設計作文

（推薦）設計作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的設計作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計作文 篇1

　　今天，我設計了一款神奇的汽車(chē)，這款汽車(chē)不同于現在馬路上跑的汽車(chē)，這是因為它不僅外觀(guān)新穎別致，而且還有很多神奇的功能。

　　從整體上看，這款汽車(chē)的外形像個(gè)子彈頭，這樣汽車(chē)在奔跑起來(lái)會(huì )減少風(fēng)的阻力，速度會(huì )比一般的汽車(chē)快很多。車(chē)身是個(gè)海洋世界，藍盈盈的水嘩嘩的流淌，各種形態(tài)各異的小魚(yú)、水母、海星、螃蟹等海洋動(dòng)物在水里自由自在地游來(lái)游去，看上去象到了真的海洋世界一樣，其實(shí)水和海洋動(dòng)物的游動(dòng)都是因為吸收了太陽(yáng)能的原因。

　　這款汽車(chē)除了能在馬路上奔跑外，還有飛行和劃水的功能。汽車(chē)的車(chē)身兩旁有一對折疊起來(lái)的翅膀，當馬路上堵車(chē)時(shí)，只要按動(dòng)車(chē)內的控制開(kāi)關(guān)1，翅膀就會(huì )展開(kāi)，汽車(chē)會(huì )象飛機一樣飛向天空，避開(kāi)堵車(chē)的路段。如果有水浸過(guò)了汽車(chē)的輪子，只要按動(dòng)控制開(kāi)關(guān)2，翅膀又會(huì )變成一對劃水漿，汽車(chē)就會(huì )象輪船一樣在水里任意的暢游。更加神奇的是，這款汽車(chē)還有除霧功能。在霧天，只要按動(dòng)車(chē)內的除霧開(kāi)關(guān)，汽車(chē)就會(huì )在奔跑的.過(guò)程中自動(dòng)除霧，就能看清遠方的東西了。

　　再看看汽車(chē)內的裝置吧。司機右下方有一排按鈕，只要按下按鈕1，車(chē)內會(huì )彈出一把大大的傘，既能遮太陽(yáng)，又能擋小雨。如果司機渴了，按下按鈕2，車(chē)內會(huì )自動(dòng)彈出一杯甜甜的果汁。再按下按鈕3，后排的座椅會(huì )變成一張舒服的床，可以隨時(shí)躺下睡覺(jué)。

　　這款汽車(chē)最大的好處是節能環(huán)保。因為在汽車(chē)的后面有一塊太陽(yáng)能電池板，只要有太陽(yáng)，汽車(chē)不用加油，僅利用太陽(yáng)能就可以奔跑，既省錢(qián)又不污染空氣。如果遇到陰雨天，沒(méi)有太陽(yáng)，只要按一下轉換鍵，汽車(chē)就可以燃燒汽油了。

　　你們說(shuō)我設計的這款汽車(chē)神奇不？

設計作文 篇2

　　晚上，我趴在床上睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我幻想著(zhù)：假如我是樓房設計師，我會(huì )設計一種新型的樓房。

　　在這新型的樓房里，只有很多各式各樣的'按鈕，其它什麼也沒(méi)有，你可別小瞧這些按鈕，用處可大了!你只要輕輕地按一下紅色的按鈕，電視機、床、家具和一些日用品，都會(huì )奇跡般地跳到到樓房里。如果用不著(zhù)的話(huà)，再按一下，就會(huì )自動(dòng)收回去。怎麼樣，不錯吧!

　　汽車(chē)的喇叭聲很煩人，如果你不想聽(tīng)到這些噪音就按一下綠色的按鈕。一種吃音玻璃就安到了窗戶(hù)上，噪音就隨而不見(jiàn)了，還播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。妙吧!

　　另外，在地震的時(shí)候，房子的“逃逸系統”就會(huì )把這個(gè)消息傳給警報器，這時(shí)，你再按下藍色的按鈕，樓房就會(huì )飛起來(lái)，轉移到安全的地方去，以免震得東搖西擺。

　　這樣的房子還有一種功能，它能變換墻紙，把墻壁變?yōu)槠渌�顏色，它還能隨著(zhù)環(huán)境變化顏色，使屋內冬暖夏涼。

設計作文 篇3

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走到黎明。每一個(gè)人都有理想，而真正實(shí)現自己的理想的人又有多少呢？

　　自從小的時(shí)候，我便樹(shù)立起了一個(gè)理想：我要做一名服裝設計師！

　　要問(wèn)我為什么想當設計師，那是因為我小的時(shí)候第一個(gè)認識的名人“天才畫(huà)家達、芬奇”，他是我最佩服的人。他不僅僅是畫(huà)家，還是設計師，科學(xué)家…..在建筑和軍事方面也顯出了他出眾的才華。直升飛機和教堂的設計圖都是在他的筆下誕生。我也想像他一樣，做個(gè)為世界有奉獻的人。

　　每當我走在大街上，各式各樣的服飾便走進(jìn)我的眼簾，無(wú)論在哪，都能看到設計的'影子。做一名好的設計師，最重要的本領(lǐng)便是“畫(huà)”。以前我提筆便畫(huà)，我的大作在家中也是無(wú)處不在。長(cháng)大，我便不那么幼稚。有時(shí)候靈感突如其來(lái)，我便把設計的服裝，家具甚至到武器統統畫(huà)出來(lái)，記錄在本上，也記錄在電腦中。

　　為了我的理想，我會(huì )在美術(shù)上更加努力。不會(huì )和那些空口說(shuō)白話(huà)的人一樣，也不會(huì )當沒(méi)有靈魂的木偶，什么都受別人的控制連自己的理想也由別人決定。

　　列夫、托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定方向，就沒(méi)有生活�！币粋�(gè)人的理想越崇高，生活越高潔。我要做一個(gè)高潔的人！

設計作文 篇4

　　清晨，我被一縷和煦的陽(yáng)光照射起來(lái)。翻開(kāi)口歷。今天是二零一五年三月六日。機器人蔣輝送來(lái)早餐。我用完餐后，就拿起公文包去公司上班。我開(kāi)著(zhù)飛船去公司。我到了月球，只見(jiàn)一棟二百二十五層的摩天大廈。我們的公司在二百零一層。

　　到了公司，我看見(jiàn)了同事，便和他們打招呼。于是我坐在電腦前開(kāi)始了一天的工作。這一年來(lái)，本公司與外星人簽的合同在電腦鍵盤(pán)上一敲，電腦開(kāi)始顯示所有資料。

　　忙完了一天，回到家里坐在沙發(fā)上休息了一下。

　　打個(gè)電話(huà)到老同學(xué)歐勝波家說(shuō)：“歐勝波，今天我們一起到ow餐廳吃飯好嗎？”“好呀，正好我還沒(méi)吃晚飯�！睔W勝波高興地回答，于是我便駕駛著(zhù)我的時(shí)空賽車(chē)急馳而去。

　　到了那里，我找了一個(gè)靠窗的.座位。店里的機器人問(wèn)我要點(diǎn)什么。我說(shuō)：“等我的朋友來(lái)了再說(shuō)�！睔W勝波來(lái)了，我們點(diǎn)了要吃的食物后便開(kāi)始談天說(shuō)地。我說(shuō)：。還記得我們讀書(shū)時(shí)學(xué)生都要走路上學(xué)，如今的孩子全都騎電飛車(chē)上學(xué)�！睔W勝波說(shuō)：“是��！而且那時(shí)候最高的要數地王大廈，而地王還不夠一百層�，F在的樓最少都是二百層�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)想到短短十五年變化如此大，當初我都不敢想我有一天會(huì )在月球上工作，可現在我居然每天開(kāi)著(zhù)飛船到月球上班，還動(dòng)不動(dòng)就和外星人打交道，簡(jiǎn)直太不可思議了！'

　　很快到了10點(diǎn)，我和歐勝波已經(jīng)吃完飯了，我們打算到街上走一走。馬路兩旁全是電行道，人站在上面不用走，好像電梯一樣的路可以直接帶著(zhù)你走。

　　然后，我又開(kāi)著(zhù)時(shí)空賽車(chē)回家了。明天將又是新的一天。

　　這是我想像設計的未來(lái)，我多希望未來(lái)真的就是這樣��！

設計作文 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1．能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫(xiě)清楚。

　　2．能通過(guò)對人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)，將文章內容寫(xiě)具體。

　　3．語(yǔ)句通順、表達有一定條理。

　　4．有自己的真實(shí)感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 能通過(guò)對人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)，將文章內容寫(xiě)具體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　在日常生活中，同學(xué)經(jīng)常與自己的伙伴、朋友、親人、師長(cháng)等交往，在交往中也一定會(huì )發(fā)生過(guò)這樣或那樣的一些事情，這些事或讓你受到了深刻的.教育，鼓舞你不斷進(jìn)步；或不斷提醒你注意吸取教訓，不要重走錯誤的老路；或使你今天你就選擇其中一個(gè)，和同學(xué)交流交流。

　　二、小組出代表，全班交流，互相補充 評價(jià)交流標準：

　　1．我和××屬半命題作文，習作中不僅寫(xiě)我還要寫(xiě)××，寫(xiě)兩人之間發(fā)生的事情。

　　2.要寫(xiě)出自己和這個(gè)人有過(guò)怎樣的交往？你們在相處中的什么事情給自己留心了深刻的印象？在這些交往的事件中，你們之間的感情有怎樣的聯(lián)系或發(fā)生過(guò)怎樣的變化？是互相理解，或是互相支持；是互相熱愛(ài)，或是互相懷念；是由于誤會(huì )而導致感情破裂

　　三、學(xué)生進(jìn)行習作，教師注意發(fā)現有新意的習作，隨時(shí)向大家推薦

　　四、學(xué)生習作之后認真自我修改，與同學(xué)交換習作，互相修改

　　五、優(yōu)秀作品欣賞

設計作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然，我也不例外。我的理想是當一名服裝設計師。

　　“時(shí)尚”一詞，會(huì )讓你聯(lián)想到什么人呢？那無(wú)非是一些80后的小青年。而我的媽媽已經(jīng)是快奔40的人了，想要為這個(gè)年齡段的.阿姨們買(mǎi)衣服，那真是難上加難。

　　去年寒假，我們全家要回老家過(guò)年�；乩霞易匀痪偷么┑靡簧硇乱律�。于是，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到新街口一條街上的服裝店買(mǎi)衣服。哇！這里的衣服款式應有盡有，真是令人眼花繚亂。這么多衣服里，挑上那么三五件，豈不是小菜一碟？媽媽看中了一件深灰色的大衣，在試衣間里試穿了一下。我一看，立刻搖搖頭，說(shuō)：“不行，顏色太深，顯得土氣了�！眿寢屪屑氄照甄R子，說(shuō)：“嗯，款式好是好看，就是顏色不夠鮮艷，死氣沉沉的感覺(jué)。嗯，不買(mǎi)這件�！蔽覀冇止淞斯�，我指著(zhù)一件淺綠色的蓬蓬裙羽絨服，說(shuō)：“看看這件，多可愛(ài)！穿在您身上一定顯得年輕！”媽媽還是搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這個(gè)可愛(ài)的過(guò)了頭了，那都是些小青年們買(mǎi)的，我穿著(zhù)不太合適�！薄罢f(shuō)的也是�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。接著(zhù)又逛了好幾家商店，就是沒(méi)有適合媽媽穿的衣服�；氐郊椅倚南耄簨寢岆m然已步入中年期，但她也需要時(shí)尚，需要媽媽那個(gè)年齡段的時(shí)尚�？墒乾F在的服裝店已經(jīng)沒(méi)有能讓媽媽穿出時(shí)尚的衣服了。嗯，我以后一定要當一名服裝設計師，要設計出適合媽媽那個(gè)年齡段的人們穿的衣服。

　　要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。而且要重視專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集和整理；善于在模仿中學(xué)習提高；不斷提高審美能力；還有一點(diǎn)也是不容忽視的，那就是要學(xué)會(huì )與人溝通、交流和合作。嗯，對，既然有了這個(gè)理想，那就為此進(jìn)行努力吧！

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