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學(xué)習《違紀違法典型案例警示教育讀本》的幾點(diǎn)體會(huì )
近日，切合主題教育之機，本人學(xué)習了該警示教育讀本，書(shū)中鮮活的各類(lèi)腐敗案例一一展現在我面前。除位高權重的原國土資源廳礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)管理處副處長(cháng)王憶窮、甘孜州原國土資源局黨委書(shū)記、局長(cháng)昂波、德陽(yáng)市原規劃局局長(cháng)鐘建川等的案例外，特別是書(shū)中最后鄉鎮國土所的案例，讓我對警示教育有了更深的認識。對這些案件的依法懲處，再次展現了我國中央到地方，全面從嚴治黨、依法懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅定決心。
一、重新認識腐敗產(chǎn)生的根源
腐敗產(chǎn)生的根源并不是高級別干部的專(zhuān)屬問(wèn)題，根源不在干部級別，而在是否有權力。鄉鎮國土所的干部級別非常小，但他們擁有一定的權力。就連一個(gè)司機，如果不能正確運用權力，也會(huì )偷公家油往自己包里塞。權力從產(chǎn)生的那天起，就具有雙重性，是一把“雙刃劍”。腐敗之所以產(chǎn)生，在于擁有了權力。如果正確運用權力，可以用來(lái)有序控制和科學(xué)管理社會(huì )，造福于社會(huì )，造福于人民。相反，如果權力被濫用，就可以踐踏社會(huì )公共秩序，貽害于社會(huì )，貽害于人民。由于權力的雙重作用，它既可以為社會(huì )公眾服務(wù)，也可以成為權力占有者謀取私利的工具;既可以使人大有作為，也可以誘使人走向墮落。因此，黨員領(lǐng)導干部要懂得權力的雙重性，正確行使權力，樹(shù)立正確的權力觀(guān)和利益觀(guān)，分清私人利益和公共權力的界限，防微杜漸，警鐘長(cháng)鳴，要時(shí)刻思貪欲之禍，時(shí)刻除非分之想。
二、權力必須要有制衡
權力不能沒(méi)有制衡，領(lǐng)導干部不能脫離組織，失去監督。一切權力的運作都需要監督，一切權力的運作也都離不開(kāi)監督。我們黨員領(lǐng)導們黨員領(lǐng)導干部的權力必須受到人民和法律的監督。鄉鎮國土所在農房修建審核，違法用地巡查方面擁有審批和管理權，看似級別小，但權力沒(méi)有約束，非常容易被濫用，從小恩小惠到吃拿卡要，都是一步一步走向深淵的，越是基層，越是前線(xiàn)，越要加強監管，權力需要制衡。
三、做好新一代的守土人
汲取反面典型案例教訓，做清正廉潔的“好黨員”，做好新一代的守土人。把握好三個(gè)方面:一是要守住根本，把好思想關(guān)，在名譽(yù)、報酬、職位、個(gè)人利益方面保持知足常樂(lè )，就不會(huì )有那些蠢蠢欲動(dòng)的私心雜念。二是要加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己，讓自己的人生更有價(jià)值、更有意義。三是要當好表率，履職盡責擔當，及時(shí)制止苗頭性、傾向性問(wèn)題，從身邊的每一件小事做起，嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規定，耐得住艱苦，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
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