長(cháng)處短處作文

[優(yōu)秀]長(cháng)處短處作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的長(cháng)處短處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

長(cháng)處短處作文1

　　古話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！斑@句話(huà)明確地告訴我們，世界上沒(méi)有十全十美的人。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，當然，我本人也不例外。

　　我最大的缺點(diǎn)是“粗心大意“。從小學(xué)一年級起，我就染上了這個(gè)毛病。它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時(shí)，吃盡了大虧。譬如，考數學(xué)是，我把加號楞看成減號，結果，會(huì )做的題卻得到了一個(gè)大大的叉。卷子發(fā)下來(lái)，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意“，媽媽簡(jiǎn)直是氣得頭冒火花。一場(chǎng)劈頭蓋臉的“說(shuō)教會(huì )“開(kāi)始了：你看，你看，這個(gè)題你不會(huì )做嗎？為什么你老改不了你的老毛��？你這樣是會(huì )吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎么這樣沒(méi)有耳性了，爸爸也常�？嗫谄判牡亟虒�我，一個(gè)粗心大意的人是無(wú)法成大事的，立大業(yè)的！每每這個(gè)時(shí)候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什么總是這樣粗心，難道真的像媽媽說(shuō)的那樣，它成了我“養老病“了嗎。

　　不過(guò)，也別以為我是全無(wú)優(yōu)點(diǎn)的人。我的長(cháng)處也不少��！比如，從小學(xué)一年級起，我寫(xiě)的字就是全班最好的，老師經(jīng)常表?yè)P我，常常讓我的'一張小嘴樂(lè )得合不攏。我最受人民稱(chēng)贊的是有領(lǐng)導能力，當我初入小學(xué)時(shí)，就是我們班的班長(cháng)，老師經(jīng)�？湮沂撬�的小幫手。在老師的幫助和培養下，我學(xué)會(huì )了如何分辨是非，如何讓工作和學(xué)習兩不誤，如何成為同學(xué)們的知心朋友。在四年級的時(shí)候，我在老師的鼓勵下去競爭學(xué)校少先隊大隊部“大隊長(cháng)“一職，一舉獲得成功。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是處事公正，即使我最要好的同學(xué)，當他犯了錯誤，我也一概公平處理！

　　不管怎么樣，我還是挺喜歡我自己的。不過(guò)，我也知道，我以后的人生旅途是漫長(cháng)的。我一定要趁年輕時(shí)不所有的缺點(diǎn)盡量地改掉，不斷發(fā)揮自己的長(cháng)處，去創(chuàng )造一個(gè)更美好的將來(lái)！

長(cháng)處短處作文2

　　世界上人人都有長(cháng)處和短處，不可能有十全十美、毫無(wú)瑕疵的人。首先我要先揭曉“短處”，我的短處就是愛(ài)講話(huà)、粗心大意、不專(zhuān)心。

　　光天化日之下，老師正在講課，我也是在臺下跟老師“打擂臺”，正在拼斗，突然耳邊傳來(lái)一陣聲音說(shuō)：“小翔，到走廊罰站，上課這么多話(huà)��！真是厲害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里還一直嘀咕，都是“愛(ài)講話(huà)”惹的禍，我干嘛那么多話(huà)呢？真是可惡！

　　“粗心”也是我的短處之一。像有一次月考，數學(xué)本來(lái)都是非常簡(jiǎn)單的題目，結果我竟然寫(xiě)錯了，白白被扣了兩分，粗心害我的“一百分”從面前溜走，真是令我恨得咬牙切齒��！

　　“不專(zhuān)心”也是我的.短處。有一次，我在騎腳踏車(chē)，一邊騎，一邊看風(fēng)景，結果一不小心，就差一點(diǎn)撞到了電線(xiàn)桿，真是可怕��！

　　說(shuō)完了短處，也快一點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的長(cháng)處吧！我的長(cháng)處是“體育”。有一次老師教我們“跳遠”，一開(kāi)始我以為非常困難，可是我卻無(wú)意成了班上的第二名，真是嚇了一大跳，出乎意料之外呀！不過(guò)運動(dòng)會(huì )跳遠，我就沒(méi)得名了，真是可惜呀！

　　“考到好成績(jì)”也是我的長(cháng)處之一。像我一升上三年級，我第一次的月考，我努力認真讀書(shū)，力拼考到好成績(jì)。結果竟考到了第五名，真的是讓我樂(lè )到爆，就像中大獎一樣，而且嚇了一跳，差點(diǎn)要跳到宇宙了！而且媽媽看了很高興呢！還不停的夸獎我，頓時(shí)讓我感到很驕傲。

　　“游泳”也是我的長(cháng)處。今年暑假我和哥哥、媽媽一起去超群游泳。一開(kāi)始，我本來(lái)以為我會(huì )把所有動(dòng)作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起來(lái)，真是令我驚訝��！而且游得幾乎都比魚(yú)兒快了呢！

　　我覺(jué)得世界上的每一個(gè)人，通通都會(huì )有自己的長(cháng)處和短處，所以我們要把短處丟掉，長(cháng)處保留，培養好的習慣，好嗎？

長(cháng)處短處作文3

　　每個(gè)人都有長(cháng)處與短處。古人云：“三人行必，有我師焉”，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不就是說(shuō)明長(cháng)處與短處的道理嗎？

　　我們的一出生就有自己的長(cháng)處與短處。有長(cháng)處，我們不要驕傲自大；有短處我們要虛心接受。每個(gè)人有每個(gè)人的聰明。正如李白所說(shuō)，“天生我材必有用”。長(cháng)處與短處也是相輔相成的，同時(shí)也是相對的。它需要我們揚長(cháng)避短。

　　我們要善于利用我們的長(cháng)處，去改變世界，造福人類(lèi)。比如，我們敬愛(ài)的毛主席，為解放全中國做出了重要貢獻；愛(ài)因斯坦的相對論，；牛頓的萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)，都生動(dòng)形象的表明了他們善于利用長(cháng)處。

　　長(cháng)處可以使我們成為優(yōu)秀的人。但是，我們不要害怕有短處。因為害怕也沒(méi)有用，你不可能沒(méi)有短處。為什么不要驚慌害怕呢？因為我們可以通過(guò)后天的學(xué)習，努力克服我們的短處。通過(guò)后天的努力，補足短板，是我們變得更加聰明。它可以，使我們不在類(lèi)似問(wèn)題上，跌倒或者出錯。這些就是我們所謂的取長(cháng)補短的道理。

　　長(cháng)處與短處，也可以叫優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。我們不要羨慕他有很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)你也可以有很多優(yōu)點(diǎn)。只是，你沒(méi)有發(fā)現而已。要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)，得先了解自己。每個(gè)人都不一樣，是獨一無(wú)二的。從你呱呱墜地開(kāi)始，到你以后的學(xué)到的東西等等，都不可能完全一樣。

　　我們看問(wèn)題，不能片面。有時(shí)候，我們就容易片面的看問(wèn)題。譬如，某個(gè)人的'某方面優(yōu)點(diǎn)很突出，我們就說(shuō)他比他聰明不一定的。你這方面優(yōu)點(diǎn)突出，不能代表你什么都很突出�？赡苣愕娜秉c(diǎn)，就是人家的優(yōu)點(diǎn)，也不一定。

　　我們也要用發(fā)展的眼觀(guān)，看問(wèn)題。長(cháng)處與短處也是可以變換的。你今天沒(méi)努力，可能明天別人就趕上你的長(cháng)處。記得有人說(shuō)過(guò)：“要活到老，學(xué)到老”。，在這個(gè)日新月異的世界里，不去努力學(xué)習，我們就有可能被社會(huì )淘汰。

　　長(cháng)處與短處，希望我們去其糟粕，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

長(cháng)處短處作文4

　　這是一節小學(xué)數學(xué)老師的公開(kāi)課，課上數學(xué)老師在黑板上出了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺來(lái)做。

　　3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62），當這名學(xué)生寫(xiě)完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺下同學(xué)們一片噓聲。大家滿(mǎn)以為老師會(huì )馬上糾正這名同學(xué)的錯誤，沒(méi)想到老師不但沒(méi)糾正，而是說(shuō)了一段令人難以忘懷的話(huà)：“他最后一道題是答錯了，可大家為什么只說(shuō)他答錯的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現別人的短處，而忽略了別人的長(cháng)處�！�

　　的確，世上的'事物有長(cháng)處，也有短處。清朝《雜詩(shī)》云：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(cháng)以就短，智者難為某；生材貴適用，慎勿多苛求�！笨梢�(jiàn)寶貝放錯了地方就可能成為飛舞，英雄放錯了位置，則失去了用武之地。人才是相對的、多元的，你用其長(cháng)處他就是人才，用其短處，則可能成為庸才。發(fā)現了自己的長(cháng)處，要勇于發(fā)揮，使其光芒四射；如果發(fā)現了別人的長(cháng)處，我們要拿來(lái)借鑒，變成自己的東西，變成自己的長(cháng)處，使自己更加完美。

　　對待短處，有兩種態(tài)度：一是揭短，二是護短。如果護短，那么就可能成為禍端。譬如影響進(jìn)步，釀成大錯，甚至走向犯罪的道路等等�！熬�子之過(guò)也，如朋之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！边@是《論語(yǔ)》上的一段話(huà)，意思是過(guò)錯猶如日食和月食一樣，是瞞不住的。改正了，就能受人敬重。這段話(huà)不僅闡明了缺點(diǎn)是護不住的，應正確對待。所以還是要勇于揭短。揭短是為了消除短處，變短處為長(cháng)處的前提。發(fā)現了自己的短處，要勇于改正；發(fā)現了別人的短處，要對照自己看看有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)。有則改之，無(wú)則加勉。唐代的“三鏡自照”，即“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！备�是強調了自我反省，自我揭短的重要性。

　　“人”字一撇一捺，一撇是長(cháng)處，一捺是短處。它告訴我們金無(wú)足赤，人無(wú)完人。既不要驕傲自滿(mǎn)，又不要妄自菲薄，天生我材必有用。正是這長(cháng)處和短處組成了形形色色的人，我們要勇于揚長(cháng)避短，完善自我，為社會(huì )打造一個(gè)有用之材。

長(cháng)處短處作文5

　　在一個(gè)美好的童話(huà)世界里，發(fā)生了一件有趣的事！

　　有一天，沙粒和水珠吵了起來(lái)，它們正在比誰(shuí)的作用大，沙粒說(shuō)：“我的作用可大了，我的家人有的住在沙漠里，有的住在海邊，人們喜歡在我們身上踩來(lái)踩去，別提多舒服啦；人們還把我們攪拌成混凝土來(lái)做房子，如果沒(méi)有我們，人類(lèi)都沒(méi)地方住，你說(shuō)我作用大不大�！彼�珠聽(tīng)后，得意地說(shuō)：“這有什么了不起，如果沒(méi)有我們，地球就會(huì )干涸，動(dòng)物和植物就會(huì )渴死，對了，建造房子如果沒(méi)有我們水珠，你能變成混凝土嗎？”沙粒說(shuō)：“你的作用確實(shí)很大，但是我還是覺(jué)得我的作用大�！彼�珠說(shuō)：“你的作用哪里大，我的作用比你大�！本瓦@樣，你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。到了晚上，太陽(yáng)下山了，月亮姐姐出來(lái)了。

　　它們異口同聲地說(shuō)：“我們去找月亮姐姐評評理�！痹铝两憬阏f(shuō)：“你們來(lái)我這里干什么？”沙粒說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的作用大，想找您來(lái)評評理�！痹铝两憬阈χ�(zhù)說(shuō)：“你們兩個(gè)比，當然水珠的'作用大一些了�！鄙沉�問(wèn)月亮姐姐：“為什么呢？”月亮姐姐說(shuō)：“如果人類(lèi)沒(méi)有水，那地球就會(huì )干涸，所有的東西將不復存在�！鄙沉２环�氣，就去問(wèn)小溪哥哥，小溪哥哥問(wèn)：“你們來(lái)干什么？”“我和水珠正在比誰(shuí)的作用大，想找你來(lái)評評理�！毙∠�哥哥笑道：“你們兩個(gè)不要再吵了，你們都有各自的長(cháng)處和短處，沙粒你能鋪路、造橋、建房子；而水珠你能灌溉莊稼、清洗衣物，你們倆是不能相互替代的�！彼�珠和沙粒聽(tīng)后，都慚愧地低下了頭，水珠對沙粒說(shuō)：“對不起�！鄙沉Ｒ残χ�(zhù)對水珠說(shuō)：“對不起�！睆拇艘院�，沙粒和水珠成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把自己的長(cháng)處和別人的短處相比，也不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人缺點(diǎn)相比�？炜鞓�(lè )樂(lè )地相處是最好的。

　　希望大家可以做到！讓我們的世界變得更加美好！

長(cháng)處短處作文6

　　“人物完人，金無(wú)足赤”，因此世界上的我們每一個(gè)人都不是白玉無(wú)瑕的，但是正是因為這樣才構成了獨一無(wú)二的我們，形成了每一個(gè)與眾不同的個(gè)體。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我既有自己的長(cháng)處也有自己的短處。

　　先來(lái)談?wù)勎业亩烫幇�。首先我最大的短處就是自己管不住自己的嘴，當然不是說(shuō)自己是貪吃的。每當老師在上課的時(shí)候，我總是在臺下小聲和同桌討論著(zhù)什么，當然大多數的時(shí)候往往是我自己在一廂情愿地說(shuō)，同桌不搭理我罷了。這不，常常被老師給請到教室外面的走廊里唱著(zhù)獨角戲。每當我站在走廊外邊的時(shí)候，我的心里很是不情愿，當然更多是埋怨自己為什么管不住自己的嘴，為什么自己的話(huà)那么多。

　　我的另一個(gè)短處就是粗心大意。比如自己經(jīng)常會(huì )忘記帶課本等東西，于是常常被老師喊到辦公室里談話(huà)，導致一個(gè)辦公室的老師都認識了我這位“馬大虎”了。雖然在媽媽的監督下，我已經(jīng)有所改進(jìn)了，但是自己還是迷迷糊糊的。

　　還有一個(gè)短處就是，我個(gè)人總是注意力不夠集中。就像前幾天的時(shí)候，我正在騎著(zhù)自行車(chē)，突然看到路邊有一個(gè)賣(mài)燒餅，心想著(zhù)燒餅的滋味，結果一頭撞到了電線(xiàn)桿，被身邊的小伙伴們笑死了。

　　當然說(shuō)了我這么多的短處了，不妨來(lái)聊聊我的長(cháng)處了。我的最大的一個(gè)長(cháng)處就是自己的體育能力較好。比如大家認真練習著(zhù)跳遠，我不用練習依然可以跳的很遠。因此我也常常代表我們班級參加比賽，也獲得過(guò)名次。還有一點(diǎn)我可以很快的記住動(dòng)作姿勢，因此在軍訓的時(shí)候我可是我們班的'標兵呢！

　　除此之外，我還是一名十分努力的學(xué)生，每一門(mén)課我都十分認真的學(xué)習，認真記住每一個(gè)單詞，精心考出一個(gè)好成績(jì)。這大概也是老師對我有些事情格外關(guān)心的原因吧。不僅如此，我也善于幫助別人，在學(xué)習中，別的同學(xué)如果有不明白的地方問(wèn)我的話(huà)，我都是十分積極主動(dòng)講解。

　　因此，我認為大家都有自己的長(cháng)處和短處，當然我們需要努力克服自己的短處，要揚長(cháng)避短，要堅持自己的長(cháng)處。

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