贊美老師的作文

贊美老師的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的贊美老師的作文，希望對大家有所幫助。

贊美老師的作文1

　　在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人，但最讓我們尊敬的人，莫過(guò)于“人類(lèi)靈魂的工程師”——老師。

　　老師，以三尺講臺為陣地，向我們傳授著(zhù)她(他）多年的知識積累，在這平凡的崗位上創(chuàng )造著(zhù)不平凡的業(yè)績(jì)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實(shí)的`贊美！老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多精力。白天，老師為我們講課，一站就是幾個(gè)鐘頭；晚上，老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復一日，年復一年，漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她（他）們的鬢角，蒼老悄悄的爬上了她（他）們的面龐，而她（他）們卻依然一如從前……

　　老師為我們傳授的知識越來(lái)越多，我們和老師在一起的時(shí)間就越來(lái)越短。我們一定會(huì )珍惜我們現在的時(shí)光，珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來(lái)用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來(lái)回饋老師的無(wú)私付出，感謝老師用她的一舉一動(dòng)、一言一行為我們傳授知識，教我們做人的道理，為我們的人生指明了航向。

　　老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著(zhù)“偉大”的含義。我們想大聲地對您說(shuō)：“老師，你對我們的付出不會(huì )白費，我們一定會(huì )用更大的成績(jì)來(lái)回報您！”

　　今年我已經(jīng)上六年級了，馬上就要和老師、同學(xué)們分開(kāi)了，真得好不舍！

　　親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師！

　　在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記！

贊美老師的作文2

　　過(guò)去的一切都會(huì )變成美好的回憶――老師，我想我的中學(xué)，我的母校，還有你。

　　如果時(shí)光可以倒流，讓我回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，我多么想再聽(tīng)一遍您誠摯的教誨。

　　時(shí)間久了，你的聲音經(jīng)常在我耳邊響起；你的身影經(jīng)常出現在我眼前；你的教誨永遠在我心中。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路。我走，走，一直走。當我疲憊懈怠的時(shí)候，你堅定的面容，堅定的聲音，頑強的精神都會(huì )浮上我的記憶。老師，你教會(huì )了我生活，我怎么能忘記你！

　　每當我收獲的時(shí)候，我都會(huì )忍不住懷念辛勤耕耘的耕耘者——老師。

　　老師，雖然離別很久，但你的形象似乎是一個(gè)亮點(diǎn)，一直在我心中閃爍。

　　今天，我在一個(gè)遙遠的`地方，把你給我的昨天折疊成一艘記憶的船，讓它漂浮在思想的湖里。

　　衣服不變，光線(xiàn)不變。你熟悉的板書(shū)，熟悉的聲音，會(huì )讓我們的思緒回到過(guò)去的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。

　　想你了，親愛(ài)的老師！我把你明亮的眼睛珍藏在心里，它們就像兩團清泉，總是在我的心谷奔流。

　　飲流者懷源，學(xué)之者讀我師。

贊美老師的作文3

　　尊敬的老師，您的頭發(fā)那樣白，如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的，還是粉筆染白的呢？記得人們常說(shuō)的一句話(huà)：“教師是天底下最光明的職業(yè)�！蹦�像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

　　您真像玫瑰花一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，依然把您獨有的香氣獻給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風(fēng)，擋住雨雪。您把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的頑童，改造成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，我真希望您可以長(cháng)生不老，這樣您就可以培養一代又一代，為祖國培養更多的人才。

　　每逢教師節，我都會(huì )十分的激動(dòng)，我每次都會(huì )偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧！就讓這束玫瑰花的香氣驅除您的疲勞吧！您現在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……

　　每當夜幕降臨時(shí)，您總要忙個(gè)不停，一直到深夜還見(jiàn)您宿舍的燈亮著(zhù)。每次看到您積勞成疾的時(shí)候，我都會(huì )非常擔心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅持上好我們的每一堂課。��！老師，您的'白發(fā)還在增多，您的歲數也在增大，祖國的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國有您，那祖國便永遠的昌盛！

　　天底下什么職業(yè)最光明、輝煌呢？是當有錢(qián)的老板，是當國際歌星，還是國際演員？不！都不是！我覺(jué)得天底下最光明的職業(yè)是不辭辛苦，嘔心瀝血培養人才的教師

贊美老師的作文4

　　“老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話(huà)形容我們的班主任劉老師再恰當不過(guò)了。不會(huì )忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。

　　雖然我在班里的成績(jì)是倒著(zhù)數的，但劉老師從來(lái)沒(méi)對我放棄過(guò)。

　　由于我個(gè)人的原因，四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jì)非常不理想，返校的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到教室，等待著(zhù)老師的批評，我認為劉老師肯定會(huì )把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒(méi)有批評我，還把獎品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場(chǎng)的`，但是我還是忍住內心的激動(dòng)，顫顫巍巍的接過(guò)了獎品。

　　下午家長(cháng)會(huì )后，老師與媽媽商量如何在寒假提高我的語(yǔ)文成績(jì)，回家后，媽媽把她與老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò )給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個(gè)計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說(shuō)：“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么負責任的老師，可以犧牲她好容易盼來(lái)的一些假期時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書(shū)！我是個(gè)差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)好語(yǔ)文！

贊美老師的作文5

　　“你看看你們，再看看四年三，咱班本來(lái)進(jìn)來(lái)就晚你們再喝一會(huì )水，再拿會(huì )書(shū)，兩告一會(huì )狀，那還能上課了嗎！”老師每次來(lái)上課都會(huì )這么說(shuō)。

　　我們班的班主任是一名很優(yōu)秀的教師，可是人人都有缺點(diǎn)，我班老師也不例外。

　　記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們正在默讀課文，老師就大聲地點(diǎn)了高明澤。他站起來(lái)，左看看，右看看，還說(shuō)：“怎么了，怎么了？”同學(xué)見(jiàn)他這個(gè)樣子都笑了起來(lái)。老師拿起了格尺，在桌子上敲了幾下 ，同學(xué)們的笑聲立刻停止了，又讀起了課文。

　　“高銘澤，你剛才干什么了？”“我，讀課文”“什么？高銘澤你說(shuō)實(shí)話(huà)，你剛才干什么了，像小偷似是的”“我，我，我在書(shū)桌里看書(shū)�！薄笆裁磿�(shū)”“漫P”“什么，你不知道要考試了么，還帶什么 漫P，你要是這樣，將來(lái)，哼，你就撿破爛去吧！”

　　小偷，哼，撿破爛，就這三個(gè)詞，足以讓我們傷心透了。博倫外國語(yǔ)學(xué)校的走廊里，有一塊白板，上面寫(xiě)著(zhù)“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育�！边�有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)：“如果你想 毀滅一個(gè)孩子，只要每天對他說(shuō)一句你真笨就行了�！�

　　我理想中的老師應該是和藹可親的，如果遇到這種事，應該先告訴他把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)，然后，下課后告訴他漫畫(huà)書(shū)可以看，但分在什么時(shí)候，要仔細和他講道德。

　　這就是我心目中的老師，真的.有這樣的老師嗎。

贊美老師的作文6

　　時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來(lái)越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。

　　剛上一年級時(shí)，我是那么不懂事，那么調皮。上課不聽(tīng)，總嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可是，趙老師沒(méi)有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會(huì )忘卻。

　　從那以后，我就不再?lài)\嘰喳喳的說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始好好的學(xué)習知識，漸漸的，原來(lái)什么也不懂的'，已懂了許多，就像新生的雛鳥(niǎo)漸漸羽翼豐滿(mǎn)，我知道，這都是趙老師對我的幫助。

　　升入三年級后，我們開(kāi)始真正寫(xiě)作文了，以前從未寫(xiě)過(guò)作文的我害怕極了，總覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“寫(xiě)的不錯�！�

　　這讓我的心中充滿(mǎn)信心，也讓我喜歡上了寫(xiě)作。

　　慢慢的，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，再看看以前我寫(xiě)的第一篇作文，不得不說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內容簡(jiǎn)略，語(yǔ)言不生動(dòng)，不感人，但趙老師為什么要說(shuō)好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個(gè)老師��！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。

　　教師節到了，我祝福我親愛(ài)的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開(kāi)，希望她以后不再那么辛苦。

贊美老師的作文7

　　您是辛勤的園丁，孕育我們成長(cháng)；您是蠟燭，燃燒自己，卻釋放光芒；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。與您度過(guò)的時(shí)光，分分鐘都是美好的，分分鐘都令人難忘，分分鐘......

　　您記得那次大連游嗎？我因為不跟隊結果走丟了，混進(jìn)了別班隊伍，那天您接到我時(shí)，并沒(méi)有責罵我。你帶著(zhù)我沒(méi)去了植物園，進(jìn)去后，我們先去了熱帶雨林區，里面全是是比我還高的仙人掌。這里面也十分的熱，這時(shí)您叫道：“孩子來(lái)給你照個(gè)相”我當時(shí)站在那里沒(méi)多在意，您正在調整距離，“鏜”隨著(zhù)這聲響悲劇發(fā)生了！我立刻叫了幾個(gè)小伙伴，幾個(gè)人一起攙扶著(zhù)您起來(lái)。為了一個(gè)快門(mén)我深感內疚。您為了那一張照片，竟是受傷也是含笑對待，毫無(wú)痛苦。你壓到了一根仙人掌！

　　我們又開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔刺游戲，剛開(kāi)始便是一頓狂拔，因為剛開(kāi)始刺比較多，把您插得好似一只刺猬，過(guò)了五分鐘后便進(jìn)入了高潮，也是雞蛋里挑骨頭的一個(gè)活，那刺十分軟，淡色，并不容易拔，運氣好也只能一分鐘拔一個(gè)。

　　接著(zhù)沒(méi)事了，您便帶領(lǐng)我們去的大象表演場(chǎng)，我們哪有心思看大象表演��！為了更您壓驚我們決定五人一人五元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)椰汁。就在大象表演完那時(shí)我們將椰汁送到您手上，您喝了一口，嘴里不停的`念著(zhù)“好孩子，好孩子”接著(zhù)誰(shuí)知您眼角中的淚水，情不自禁的熱淚盈眶。

　　雖然僅僅25元，但換來(lái)的卻是您愛(ài)的淚水，謝謝您！與您共度的六年時(shí)光，令我難忘，令我陶醉。謝謝您——閆老師。

贊美老師的作文8

　　她，不是眾星捧月，卻堅守在那狹窄的三尺講臺，告訴我們禮儀的重要，警示我們認真學(xué)習，告訴我們那些廣博的知識。日復一日，年復一年，她播撒下了希望的種子，精心培育，期待它開(kāi)花結果，卻只字不提辛苦。

　　語(yǔ)文課上，當我們毫無(wú)感情朗讀課文時(shí)，是她讓我們知道讀書(shū)要有感情。當我們領(lǐng)悟不出文章的精髓時(shí)，是她告訴我們看待事物不要只看表面，要更深層次地體會(huì )，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。

　　數學(xué)上，當我們因一道難題而百思不得其解時(shí)，是她讓我們明白了“數”與“數”之間的規律。讓我們明白，學(xué)習也是一種快樂(lè )的“游戲”……

　　科學(xué)課上，當我們苦惱怎么做實(shí)驗時(shí)，是她為我們講解，手把手教我們做實(shí)驗。

　　她是黎明的'燈塔，引領(lǐng)我們走向光明；她是那滴答滴答的春雨，讓希望的種子在我們心里生根發(fā)芽；她是那辛勤的園丁，用那雙巧手，呵護著(zhù)如鮮花般的我們茁壯成長(cháng)！

　　她，就是我們最親愛(ài)敬愛(ài)的老師！

　　老師，讓我們?yōu)槟�歌唱！唱出對您的感激！唱出對您的敬佩！唱出對您的贊頌……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首歌，為您而頌！

贊美老師的作文9

　　在這漫長(cháng)的學(xué)習生活中，我清楚的記著(zhù)您那沾滿(mǎn)粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會(huì )如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

　　老師，您是美的耕耘者。是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！

　　老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)您的心血與汗水，我們每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)您的輔助與教會(huì )。

　　想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒(méi)有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒(méi)有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無(wú)可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽(tīng)見(jiàn)手機里那個(gè)人的說(shuō)話(huà)聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì )加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。��！老師是無(wú)私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

　　這是我想到了四年級學(xué)過(guò)的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

　　老師——滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)將我們牽掛。

贊美老師的作文10

　　老師，是一個(gè)十分神圣且高尚的職業(yè)，是他們讓我們從只會(huì )大喊大叫、哭哭啼啼的小孩子成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的男子漢；是他們使我們從朦朧無(wú)知、什么都不懂的小孩子成長(cháng)為一名大智大勇、精明強干的人；是他們讓我們從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”，成為一個(gè)自強自立、尊重他人的人。

　　��！偉大的老師��！您們就好似一名辛勤工作的園丁，將我們這些祖國的花朵精心培養，使我們展現出最美麗的顏色與樣子。如果我們是小草，那么老師就是陽(yáng)光，為我們驅散寒冷，帶來(lái)溫暖。如果我們是魚(yú)兒，那么老師就是水源，讓我們能夠在這個(gè)社會(huì )更好的生活下去。如果我們是鳥(niǎo)兒，那么老師就是大樹(shù)，讓我們在傷心、勞累之時(shí)有一個(gè)歸宿。如果我們是果樹(shù)，那么老師就是太陽(yáng)和雨露，讓我們可以結出最大甜蜜的果實(shí)。

　　老師��！您在我的心中就是永遠也燃燒不盡的.火光，為我們照亮前進(jìn)的道路。擔任著(zhù)如此神圣職業(yè)的您，在我心中有著(zhù)舉足輕重的地位，因此，在這個(gè)一年一度的節日中，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！

贊美老師的作文11

　　老師，你是恩人！三年的時(shí)光稍縱即逝，我從一個(gè)調皮、貪玩、不懂事的孩子成長(cháng)為一名好學(xué)、上進(jìn)、懂事的好學(xué)生。今天，我能坐在考場(chǎng)胸有成竹地答題，不能不感謝你對我三年來(lái)的教導。謝謝你。我的恩人！

　　老師，你是媽媽?zhuān)≡谶@三年里你不僅是一位嚴師，還是一位慈母，每當我身體上不適時(shí)，你總是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短；每當我學(xué)習成績(jì)下滑時(shí)。你總是和我一起查補缺漏。你也許不把這些小事放在心上。但你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到的，是媽媽般的關(guān)愛(ài)。謝謝你。我的媽媽?zhuān)?/p>

　　老師，你是朋友！老師，當你提出要和我交朋友時(shí)，我被震懾住了。高高在上的老師怎么可能和學(xué)生交朋友呢！但你的真誠和坦率融化了我的緊張和不安，從此我的學(xué)習生活中多了你，多了一個(gè)玩伴，多了一個(gè)傾訴者，謝謝你，我的朋友！

　　老師，你是浪花！生活好像是海洋，我駕馭著(zhù)我的`生命之船離開(kāi)海港，駛向廣闊的海洋。船行不遠，我遇到礁石、風(fēng)浪。是你，推著(zhù)我那小船，駛出一片片暗礁，沖過(guò)一排排風(fēng)浪，駛向那平靜的海面；當你看到我懈怠時(shí)，你又掀起層層波濤，教育我不要安于現狀，鼓勵我勇敢向前，永不退縮！謝謝你，我的浪花！

　　老師，你是慈善家！你送走了一批又一批的學(xué)生，愛(ài)的種子播了一茬又一茬，但你自己卻毫無(wú)所求。今天，我也要依依不舍地離開(kāi)。謝謝你，我的慈善家！

　　老師，你永遠都是學(xué)生最感激、最敬佩、最牽掛的人！

贊美老師的作文12

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的.一位同學(xué)呀。

　　那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀�！澳悄阍趺崔k?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！焙芸焖�便消失在我的視線(xiàn)里。

　　我發(fā)現那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們日久天長(cháng)的友誼，還記載了我們天長(cháng)地久的深厚感情。

　　光陰似箭，日月如梭，我們在同一間教室里學(xué)習，在同一個(gè)環(huán)境下成長(cháng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠刻在心頭。

　　老師好，上次我發(fā)了一篇和這篇一模一樣的，不過(guò)沒(méi)寫(xiě)名字。陳曉文，深圳市觀(guān)瀾新田新豐工業(yè)區13號門(mén)牌7樓住。這個(gè)暑假剛畢業(yè)于新田小學(xué)，現讀觀(guān)瀾中學(xué)。

贊美老師的作文13

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……

　　每年的9月10日，或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來(lái)的棟梁，借此機會(huì )向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂(lè )、康樂(lè )如意！

　　人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學(xué)校里，每日面向著(zhù)看我們，您“指點(diǎn)江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿(mǎn)懷激情，教導了一屆又一屆的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動(dòng)的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學(xué)生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個(gè)別班級的課程時(shí)，她卻負責著(zhù)全年級的生物課程，所以每個(gè)章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的`講著(zhù)，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過(guò)度勞累體力不支而不得已離開(kāi)工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，這就是我的老師，一位對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學(xué)校任教，但他的學(xué)生們依舊為她祝福，為她祈禱。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！

贊美老師的作文14

　　今年，我養了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。

　　我來(lái)到桑田里，剛好遇見(jiàn)了王大爺。王大爺說(shuō)：“你是來(lái)摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χ�(zhù)說(shuō)“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來(lái)不出風(fēng)頭，不像蘋(píng)果、桃子、香蕉那樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。蠶吃了桑葉之后，過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )吐又白又亮的絲來(lái)�？扇藗儏s只贊美蠶的無(wú)私奉獻，忽視了桑葉。其實(shí)，沒(méi)有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的。桑葉默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己短暫的生命，把榮譽(yù)留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”

　　走在回家的路上，我突然明白我們敬愛(ài)的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒(méi)有半句怨言。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，盡情享受表?yè)P時(shí)，我們容易忘記自己的老師。老師一天天變蒼老，可他們依舊默默無(wú)聞地培育著(zhù)國的花朵，這難道不是桑葉的'精神嗎？

　　我愛(ài)桑葉，我愛(ài)無(wú)私奉獻的桑葉，我更愛(ài)具有桑葉精神的人——我們敬愛(ài)的老師。

贊美老師的作文15

　　老師的愛(ài)就是純潔的，就是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著(zhù)未結果的小樹(shù)。

　　時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現老師的屋子依然著(zhù)亮，她正在低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就就是為了我們完美的`將來(lái)，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著(zhù)疲憊的身子走向講臺時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是老師經(jīng)常告訴我們的。就是阿！成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水阿！老師，就是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報。

　　老師您就是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，就是您望見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見(jiàn)在雨中，您就是多么無(wú)私呀！

　　老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！

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