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(優(yōu)秀)初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要認真地反思檢討，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說(shuō)是錯誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然因為一點(diǎn)小事情頂嘴了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒(méi)對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會(huì )犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說(shuō)聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定會(huì )抓住時(shí)機，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習生活中積極進(jìn)步，不辜負老師家長(cháng)的期望，一定會(huì )努力做個(gè)好學(xué)生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的'教誨，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(cháng)就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話(huà)讓我受益匪淺，我的錯誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會(huì )有類(lèi)似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會(huì )到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人字寫(xiě)得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，學(xué)習作風(fēng)渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習上的“成績(jì)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我�！币鉃閷W(xué)習不憑空揣測、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學(xué)習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習，能充分調動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴謹地學(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學(xué)習態(tài)度首先來(lái)源于對學(xué)習的正確認識。我現在知道了錯誤：
1、做事，學(xué)習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、當老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認清錯誤與老師頂嘴，實(shí)在不應該。
3、態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。
現在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的成績(jì)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的'人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
對于我的錯誤，我會(huì )采取一下幾點(diǎn)來(lái)認識和改正：
1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、尊重老師。向老師道歉。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
對于上次上課不但說(shuō)話(huà)還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意，明知道上課說(shuō)話(huà)是不對，但在被老師嚴詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭吵，這樣的行為不但是對自己的不負責任，同樣是對于老師的不尊敬，更是對于班上的同學(xué)起了一個(gè)帶頭的壞榜樣，特此在這里，對于上次頂嘴的事情我寫(xiě)了一份深刻的檢討書(shū)，希望老師能夠在百忙之中抽出一小會(huì )時(shí)間檢閱后，祈求能夠原諒我之前的錯誤行為，并且希望班上的同學(xué)能夠以我為警戒，引以為戒！
初中這個(gè)階段本是一個(gè)自尊心強愛(ài)面子以及好玩的階段， 對于老師您之前上課的時(shí)候，我本來(lái)也是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，可時(shí)間長(cháng)了，我那顆躁動(dòng)不安的心，平復不下來(lái)了，我便和xx同學(xué)講起話(huà)來(lái)，玩游戲是我和xx同學(xué)的共同愛(ài)好，聊到這個(gè)話(huà)題，就像是打開(kāi)了“潘多拉的魔盒”一樣，一發(fā)不可收拾，我們聲音越來(lái)越大，已經(jīng)開(kāi)始影響到了身邊的同學(xué)了，這時(shí)我們也被老師您發(fā)現了，老師您喊我們站起來(lái)，對著(zhù)我們嚴厲的批評，在同學(xué)的目光注視下，我面紅耳赤，一股熱血涌上心頭，我像是失去理智一樣，出言不遜的對著(zhù)老師您大喊，或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧，隨即下課后老師您將我單獨帶到辦公室進(jìn)行教導，或許單獨的環(huán)境漸漸的讓我冷靜下來(lái)，我開(kāi)始冷靜的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，在老師的教誨中開(kāi)始思考和反思自己的行為，出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時(shí)間總是飛逝流失，回到家里，躺在床上完全沒(méi)有注意到床上的柔軟，滿(mǎn)腦子都是回蕩著(zhù)老師今天對我的教誨，細想著(zhù)事情的來(lái)往經(jīng)過(guò)，忽然間幡然醒悟，老師對于我的批評更多的是來(lái)自關(guān)愛(ài)以及維持課堂上的紀律的責任，而我卻因為一己之私在課堂上喧嘩的`行為，不但影響到了自己的學(xué)習時(shí)間更是影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習時(shí)間以及學(xué)習思路，在被老師抓住后，還并沒(méi)有有所悔悟，而是想通過(guò)像這種大聲吼叫的方式來(lái)試圖逃避責任，現在想起來(lái)我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時(shí)候，我就懷著(zhù)悔悟之心雙手呈上這份檢討書(shū)，希望通過(guò)這次的檢討書(shū)能讓老師感受到我的懺悔之心，同時(shí)也向老師保證在之后的日子中不會(huì )出現這種頂嘴的現象了，希望老師能夠嚴格監督我！謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是初三年級的xx同學(xué)，您還記得上個(gè)星期的語(yǔ)文課嗎，我在課堂上因為一件很小的事和您頂嘴了，您應該很生我的氣吧。對不起，我向您道歉，我知道錯了，我不該向您頂嘴的。我本應該在上周就要給您寫(xiě)一份檢討書(shū)的，但是我拖到了現在，更是不對了。所以我罰我自己再背誦古詩(shī)十篇。我其實(shí)也不是不想給您寫(xiě)，就是我怕您還在氣頭上，而且我也不知道該怎么寫(xiě)才能體現出我的誠心，才能讓您看了滿(mǎn)意。后來(lái)我覺(jué)得只要我真的知道錯了，只要我去認真改過(guò)，老師看到了我改正的行為就一定會(huì )原諒我的。但是我還是要用心去寫(xiě)一份檢討書(shū)，來(lái)向老師表達我的歉意。
回想起上周的事情，我的愧疚感又一擁而上了。上周星期一的語(yǔ)文課里，老師要檢查周末的作業(yè)，但是我發(fā)現了一個(gè)很難過(guò)的事實(shí)，那就是我的作業(yè)沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，我很害怕，我怕老師知道后會(huì )罵我。所以在老師檢查到我這的時(shí)候，我把其他已經(jīng)檢查完了的同學(xué)的作業(yè)拿過(guò)來(lái)，用來(lái)頂替我的作業(yè)。但是還是被老師發(fā)現了，您問(wèn)我我的作業(yè)在哪里，我支支吾吾的沒(méi)說(shuō)話(huà)，您就繼續追問(wèn)我，我才說(shuō)出真相來(lái)，我說(shuō)我的作業(yè)忘在了家里。但是我沒(méi)想到，您不相信我，您以為我是在說(shuō)謊，可是我真的有寫(xiě)，而且還是很認真的完成。所以我在您叫我站到教室后面去聽(tīng)課的時(shí)候，我就沒(méi)有動(dòng)，我覺(jué)得我很委屈，您還一直在批評我，我就更加控制不住自己的情緒，跟您頂了一句嘴。
但是我頂完嘴后，我立馬就后悔了，因為您是老師，辛辛苦苦的為我們上課，我還要去和您頂嘴，這是對您的不尊重，對您的不禮貌。我希望老師您能忘了我那一時(shí)的氣話(huà)，我不是故意的`，我只是當時(shí)情緒有點(diǎn)激動(dòng)，才會(huì )不經(jīng)過(guò)大腦思考就說(shuō)出了那么多糊涂的話(huà)。我其實(shí)也不知道我當時(shí)都說(shuō)了些什么，但是我知道您聽(tīng)了很傷心，所以我再一次向您認錯，都是我的不對。
其實(shí)在當天晚上回去后，我就仔細反省了這件事，我沒(méi)帶作業(yè)本來(lái)就是我的不對，我還拿其他同學(xué)的作業(yè)來(lái)冒充，更是不對。也難怪老師不相信我。我還有什么理由來(lái)怪罪老師呢，我應該才是要改正的那個(gè)，我應該要做到細心細心再細心，每天在上學(xué)之前都要檢查書(shū)本作業(yè)有沒(méi)有帶齊。要學(xué)會(huì )控制住自己的情緒，要懂得事情的輕重。不要因為一點(diǎn)小事就和別人生氣，甚至是和老師頂嘴。這是最不應該的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
對于上次上課不但說(shuō)話(huà)還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意，明知道上課說(shuō)話(huà)是不對，但在被老師嚴詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭吵，這樣的行為不但是對自己的不負責任，同樣是對于老師的不尊敬，更是對于班上的同學(xué)起了一個(gè)帶頭的壞典范，特此在這里，對于上次頂嘴的事情我寫(xiě)了一份深刻的檢討書(shū)，希望老師能夠在百忙之中抽出一小會(huì )時(shí)間檢閱后，祈求能夠原諒我之前的錯誤行為，并且希望班上的同學(xué)能夠以我為警戒，引以為戒！
初中這個(gè)階段本是一個(gè)自尊心強愛(ài)面子以及好玩的階段，對于老師您之前上課的時(shí)候，我本來(lái)也是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，可時(shí)間長(cháng)了，我那顆躁動(dòng)不安的心，平復不下來(lái)了，我便和某某同學(xué)講起話(huà)來(lái)，玩游戲是我和某某同學(xué)的共同愛(ài)好，聊到這個(gè)話(huà)題，就像是翻開(kāi)了“潘多拉的魔盒〞一樣，一發(fā)不可收拾，我們聲音越來(lái)越大，已經(jīng)開(kāi)始影響到了身邊的同學(xué)了，這時(shí)我們也被老師您發(fā)現了，老師您喊我們站起來(lái)，對著(zhù)我們嚴厲的批評，在同學(xué)的目光注視下，我面紅耳赤，一股熱血涌上心頭，我像是失去理智一樣，出言不遜的對著(zhù)老師您大喊，或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧，隨即下課后老師您將我單獨帶到辦公室進(jìn)行教導，或許單獨的環(huán)境漸漸的`讓我冷靜下來(lái)，我開(kāi)始冷靜的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，在老師的教誨中開(kāi)始思考和反思自己的行為，出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時(shí)間總是飛逝流失，回到家里，躺在床上完全沒(méi)有注意到床上的柔軟，滿(mǎn)腦子都是回蕩著(zhù)老師今天對我的教誨，細想著(zhù)事情的來(lái)往經(jīng)過(guò)，突然間幡然醒悟，老師對于我的批評更多的是來(lái)自關(guān)愛(ài)以及維持課堂上的紀律的責任，而我卻因為一己之私在課堂上喧嘩的行為，不但影響到了自己的學(xué)習時(shí)間更是影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習時(shí)間以及學(xué)習思路，在被老師抓住后，還并沒(méi)有有所悔悟，而是想通過(guò)像這種大聲吼叫的方式來(lái)試圖逃避責任，現在想起來(lái)我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時(shí)候，我就懷著(zhù)悔悟之心雙手呈上這份檢討書(shū)，希望通過(guò)這次的檢討書(shū)能讓老師感受到我的懺悔之心，同時(shí)也向老師保證在之后的日子中不會(huì )出現這種頂嘴的現象了，希望老師能夠嚴格監督我！謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我自習課看小說(shuō)被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。
我辜負了老師的教誨，學(xué)校的培養。我以后上課保證自覺(jué)遵守課堂紀律，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。不閱讀毫無(wú)知識內涵與學(xué)習無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍。平時(shí)對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發(fā)生，在寫(xiě)這份檢討的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的.影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后尊師重教，上課不再有類(lèi)似的事情發(fā)生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
在今天上午的語(yǔ)文課上，我出現與老師頂嘴的行為，現在，我懷著(zhù)愧疚和懺悔的心理，給老師寫(xiě)下著(zhù)份檢討書(shū)，表示我心中對與老師頂嘴的歉意，這種不尊重老師的行為實(shí)屬讓我覺(jué)得慚愧。
我對自己進(jìn)行了十分深刻的檢討，我真的不應該在語(yǔ)文老師指責我的錯誤時(shí)，不但不承認自己的錯誤，還語(yǔ)氣很不好的頂撞老師，當著(zhù)班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭吵，一個(gè)初中生應該是一個(gè)懂事的孩子了，要知道對老師尊重老師，是一名學(xué)生最起碼的要求。學(xué)生尊重老師就表現在自己的日常生活中，與老師說(shuō)話(huà)要有禮貌，而我卻是態(tài)度和語(yǔ)氣特別不好地在與老師爭吵，在老師指出我的錯誤時(shí)我不僅不虛心的承認接受老師的批評，還在課堂上公然地頂撞老師，我這樣的學(xué)生是不合格的。
老師在講臺上給我們耐心的將講課，而我在課桌下拿著(zhù)一本小說(shuō)，在看小說(shuō)，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不將老師的眼里。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的準備，提前把教學(xué)的內容準備的一遍又一遍，就是為了讓我們在聽(tīng)課的時(shí)候，容易地接受新知識。在語(yǔ)文課上看小說(shuō)本來(lái)就是我的不對，老師發(fā)現我的.錯誤，并給我適當的批評是應該的，可是我卻在老師指責我的時(shí)候，沒(méi)有控制住自己的脾氣，直接跟老師頂嘴�，F在回想起來(lái)我當時(shí)是有多沖動(dòng)，我知道我這不懂事的行為讓老師感到傷心了，因為老師盡心盡力得對待我們班的每一位學(xué)生，認真負責地對待他的工作，可是我卻不知感恩，反而跟老師頂嘴，因為我這幼稚無(wú)知的行為，在此，我要向我的語(yǔ)文老師道歉。
以后，我不會(huì )在出現這樣的行為了，我會(huì )學(xué)著(zhù)理解體貼老師的辛苦，在老師的課堂上認真地聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌，對老師要有感恩之情，更要在老師指責我的錯誤時(shí)，虛心地接受老師的批評，即時(shí)地承認自己的錯誤。
最后，再一次誠懇地對老師說(shuō)一聲抱歉，請老師相信我，我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，我已經(jīng)意識到這一行為的惡劣，所以希望老師給我改正壞毛病的機會(huì )，老師您就原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生吧。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
在今天上午的語(yǔ)文課上，我出現與老師頂嘴的行為，現在，我懷著(zhù)愧疚和懺悔的心理，給老師寫(xiě)下著(zhù)份檢討書(shū)，表示我心中對與老師頂嘴的歉意，這種不尊重老師的行為實(shí)屬讓我覺(jué)得慚愧。
我對自己進(jìn)行了十分深刻的檢討，我真的不應該在語(yǔ)文老師指責我的錯誤時(shí)，不但不承認自己的錯誤，還語(yǔ)氣很不好的頂撞老師，當著(zhù)班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭吵，一個(gè)初中生應該是一個(gè)懂事的孩子了，要知道對老師尊重老師，是一名學(xué)生起碼的要求。學(xué)生尊重老師就表現在自己的日常生活中，與老師說(shuō)話(huà)要有禮貌，而我卻是態(tài)度和語(yǔ)氣特別不好地在與老師爭吵，在老師指出我的錯誤時(shí)我不僅不虛心的承認接受老師的批評，還在課堂上公然地頂撞老師，我這樣的學(xué)生是不合格的。
老師在講臺上給我們耐心的將講課，而我在課桌下拿著(zhù)一本小說(shuō)，在看小說(shuō)，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不將老師的眼里。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的準備，提前把教學(xué)的內容準備的一遍又一遍，就是為了讓我們在聽(tīng)課的時(shí)候，容易地接受新知識。在語(yǔ)文課上看小說(shuō)本來(lái)就是我的不對，老師發(fā)現我的錯誤，并給我適當的批評是應該的，可是我卻在老師指責我的時(shí)候，沒(méi)有控制住自己的脾氣，直接跟老師頂嘴�，F在回想起來(lái)我當時(shí)是有多沖動(dòng)，我知道我這不懂事的'行為讓老師感到傷心了，因為老師盡心盡力得對待我們班的每一位學(xué)生，認真負責地對待他的工作，可是我卻不知感恩，反而跟老師頂嘴，因為我這幼稚無(wú)知的行為，在此，我要向我的語(yǔ)文老師道歉。
以后，我不會(huì )在出現這樣的行為了，我會(huì )學(xué)著(zhù)理解體貼老師的辛苦，在老師的課堂上認真地聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌，對老師要有感恩之情，更要在老師指責我的錯誤時(shí)，虛心地接受老師的批評，即時(shí)地承認自己的錯誤。
后，再一次誠懇地對老師說(shuō)一聲抱歉，請老師相信我，我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，我已經(jīng)意識到這一行為的惡劣，所以希望老師給我改正壞毛病的機會(huì )，老師您就原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
向您遞交這份深刻的頂嘴老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書(shū)以及頂嘴老師的錯誤行為，自己主觀(guān)錯誤在于無(wú)視課堂紀律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(cháng)期以來(lái)一直沒(méi)有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽(tīng)講是很?chē)乐氐腻e誤，它不僅影響自己的學(xué)習，更會(huì )導致自己聽(tīng)不到老師強調的事情，為以后的學(xué)習帶來(lái)不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的`原諒。
我保證：在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )盡自己的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人字寫(xiě)得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小〞事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，學(xué)習作風(fēng)松散的必然結果。所謂“態(tài)度〞不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習上的“成績(jì)〞。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。〞意為學(xué)習不憑空揣測、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學(xué)習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切〞。找到對學(xué)習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習，能充分調動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴謹地學(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當然，認識成分是態(tài)度的`根底，積極的學(xué)習態(tài)度首先來(lái)源于對學(xué)習的正確認識。我現在知道了錯誤：
1、做事，學(xué)習馬虎完成，只為量，卻無(wú)視了效率。
2、當老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認清錯誤與老師頂嘴，實(shí)在不應該。
3、態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“消滅〞自己，對不起自己。
現在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和開(kāi)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的成績(jì)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
對于我的錯誤，我會(huì )采取一下幾點(diǎn)來(lái)認識和改正：
1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、尊重老師。向老師抱歉。
此致
敬禮！
檢討人；xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)，還跟老師頂嘴。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的'避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
我決定我一要會(huì )杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)＂知錯能改.善莫大焉＂。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進(jìn)行挑戰。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價(jià)的。
所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會(huì )把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù)，影響班級榮譽(yù)！
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.
3、是我思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平.
我跟老師頂嘴，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì )按老師說(shuō)得來(lái)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我錯了，我不該跟您頂嘴的，您批評我是為了我好，我卻體會(huì )不到您的苦心，反而還跟您吵起來(lái)了。這件事確實(shí)是我不對，老師批評我是沒(méi)有自己的私心的，是因為想讓我的學(xué)習成績(jì)變得很好，學(xué)習態(tài)度變得端正，想讓我改掉自己身上的壞毛病，讓我在中考中取得一個(gè)好的成績(jì)。
老師，對不起，是我沒(méi)有控制好自己的情緒，您也知道，我們中學(xué)生的情緒掌控能力比較差，且處于青春期，脾氣比較暴躁，也有逆反心理。所以在老師批評我的時(shí)候我就覺(jué)得很煩，不想聽(tīng)老師的話(huà)。在我認為老師說(shuō)的`是錯的的時(shí)候，還抑制不住自己的煩躁，直接就跟老師吵了起來(lái)。我知道，我這樣是有損老師威嚴的，我在全班同學(xué)面前跟老師吵架，其他同學(xué)看到我這樣，會(huì )不會(huì )學(xué)我的？那這樣我們這個(gè)班級就不好管理了，大家年紀都差不多，都是處于青春期。如果都像我一樣跟老師頂嘴，那么大家都不會(huì )想聽(tīng)老師的話(huà)，我們這個(gè)班就會(huì )很混亂。
我也不該這樣做，這樣是不尊敬老師的表現。從小，父母就教育我要尊敬老師，跟同學(xué)友愛(ài)。我們一直接受的教育也是要尊老愛(ài)幼，尊師重道，我學(xué)了這些道理這么多年，卻沒(méi)有做到，我很羞愧。請老師原諒我吧，我以后再也不會(huì )犯這種錯誤了，也請老師不要再生我的氣了，氣到自己的身體就不好了。在這件事發(fā)生之后，我也非常的后悔，我現在想想當時(shí)的我的行為也是非常的不理解，不知道我為什么會(huì )做出跟老師頂嘴的這種行為。也許是最近的學(xué)習壓力太大了，導致我的脾氣變大了。但我脾氣再怎么大，也不應該不尊重老師，跟老師頂嘴。
其實(shí)我在回家反省之后已經(jīng)知道了老師說(shuō)的都是對的，都是為我好的。老師畢竟年長(cháng)了我那么多歲，見(jiàn)識過(guò)的人和事比我多多了，看到的也不是眼前的利益，而是未來(lái)。老師批評我，教育我，都是為了想讓我變得更好。在我們這個(gè)年紀，學(xué)習就是最重要的事，其他什么都可以暫時(shí)放一邊。但目光短淺的我卻只想著(zhù)要好好的玩，不想學(xué)習，現在的我知道了這種想法是錯的了。
老師，對不起，我不該跟您頂嘴的，我現在是誠心的在跟您道歉，也是誠心的想悔過(guò)，想改過(guò)自新，請老師再相信我一次，也請老師原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著(zhù)起哄。甚至頂撞老師，我們作為學(xué)生就應該聽(tīng)從老師的教導，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。而我這次不但沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導。而且還頂撞老師。對老師相當的不尊敬。甚至用手指老師。這完全是素質(zhì)低/觀(guān)念差對老師嚴重不尊重的表現。更是給學(xué)校帶來(lái)了負面影響給老師的管理工作帶來(lái)了很大的麻煩�！澳臼芾K則直，金就礪則利”所以國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀。接受教育，遵規守紀是我們的義務(wù)。經(jīng)過(guò)xx老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的.認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我決定我一要會(huì )杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進(jìn)行挑戰。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價(jià)的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會(huì )把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個(gè)錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情。通過(guò)這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，
犯了這樣的錯誤的我覺(jué)得我真的對不起辛苦養育我的家長(cháng)。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過(guò)錯。經(jīng)過(guò)反省，我切實(shí)意識到謾罵、頂撞師長(cháng)是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯��！
回顧本次嚴重，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著(zhù)家庭經(jīng)濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(cháng)，我真是太不應該了。
此次嚴重錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟�？梢哉f(shuō)，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的'給養。
如今，我深刻意識到自身存在的嚴重錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對您的傷害：
第一，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學(xué)監督。
第二，我要認真，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師的辛勤教育。
第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個(gè)人變得成熟穩重起來(lái)。
最后，此次嚴重錯誤實(shí)在是不應該的。嚴重錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會(huì )。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
初中生跟老師頂嘴檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學(xué)校以及老師批評糾正時(shí)候還言語(yǔ)頂撞老師的錯誤行為。
此時(shí)此刻，我對自己的錯誤行為，深感愧疚。我這么過(guò)分的行為，深深地傷害了老師，也給班級風(fēng)氣造成了相當惡劣的影響。
此次錯誤的發(fā)生，充分暴露出我的主觀(guān)紀律意識不強，思想作風(fēng)渙散與缺乏基本修養。身為一名高中學(xué)生，理所應當遵守學(xué)校各項規章制度，尤其是《中學(xué)生日常行為規范》中規定學(xué)生的穿著(zhù)穿戴必須樸素、檢點(diǎn)。而我小小年紀就穿高跟鞋，就是對這條規則的正面違反，是嚴重的違規。而在老師批評時(shí)候，我沒(méi)有虛心接受，卻還言語(yǔ)頂撞，這就是缺乏修養，不認錯的蠻橫作風(fēng)，性質(zhì)也十分嚴重。
如今，我經(jīng)過(guò)老師的.嚴肅批評，本人的面壁思過(guò)，終于痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅決措施改正錯誤：
第一，從今往后我不會(huì )再穿戴不樸素來(lái)學(xué)校，如果可以的情況，我盡量每天穿校服來(lái)學(xué)校。
第二，我一定要好好遵守《中學(xué)生日常行為規范》，以后不再做有違規定的事了。
第三，發(fā)生這樣的事情，我要好好向師長(cháng)道歉，今后我一定做到知錯認錯堅決改錯。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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