[合集]小學(xué)教科室工作計劃14篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教科室工作計劃，希望對大家有所幫助。
![[合集]小學(xué)教科室工作計劃14篇](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7bcc6bbae1_5efbf6bacfaef.jpg)
小學(xué)教科室工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃以及區教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，增強教科研實(shí)效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱群�，推動(dòng)教科研工作持續高位發(fā)展。
二、工作目標：
1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養和業(yè)務(wù)水平。
2.深化教學(xué)改革，積極申報并開(kāi)展各級各類(lèi)課題研究。
3.嚴格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長(cháng)步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊�？�、校報。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學(xué)習，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)學(xué)習隨感。嚴格要求教師要把學(xué)習放在首位，不斷更新觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區局組織的各級各類(lèi)培訓。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書(shū)筆記)。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術(shù)應用培訓等，以及新的教育教學(xué)理念培訓，請專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開(kāi)展青年教師培養工作。采用集中培訓和自主學(xué)習的方式繼續加強對青年教師的培養，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少上一級校級及以上教研課。指導青年教師建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)發(fā)展規劃，讓每—位青年教師設計自己的發(fā)展藍圖，明確個(gè)人發(fā)展目標，加快教師的成長(cháng)步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，豐富教學(xué)研討內容。學(xué)校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng )新;鼓勵教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設計、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)交流與學(xué)習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開(kāi)展“新教育實(shí)驗”研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構建雙語(yǔ)“一線(xiàn)三階”綠色課堂的實(shí)踐研究》。
3.加強對市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)“綜合與實(shí)踐”版塊的案例研究》的管理和調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。
4.鼓勵教師進(jìn)行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統整理。
5.組織五六年級語(yǔ)數英老師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線(xiàn)三階”南苑課題教學(xué)模式。要求各課題組組長(cháng)、參研教師要高度重視實(shí)驗工作，以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�，提高�?shí)驗的實(shí)效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)讀書(shū)心得;組織一次專(zhuān)題研討活動(dòng);開(kāi)一堂課題研究課;寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結。
7. 以教研組建設為重點(diǎn)，加強科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。及時(shí)傳達相關(guān)信息，認真組織課題組成員及時(shí)積累、總結研究心得，并撰寫(xiě)論文。(各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
(三)嚴格落實(shí)常規制度，規范教科研管理。
1.圍繞課題研究?jì)热�，安排課題研究下的教研活動(dòng)。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨級段聽(tīng)課，教師相互聽(tīng)課每學(xué)期20節以上，中層干部30節以上，校級干部40節以上。
2.抓好教研組建設，建立一支以教研組長(cháng)為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習課程標準，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，開(kāi)學(xué)初組織備課組長(cháng)集思廣益，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學(xué)期結束對照細則認真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學(xué)集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學(xué)知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設計、課內外作業(yè)等。強化備課組長(cháng)的責任意識，組長(cháng)要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書(shū)面準備�；顒�(dòng)后，主備人書(shū)面材料在本周內上繳年級組負責人，活動(dòng)過(guò)程及資料將作為先進(jìn)備課組評選依據。鼓勵各備課組結合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動(dòng)，鼓勵教師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
4.加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各級組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
5.積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng )新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調動(dòng)閱讀積極性，養成良好的閱讀習慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設立“我愛(ài)我薦”“我想我說(shuō)”“我型我秀”板塊�！拔覑�(ài)我薦”板塊每?jì)芍芨乱淮�，由各組同學(xué)輪流擔當版主，推薦自己閱讀過(guò)的值得大家閱讀的.讀物，寫(xiě)出推薦理由，其他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書(shū)進(jìn)行閱讀，最后根據同學(xué)們的選擇評出星級推薦�！拔蚁胛艺f(shuō)”則是閱讀過(guò)程中交流的區域，這是一個(gè)言談自由的區域，大家可以針對閱讀中的問(wèn)題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法，答疑解惑�！拔倚臀倚恪睂W(xué)生可以從“四篇讀書(shū)筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來(lái)完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽(yáng)花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長(cháng)步伐。
1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，青藍結對，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行會(huì )課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設。乘市局加強骨干教師考核的東風(fēng)，結合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實(shí)職責和權利，同時(shí)，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線(xiàn)教師自覺(jué)投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期對上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng )特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學(xué)�？蒲袕娦Ｆ放�。
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動(dòng)筆。45周歲以下的教師人人要寫(xiě)教后記(不少于課時(shí)量的三分之一)，每學(xué)期每人完成一篇論文，同時(shí)積極參加學(xué)校及市級組織的教學(xué)反思、教學(xué)論文的評比活動(dòng)，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(cháng)補短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最大限度的實(shí)現智慧共生、資源共享、成長(cháng)共贏(yíng)。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學(xué)校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學(xué)科教師參加區級培訓;
3.進(jìn)行校本培訓，召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議;
4.組織微課題申報,正常教研活動(dòng);
5.組織青年教師制定新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書(shū)成果展示評比;
7.開(kāi)展小學(xué)生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng )新、教育教學(xué)創(chuàng )新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng )新舉措;
2.組織微視頻制作培訓;
3.正常青年教師讀寫(xiě)培訓;
4. 一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學(xué)生參加區小學(xué)生才藝大賽;
3.期中教學(xué)工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會(huì )，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動(dòng);
2.三年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試;
3.評選校內最美“閱讀形象”大使;
4.數學(xué)教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語(yǔ)美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試;
2.全面進(jìn)行教師、學(xué)生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結;
4.教科室總結;
5.安排師生寒假系列活動(dòng)。
小學(xué)教科室工作計劃 篇2
一、指導思想：
正確把握區教科室的工作指導思想，結合學(xué)�？傮w工作計劃，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展教科工作。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專(zhuān)業(yè)能力的需要，實(shí)現學(xué)校教育決策規劃,最終提高辦學(xué)水平”的原則，以課題研究為表，鉆研學(xué)習為里,獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準提供有力支持。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┩晟瓶蒲嘘犖�，提高理論水平。
1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養學(xué)校良好科研學(xué)習氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代
表牽頭開(kāi)展全校交流研討活動(dòng)不少于兩次，組織全體教師參與,就校內優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的相互學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念，加強教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。
2、重視教科研工作的團隊分工，鼓勵課題組長(cháng)、教研組長(cháng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入 教科研團隊，逐步培養學(xué)校教科研梯隊，長(cháng)效、有序的使教科研工作制度化、責任化。
3．發(fā)揮教科室指導監督的作用，在符合上級教科室考核標準的基礎上，鼓勵全體教 師提出新穎、科學(xué)的教科研觀(guān)點(diǎn)，對教師設立教科研課題進(jìn)行規劃組織，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要。
�。ǘ┘訌娕嘤柗绞�，推動(dòng)繼續教育。
1、開(kāi)展校內內訓制度，鼓勵優(yōu)秀教師擔任內訓任務(wù)，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗 與全體教師進(jìn)行交流推廣。
2、爭取更多的外訓機會(huì )，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，學(xué)習行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校 的教科研工作，培養優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級別科研榮譽(yù)的能力，全面提高學(xué)校的名譽(yù)。
3、鼓勵全體老師通過(guò)繼續學(xué)習提升學(xué)歷，參加專(zhuān)業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知 識，為教研工作提供知識儲備。
�。ㄈ┘訌娬n題管理，規范教科研課題管理體系。
1、在現有的基礎上，落實(shí)本學(xué)期的課題目錄，了解掌握各課題組的科研內容，定期收集各課題組的工作情況，通過(guò)填寫(xiě)“課題普查表”的形式實(shí)現長(cháng)效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得；期末以論文、總結或調研報告形式提交一份教研課題階段性成果。
2、結合學(xué)校以全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)子課題《真正面向學(xué)生貼近生活的勞技教育實(shí)踐研究》和全國教育技術(shù)“十一五”規劃課題《教育博客在農村小學(xué)應用的研究》兩大課題研究作 為“創(chuàng )建特色學(xué)�！钡闹攸c(diǎn)項目的指導方針，總結現階段成績(jì)，加強對課題負責教師的支持和服務(wù)，爭取早日提出教研成果。
3、總結《弱勢群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現有教科研情況，引領(lǐng)教師進(jìn)一步掌握小學(xué)生心理教育的觀(guān)點(diǎn)，在文化教育的前提下，通過(guò)心理咨詢(xún)室的設立為學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)辟一個(gè)嶄新的途徑，加強學(xué)校對學(xué)生心理偏差的`矯正，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調整心理狀態(tài)，解除心理困惑等，對這些學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)起到一定的促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┖侠砝酶黝�(lèi)媒介，宣傳推廣科研成果。
在校內充分發(fā)揮�？段宀蕳鳌�、學(xué)校網(wǎng)站的媒介作用，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗心得，使教師有關(guān)科研的思考得到展示，形成良好的宣傳平臺。在校外，爭取在區教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級刊物發(fā)表本校教師文章的機會(huì )，實(shí)實(shí)在在為全體教師創(chuàng )造條件，對外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業(yè)內的影響力。
小學(xué)教科室工作計劃 篇3
今年，我校教研工作將按照上級部門(mén)有關(guān)文件精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提升教師技能為抓手，立足實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí)將更加深入地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研媒介和工具作用，為校本教研的良好實(shí)施提供更為便捷的途徑。
主要工作
1.組織教材培訓學(xué)習，切實(shí)提高教材培訓實(shí)效。堅決貫徹XX區教研室“研訓一體化”教材學(xué)習培訓模式。開(kāi)學(xué)初組織任課教師通過(guò)教材分析、教法研討等形式，掌握新教材的編寫(xiě)理念、編排意圖、結構特點(diǎn)及教學(xué)要求，提升教師解讀教材、鉆研教材以及科學(xué)使用教材的能力。教師在學(xué)習各學(xué)科教師用書(shū)的基礎上，寫(xiě)出xx字的學(xué)習筆記。
2.進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，拓展網(wǎng)絡(luò )教研的使用空間，提升教師的信息技術(shù)素養和教育科研能力，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò )教研的蘊含價(jià)值。
首先，建立教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )教研檔案，規范教師個(gè)人文本統計，使網(wǎng)絡(luò )教研真正融入教師日常教學(xué)活動(dòng)中。
其次，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站作用，內容包括：辦學(xué)理念、課程改革、教學(xué)科研、課題研究、教師博客、教學(xué)設計等欄目。在網(wǎng)站的下載板塊可以提供教學(xué)資源的上傳與下載，新思考博客提供教師交流的平臺。通過(guò)教師在個(gè)人成長(cháng)博客上撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗交流等以及通過(guò)瀏覽其他學(xué)校、教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和做法，取人之長(cháng)、補己之短，提高教師課堂教學(xué)技能、拓寬教師教學(xué)思維、拓展新形勢下教師發(fā)展的視野。
再次，集體備課——上傳“博客”交互修改，實(shí)現資源共享。主備教案的教師和組內其他教師合作集體備課，組內其他教師圍繞主備教師的教學(xué)構想網(wǎng)上展開(kāi)討論，主備教師可以隨時(shí)吸納和整合大家的意見(jiàn)，對原有的教學(xué)設計進(jìn)行必要的調整，撰寫(xiě)課時(shí)教學(xué)設計。其他教師再根據自己的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生實(shí)際做增刪修改，成為自己的教學(xué)方案。完成教學(xué)之后，組內教師共享“教學(xué)反思”，利用網(wǎng)絡(luò )平臺交流教學(xué)得失。整個(gè)集體備課過(guò)程中對教案進(jìn)行“四度調整”，既便于學(xué)校管理，又便于教師分層次反思修改，同時(shí)能夠清楚地區分教前與教后的調整、個(gè)體調整與集體智慧結晶的調整。使教學(xué)個(gè)性得到培養，教學(xué)差異得到互補。
最后，網(wǎng)絡(luò )課題——使課堂教學(xué)研究即時(shí)化。鑒于傳統課堂聽(tīng)課老師不能交頭接耳、現場(chǎng)評議，評課必須另找時(shí)間、地點(diǎn)，課例的利用率不夠充分，研究停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織教師在網(wǎng)上進(jìn)行評課、說(shuō)課，實(shí)現課堂教學(xué)研究即時(shí)化。
3.各學(xué)科以學(xué)科小專(zhuān)題為依托開(kāi)展校內研討課，研討課的目的在于幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，圍繞“提高每一節課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，探索有效的研討課活動(dòng)形式，以集體備課—推選個(gè)人講課—集體研討找不足—再備課—再研討—達到研討目的，努力調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)良好研討氛圍的形成。
�。�1）語(yǔ)文學(xué)科小專(zhuān)題制定。我校在去年語(yǔ)文學(xué)科小專(zhuān)題《以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合》取得明顯效果的基礎上，今年根據XX區教研室的文件精神，又制定了《創(chuàng )設課堂情境，啟發(fā)學(xué)生想象》小專(zhuān)題，力爭使課堂變成研究陣地，激發(fā)學(xué)生參與解決問(wèn)題的興趣。
�。�2）數學(xué)學(xué)科在去年課堂技能大賽的基礎上，今年將開(kāi)展數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，選拔優(yōu)秀教師參加X(jué)X區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
4. 深化課題研究，進(jìn)一步提高課題研究質(zhì)量。我校將依據研究需要，組織各級學(xué)科帶頭人，制定課題，進(jìn)行申報。有針對性地開(kāi)展專(zhuān)項研究，提高研究水平。
5. 切實(shí)搞好教師繼續教育工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。為使廣大教師深入了解心理健康理論，學(xué)習探討新課程所倡導的教育教學(xué)評價(jià)方法，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，推動(dòng)基礎教育工作改革深入開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們制定了繼續教育培訓計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展培訓工作。
培訓以教師自學(xué)與集中培訓相結合的形式，以《新課程下課堂教學(xué)技能的'創(chuàng )新與發(fā)展》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng )新》的校本培訓為重點(diǎn)。加強學(xué)習與理論的應用，注重開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)。定期進(jìn)行各章節的學(xué)習講座，及時(shí)進(jìn)行課例的研討交流與反思，教師必須做好繼續教育筆記。做好培訓記錄、考勤記錄，收集培訓講稿、學(xué)習成果資料、考核成績(jì)表等資料的整理工作。正確、嚴格填寫(xiě)考核成績(jì)登記表，做好培訓總結工作。通過(guò)培訓，力爭使全校行政人員、教師通過(guò)二、三級培訓，把培訓實(shí)效落到實(shí)處。
6.組織廣大教師認真學(xué)習各科《新課程標準》，在課堂教學(xué)中以推門(mén)課、優(yōu)質(zhì)課、課堂技能大賽等形式督促教師實(shí)現《新課程標準》規定的教學(xué)目標，貫穿《新課程標準》基本理念。
《新課程標準》實(shí)施過(guò)程中有些教師不適應或不得要領(lǐng)，有的教師擺脫不了多年駕輕就熟的套路；有的教師有人聽(tīng)課時(shí)采用新方法，沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)又回到老路子；有的教師一味追求形式上的新，教學(xué)形式與內容脫節。為了真正領(lǐng)會(huì )《新課程標準》精神，我們將做廣泛調查研究。一是制定新課標新教材使用反饋意見(jiàn)卡，了解新課程實(shí)施過(guò)程中，不同水平的教師對新課標和新
教材有哪些認識和困惑；二是利用集體培訓時(shí)間，下發(fā)教師培訓征求意見(jiàn)卡，調查了解教師對培訓工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓提供依據；三是通過(guò)聽(tīng)課、開(kāi)教師座談會(huì )的方式了解教師們的需求；四是與學(xué)生座談，通過(guò)座談，了解學(xué)生的學(xué)習得失，掌握教師的課堂教學(xué)狀況，使教學(xué)觀(guān)念得到更新，駕馭新教材的能力得到提高。同時(shí)，組織教師進(jìn)行《新課程標準》試卷考試，將《新課程標準》理念吃透。
小學(xué)教科室工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期我校教科研研工作將為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)的原則，以“課堂有效提問(wèn)
”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，練就人人都能獨立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過(guò)各類(lèi)培訓，提
高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現“減負增效”的辦學(xué)理念，通過(guò)“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動(dòng)，打造精良的
師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)
2、隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)
3、開(kāi)展專(zhuān)家指導課活動(dòng)
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設計與評價(jià)”開(kāi)題活動(dòng)
5、觀(guān)摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)”課題沙龍活動(dòng)
6、聘請專(zhuān)家講座活動(dòng)
7、組織參加各類(lèi)競賽活動(dòng)
8、組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽
9、開(kāi)展網(wǎng)上結隊工作
10、電教課題資料整理收集、上傳
11、課件制作的評比
12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作
三、工作內容及具體措施
校本教研方面：關(guān)于開(kāi)展校級中青年教師賽課活動(dòng)：擬定于三、四月份在語(yǔ)、數、外學(xué)科中開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。數學(xué)學(xué)科將在教
齡為15周年（含15周年）的教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕 、趙
軍、 陳士策 組成。語(yǔ)文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，
評委由楊靜 陳慶源 石萍 陳美春 卜文江 吳雪妹組成。英語(yǔ)學(xué)科將在全體英語(yǔ)教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于4月14日和4
月21日舉行，評委由全體英語(yǔ)教師組成。不在規定范圍內的教師可以自主報名參與競賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。
關(guān)于“預約隨堂課”活動(dòng)：由學(xué)校行政人員和教研組長(cháng)組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機檢查指導，每周四
下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準備，聽(tīng)課后要和上課教師及時(shí)進(jìn)行交流。關(guān)于教育開(kāi)
放活動(dòng)：本學(xué)期我們繼續傳承幾年來(lái)的教育開(kāi)放傳統，結合中青年教師賽課活動(dòng)面向相關(guān)班級學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)。在開(kāi)放的過(guò)程
中體現精致管理,做到校園管理全面開(kāi)放、課堂全面開(kāi)放、班級管理全面開(kāi)放。關(guān)于專(zhuān)家指導課活動(dòng)：本學(xué)期將繼續聘請專(zhuān)家對40周歲
以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，每周二下午由校長(cháng)室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽(tīng)課評課活動(dòng)。關(guān)于賞析名師
教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)：本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設計與評價(jià)”實(shí)驗將全面進(jìn)入實(shí)驗階段，為了將校本教研
活動(dòng)和課題研究活動(dòng)進(jìn)行有機整合，體現課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動(dòng)
，通過(guò)觀(guān)看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問(wèn)”開(kāi)展“課堂有效提問(wèn)”研討活動(dòng)，每位教師每月完成一篇關(guān)于“
課堂有效提問(wèn)”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專(zhuān)家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期擬聘請省特級教師來(lái)學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類(lèi)競賽活動(dòng)：本學(xué)期將根據上級教研部門(mén)的安排，組織教師參加區“育花獎”賽課活動(dòng)、省“教海探航”論文競賽活動(dòng)
、省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
課題研究方面：明確分工合理計劃：在上學(xué)期的基礎上，明確本學(xué)期課題開(kāi)展的思路，以學(xué)科為單位，分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)課題
組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學(xué)習，提高理論素養：開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽，鼓
勵教師自主學(xué)習，開(kāi)展系列教師讀書(shū)競賽活動(dòng)。采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的基本方式，加強對外交流。所謂“請進(jìn)來(lái)”，就是請專(zhuān)家、
教授來(lái)我校作報告、作講座、作指導等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓等。3．有效評課交流：
發(fā)揚團隊合作精神，教研組內有教師上專(zhuān)家指導課，其他教師參與備課聽(tīng)課，聽(tīng)課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節
需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節討論教學(xué)提問(wèn)的有效性。4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽(tīng)課和指導課相結合的聽(tīng)課方法，
指導和檢查并舉。學(xué)期結束上交一篇自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設計，其中有修改意見(jiàn)及教學(xué)反思。每次聽(tīng)課教師要填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)表，留下聽(tīng)課
意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。
信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽：培訓對象為部分學(xué)生；培訓時(shí)間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓
。關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)上結隊工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗及平臺與結對學(xué)校共享，實(shí)現互補，共同進(jìn)
步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專(zhuān)題網(wǎng)站；每月開(kāi)展課題研究活
動(dòng)，進(jìn)行交流小結。關(guān)于課件制作的評比工作：有機結合教科室的研討活動(dòng)，11年6月進(jìn)行評比，評委由校長(cháng)室與電教中心的'教師組成
。
四、每月工作安排：
二月份
1.組織好開(kāi)學(xué)第一天的教育開(kāi)放活動(dòng)
2.做好本學(xué)期初電教設備發(fā)放、檢查工作與維修工作
3.初步檢查我校的各類(lèi)網(wǎng)站的運行情況檢查與管理
4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃
5．制定各類(lèi)活動(dòng)時(shí)序表
6．召開(kāi)課題組長(cháng)、課題組骨干教師會(huì )議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7.制定本學(xué)期校本教研研績(jì)效考核意見(jiàn)
8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓工作，尤其是新教師
9.做好課題開(kāi)題的準備工作。
三月份
1．繼續開(kāi)展教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導課活動(dòng)、隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。啟動(dòng)“中青年教師賽課”活動(dòng)
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作
4．繼續開(kāi)展網(wǎng)上結對工作
5．組織好學(xué)生電腦畫(huà)、電子報刊的培訓
6．做好服務(wù)器的檢查與維護
7．課題開(kāi)題。
四月份
1．繼續開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研
3．聘請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座
4．組織參加區“育花獎”競賽活動(dòng)
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運動(dòng)會(huì )相關(guān)工作
8．邀請市電教館專(zhuān)家對我校課題進(jìn)行指導
9．做好電教設備中期維護與檢修
五月份
1．繼續專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級的電腦畫(huà)比賽，高年級的電腦報比賽
4．舉行校內教師課件制作比賽
5．配合做好“藝術(shù)節”相關(guān)工作
6．組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作
六月份
1．繼續開(kāi)展專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)
2．圍繞有效課堂提問(wèn)組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3.總結學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jì)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作
5．做好各部門(mén)、各班網(wǎng)站的上傳文章的統計評比考核工作
小學(xué)教科室工作計劃 篇5
本學(xué)期，我室繼續堅持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計劃為指導，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。
一．課題研究實(shí)施追求精致化。
“構建桃小數學(xué)教育文化，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力的研究”是我學(xué)�！皒xx”主課題，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績(jì)。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎上加大研究力度，鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng )造性地運用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計劃、實(shí)踐、觀(guān)察、反思四個(gè)步驟，總結實(shí)踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。
1．首先做好主課題的研究實(shí)施，期初召開(kāi)計劃會(huì )，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬繼續圍繞第五屆數學(xué)文化節和“‘探究型’數學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運用”為重點(diǎn)，展開(kāi)工作），確定研討內容和具體操作措施，力爭到期末積累一定的成果。
2．繼續抓好一級子課題實(shí)施研究指導工作，教師個(gè)人課題的研究和結題工作（下發(fā)《教師課題手冊》，指導制定學(xué)期研究計劃，做好理論學(xué)習記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結等），并做好過(guò)程資料的.收集整理。
3．指導好08—09學(xué)年課題（市級立項）的研究實(shí)施工作，鼓勵教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀(guān)察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng )造性地發(fā)現、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。
二．有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。
“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將繼續聯(lián)合學(xué)校教導處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀(guān)察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標，進(jìn)行各項指標的觀(guān)察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負擔全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習。以先進(jìn)的教育理論為指導，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線(xiàn)教師認真學(xué)習，全面提高認識，確立有效意識，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀(guān)察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀(guān)察和自我觀(guān)察為課堂觀(guān)察主要形式，觀(guān)察課堂，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓練這個(gè)難點(diǎn)。3．課題引領(lǐng)。以一級子課題“探究型數學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng )新能力培養”為引領(lǐng)，用“發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
4．活動(dòng)深化。繼續組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò )沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設計評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。
三．科研陣地建設實(shí)現多樣化。
1．提高�？短一ㄔ础返馁|(zhì)量。
�？短一ㄔ础肥俏倚＝處熃涣骺蒲行牡玫钠脚_，本學(xué)期，我們將邀請專(zhuān)家為�？釋氋F建議，并在辦刊質(zhì)量上下功夫，努力體現綜合性、藝術(shù)性，通過(guò)改版進(jìn)一步提升�？钠肺�，讓�？嬲蔀檎故疚倚＝逃齼群c品位的窗口，在定稿前利用校園網(wǎng)，將�？噪娮涌锏男问匠霈F，通過(guò)全體教師的閱覽，綜合他們的修改意見(jiàn)，提升刊物質(zhì)量。
2．做好教育科研信息傳遞服務(wù)。
繼續出好《教育科研信息》，使全鎮教師及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，前沿信息，為開(kāi)展課題研究和有效教學(xué)服務(wù)。
3．維護建設好“桃小教師科研博客”這個(gè)平臺。
我校青年教師教育科研博客已在校園網(wǎng)上開(kāi)設整整一年，在一年中，涌現了xxx、xxx等為數不少的優(yōu)秀博客，有效地激發(fā)了青年教師的寫(xiě)作熱情，提升了教師的科研寫(xiě)作水平，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，受到各方肯定的評價(jià)。本學(xué)期，我室繼續對40周歲以下青年教師規定：每月發(fā)表教育科研類(lèi)原創(chuàng )博文至少3篇，（內容可以是讀書(shū)心得、教學(xué)后記、教育反思、教育日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開(kāi)課教案設計、學(xué)科論文等等）每學(xué)期必須有一篇1000字左右的自學(xué)教育理論著(zhù)作心得體會(huì )、“135”形式的各類(lèi)文章7篇、課題研究論文1篇。教科室每月統計一次，納入教師教科工作考核，鼓勵教師多讀博、勤思考、多寫(xiě)博，期末還將進(jìn)行優(yōu)秀博客評比，并加大考核力度。力爭讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個(gè)窗口。
四．科研常規工作規范化。
1．科研隊伍建設
乘市學(xué)術(shù)帶頭人、市教科能手、教科新秀評選的東風(fēng)，本學(xué)期，我室將鼓勵青年骨干教師對照條件積極申報，力爭成為市級科研骨干。同時(shí)，給校級青年骨干教師壓擔子，搭臺子，落實(shí)職責和權利，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮一線(xiàn)教師自覺(jué)投身教育科研。
2．教師文章上薦工作
12年度，我校教師文章獲獎發(fā)表的得分雖然未達到市平均，但對于我們這樣一所基礎薄弱的農村中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，還是不錯的，也得到了市教科室的肯定。本學(xué)期，我室將繼續把教師文章在市級以上發(fā)表作為重點(diǎn)工作，協(xié)同教導處開(kāi)展多種形式的教師論文評比活動(dòng)，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導、多推薦，對上級教科、教研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)和《吳江教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《吳江教工》的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章多獲獎，發(fā)表有數量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
在教育教學(xué)改革和發(fā)展的大潮中，我室愿以沈正元副局長(cháng)的三個(gè)“進(jìn)一步”與大家共勉：進(jìn)一步求真，進(jìn)一步務(wù)實(shí)，進(jìn)一步有效。
小學(xué)教科室工作計劃 篇6
一、指導思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和學(xué)校校長(cháng)室的指導下，繼續以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，認真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項新舉措，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
二、工作目標
1．以教研活動(dòng)為載體，構建高效教研網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。嚴格執行各項教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規教研活動(dòng)優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò )資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展。認真落實(shí)課題研究工作。豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
3．以競賽評比為推動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，及時(shí)傳達相關(guān)信息，動(dòng)員教師參加各級各類(lèi)論文評比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
4．以制度建設為保障，調動(dòng)科研工作積極性。制訂并完善各項教研制度，保證計劃的實(shí)施，保證學(xué)習的時(shí)間，保證科學(xué)的指導，調動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強科研檔案電子化建設，加大對教科研工作的反饋力度。
三、工作措施
1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革研究的精細化
一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計劃》，扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，積極探索，及時(shí)總結，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎上，鼓勵各教研組結合學(xué)科特點(diǎn)，對模式進(jìn)行細化與創(chuàng )新，制定出針對學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng)。
二是強化責任意識。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，采用自主研讀，教研組集體學(xué)習，專(zhuān)家指導等用多種學(xué)習組織形式，提升教師教科研素養。要不斷創(chuàng )新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。精心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級、學(xué)區和校際教研活動(dòng)，積極承辦市級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示自我、學(xué)習提升的平臺。
2．制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究
一是切實(shí)加強對在研課題的管理，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，及時(shí)做好各級課題資料的.歸檔工作，確�！笆濉闭n題順利開(kāi)展。
二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高課題研究的有效性，指導教師找準教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。積極申報省、市級新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng )新發(fā)展中的新跨越。
三是認真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢與問(wèn)題，把優(yōu)勢項目和問(wèn)題當作課題來(lái)研究，將校本課程設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題研究有機結合，走內涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興�！睉鹇�，開(kāi)展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請市內教育專(zhuān)家對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項指導，提升辦學(xué)品位，張揚學(xué)校個(gè)性。
3．搞好師資培訓，多平臺促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是積極配合上級部門(mén)，搞好各類(lèi)教師培訓工作。
二是繼續辦好青年教師的成長(cháng)舞臺——“杏壇論語(yǔ)”，加快青年教師成長(cháng)的步伐。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書(shū)林漫步”、“案例分析”、“班務(wù)一得”六個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)學(xué)兩周內制定好論談方案，每單周一開(kāi)展論談。
三是啟動(dòng)新一輪“青藍工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強對青年教師的“傳幫帶”培養。充分發(fā)揮三級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，市級骨干教師要對工作未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求，認真指導青年教師進(jìn)行教學(xué)設計，正常開(kāi)展師徒互聽(tīng)課活動(dòng)。
4．完善考核機制，調動(dòng)教科研的積極性。
一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關(guān)文件精神，加強對支教教師、骨干教師的日常管理，認真做好考評，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項常規性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，彰顯效應。
二是進(jìn)一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。鼓勵全體教師參加論文評審、技能競賽，努力提高教育教學(xué)能力，使獲獎或發(fā)表篇次有明顯提升。并把參與課題研究和公開(kāi)教學(xué)、論文發(fā)表獲獎等作為各項教學(xué)先進(jìn)評比的必備條件，充分調動(dòng)廣大教師教科研的積極性。
三是繼續完善教師博客考核制度。鼓勵教師運用博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗，加大博客考核力度，促進(jìn)教師養成勤于筆耕，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促研的習慣。
四、工作安排
九月份：
1．組織開(kāi)展期始校本培訓；
2．制定教科室學(xué)期工作計劃；
3．期始聽(tīng)課調研；
4．開(kāi)展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)；
5． 啟動(dòng)新一輪師徒結對工作。
十月份：
1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；
2．組織省級、市級論文評比；
3．召開(kāi)課題工作會(huì )議，落實(shí)課題研究計劃；
4．各教研組、備課組進(jìn)行課堂展示，深化課題研究。
十一月份：
1．課改成果展示，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總；
2．進(jìn)一步建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；
3．做好教師繼續教育登記工作；
4．課堂教學(xué)情況調研。
十二月份：
1．申報省市級“十三五”課題；
2．教研論文、課案匯總，完善學(xué)科資源庫；
3．學(xué)科過(guò)程考核；
4． 參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評比。
一月份：
1．骨干教師示范課；
2．教科研成果統計；
3．完成學(xué)期工作總結；
4．評選表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)教科室工作計劃 篇7
本學(xué)期，我室繼續堅持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計劃為指導，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。
一．課題研究實(shí)施追求精致化。
“構建桃小數學(xué)教育文化，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力的研究”是我學(xué)�！笆晃濉敝髡n題，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績(jì)。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎上加大研究力度，鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng )造性地運用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計劃、實(shí)踐、觀(guān)察、反思四個(gè)步驟，總結實(shí)踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。
1．首先做好主課題的研究實(shí)施，期初召開(kāi)計劃會(huì )，商討本學(xué)期主課題研究的
主題，確定研討內容和具體操作措施，力爭到期末積累一定的成果。
2．繼續抓好一級子課題實(shí)施研究指導工作，教師個(gè)人課題的研究和結題工作，并做好過(guò)程資料的收集整理。
3．指導好08—09學(xué)年課題的研究實(shí)施工作，鼓勵教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀(guān)察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng )造性地發(fā)現、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。
二．有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。
“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的.一項重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將繼續聯(lián)合學(xué)校教導處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀(guān)察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標，進(jìn)行各項指標的觀(guān)察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負擔全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習。以先進(jìn)的教育理論為指導，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的，組織一線(xiàn)教師認真學(xué)習，全面提高認識，確立有效意識，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀(guān)察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀(guān)察和自我觀(guān)察為課堂觀(guān)察主要形式，觀(guān)察課堂，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓練這個(gè)難點(diǎn)。
3．課題引領(lǐng)。以一級子課題“探究型數學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng )新能力培養”為引領(lǐng)，用“發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
4．活動(dòng)深化。繼續組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò )沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設計評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。
小學(xué)教科室工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長(cháng)室的指導下，通過(guò)與教導處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jì)群薄?/p>
二、工作目標
1．抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2．強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力。
3．開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體工作與做法
1．打造特色品牌，辦好校報�？�。著(zhù)力打造校本教研特色品牌——黃楊講壇。認真做好第九屆黃楊講壇的前期準備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構思，靠前安排。在區域內繼續擴大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2．辦好校報�？�，發(fā)送兄弟學(xué)校
將認真辦好校報《新蕾報》和�？饵S楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請這些學(xué)校對我校的校報�？恼鞲�、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3．建設校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認真做好其他校本課程的征集、設計、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設區級評估會(huì )議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項活動(dòng)中實(shí)現三贏(yíng)。
4．明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程
緊緊圍繞省級課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺，結合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報告、案例的評選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學(xué)期為我校省級課題研究的攻堅時(shí)段，教科室將會(huì )同教導處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對課題的研究資料，按照xx市的課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報課題研究過(guò)程性資料。
5．完善課題申報，堅持月查制度。
對已立項研究的課題，嚴格執行月報制度，加強指導，督促按計劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)，按時(shí)結題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫中建立課題研究項目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對骨干教師提出硬指標，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6．著(zhù)力青藍工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
加大青年教師培養力度，排查近幾年培養對象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結對，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì )，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵在職教師參加各級各類(lèi)培訓，繼續開(kāi)展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。堅持對剛上崗的'青年教師進(jìn)行“一對一”的聽(tīng)課評課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。讓他們盡快適應教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7．發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉網(wǎng)上結對，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區藍城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(cháng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習考察。并且在適當的時(shí)候，邀請對方學(xué)校名師來(lái)我校指導工作。
8．強化論文寫(xiě)作，提升教師素養
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結，進(jìn)行認真評選。將優(yōu)秀的論文評選出來(lái)，向上級論文評審部門(mén)投稿參加評比，同時(shí)全部入選我校的�？饵S楊教研》雜志。
四、月度工作安排
9月份
1． 特色校本課程迎接驗收準備會(huì )
2． 組織上報運河杯、省教育學(xué)會(huì )參賽論文
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 聯(lián)系大連甘井子區藍城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)
5． 檢查督促特色校本課程建設工作開(kāi)展情況
10月份
1． 課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì )議交流）
2． 檢查督促特色校本課程建設工作開(kāi)展情況
3． 收集整理校本特色課程迎檢資料
4． 參與藍城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)
5． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
11月份
1． 迎接xx區特色校本課程驗收評估
2． 課題研究月度檢查
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
12月份
1． 第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）
2． 迎接xx市教科所教科研工作年檢
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 組織校本教科研工作年檢
小學(xué)教科室工作計劃 篇9
指導思想：
本學(xué)期，教科室將在校長(cháng)室指導下，認真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計劃，緊緊圍繞“以教立研，以研促教”的科研理念，積極開(kāi)展科研創(chuàng )新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持從操作層面上加強對課題研究工作的指導，努力培養研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺階。
目標措施：
一、優(yōu)化學(xué)習方法，提高理論素養
要轉變全體教師觀(guān)念，增強“科研興�！暗囊庾R，就必須強化教師理論的學(xué)習。本學(xué)期，學(xué)校將利用博客組織教師談學(xué)習體會(huì )，并且將根據一定的話(huà)題，組織校內博友進(jìn)行研究討論，互相學(xué)習。將學(xué)習與寫(xiě)博結合起來(lái)。認真做好第四屆“黃楊講壇”工作，邀請專(zhuān)家走上講壇，與一線(xiàn)教師聊科研，談教學(xué)，講愛(ài)生，說(shuō)故事。在品牌活動(dòng)中展示教師的學(xué)習狀態(tài)。
二、優(yōu)化過(guò)程管理，提升課題品質(zhì)
在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天，教學(xué)工作應以科研為先導。本學(xué)期課題研究將在原有基礎上，繼續提倡課題研究工作必須結合課堂教學(xué)實(shí)際，教研、科研兩位一體。繼續進(jìn)行課題研究的月度檢查制度。對研究質(zhì)量不高，研究行為不實(shí)，研究質(zhì)態(tài)較差的課題，將與課題主持人進(jìn)行溝通交流。以促使每一個(gè)課題工作都能高效推進(jìn)。并且提醒課題主及早進(jìn)行課題研究成功的提煉。確保每一個(gè)課題都能及時(shí)高質(zhì)量結題。省級課題《以創(chuàng )意為核心理念的師生成長(cháng)研究》在本學(xué)期將要做好開(kāi)題工作。
三、優(yōu)化網(wǎng)上結對，豐富聯(lián)盟內涵
本學(xué)期將繼續做好網(wǎng)上結對工作。將揚州市城鄉網(wǎng)上結對工作與長(cháng)三角網(wǎng)上結對工作有效結合在一起，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。尤其是認真打造“校際聯(lián)盟”這一品牌，積極組織老師參與校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)，組織更多的教師走上兄弟學(xué)校的課堂，創(chuàng )造與兄弟學(xué)校同行更多的交流探討機會(huì )，為教師成長(cháng)搭建平臺。
四、優(yōu)化論文管理，提高學(xué)術(shù)水平
本學(xué)期，將積極推進(jìn)全體教師的論文參賽工作，要求凡是進(jìn)課堂的教師，每人必須參與一次論文比賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把區級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見(jiàn)，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時(shí)要求青年教師積極投稿，尤其是對骨干教師培養對象，在論文獲獎和發(fā)表的層次上將再度提升。
五、優(yōu)化博客建設，提升品牌效應
繼續有效利用博客平臺，與博友探討，與同行交流。本學(xué)期，將認真組織教師撰寫(xiě)教育博客，同時(shí)組織更多的教師參加揚州市第八屆教育博客大賽，爭取在比賽中再度領(lǐng)跑全市。最終，將教育博客打造成我校教師生活、學(xué)習、工作的美麗花園。
六、優(yōu)化教育宣傳，形成立體格局
本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續開(kāi)展報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等形式相結合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現出的新人新事報送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的'范圍內展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。與以往不一樣的是，本學(xué)期，將在各年級組以及各教研組開(kāi)展新聞宣傳工作，要求年級組和教研組每周報送新聞，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
七、優(yōu)化數字校園，提速信息步伐
本學(xué)期，將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級有關(guān)部門(mén)分配的數字資源，以豐富教師和學(xué)生學(xué)習的內容。同時(shí)不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長(cháng)知曉度。積極參與數字化方面的創(chuàng )建工作，確保高品質(zhì)創(chuàng )建成功。
八、優(yōu)化校本培訓，提高培訓質(zhì)量
本學(xué)期，將繼續對教師進(jìn)行校本培訓活動(dòng)。比如電子白板，學(xué)校網(wǎng)站操作平臺、數字化學(xué)習模塊等，不斷提高教育技術(shù)裝備的利用率。同時(shí)，根據設想，將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教育科研方面的培訓工作。認真舉辦好宜陵小學(xué)第二屆教科研年會(huì )。
具體安排：
九月份:
1.組織教師參加揚州市第八屆教育博客大賽。
2.課題研究月度檢查。
3.課題研究工作專(zhuān)題研討會(huì )
十月份：
1.電子白板培訓
2.課題研究月度檢查
3.博友沙龍活動(dòng)
4.成立校內新聞宣傳報道團
5.省級課題開(kāi)題
十一月份
1.籌備黃楊講壇
2.課題研究月度檢查。
3.參與上級部門(mén)的論文評比工作
4.參與梅嶺校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)
十二月份
1.接受揚州市教科研年檢
2.課題研究年終檢查
3.第四屆“黃楊講壇”
小學(xué)教科室工作計劃 篇10
本學(xué)期在學(xué)校的總體規劃指導下，教科研處將繼續強化教育科研的核心地位，提高教師的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)區教育局提出的“課堂教學(xué)效益年”的思想，實(shí)現學(xué)�！敖炭蒲袨榻虒W(xué)服務(wù)”的宗旨，繼續創(chuàng )建和完善“構建和諧校園、促進(jìn)全面發(fā)展”的目標和辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。依據學(xué)校20089工作思路和教育教學(xué)工作計劃以及學(xué)校教科研五年規劃，制定本學(xué)期的教科研工作計劃如下：
一、工作重點(diǎn)
1、強化教師的科研意識，規范學(xué)校各課題組的管理，讓課題研究切實(shí)提高教師的研究能力，用以指導教學(xué)，提高教師的授課水平。
2、做好教育科研的成果推廣工作，引導教師積極總結教學(xué)心得，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。準備結題。
3、重視校本培訓工作，做到有計劃，分層次，見(jiàn)實(shí)效。
4、加強各教研組的管理和指導，落實(shí)教研組評價(jià)工作。使教研組工作能落到實(shí)處，卓有成效。
5、發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，提升教育教學(xué)水平和研究能力。
6、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用，培養名師。對學(xué)校新任教師進(jìn)行培訓。
7、開(kāi)展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。
8、以語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組為主建立學(xué)科資源庫，繼續完善和充實(shí)學(xué)校已有的.網(wǎng)站，發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢。
9、開(kāi)發(fā)新的校本課程。
二、具體措施
1、強化教師科研意識。通過(guò)學(xué)習宣傳，要求教師克服畏難思想，積極投身教育科研工作中，在教師中倡導參與意識、前瞻意識、研究意識和創(chuàng )新意識。組織教師參加理論學(xué)習，學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、教育相關(guān)法規、學(xué)科課程標準等，通過(guò)學(xué)習提升教師科研意識。每個(gè)月至少開(kāi)展一次課題組研討活動(dòng)。
2、加強教研組的管理與指導。認真審查教研組工作計劃，對教研組活動(dòng)加以規范指導，提高有效性，學(xué)期末認真進(jìn)行工作總結。進(jìn)一步規范教研組評價(jià)工作，加大平時(shí)的檢查與指導，通過(guò)考核，落實(shí)教研組長(cháng)津貼制。教研組工作應以本組特點(diǎn)落實(shí)公開(kāi)課、集體備課、學(xué)習培訓、課題研究等活動(dòng)，并有所側重。教研組每周開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)，有計劃，有記錄，有成效。
3、規范學(xué)校各課題組的管理。對各課題組研究工作進(jìn)行檢查指導，進(jìn)行課題組之間的交流學(xué)習，本期三個(gè)“十一五”課題軍進(jìn)行結題前的各項準備，資料歸總，整理成冊。
4、建立學(xué)科資源庫，發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢。通過(guò)遠程接受，網(wǎng)上收集、教師創(chuàng )作等方式以教研組為單位，建立各學(xué)科，分年級的教學(xué)資源庫，為多媒體教學(xué)和模式一的應用創(chuàng )造條件。
5、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用。組織我校的區級以上的學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師學(xué)習考核辦法，安排相應的工作發(fā)揮其作用。繼續開(kāi)展“優(yōu)師工程”，建立新的師徒對子和伙伴對子。對新任教師加大培養力度，每周至少培訓一次，有記錄，有成效。為實(shí)現我校在教科研五年規劃的目標努力奮斗。
6、做好教育科研的成果推廣工作。把已參加鑒定的課題資料進(jìn)行展覽，把學(xué)校教師的獲獎?wù)撐慕Y集，把本學(xué)期公開(kāi)課的教學(xué)設計結集，出兩期校本教研刊物（季刊）。供教師參考學(xué)習。鼓勵教師積極參加上級開(kāi)展的優(yōu)秀論文、案例等評選活動(dòng)。鼓勵教師向報刊、雜志投稿，做好學(xué)生作品的推薦發(fā)表工作。
7、加大各學(xué)科競賽輔導工作。建立學(xué)科興趣小組，加大培優(yōu)力度，督促教師對學(xué)科競賽進(jìn)行有效輔導，力爭取得好的成績(jì)。
8、重視校本培訓工作，做到有計劃，分層次，見(jiàn)實(shí)效。安排學(xué)校的學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師承擔培訓任務(wù)，本學(xué)期重點(diǎn)培訓：
模式一：確定主題+專(zhuān)家專(zhuān)題講座模式二：教育教學(xué)實(shí)踐+優(yōu)秀經(jīng)驗交流
模式三：發(fā)現問(wèn)題+理論學(xué)習+實(shí)踐操作。模式四：課題研究+骨干教師專(zhuān)題講座
9、落實(shí)集體備課。探索集體備課在平行班較少的學(xué)校工作思路。有主題，有記錄，有突破。
三、工作安排
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、安排《基礎教育課程改革綱要》、各學(xué)科課程標準和教材分析的學(xué)習。
3、組織教研組長(cháng)會(huì )議，交流教研組工作心得和本學(xué)期研究計劃。
4、組織安排“模式一”培訓�！皟�(yōu)師工程”結對。
5、召開(kāi)課題組主研人員會(huì )議。確定結題前期的各項準備工作。
6、征集論文上報參評。
7、第一次校內教研課開(kāi)展。
十月份：
1、組織各教研組開(kāi)展第二次教研課研討活動(dòng)。課題組上課題研討課。
2、制定第三屆“和諧之花”教學(xué)比武方案。
3、對各教研組工作進(jìn)行檢查指導。
4、組織安排“模式二”的校本培訓。
十一月份：
1、對各課題組課題實(shí)驗工作（主要是資料收集和整理）進(jìn)行檢查指導，定稿。
2、對各教研組資源庫建設進(jìn)行檢查指導。
3、組織開(kāi)展“模式三”校本培訓
4、開(kāi)展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。
十二月份：
1、組織教研組長(cháng)工作匯報。
2、做好教師論文、隨筆的收集整理和推薦工作。
3、課題研究資料展覽。
4、組織開(kāi)展“模式四”校本培訓。
20xx年一月份：
1、進(jìn)行教研組的評價(jià)工作
2、總結教研工作。
小學(xué)教科室工作計劃 篇11
根據市區教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計劃,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，何集小學(xué)教科室工作計劃。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作,提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。
工作要點(diǎn)：
一、落實(shí)課題研究
1、做好我�！吨腥A民族傳統美德與小學(xué)生道德情感的培養研究》這一市級課題開(kāi)題工作。
2、整理相關(guān)課題研究材料,制定好計劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。把課題研究與課堂教學(xué)、班主任緊密結合起來(lái),切實(shí)解決研究教師在研究過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題。
3.加強課題研究過(guò)程的規范管理與監督
二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)
1、為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的有效性,和教務(wù)處抓好教研常規活動(dòng)。認真做好公開(kāi)課講評活動(dòng)，落實(shí)集體備課制度，有計劃地開(kāi)展"同課異構"教研專(zhuān)題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān),不但重視考試成績(jì),而且關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
三、加強教師隊伍建設
1、抓好青年教師的培養工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀(guān)摩學(xué)習，認真落實(shí)教師"師徒結對"幫扶工作，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng )設成長(cháng)發(fā)展的平臺，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，工作計劃《何集小學(xué)教科室工作計劃》。
2、加強教師"教育博客"的建設。
要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì )以教師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機結合。
四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果
繼續鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動(dòng),教科室應及時(shí)提供上級有關(guān)部門(mén)的論文評選信息,與教務(wù)處、教研組加強溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng )設一個(gè)有利的平臺,加大對教師撰寫(xiě)論文的指導力度,著(zhù)力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。
五、主要工作安排：
九月份
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、課題工作會(huì )議,制定本學(xué)期課題研究工作計劃，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客。
4、做好迎接教研室組織的《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規管理》檢查工作。
十月份
1、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習情況，加強常規教研管理。
2、組織教師參加小學(xué)數學(xué)說(shuō)課競賽。
3、檢查課題研究實(shí)施情況。
十一月份
1、小學(xué)"同課異構"教研專(zhuān)題教學(xué)展示。
2、課題階段檢查與小結。
十二月份
1.、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文(作文)說(shuō)課競賽。
2、迎接督導室教學(xué)督導。
3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。
4、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結。
小學(xué)教科室工作計劃 篇12
一、指導思想
為了全面推進(jìn)“科研興教”戰略，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“和諧發(fā)展，健康成長(cháng)”，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1．加強教師隊伍建設，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用；
2．強化教師讀書(shū)、反思，引領(lǐng)教師不斷更新教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)理論水平；
3．完善校本研修制度，規范校本研修過(guò)程，做好集體備課等常態(tài)工作；
4．規范課題管理制度，重視課題過(guò)程性研討；
5．做好“泰微課”資源建設及推廣工作；
6．重視教學(xué)過(guò)程質(zhì)量分析，增強教師的責任感和使命感。
三、工作舉措
(一)加強教師隊伍建設，持續促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著(zhù)力構建校本交流平臺，強勢推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
1．讀書(shū)反思提升
繼續實(shí)施“教師讀書(shū)成長(cháng)”工程。堅持“四個(gè)為主、四個(gè)結合”的讀書(shū)策略：學(xué)習內容以學(xué)習教育名著(zhù)和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結合；學(xué)習形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習相結合；學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習相結合；考核結果以理論指導實(shí)踐為主，與檢查交流和相結合，鼓勵教師廣聞博覽。
2．專(zhuān)家引領(lǐng)輻射
一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專(zhuān)家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續開(kāi)展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。
3．扎實(shí)開(kāi)展校本教研
繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現疑難問(wèn)題的`原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展課題研討課等活動(dòng)�；顒�(dòng)后須注意資料規范性，強化過(guò)程性資料的收集。
4．規范外出培訓流程
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞課程建設、課題等進(jìn)行專(zhuān)項培訓，選派優(yōu)秀骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，同時(shí)做好校內“二次培訓”工作，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
5．大力倡導反思性教學(xué)
把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現尋找問(wèn)題，繼而轉化為課題來(lái)研究。
6.組織論文競賽活動(dòng)
本學(xué)期，督促每位青年老師積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文一至二篇，參加各級各類(lèi)論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
�。ǘ┮幏墩n題管理，突出科研的實(shí)效性
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。規范課題管理流程，嚴格把關(guān)課題申報、研修等活動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
�。�1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務(wù)，對此將進(jìn)行督促、檢查，并根據每位實(shí)驗教師的研究實(shí)際給予考核。課題研究活動(dòng)必須正常開(kāi)展。課題研究活動(dòng)記錄由課題組長(cháng)負責分配，其余組員積極協(xié)作，活動(dòng)要有方案、總結和體會(huì )。
�。�2）善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應包括文本資料、研究過(guò)程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
�。�3）每個(gè)課題組成員繼續完成“四個(gè)一”活動(dòng)：一堂課題研究實(shí)踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個(gè)人學(xué)習理論的心得；一篇圍繞課題的論文
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善教科研機制
教科研是一項長(cháng)期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，進(jìn)一步完善教科研機制。
�。�1）各項活動(dòng)統籌安排，統一協(xié)調，列出負責人、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
�。�2）建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)教師的積極性，將校本學(xué)習、讀書(shū)及聽(tīng)課納入教師常規業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項活動(dòng)將納入對教師的考核。
�。�3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。
四、工作安排
九月份：
1.進(jìn)行新學(xué)期校本培訓，組織各學(xué)科組集體備課。
2.組織教師學(xué)習海陵區中小學(xué)教學(xué)常規。
3.調整各課題組結構，并召開(kāi)課題組長(cháng)初期會(huì )議。
4.組織全體教師填寫(xiě)教科研活動(dòng)調查問(wèn)卷表，落實(shí)課題研究課、骨干教師示范課、黨員示范課、教學(xué)研討課與交流課安排，并按計劃實(shí)行（全學(xué)期）。
5.迎接區綜合督導評估活動(dòng)。
十月份：
1.舉行“金秋之韻”校本研修活動(dòng)。
2.各學(xué)科舉行業(yè)務(wù)學(xué)習與集體備課。
3.邀請專(zhuān)家、特級教師來(lái)校講學(xué)，安排骨干教師外出培訓。
4.舉行英語(yǔ)“思維導圖與學(xué)生作業(yè)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
十一月份：
1.加強“泰微課”資源建設及推廣工作。
2.召開(kāi)課題組負責人階段交流匯報會(huì )。
3.開(kāi)展集體備課、研討課等教研活動(dòng)。
4.組織教師參加市區級教研活動(dòng)。
5.組織學(xué)生參加“數學(xué)周”活動(dòng)。
6.舉行四、五、六年級學(xué)生寫(xiě)字競賽。
十二月份：
1.組織教師積極撰寫(xiě)論文，參加各級各類(lèi)論文評選。
2.召開(kāi)各課題組負責人會(huì )議。
3.開(kāi)展關(guān)于“數學(xué)課堂習題呈現策略研究”課題的典型案例征集。
4.舉行語(yǔ)文教師命題競賽活動(dòng)。
5.舉行學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科主題活動(dòng)。
元月份：
1.教學(xué)一得評比活動(dòng)。
2.評選年度教科研先進(jìn)個(gè)人。
3.各類(lèi)總結、考核。
4.匯編行思集。
小學(xué)教科室工作計劃 篇13
一、指導思想
與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭創(chuàng )全鎮一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強三項研究，實(shí)現四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習習慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進(jìn)教育理論應用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習慣養成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實(shí)現四個(gè)提高，一是實(shí)現教師研究水平的提高；二是實(shí)現教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )新能力的`提高；四是實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識。
本學(xué)期的具體指標為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學(xué)生鞏固率達到100%。
�。�3）各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮質(zhì)量監測中進(jìn)入前三，總成績(jì)力爭學(xué)區排名第一。
2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執行《課程方案》和《新課程標準》，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門(mén)課，每一節課。
�。�2）切實(shí)加強英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì )，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強口語(yǔ)交際、作文課、寫(xiě)字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養學(xué)生的特長(cháng)及用學(xué)到的知識獨立解決問(wèn)題的能力。
3、強化常規管理，探索新課程理念下的綜合評價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學(xué)實(shí)際，繼續鞏固現有教研成果；加強常規教研活動(dòng)的管理，繼續堅持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)部分不適應學(xué)生發(fā)展、不適應新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強兩個(gè)常規的學(xué)習和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�2）加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養。
�。�3）扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達標活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達標”任務(wù)。
5、推行分層達標，實(shí)行教案“三大塊”的改革。
6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動(dòng)。著(zhù)手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報立項及研究實(shí)驗工作。
8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績(jì)。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。
�。�1）加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
�、�?lài)栏駡绦姓n程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應學(xué)生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W(xué)校各項校隊訓練和課外活動(dòng)。
�、劢⒍鄻有�、多元化、科學(xué)的評價(jià)方法。
�、荛_(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì )，為學(xué)生提供創(chuàng )設運用課內知識解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(cháng)知識、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng )建兩個(gè)學(xué)生體驗實(shí)踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂評價(jià)。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）
�。�4）切實(shí)加強減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，各科各年級教師必須根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng )新，改進(jìn)教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應的教學(xué)常規管理制度。
�。�2）積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著(zhù)重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績(jì)，實(shí)現本校創(chuàng )建名校、強校的宏偉目標。
小學(xué)教科室工作計劃 篇14
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規劃，秉承學(xué)�！皠�(chuàng )新教育校本化”基本理念和“心養智慧團隊”教師隊伍建設基本目標，以研促訓，以研促教，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入課題研究，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)掘、提煉、總結學(xué)校辦學(xué)成果，提高我校的教科研實(shí)效。
二、工作目標
1、以科研為載體，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養成；
2、以科研為平臺，催化教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)；
3、以科研為抓手，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教科研氛圍，加強教師的學(xué)習意識，提高教師學(xué)習的質(zhì)量。
本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設“同讀一本書(shū)”專(zhuān)業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng)，“讀書(shū)內容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記。學(xué)校統一為教師購買(mǎi)一本書(shū)籍，教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)展交流活動(dòng)。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區教科室將組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量，將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評比，教科室將推薦相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內在的需要，并逐步養成讀書(shū)的習慣，提升專(zhuān)業(yè)素養。
�。ǘ┘訌娬n題管理，務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究，落實(shí)各課題的研究工作，提升課題研究的深度。
1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究，避免應付和形式主義，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色。
�。�1）做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究的結題工作。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開(kāi)展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》的課題研究中期匯報活動(dòng)；本學(xué)期，將針對在課題中期活動(dòng)中繼續做好課題研究的后續研究及課題的結題活動(dòng)。
�。�2）做好街道級課題的結題工作。我�，F有語(yǔ)文課題《運用柯甘式合作學(xué)習策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運用漢字科學(xué)，促進(jìn)識字教學(xué)高效性》，數學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習中提高學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力的研究》，英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄，學(xué)期結束前上交課題研究情況匯報，做好課題研究的階段性匯報工作。指導課題組長(cháng)，收集好課題研究的過(guò)程資料，為結題做準備。
2、積極引導教師申報泉州市、晉江市小課題工作，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的.申報，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理，使我校課題研究規范化、科學(xué)化，上檔次、高質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規范課題網(wǎng)絡(luò )化管理。根據市區教科室工作會(huì )議的要求，做好課題研究與管理工作。認真做好課題網(wǎng)絡(luò )化建設，所有課題，研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。
�。ㄈ┘訌娍蒲信c教研的整合，科研的陣地始終是在課堂，所以要加強科研與教研的結合。結合課堂教學(xué)、常規教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中，通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展，使課題研究得到良性發(fā)展。教科室將與教導處配合，走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動(dòng)，將通過(guò)教研組內的磨課，試上，展示，研討等形式，促進(jìn)教師的教研研究意識。對相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累，以便提取好的經(jīng)驗，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉暨課堂展示”“心養片區公開(kāi)周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與實(shí)效，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄋ模┘皶r(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統計工作。本學(xué)期中，教科室將以上級發(fā)文為主，對教師開(kāi)展好各級各類(lèi)教學(xué)隨筆，論文，教案的評比工作，并對教師的文章進(jìn)行修改，擇優(yōu)推薦發(fā)表。對于獲獎的消息，要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P，促進(jìn)獲獎老師科研的積極性，同時(shí)對其他青年教師起引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┨剿�、整理《走在教科研路上》的出刊工作，重視提升論文質(zhì)量；加強教師博客的指導與統計工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺�！蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠�(gè)窗口、各種形式，向我校老師邀稿，邀請相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現。
�。┳龊脤W(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜志投稿。
1、完善教科室資料建設。進(jìn)一步增強全校教師的教科研意識，指導教師收集自己的教科研成果。對教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔，及時(shí)做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享。結合有關(guān)要求，鼓勵教師參加各類(lèi)論文評比活動(dòng)，積極向報刊雜志投稿。結合課題研究工作，認真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習心得等的撰寫(xiě)、收集工作。
3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě)，發(fā)表于學(xué)校、教育辦、市教育局網(wǎng)站，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，及時(shí)對學(xué)校的各項工作作宣傳，力爭再創(chuàng )好的效果。
�。ㄆ撸┳龊媒處熍嘤柟ぷ�，加強適崗期教師培養培訓
1、組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng)，包括開(kāi)設示范課，公開(kāi)課，同題異構課；舉行交流會(huì )，師徒結對，舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓工作。采用多種形式對教師進(jìn)行培訓，推動(dòng)教師成長(cháng)。請專(zhuān)家到校講座，開(kāi)闊教師的眼界，提升教師的素質(zhì)。指導教師自我學(xué)習，學(xué)習現代教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，優(yōu)化知識結構，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于加強適崗期教師培訓工作的意見(jiàn)（試行）》，對照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓三年考核項目表，組織好各項活動(dòng)，及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓對象，我校有22人。今年（第二年）的項目業(yè)務(wù)學(xué)習方面3項：研讀課表、閱讀專(zhuān)著(zhù)、命題及課題研究，教學(xué)常規方面有6項：備課說(shuō)課、上課、聽(tīng)課評課、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字、班級管理，發(fā)展規劃方面有2項：學(xué)習計劃、成長(cháng)規劃。本學(xué)期根據教育辦工作安排，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽，不合格者每年均應參加片區比賽直至合格。按要求，第三年應開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級比賽，現在要求新教師公開(kāi)課需逐級開(kāi)，一般應按校級-街道級-市級順序進(jìn)行。
四、每月工作
三月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃
2、參加街道教科研工作會(huì )議，并及時(shí)傳達會(huì )議精神
3、召開(kāi)學(xué)校教科研例會(huì )
4、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數學(xué)學(xué)科研訓暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng)。（數學(xué)老師聽(tīng)評課）
5、申報市級主題研討活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科數學(xué)學(xué)科）
6、學(xué)校小片區管理活動(dòng)
7、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽（思品學(xué)科）
8、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
9、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專(zhuān)題講座
10、開(kāi)展校內講堂
四月份：
1、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”（美術(shù)）主題活動(dòng)
2、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)
3、參加市小學(xué)英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)踐行新課標系列之三——寫(xiě)作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課評選活動(dòng)
5、組織參加省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )
6、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
7、泉州市教育科學(xué)“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對策研究》結題活動(dòng)”
8、邀請廈門(mén)人民小學(xué)張悅宏導師做足球專(zhuān)題講座
9、開(kāi)展校內講堂
10、選派參加“協(xié)作�！闭Z(yǔ)文學(xué)科“課外閱讀指導”研討活動(dòng)（4月8日東石井林小學(xué)）
11、承辦“協(xié)作�！睌祵W(xué)學(xué)科“小學(xué)生數學(xué)認知結構的構建與拓展”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)（4月9日）
五月份：
1、申請街道教育辦教研“開(kāi)放周”活動(dòng)
�、佟皟傻仄咝！鼻嗄杲處熕徒滔锣l暨課堂展示
�、谛酿B小片區教研活動(dòng)（嶺山小學(xué)心養小學(xué)）
2、參加全市小學(xué)數學(xué)“數學(xué)思考”主題研討活動(dòng)
3、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運用”運動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)和研訓活動(dòng)
5、參加市小學(xué)品德與生活（社會(huì )）學(xué)科研訓活動(dòng)
6、參加池店?yáng)|山小學(xué)省級綜實(shí)萬(wàn)名骨干教師成果展示會(huì )
7、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
8、開(kāi)展校內講堂
六月份：
1、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)
2、市教科培一體化研討活動(dòng)
3、市小學(xué)學(xué)科評選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調研工作
4、街道級課題結題檢查
5、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
6、整理《走在教科研路上》的出刊工作
7、做好學(xué)校教科研工作總結
【小學(xué)教科室工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教科室工作計劃04-17
小學(xué)教科室工作計劃12-20
小學(xué)教科室工作計劃范文07-02
教科室工作計劃01-02
教科室的工作計劃07-03
教科室工作計劃07-13
初中教科室工作計劃04-18
小學(xué)教科室工作總結07-31