長(cháng)處短處作文

長(cháng)處短處作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的長(cháng)處短處作文，希望能夠幫助到大家。

長(cháng)處短處作文1

　　這是一節小學(xué)數學(xué)老師的公開(kāi)課，課上數學(xué)老師在黑板上出了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺來(lái)做。

　　3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62），當這名學(xué)生寫(xiě)完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺下同學(xué)們一片噓聲。大家滿(mǎn)以為老師會(huì )馬上糾正這名同學(xué)的錯誤，沒(méi)想到老師不但沒(méi)糾正，而是說(shuō)了一段令人難以忘懷的.話(huà)：“他最后一道題是答錯了，可大家為什么只說(shuō)他答錯的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現別人的短處，而忽略了別人的長(cháng)處�！�

　　的確，世上的事物有長(cháng)處，也有短處。清朝《雜詩(shī)》云：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(cháng)以就短，智者難為某；生材貴適用，慎勿多苛求�！笨梢�(jiàn)寶貝放錯了地方就可能成為飛舞，英雄放錯了位置，則失去了用武之地。人才是相對的、多元的，你用其長(cháng)處他就是人才，用其短處，則可能成為庸才。發(fā)現了自長(cháng)避短，完善自我，為社會(huì )打造一個(gè)有用之材。

長(cháng)處短處作文2

　　小貓和小鴨是鄰居，可他們的關(guān)系并不好。小貓總是嘲笑小鴨動(dòng)作遲緩，走路一搖一晃，樣子很滑稽，象個(gè)小丑。每次見(jiàn)到小鴨就會(huì )冷嘲熱諷，小鴨沒(méi)辦法，只好不理他，自己去游泳。

　　有一天，調皮的小貓去池塘邊的一棵大樹(shù)上捉小鳥(niǎo)玩。只見(jiàn)他三下兩下便串上了大樹(shù)，在樹(shù)枝間靈活地跳躍，樣子很神氣。哈！在大樹(shù)遠端靠近水面的一根細樹(shù)枝上，有一只小鳥(niǎo)正在歡快地唱歌。小貓輕手輕腳地慢慢靠近小鳥(niǎo)，一步，兩步，三步……，小貓猛地撲向小鳥(niǎo)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，樹(shù)枝斷了，小貓掉進(jìn)了池塘。

　　小貓可不會(huì )游泳，他拼命的拍著(zhù)水，剛想喊救命，就連喝了好幾口水，眼看就要沉下去了。這時(shí)，正在游泳的`小鴨飛快地游了過(guò)來(lái)，動(dòng)作可不象在地面上那么緩慢。他一把托住小貓的頭，向岸邊游去，小貓得救了。

　　小貓醒來(lái)后，感激地說(shuō)：“謝謝你救了我，我不該只看你的短處，而忽視了你的長(cháng)處。請你原諒我�！睆拇�，小貓和小鴨變成了好朋友。