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集體備課活動(dòng)主持人串詞（精選10篇）
在當今中國社會(huì )，我們對串詞已經(jīng)不再陌生，串詞要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節美。你所見(jiàn)過(guò)的串詞是什么樣的呢？下面是小編整理的集體備課活動(dòng)主持人串詞，歡迎大家分享。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節里，我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗研討課活動(dòng)。
首先，請允許我代表興仁小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導和各位老師蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現場(chǎng)的領(lǐng)導及嘉賓有：(逐一介紹)
歡迎各位的到來(lái)!
幾年來(lái)，為了加快我縣教改的步伐，加強全縣教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提升，實(shí)現整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領(lǐng)導為我們城鄉兄弟學(xué)校創(chuàng )造這樣互相學(xué)習的機會(huì )，下面，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)送給他們。(鼓掌)
同時(shí)，在以城鄉手拉手的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹(shù)人小學(xué)、永久小學(xué)、明水縣第二小學(xué)在活動(dòng)開(kāi)展的'過(guò)程中給予我們的支持與幫助!
尤其是明水縣第二小學(xué)，在教學(xué)的研究與創(chuàng )新中，在共同的學(xué)習與交流中，充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧，展示他們多年來(lái)課改的經(jīng)驗和做法以及對小學(xué)課改的真知灼見(jiàn)，為我校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化樹(shù)立了航標，為此，我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來(lái)再次表示感謝!
本次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：由于時(shí)間關(guān)系，我們進(jìn)行分散聽(tīng)課，語(yǔ)文和數學(xué)的教學(xué)分別在 年 班和 年 班兩個(gè)教室;英語(yǔ)教學(xué)在二樓西側會(huì )議室。本次活動(dòng)參加人員按照活動(dòng)安排表進(jìn)行分散聽(tīng)課。
各位領(lǐng)導與嘉賓進(jìn)入現場(chǎng)后，首先由我校上課的三位老師(執教數學(xué)的趙艷麗老師;執教語(yǔ)文的姜秀云老師和執教英語(yǔ)的荊敏老師)說(shuō)一說(shuō)個(gè)人的備課思路，時(shí)間不超過(guò)5分鐘，所以要精簡(jiǎn)。
課后，我們再集中回到 ，由三位執教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。 然后，由我校的語(yǔ)文教研員吳翠蓮老師、教導主任陳萬(wàn)峰老師、英語(yǔ)教研員王兆良老師分別對三位老師的課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評。
第二環(huán)節：由我校王校長(cháng)對本次教研活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。
第三環(huán)節：有請各位局領(lǐng)導及嘉賓對我校本次研討活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)。
第四環(huán)節：有請局領(lǐng)導 對本次活動(dòng)進(jìn)行重要講話(huà)。
下面，進(jìn)入第一環(huán)節，進(jìn)行課堂教學(xué)展示，請各位領(lǐng)導及嘉賓，按照活動(dòng)安排表進(jìn)入研討現場(chǎng)，進(jìn)行聽(tīng)課。各位、請!
歡迎大家回到本現場(chǎng)。下面，首先由執教語(yǔ)文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。
請吳翠蓮老師對本節課做點(diǎn)評。
接下來(lái)，由執教數學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟。
請陳萬(wàn)峰主任對本節課做點(diǎn)評。
最后，由執教英語(yǔ)的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思。
請王兆良老師對本節課做出點(diǎn)評。
經(jīng)過(guò)生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評，下面就由我校的王校長(cháng)對本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結。
大家的辛苦你不說(shuō)，我知道，一定很累，但由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì )存在著(zhù)許多的不足。相信在座的各位一定會(huì )有不同看法和見(jiàn)解，不同的認識和收獲，期盼各位領(lǐng)導老師暢所欲言，把你們的看法、見(jiàn)解等說(shuō)出來(lái)，以便于我們共同提高，共同進(jìn)步。接下來(lái)懇請各位領(lǐng)導、同仁對我校本次的研討活動(dòng)提提寶貴意見(jiàn)。
(可謂此處無(wú)聲勝有聲……呵呵)
謝謝各校領(lǐng)導和老師對我們提出中肯的評價(jià)和合理的建議，我們將謹記于 心，并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導做重要講話(huà)。
感謝局領(lǐng)導 對我們本次教研活動(dòng)的肯定與指定。為我們今后的工作指 明了方向。本次活動(dòng)之后，我們將謹記各位領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的各位同仁對我們提出的中肯評價(jià)與合理的建議。今后， 我校各位老師也將博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，力爭使我校的活動(dòng)課堂變得更加絢麗多彩!以回報各位領(lǐng)導與兄弟學(xué)校對我校研討活動(dòng)的幫助與支持。本次教研活動(dòng)到此結束。再次感謝各位領(lǐng)導與全體同仁的光臨!
現在有請到xx，同時(shí)祝其他老師回程愉快。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導光臨我們集體備課的現場(chǎng)為我們指導工作。今天，我們第二實(shí)驗小學(xué)三年級數學(xué)教研組的全體老師集體備第十單元《統計》這部分的內容。
下面開(kāi)始點(diǎn)名：
一：點(diǎn)名......
二：本次集體備課由莊小清老師和趙娜老師主備，陳以勝老師記錄。
二：請主備老師莊小清老師談?wù)劇督y計》和備課思路。
三：這部分的教學(xué)重點(diǎn)是第一課時(shí)，下面我們請趙娜老師演示第一課時(shí)的。
四：剛才莊老師和趙老師分別為我們展現了《統計》的教學(xué)思路和第一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。下面請各位老師談?wù)剬@部分內容和教學(xué)想法。
五：新課程改革要求我們老師要以學(xué)生的`發(fā)展為本，要給孩子們提供自主探索的時(shí)間和空間。剛才，在研計中我們大家也都注意了這兩點(diǎn)。希望各位老師在教學(xué)中能繼續貫徹這種思想，讓學(xué)生做學(xué)習真正的主人。
六：布置下周作業(yè)，布置下一次備課的主備人、演課人、和記錄人。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 3
各位老師：
大家好!首先感謝裴宏帥老師，在我們科學(xué)教研組的課堂評優(yōu)活動(dòng)中，為我們明天準備了一節展示課，她是我校的教學(xué)新秀，工作兢兢業(yè)業(yè)。她所執教的這節課內容是《磁鐵的力量》，對他這節課，我們大家通過(guò)分析教材，鉆研教參肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的開(kāi)展好這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)、以討論課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
程序：
一、先請裴宏帥老師通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)課前準備、說(shuō)教學(xué)流程六個(gè)環(huán)節說(shuō)說(shuō)本節課內容和設計思路。
二、評議課：裴宏帥老師對自己的課說(shuō)出了自己的認識，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習：今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在研修一下有關(guān)方面理論，為我們指點(diǎn)迷津
四、總結發(fā)言
其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝業(yè)務(wù)學(xué)習給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著(zhù)縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好內容與形式的關(guān)系
一堂好課應該是內容與形式的`完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力, 而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣, 使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒�，當內容和形式不能統一時(shí)，我們寧可只要內容，不要花架子。
3、要精心設計每個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是裴宏帥老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內把自己推出去。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
首先讓我們以最真誠的掌聲對市教研員xxx老師的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)，四中人還要感謝旗教研室給我們這樣一個(gè)交流的平臺，希望大家在這次集體備課展示活動(dòng)中能多提寶貴意見(jiàn)，共同進(jìn)步。我們這節課就xxx老師的《在山的那邊》集體備課，下一節課到多媒體教室聽(tīng)xxx老師的展示課，然后再回來(lái)評課。首先請主備人xxx老師說(shuō)課。
接下來(lái)請各位老師針對孟老師的教材的把握、教學(xué)目標的`確立、重難點(diǎn)的突破、和教學(xué)環(huán)節的設計交流一下自己的看法。
請市教研員給我們指導一下，剛才許老師和各位老師對xxx老師的說(shuō)課進(jìn)行的全方位的評價(jià)，希望xxx老師能把這些意見(jiàn)和自己的教學(xué)風(fēng)格融到一起，我們也相信有了大家的幫助，xxx老師一定能為我們帶來(lái)一節成功的語(yǔ)文課。請大家到實(shí)驗樓四樓的多媒體教室聽(tīng)課。
請大家到主樓小會(huì )議室進(jìn)行評課。
今天這么多的老師聚在一起，像這樣的機會(huì )實(shí)在太難得了。新教師的成長(cháng)離不開(kāi)老教師的指導，如果說(shuō)成長(cháng)是一種痛，那么，我們會(huì )痛并快樂(lè )，痛并成長(cháng)著(zhù)。著(zhù)懇請許老師給我們這次活動(dòng)以指導，提出寶貴意見(jiàn)，為今后的活動(dòng)提供一個(gè)更好的方向。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 5
尊敬的領(lǐng)導和老師:
大家早上好！
近年來(lái)，我校注重引導教師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力建設高效課堂。備課是建設高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節。集體備課可以集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加強集體備課，舉辦了多次集體備課研討會(huì )。今天，中小學(xué)中高年級數學(xué)教研組全體教師集體備課一個(gè)數除以小數。一個(gè)數字除以小數字是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數學(xué)第九冊第三單元第三課時(shí)的內容。它不僅是本單元的重點(diǎn)，也是本教材的重點(diǎn)之一。這節課的主要老師是秦廣偉老師。讓秦先談?wù)剛湔n的想法。
在此之前，大家都研究過(guò)教材。請結合秦老師的教案交流對這門(mén)課的理解。
剛才，幾位老師就復習鋪墊環(huán)節發(fā)表了意見(jiàn)。讓我談?wù)劒毩⑻剿鳝h(huán)節。整個(gè)第三單元的內容以三峽工程知識為主線(xiàn)進(jìn)行設計和安排，而秦先生在設計中卻改為中國結的主題。請問(wèn)：你這樣設計的意圖是什么？
新課程改革要求教師以學(xué)生的發(fā)展為基礎，為兒童提供獨立探索的時(shí)間和空間。剛才，在討論中，我們都注意到了這兩點(diǎn)，但也反映了新課程標準倡導的學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是指導者和組織者的地位。
結合本課程的重點(diǎn)，根據學(xué)生在本課程中容易出錯的地方，即中小數點(diǎn)的移動(dòng)和商業(yè)中小數點(diǎn)的位置，可以設計更多的判斷問(wèn)題。就像我們教科書(shū)中經(jīng)常出現的對與錯類(lèi)型一樣。這更有利于學(xué)生掌握知識。
在之前的討論中，每個(gè)人都注意到讓學(xué)生學(xué)習知識，但我認為我們也應該注意培養學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。此外，我們還應該注意對學(xué)生的'個(gè)性評價(jià)，以增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心。
剛才，我們討論了一個(gè)數除以小數的課程。我們對本課程的各個(gè)環(huán)節發(fā)表了意見(jiàn)，包括補充、質(zhì)疑和欣賞。它不僅突出了本課程的重點(diǎn)，而且有利于突破難點(diǎn)。特別是當被除以小數位數與被除以小數位數不同時(shí)，我們總結了第一眼、第二次移動(dòng)和第三次計算法，不僅進(jìn)一步完善了教學(xué)計劃，而且使學(xué)生更容易學(xué)習。
總之，集體備課不僅可以提高教師在實(shí)踐中的教學(xué)理論，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，還可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，共享優(yōu)秀資源。俗話(huà)說(shuō)，獨特的不是春天，而是春天的花園。只有做好集體備課，才能構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
如何做好集體課程準備工作是每個(gè)老師面前的一個(gè)重要課題，我們只是在嘗試中改進(jìn)，在探索中前進(jìn)。因此，我真誠地希望所有的領(lǐng)導和教師都能留下有價(jià)值的意見(jiàn)。
演講到此結束。謝謝大家！
集體備課活動(dòng)主持人串詞 6
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
歡迎您們的到來(lái)，xx鎮小學(xué)語(yǔ)數網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)現在開(kāi)始。
網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)第一項：全鎮xx處小學(xué)語(yǔ)數骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。共同觀(guān)看由xx中心小學(xué)xx、xx兩位教師執教的語(yǔ)、數課堂實(shí)錄。
為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀(guān)看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看；第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂的博文，通過(guò)相關(guān)連接，觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
感謝大家的認真觀(guān)看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。
各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整，我們繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項網(wǎng)絡(luò )說(shuō)課，請xx中心小學(xué)執教老師進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課；請xx中心小學(xué)執教老師進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課；
第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò )，后現場(chǎng)，請分會(huì )場(chǎng)參與評課的.老師認真觀(guān)看系統廣播，按照下列順序做好準備，xx、xx、xx視頻評語(yǔ)文，xx、xx、xx視頻評數學(xué)；我們先評語(yǔ)文，有請上x(chóng)x小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現場(chǎng)評課；
下面我們進(jìn)行數學(xué)評課，有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學(xué)數學(xué)磨課組的老師現場(chǎng)評課；
由于時(shí)間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過(guò)社區聊天窗口上傳的文字評課；
�。ǹ雌聊恍x5、6條，盡量每校一條）
通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò )麻課活動(dòng)，我認為（自己做下小結）
xx鎮小學(xué)語(yǔ)數網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)到此結束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見(jiàn)。有請xx主任繼續主持現場(chǎng)會(huì )的活動(dòng)
集體備課活動(dòng)主持人串詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我校近幾年來(lái)注重引導教師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構建高效課堂，而備課是構建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會(huì )。今天，我們中心小學(xué)中高年級數學(xué)教研組全體教師集體備《一個(gè)數除以小數》這節課�！耙粋�(gè)數除以小數”是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數學(xué)第九冊第三單元第三課時(shí)的內容，它是本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，同時(shí)也是本冊教材的重點(diǎn)之一。這節課的主備教師是秦廣偉老師，下面請秦老師先談一談備課思路。
在此之前，大家已經(jīng)研究過(guò)了教材，下面請結合秦老師的教案一起來(lái)交流一下對這節課的認識。
剛才幾位老師針對“復習鋪墊”環(huán)節發(fā)表了意見(jiàn)。下面我來(lái)說(shuō)一下“自主探究”這個(gè)環(huán)節。整個(gè)第三單元的內容都是以三峽工程知識為主線(xiàn)進(jìn)行設計和安排的，而秦老師你在設計中卻改成了一個(gè)有關(guān)“中國結”的題目。請問(wèn)：你這樣設計有什么意圖？
新課程改革要求我們教師要以學(xué)生的`發(fā)展為本，要給孩子們提供自主探索的時(shí)間和空間。剛才，在研討中我們大家也都注意到了這兩點(diǎn)，同時(shí)也體現了新課標所倡導的學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是指導者、組織者的地位。
結合本節課的重點(diǎn)，針對學(xué)生在這節課中容易出錯的地方，即被除數中小數點(diǎn)的移動(dòng)及商中小數點(diǎn)的位置，可以再設計幾個(gè)判斷題。像我們教材中經(jīng)常出現的“火眼金睛辯對錯”那種類(lèi)型。這樣更有利于學(xué)生對知識的掌握。
在前面的研討中，大家都注意到了讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，但我認為還應該關(guān)注一下對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。另外，還要注意給學(xué)生以富有個(gè)性的評價(jià)，這樣更能增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心。
剛才，我們針對《一個(gè)數除以小數》這節課進(jìn)行了研討，大家對本節課的各個(gè)環(huán)節發(fā)表了意見(jiàn)，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節課的重點(diǎn)，也有利地突破了難點(diǎn)，尤其是對被除數與除數的小數位數不一樣時(shí)，更是總結出了一看，二移，三計算的方法，不但使教案得到了進(jìn)一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。
總之，集體備課不但能使教師們在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，還能優(yōu)化課堂教學(xué)，使優(yōu)秀資源得到共享。俗話(huà)說(shuō)：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有搞好集體備課才能構建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何搞好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進(jìn)。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導和老師能留下寶貴意見(jiàn)。
研討到此結束。謝謝大家！
集體備課活動(dòng)主持人串詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
在這萬(wàn)物生長(cháng)、春光明媚的陽(yáng)春三月，很榮幸我區的第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)在徐莊實(shí)小拉開(kāi)帷幕。在這里，請允許我代表徐莊小學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我們本次研討活動(dòng)的主題是關(guān)于六年級語(yǔ)文下冊第一至四單元閱讀教學(xué)的集體備課，近年來(lái)，我們一直致力于提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的研究，自接到活動(dòng)任務(wù)后，小學(xué)中心校進(jìn)行了校鎮兩級的研討活動(dòng)，確實(shí)了李xx等課堂展示和教材分享的人選，負責業(yè)務(wù)的xx校長(cháng)更是多次組織業(yè)務(wù)主任、專(zhuān)家下到小學(xué)聽(tīng)課、議課、導課，但我們的研討還是有不成熟的地方，今天就讓我們借此機會(huì )，繼續探討、共同進(jìn)步。
本次的'教研活動(dòng)，有三個(gè)環(huán)節，2節展示課，4個(gè)單元的教材解析、閱讀的命題設計解讀。
第一環(huán)節：課堂展示
8：30：首先，請薛湖小學(xué)的馬婷老師進(jìn)行課堂展示，她執教的內容是《煙臺的�！穲探贪嗉壥橇�7）班。
9：10：馬老師能夠圍繞教學(xué)目標，抓住關(guān)鍵，以簡(jiǎn)代繁，引導到位，同時(shí)她把激情帶進(jìn)了課堂，把微笑留給了孩子們。感謝馬老師，感謝六（7）班的孩子們。
9：20：接下來(lái)，有請徐莊實(shí)驗小學(xué)李xx老師進(jìn)行課堂展示，她執教的內容是《半截蠟燭》，執教班級六（1）班。
10：00：李老師課堂容量大。能充分利用文本，因材施教，調動(dòng)學(xué)生積極性，師生互動(dòng)、學(xué)生參與度高。能合理組織學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，注重學(xué)法指導，給學(xué)生以方向感。能夠緊緊圍繞目標，夯基礎，重延伸，重思考，重體驗，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，指示性強，問(wèn)題導向明確，點(diǎn)撥干凈利落，讓學(xué)生讀出了文字背后豐富的內涵，整堂課充溢著(zhù)濃濃的語(yǔ)文味。
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于10：10在此集合。請進(jìn)行單元教材分析的四位老師作好準備。
10：10：剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節公開(kāi)課，在我們進(jìn)入單元教材分析之前，我提議大家再一次用掌聲對四位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節：教材解讀
很多時(shí)候，我們的語(yǔ)文課堂是以文本解讀為核心展開(kāi)的，教師對文本解讀的深度決定了課堂教學(xué)效果達到的高度。因此，文本解讀是語(yǔ)文教師進(jìn)行閱讀教學(xué)要做的第一個(gè)功課，將文本解讀到位，進(jìn)入文本底部，就成了語(yǔ)文課堂教學(xué)取得成效的極其重要的一環(huán)，甚至可以說(shuō)是最重要的一環(huán)。接下來(lái)讓我們一起聆聽(tīng)四個(gè)教研團隊代表的獨到的教材解析，她們分別是時(shí)樓小學(xué)教研團隊的朱薇薇老師、徐莊實(shí)小教研團隊組長(cháng)張xx老師、北開(kāi)小教研團隊代表姚莉老師以及開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校教研團隊的趙迪老師，首先上場(chǎng)的是徐莊鎮時(shí)樓小學(xué)團隊代表。
10：40感謝四位老師詳盡細致的解讀和智慧分享，更要感謝在她們背后默默付出的教研團隊的其他隊友，我在這里，你們在哪里，謝謝你們！
第三環(huán)節：專(zhuān)家指導
10：40—11:30 命題設計解讀。
展示交流很精彩，專(zhuān)家引領(lǐng)最關(guān)鍵。下面有請我區語(yǔ)文教研員陶亞男主任進(jìn)行現場(chǎng)指導。大家歡迎！
感謝陶主任的精彩點(diǎn)評和悉心指導。陶主任圍繞“閱讀命題設計”進(jìn)行了精準的解讀與分析，讓我們對六年級語(yǔ)文考試的命題范圍有了更加深刻的認識，也給我們今后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。希望大家認真領(lǐng)會(huì )，積極探索，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和效率，為實(shí)現我區語(yǔ)文教學(xué)工作質(zhì)的飛躍發(fā)揮智慧與才干。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝陶主任給予的指導。
結束語(yǔ)
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在閱讀教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著(zhù)。我相信，有了陶主任的引領(lǐng)，我們的語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究的方向更明確，我深信，在區教研平臺上，大家會(huì )走得更高、更遠、更好！本次教學(xué)研討活動(dòng)到此結束，再次感謝領(lǐng)導和老師們的光臨指導，謝謝大家！期待下次再會(huì )！
【溫馨提醒】請參加展示與分享的老師會(huì )后將教案和課件交到前臺。
集體備課活動(dòng)主持人串詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
很高興在這個(gè)季節我們相聚在這里，共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的參與，我們這次教研活動(dòng)會(huì )消除窗外的寒冷，讓語(yǔ)文教學(xué)春意盎然，更上一個(gè)新的臺階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節，也一直是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出：“寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進(jìn)行創(chuàng )造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現�！�
如何提高起步作文的實(shí)效性。切實(shí)提高小學(xué)生的習作能力，讓他們樂(lè )寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)、會(huì )寫(xiě)，今天就讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
一、一節習作片段教學(xué)課。
二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
“當局者迷，旁觀(guān)者清”，還請各位領(lǐng)導、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話(huà)。下面請各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的.把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
三、教師展示自己作文教學(xué)的成功之處。
四、質(zhì)疑解惑。
是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣，讓學(xué)生“有話(huà)愿說(shuō)”;二要開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生“有話(huà)可說(shuō)”;三要引導閱讀，讓學(xué)生“有話(huà)能說(shuō)”。但是實(shí)施過(guò)程中，老師還有許多困惑�，F在就讓我們暢所欲言。
總結：在今天的活動(dòng)中，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué)，怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色，這是一個(gè)永恒的話(huà)題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng )新，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩!最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結束。
再次感謝各位同仁的到來(lái)。今天活動(dòng)到此結束。祝大家工作順利!
集體備課活動(dòng)主持人串詞 10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠擔任這次備課活動(dòng)的主持人。首先，我代表全體主持人團隊，向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
備課活動(dòng)是我們學(xué)校教師團隊的一項重要活動(dòng)，旨在提高教師的備課能力和教學(xué)水平，為同學(xué)們提供更好的教育資源和學(xué)習環(huán)境。本次備課活動(dòng)的主題是（主題），我們邀請了（參與人員）共同參與，相信在大家的共同努力下，一定能夠取得豐碩的成果。
在備課活動(dòng)中，我們將進(jìn)行（活動(dòng)內容），通過(guò)（活動(dòng)形式），幫助大家更好地理解和掌握教材內容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也將提供一些備課技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
備課活動(dòng)是一個(gè)相互學(xué)習和交流的.過(guò)程，希望大家能夠積極參與，踴躍發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗。同時(shí)，也請大家尊重他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)放的學(xué)習氛圍。
最后，再次感謝大家的參與和支持！讓我們一起努力，共同成長(cháng)，為提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)做出更大的貢獻！
謝謝大家！
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