老師致家長(cháng)一封信
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師致家長(cháng)一封信，希望對大家有所幫助。
老師致家長(cháng)一封信1
各位家長(cháng)：
不知不覺(jué)，寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了�！昂佟睂⒆觽儊�(lái)說(shuō)是開(kāi)心的，快樂(lè )的.....但對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可能渡過(guò)了最初幾天無(wú)需擔心孩子學(xué)習的輕松，放松一陣后，相信多數的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始頭疼。其實(shí)，在稍稍度過(guò)一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個(gè)計劃“詳細列出一個(gè)時(shí)間表：什么時(shí)間該干什么，讓孩子做到心中有數（如：每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)休息、幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是認真寫(xiě)作業(yè)、何時(shí)開(kāi)始進(jìn)行閱讀、什么時(shí)間看新聞、幾點(diǎn)可以收看少兒節目、每天體育鍛煉......）。達成共識后,就須嚴格按計劃行事，如此既可以從小培養孩子合理安排時(shí)間的責任心，又可從小養成孩子認真守信的做事態(tài)度，無(wú)需家長(cháng)從旁一而再再而三的說(shuō)教。當然，這只是我們的一點(diǎn)小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長(cháng)們也可根據自己孩子的實(shí)際情況、假期興趣培訓等安排更合理的時(shí)間�？傊�，一切以孩子的健康、快樂(lè )為出發(fā)點(diǎn)，萬(wàn)萬(wàn)不要掉以輕心導致孩子誤認為“假期就是休息再休息、游樂(lè )再游樂(lè )的觀(guān)念”；更不能因自己的繁忙而造成一時(shí)不防孩子無(wú)節制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現孩子出現網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時(shí)你們會(huì )發(fā)現......我們不想說(shuō)：“常言道：亡羊補牢，為時(shí)未晚�！钡脑�(huà)題有多深刻，但處于現代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機靈可以不表現在學(xué)習中，但他們“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、社交力”交織成的“信息接受能力”遠遠超越了你我的童年時(shí)代�！巴鲅蜓a牢，為時(shí)未晚”那是針對有很多羊發(fā)出的勸勉之語(yǔ)，而我們只有一只“可愛(ài)的小羊”啊......也許有家長(cháng)不能認同我以上的想法，認為我是“杞人憂(yōu)天”。呵呵，俗話(huà)說(shuō)：一樣米養百樣人�！鞍倩R放”后不還有一句要“百家爭鳴”，就當是家探究吧！
其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長(cháng)一定要重視。從這次考試情況來(lái)看，我們班少數同學(xué)，平時(shí)對基礎知識的掉以輕心外，更多的問(wèn)題或說(shuō)薄弱環(huán)節是：閱讀分析不過(guò)關(guān)。這主要原因還是課外書(shū)看得太少，課文知識面狹窄，導致理解能力相對較弱。如果平時(shí)你的孩子動(dòng)作慢、沒(méi)時(shí)間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語(yǔ)文基礎知識和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學(xué)就可以有長(cháng)進(jìn)的，平時(shí)的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長(cháng)映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語(yǔ)不明白��！不會(huì )寫(xiě)短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書(shū)，才僅僅認識（不否認強制認識）五百多個(gè)漢字，不包括家里的閱讀，這是學(xué)校課堂閱讀才僅僅是語(yǔ)文書(shū)中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩(shī)歌......而我們的漢語(yǔ)言（1972年中國科學(xué)院考古研究正式測定漢字最早出現距今6000年左右的'）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對于剛剛緩步走來(lái)面對識字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來(lái)說(shuō)，浩瀚如煙海的漢字、詞語(yǔ)是難：難學(xué)、難寫(xiě)、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學(xué)漢字就如這“打地基”啊，一個(gè)字一個(gè)字要“打、扎”進(jìn)他們的原本懵懂的心田里，能不費勁費力嗎？能不難嗎？那化難為簡(jiǎn)的辦法則是“閱讀”，量的閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，讀多了，字和詞隨著(zhù)閱讀也自然而然見(jiàn)多了，這就是積累過(guò)程。積累越多詞語(yǔ)越能正阮配，這就是孩子慢慢學(xué)會(huì )理解、使用的過(guò)程。當然這過(guò)程有時(shí)需要我們從旁適度協(xié)助、點(diǎn)撥，切忌一切包辦完全著(zhù)完成。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會(huì )有成就感，也就開(kāi)啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動(dòng)力。
我想：這才是正真有意義、有價(jià)值地為了孩子，更為有積極意義的賞識他，鼓勵他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無(wú)原則的表?yè)P”可以相比擬的。話(huà)說(shuō)孩子的閱讀培養，也是從另一方面更加有意義的培養孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個(gè)有一個(gè)精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書(shū)中的偉的英雄們、有趣的科學(xué)、奇妙的自然引導孩子以正確、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢地精神踏實(shí)走好他人生的每一步�！�
老師致家長(cháng)一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)們：
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難�？墒情_(kāi)學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應了學(xué)校生活;咱們家長(cháng)在家委會(huì )的英明領(lǐng)導之下，有條不紊的開(kāi)展著(zhù)豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們更加充實(shí)快樂(lè )的成長(cháng)。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅持下去，讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習之外不斷地拓寬視野，感受生活。
在三年級的語(yǔ)文學(xué)習上，我們注重閱讀習慣的培養，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書(shū)�？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫(xiě)作，爭取讓豐富的認知能通過(guò)他們的大腦組織起來(lái)，通過(guò)他們的筆尖表達出來(lái)，讓閱讀為寫(xiě)作服務(wù)。
本學(xué)期我們從寫(xiě)日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫(xiě)作能力，還能培養孩子善于觀(guān)察和感知生活美好的能力�？墒敲刻於紝�(xiě)的話(huà)，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會(huì )產(chǎn)生逆反情緒。針對這樣的現實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：
1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號(1-6號)。
2、暑假期間我為全班準備了8個(gè)日記本，每組一個(gè)。扉頁(yè)由組長(cháng)帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。
3、按照組號每天寫(xiě)日記。比如今天是1號同學(xué)寫(xiě)，明天2號同學(xué)，后天……
(這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫(xiě)日記的機會(huì )，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫(xiě)的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認真觀(guān)察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認真，為后面的同學(xué)樹(shù)立榜樣。)
4、日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。
自我得分規則：每天我都會(huì )對這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據書(shū)寫(xiě)的認真程度和日記的寫(xiě)作質(zhì)量進(jìn)行評級，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內6名同學(xué)的得分加起來(lái)就是本組共同得分。屆時(shí)，班級進(jìn)行獎勵。
附加分規則：組內成員可以邀請家長(cháng)寫(xiě)日記，要求字跡認真不潦草。家長(cháng)日記保底分數是兩顆星，書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量兼備的就可以得三顆星哦!家長(cháng)得分均記錄在本組共同得分之內。
5、連續兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎勵，語(yǔ)文老師在對應組的`日記本上書(shū)寫(xiě)日記一篇。要求字跡認真不潦草。
6、每天孩子寫(xiě)完家長(cháng)都要閱讀，并進(jìn)行過(guò)關(guān)簽字。如果有時(shí)間也可以對孩子的本次日記進(jìn)行評價(jià)，寫(xiě)在日記后面。(剛開(kāi)始的一個(gè)月，大家一定要嚴格要求。)
7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長(cháng)可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長(cháng)補短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵，讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的日記。
8、由于今天是第一天寫(xiě)日記，所以我要求今天的日記由組長(cháng)進(jìn)行撰寫(xiě)，為全組樹(shù)立良好的榜樣。
親愛(ài)的家長(cháng)們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切!
老師致家長(cháng)一封信3
孩子的親友團們：
大家中午好!
從開(kāi)學(xué)到現在學(xué)�；顒�(dòng)一直很多，沒(méi)能及時(shí)和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過(guò)來(lái)的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。
今天我就語(yǔ)文學(xué)習和各位聊一聊。漢語(yǔ)拼音是孩子獨立閱讀的基礎。單獨的聲母，韻母孩子都會(huì )讀，但組成音節后讀起來(lái)就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過(guò)拼音的孩子來(lái)說(shuō)，拼讀的.確是個(gè)難點(diǎn)，每天早讀我都領(lǐng)著(zhù)孩子將前邊學(xué)過(guò)的內容讀上幾遍，剛開(kāi)始是把拼音寫(xiě)黑板上，領(lǐng)著(zhù)讀，后來(lái)發(fā)現孩子們看著(zhù)書(shū)中的音節就又不認識了�，F在是讓孩子看著(zhù)書(shū)用手指指著(zhù)，一個(gè)一個(gè)音節跟著(zhù)我讀，例如"kě"先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是"渴"這個(gè)音，"口渴"的"渴"。孩子初入小學(xué)，年齡小，自覺(jué)性不夠高，注意力不強，堅持不到3分鐘。剛開(kāi)始真正能按我說(shuō)的去做的人不多，往往是老師讀這個(gè)，他們看另一個(gè)，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒(méi)找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠遠不行的�，F在才剛學(xué)了6個(gè)單韻母，14個(gè)聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復韻母，前鼻音，后鼻音，整體認讀音節，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學(xué)過(guò)的拼音讀一讀，會(huì )讀的讀一邊就行，不會(huì )的，有點(diǎn)生的地方多領(lǐng)著(zhù)孩子讀幾遍�，F在不會(huì )讀的，讀不好的不光是你家的一個(gè)孩子，但會(huì )讀的孩子將會(huì )越來(lái)越多。一天天堅持下去，你會(huì )看到想要的結果的。
還有孩子小，作業(yè)會(huì )記不清，大家要及時(shí)查看校信通發(fā)的信息，寫(xiě)兩遍和寫(xiě)兩行是不一樣的，兩遍就是兩個(gè)，至今還有孩子作業(yè)寫(xiě)的不對，不是多寫(xiě)了，就是少寫(xiě)了。每天和孩子一起整理書(shū)包，學(xué)習用品要及時(shí)補充，（今天又有孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)）玩具、零食、雜物不要帶到學(xué)校來(lái)，避免上課分心。不要因工作忙，無(wú)暇顧及孩子，也不要因自己也不會(huì )……成為孩子學(xué)習路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現孩子不會(huì )……孩子的成長(cháng)離不開(kāi)您的陪伴，有付出就有收獲！
祝愿孩子們在你我的陪護下，每天都有進(jìn)步！
孩子們的語(yǔ)文老師
xxxx.9
老師致家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)：
您好!很高興，因為您的孩子，我們有緣相識，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您這么多年來(lái)對我工作的支持，家長(cháng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。臨近期末一封短信與您交流孩子的教育問(wèn)題。
在這里我要特別說(shuō)明的是，我們也許在社會(huì )知識、性格特征、生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著(zhù)共同的使命那就是教育好您的孩子。在教育的過(guò)程中，也許我們的教育理念會(huì )有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的.進(jìn)步出謀劃策。我的手機24小時(shí)開(kāi)機，隨時(shí)等待你的來(lái)電。接下來(lái)我想給同為教育者的您提幾個(gè)建議：
1、請意識到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績(jì)，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光(而不僅僅是父母的光)去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，和孩子一道成長(cháng)。同時(shí)要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開(kāi)我們以后也能獨立自主的處理生活中的大小問(wèn)題。
3、請意識到你們的孩子長(cháng)大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽(tīng)他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無(wú)論多么忙，
每天都要跟孩子進(jìn)行“朋友”間的交流，無(wú)論覺(jué)得孩子的話(huà)多么不成熟，不要打斷他們的話(huà)，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)完，你會(huì )從他們的話(huà)中發(fā)現他們正在長(cháng)大了，也懂事多了。
感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長(cháng)一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！本學(xué)期的最后一周，很高興向您匯報這一周的情況。
緊張的復習過(guò)后，周四，我們開(kāi)始了幾門(mén)主要科目的期末考試。首先是昨天的英語(yǔ)，然后就是今天的語(yǔ)文和數學(xué)。
因為沒(méi)有看到孩子們的試卷，所以先來(lái)說(shuō)說(shuō)這張試卷吧。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)是這段時(shí)間反復聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，并不要動(dòng)什么腦筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來(lái)的，比如有一題說(shuō)云南某地有一個(gè)奇特的天氣特點(diǎn)，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽(yáng)。要求寫(xiě)出一句與這一現象相關(guān)的詩(shī)句。如果之前沒(méi)有對相關(guān)詩(shī)句有很清楚的了解，這樣的題目做起來(lái)就會(huì )毫無(wú)頭緒。而試卷中所有積累一類(lèi)的題目都是這樣，沒(méi)有直接問(wèn)答案的。這就要求孩子們在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，對于所學(xué)的知識不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺(jué)這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的`理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時(shí)在做這類(lèi)題時(shí)，總是不能靜下心來(lái)認真讀文章，今天在考前反復強調過(guò)了，也不知道孩子們聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有。
今天和孩子們說(shuō)了，試卷要等到下周一才開(kāi)始批改，所以成績(jì)最快也要到28日下午才能出來(lái)。
6月29日，班上二十一位同學(xué)要出發(fā)去上海參加世博之旅夏令營(yíng)。應該說(shuō)這對于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不錯的經(jīng)歷，本來(lái)學(xué)校派我參加的，但考慮到最近一段時(shí)間比較累，還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)，旅行也是一個(gè)力氣活，特別是對我這樣一個(gè)暈車(chē)的人來(lái)說(shuō)，加上帶著(zhù)這么多孩子，責任重大，到時(shí)身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來(lái)照顧我就麻煩了。當然還有一個(gè)原因就是女兒還沒(méi)放假，也有點(diǎn)放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長(cháng)希望我能帶著(zhù)孩子們去，在這里只能對您說(shuō)一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽(tīng)帶隊老師的話(huà)，千萬(wàn)不能擅自行動(dòng)，否則出了問(wèn)題就不好辦了。
學(xué)校定于7月2日上午8點(diǎn)返校拿成績(jì)報告單，而那些要參加夏令營(yíng)的同學(xué)則要提前到29日上午十點(diǎn)。其實(shí)本來(lái)想大家都在29號拿成績(jì)的，可特別請示了學(xué)校，沒(méi)有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學(xué)校要進(jìn)行常規檢查，所以把孩子們的作業(yè)都收上來(lái)了，特別是日記本，我知道有些孩子已經(jīng)養成了天天寫(xiě)的習慣，那么，您就讓孩子寫(xiě)在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這里吧，預祝孩子過(guò)一個(gè)愉快的假期。
吳老師
20xx、6、25
老師致家長(cháng)一封信6
各位家長(cháng)：
您好！我是您孩子的數學(xué)老師，雖然我和很多家長(cháng)未曾謀面，但從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，我能深切地感受到家長(cháng)們對孩子數學(xué)學(xué)習的關(guān)心。因為這學(xué)期是孩子從低年級向中年級的過(guò)渡，知識點(diǎn)多了，難度也加大了，這一點(diǎn)很多家長(cháng)應該能從孩子的作業(yè)中看得出來(lái)，在這里我衷心感謝家長(cháng)們對孩子學(xué)習上給予的幫助。趁此機會(huì )，和各位家長(cháng)做個(gè)交流。
第一、剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就有很多家長(cháng)給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我原來(lái)教的幾年級；詢(xún)問(wèn)我的脾氣怎么樣；詢(xún)問(wèn)孩子上課表現怎么樣；并很放心的說(shuō)我的孩子如果上課不認真上課，你就很?chē)绤柕呐u他……我知道，你們很擔心，擔心孩子不認真，擔心老師教不好，擔心老師脾氣太好，管的不嚴管不住學(xué)生，從你們的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)當中我能理解你們的心情。但是，也請各位家長(cháng)放心，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，在此，我給家長(cháng)做個(gè)匯報。首先，我去年教的就是三年級，已經(jīng)熟悉了三年級的教材，所以家長(cháng)放心。另外，我在第一節課的時(shí)候就定了數學(xué)課堂的規矩，并且每節課都是要求的非常嚴格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)都是不允許的，因為這肯定會(huì )影響他們的聽(tīng)課。
第二、通過(guò)這幾個(gè)星期的觀(guān)察，我發(fā)現大部分孩子還是非常聽(tīng)話(huà)的，上課也都基本上能做到我的要求，但是還有一部分孩子的習慣不是太好，比如愛(ài)做小動(dòng)作了，喜歡小聲說(shuō)話(huà)了，但是這些在班級獎勵制度的激勵下他們有了很大的進(jìn)步，比如三三班的郭炳青同學(xué)，陳陽(yáng)，三四班的吳家輝同學(xué)，張君浩同學(xué)同學(xué)等等。在我們共同的努力下，我相信孩子們會(huì )養成良好的聽(tīng)課習慣的。
第三、在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現孩子們有的.乘法口訣背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對孩子口算能力的培養。我在學(xué)校會(huì )讓孩子們練習，在家里也希望家長(cháng)抽時(shí)間幫助孩子們背誦。乘法口訣可以從一一得一開(kāi)始正著(zhù)背，也可以從九九八十一開(kāi)始倒著(zhù)背，還可以由家長(cháng)抽查挑著(zhù)背。
第四、要想取得好的成績(jì)，必須有良好的課堂效果，效率要高，這就要求孩子們上課認真聽(tīng)講。我為了讓孩子們上課更加認真的聽(tīng)講，實(shí)行了小獎卡獎勵制度，誰(shuí)上課表現好，發(fā)言積極，練習做的好我都給他們發(fā)小獎卡，10個(gè)小獎卡換一個(gè)小蘋(píng)果可以貼到班級里面，并一個(gè)月一總結，得小蘋(píng)果最多的發(fā)小獎品。在這種激勵機制下，孩子們學(xué)習的積極性明顯提高，所以，家長(cháng)回家也可以問(wèn)問(wèn)孩子今天有沒(méi)有得到小獎卡，為什么會(huì )得到，以后怎么得到更多的獎卡。當孩子們獲得獎勵時(shí)，家長(cháng)也可以適當的表?yè)P，我想在我們共同的努力下，孩子的學(xué)習會(huì )更上一層樓的。
第五、我覺(jué)得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)很少與家長(cháng)聯(lián)系。但是，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，并且增進(jìn)了學(xué)校、家庭間的了解，增強了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì )在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì )勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬禮
老師致家長(cháng)一封信7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
緣分使我和孩子們、家長(cháng)們走到一起。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我和孩子們一起學(xué)習語(yǔ)文，讀書(shū)、練字、寫(xiě)作，由于您的大力支持，孩子們的閱讀寫(xiě)作及書(shū)寫(xiě)水平都有了很大的.提高，這是您一路相伴的結果。
寒假的到來(lái)，不僅是孩子們、我們也放松了許多，可是假期是充電的最好時(shí)間，要讓我們的孩子走向卓越，他們必須積淀豐厚的文化。您在休閑娛樂(lè )的同時(shí)一定不要忘記我們的讀書(shū)活動(dòng)、我們的練字仍然要繼續開(kāi)展，一定記著(zhù)督促孩子讀書(shū)、練字。炎炎夏日，共享休閑之時(shí)，讓我們的家中繼續彌漫著(zhù)沁人心脾的書(shū)香、墨香吧！
假期作業(yè)：
1、讀《尋找快活林》《了不起的狐貍爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁對韻》嘗試背誦。寫(xiě)三篇親自共讀的故事、體會(huì )或隨筆，發(fā)到我的郵箱XXXXXXXX@qq.com，同時(shí)發(fā)到學(xué)校公共郵箱XXXXXXX@126.com，在郵件主題和文檔內容中都注明學(xué)校、班級、姓名，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到相關(guān)刊物發(fā)表。從四本書(shū)中選擇一本制作成讀寫(xiě)繪，A4紙，開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行評選。（具體內容見(jiàn)《日照市金海岸小學(xué)關(guān)于利用寒假推進(jìn)“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)致家長(cháng)和教師的一封信》）
2、每天認真練三行字（田字格），要注意書(shū)寫(xiě)姿勢正確。
3、預習新書(shū)。
預習要求：
�。�1）標出自然段序號。
�。�2）劃出不認識的字、不理解的詞、多音字、好詞好句等。
�。�3）每篇課文至少讀3遍。
4、寫(xiě)3篇日記。春節一篇、元宵節一篇，另外一篇自由寫(xiě)。
5、背誦8首古詩(shī)文
假期建議：
1、為孩子創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境，陪孩子一起讀書(shū)。
2、有條件的家長(cháng)，請盡量給孩子多買(mǎi)些課外書(shū)。
3、建議孩子們每讀完一本書(shū)，家長(cháng)幫助孩子制作成讀書(shū)表，一是作為頒發(fā)書(shū)蟲(chóng)卡的依據，更重要的是作為書(shū)香家庭和書(shū)香少年評選依據。
祝家長(cháng)孩子們：新年快樂(lè )！
萬(wàn)事如意！
語(yǔ)文老師：張念萍
20xx年1月17日
老師致家長(cháng)一封信8
各位家長(cháng)朋友們：
你們好!寒假來(lái)臨之際，和家長(cháng)朋友們共同討論一下怎樣讓孩子過(guò)好假期。這是一個(gè)很需要我們思考的問(wèn)題。
說(shuō)再多次也不為過(guò)的就是讀書(shū)，讀書(shū)種子就是幸福種子。讀書(shū)種子要從小培養。孩子在假期里，所受教育由學(xué)校轉入家庭。希望家長(cháng)們合理安排孩子的假期生活，不要放得太過(guò)。一個(gè)月的長(cháng)假，不能太順其自然，順著(zhù)日子一天天流逝，開(kāi)學(xué)后，老師總能發(fā)現一個(gè)假期孩子們的變化，一部分孩子因家長(cháng)積極加個(gè)人自覺(jué)而讀寫(xiě)能力大長(cháng)，一部分孩子則不但沒(méi)有讀更多的書(shū)，反而把原來(lái)所學(xué)淡忘。一旦徹底松弛,再要上軌就難了。我希望，這一個(gè)假期以及以后，家長(cháng)能繼續和孩子共同成長(cháng)。和孩子一道成長(cháng)，說(shuō)起來(lái)就是兩點(diǎn)：第一，和孩子一起閱讀;第二，和孩子一起寫(xiě)作，也就是共讀共寫(xiě)。
因此，我真誠的建議您，從假期的第一天起，您和孩子一起定一個(gè)假期計劃，一起讀一本有趣又有意義的書(shū)。有一本書(shū)叫《做最好的家長(cháng)》，作者是李鎮西。這本書(shū)寫(xiě)的是他女兒從0歲到18歲的故事，他女兒的成長(cháng)對您的孩子一定有幫助的。這本書(shū)也寫(xiě)了他教育女兒過(guò)程的酸甜苦辣，他的教訓和成功也一定會(huì )對您有參考價(jià)值的。
哪個(gè)孩子能堅持寫(xiě)日記哪個(gè)孩子就先受益，請您指導孩子記好假期日記。我布置了8篇(能多寫(xiě)的當然更好)，目的是讓孩子學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言，寫(xiě)作能力的提高沒(méi)有他法，只有多寫(xiě)一條路徑。
關(guān)于8篇晨誦詩(shī)的背誦，有一些長(cháng)的古詩(shī)詞，可能孩子剛接觸的時(shí)候有一些吃力，但這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)孩子都免不了，像《水調歌頭 明月幾時(shí)有》的誦讀，先把不認識的字加上拼音，然后大體說(shuō)一下詩(shī)的`意思(不必逐字逐句講解)，然后就讓孩子一遍遍讀，不要急著(zhù)背誦，可以今天讀7、8遍，明天讀5、6遍，一直讀到非常熟練的時(shí)候，再開(kāi)始背誦，就好背了。其它詩(shī)歌背誦的程序也是這樣。有太多營(yíng)養豐厚的文字需要深深植根到孩子大腦里，考慮到一些孩子的基礎，背的太多可能有些吃力，我真是忍痛割?lèi)?ài)，舍掉一些原本已經(jīng)選好的文字，留下這8篇。誦讀尤其忌諱一次背完，之后再也不回頭翻看，所以不要一口氣集中背完，今天有時(shí)間多讀幾遍，沒(méi)時(shí)間少讀幾遍，明天再讀幾遍，每一天用于誦讀的時(shí)間不需要很多，重要的是每一天都要翻看，都要讀、背，這是根據人的記憶曲線(xiàn)來(lái)背誦的，這樣才能在孩子大腦里深深扎根，可能終生都不會(huì )忘記了。
假期里，老師依然惦記著(zhù)孩子，我相信您會(huì )給孩子安排一個(gè)充實(shí)豐富的假期。但有兩點(diǎn)提醒：1.給孩子報特長(cháng)班，一定要重實(shí)效，不是找個(gè)地方托管了事。2.一定不能為省事，讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視、玩電腦。
在假期結束開(kāi)學(xué)的前一天，請您給孩子寫(xiě)一個(gè)反饋條，告知老師孩子在寒假里總共讀了多少本課外書(shū)，并簽上您的名字，我會(huì )對讀的最多的那部分孩子進(jìn)行適當獎勵。
只有家長(cháng)好好學(xué)習，孩子才能天天向上!
最后，提前祝各位家長(cháng)和我們的小朋友們新年快樂(lè )!
老師致家長(cháng)一封信9
各位家長(cháng)朋友：大家好!
孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開(kāi)學(xué)第一周，孩子們學(xué)習狀態(tài)整體較好，自主學(xué)習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰!相信在剛剛結束的假期中，孩子們在家長(cháng)的督促指導下，已經(jīng)提前做好了沖刺準備!在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期收獲更多好習慣，收獲更優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)畢業(yè)!
在實(shí)際教學(xué)工作中，我們越來(lái)越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺(jué)行為，需要我們老師和家長(cháng)的共同“堅守”方有成效!因為我們是孩子的榜樣!本學(xué)期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、預習：有效預習是孩子學(xué)習新課的前提和保障!預習方法、要求與上學(xué)期相同(可參考六年級上學(xué)期期初家長(cháng)信)，需要特別強調的是：對課后問(wèn)題的理解、對重點(diǎn)詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網(wǎng)絡(luò )或參考書(shū)上抄襲過(guò)多資料，而是一直在引導孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書(shū)體會(huì )寫(xiě)于課文的字里行間。請家長(cháng)配合我們重點(diǎn)關(guān)注!
2、課堂筆記：及時(shí)記錄課堂筆記是孩子們進(jìn)入初中必備的、重要的學(xué)習習慣。我們在五年級下學(xué)期就開(kāi)始逐步培養孩子這方面的習慣，到本學(xué)期，記錄板書(shū)已經(jīng)成為孩子們的自覺(jué)行為。在此基礎上，本學(xué)期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書(shū)要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點(diǎn)強調的知識點(diǎn)以及自己原先不理解，在聽(tīng)講過(guò)程中自己學(xué)懂的內容。因此，本學(xué)期，孩子的課堂筆記將獨具個(gè)性，體現課堂上每個(gè)孩子獨立的收獲。家長(cháng)也可通過(guò)檢查課堂筆記的記錄情況來(lái)了解孩子在課堂上聽(tīng)講的效果。畢業(yè)復習時(shí)，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注!
3、背誦。背誦是小學(xué)階段重要的語(yǔ)文學(xué)習能力，在孩子進(jìn)入初中學(xué)習后將起到舉足輕重的作用。本學(xué)期，我們仍將利用語(yǔ)文早自習或課外活動(dòng)時(shí)間，擠時(shí)間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時(shí)間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長(cháng)關(guān)注此項工作，配合我們及時(shí)鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內容，為中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習提前打下基礎。
4、寫(xiě)作：寫(xiě)作水平的高低直接決定孩子語(yǔ)文學(xué)習水平的`高低。本學(xué)期，我們的語(yǔ)文教學(xué)仍將注重課內閱讀與練筆相結合，將課堂上學(xué)到的寫(xiě)作方法、表達方法及時(shí)引領(lǐng)學(xué)生運用于自己的寫(xiě)作中，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。家長(cháng)可以及時(shí)關(guān)注“語(yǔ)文大本子”、《語(yǔ)文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進(jìn)展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂(lè )趣，找到學(xué)習的自信。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，孩子們六年的小學(xué)學(xué)習即將結束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個(gè)孩子收獲更多的好習慣和有效的學(xué)習方法，為孩子今后的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。為此，讓我們相互攜手!也預祝孩子們以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利進(jìn)入理想的中學(xué)!
六年級全體語(yǔ)文老師
老師致家長(cháng)一封信10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！我是八年級49班xxx的家長(cháng)，今天懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和感恩的心，給各位領(lǐng)導和老師們寫(xiě)信，在此請允許我代表49班全體家長(cháng)用這種方式來(lái)感謝領(lǐng)導和老師們這兩年來(lái)對孩子無(wú)微不至的關(guān)心、激勵和幫助！感謝每位老師對孩子悉心的呵護！
兩年前，孩子來(lái)到學(xué)校，當時(shí)他第一次離開(kāi)家，我心里有種說(shuō)不出的惶恐，擔心孩子的生活和學(xué)習，擔心孩子在校的各種不適應�？墒窃诤⒆尤雽W(xué)第一周，我的疑慮漸漸打消了，因為每次和孩子通話(huà)，都能聽(tīng)到對面既興奮又自豪的話(huà)語(yǔ)。
孩子說(shuō)的最多的就是：學(xué)校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領(lǐng)下，輕松愉快的學(xué)習……每次放下電話(huà)，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時(shí)光飛逝，孩子入學(xué)將近兩年之久，在這段時(shí)間里，孩子在校領(lǐng)導和老師的精心培育下，從一個(gè)懵懂的孩童蛻變成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
孩子的成長(cháng)進(jìn)步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學(xué)習更離不開(kāi)老師的.諄諄教導和暖心的陪伴。孩子七彩的學(xué)習生活和突飛猛進(jìn)的學(xué)習成績(jì)，更和學(xué)校領(lǐng)導的嚴謹督學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的教學(xué)是密不可分的，你們的付出為志臻學(xué)校的教育做出了輝煌的貢獻！
孩子能夠在學(xué)校學(xué)習和生活，是我們家長(cháng)的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標，相信志臻定會(huì )走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學(xué)校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學(xué)校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長(cháng)一封信11
尊敬的家長(cháng)：
您好!暑假即將開(kāi)始。首先，感謝您為孩子成長(cháng)所做出的不懈努力，感謝您對學(xué)校工作的理解、支持與配合!為持續開(kāi)展對孩子的養成教育，讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，學(xué)校希望家長(cháng)予以密切配合，現提出以下幾點(diǎn)建議：
一、配合學(xué)校加強對孩子的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序和社會(huì )公德，增強“安全第一”意識，學(xué)會(huì )自我防范，自我保護，自覺(jué)遵守各項法律法規。
二、督促孩子制訂好暑假計劃并合理安排暑假生活，鼓勵孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓暑假成為孩子進(jìn)行有效勞動(dòng)實(shí)踐、養成良好勞動(dòng)習慣的好機會(huì )。
三、督促孩子認真完成暑假作業(yè)，多看一些有益課外書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，擴大視野.要鼓勵學(xué)生積極參加社區活動(dòng)，社會(huì )調查，社會(huì )實(shí)踐，提高獨立生存能力。
四、教育子女堅決抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧，游戲機房，歌舞廳，”等不適宜的娛樂(lè )性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明，有道德的'好少年。
五、加強防火，防觸電，防溺水、防食物中毒的安全教育.教育孩子不玩火，用好家電，不私自或結伴到池塘、水庫、河流邊玩耍和游泳。不參加任何有危險的活動(dòng)。
六、督促子女加強身體鍛煉，注意個(gè)人，環(huán)境衛生和飲食衛生，不吃腐爛，變質(zhì)的飯菜和“三無(wú)”食品。
七、教育孩子不到或少到人員密集的地方玩耍，要注意防范“手足口病”、“甲型H1N1流感”等流行病的發(fā)生。孩子不舒服要到正規醫院及時(shí)治療。
祝各位家長(cháng)工作順利!祝每位學(xué)生都過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的暑假!
xxx
日期：xx年xx月xx日
老師致家長(cháng)一封信12
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，為了維護良好的教育環(huán)境，對每一位孩子實(shí)現教育公平，我們xxx幼兒園全體教師向家長(cháng)朋友鄭重承諾：謝絕鮮花、禮金、禮券、禮品、宴請等一切饋贈。不僅是在教師節，以后的`每一天也會(huì )保持一顆公正純潔的心靈，恪守自己的職業(yè)道德。
我們的希望：孩子的進(jìn)步與快樂(lè )成長(cháng)，家長(cháng)的理解與配合！
如果我園教師有上述違紀行為，一經(jīng)發(fā)現，園內立即開(kāi)除老師工作資格！
感謝各位家長(cháng)的配合！
xxx幼兒園
20xx年xx月
老師致家長(cháng)一封信13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
秋風(fēng)颯爽時(shí)，桃李滿(mǎn)枝頭。第xx個(gè)教師節即將到來(lái)。20xx年前，黨和國家設立教師節的初心，是為了喚起全社會(huì )對教師的尊重和理解，是黨和國家發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統、提升教師地位的體現。每當這個(gè)神圣而榮耀的日子到來(lái)，我們的內心都無(wú)比的激動(dòng)，責任感和使命感也更加強烈。
在這個(gè)尊師愛(ài)師的節日里，我們真誠的希望您能一如既往地信任和支持我們——沒(méi)有什么比相互間的信任更重要，沒(méi)有什么比發(fā)自?xún)刃牡淖鹬馗滟F。所以，我們希望這個(gè)節日是一個(gè)你我為愛(ài)攜手，陪伴孩子共同成長(cháng)的神圣日子，是一個(gè)你我敞開(kāi)心扉真誠交流的溫馨日子！
我校教職員工一直秉承著(zhù)“清廉從教為人師表”，勛望建北教育集團云峰分校全體教職員工向家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾：
在每一個(gè)教師節、其他節日和平日里，我們都拒絕收受學(xué)生和家長(cháng)贈送的鮮花、禮品、禮金、賀卡、有價(jià)證券等，謝絕任何宴請活動(dòng)。我們已將此納入教師職業(yè)道德評價(jià)考核，作為“廉潔從教”的重要依據。您一個(gè)甜蜜的笑容、一聲真誠的問(wèn)候、一句溫馨的感謝，孩子們一次踴躍的發(fā)言、一個(gè)標準的隊禮、一句響亮的問(wèn)好，都是給我們的'最好的節日禮物！請不要相信周邊商家和所謂朋友的“忽悠”，他們只會(huì )讓您白白掏錢(qián)。
請您放心，我們會(huì )把愛(ài)的種子播撒給每一個(gè)孩子，讓所有學(xué)生都能在校園里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
請您理解，我們的敬業(yè)精神不需要用任何物質(zhì)去衡量，請尊重教師這個(gè)稱(chēng)謂，勿讓不正之風(fēng)改變節日設立的初衷。
請您相信，我們會(huì )帶著(zhù)愛(ài)心和尊重，公平公正對待每一個(gè)孩子，致力于每一位孩子的健康成長(cháng)。
讓我們共同維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象，為老師們營(yíng)造安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。讓廉正的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，一起度過(guò)洋溢著(zhù)真誠、敬意的教師節，讓純真的師生情誼成為常駐心間的美好回憶。
德高為師，身正為范！真誠地渴望您能夠理解、尊重、監督與支持我們，共守一方純潔的教育天空。孩子們的健康成長(cháng)和家長(cháng)的信任支持才是送我們的最好的精神支撐。
祝全體家長(cháng)朋友身體健康、闔家幸福！
xxxx分校
20xx年9月6日
老師致家長(cháng)一封信14
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
寒假是孩子們的假期，也是孩子與父母一起交流情感的好機會(huì )。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、愉快、平安的假期，請家長(cháng)們充分重視，全面做好學(xué)生的安全保護和教育工作，配合做好以下幾點(diǎn)：
一、忌暴飲暴食
八年級孩子的消化器官及功能還不夠完善，過(guò)度飲食會(huì )引起胃腸道不適。特別在春節期間，為營(yíng)造節日氛圍，餐桌上都是大魚(yú)大肉，有的還會(huì )搭配碳酸飲料，這些都應有所克制地給孩子吃哦。
建議家長(cháng)在寒假期間，為孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類(lèi)為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)、奶類(lèi)、豆類(lèi)；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長(cháng)要特別注意，對高熱量的高脂類(lèi)和含亞硝酸鹽較多的腌制類(lèi)食物要特別控制。
二、堅持按時(shí)作息
放假的目的，一方面是在嚴冬酷暑給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養身心。這時(shí)候家長(cháng)們如果對孩子聽(tīng)之任之，任其熬夜，或大睡懶覺(jué)，會(huì )導致孩子生物鐘紊亂，精神、身心狀態(tài)都會(huì )受到影響，這樣對正處于生長(cháng)發(fā)育期的'孩子危害極大！
家長(cháng)在家應保持孩子在上學(xué)期間養成的良好作息規律，通過(guò)規律作息，配合一定的戶(hù)外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(cháng)。
三、珍惜親子時(shí)光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開(kāi)展一些親子活動(dòng)，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。
四、培養禮儀習慣
在春節期間，還可帶著(zhù)孩子走親訪(fǎng)友，培養孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)可引導和鼓勵孩子主動(dòng)、熱情地向客人問(wèn)好、讓座、倒水等；去別人家做客時(shí)，要彬彬有禮，受到招待時(shí)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”，并告訴孩子隨便動(dòng)別人的東西是不禮貌的行為等。
五、老師對學(xué)生的期望：
1.控制看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)1小時(shí)。
2.合理安排自己的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴(lài)床的“小懶豬”喲！
3.要堅持鍛煉身體，每天開(kāi)展1-2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶(hù)外活動(dòng)。
4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，努力成為家中一名稱(chēng)職的小主人�？莎B被子，刷碗等。
5.放假在家注意安全，要遠離火、開(kāi)水、插座等；過(guò)年期間，特別需要注意燃放煙花爆竹的安全，不要走進(jìn)點(diǎn)燃未放響的鞭炮，更不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險的地方。
8.過(guò)馬路時(shí)，不能嬉戲、打鬧；乘坐公交或私家車(chē)時(shí)，不能把胳膊、頭等部位伸出窗外；不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。
9.過(guò)年你們一定會(huì )去做客或請客上門(mén)吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長(cháng)輩，友好地對待小伙伴。
10.合理使用壓歲錢(qián)，在爸爸媽媽的培養下養成懂得感恩，學(xué)會(huì )理財的好習慣。
最后，祝各位家長(cháng)和孩子們在家度過(guò)一個(gè)愉快、祥和的寒假和新年！
老師致家長(cháng)一封信15
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好！
感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校工作的.支持與理解。當前省外及省內部分地區均出現不同程度的疫情,為確保全市師生的健康和安全，市疫情防控部和曲周縣教育局要求學(xué)校從2022年4月6日起，暫緩學(xué)生返校，課程由線(xiàn)下改為線(xiàn)上。具體返校復課時(shí)間以教育局通知為準。請各位家長(cháng)在網(wǎng)課期間關(guān)注班級群里發(fā)布的信息，合理安排好孩子的作息時(shí)間，做好疫情防控。
我們已經(jīng)對防控期間的網(wǎng)課做了充分的部署安排。課程形式為釘釘線(xiàn)上直播，請家長(cháng)及時(shí)為孩子準備好學(xué)習工具。
2022年4月7日課期間要求：
1.督促孩子按時(shí)上課，認真聽(tīng)課，做好筆記，完成作業(yè)，提高學(xué)習效果，真正做到網(wǎng)課和在校一個(gè)樣。
2.加強對學(xué)生居家學(xué)習、生活、心理等方面的指導，注意個(gè)人衛生防護，保證充足睡眠，合理安排飲食，加強體育鍛煉，保障身心健康。
3.網(wǎng)課期間，學(xué)校將嚴格落實(shí)校園封閉管理各項措施。在學(xué)校組織排查工作時(shí)，請各位家長(cháng)積極配合，準時(shí)完成每日健康監測、“零報告，日報告”，如發(fā)現異�；蚪拥椒揽刂笓]中心等部門(mén)的電話(huà)，請第一時(shí)間上報社區和班主任。
4.學(xué)生及家長(cháng)一定要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，不信謠，不傳謠，非必要不外出。居家學(xué)習期間學(xué)生不得隨意到商場(chǎng)、超市、飯店等人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。如果必須出行，請戴好口罩，做好防護措施。
5.各位家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注家長(cháng)群里通知，積極配合學(xué)校落實(shí)上級相關(guān)文件精神，做好疫情防控。
6.居家期間家長(cháng)提醒孩子注意煤氣、用電、交通、飲食等安全。
感謝各位家長(cháng)一如既往地理解與支持。疫情近在咫尺，防疫刻不容緩，讓我們眾志成城，攜手同心，保護自己，保衛城市！
健康平安！滿(mǎn)載而歸!
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