2、保育方面

　　A、教室衛生

　　a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

　　b 、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

　　c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

　　d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無(wú)異味

　　e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

　　f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

　　B、幼兒個(gè)人衛生

　　a、讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手

　　b、讓小朋友養成，早上來(lái)園自己放書(shū)包，將書(shū)本分類(lèi)放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì )使用自己的口杯，毛巾。

　　c、讓孩子們養成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學(xué)會(huì )飯后清理桌面的污物，會(huì )整理桌椅。

　　d、教小朋友飯后不做激烈運動(dòng)，會(huì )將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。

　　e、教小朋友每星期剪指甲一次。

　　f 、教小朋友勤洗澡，洗頭。

　　g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

　　C、幼兒日常護理

　　a、多帶小朋友到戶(hù)外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。

　　b、明天密切觀(guān)察每位幼兒的精神狀態(tài)。

　　c 、每天給幼兒飲3—5次水。

　　d、注意根據天氣變化，及時(shí)給幼兒增減衣服。

　　三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標

　　a、健康方面

　　教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。

　　b、語(yǔ)言方面

　　引導幼兒樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解、運用日常用語(yǔ)，能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。適當會(huì )說(shuō)些英語(yǔ)。

　　c、社會(huì )方面

　　引導幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心，樂(lè )意與人交往學(xué)習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛(ài)心。

　　d、科學(xué)方面

　　引導孩子對周?chē)�的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當的方式表達交流，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　e、藝術(shù)方面

　　能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　　f、識讀方面

　　學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的.想法，并認識單詞140個(gè)，愛(ài)惜書(shū)本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

　　g、數學(xué)方面

　�。╝）、學(xué)會(huì )1———20的順數和倒數，練習序數的概念，知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學(xué)會(huì )大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。

　�。╞）、認識半圓形，梯形，并知會(huì )形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點(diǎn)數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線(xiàn)，面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

　�。╟）、通過(guò)奇妙樂(lè )園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學(xué)會(huì )觀(guān)察。

　�。╠）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。

　　四、環(huán)境方面

　　1、創(chuàng )設平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿(mǎn)足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習的需要。

　　2、創(chuàng )設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等，滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動(dòng)。

　　3、各區域的教玩具要根據教學(xué)內容及時(shí)更換，及增添新的玩具。

　　五、班級管理方面

　　做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個(gè)月天一次班級會(huì )議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養孩子的方向要做到大家心中有數。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　以尊重家長(cháng)，提高教師服務(wù)意識為原則，加強與家長(cháng)的溝通與交流，努力做好以下工作：

　　1、主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通，以填寫(xiě)記錄本的方式，家訪(fǎng)的方式、電訪(fǎng)的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(cháng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿(mǎn)足家長(cháng)合理的需求。并向家長(cháng)傳達育兒知識，提高家長(cháng)的育兒觀(guān)念。

　　2、學(xué)期初開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并且利用家長(cháng)開(kāi)放日等教研觀(guān)摩活動(dòng)，讓家長(cháng)對我們的教育工作有所認識。

　　3、要發(fā)動(dòng)家長(cháng)收拾廢物來(lái)園，或者請家長(cháng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(cháng)培養孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用，提高家長(cháng)的覺(jué)悟。

　　七、月工作安排

　　九月份工作安排：

　　1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩定工作，抓好一日常規訓練

　　2、制訂好新學(xué)期工作計劃，編排新操

　　3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

　　4、家訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選定家委會(huì )代表

　　5、慶祝教師節主題教學(xué)

　　6、期初幼兒身高，體重測量

　　7、開(kāi)展“迎國慶、賀中秋”主題活動(dòng)

　　8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動(dòng)

　　十月份工作安排：

　　1、開(kāi)展重陽(yáng)節敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游

　　2、舉行家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

　　3、幼兒喂服驅蟲(chóng)藥

　　4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

　　十一月份工作安排：

　　1、教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、班級環(huán)境布置創(chuàng )設

　　3、舉辦園報，家教專(zhuān)刊

　　十二月份工作安排：

　　1、加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽

　　2、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競賽

　　3、做好迎接區一級幼兒園復評工作

　　4、開(kāi)展親子同樂(lè )活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)

　　元月份工作安排：

　　1、寫(xiě)好各項

　　2、迎接領(lǐng)導們對工作的考核

　　3、做好學(xué)期收尾工作

　　以上便是中班這學(xué)期保教工作計劃，但愿我們的孩子在這個(gè)學(xué)期內有所長(cháng)進(jìn)，愿他們能健康快樂(lè )的成長(cháng)。

班級保教工作計劃2

　　本學(xué)期，我新接手的是原小三班升上來(lái)的孩子。通過(guò)與原班老師的交流，對本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細致和完善。特制定計劃如下：

　　一、常規培養方面：

　　通過(guò)一年的培養，本班孩子在常規方面得到了很大的進(jìn)步。如：進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，不說(shuō)笑和隨意走動(dòng)；午休時(shí)能安靜睡覺(jué)，不影響他人；上課時(shí)知道舉手，會(huì )將學(xué)具擺放整齊；游戲時(shí)知道在老師的視線(xiàn)范圍內玩耍，不追趕打鬧；區域時(shí)有整理材料的意識，知道愛(ài)惜材料，不隨意擺放；并且有了較好的文明禮貌意識，知道問(wèn)好和使用一些文明用語(yǔ)并有與同伴合作分享的意識等等。

　　孩子們雖然有所進(jìn)步，但隨著(zhù)孩子年齡的增大和求知欲望的增強，我們將在常規方面更深一層的對孩子進(jìn)行培養。如：培養孩子使用筷子進(jìn)餐的能力，我們將通過(guò)開(kāi)展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團比賽等活動(dòng)，發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調能力；在展示作品時(shí)，孩子們都爭搶著(zhù)讓老師先給他寫(xiě)名字，本學(xué)期，我們將培養孩子初步的書(shū)寫(xiě)習慣和興趣，讓孩子獨立書(shū)寫(xiě)自己的姓名；還有，在午休時(shí)培養和指導孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規定的位置；區域活動(dòng)時(shí)通過(guò)自評、互評和教師評價(jià)的方式，并與環(huán)創(chuàng )相結合的形式，定期評選出活動(dòng)小明星，并給予適當的物質(zhì)獎勵，以激勵孩子在區域活動(dòng)時(shí)的整理能力、合作能力等。

　　二、五大領(lǐng)域重點(diǎn)工作：

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域方面：

　　重點(diǎn)培養孩子的安靜傾聽(tīng)和大膽表達自己想法和感受的'能力；培養幼兒閱讀的興趣和良好習慣。我們將充分為孩子提供表現和展示自己的機會(huì )，如：在進(jìn)餐前、離園前等安靜時(shí)間組織孩子開(kāi)展故事會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)。對表現好的幼兒進(jìn)行獎勵，以激勵更多愿意表現的孩子。

　　2、科學(xué)領(lǐng)域方面：

　　科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)放在培養孩子自主探索和數與量感知方面。通過(guò)實(shí)驗和動(dòng)手操作的形式讓孩子自主學(xué)習總結結果。并將教學(xué)活動(dòng)與區域活動(dòng)充分結合。將教學(xué)活動(dòng)中孩子感興趣、未完成的內容，都放置到區域活動(dòng)中，教師為孩子提供與教學(xué)相對應的豐富材料，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作得到發(fā)展。如：按《規律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片，讓幼兒通過(guò)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)的形式找出排列的規律。

　　3、藝術(shù)領(lǐng)域方面：

　　重點(diǎn)發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和制作的興趣。培養孩子剪、粘、折、捏等技能。如：折紙《寶塔》通過(guò)課堂教學(xué)、區域個(gè)別指導的形式。對不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外，我們還將孩子的作品及時(shí)的進(jìn)行展示。同時(shí)也提高了孩子參與制作活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、健康領(lǐng)域：

　　秋季，天氣漸漸變冷，我們把重點(diǎn)放在孩子身體健康和動(dòng)作發(fā)展上。首先，在日常生活中，隨機指導和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。確保其活動(dòng)量。以提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　5、社會(huì )領(lǐng)域：

　　社會(huì )領(lǐng)域我們將重點(diǎn)設立為：遵守一日生活的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。此項內容也是與區域活動(dòng)相結合。采用評比和競賽的形式進(jìn)行。如：“活動(dòng)小明星”、“誰(shuí)最棒”等。

　　6、安全方面：

　　結合園務(wù)安全計劃，每月有重點(diǎn)的對孩子進(jìn)行安全教育。如：九月份：進(jìn)行入園、離園安全教育指導，確保幼兒不私自離開(kāi)本班；十月份：進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育；十一月份是衛生健康教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣；十二月份：結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒的措施。

　　三、區域活動(dòng)：

　　根據區域活動(dòng)計劃，有目的，有計劃的投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。為使幼兒能高效學(xué)習，獲得最佳得發(fā)展。除此之外，結合園里數學(xué)個(gè)別指導計劃和美術(shù)活動(dòng)計劃，將活動(dòng)中的操作材料投放到區域中，讓幼兒進(jìn)一步操作和探索，知識點(diǎn)得到進(jìn)一步的延伸。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現幼兒秩序感不好，而且不怎么會(huì )玩。本學(xué)期，我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎上，將重點(diǎn)放到指導上。并且培養孩子在區域活動(dòng)時(shí)的秩序感和規則意識。引導幼兒參與共同制定規則。在活動(dòng)后通過(guò)自評、互評和老師評價(jià)等方式來(lái)培養其秩序感。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、根據園務(wù)環(huán)創(chuàng )計劃要求和季節特征、教學(xué)內容，每月創(chuàng )設更換教育性、操作性、美觀(guān)性為一體的主題墻內容。

　　2、結合園里環(huán)創(chuàng )要求，每月創(chuàng )設與區域活動(dòng)相結合的

　　主題墻飾，體現區域活動(dòng)孩子的表現。我們計劃根據區域活動(dòng)中的各種內容，每月有針對性的著(zhù)重對孩子進(jìn)行要求，并針對孩子的區域活動(dòng)表現進(jìn)行分級評價(jià)，如|九月份著(zhù)重對操作材料的愛(ài)惜、有序整理方面進(jìn)行評價(jià)；十月份對區域游戲的專(zhuān)注力方面進(jìn)行要求評價(jià)；十一月份對區域活動(dòng)中的秩序感、規則意識進(jìn)行要求評價(jià)；十二月份對區域活動(dòng)中的合作意識進(jìn)行要求評價(jià)。并體現到主題墻上。

　　如：九月份：《環(huán)保小衛士》《比比誰(shuí)最棒》

　　十月份：《祖國的生日》《區域活動(dòng)小明星》

　　十一月：《豐收的季節》《區域規則我知道》

　　十二月：《過(guò)新年》《合作游戲真快樂(lè )》

　　五、個(gè)別教育：

　　1、我們的個(gè)別教育存在很大的隨意性，如：“想到了才做、看到了才說(shuō)”，這樣就不能發(fā)揮個(gè)別教育的應有作用。本學(xué)期，我們將根據孩子的特點(diǎn)有針對性的對每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細致的觀(guān)察，真實(shí)的記錄和客觀(guān)的分析，充分的了解幼兒的特點(diǎn)。如：xx小朋友表現為活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己，但自制力不強，面對困難和挫折缺乏戰勝的勇氣。xx小朋友表現為膽小、愛(ài)哭，對自己缺乏自信，獨立性差等等，針對不同差異的幼兒，我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養。如第一種幼兒我們將重點(diǎn)放在自制力、責任心和正確面對困難挫折的勇氣上；而對第二種幼兒的培養重點(diǎn)則放在與同伴交往和建立自信上。

　　2、在課堂上或一日生活中，有針對性的對幼兒進(jìn)行觀(guān)察，對幼兒的表現進(jìn)行分析，并確立出相對的教育方法。下午接園時(shí)與其家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，以達到家園共育的目的。

班級保教工作計劃3

　　這一次主題班會(huì )是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應該知道環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計劃。

　　一、重視在環(huán)境創(chuàng )設中體現環(huán)保意識

　　開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng )設一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話(huà)，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

　　在環(huán)境創(chuàng )設中，我們準備大量的運用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收。箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話(huà)”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開(kāi)心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收。棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì )到，許多廢舊物品都能變成有用的'東西，讓孩子們體會(huì )到創(chuàng )造的樂(lè )趣，豐富了想象力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識。

　　二、在日常的教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)保意識和環(huán)保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的。的的教育工作中，比如：我班準備通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養孩子的環(huán)保意識。在區域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報紙裁減獨特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想象力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng )造的樂(lè )趣，逐步養成初步的環(huán)保意識。

　　三、家長(cháng)的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

　　這一項活動(dòng)我們還需要家長(cháng)的大力支持和配合。家長(cháng)在家可以帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報活動(dòng)，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學(xué)到更多的知識。比如：在日常的。的生活的中，我們可以通過(guò)認識“汽車(chē)”，不失時(shí)機的告訴孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì )污染環(huán)境。另外，家長(cháng)應該做孩子的榜樣，平時(shí)要節約用水、用電，合。地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會(huì )伴隨孩子健康成長(cháng)！

班級保教工作計劃4

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒25名，通過(guò)家訪(fǎng) 電話(huà)聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的了解。

　　二、幼兒情況分析

　　我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習。

　　健康領(lǐng)域

　　目標：

　　1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

　　2．培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

　　3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

　　措施：

　　1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè )，引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。

　　2．鼓勵幼兒自己的`事情自己做。

　　3．通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調能力。

　　4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　目標：

　　1．培養

　　幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，主動(dòng)與他人交往，敢于當眾講話(huà)。

　　2．理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

　　3．培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　措施：

　　1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì )，而且可以達到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。

　　2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

　　3．開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話(huà)。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　目標：

　　1．培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物，提高幼兒的思維能力。

　　2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì )拚擺組合圖形。

　　3．會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。

　　4．比較事物的大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。

　　5．喜歡種植與飼養動(dòng)物，在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。

　　措施：

　　1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。

　　2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。

　　3．幼兒通過(guò)玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

　　4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。

　　社會(huì )領(lǐng)域

　　目標：

　　1．喜愛(ài)周?chē)�的人，學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。

　　2．喜愛(ài)民間節目活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受西方多元文化。

　　3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì )分享、輪流、謙讓。

　　措施：

　　1．通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”，培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。

　　2．通過(guò)故事、環(huán)境，以及與

　　幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

　　3．開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　目標：

　　1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。

　　2．通過(guò)對周?chē)�環(huán)境事物的觀(guān)察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造，運用繪畫(huà)，制作等多種形式表現出來(lái)。

　　措施：

　　1．在活動(dòng)區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。

　　2．開(kāi)設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。

　　家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。

　　措施：

　　1．及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。

　　2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(cháng)提供育兒信息，積極鼓勵家長(cháng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動(dòng)。

　　3．及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期的工作。

　　4． 充分利用先進(jìn)設備，開(kāi)設班中郵箱，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。

　　三、月工作安排

　　九月：

　　1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

　　2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。

　　3．培養幼兒良好的一日常規（過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲）。

　　4．與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。

　　5．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。

　　6．帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。

　　十月

　　1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。

　　2．與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”，引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。

　　3．加強體能訓

　　練，增強幼兒體質(zhì)。

　　4．半日開(kāi)放親子活動(dòng)。

　　十一月：

　　1．與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。

　　2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。

　　3．繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。

　　4．半日活動(dòng)開(kāi)放。

　　十二月：

　　1．初步感知冬季特征，結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

　　2．與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。

　　3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄，及時(shí)展示出來(lái)。

　　一月：

　　1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。

　　2．做好教師學(xué)期工作總結。

　　3．做好教研專(zhuān)題總結。

班級保教工作計劃5

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。上學(xué)期，我園在不斷規范保教常規工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的認可，社會(huì )聲譽(yù)也越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將結合上學(xué)期保教工作查差補差，實(shí)事求實(shí)，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

　　一、我園保教現狀分析：

　　1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說(shuō)話(huà)”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。

　　2、教師的教育觀(guān)念、教育實(shí)踐能力與現代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷深化，常規教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高；

　　3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強創(chuàng )新和探索；

　　4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式，靈活應用新教材。

　　5、新教師培訓力度還需加強。

　　二、新學(xué)期保教工作計劃

　　1、指導思想：

　�。�1）堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線(xiàn)，使教師的教育觀(guān)念和行為得到進(jìn)一步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。

　�。�2）圍繞“和諧、健康、快樂(lè )、啟智”的辦園理念，營(yíng)造快樂(lè )、健康的育人環(huán)境，構建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。

　�。�3）圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。

　　2、工作目標與重點(diǎn)：

　�。�1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng )設”為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng )設的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。

　�。�2）增強保育服務(wù)質(zhì)量，規范保育工作各個(gè)操作環(huán)節，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。

　�。�3）進(jìn)一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學(xué)習、行為及衛生習慣，關(guān)注幼兒社會(huì )性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規。

　�。�4）以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過(guò)組內研討、交流、學(xué)習，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規教研的實(shí)效性和常規教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習氛圍，倡導終身學(xué)習思想，鼓勵教師通過(guò)園本培訓、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習機會(huì )，讓教師學(xué)專(zhuān)業(yè)、開(kāi)眼界、強素質(zhì)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

　�。�6）重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育，繼續以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續探討多途徑的家長(cháng)工作，提高家長(cháng)對我園工作的滿(mǎn)意度。

　�。�7）舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì )展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會(huì )影響。

　�。�8）做強做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特色，培養幼兒興趣和特長(cháng)。

　　3、主要措施及內容

　�。�1）保育工作

　　1、增強保育服務(wù)意識，規范對幼兒一日活動(dòng)中的護理要求，加強護理照顧。領(lǐng)導多深入班級了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導，注重細節，加大對日常保育護理的督查。

　　2、繼續加強對班級衛生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結、每期一考核。增強工作的透明度和規范性，進(jìn)一步規范保育員對衛生消毒工作的要求。

　　3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(cháng)進(jìn)步，建立特殊兒童成長(cháng)檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛(ài)下得到轉變，從而健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時(shí)，措施得力，控制有效。

　　5、樹(shù)立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進(jìn)行安全教育，強化各項安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。

　�。�2）常規教育教學(xué)工作

　　1、常規教學(xué)，規范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí)，自覺(jué)做到每天計劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀(guān)察反饋及時(shí)，反思小結深入，使常規教學(xué)更規范。

　　2、充分利用每周集中備課時(shí)間，深入開(kāi)展組內教研活動(dòng)。采取定主題、定內容、定人員進(jìn)行組內研討、輪流選材說(shuō)課、進(jìn)行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng )設并指導分區活動(dòng)、如何創(chuàng )設主題活動(dòng)墻、如何靈活使用新教材、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問(wèn)題，增強集中教研實(shí)效，提高教師反思研討能力。

　　3、抓好常規教育。對幼兒一日活動(dòng)中的`行為與生活學(xué)習進(jìn)行規范要求，如：坐姿、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應養成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養成文明禮貌、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，建立良好的班級常規。

　　4、加強班級環(huán)境創(chuàng )設與區域活動(dòng)建設。通過(guò)對每組指導一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境；在區域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動(dòng)的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區域活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新高度。

　　5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時(shí)布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀(guān)與實(shí)用相結合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話(huà)。

　　6、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導要深入實(shí)際，加大蹲班聽(tīng)課、督導力度，及時(shí)了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，提高指導力度。

　　7、加強對幼兒活動(dòng)中心的管理。創(chuàng )造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難，做好招生宣傳、教學(xué)計劃制定、落實(shí)、匯報展示等，提高活動(dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量。

　　8、搞好慶“六一”中心系列活動(dòng)。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時(shí)。

　　三、月工作安排

　　二月份：

　　1、招生工作，新生入園，穩定情緒。

　　2、調配班級用品。

　　3、檢查班級環(huán)境創(chuàng )設（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）

　　4、制定并學(xué)習各項計劃。

　　5、分發(fā)教材。

　　6、幼兒登記造冊。

　　7、對新聘保育員進(jìn)行跟班指導。

　　8、建立班級常規，督導一日活動(dòng)程序執行情況。

　　三月份：

　　1、啟動(dòng)“班級環(huán)境創(chuàng )設”教研活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

　　3、常規教研、組內教研。

　　4、區域活動(dòng)的創(chuàng )設與督查。

　　5、保育員業(yè)務(wù)培訓。

　　6、常規督導：業(yè)務(wù)領(lǐng)導跟班聽(tīng)課指導。

　　7、抽查備課本及班級各種記錄。

　　8、對班級環(huán)境創(chuàng )設、主題活動(dòng)墻、區域活動(dòng)材料準備等進(jìn)行檢查。

　　四月份：

　　1、策劃六一活動(dòng)方案。

　　2、準備家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、抽查備課本及班級各種記錄。

　　4、組內課題實(shí)驗（班級環(huán)境創(chuàng )設）研討與觀(guān)摩。

　　五月份：

　　1、全面籌備六一兒童節系列慶�；顒�(dòng)。

　　2、保育工作督導。

　　3、常規—班級主題活動(dòng)—環(huán)境創(chuàng )設—分區活動(dòng)檢查。

　　4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、慶“六一”系列活動(dòng)。

　　2、繼續收集教研成果并結集。

　　3、大班幼兒參觀(guān)小學(xué)。

　　4、蹲點(diǎn)領(lǐng)導隨班聽(tīng)課，注重教師施教過(guò)程中的細節問(wèn)題，加強安全督導。

　　5、期末班級考核；

　　6、大班畢業(yè)典禮；

　　7、學(xué)期末家長(cháng)開(kāi)放及家長(cháng)培訓講座。

　　8、收集整理各項考核資料，保教人員考核。

　　9、各類(lèi)總結。

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