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留只耳朵聽(tīng)作文優(yōu)秀[14篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的留只耳朵聽(tīng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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留只耳朵聽(tīng)作文 篇1
最近有一個(gè)話(huà)題過(guò)了起來(lái)，這個(gè)話(huà)題并不與國家的大事有關(guān)，也不是哪位名人發(fā)表的名言，與科學(xué)家的新發(fā)明也是無(wú)關(guān)的。
那么些究竟是一件什么事呢？對于我們又有什么啟示呢？
這件事實(shí)就是發(fā)生在一個(gè)小小的家庭聚餐中的，但在這小小的家庭聚餐中卻有著(zhù)很深刻的體會(huì )。
兩位老人在家口生活了很了，突然在過(guò)年期間家里充滿(mǎn)了親人，可以說(shuō)是門(mén)庭若市了，但這個(gè)家里并沒(méi)有大家想象的那熱鬧，恰恰相反，家里卻十分冷清，好像鬧出了什么矛盾似的.，但在冷清中確時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲開(kāi)心的笑聲，然后便什么話(huà)也沒(méi)有了。
為什么會(huì )這樣？是因為科技的發(fā)展出現了不好的負面影響。
隨著(zhù)手機的普及，人人手中可以擁有一部屬于自己的手機，但是正是因此，人們便產(chǎn)生了對手機的依賴(lài)，放不下手中的手機，時(shí)間久了，人們也便習慣了對他人冷漠，對自己的手機卻是愛(ài)不釋手，于是也就是這次家庭聚餐中的矛盾點(diǎn)之處了。
大人們給自己的孩子買(mǎi)手機的時(shí)候喜歡買(mǎi)貴的，買(mǎi)好的，想在同學(xué)們面前不丟失顏面尚且與孩子聯(lián)系也方便多了，當找不到自己的孩子時(shí)打個(gè)電話(huà)便可通過(guò)詢(xún)問(wèn)知道對方在哪。
但是大人們卻沒(méi)有想到，孩子們拿到了手機后并不一定會(huì )遵守規則地使用，哪怕是在三叮囑也不一定會(huì )有效果，因為孩子們天生愛(ài)玩的性格是根本抵制不住手機這種電子產(chǎn)品的誘惑的，那些孩子會(huì )把家長(cháng)給自己的手機中安裝一些自己喜歡的東西，最后便對手機產(chǎn)生了好感而開(kāi)始厭倦自己身邊的人，因為他們會(huì )感覺(jué)身邊的人沒(méi)有手機好，自己想玩的手機上都可以找到。
而孩子就像是小時(shí)候的我們，我們就像是長(cháng)大后的孩子們，如果人人都這樣，那么哪里還有友情呢？
這便是聚餐冷漠的原因，是因為他們都忙于自己的朋友與同事，忙于自己的手機，所以他們的老人會(huì )說(shuō)“你們和手機聚餐吧！”
我們應該抬起頭了，看看身邊的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的心，與對方打個(gè)照顧，和對方說(shuō)聲再見(jiàn)，向對方主動(dòng)承認錯誤，這樣，世界就不會(huì )如此冷漠。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇2
這世上的聲音，大都是美妙的。而那些單調、乏味，甚至討厭的聲音，往往才是最真實(shí)的聲音。
以前是十分厭煩媽媽洗衣服的。每次洗衣服的時(shí)候，總會(huì )嘮嘮叨叨，要這要那。特別是那臺上了歲數的洗衣機，開(kāi)機就會(huì )轟隆隆的響個(gè)不停，并扭動(dòng)那衰老的身軀。
周末，天氣晴朗，空中灑下一縷金色的.暖陽(yáng)，照耀著(zhù)世間萬(wàn)物。街邊的玻璃窗隱約映襯出初生的太陽(yáng)，整個(gè)街道顯得生機盎然。
走在街上，迎面飄來(lái)淡淡的早點(diǎn)香氣，令人垂涎欲滴。來(lái)往的行人相互交錯，織成了一張密不可疏的網(wǎng)。
“媽?zhuān)一貋?lái)了，早點(diǎn)放在桌上了”。媽媽慢慢從臥房走出來(lái)，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)對我說(shuō)“辛苦了，孩子”。
“今天天氣不錯”，她邊吃早點(diǎn)邊自話(huà)自說(shuō)，我心中不由得一沉，“待會(huì )幫媽媽洗一下衣服”，不出我所料，我擔心的事情終于發(fā)生了。
媽媽似乎看出了我的不樂(lè )意，連忙說(shuō)道：“好，不要你幫忙，我自己來(lái)洗”。說(shuō)罷，放下手中的早點(diǎn)，開(kāi)始忙碌起來(lái)，我在一旁顯得十分尷尬。其實(shí)，相比于媽媽的辛勞而言，這個(gè)舉手之勞是應該幫的，我平時(shí)就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)歌，不做任何家務(wù)事，很悠閑的。
不知不覺(jué)中，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，冥冥中好像覺(jué)得有什么事?tīng)繏熘?zhù)，于是跑去洗手間找媽媽。
打開(kāi)洗手間的一瞬間，洗衣機發(fā)出的轟鳴聲，如雷關(guān)貫耳，如猛獸發(fā)出的狂嘯，仿佛周?chē)囊磺卸荚谡饎?dòng)，連同我的心。媽媽坐在小板凳上，頭上流淌著(zhù)米粒般大小的汗珠，腳下是一盆滿(mǎn)載著(zhù)肥皂泡沫的衣服，正使勁搓著(zhù)。
我將洗衣機電源開(kāi)關(guān)停下來(lái)，問(wèn)道：“媽?zhuān)匆聶C怎么這大的聲音”。
“你怎么來(lái)了，是不是要上洗手間”，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我，她根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的問(wèn)話(huà)，可能是洗衣機聲音太大的緣故�！盀槭裁窗验T(mén)關(guān)著(zhù)，這么吵，你受得了嗎”？媽媽停下手中的活，認真的對我說(shuō)道：“這臺舊洗衣機聲音實(shí)在太大了，我怕影響你搞學(xué)習，所以才把門(mén)關(guān)上聲音小點(diǎn)”，說(shuō)完，繼續揉搓我換洗下的臟衣服。
我悄然轉身，眼眶一紅，沒(méi)能忍住奪眶而出的淚水，媽媽樸實(shí)的聲音仍然在腦海中回蕩。
“轟隆隆”，洗衣機再次開(kāi)始轟鳴起來(lái)，這一次聽(tīng)起來(lái)就像是美妙交響樂(lè )，沖進(jìn)我的心房，響徹我們的整個(gè)屋子。
這，就是幸福的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇3
秋雨清冷而柔綿，常是淋淋漓漓好些天不停，冷風(fēng)裹挾著(zhù)濕氣在人群間打轉。果真是一層秋雨一層涼啊。
雨便常惱人，說(shuō)這處處皆是濕涼的氣息，著(zhù)實(shí)不是理想的生活境界。其實(shí)，我覺(jué)得無(wú)妨，縱然不能停這雨，何不接受一下雨難得的洗禮，留只耳朵聽(tīng)這雨聲，也不乏愜意，況且，我自是欣賞這柔和的細雨的。
細聽(tīng)，那雨濺在屋檐上、濺在雨篷上，碎在路面上、碎在叢叢綠葉里。那縱是不同的樂(lè )聲，融合在一起，成就了這交響的雨。嘀答，嘩啦，滿(mǎn)世界碎了琉璃。
大街小巷嘈雜的.聲音，在雨聲中似乎都變得微不可聞。耳里終日塞滿(mǎn)繁瑣的雜音，而在雨里，卻霍然清凈，心也靜下來(lái)，仔細聆聽(tīng)。那是在城市中依舊屬于自然的聲音，變化無(wú)常，不會(huì )套入循規蹈矩的枷鎖中。是自由的清音。
在雨里，隱隱覺(jué)得有生命在呼吸，蓬勃的生命，汲取甘霖，呼吸聲此起彼伏。眼前細小的雨絲形成朦朧的雨幕，緩緩波動(dòng)，那像是無(wú)數生命繪成的萬(wàn)千詩(shī)畫(huà)。然而轉瞬間又一片寂靜，空曠得只有雨聲和心跳。
那是變幻無(wú)常的雨啊。
那雨，唱響的是生命，洗凈鉛華。
風(fēng)拂技葉。雨珠灑了綠樹(shù)滿(mǎn)懷，琵琶似的流暢撥響，大珠小珠如落玉盤(pán)。雨水的清音是亙古不變。其實(shí)，就是念“雨”這個(gè)字，仍是婉轉綿長(cháng)，如清泉汩汩流過(guò)心田。那雨珠迸濺在文字里，盡顯風(fēng)姿。
古往今來(lái)，多少文人墨客駐足雨中，落筆是磅礴或凄婉的篇章，就如一輪又一輪落下的雨，留給后人陣陣慨嘆，一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨中，歷史這樣一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，終為灰土。
其實(shí)雨才見(jiàn)證了這一切，那些記憶隨它們一同濺落，是終究破碎的琉璃。
留只耳朵聽(tīng)雨聲——
聽(tīng)那多少朝代涌現又湮沒(méi)，多少人出現又離開(kāi)，而冷雨落了一場(chǎng)又一場(chǎng)，磅礴或清婉，唱著(zhù)離歌。透過(guò)茫茫雨幕，好像仍能看見(jiàn)，當年，橋上的油紙傘開(kāi)了又合，孤村中鐵馬冰河入了夢(mèng)，而僧廬下，聽(tīng)雨的人聲聲惆悵。
那雨啊，唱響的是歷史，是氤氳的情。
地上的水漬里，是一圈一圈的漣漪，像年輪。
生命和歷史，在雨幕中起起伏伏；雨中傾瀉而下，記憶和時(shí)間。
你聽(tīng)，那雨聲。一曲又一曲。
嘀嗒、嘀嗒。
像時(shí)鐘。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇4
當你處于一個(gè)密集而喧囂的環(huán)境，四周人聲鼎沸，車(chē)水馬龍，你會(huì )發(fā)現你聽(tīng)不到自己的聲音，即使你魅賣(mài)力大喊，試圖從千百個(gè)聲音中聽(tīng)到自己的歇斯底里，但無(wú)濟于事。無(wú)形的大口吞噬著(zhù)你所有的一切，于是你開(kāi)始慌亂，你聽(tīng)著(zhù)大多數人的聲音，漸漸開(kāi)始以為那就是自己的聲音，你沉默的按部就班，安分的循規蹈矩，于是你成為了一個(gè)平庸的大人。
《超級演說(shuō)家》里劉媛媛曾說(shuō)：“我們這一生都在聽(tīng)著(zhù)別人的聲音，給自己的`人生畫(huà)格子，上面一條線(xiàn)是考上一個(gè)好大學(xué)，下面一條線(xiàn)是找一個(gè)安穩的工作，左邊一條線(xiàn)是必須在30歲以前結婚，右邊那條線(xiàn)是一定要有一個(gè)可愛(ài)的寶寶。如果我往格子外走，就會(huì )有人說(shuō)我作，仿佛我只有呆在格子里才是安全的，才被別人認為是幸福的�！�
是這樣的，大多數人忙碌于不停的吸收別人的意見(jiàn)，而忘了自己才是人生的主導者。
我厭煩那些廣為傳頌的大道理，什么“趁現趁現在還年輕就要多吃點(diǎn)苦，吃得苦中苦，方為人上人�！狈路鹎啻旱娜�?jì)r(jià)值就是用來(lái)吃苦。在所有人生模式中，為了未來(lái)犧牲現在是最壞的一種，他把幸福無(wú)限向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。我的青春不止吃苦，我也要享受他帶給我的一切。
讀書(shū)時(shí)，你想要剪去留了十幾年的長(cháng)發(fā)，換上利落的短發(fā)試一試，而父母卻對你說(shuō)：“短發(fā)打理起來(lái)多麻煩，等到大學(xué)再剪吧�！蹦阌X(jué)得有道理。到了大學(xué)，舍友告訴你：“你長(cháng)發(fā)的樣子更好看�！蹦闵钚挪灰�。又許多年后，你臨睡前，忽然想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要剪短發(fā)的話(huà)，你開(kāi)始回憶，為什么最后還是沒(méi)有剪？
你發(fā)現，別人的一句話(huà)輕而易舉的就讓你的想法潰不成軍。要想做成一件事，你告訴的人越少，這件事成功的可能性就會(huì )越大。因為沒(méi)有了那些對的、錯的、別人的看法來(lái)影響你，你只聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，它說(shuō)：去做吧，聽(tīng)我的。
那些被稱(chēng)之為迷茫的，不過(guò)是你不喜歡現狀卻又無(wú)力改變，倒不如閉上眼，暫且置身于一個(gè)安靜的空間，仔細聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。
耳朵不只是用來(lái)聽(tīng)逆耳的忠言的，更多的時(shí)候，要留一只耳朵聆聽(tīng)自己的聲音。左耳是距離心臟最近的地方，那么請用你的左耳，感受內心的聲音，愛(ài)其所愛(ài)，懂其悲哀。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇5
你聽(tīng)，那棵朝氣蓬勃的樹(shù)上傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，是喜鵲的聲音。媽媽總是說(shuō)喜鵲會(huì )帶來(lái)喜訊，你聽(tīng)的到嗎？
今天我得知，前幾天晚上半夜一點(diǎn)的時(shí)候，救護車(chē)把你帶到了醫院。我一味是你的耳朵發(fā)炎嚴重了，沒(méi)想到你的突發(fā)性哮喘發(fā)作了。
中午回到家，我聽(tīng)媽媽說(shuō)那天晚上你被救護車(chē)拉到了醫院，拉過(guò)去的時(shí)候你的心臟停止了40秒。經(jīng)過(guò)醫生40分鐘的搶救，你的心跳恢復了。后來(lái)醫院建議你的父母將你轉院，你便進(jìn)入了銀川附屬醫院。
當你在醫院的時(shí)候已經(jīng)有輕微的腦死亡，并且深度昏迷。后來(lái)在醫院的救助下你才變得平穩，但仍然是重度昏迷。當我聽(tīng)到這的時(shí)候，心里感覺(jué)到被什么擰了一下，隱隱的疼。
你本是多么活潑的一個(gè)人啊，愛(ài)笑，堅強。你怎么可以隨便的就被病魔給打倒。你那鮮活的.生命一定可以像那棵朝氣蓬勃的樹(shù)。
還記得初次見(jiàn)你，就為你那樂(lè )觀(guān)的心態(tài)所著(zhù)迷。你從不說(shuō)你病痛的感受，哪怕有人問(wèn)你，你也只是一笑帶過(guò)。
還記得前幾天，你的耳朵發(fā)炎了，哪怕自己疼哭了，你也不把自己難受的情緒帶給他人。你那么優(yōu)秀，那么美�？偸菫閯e人著(zhù)想，老是讓自己受傷。我欣賞你，欣賞你的樂(lè )觀(guān)，欣賞你的平易近人。
不僅我一個(gè)人在但心你，全班同學(xué)和老師都在擔心你。不知你的家人為你流了多少眼淚，不知同學(xué)們?yōu)槟銚牡侥樕隙嗑脹](méi)有笑容了，不知多少愛(ài)心人士為你默默祈福，大家都希望你能快點(diǎn)醒來(lái)。
你聽(tīng)啊，聽(tīng)聽(tīng)喜鵲的聲音，聽(tīng)聽(tīng)父母的呼喚，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的關(guān)心�，F在還躺在重癥監護室里的你怎么樣了，什么時(shí)候才能醒過(guò)來(lái)。希望上天對你眷顧一點(diǎn)，希望他能讓你早點(diǎn)醒來(lái)，希望喜鵲可以化作一個(gè)技藝高超的醫生，希望你可以聽(tīng)的到我們的心聲。
現在的你怎么樣了，我們真的好擔心你。多希望大樹(shù)上傳來(lái)喜鵲的叫聲，多希望它傳達的是你恢復健康的喜訊。
聽(tīng)啊，喜鵲在叫了，喜鵲在歡快的叫了，你聽(tīng)到了嗎？它傳達的是你恢復健康的喜訊，趕快好起來(lái)吧，不要再讓我們擔心了。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇6
在喧鬧的世界中，有著(zhù)太多各式各樣的聲音。但我們應該騰出耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些細微的不引人注意的聲音。春暖花開(kāi)之際，我們應走出喧鬧的都市，到鄉村高山聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音;在學(xué)業(yè)繁忙時(shí)，我們應放下手頭的事，到院子聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音;在掉進(jìn)人生的低谷時(shí)，我們應該停止沮喪和悲傷，留只耳朵多聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音。
幸福洋溢在我們的生活中，幸福的聲音更在我們的耳邊傳響，永不停歇的傳響，我們的生活，不可缺少幸福的聲音，而我們更應該留只耳朵聽(tīng)幸福！
沒(méi)錯，幸�？床灰�(jiàn)也摸不著(zhù)，它只產(chǎn)生于人的內心深處。但它可以被聽(tīng)見(jiàn)，被用心聽(tīng)見(jiàn)。當你在幼時(shí)患了病，父母急匆匆地從他們的工作崗位趕來(lái)，那一串串焦急的腳步聲，那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，這就是幸福的聲音。
當你考砸啦，心情低落的坐在教室里。你不知如何向父母交代，如何面對即將到來(lái)的期末考試，急得快要哭了。這時(shí)老師走來(lái)，幫你分析錯題，給予你安慰。朋友們也蜂擁而至，你一聲我一聲地給予你鼓勵，此時(shí)，你就會(huì )知道什么是幸福的聲音。當你上學(xué)忘了帶書(shū)，連忙打電話(huà)給父親，父親那如回復上級指令的聲音會(huì )使你感到幸福；每天早晨晨練，隔壁大爺的招呼聲是幸福的；當母親買(mǎi)來(lái)了你最?lèi)?ài)吃的菜，并叫喚你來(lái)吃飯，此時(shí)的叫喊聲是幸福的；在你幫助了他人，別人送你的一聲“謝謝”是幸福的.；當你一位老朋友偶然與你相遇，此時(shí)互相打招呼的聲音也是幸福的。
生活中幸福的聲音真的太多太多。我有一次帶病上課，一直在等待父親送藥來(lái)，可是突然下起了暴雨，我緊繃的心像被重重地打了一拳。我只怕端著(zhù)裝滿(mǎn)苦藥的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的父親，在暴風(fēng)雨中有什么閃失，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，我的心幾乎已停止了跳動(dòng)。終于，傳來(lái)了一陣陣敲門(mén)聲，父親站在門(mén)口，我看了看老師，老師示意我可以出去，于是我像離弦的箭沖向了父親，我高興的忘掉了疾病帶給我的折磨，甚至忘掉了藥的苦味。但那一陣叩門(mén)聲，深深的刻在了我的心中，這是我聽(tīng)過(guò)的最幸福的聲音！
留只耳朵聽(tīng)作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課了，隨之而來(lái)的于我而言卻是無(wú)盡的紛擾。同學(xué)們歡樂(lè )的嬉鬧聲和遠方隱隱約約的促銷(xiāo)口號糾纏在一起，織成結實(shí)的大網(wǎng)，將我困在其中。
完了完了！我在心里哀嚎。媽呀，今天怎么這么吵呀！這不是要人崩潰的節奏嗎？剛剛結束的月考送了我一份“大禮”，那個(gè)我不愿面對的數字給我施了魔法，讓我像匹諾曹一樣張著(zhù)嘴卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，腦子里嗡嗡直響。唉！又要受到七科老師的連珠炮攻擊了！
“踏踏踏”，咦？是英語(yǔ)老師嗎？為何她的腳步聲一點(diǎn)兒急躁的情緒也沒(méi)有，反而如落葉親吻大地般溫柔？沒(méi)有想象中劈頭蓋臉的斥責，她輕輕地啟唇，道：“孩兒啊，你這次考得確實(shí)不好。但別擔心，我相信你有實(shí)力！”我漲紅了臉，慚愧地迎上她溫柔的目光，體諒與安慰通過(guò)她用微笑營(yíng)造的磁場(chǎng)源源不斷地傳遞過(guò)來(lái)，溫暖了我冰涼的雙手，安撫了我怦怦亂跳的心�！皼](méi)有人能永立不敗之地，努力奔跑的孩子頭頂永遠是一片藍天！”“嗯”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵，傳達的是莫大的關(guān)懷與信任。
“嗒嗒嗒”，咦？是老汪嗎？一反想象中驚雷般沉重的腳步聲，一如平日里的沉穩�！澳銜灠�，孩兒嘞，你咋考的？”“我……我也不知道，我心煩�！薄澳阋⒁鈺r(shí)間安排和自我管理��！個(gè)人能力固然重要，臨場(chǎng)心態(tài)同樣起決定性作用��！”我窘迫又感動(dòng)地抬起頭，不同于咄咄逼人的責問(wèn)，這樣耐心、真心的分析與指導更令我感動(dòng)。頭頂上黑壓壓的烏云被驅散，暖流源源不斷地注入身體。
“啪嗒、啪嗒”，皮鞋在瓷磚上拖沓的'聲音由遠及近。完了！我心道，老班來(lái)了！我認命地閉上眼，等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的驟降。靜默中，一只大手不輕不重地在我頭上拍了兩下，似警示，似安慰�！芭距�、啪嗒”皮鞋由近及遠。我知道，這大手傳達的是重振旗鼓的希望，強大的魔力像電流一樣傳入我的身體，此刻，我是超人！
在紛擾喧囂的世間，我不得不用一只耳朵聽(tīng)繁雜的現實(shí)，也要留一只耳朵聆聽(tīng)那飽含愛(ài)的腳步聲！
留只耳朵聽(tīng)作文 篇8
夢(mèng)，是一個(gè)在大家眼中看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，虛幻而又飄渺的事物。而它卻可以使我們在失意中得到安慰，在落魄中收獲溫暖，在困境中帶來(lái)一線(xiàn)光明。
用心去聽(tīng)夢(mèng)。
我想在這個(gè)世上最動(dòng)人的聲音可能就是夢(mèng)的怒吼吧。東方雄獅聽(tīng)到了復興夢(mèng)的呼喚，便從沉睡中驚醒，馳騁在這個(gè)廣袤的草原；愛(ài)迪生正因為聽(tīng)到了夢(mèng)在黑暗中的咆哮，便點(diǎn)亮了整個(gè)世界……
聽(tīng)，夢(mèng)中有完美的自己。
在每個(gè)人的夢(mèng)中，都有一個(gè)自己，他可能是一個(gè)超級英雄，亦或者是一個(gè)普通居民，但不論是什么，這個(gè)夢(mèng)中的“他”便是最完美的。在夢(mèng)中，他可以上天，亦可以遁地，歷經(jīng)磨難，過(guò)盡千帆，歸來(lái)仍少年。
聽(tīng)，夢(mèng)中有自己的未來(lái)。
還有一種夢(mèng)，它叫理想，有了它，前路不再迷茫，不能說(shuō)路上是否一片光明，但終點(diǎn)就耀眼的佇立在前方。而它便可以帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)我們朝著(zhù)那耀眼的前方奔跑。
可能有些夢(mèng)，在你醒來(lái)之后發(fā)現它會(huì )煙消云散，可能有些夢(mèng)，在你追到之時(shí)發(fā)現它只是曇花一現。此時(shí)，心中少不了的會(huì )有些許失落，但當你回首往昔，在追夢(mèng)途中，那個(gè)夢(mèng)讓你歡笑，忘記煩惱。那個(gè)夢(mèng)讓你堅持，甘之如飴。而此時(shí)，你便會(huì )發(fā)現：結果并不那么重要。
我便能深刻的`體會(huì )到這一點(diǎn)，北外之行，與D08（一位優(yōu)秀的參賽選手）的擦肩而過(guò)，使我倍感失落，自那之后，我便努力完善自己，期待著(zhù)下一次的相逢�？芍钡浆F在，對她的印象還只停留在那北外的千人禮堂中，雖說(shuō)我沒(méi)有抵達燈火闌珊，但回首望去，那百度路上，腳步逐漸鏗鏘……
摘星路上，獨自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕夢(mèng)想。我不知將至之處是否星光璀璨，但只要前方有星星之火，我便會(huì )逐夢(mèng)而去。夢(mèng)聲再小，雨聲再大，夢(mèng)的方向依舊清晰。這條路上，愿你我安好，是否晴天，已不重要。
盡管所有的花都要枯萎，可還是不能阻止一次次的盛開(kāi)。那我們且放下得失，靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)每一個(gè)夢(mèng)的到來(lái)……
留只耳朵聽(tīng)作文 篇9
以前，以為初中只是忙一點(diǎn)罷了，還是有時(shí)間出來(lái)玩的，不會(huì )出現“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的情況�？墒�，我太天真了，上了初中才知道那是種什么感覺(jué)——早起遲睡，作業(yè)超多，簡(jiǎn)直是肉體、精神的雙重壓迫！
上學(xué)了幾周之后，我突然發(fā)現我上課都聽(tīng)得懂，但作業(yè)質(zhì)量卻不是很好，學(xué)習效率不高，因此常常覺(jué)得自己的脾氣有時(shí)控制不住。母親總是和我說(shuō)讓我出去走走，我們在這件事上發(fā)生了好多次沖突。
這周末，我又被如山一樣重，如星星一樣多得能拿去填海的作業(yè)壓著(zhù)，絲毫不敢放松和它們的決斗。這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，給我端來(lái)了一碗水。當我端起水喝了一口，覺(jué)得有一股清涼甘甜的泉水滋潤著(zhù)心田，這時(shí)母親突然說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)累了就出去走走，放松一下�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，不知為何心中窩著(zhù)一團火：“行了，作業(yè)那么多，寫(xiě)都寫(xiě)不完，怎么可能會(huì )有時(shí)間去玩呢？”我頭也不抬地說(shuō)。母親看著(zhù)我，嘆了一口氣，出去了。
繼續寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親又進(jìn)來(lái)了：“孩子，在學(xué)習的時(shí)候，不要忘記——要留只耳朵去聽(tīng)聞窗外的鳥(niǎo)叫，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音！”
這句話(huà)真真打動(dòng)了我：“好吧，我們走吧�！�
到了樓下，走向那片草地，那片草地，那片綠茵茵的草地，環(huán)顧四周，那一些景物一個(gè)個(gè)地勾起了我童年的回憶。那座破爛不堪的.土墻更蒙上了歲月的斑，變得更老了；那棵可愛(ài)的小樹(shù)，如今卻也已經(jīng)變成了一棵年輕力壯的大樹(shù)；那一汪清澈見(jiàn)底池塘如今卻變?yōu)榱颂μ\的天堂……一切變化如此之大，但那片草地卻有不遜當年的活力，草色碧綠，似乎映出了天空……忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹來(lái)了它們的關(guān)心，對我打著(zhù)招呼，我呼吸著(zhù)那甜絲絲的風(fēng)，心中的苦悶、煩悶也消除了，全身似乎注入了力量。它們也似乎在給我打氣：“加油，你一定可以的�！蔽叶嗝聪刖统两谶@么一個(gè)環(huán)境中��！
等我回去后，發(fā)現作業(yè)效率提高了，作業(yè)寫(xiě)得更快了，我終于明白了在我們沉浸于學(xué)習和讀書(shū)聲時(shí)，一定要留一只耳朵去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇10
我們總是習慣用眼睛去看大自然，用眼睛去發(fā)現美，可你們知道嗎用耳朵去傾聽(tīng)大自然，你會(huì )發(fā)現它的另一面，它美的讓你意想不到。
讓我們閉上眼用耳朵去留意大自然吧，當閉上眼在路上行走時(shí)或許會(huì )有素未平生的路人用他們的聲音提醒你“小心”或許又會(huì )有人扶你過(guò)馬路后告訴你路上有些什么需要你去注意。你會(huì )會(huì )覺(jué)得用耳朵傾聽(tīng)的大自然不比用眼睛看到的差。我們應該閉上眼去傾聽(tīng)那些殘疾人的心聲，他們也渴望知心朋友去傾聽(tīng)他們的心聲，你會(huì )發(fā)現他們的心里的大自然不比我們所看到的差。
我們的生活存在著(zhù)排斥的現象，例如同性戀，其實(shí)同性戀也不可怕，我們用眼睛所看到的不一定就是真的，如果我們只用耳朵去傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現他們的心聲，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)他們的苦衷。他們面對生活中的'種種排斥被那些人看成了怪物，然后遠離他們對他們指手畫(huà)腳的，但即使這樣他們也沒(méi)有放棄生命離開(kāi)大自然，讓我們閉上眼去傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì )知道其實(shí)他們和我們一樣是正常人。
記得國外有這樣一個(gè)訪(fǎng)談節目去采那些我們眼中的”怪物“那位同性戀首先說(shuō)到：”你們要做的就是閉上眼傾聽(tīng)我的心聲“我不由自主的就閉上了雙腿，屏幕里的聲音很悅兒很干凈，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服。他說(shuō)”其實(shí)我們同性戀和你們一樣，有自己的事業(yè)自己的網(wǎng)家庭，只是喜歡的人的性別不一樣罷了，但我覺(jué)得喜歡和性別無(wú)關(guān)，喜歡是兩個(gè)靈魂之間的事情與去殼無(wú)關(guān)。為什么要用不一樣的眼光來(lái)看我們呢？“聽(tīng)到這話(huà)后我睜開(kāi)了眼睛看著(zhù)屏幕里男孩堅定的目光，他繼續說(shuō)著(zhù)：”或許你們很多人排斥同性戀，認為我們很惡心，對我們惡言相對但你們不知道你們的這些話(huà)只會(huì )讓我們的生活越過(guò)越好，我們會(huì )用行動(dòng)證明同性戀也可以過(guò)的很好，我們不會(huì )因此而放棄；“想了想那個(gè)男孩的話(huà)我覺(jué)得并不是沒(méi)有道理的，其實(shí)同性戀沒(méi)有那么惡心我們和不去了解他們去傾聽(tīng)他們的心聲呢，我們不應該只用眼睛去觀(guān)察，有時(shí)眼睛看到的不一定就是真實(shí)的，只有用耳朵去傾聽(tīng)才會(huì )發(fā)現大自然另一面的美。
用眼睛看到的大自然或許很美，讓人難以忘懷；但用耳朵去傾聽(tīng)的大自然他也不差，他可能會(huì )更美。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇11
窗外，秋雨淅淅瀝瀝，那一點(diǎn)也不溫柔的雨滴灑進(jìn)我的心底。
我坐在書(shū)桌前，想到數學(xué)考砸了，悲傷還有不甘一起涌上心頭，我拿起數學(xué)試卷，開(kāi)始了解那道把我害慘了的大題。
“咚咚咚”一陣敲房門(mén)的聲音，“我熬了點(diǎn)豬肚湯，你開(kāi)門(mén)端過(guò)去喝吧�！眿寢尩穆曇魪拈T(mén)外傳進(jìn)來(lái)�！澳惴挪妥郎习�，我一會(huì )用空再喝�！蔽規е�(zhù)敷衍的語(yǔ)氣回答道�！澳悄阌浀煤劝�！”我似乎聽(tīng)到了媽媽的一聲沉重的嘆息。
轉眼，十分鐘過(guò)去了，我才開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)的思緒�！澳阍诟陕�？快點(diǎn)去喝湯，不然涼了不好喝�！眿寢尩穆曇粲謴姆块T(mén)外傳進(jìn)來(lái)�！岸颊f(shuō)等一下了，我在做題呢！”我繼續破解題目，可媽媽卻不依不饒，在門(mén)外催著(zhù)我。我打開(kāi)了房門(mén)，滿(mǎn)臉的'不耐煩：“我都說(shuō)了一會(huì )再喝啦，你別在這啰嗦啦，我在做題呢�！眿寢屆蛄嗣蜃�，聲音有點(diǎn)沙啞地說(shuō)：“那就一會(huì )喝吧�！鞭D身走的那一刻，我愣住了，燈光下的她，脊背似乎佝僂了許多，頭發(fā)里，夾雜著(zhù)若隱若現的白絲，那疲憊的眼睛里，也好似閃著(zhù)幾顆晶瑩。
關(guān)上房門(mén)，我后悔了，再一次坐在書(shū)桌前，拿起筆，本來(lái)一連串的思路也都沒(méi)了，媽媽的神情像千斤重的石頭一樣，壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。
過(guò)了一會(huì )，我打開(kāi)房門(mén)，客廳靜悄悄的，媽媽似乎在她的房間里講電話(huà)，我輕輕地走到餐桌前，捧起那一碗的豬肚湯，湯還是溫熱的，據說(shuō)豬肚養胃，媽媽煮這湯，是因為我經(jīng)常胃痛的緣故吧！我把湯搞定后，準備回房，卻聽(tīng)到媽媽的聲音：“唉，丫頭最近越來(lái)越不好管了，都好久沒(méi)喝她聊聊天了，嗯，她學(xué)習壓力那么大，這也是正常的�！�
我鼻頭有點(diǎn)酸酸的，心里那快石頭更重了，待媽媽電話(huà)講完，我在門(mén)口躊躇了一會(huì )，走進(jìn)去，說(shuō)：“媽?zhuān)覀兞牧奶彀�！”“��？好，好�！边@時(shí)媽媽一臉訝異，卻又輕輕地笑了，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄過(guò)去，把我心里那塊石頭，吹落地了。
窗外，雨過(guò)天晴，彩虹在天邊掛著(zhù)，陽(yáng)光照進(jìn)屋里，像媽媽的愛(ài)一樣，溫暖我心底。感謝我有只耳朵，聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇12
陰沉的心情，仿佛整個(gè)世界都是灰蒙蒙的。那時(shí)，須靜下心來(lái)，看看周邊的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
步入初中，學(xué)習壓力變大，作業(yè)堆積如山。每當我揉揉酸脹的眼睛，抬起頭，看著(zhù)墻上的鐘已快指向夜晚十點(diǎn)，又埋下頭，看著(zhù)還剩下的作業(yè)，心里總在郁郁地想：我整個(gè)初中生涯，不會(huì )都得埋沒(méi)在作業(yè)堆里吧！我甚至不敢想象將來(lái)高中的情景。
媽媽為我端來(lái)牛奶，拍拍我的腦袋叮囑我趁熱喝，作業(yè)慢慢做，別心急！我知道媽媽每天起得比我早，睡得比我晚，一切比我辛苦得多�？刹还芪叶嗤�，媽媽依然在等著(zhù)，順便把家務(wù)全都做完才睡。唉！我嘆息生活是千篇一律，枯燥無(wú)味的。
“喲！陽(yáng)臺的花快開(kāi)了！”媽媽收完衣服，偶然發(fā)現陽(yáng)臺唯一的那盆花中的幾個(gè)花苞開(kāi)了一半。正在為難題所愁的我有意無(wú)意地抬起了頭，赫然看到了窗外陽(yáng)臺上立挺著(zhù)幾朵含苞欲放的花。
這盆花是親戚送的，直到今天我們家也不知道這是盆什么花。而且家里人對養這花花草草也沒(méi)什么經(jīng)驗，只是有事一時(shí)興起，澆一兩瓢水，其它時(shí)候，都是把這盆花忘到腦后。
也真是個(gè)奇跡，這盆花竟在我們家如此粗糙的'照料下開(kāi)出了花。這還未綻放的花，沖散我腦海里一切煩惱，疏通了我的思路。我很快地找到了這道題的另一種解法，今天的作業(yè)算大功告成了。
自從留意到了家里的這盆花，我感到對每天都差不多的生活厭倦淡了許多，就連路邊的野花我也會(huì )去留意欣賞一番，它們的色彩，它們的氣味使我心曠神怡，上學(xué)之路不再沉重。
在我眼里花開(kāi)就是一個(gè)生命的成長(cháng)——又青又小的花苞長(cháng)成花骨朵，從燦爛的花朵變成枯萎的殘紅，掉落到土壤里，融入到它生長(cháng)的地方。一場(chǎng)花季如何會(huì )一帆風(fēng)順？有些花朵禁不住風(fēng)吹雨打，還來(lái)不及綻放便掉落了；而有些花，卻迎著(zhù)風(fēng)霜凄雨，開(kāi)得燦爛艷麗。
當你在聽(tīng)生活中的噪音時(shí)，不妨留只耳朵聽(tīng)花開(kāi)的聲音。它會(huì )告訴你，生活不是一帆風(fēng)順的，但只要你能迎難而上，生活便不再是千篇一律，而是精彩萬(wàn)分的！
留只耳朵聽(tīng)作文 篇13
當阿波羅駕著(zhù)太陽(yáng)車(chē)從西方落下，我站在窗前，看著(zhù)眼前發(fā)生的一切，這時(shí)一張單子飄到了我的眼前，上面滿(mǎn)是灰塵。吹去上面的灰塵，打開(kāi)來(lái)，看到了幾個(gè)大字——全國書(shū)法大賽優(yōu)秀獎，瞬間喚醒了我的回憶。
這幾個(gè)字可能會(huì )讓你們吃驚：“才優(yōu)秀獎，這算個(gè)什么呀！”是的，這不算什么大獎，但在當時(shí)，我是第一次得獎，而且我還很小。所以當我知道這個(gè)事時(shí)，我心中的激動(dòng)，是你們無(wú)法想象的，像高大兇猛的`潮水一般席卷而來(lái)，那一整天我一直沉浸在快樂(lè )之中。一會(huì )兒抱著(zhù)爆米花去看電影，一會(huì )去人山人海的商場(chǎng)里逛街，一會(huì )兒去KFC里吃炸雞……這些可是好幾年都沒(méi)有一次。很快，獎狀就從天而降，降到了我書(shū)法班的老師手上。頒獎活動(dòng)馬上開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)上去領(lǐng)到了獎，頓時(shí)，我的心像一顆皮球一樣在我的身體里亂蹦。突然，我聽(tīng)到了我的名字：“瞿愷言，請上臺領(lǐng)獎�！币徊�，又一步，又是一步，世界上的其他事情都慢了下來(lái)……我終于登上了那個(gè)表示著(zhù)榮譽(yù)的講臺，拿到了我的獎狀，當手觸及獎狀的那一刻，我十分開(kāi)心，在耀眼的燈光下微笑著(zhù)。
但自從這次得獎后，我開(kāi)始變得驕傲自大，儼然把自己當成了一個(gè)“大師”，甚至對書(shū)法產(chǎn)生了隨意的心理，沒(méi)有像一開(kāi)始那樣對書(shū)法充滿(mǎn)了興趣。不但在上課的時(shí)候不認真聽(tīng)，在寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)也沒(méi)有那么認真了。老師、同學(xué)、家長(cháng)不斷地提醒我，我都當成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，一點(diǎn)也不在意。
第二年的這個(gè)時(shí)候，我又參加了比賽，結果是顯而易見(jiàn)的，在頒獎的時(shí)候，同學(xué)們都美滋滋地上去拿了一張“刺眼”的獎狀來(lái)，就只有我空手而歸。
這時(shí)，我知道了痛苦的味道，后悔成了唯一的情緒，如果我留一只耳朵去傾聽(tīng)他們的話(huà)，我就可以得到那一張獎狀。
從此以后，我恍然大悟，在我們的學(xué)習生活中，應該要去學(xué)會(huì )留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)別人的話(huà)。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇14
虞美人·聽(tīng)雨
一直很喜歡蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》，覺(jué)得一個(gè)詞人的細膩與豪情都藏在了那一首詩(shī)里了。也讓我想起了那些留只耳朵聽(tīng)雨的日子。每一次聽(tīng)都有不同的心境與感受。
少年聽(tīng)雨歌樓上
小時(shí)候，從來(lái)感不到下雨的沉悶和惹人煩惱。姥姥說(shuō)，下雨不是小龍女的哭泣，細密的雨聲是天上仙女的歌唱。于是我便常常坐在窗前聽(tīng)雨了。要是雨下的不大，就可以打上小傘到院子里來(lái)，一邊踩著(zhù)水花一邊聽(tīng)天上仙女唱的是哪一首童謠的曲調。雖然最終也沒(méi)聽(tīng)出個(gè)所以然來(lái)，但淅淅瀝瀝的雨聲卻給了我無(wú)盡的詩(shī)意和遐想。
江闊云低，斷雁叫西風(fēng)
臨近期末考試，卷子自然是一張又一張，答完了新發(fā)下來(lái)的這張卷，難得空閑的我聽(tīng)著(zhù)窗外的雨滴打在窗子上，聽(tīng)著(zhù)遠遠的雷聲，再看看手里厚厚一沓兒已經(jīng)做完了的習題，胸中自有一種舍我其誰(shuí)的豪情壯志。但當我真正邁上這個(gè)很大的世界的土地，我又要去到哪兒里呢？聽(tīng)著(zhù)雨聲，又有一種斷雁西風(fēng)的惆悵。
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也
假期到姥姥家住了幾天。緊靠著(zhù)大山的小鎮子，雖然離雪鄉只有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，修的古色古香。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨將我拍在了林業(yè)局門(mén)口兒。我蹲在大門(mén)口門(mén)神似地聽(tīng)雨，和那邊一個(gè)挺和善的'爺爺遙相呼應。雨水打在門(mén)口那兩只小時(shí)候總是害怕的石獅子上，打在腳踩著(zhù)的石板路上，頗有些江南煙雨的意味兒。那邊的爺爺點(diǎn)著(zhù)一根煙，緩緩的抽著(zhù)。燒到手了，才想起把煙蒂扔下。他在想什么？許是自己年少時(shí)的縱橫捭闔的夢(mèng)想，烈馬狂歌的輕狂。忽然很想在老了以后回到故鄉的僧廬下，默默地聽(tīng)著(zhù)雨水打在小時(shí)候挺害怕的石獅子頭上。一生的事走馬般的在腦海里經(jīng)過(guò)，嘴角帶著(zhù)淡淡的微笑。所以為了老了以后能在故鄉的僧廬下聽(tīng)雨，現在也只有加倍的努力了吧。于是我“騰”地站起來(lái)向姥姥家跑去。只留下那爺爺在背后愣愣地看著(zhù)我。
悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明
留著(zhù)耳朵聽(tīng)語(yǔ)吧，在某處臺階前或是某個(gè)有屋檐的墻角下，那里都藏著(zhù)雨想告訴你的最珍貴的秘密。其實(shí)無(wú)非是愛(ài)與夢(mèng)想。
但你不去聽(tīng)，又怎會(huì )懂得？
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