致老師的一封信實(shí)用（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編幫大家整理的致老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信1
親愛(ài)的楊媽媽?zhuān)?/p>
您好！
時(shí)光如箭，日月如梭，轉眼間，六年已過(guò)，畢業(yè)季到來(lái)！我也從一個(gè)稚嫩、懵懂的小孩子變成了一個(gè)眉清目秀的大姑娘了，一想到畢業(yè)了就要離開(kāi)學(xué)校，和您分別，我的眼眶就莫名的酸楚！和您在一起的日子是那么的愉快、輕松、有趣，我好舍不得呀！
您是那么幽默風(fēng)趣！還記得四年級的時(shí)候，有一天，您給我們講《搭石》這一課，請幾位同學(xué)和您一起演怎樣走石橋。只見(jiàn)您一會(huì )兒像一個(gè)老奶奶一樣弓著(zhù)腰，一會(huì )兒像一個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳，笑的我們前仰后合，至今想起仍然記憶猶新！
您是那么愛(ài)生如子！記得五年級的時(shí)候，有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼的我趴在桌子上，直都直不起腰，您發(fā)現了我的異常，連忙過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，當你知道我肚子疼時(shí)，連忙把我抱到了醫務(wù)室里，并給我媽媽打了電話(huà)。并囑咐我：“要按時(shí)吃藥，多多休息”。聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，我的心里暖意融融，您真像我的媽媽一樣��！
您是那么知識淵博！每當上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們都瞪大了眼睛，滿(mǎn)懷期待的等待您，我們求知若渴，而您傾其所有，無(wú)私相授！您還一直非常注重我們的課外閱讀、課外知識拓展，經(jīng)常給我們推薦合適的好書(shū)，還講一些有趣的.課外知識，讓我們徜徉在知識的海洋里，汲取新的能量！
楊老師，四年相伴，難忘師恩，跟您在一起的日子如陽(yáng)光照耀、如春風(fēng)拂面、如甘露滋潤，您就像媽媽一樣陪伴我、教育我、督促我茁壯成長(cháng)，這些美好的回憶時(shí)時(shí)在我腦海里盤(pán)旋、回放，讓我久久不能忘懷。楊老師，我想對你說(shuō)，我愛(ài)您，請允許我喊您一聲：楊媽媽?zhuān)?/p>
祝親愛(ài)的楊媽媽您身體健康，家庭幸福，工作順利，再創(chuàng )佳績(jì)！
您的孩子：xxx
20xx年5月12日
致老師的一封信2
親愛(ài)的老師:
您好，在您的幫助下，才使得我們茁壯成長(cháng)，所以您就好比是我們的親身父母，在學(xué)校里我們遇到任何困難，你的為我們一一解答，在作業(yè)上遇到任何不懂的問(wèn)題，您都一一為我們分析。所以你就像一顆炸彈，為我們炸開(kāi)前面的障礙清除一切困擾，使我們健康成長(cháng)，你是多么辛苦，白天為我們上課，下課后又忙著(zhù)改作業(yè)和為下一堂課而準備。
放學(xué)了，我們做完作業(yè)就可以自由自在的玩耍兒，可是您卻要批改作業(yè)還要為明天的課文做筆記，預習，好明天為我們分析每一句話(huà)的意思。365天每天您都辛苦的為我們的學(xué)習煩惱的，為我們的.作業(yè)辛苦，為我們的安全而擔心，你為了教學(xué)事業(yè)奉獻了一生。您對我們是多么的好��！你巴不得把自己所有的知識傳授給我們，當有些同學(xué)上課與你頂嘴時(shí)你的心該有多么的傷心。您處處為我們著(zhù)想，每天都怕我們出事，當班上的人受傷了你立刻去噓寒問(wèn)暖的，多想把它都痛苦轉到自己的身上來(lái)，想自己替他受苦。
老師，老師，您默默的奉獻，哪怕是一輩子……
致老師的一封信3
敬愛(ài)的林老師：
您好！
林老師，我有很多很多深藏心底的話(huà)想對您說(shuō)，可我沒(méi)有足夠的勇氣，因為我的數學(xué)很差，因此我對所有數學(xué)老師都懷著(zhù)敬畏之情。但，一個(gè)學(xué)期已過(guò)了一大半，我發(fā)現您很溫柔很慈祥，是一位循偱善誘的師者。
一節數學(xué)課上，您叫我到站起來(lái)求陰影面積，這對我來(lái)說(shuō)是較大的挑戰。有一部分的面積，我怎么說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)，緊張的我越說(shuō)越語(yǔ)無(wú)倫次。班上幾十雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，情何以堪呢？我下意識地閉上眼睛，我更想失意�！澳阏堊�！”您好像讀懂了我的心。我尷尬地坐下，而他們好像都在議論我，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，還不如去背“數學(xué)古詩(shī)”了。我撓著(zhù)頭皮一直在想啊，還是想不出來(lái)。這時(shí)，您來(lái)到我的身邊，一步一步地跟我講，要從最后的問(wèn)題逆向思維，利用公式從已知求出未知……，然后又叮囑我月考經(jīng)�？�，要多練習，復習好。
平時(shí)掌握不好，考試自然會(huì )考不好。期中考試，我居然考了一個(gè)60多分。您知道我的基礎，也知道我一直在努力，您沒(méi)有罵我，而是給我耐心的講解。您還鼓勵我，六年級是一非常關(guān)鍵的.時(shí)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合都要顧及，都要平衡，都要學(xué)好，為到中學(xué)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
林老師，感謝遇見(jiàn)，感謝您！您放心，我會(huì )更努力的，在小考中，我要以四科優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報您！
在此祝您身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：小華
20xx年xx月xx日
致老師的一封信4
敬愛(ài)的老師
您好！
當春天的陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物復蘇，到處展露出春的氣息時(shí)。正是我們學(xué)習和玩耍的時(shí)間，但是突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情，把我們師生之情隔在千里之外。我做為一個(gè)普通家長(cháng)或學(xué)生，我想對你深深的鞠上一躬：“你們辛苦了！”
早上當我們躺在暖暖的被窩里，正做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，也許你已經(jīng)開(kāi)始伏案工作。為學(xué)生們制定健康統計表�；蛘邽楹⒆觽円惶斓恼n程做準備。
白天當我們網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)，您還在著(zhù)急，我的這種教學(xué)方法孩子們能接受嗎？孩子們能聽(tīng)的懂嗎？有多少人在認真地聽(tīng)我的直播呢？也許上完直播。孩子們正寫(xiě)作業(yè)，正開(kāi)心玩耍的時(shí)候，您還在回顧直播里有哪些重點(diǎn)還沒(méi)有講到。有哪些同學(xué)還沒(méi)有如實(shí)的交作業(yè)？
晚上，我們坐在明亮的客廳里。開(kāi)心的看著(zhù)電視。愉快的做著(zhù)游戲，吃著(zhù)美味的佳肴，也許您正喝著(zhù)茶潤著(zhù)嗓子�；蛘哌叧燥堖吪闹�(zhù)學(xué)生們的作業(yè)。
您的辛苦也許有少數的人看不到�；蛘唧w會(huì )不到。我想只有置身其中的人才感受的到吧！
在疫情面前，在網(wǎng)絡(luò )授課面前，您兢兢業(yè)業(yè)的付出著(zhù)，只希望您的學(xué)生們，能學(xué)習到更多的知識。說(shuō)到這里，作為家長(cháng)和學(xué)生的我們，怎能不積極配合呢？
對此我想對所有的.家長(cháng)和同學(xué)們說(shuō)：“既然待在家里就是為國做貢獻。為什么不能陪陪自己的孩子？讓孩子學(xué)習更多的知識。即使自己面臨的困難再多，也要每天按時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)交作業(yè)，也要多體諒體諒老師的難處。不要給老師制造過(guò)多的工作量。（我個(gè)人認為每位同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)是自己應盡的本分。而不是讓老師一遍一遍的催，甚至打電話(huà)去問(wèn)）與其浪費這些時(shí)間，不如讓老師多休息休息，多備備課”
我們每個(gè)人都知道，老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系。卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興。退步而著(zhù)急。期望著(zhù)所有孩子都成才。老師也有孩子，老師也有父母，老師也有家庭。只是老師舍棄了小家。無(wú)怨無(wú)悔的為所有家長(cháng)付出。
特殊時(shí)期里，網(wǎng)絡(luò )上課您辛苦了。您的付出是值得每位家長(cháng)敬佩的。您對孩子們的無(wú)私奉獻。我和孩子們都會(huì )銘記在心。平凡的崗位上我衷心的祝福您們——永遠健康。永遠平安。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
致老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您好。
一位好的老師，更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書(shū)！在太陽(yáng)的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！
我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人，我無(wú)法用那華麗的'詞藻來(lái)贊美您。我不是作家，我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手，我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌您。但是，我可以用一封信來(lái)表達我對您的贊美，我對您的祝福，我對您的歌頌。
可是，無(wú)論多少首詩(shī)，多少篇文，多少支歌，多少封信，也表達不了您對我的關(guān)懷，對我的恩情。您用知識，澆灌著(zhù)我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著(zhù)我們心中的星星點(diǎn)火。老師！千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對您的感激之情。長(cháng)篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻給了他人。
我親愛(ài)的老師啊，您像樹(shù)木，讓人們在樹(shù)下乘涼；您像小溪，讓魚(yú)兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著(zhù)光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；您像花朵，給我們帶來(lái)美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來(lái)歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光……
老師！我想對您說(shuō)的話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生：xxx
致老師的一封信6
親愛(ài)的李老師：
您好！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著(zhù)這首小詩(shī)，此時(shí)的窗外是一片綠意�；▍仓星娜粡浡�(zhù)芳香，伴著(zhù)小昆蟲(chóng)的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩(shī)畫(huà)般的惆悵�？墒菚r(shí)光如流水般來(lái)去匆匆，轉眼我們就要畢業(yè)了，就要與最心愛(ài)的老師分別了，心中是多么不舍呀！
老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書(shū)法作品嗎？那時(shí)，我的字寫(xiě)的一般，卻深懷著(zhù)一顆書(shū)法夢(mèng)。只有您最懂我，每當我上交作業(yè)本的時(shí)候，您總是會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)：“張俊同學(xué)，您的字寫(xiě)的真好，瞧那有力的一筆一畫(huà)，真是漂亮呀，都可以跟書(shū)法家媲美了呢！”這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，流露出對我的無(wú)限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué)，我就在家里不斷地練習書(shū)法。感到勞累了，我就會(huì )想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會(huì )再疲勞了。
到了書(shū)法比賽的一天，我就從容下筆，字寫(xiě)得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負有心人，我的`書(shū)法作品得到了一等獎。那時(shí)最高興的人就是您了，只見(jiàn)您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡(jiǎn)直與我的父親一樣。
您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當您說(shuō)：“同學(xué)們可以寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了�！蔽揖湍贸隽苏Z(yǔ)文課堂作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當我最后一道題不會(huì )寫(xiě)急得團團轉的時(shí)候，就本能地往旁邊張望。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)。我奇怪了：為什么要在語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呀，難不成老師大發(fā)慈悲了？可老師說(shuō)過(guò)要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)呀！最后，我也拿出了數學(xué)作業(yè)本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說(shuō)：“張俊同學(xué)，是不是我的聲音太小了，你有沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)的話(huà)呀？語(yǔ)文課上能寫(xiě)數學(xué)作業(yè)嗎？”當時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著(zhù)他們一起犯糊涂。我紅著(zhù)臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。您看出了我的難堪，就摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“以后要注意！犯了錯誤沒(méi)有關(guān)系，亡羊補牢，為時(shí)不晚�！蹦脑�(huà)，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會(huì )沒(méi)有主見(jiàn)了。
您的鼓勵和批評像兩股風(fēng)一樣，當我缺乏信心的時(shí)候，您會(huì )給我帶來(lái)溫暖；當我做錯事的時(shí)候，您又會(huì )吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅使下，我已經(jīng)健康地成長(cháng)了。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。老師，您用那無(wú)比溫潤的雨露滋潤著(zhù)我，卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠不會(huì )忘記您。
祝老師新年大吉！
您的學(xué)生
x年xx月xx日
致老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好。
一年后就要結束小學(xué)快樂(lè )的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂(lè )，快樂(lè )就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識，道理。
老師，您想天邊的紅霞那樣耀眼；像辛勤的園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無(wú)微不至。
在小學(xué)一年級時(shí)的.我學(xué)習很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長(cháng)的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話(huà)，老師的話(huà)使我明白了許多，就是從那時(shí)，我開(kāi)始努力學(xué)習，勤奮學(xué)習。從不學(xué)習的我，到如今的我，與老師的教導是分不開(kāi)的。老師的那句話(huà)一直蘊藏在我的心底，我永遠都不會(huì )忘記，因為是他使我發(fā)奮學(xué)習，創(chuàng )造了一個(gè)屬于我的新天地。
老師，教師節快到了，什么才是您夢(mèng)想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語(yǔ)？
祝：
工作順利
身體健康
學(xué)生：尹金洋
20××年9月5日
致老師的一封信8
親愛(ài)的李老師：
您好！
老師您知道嗎？您住院這幾天，我們十分想念也滿(mǎn)滿(mǎn)歉意。
您離開(kāi)的前幾天，一直說(shuō)是被我們給氣病的，我一直不信，以為您在開(kāi)玩笑。直到中午吃飯時(shí)，我給媽媽說(shuō)起您身體狀況，媽媽告訴我：“女人最不能生氣，生氣直接影響身體健康，最容易生病。像你們李老師這樣要強又愛(ài)較真兒的老師，一定是被你們氣的。你別以為這是一個(gè)玩笑，這真的就是老師生病的主要原因，也是老師不得己請假的理由。 ”
聽(tīng)到這些消息后，下午上課時(shí)，在您的課堂上，我變得十分安靜，有問(wèn)必答。當您問(wèn)我的弱項拼音時(shí)，我都如實(shí)回答，生怕您又因為我不過(guò)腦的話(huà)，生氣了，每一句話(huà)我都三思才說(shuō)出來(lái)。十分珍惜您在的'課堂，結果你在上周三時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：“好好學(xué)習吧，以后換老師教你們，請珍惜珍惜有老師在的日子”我一聽(tīng)以為您不交我們了，再也不教我們這一幫調氣鬼了。四處打聽(tīng)，終于落實(shí)了您休病回來(lái)依然教我們！到那時(shí)我們再也不氣你啦！
偶爾上課時(shí)某個(gè)點(diǎn)我就想到您，有一回，我們不小心把張老師惹生氣了，張老師課破門(mén)而出，這時(shí)候我們想到正在病床上躺的您，不行，不能惹張老師生氣，我們要給張老師求個(gè)情，可不能讓張老師生氣。
現在的語(yǔ)文老師上課頗有您的樣子，上課十分風(fēng)趣，字也寫(xiě)的很好看，也給我們講一些故事和重點(diǎn)。
“李老師，您快快好起來(lái)吧，我們再也不會(huì )讓你生氣啦，一定上課認真聽(tīng)，我一定要學(xué)好拼音�？旎貋�(lái)吧，我親愛(ài)的李老師”
祝李老師早日康復，萬(wàn)事如意！
您的愛(ài)生：小李
20xx年XX月XX日
致老師的一封信9
親愛(ài)的孩子們：
大家好!你們順利完成了小學(xué)課程，即將踏入中學(xué)大門(mén)，余老師和你們一樣懷有一份深深的眷戀之情。朝夕相處的六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶再一次在腦海中歷歷在目，還記得嗎?剛踏入一年級時(shí)，老師給你們每個(gè)人都獎勵一個(gè)太陽(yáng)寶寶嗎?還記得嗎?二年級時(shí)候，我趙老師帶大家去濱江公園春游放風(fēng)箏;六年級廣播操比賽，我們統一服裝，一展風(fēng)采!……一切都像是昨天發(fā)生過(guò)一樣，但人生就像一列沒(méi)有回路的單程車(chē)，我這里只是你們人生之路的第一驛站。
在未來(lái)漫長(cháng)的日子里，你們可能會(huì )擁有令人目眩的鮮花和掌聲，也一定會(huì )路遇荊棘和坎坷，產(chǎn)生幾多惆悵與無(wú)奈，對此，你們要有足夠的心理準備，因為，每個(gè)人都會(huì )遇到許多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后應該怎么辦，是消沉頹廢，還是奮起直追?我希望你們把每一次磨難看成是鍛煉自己的良機。要知道，生活不會(huì )一帆風(fēng)順，事事隨心，人生是一條太艱辛的路，老師希望你們在最灰暗的時(shí)候也不要氣餒。還有，事情沒(méi)到最后關(guān)頭不要輕易放棄，因為輕易放棄可能會(huì )失去很多機會(huì )。
與人相處的時(shí)候，我希望你們能夠寬容和理解別人。將來(lái)，你們可能遇到一些不盡人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范……但是，我們有理由相信：世上還是好人多。與其喋諜不休地抱怨世風(fēng)日下，不如從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓世界多一些真誠和寬容，少一些奸詐和虛偽�！氨M人事，聽(tīng)天命”這是我最喜歡的.座右銘。希望你們也能積極主動(dòng)地做事，樂(lè )觀(guān)豁達地做人。正像當代教育改革家魏書(shū)生所說(shuō)的“學(xué)習、盡責、助人是享受�！币_認識苦樂(lè )觀(guān)。遇到不順心的事，應“多改變自己，少埋怨別人�！�
孩子們，老師還有更重要的事情叮囑你們，任何時(shí)候，都不要放棄學(xué)習。要用知識自己的頭腦，不要迷戀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)和游戲。未來(lái)的社會(huì )是競爭日益激烈的社會(huì )，惟有靠自己的聰明才智和踏實(shí)勤勉地工作作風(fēng)才能立于不敗之地。學(xué)習包括很多方面，在學(xué)校接受老師的傳道授業(yè)是其一;在家里聽(tīng)從家長(cháng)的教誨是其二;還有一個(gè)更廣闊的永遠畢不了業(yè)的大課堂，那就是社會(huì )。我期盼著(zhù)你們成功的消息;期待我的美“夢(mèng)”成真。
明天，你們就要離我而去，去開(kāi)創(chuàng )你們的一片新天地。站在講臺上，我不會(huì )再看到你們純真可愛(ài)的臉龐和清澈如水的目光，我們會(huì )成為對方記憶中的一部分。但是，只要你們愿意，無(wú)論世事怎樣變遷，我都會(huì )是你們永遠的朋友。
最后，老師在心底里默默地為你們祝福，各自珍重，一路走好!
你的朋友：余晶晶
6月27日
致老師的一封信10
尊敬的唐老師：
你好！我知道今天不聽(tīng)話(huà)的我們又惹你不高興了，而且我也知道是什么事情惹得老師不高興的，其實(shí)就是作業(yè)。作業(yè)我們已經(jīng)做了六年了，老師批改作業(yè)也是六年了，作業(yè)這個(gè)詞我們也聽(tīng)了六年了，可是有些同學(xué)不把作業(yè)當回事估計也該有六年了吧！作業(yè)！我們呢，我們并不陌生。
我對作業(yè)的看法：作業(yè)，其實(shí)又不多，為什么我們不能認真的對待呢！作業(yè)是每個(gè)小學(xué)生應該做的，就拿前天的`家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師今天來(lái)評講作業(yè)，明明我完成的好好的，積累本上的字也寫(xiě)的不錯，每一樣作業(yè)我都認真對待，雖說(shuō)是沒(méi)有得優(yōu)+但是我會(huì )自己找原因，為何其他同學(xué)能的我就不能。我每天回家，第一時(shí)間就會(huì )拿出作業(yè)來(lái)做，如果我的作業(yè)沒(méi)有做完，我是覺(jué)得不會(huì )離開(kāi)房間（除了吃飯以外）。以前我作業(yè)本上的字有些潦草，可是一天我好好的想了想，我的作業(yè)本是要拿給老師批改老師看著(zhù)我的字這么繚亂，自然心里不好受，老師心里不好受自然會(huì )生氣的，一生氣就得老上好幾歲。我認為作業(yè)認真完成，沒(méi)有不好得地方。
就那我的同桌袁森來(lái)說(shuō)吧！作業(yè)常常不完成與其說(shuō)他笨，其實(shí)應該用懶這個(gè)詞來(lái)形容他更準確。就這兩天的課堂聽(tīng)寫(xiě)兩次都是零分，而且都沒(méi)有改，并不是這一次沒(méi)有改，聽(tīng)寫(xiě)本上的也不改。每次下課人就不見(jiàn)了，哪怕他就坐在位置上我隨便怎么叫也不改。課堂積累本也常常不帶，我想說(shuō)的是：與其把積累本放在家里，不如把它帶到學(xué)校了，還可以積累好多好多的知識。每次的作文也總是2、3年級的水平，如果他認真寫(xiě)起來(lái)肯定也是長(cháng)篇大作，就是被一個(gè)懶字所包圍。
其實(shí)每個(gè)同學(xué)不是不愿意寫(xiě)作業(yè)，只是有些懶，如果每個(gè)同學(xué)都認真地對待作業(yè)，字寫(xiě)工整，老師的心情一定會(huì )開(kāi)心，老師笑一笑就可以年輕好多歲呢！
我們不應該對老師說(shuō)對不起！而是應該說(shuō)到底是對不起誰(shuí)！
你的學(xué)生：梅穎
20xx年9月23日
致老師的一封信11
敬愛(ài)的李老師：
您好！
因為您結婚的關(guān)系，以近三年沒(méi)有看見(jiàn)您的身影了！現在的我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。我懷著(zhù)激動(dòng)的`心情提起筆，給您寫(xiě)了一封信。
回首望去，剛入學(xué)的情景還歷歷在目。那時(shí)的我，是一個(gè)緬甸害羞的女孩。那時(shí)，您在校門(mén)口接小朋友進(jìn)教室。還記得，有一個(gè)老師要抱我回班，我抓著(zhù)校門(mén)口的鐵門(mén)不放，這時(shí)你從班里出來(lái)，我想見(jiàn)到了媽媽一樣，跑了上去，一下子撲進(jìn)了您的懷里，死抓著(zhù)您的衣服不放。沒(méi)辦法，你只好和那位老師換了一位學(xué)生。上課時(shí)，我不喜歡回答問(wèn)題，有一次，您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我懂這道題的答案，但不懂怎么說(shuō)過(guò)程，您耐心的教我。以后，我更喜歡回到問(wèn)題了！下課時(shí)，你會(huì )帶我和同學(xué)們一起出去玩，陪著(zhù)我們跑，還給我們買(mǎi)好吃的。還有個(gè)秘密您不知道吧！因為您身上總會(huì )發(fā)出一種淡淡的清香，不論什么時(shí)候，這種香味都不會(huì )消失，所以我們都叫您“香香老師”。
最后，祝您身體健康，工作順利。
您的貼心寶貝：
致老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！祝您教師節快樂(lè )！
想想一年級剛上學(xué)時(shí)，我什么都不懂。是您，教我認識了一個(gè)個(gè)新的生字，一篇篇新的課文。也是您，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到了做人的道理，讓我一步一步走向了成長(cháng)的道路。
時(shí)光如流水，看看現在，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了�？墒悄�，依然帶著(zhù)我們班，從未叫苦叫累過(guò)。從一個(gè)無(wú)知的一年級小朋友到一個(gè)五年級學(xué)生，您為我們傾注了多少汗水��！
我雖然不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最尊敬的老師。一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……老師，您將美放入我的`手中，那就是我的開(kāi)端。您給我的教誨，將使我受益終生。
在這個(gè)屬于您的日子的來(lái)臨之際，我虔誠的祝福您：節日快樂(lè )！
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
尊敬的班主任老師：
你好!
在這個(gè)月的評星活動(dòng)中，你和同學(xué)們把我評為“道德之星”，我實(shí)在是受之有愧。
老師，我曾經(jīng)受過(guò)“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過(guò)自新。
那天早上，數學(xué)老師叫組長(cháng)檢查家庭作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”也開(kāi)始“執行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，都很不錯。當走到田濤面前時(shí)，他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“我沒(méi)帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說(shuō)邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見(jiàn)，心想：這是我最喜歡吃的'東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說(shuō)：“不行，我不要�！碧餄谖叶呧止镜溃骸皼](méi)事兒，別人不會(huì )知道的�！蔽倚南�，他是我最要好的朋友，再說(shuō)老師又不是“挨家挨戶(hù)”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒(méi)有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的手短“。整個(gè)晨聽(tīng)課我都心神不定，總覺(jué)得有雙眼睛老盯著(zhù)我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。
誰(shuí)知下午數學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來(lái)了，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報”了。俗話(huà)說(shuō)得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見(jiàn)少了一本，便問(wèn)：“怎么少了一本?”“田濤沒(méi)有做”�！澳悄闵衔缭趺礇](méi)有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代，爭取“寬大處理”。沒(méi)想到老師鐵面無(wú)私，執法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩(shī)詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩(shī)詞三首》10遍。
這樁“受賄案”了結了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。
老師，我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會(huì )好受一些，至少我不至于后悔一輩子。
此致
敬禮!
致老師的一封信14
親愛(ài)的老師們：
秋風(fēng)送爽，踏著(zhù)九月金色的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。在這特殊的日子里，我想對您說(shuō)：“親愛(ài)的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過(guò)道里，操場(chǎng)上，樹(shù)陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫(huà)卷。
因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學(xué)期的課堂，我們擁有了珍貴的導學(xué)資料;因為有你們，有你們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，新學(xué)期，我們有了豐富的社團活動(dòng)和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實(shí)，莘莘學(xué)子來(lái)了又去，去了又來(lái)，只有您，堅守在金牛實(shí)驗的`講臺上，用青春譜寫(xiě)著(zhù)華麗的樂(lè )章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著(zhù)您的操勞，也述說(shuō)著(zhù)您的偉。
是您，教會(huì )我們在挫折面前高擎著(zhù)靈魂，是您，似一縷陽(yáng)光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛(ài)似海。我們，也許不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達對您的愛(ài)，也許繪不出精美的畫(huà)卷表達對您的感激，也許寫(xiě)不出感人的詩(shī)篇歌頌您的偉，但是，我們愿意用我們的行動(dòng)來(lái)回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘?
親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )，工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下!
寫(xiě)信人：xxx
日期：xx月xx日
致老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
感謝您多年來(lái)對我的諄諄教誨，使我從未出土的種子變?yōu)榱诵旅�。您的滴滴汗水，學(xué)生牢記在心，一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。從古至今，多少人教師這個(gè)偉大的事業(yè)比作春蠶、蠟燭，又有多少人在老師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，成長(cháng)為祖國的棟梁之才。幾年來(lái)，我們的'成長(cháng)一離不開(kāi)父母，二離不開(kāi)的就是您了，每一個(gè)當今社會(huì )的文學(xué)青年都是老師一手帶大的呀！
一首歌唱得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！备桦m這樣唱，但我認為“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶，走進(jìn)老師的學(xué)堂，幸福享不了�！币卜浅５那‘�。您是多么的偉大，有多少祖國的未來(lái)從您的學(xué)堂中走出，到社會(huì )上成為棟梁之才，而母親只帶大了一兩個(gè)孩子，與您相比，是多么微不足道��！
老師，您不僅傳授給我們知識，還給我播下了快樂(lè )的火種。校園中，時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)我們清脆的笑聲，這是您給我們帶來(lái)的呀！
您是多么的平凡樸素，您不求金錢(qián)權利，無(wú)怨無(wú)悔、心無(wú)旁騖培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，您可知道，我們是多么感激您��！
平日里，您雖然時(shí)常批評我們，但我們明白您是為我們好，打是親，罵是愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻折射出您對我們的用苦良心。這學(xué)期我們期末考試考好了，您慈愛(ài)地看著(zhù)我們，眼神中透露出一種欣慰的神情，我很開(kāi)心，能讓您笑起來(lái)，我知道，成績(jì)是最好的回報，我一定要好好學(xué)習！
我最敬愛(ài)的老師，我最后為您獻上最真誠的祝�！Ｄ肋h健康快樂(lè )！新年快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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