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幽默的老師作文【通用15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的幽默的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師作文1
在我四年的小學(xué)學(xué)習生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的.老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說(shuō)：“周珊珊，九十四分……”未等老師說(shuō)完，臺下起了陣陣議論聲。只見(jiàn)周珊珊一蹦一跳地來(lái)到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過(guò)來(lái)�！鳖D時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著(zhù)是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張試卷，說(shuō)：“錢(qián)錦盛，50分�！比囝D時(shí)驚訝了。老師過(guò)后才慢吞吞的說(shuō)：“噢！弄錯了，是陳博士50分�！庇质且魂嚧笮�。
老師又拿張試卷說(shuō)：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語(yǔ)。
幽默的老師作文2
楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫(xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著(zhù)小曲�！靶∨笥褌�，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著(zhù)我們每個(gè)人問(wèn)道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。
然后他又拎起包，耷拉著(zhù)腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著(zhù)眼睛問(wèn)道：“我現在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來(lái)。
老師告訴我們這就是我們觀(guān)察到的人物的表情，從人物的.表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!
幽默的老師作文3
政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。
首先郭老師對我們的稱(chēng)呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍蠋熞话憬形覀兣版�，你來(lái)回答吧�！辈恢獮槭裁�，“妞兒”這個(gè)稱(chēng)呼總讓我們感到無(wú)比的親切！
郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節課，不！每節課都總是充斥著(zhù)我們的笑聲！記得有一節課，郭老師總是不叫我回答問(wèn)題，我急得舉起了兩只手。沒(méi)想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！
當然幽默歸幽默，作為一名稱(chēng)職的.老師，該嚴也要嚴。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫(xiě)作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，那么他（她）就完了！直接叫家長(cháng)，家長(cháng)沒(méi)來(lái)就不許走！我想郭老師應該認為作業(yè)好不好、寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習呢？
這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！
幽默的老師作文4
我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。
她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱(chēng)的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(cháng)褲。
這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì )讓你終生難忘。
有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話(huà)音剛落我們全班爆發(fā)出“響徹云霄”的.笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。
還有一次，楚老師讓我們向后轉，我們規規矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著(zhù)微笑對我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉圈圈！”話(huà)鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。
我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。
幽默的老師作文5
轉眼間小學(xué)快畢業(yè)了，在我心里埋藏著(zhù)許多老師，可愛(ài)的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周?chē)娜司驮诤埃骸巴�，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)？？”為什么說(shuō)高老師幽默呢？請你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因為朱琳琳正在和周英凱吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過(guò)來(lái)，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著(zhù)受欺負的周英凱，同情地說(shuō)：“你現在跟舊社會(huì )的人沒(méi)什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的'玩著(zhù)子彈，沒(méi)想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來(lái)了，科學(xué)老師還說(shuō)徐藝璇練過(guò)內功。
還有一次，在校園里遇見(jiàn)高老師，我過(guò)去就握著(zhù)他的手說(shuō)你好，沒(méi)想到老師一直抹我臉，剛開(kāi)始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來(lái)，老師又讓我過(guò)去看個(gè)好東西，我一過(guò)去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì )逗我們開(kāi)心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì )耍壞的高老師。
幽默的老師作文6
愉快的暑假結束了，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望來(lái)到新班級，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因為以前的老師如果作文寫(xiě)的不好總會(huì )被批評�？赡�，寫(xiě)得不好你會(huì )鼓勵我們讓我們認真的修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識變得五彩繽紛，您不是書(shū)法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì )開(kāi)心一會(huì )生氣，開(kāi)心是因為我們作文寫(xiě)得很棒為我們驕傲，生氣是因為我們作業(yè)沒(méi)有完成、上課聽(tīng)講也不認真，這時(shí)你就會(huì )給一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)開(kāi)一些“大補丸”和“健腦丸”，那就是罰寫(xiě)。
您都是想盡辦法讓我們讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴厲又幽默的`老師，等我長(cháng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，我長(cháng)大會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人，把知識奉獻給祖國的花兒們！
幽默的老師作文7
哈哈，“搞笑老王”直播現在開(kāi)始，有請朱昱穎為大家吐槽。對了，朱昱穎就是在下。
老王是我們老師，長(cháng)得很像“外星人”。因為他有一顆童心，看上去差不多40歲，其實(shí)已經(jīng)50多了。他的搞笑水平和教學(xué)水平可是一流的。下面就由我來(lái)給你們講一講他那搞笑的事吧。
那天，班主任在學(xué)校里突然暈倒，別的`老師趕緊把班主任送到醫院。班主任不在了，王老師就成了臨時(shí)班主任。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，王老師大搖大擺地走進(jìn)教室，很威嚴地說(shuō)：“小兔崽子們，終于輪到我當家作主了，你們等著(zhù)�！蹦菢幼佣旱梦覀児笮�。講課文了，只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)像孫悟空一樣撓撓頭，又像豬八戒那樣哼兩聲，簡(jiǎn)直滑稽極了。突然，他發(fā)現有一個(gè)學(xué)生盤(pán)腿坐在椅子上，便裝作很?chē)烂C的樣子走過(guò)去說(shuō)：“哎，哎，干什么呢？想修煉成仙是不是��？你小心點(diǎn)啊，你成仙了，馬上就有課文‘妖怪’來(lái)吃你了�！蹦峭镣恋拇筘S話(huà)講出來(lái)，讓我班同學(xué)哭笑不得，有的笑得都從椅子上摔下來(lái)了。
你說(shuō)我們王老師搞不搞笑？
幽默的老師作文8
四年級開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續續的來(lái)到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了�！蔽衣�(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的'，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的腳步聲。
“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當領(lǐng)導的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對我們說(shuō)：“從現在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫(xiě)。老師忘記把自己的書(shū)拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書(shū)拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門(mén)口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對不起，老師當“小偷”了�！�
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師作文9
我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個(gè)子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來(lái)露出一排整齊的'牙齒。葉老師很滑稽，像個(gè)幽默大師，常常逗我們大笑。
這個(gè)星期三的下午，葉老師來(lái)給我們上美術(shù)課。我們開(kāi)心極了！還沒(méi)上課，葉老師就來(lái)到我們教室，大家見(jiàn)到了葉老師開(kāi)心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著(zhù)桌子，有的喊著(zhù)叫著(zhù)，真像群瘋子。
有很多同學(xué)圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語(yǔ)，有的給老師說(shuō)笑話(huà)，有的……在這時(shí)候，葉老師說(shuō)：“橘子精，給我過(guò)來(lái)�！碑敃r(shí)我并不知道橘子精是誰(shuí)。不一會(huì )兒，張海濤走了進(jìn)來(lái)。張海濤說(shuō)：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來(lái)橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺旁，拿出粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。一會(huì )兒，他畫(huà)了一位草莓強盜，還畫(huà)了一個(gè)從二十米的地方摔下來(lái)的蘋(píng)果，摔成了蘋(píng)果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時(shí)候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫(huà)著(zhù)，笑著(zhù)。美術(shù)課上我們很快樂(lè )。
星期三我們又度過(guò)了一個(gè)有趣，搞笑的美術(shù)課。 我們很喜歡我們的美術(shù)老師，因為他讓我們很快樂(lè )，他使我們對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幽默的老師作文10
我有一位幽默的美術(shù)老師——趙老師，今年差不60歲了，有一些小胡須，黑黑的，頭發(fā)黑白相間，可有趣了。
趙老師是出了名的幽默大王。一天，他讓我把家里的肉肉植物帶去，于是我就像接到圣旨一樣，按老師的`要求把家里的肉肉植物帶去了學(xué)校，老師問(wèn)我那是什么植物，我說(shuō)：“是‘仙球’。老師笑著(zhù)說(shuō)：“那不是‘仙球’，是長(cháng)了‘蜘蛛網(wǎng)’的肉肉植物，而且還長(cháng)了許多小包�！痹�(huà)音剛落，鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)彌漫著(zhù)同學(xué)們的笑聲，老師也笑了，而且眼淚都快笑出來(lái)了。
還有一次，一位同學(xué)打了一個(gè)哈欠，那聲音超級大，老師幽默地說(shuō)：“教室里有頭‘豬’吃多了嗎?”全班同學(xué)又被逗得捧腹大笑。
趙老師，我想對您說(shuō)：“您實(shí)在是太幽默了，可以說(shuō)是幽默大王，有您在的地方就有歡聲笑語(yǔ)，哈哈哈哈!”
幽默的老師作文11
期末考試考完了，我們又進(jìn)入了愉快的暑假。
今年的暑假里，媽媽又幫我報了兩個(gè)興趣班：一個(gè)是閱讀與寫(xiě)作，一個(gè)是數學(xué)思維訓練。到今天為止已經(jīng)上了五次課了，每次上課我都有不同的收獲。特別是教我們作文的夏老師教了我們很多寫(xiě)作文的`好方法，我也特別喜歡上夏老師的課。
記得在上第一次作文課之前，教室里鬧哄哄亂成了一片。但是有一個(gè)座位上坐著(zhù)一個(gè)英俊的老師，他看到我們這么吵也沒(méi)有批評大家，而是笑瞇瞇地和剛來(lái)的學(xué)生熱情的打著(zhù)招呼 。
老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹，說(shuō)大家以后可以叫他夏老師。夏老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鼻子，還有一頭烏黑的亮發(fā)。他還戴了一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)又斯文又有文化的人。夏老師十分幽默，在上作文課時(shí)偶爾會(huì )做一些有趣的動(dòng)作，平常還會(huì )和大家開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)一些笑話(huà)。我們作文班的同學(xué)都很喜歡夏老師。
真是一個(gè)幽默的夏老師��！
幽默的老師作文12
我的班主任叫王建勝，別名王老師。這是第一位給我教書(shū)的男老師。他長(cháng)得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒(méi)成熟的小西瓜一樣大。
我們的班主任很幽默。比如，我們學(xué)到了“鵝”字，王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法，如果鵝是野生的`，鵝就會(huì )飛，所以鵝就可以算是一種鳥(niǎo)類(lèi)。但是其他動(dòng)物覺(jué)得它不是鳥(niǎo)，所以鵝就天天叫：我鳥(niǎo)、我鳥(niǎo)……王老師也很關(guān)心我們，冬天特別冷的時(shí)候，一放學(xué)，王老師就不停的說(shuō)：“記得放學(xué)后一定穿上外套”。夏天時(shí)，就又說(shuō)：“記得要多喝水”。有些人可能覺(jué)得很煩，但是我能理解王老師的心情。王老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，張梓琳和徐家碩在投紙球玩，王老師聽(tīng)見(jiàn)了紙球落地的聲音，好像是從張梓琳那傳過(guò)來(lái)的。于是王老師就把目光放在了張梓琳身上，張梓琳立馬把紙球藏了起來(lái)；然后，王老師又把目光投在了徐家碩身上，徐家碩就豎起了課本擋著(zhù)。
我喜歡這個(gè)班主任，希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯。
幽默的老師作文13
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤(pán)一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒(méi)批評他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習好的`同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對一個(gè)經(jīng)�？�50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用��！
說(shuō)張鶴鳴老師可愛(ài)，是因為在臨上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著(zhù)個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張鶴鳴老師幽默不？
幽默的老師作文14
我的數學(xué)老師，姓劉，他是一個(gè)十分幽默的老師。正是因為劉老師幽默，同學(xué)們都非常喜歡他的.數學(xué)課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學(xué)大聲喊道：“老劉來(lái)了，老劉來(lái)了，這節是數學(xué)課！”同學(xué)們正襟危坐，等待劉老師上課。當劉老師走到教室的時(shí)候，這位同學(xué)便去“迎接”他，結果竹籃打水一場(chǎng)空——老師并沒(méi)有走進(jìn)教室，而是與這位同學(xué)擦肩而過(guò)。這位同學(xué)就這樣迎了個(gè)寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時(shí)，劉老師突然來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，接著(zhù)又來(lái)了一計“360度大轉彎”，最后又用他的花式“車(chē)技”拐進(jìn)了教室。
原來(lái)，這節課的確是數學(xué)課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門(mén)的理由，一直不肯承認“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學(xué)拍著(zhù)桌子大聲說(shuō)道：“老劉，我勸你快快‘認罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說(shuō)：“我已知錯，接下來(lái)我會(huì )將功補過(guò)。上課——”
劉老師真幽默��！
幽默的老師作文15
星期四上午的第三節上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊伍，向科學(xué)教室走去。
剛進(jìn)科學(xué)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家�！痹�(huà)音剛落，有同學(xué)高聲喊道：“會(huì )不會(huì )又是考試？”有的說(shuō)：“是不是有好吃的？”說(shuō)著(zhù)便站起來(lái)，看看李老師有沒(méi)有好吃的東西……大家開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，都在猜測這禮物到底是什么。過(guò)了一會(huì )兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說(shuō)：“那就是考試�！敝i底終于揭開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“我不接受這份禮物�！蔽乙蚕箿悷狒[，連忙說(shuō)：“對！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴肅起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個(gè)同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說(shuō)話(huà)。李老師見(jiàn)他們還在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“就快開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。如果誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他的`考試成績(jì)告訴家長(cháng)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫(xiě)在上面。按照老師的要求，我認認真真地做完了試卷，仔仔細細地檢查了幾遍，直到我覺(jué)得沒(méi)有錯誤了，才放下心中的一塊大石頭。
終于，挨到了下課鈴聲響，我滿(mǎn)懷信心地交了試卷。
這真是一個(gè)幽默的老師！