書(shū)包里的對話(huà)作文

書(shū)包里的對話(huà)作文[集合8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)包里的對話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)包里的對話(huà)作文1

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來(lái)，那聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。我聽(tīng)到了一段有趣的對話(huà)。

　　“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說(shuō)，“還有，你天天在我身上做記號，你太過(guò)分了！”

　　尺也開(kāi)始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話(huà)了，你也天天在我身上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，還有一次，你竟然在我身上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)作弊，真是的�！�

　　“對，尺說(shuō)的對，太對了，”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫(huà)，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現在不知道會(huì )有多臟，你真是討厭啊”

　　鉛筆感到很委屈，可他不會(huì )就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來(lái)：“你，你……叫什么來(lái)著(zhù)？……尺，對，尺，你看看，我的'綠衣服就是被你刮破的�！薄�…

　　吵鬧聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，吵醒了正在休息的書(shū)本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫(huà)些小動(dòng)物之類(lèi)的東西，有時(shí)候，我還被主人當作打架道具呢，記得有一次，語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來(lái)打去�！�

　　作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”

　　字典爺爺也被吵醒了，他連忙當起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”

　　我聽(tīng)了他們的對話(huà)，頓時(shí)，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！

書(shū)包里的對話(huà)作文2

　　夜，靜悄悄的，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)全家人得呼吸，書(shū)包家族可沒(méi)有休息，它們正在展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )。

　　呃，辯論題目是：誰(shuí)最優(yōu)秀。

　　鉛筆哥哥率先說(shuō)話(huà)了：“哼，一定是我最優(yōu)秀，你看主人沒(méi)了我能寫(xiě)字嗎？不能�！�

　　鉛筆的一番辯論引起了整個(gè)文具家族的轟動(dòng)和不滿(mǎn)，筆蓋兒妹妹和中性筆發(fā)言了：“沒(méi)了你，主人照樣寫(xiě)字，不是還有這么多筆嗎？主人非你不可？”筆蓋妹妹說(shuō)：“沒(méi)了我，也許你早就摔得粉身碎骨了�！�

　　鉛筆哥哥聽(tīng)了這兩番話(huà)只好灰溜溜地下臺了。

　　筆袋姐姐說(shuō)：“我覺(jué)著(zhù)吧還是我最優(yōu)秀，沒(méi)了我，筆同胞們那里有家��！沒(méi)了我，你們行嘛�！�

　　橡皮擦不服氣地對筆袋說(shuō)：“我呀覺(jué)得，沒(méi)了你我們照樣能活，沒(méi)了你們我們可以裝在書(shū)包爸爸的袋子里��！”

　　作文書(shū)弟弟聽(tīng)了這些辯論，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺說(shuō)道：“你們看，主人用我用得最多，上課也用，下課也用，回家了也用，不是嗎？”

　　漫畫(huà)書(shū)不服氣了繼續辯道：“主人用你也是迫不得已啊，她媽媽叫她看呀，那也是時(shí)局形勢所迫。你們那哪像我，主人天天都拿我看，而且是真心誠意的�！�

　　作文書(shū)被漫畫(huà)書(shū)碰了一鼻子灰，只好腳底抹油-------溜之大吉了。

　　大家爭論了好半天都沒(méi)爭出結果來(lái)，有好多公民說(shuō)請字典爺爺來(lái)評論個(gè)優(yōu)秀文具。

　　字典爺爺慢悠悠的`走了出來(lái)說(shuō)：“呵呵，大家不用爭了，你們都是最優(yōu)秀的，你們都是為小主人而服務(wù)的，不是嗎？”

　　這一番話(huà)，使文具家族立馬歡呼雀躍起來(lái)，原來(lái)人人都是最優(yōu)秀的文具。

書(shū)包里的對話(huà)作文3

　　在一個(gè)寧靜的夜晚里，一個(gè)漂亮的書(shū)包里，傳來(lái)一陣吵鬧聲，就這樣，一場(chǎng)“戰爭"就開(kāi)始了。

　　首先，科學(xué)書(shū)站了出來(lái)說(shuō)：“宇宙的奧秘，新奇的探索，海底的發(fā)現，都少不了科學(xué)。正是因為我，培育出來(lái)那么多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們才發(fā)明了許多的高科技，所以我不為王，誰(shuí)為王？”

　　“NO!NO!NO!Impossibles!!"英語(yǔ)書(shū)站了出來(lái)，“正應為你，科學(xué)家造出了許多對大自然有害的東西，如汽車(chē)，那尾氣呀，熏死我了，所以它不僅會(huì )污染大自然，還會(huì )污染大氣層呢！向我對人們一點(diǎn)害也沒(méi)有，現在全國都通用我，不僅還更方便跟外國人交流呢！，而且走遍天下都沒(méi)問(wèn)題呢！所以我才是大王！

　　戴著(zhù)眼鏡的數學(xué)書(shū)走了出來(lái)，完全一副大師的樣子說(shuō)：”我告訴你你就算沒(méi)有了錢(qián)，你能干什么？你不僅要學(xué)會(huì )準確的計算，也要有良好地經(jīng)濟頭腦你懂不懂？總之而言，言而總之我才是領(lǐng)袖！

　　數學(xué)書(shū)開(kāi)口一個(gè)我告訴你，閉口一個(gè)你懂不懂，再加上一個(gè)總之而言，言而總之，把大家嚇得慌了神。

　　可語(yǔ)文書(shū)定了定神說(shuō)：“胡說(shuō)八道、子屋需有、空穴來(lái)風(fēng)、亂七八糟、口出狂言、海市蜃樓·······語(yǔ)文書(shū)滔滔不絕，說(shuō)得椎沫星子滿(mǎn)天飛，”我跟你說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不僅能提高寫(xiě)作能力，還能讓你從中學(xué)到不少東西如成語(yǔ)、閱讀、認字······“語(yǔ)文書(shū)說(shuō)完了大家立刻吵鬧起來(lái)，可大家誰(shuí)也不讓步，你一言，我一語(yǔ)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句找書(shū)包爺爺評理去，大家一致贊成，書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你們沒(méi)個(gè)人都有自己的'用處，尺有所短，寸有所長(cháng)，大家應該要團結一致呀！“大家聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，決定以后不再爭吵，要組成一個(gè)團結的大家庭。

書(shū)包里的對話(huà)作文4

　　在一個(gè)主人的房間里，有著(zhù)字典、筆、練習本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫(xiě)得很漂亮，知識也有很多很多。

　　夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著(zhù)了…….

　　原來(lái)，它們要召開(kāi)一次辯論會(huì )，看看誰(shuí)對主人的奉獻最多。字典就開(kāi)口了，“主人每次有不懂的字，不會(huì )組詞，都會(huì )翻開(kāi)我，無(wú)論什么字，我都會(huì )，所以我是對主人奉獻最多�！惫P又很不滿(mǎn)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！你是會(huì )字，但字也要用筆來(lái)寫(xiě)的，如果沒(méi)有筆，主人該怎么寫(xiě)字寫(xiě)詞呀？我才是對主人的奉獻最多！”“哎呀！別在那王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！我才是對主人奉獻最多。你想，如果沒(méi)有紙，你還怎么寫(xiě)字呀？至于奉獻的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫(xiě)，有啥本事？”字典對筆說(shuō)。它們越說(shuō)越僵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，它們終于定下來(lái)明天再比。

　　第二天，它們都很生氣，筆就把字寫(xiě)地難難看看的；練習本就把里面的線(xiàn)弄地歪歪扭扭的；字典就把里面的組詞只剩下一個(gè)。主人就覺(jué)得很奇怪：我平常寫(xiě)的`字很好看呀，現在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現在那么少，只剩下一個(gè)？平時(shí)練習本里的線(xiàn)直直的，現在怎么都是歪歪的？后來(lái)，字典、筆、練習本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對它們說(shuō)：“嗨，伙計們，你們誰(shuí)都有用，都少不了你們，沒(méi)有你們，我們該怎么學(xué)習更多的知識呀！”一番話(huà)說(shuō)得它們的臉像孰透了的蘋(píng)果——紅彤彤的。

　　從此，字典、筆、練習本都團結一心，決定要為主人奉獻更多。

書(shū)包里的對話(huà)作文5

　　今天，美英小學(xué)傳來(lái)一個(gè)喜訊。原來(lái)是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)覺(jué)。

　　這時(shí)，書(shū)包里的`各種書(shū)悄悄地開(kāi)起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學(xué)生！書(shū)們正玩得“熱火朝天”，語(yǔ)文書(shū)先生見(jiàn)氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說(shuō)：“主人被評上了十優(yōu)學(xué)生，應該有人出來(lái)領(lǐng)功勞��！”書(shū)們一聽(tīng)，激烈地議論起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)先生提了提嗓子，傲慢地說(shuō)：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒(méi)呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數學(xué)書(shū)哥哥一聽(tīng)，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著(zhù)語(yǔ)文書(shū)先生的鼻子，氣呼呼地說(shuō)：“你算什么東西！我教主人數學(xué)，讓他長(cháng)大能當工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時(shí)最溫柔體貼的英語(yǔ)書(shū)小姐也爭論起來(lái)，“我叫主人講英語(yǔ)話(huà)，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書(shū)弟弟也不甘示弱，說(shuō)：“我也不賴(lài)！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………

　　最后，大家請來(lái)德高望重的思想品德書(shū)爺爺來(lái)評一評。只聽(tīng)思想品德書(shū)爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對大伙們說(shuō)：“你們誰(shuí)都有功勞！但更應該繼續盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”

　　大家一聽(tīng)，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻！

書(shū)包里的對話(huà)作文6

　　寫(xiě)完作業(yè)，我將書(shū)包放在沙發(fā)上便睡覺(jué)去了。一切都是如此安靜。

　　“咦？不對呀，哪里來(lái)的爭吵聲？“仔細一聽(tīng)好像是客廳里發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是書(shū)包里的用品在比誰(shuí)最有用。

　　肥胖的筆袋首先說(shuō)道：“我是最有用的，我的`肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì )將我打開(kāi)來(lái)用，有時(shí)她還會(huì )將她最?lèi)?ài)的毛爺爺放在我這保管，每過(guò)一個(gè)星期，小主人還會(huì )幫我洗澡呢。我是最有用的�！�

　　聽(tīng)完筆袋的一番話(huà)，書(shū)有些不耐煩地說(shuō)道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢(qián)去買(mǎi)�？纯次�，我根本不需要花一分錢(qián)，幫助主人在課堂上回答問(wèn)題，獲取知識。再說(shuō)沒(méi)有我，哪來(lái)的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的�！�

　　“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過(guò)難關(guān)�！眿尚〉奈募�夾說(shuō)。

　　放在書(shū)包一側的水杯開(kāi)了口：“我才是，沒(méi)了我，主人口渴怎么辦？”

　　“哼，我才是最有用的，沒(méi)了我，小主人怎么保存知識？”瘦小的筆記本說(shuō)道。

　　“好了，大家都別吵了，你們缺一不可，一起伴隨小主人成長(cháng)吧�！蹦赀~的書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。聽(tīng)完書(shū)包爺爺的話(huà)，客廳又恢復了平靜。

　　天亮了，書(shū)包里又忙碌了起來(lái)……

書(shū)包里的對話(huà)作文7

　　我的書(shū)包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開(kāi)文具盒，發(fā)現里面的文具都“不翼而飛”了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，總算在書(shū)包的一個(gè)角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書(shū)包都不再是安靜的了。

　　第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現文具們的“聚會(huì )大廳”——書(shū)包里鬧哄哄的。我便打開(kāi)書(shū)包一看，還是原來(lái)那副模樣，怎么會(huì )鬧哄哄的呢？于是，我再打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現數學(xué)課本和語(yǔ)文課本瞄了我一眼，又繼續吃他們的東西去了。原來(lái)呀，他們在擺慶功宴會(huì )。每一本課本和作業(yè)本都在吃著(zhù)東西，喝著(zhù)飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的`小作業(yè)本都在打打鬧鬧。

　　只聽(tīng)語(yǔ)文課本說(shuō)：“太好了，小主人在這次競賽中考了第一名，還弄來(lái)一張喜報呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說(shuō)�！斑@下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂(lè )一場(chǎng)了�！毙∽鳂I(yè)本說(shuō)�！罢f(shuō)得真是Good！”其他文具都說(shuō)�！昂�，這還不是我們的功勞！”試卷和同步練習反駁道�！罢l(shuí)說(shuō)這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞�。�！”所有小作業(yè)本一起說(shuō)。這時(shí)在一旁聽(tīng)地不耐煩的文具盒想沖過(guò)來(lái)勸架，可他回過(guò)頭來(lái)一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個(gè)也沒(méi)有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰士”和一名“排長(cháng)”了。這時(shí)，文具盒、數學(xué)課本、語(yǔ)文課本等一起齊刷刷地跑過(guò)來(lái)勸架。

　　說(shuō)：“不要爭了，不要爭了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學(xué)習的成績(jì)！”他們一聽(tīng)，立刻停止了爭吵。這場(chǎng)也有驚無(wú)險的爭吵總算停止了。文具們又開(kāi)始了他們的慶功宴會(huì )了。

　　雖然這場(chǎng)爭吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個(gè)道理，做人不能亂爭吵，搶功勞，要和睦相處。

書(shū)包里的對話(huà)作文8

　　我的書(shū)包整天沉甸甸的，里面滿(mǎn)是書(shū)、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著(zhù)，免得它們因為擁擠而打架。第一是語(yǔ)文書(shū)，第二是數學(xué)書(shū)，其次是品德、音、體、美等書(shū)。平常它們相安無(wú)事，我也很愛(ài)惜它們的`。

　　有一天，我發(fā)現書(shū)包里的書(shū)亂了，我自言自語(yǔ)道：“這是怎么搞的？”這時(shí)，書(shū)包里突然發(fā)出聲音：“你不知道啊，它們經(jīng)常在里面吵架呀，有時(shí)甚至還撕破臉皮打架呢。你聽(tīng)，這不，又吵起來(lái)了！”只聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)毫不示弱地說(shuō)：“我說(shuō)我最重要！要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )認字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語(yǔ)言交流，進(jìn)行感情溝通，什么也做不成的。你看，我有多重要��！”

　　語(yǔ)文書(shū)的話(huà)剛停，數學(xué)書(shū)慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒(méi)有我，小主人不知到一加一等于二，不會(huì )算術(shù)記賬，更不用說(shuō)計算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過(guò)錯了�！睌祵W(xué)書(shū)的話(huà)立刻招來(lái)了一陣嘲笑。英語(yǔ)書(shū)憤憤不平地說(shuō)：“當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運會(huì )，各國朋友匯集首都北京，要是沒(méi)有了我，人們學(xué)不好英語(yǔ)，就無(wú)法和世界各地的朋友說(shuō)話(huà)，要是不學(xué)好英語(yǔ)，奪了金牌也無(wú)法宣布，那多丟人啦！”……

　　這時(shí)，書(shū)包公公動(dòng)情地勸它們說(shuō)：“你們別吵了，你們個(gè)個(gè)都非常重要，誰(shuí)都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，你們要為小主人爭做貢獻才對啊，成天吵架可不行��！”

　　書(shū)包公公的這幾句話(huà)可真管用，里面果然鴉雀無(wú)聲了。我偷偷笑了，想不到書(shū)包里還會(huì )發(fā)生這么有趣的故事哩。真好玩！

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