將心比心作文

時(shí)間:2024-01-23 15:02:59 作文 我要投稿

將心比心作文精品15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的將心比心作文,歡迎閱讀與收藏。

將心比心作文精品15篇

將心比心作文1

  將心比心,一個(gè)多么美妙的詞,讓你頓時(shí)心情舒暢,仿佛墜入了藍色海際,蕩漾在春的氣息里;將心比心,一個(gè)多么溫暖的詞,在人寒冷時(shí),也會(huì )隨著(zhù)暖和起來(lái),人的煩惱也會(huì )煙消云散;將心比心一個(gè)富有詩(shī)意的詞,宛若詩(shī)人妙筆丹青為這做上一首暖人心的詩(shī);將心比心一個(gè)多么令人感慨的詞。將心比心是一團火焰,只有在最高處才能綻放;將心比心是一瓶美酒,只有真正感悟到,才能品嘗出酒的精華;將心比心是需要,玫瑰的花泉,需要淚的純真,力量的托取。你將心比心了別人,也暖了自己的心!人們都說(shuō),將心比心既幫助了別人,也快樂(lè )了自己,將心比心,是我們人人必須做到的!

  人生如同一泓清水,一縷春風(fēng),一顆給人溫暖的舒心丸,一副苦口良藥。涓涓細流,萬(wàn)古長(cháng)青隨著(zhù)我的心在蕩漾;綠樹(shù)紅花,仿佛已占據我整個(gè)心靈;幾聲?shū)B(niǎo)叫,清脆透澈,更有了詩(shī)情畫(huà)意一般的境界……幾股花香,淡淡的葉香,喚起了心靈的欲望;一旁高聳的樹(shù)木,在葉子的空隙中閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光。傾聽(tīng)一下自己的心跳,感受一下陽(yáng)光的照耀,你的心是否微微跳動(dòng)。

  而我也真正遇到過(guò)這種情景。那天,我和家人來(lái)到街上購物,我們有說(shuō)有笑的走著(zhù),過(guò)了一會(huì )兒,正準備離開(kāi)時(shí),一陣哭聲響徹云霄,如同打雷一般,從一家超市里傳出來(lái),斷斷續續傳進(jìn)進(jìn)大家的耳朵里,我們起來(lái),這是誰(shuí)在哭呢?發(fā)生了什么事?我們懷疑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)2歲的.小男孩出現在我的眼前,他嘴里說(shuō)著(zhù)“媽媽……”難道剛才的哭聲是他發(fā)出來(lái)的?一打聽(tīng),原來(lái)這個(gè)小男孩和她媽媽走散了,正傷心欲絕呢!街上的叔叔阿姨們,露出了可憐的眼神,也許是他們的善良而感到心痛。這時(shí),幾個(gè)年輕的阿姨看見(jiàn)這個(gè)小男孩的遭遇太慘了,就和她的朋友把小男孩帶到廣播室,尋找她的媽媽。幾分鐘后,通過(guò)阿姨和工作人員的努力下,小男孩和她媽媽團聚了。

  是什么來(lái)的快,悄無(wú)聲息,沒(méi)有留下一絲蹤跡?卻贏(yíng)得了所有人的掌聲?是什么,輕輕來(lái)了,又悄悄走了?讓人收獲了滿(mǎn)籮的善良?那就是——將心比心!海納百川,有容乃大。壁立千仞,無(wú)欲則剛!边@不是一個(gè)夢(mèng),這也不是現象,這是真的。啊,天空藍了,花兒紅了,小草綠了,大地,更美了

  “海納百川,有容乃大。壁立千仞,無(wú)欲則剛!边@不是一個(gè)夢(mèng),這也不是現象,這是真的。啊,天空藍了,花兒紅了,小草綠了,大地,更美了!

將心比心作文2

  有一天,我們剛上完體育課準備回教室,陳明就沖過(guò)來(lái)對我說(shuō):

  “寧奕瀟,不好了!又打架了!

  “他打誰(shuí)了?”

  “打劉俊,因為劉俊把他的書(shū)給弄臟了!

  哎,這呀,怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢!他總是會(huì )為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈,非得搞個(gè)雞犬不寧,老師說(shuō)得沒(méi)錯,他缺少的就是換位思考,將心比心!

  還記得有一次,自習課下課鈴聲一響,同學(xué)們就你追我趕地往教室門(mén)外擠,而我也因為小便太急想快點(diǎn)擠出去,可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳,他痛得立刻大聲叫了起來(lái),我連忙給他道歉,可他硬是不接受,當我回到教室他還是沒(méi)有放過(guò)我,向我挑釁來(lái)了,他把書(shū)卷成圓圓的書(shū)筒,狠狠地打我的頭,還惡氣沖沖地對我說(shuō):

  “來(lái)呀,跟我打呀,哼,看你還敢不敢踩我!”

  看著(zhù)她那不可一世的的樣子,我也氣了,正想還手,可是理智還是讓我保持了沉默,心想:“他打我,我感到痛,如果我還手打他,那他一定也痛。他痛了就更不服氣,那我們的`矛盾肯定會(huì )越陷越深,俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報,何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來(lái)吧!

  那一次我最終沒(méi)有還手,但很多同學(xué)都取笑我,說(shuō)我沒(méi)有膽量和他打。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論,我心里很不是滋味,不由得想起了那么一句詩(shī)“我本將心向明月,奈何明月照溝渠 ”。哎,其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維,是緣于我曾有過(guò)那么一次經(jīng)歷。

  有一次,我在回家路上摔倒了,腿受傷了。忽然,一位阿姨把我扶了起來(lái),一直把我送到家里面,我對她說(shuō):“阿姨,謝謝您,要不是您,我根本回不來(lái)。謝謝您!卑⒁虒ξ艺f(shuō):“小孩子,我有一個(gè)女兒和你差不多大,我希望他在路上摔倒時(shí),能有人扶她起來(lái)!甭(tīng)了她的話(huà),我的心感到特別的溫暖!笆苋说嗡鳟斢咳鄨蟆睆哪菚r(shí)起,我便對自己說(shuō),我要用自己的行動(dòng),常懷感恩之心,用自己的真誠去幫助別人,去感化別人。

  我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨,是她教會(huì )我,做人要有向善之心,要學(xué)會(huì )寬容與理解。同學(xué)們,“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海寬天空”,讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考,多將心比心吧,其實(shí)人與人相處得更和諧了,社會(huì )就變得更文明吧。

將心比心作文3

  四年級的我們基本上已不再有低年級學(xué)生的心理,打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生;本文通過(guò)課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事,闡述了一件大道理,我們做事不僅要為自己考慮,也要照顧別人的感受.

  在四年級的時(shí)候,我們班在老教學(xué)樓的第三層,從左數是第一個(gè)。我們班對面有一個(gè)教師辦公室,里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著(zhù)一個(gè)寬1米,長(cháng)2米的平地,這曾經(jīng)是我們的快樂(lè )天地,同學(xué)們下課后就爭先恐后的跑到這兒來(lái)。有的來(lái)這聊天,有的在這打架,有的在這嬉戲,還有的在這兒跳皮筋?傊,一句話(huà):這個(gè)地方是我們的小天地,他給我們帶來(lái)快樂(lè ),我們帶給它歡笑。

  可是同學(xué)們在這發(fā)出的聲音很大,經(jīng)常影響辦公室的老師們,有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過(guò)代價(jià):一天,同學(xué)們如往常一般,跑來(lái)我們的小天地,過(guò)來(lái)霸位置,為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置,打的打,罵的罵,一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音,不低于120分貝,連我都受不了了,何況老師! 這時(shí),一位老師生氣的拉開(kāi)門(mén),隨手捉住了4位同學(xué),拉了進(jìn)去。

  一會(huì )兒,那幾位同學(xué)出來(lái)了,臉上多了幾分哀愁和憂(yōu)慮。這時(shí),同學(xué)們就七嘴八舌的問(wèn)了起來(lái):“老師叫你們進(jìn)去干什么?”“你們被批評和體罰沒(méi)有?”。 對于剛從教室里走出來(lái)的`同學(xué),同學(xué)們總是問(wèn),猶如多年未見(jiàn)的好朋友,又好像質(zhì)問(wèn)外星人一般。

  終于,暴風(fēng)雨的時(shí)刻來(lái)臨了:那天,我和幾位同學(xué)在哪玩,被班主任老師捉住了,他那眼神,想日本鬼子看中國戰俘的眼神,很?chē)绤。我站了很久,過(guò)了一會(huì )兒后,我雖然坐下了,但心久久不能平靜下來(lái),耳邊一直縈繞著(zhù)老師說(shuō)的話(huà):

  “同學(xué)們啊,要將心比心,想一想,如果你是辦公室的老師,你會(huì )多難受!”

  是!在外面鬧的人雖然很開(kāi)心,可也要想一想辦公室的老師們,他們是多么的難受!我們要體諒他們,教書(shū)育人,夜深了也不歇息,只顧學(xué)生的作業(yè),老師心里想的是:只要學(xué)生好,老師就更好!

  通過(guò)這件事的教訓,我在也不去那玩了,我還進(jìn)一步明白了什么叫做:將心比心!

將心比心作文4

  將心比心,在字典中的解釋是:拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著(zhù)想!墩撜Z(yǔ)》說(shuō)過(guò)“己所不欲,勿施于人”,即自己不愿意的,不要施加到別人身上!度f(wàn)善集》也說(shuō)過(guò)“物我一體,將心比心!

  將心比心,每一個(gè)融洽的集體中,都具有這種品質(zhì)。相反,人若沒(méi)有將心比心的品質(zhì),總是以自我為中心,他將會(huì )自我封閉起來(lái)。

  將心比心,活得快樂(lè )。傳說(shuō)從前有個(gè)老人家,他住在村口處,一天,有一個(gè)人來(lái)到村口,他向老人家問(wèn)道:“喂,你們村的人好不好相處?”老人反問(wèn)道:“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎?”這個(gè)人搖了搖頭說(shuō):“糟透了!崩先艘矒u了搖頭說(shuō):“我們村的'人也不好相處!”于是這個(gè)人走了。過(guò)了幾天,又來(lái)了一位年輕人,他向老人問(wèn)道:“老人家,請問(wèn)你們村里的人好相處嗎?”老人家又反問(wèn)道:“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎?”年輕人說(shuō):“我們那個(gè)村的人可好了,不過(guò)我不能回去了,我真的好想回到那里!”老人笑著(zhù)說(shuō):“我們村的人也很好相處!你留下來(lái)吧!在我們村,你也能很快樂(lè )!”可見(jiàn),對于那兩個(gè)人,老人有兩種截然不同的說(shuō)法,原因是:有將心比心的品質(zhì)的人,不管到了哪里,他都能夠尋找到快樂(lè )。

  將心比心,真正的原諒。一次,愛(ài)迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛(ài)迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗室里。這名學(xué)徒接過(guò)燈泡,生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想,心里越緊張,手也抖起來(lái),最終燈泡還是掉在了地上。幾天后,愛(ài)迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡,愛(ài)迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒,這一次,這個(gè)學(xué)徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事后,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“原諒他就夠了,何必再把燈泡交給他拿呢?萬(wàn)一又摔在地上怎么辦?”愛(ài)迪生回答說(shuō):“原諒不是光靠嘴巴說(shuō)的,而是要靠做的!笨上攵,如果愛(ài)迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡,那這件事將會(huì )在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨!正因為愛(ài)迪生想到了這一點(diǎn),所以才讓這名學(xué)徒再做一次?梢(jiàn),將心比心背后,是真正的原諒。

  事實(shí)證明,將心比心能讓人與人之間相處得更融洽,快樂(lè )每天在他們之間傳遞。

將心比心作文5

  誠信,看似簡(jiǎn)單做卻很難。有多少人因為心存貪念而失去它,而又有人因仍留善心而得到它。然而,真正擁有它一生的人,可謂是寥寥無(wú)幾。如若覺(jué)得講誠信很難做到,不妨將心比心,設身處地為他人著(zhù)想?

  我也曾面臨過(guò)諸如此類(lèi)的問(wèn)題,也曾糾結過(guò),猶豫過(guò)。

  我是名學(xué)生,每天按時(shí)起床、洗漱、上學(xué)那是再正常不過(guò)的事了。我常常會(huì )去一家“天津蒸包”的店里買(mǎi)早餐,那里包子的味道與其他地方不同,很合我的口味。包子皮薄、餡多、味道很香。那里的老板娘和伙計都是外地人。雖說(shuō)是外地人,但她待人親切、和藹,語(yǔ)氣十分熱情就好比那剛出爐的包子。她說(shuō)的是普通話(huà),和我們學(xué)生交流沒(méi)有困難。她接待客人總會(huì )擺出她那“招牌式”笑臉。那笑,更為她平添了一抹親切和溫暖。

  一個(gè)普通的早晨,卻有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老板娘仍然很熱情地接待了我。我匆匆吃完早餐,發(fā)現可能要遲到了,于是就匆匆忙忙地離開(kāi)了。一路上只覺(jué)心急,并未發(fā)現什么異樣。一直到了放學(xué)后,我無(wú)意中翻了翻口袋,這才恍然大悟:貌似忘記付早餐錢(qián)了!我也只是猜測,半信半疑,然而直覺(jué)告訴我這個(gè)猜測是真的。放學(xué)路上,我路過(guò)那家店,心中有些慚愧,于是頭也不回就走了。

  我把這件事告訴了家里人。媽媽很不屑地說(shuō):“外地人而已,不給也沒(méi)關(guān)系!边@一字字,一句句猶如石塊重重地擊在我的心上。想起那老板娘真摯的笑臉,我心中的慚愧更多了幾分。我不能理解也無(wú)法接受媽媽的說(shuō)法。人家辛辛苦苦掙的錢(qián)難道就不是錢(qián)了嗎?假如自己是他們的話(huà),看到自己的付出沒(méi)有結果,心里會(huì )有怎樣的'感受?

  老師常常教導我們:做人要講誠信。我捫心自問(wèn):“真的做到了嗎?不,不能貪圖小便宜而把誠信丟了。不能讓這件事成為我人生上的污點(diǎn)!”這使我更堅定了還錢(qián)的信念,哪怕到頭來(lái)只不過(guò)是一個(gè)錯誤。不是我的我也不會(huì )要。那些錢(qián),本來(lái)就不該是我的,自然也就物歸原主了。我感到如釋重負,心里豁然開(kāi)朗。老板娘沒(méi)有指責我,仍然像以前一樣熱情。在這很久以后,似乎這件事被人遺忘了很久很久,但我仍記得,我慶幸自己做出正確的選擇。

  善惡在一念之間,誠信也是在一念之間。當你在面臨誠信的問(wèn)題時(shí)猶豫不決,不如從他人的角度想,將心比心!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,我們不能因為那一點(diǎn)點(diǎn)的利益而舍棄自己的誠信。誠信是金,是在可貴。不精不誠,則難以動(dòng)人。

將心比心作文6

  中國有句成語(yǔ),叫作“將心比心”,意為己所不欲,勿施于人。在與他人相處時(shí),人們經(jīng)常想到“理解”這個(gè)詞,每個(gè)人都渴求理解。為什么有那么多需要理解的心呢?就是說(shuō)理解別人和被別人理解確實(shí)是不容易的事,而“將心比心”則是理解的最好前提,也是中華民族的傳統美德。將心比心,好說(shuō)難做。難在真正將心比心,難在真正換位思考,難在真正付諸行動(dòng)。如果在平凡的生活中能做到這一點(diǎn),那么我們大家就會(huì )幸福許多,一切關(guān)系也就都融洽了。

  如果和朋友將心比心,就不會(huì )再處處設防,不會(huì )在朋友困難時(shí)袖手旁觀(guān)。朋友是財富,好朋友就像好翅膀,會(huì )助你飛上藍天,朋友是可遇不可求的,所以交朋友要交心。朋友之間將心比心,大家就會(huì )覺(jué)得生活不再閉塞,不再冰冷,不再無(wú)助,不再處處充滿(mǎn)陷阱,生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花,就會(huì )多一份微笑。如果和孩子將心比心,就不會(huì )再把沉重的希望強壓在孩子身上,不會(huì )給孩子太多的壓力,不會(huì )強迫孩子違背意愿去做事。就會(huì )以朋友的身份和孩子溝通和談心,根據孩子自己的興趣愛(ài)好提供寬松環(huán)境,讓他們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,尋找屬于自己的一方天空。

  如果和愛(ài)人將心比心,就會(huì )感受到另一方為家庭無(wú)私的付出,為生活奔波的辛苦,為拉扯兒女的艱難,為幸福憧憬的心愿。這樣我們會(huì )在對方勞動(dòng)后遞上一杯熱水,在對方困惑時(shí)送一個(gè)微笑,在對方流淚時(shí)為他(她)擦一擦眼淚。所有指責和埋怨,所有牢騷和抱怨,都會(huì )煙消云散。如果和父母將心比心,就會(huì )體諒他們養家糊口的不易,體諒老人對我們的苦心;我們就會(huì )感受到老人對兒女的幸福期盼;就不會(huì )嫌他們嘮叨,就不會(huì )不孝順。特別是婆媳翁婿之間的.相處,更需要將心比心,才能保證家庭的和睦;只要把將心比心付諸行動(dòng),幸福就會(huì )在前面等著(zhù)我們。

  生活是門(mén)藝術(shù),如果每個(gè)人都能在守好自己本位的同時(shí),多多給予他人關(guān)愛(ài)和理解,那么,快樂(lè )和希望就會(huì )象陽(yáng)光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來(lái)不是平坦寬闊的,如果我們在工作學(xué)習和生活中,在與人交流時(shí)能保持將心比心的立場(chǎng),相信我們的人生道路就會(huì )是一片光明。將心比心,要遵循的原則是“廣結善緣,斷諸惡緣,自?xún)羝湟,付諸行動(dòng)”!皩⑿谋刃摹本褪抢斫夂桶,寬容與理解是做人的一種美德,也是為人處世的一個(gè)準則。相信人心換人心,世間有真情,相信心與心的感應,更相信播種什么就收獲什么。愿人心永遠向著(zhù)太陽(yáng)!

將心比心作文7

  同學(xué)們,你們知道什么叫將心比心嗎?就讓我來(lái)告訴你吧,將心比心的意思就是站在別人的角度看問(wèn)題。既然說(shuō)到了這個(gè)話(huà)題,我就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這個(gè)話(huà)題的一件事吧。

  在三年級下的時(shí)候,我們英語(yǔ)班來(lái)了一位新的女同學(xué),叫洪雨婷。經(jīng)過(guò)國老師的介紹,我知道了她是從“英孚”轉來(lái)的。一開(kāi)始我還蠻喜歡這個(gè)新同學(xué)的,她也挺喜歡跟我玩的。但漸漸地,我發(fā)現洪雨婷很驕傲,自以為全班她最厲害,就不把誰(shuí)放在眼里。但我并沒(méi)有把這個(gè)現象放在心上,照樣和她玩。自從一件事之后,我對洪雨婷的評價(jià)大幅度的下降。

  事情是這樣的,在那時(shí),我們班同學(xué)喜歡說(shuō)某某某喜歡某某某,說(shuō)得最火的就是洪雨婷喜歡孔魚(yú)潤。當時(shí),洪雨婷的好朋友是我和姚兒,我也不希望自己的朋友被同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去的'?吹胶橛赕妹刻旌茈y過(guò)的樣子,我的心情也不好。于是,我就將此事告訴了國老師。國老師立即批語(yǔ)了說(shuō)婷婷的同學(xué),我心里的一塊大石頭終于放了下來(lái),我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣,面帶微笑地坐到座位上,繼續看“黑衣人3”?戳艘粫(huì )兒,我發(fā)現教育里太悶了,于是我就跑到了教室外面去透透氣。正在外面蕩游的時(shí)候我看到了洪雨婷和姚兒,我一看見(jiàn)洪雨婷就興奮地跑過(guò)去,想和她談?wù)勎規退哪羌。本以為她?tīng)了這件事會(huì )眉開(kāi)眼笑,臉上一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)盛開(kāi)的花朵。但結果卻讓我大吃一驚。我根本想不到,洪雨婷一看見(jiàn)我,我第一反應就是跑。只見(jiàn)她身子一轉,頭一扭,立即想逃跑,但似乎看見(jiàn)我只有離她一步之遙了,就放棄了逃跑的念頭,轉過(guò)身來(lái),怒心沖沖地對著(zhù)我。我愣了愣問(wèn):“婷婷,你怎么了?”婷婷不但不回答,反而轉了個(gè)身質(zhì)問(wèn)我:“你怎么了,我怎么了,我難道做錯了什么嗎?”我百思不得其解,婷婷冷冷地笑了一下,對姚兒說(shuō):“你來(lái)和這個(gè)自已做錯事還不承認的人來(lái)說(shuō)吧!”姚兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“你自已是婷婷姐的好朋友,你不但不幫婷婷姐還跟著(zhù)他們一起說(shuō),婷婷姐會(huì )好受嗎?你都不知道自已有錯!”最后我輕輕地說(shuō):“我明白了,洪雨婷,我只想對你說(shuō)一句話(huà),如果這件事我這樣說(shuō)你,你會(huì )好受嗎?你這樣輕信別人的話(huà)而失去一個(gè)朋友,你不會(huì )將心比心!”說(shuō)完,我便回教室了。

  今天,我失去了一個(gè)不會(huì )站在別人角度看問(wèn)題的朋友。我的心里難過(guò)極了,如果她能不輕信別人,感受一下我的心情,這件事情就不會(huì )發(fā)生了!

將心比心作文8

  我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩⑿谋刃木褪菍⒆约旱男娜ズ蛣e人的心比嗎?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“自己去領(lǐng)悟吧!”

  這天,我出門(mén)坐公交車(chē),車(chē)來(lái)了,大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃,就像一只沒(méi)有依靠的彷徨無(wú)助的野貓,一個(gè)趔趄,我向后倒去。

  可是,沒(méi)有想象中的`疼痛,背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去,是一位面容剛毅的中年叔叔!昂⒆,快上車(chē)吧!小心,別再摔了!”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢上車(chē),而叔叔的手一直小心翼翼地扶著(zhù)我,我一向討厭生人接近我,可現在,我的心里卻很溫暖。

  上車(chē)后,已經(jīng)沒(méi)有座位了,“小姑娘,來(lái)這兒,靠著(zhù)叔叔站好!”我走過(guò)去,靠近叔叔結實(shí)的臂膀,心里很踏實(shí),我這才將剛才那句“謝謝”說(shuō)出口。叔叔爽朗地笑笑:“真是好孩子!沒(méi)事的,你不知道啊,叔叔也有一個(gè)像你這么大的女孩。我常年出門(mén)在外,對她付出的愛(ài)太少,就希望啊,她出門(mén)在外,都能有個(gè)好心人幫她一把!我也就放心了!”

  哦,我明白了,這就是將心比心。

  還有一次,媽媽帶我出去買(mǎi)東西。什么牛肉干、果凍、雞翅,買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大口袋,我和媽媽費力地拎著(zhù)袋子走在街上。突然,一個(gè)行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過(guò),我一個(gè)不小心,跌倒在地,手心傳來(lái)火辣辣的疼痛,我心愛(ài)的果凍,也撒了一地。

  我憤怒地瞪著(zhù)面前手足無(wú)措的阿姨!皩Α瓕Σ黄鸢!我實(shí)在是趕時(shí)間……來(lái),小朋友,我扶你起來(lái)……”她伸出手,我卻推她一把,阿姨十分尷尬地站在原地。

  這時(shí),媽媽開(kāi)口了:“沒(méi)事沒(méi)事,你要是趕時(shí)間,就走吧!我們很快就可以回家的!”“這……”阿姨驚奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屘谷坏匦πΓ骸拔业暮⒆硬欢,你一定也是趕著(zhù)去接你的孩子放學(xué)吧!那就快走吧,千萬(wàn)別耽擱了!”阿姨感激得直道謝,快步離開(kāi)了。

  媽媽扶起我,看著(zhù)我十分不解的神色,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,做人要寬容!你看啊,那位阿姨也不是故意撞到我們的,試想,如果你不小心也撞到了別人,而別人卻依依不饒,你心里會(huì )多么難受!是不是?做人,要將心比心,要多為別人設身處地地想一想,是不是?”媽媽的一番話(huà)使我心里的結慢慢解開(kāi)了。

  是的,生活中,只要我們將心比心,為他人多想一分,為自己少想一點(diǎn),那么這個(gè)世界會(huì )變得多么美好而無(wú)私!

將心比心作文9

  今天,一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。

  上周末我們的貼畫(huà)作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng),我們完成得很糟糕,所以曹老師把我們批評了一頓。

  我們本以為會(huì )被批的昏天黑地,沒(méi)想到曹老師讓我們猜她心里想什么!我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試,蹦地老高。人人都說(shuō)得挺有道理,又人人都不完整。其中王郁菲如詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說(shuō):“曹老師的心猶如波濤,我們的貼畫(huà)作業(yè)猶如堅硬無(wú)比的巖石,波濤打在巖石上曹老師心都碎了!蓖跤舴普f(shuō)完,曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著(zhù)舉手,有的跳著(zhù)舉手,還有的干脆站在了椅子上!使課堂的`氣氛更上一層樓。

  因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高,差點(diǎn)兒頂著(zhù)曹老師的鼻子尖了!曹老師實(shí)在受不了,隨便點(diǎn)了一個(gè)人,那個(gè)人就是我我興奮極了!覺(jué)得自己幸運極了!我紅光滿(mǎn)面地站了起來(lái),有些緊張地說(shuō):“我也認為曹老師是生氣,因為生日會(huì )是馨樂(lè )生日屋那么精心準備的,卻讓我們寫(xiě)得那么糟糕!闭n堂上的氣氛越來(lái)越活躍了,曹老師臉上的笑容也越來(lái)越多了。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我覺(jué)得曹老師是大吃一斤,因為我們班的作文水平是非常高的,而且上次貼畫(huà)我們是完成的非常好的,這次卻很差!笔茄缴洗挝覀兊淖魑娜琰S金白銀,而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說(shuō)了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說(shuō)她覺(jué)得費了很大的勁,很多心思,苦口婆心的教育,可是我們寫(xiě)出來(lái)的貼畫(huà)卻是這個(gè)水平,所以她很委屈。

  曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的?這個(gè)環(huán)節代表作是邱宇陽(yáng)的發(fā)言:“曹老師的血管里原本是裝滿(mǎn)血液的,生氣就像小石子,這樣血管就會(huì )破!

  最后曹老師告訴我們人生最重要的兩個(gè)字:真和忍。直到現在我才知道,這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。

將心比心作文10

當物資生活不再貧乏,當精神領(lǐng)域不再空缺,當人與人之間有了距離。

  我們是否還能做到將心比心?

  ——題記

  將心比心,生活原來(lái)如此美好。

  那是一個(gè)風(fēng)高云淡的星期天,我拉著(zhù)媽媽的手興高采烈的走在回家的路上,拎著(zhù)手里的新衣服,叫我怎能不嬉笑開(kāi)顏。我們興沖沖的走到了車(chē)站。唉,這66路公交車(chē)可真是難等啊。終于在我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí),姍姍來(lái)遲的公交車(chē)緩緩駛進(jìn)了車(chē)站,我連忙拉著(zhù)媽媽的手跳上了車(chē)。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置?墒撬緳C竟然遲遲沒(méi)有開(kāi)車(chē),我不由得奇怪起來(lái),這是怎么回事啊,人明明都上車(chē)了怎么不開(kāi)車(chē)呢,真是個(gè)奇怪的司機。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來(lái)的時(shí)候,司機突然三步兩步跳下了車(chē),難道車(chē)子壞了?沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,只見(jiàn)司機扶著(zhù)一位老人家上了車(chē),那位老人看起來(lái)也有七八十歲了吧,直到把老人扶到了座位上,又將老人家的菜籃子安置好后,這才回到座位。

  這時(shí)車(chē)上的一個(gè)染著(zhù)一頭黃發(fā)的“時(shí)尚”小青年可嚷嚷起來(lái),“哎,我說(shuō)開(kāi)車(chē)那個(gè)大叔啊,這老人家是你親媽還是你領(lǐng)導他媽啊,這么關(guān)照,學(xué)什么‘五好’呢”說(shuō)完就和他的.那幫朋友們哈哈大笑起來(lái),一車(chē)人都安靜下來(lái)。司機后來(lái)說(shuō)的那一番話(huà),也許很多人都會(huì )久久難以忘懷!拔也⒎鞘菫榱藞D什么而去關(guān)照那位老人。只是我們終有一天都將會(huì )老去,也許誰(shuí)都不會(huì )想在自己老去的那一天被人們所拋棄,所遺忘!辈恢^(guò)了過(guò)久,也不知道是誰(shuí)帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的目光中下車(chē)時(shí)那狼狽的身影……

  將心比心,心靈原來(lái)如此多嬌。

  那天,身體一向不錯的好朋友竟然破天荒的得了流感,我連忙拉著(zhù)她上了醫院。唉,這醫院的人可真是多啊,好不容易掛了號輪到我們打針了,可前面還有位老奶奶呢,扎針的是個(gè)年輕的小護士,也許是實(shí)習的吧;也許是手法還不夠熟練吧;也許是太過(guò)于緊張了吧。小護士連扎五六針也沒(méi)能扎進(jìn)老人家的血管,反而讓老人家的手上腫起一個(gè)大包,本以為老人家會(huì )很生氣的斥責小護士,可老人家不但沒(méi)生氣,還拍著(zhù)小護士的手,細聲細語(yǔ)的安慰她。終于在第六針時(shí)扎進(jìn)了老人家的血管……

  將心比心,將感動(dòng)存于心間;

  將心比心,將美好融于胸懷;

  將心比心,將寬容灑遍大地。

  將心比心,怎能忘懷?

將心比心作文11

  我認識了一個(gè)三年級的小朋友,從在他那的一件事中,我就明白了什么是“人人為我,我為人人”的意思了。

  一天他從商店里買(mǎi)了一只非常精美的卷筆刀,坐在課桌上滿(mǎn)心歡喜地欣賞,而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了,看到他手中那嶄新的卷筆刀,仿佛抓住了救命稻草,興沖沖地跑來(lái)借?墒撬麉s在那里支支吾吾地說(shuō):“我還不打算用!绷硪粋(gè)小朋友也來(lái)借卷筆刀了,可得到的答復是:“以后再借給你!蹦莻(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒,大聲地對別人說(shuō):“既然他不借我們卷筆刀,等他東西沒(méi)帶時(shí),我們也不借他!”大家異口同聲地說(shuō):“好!”

  一天,他沒(méi)有帶球,就向別人借球,可是大家都想起過(guò)去的事,想起他那副小氣的模樣,就都冷哼一聲,從他身邊冷漠地走過(guò)。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天,他一反常態(tài),熱心地幫助起了身邊的人,同學(xué)的鉛筆粗了,他立馬沖上前去,問(wèn)道:“你需要卷筆刀嗎?我借你!边@件事漸漸在班里傳開(kāi)了,班上的同學(xué)都知道了——他并不是一個(gè)冷漠自私的人,對他的漠然態(tài)度也如過(guò)往云煙般消散了。打這以后,同學(xué)們都與他冰釋前嫌,做起了好朋友。而他,也能融入到這個(gè)班級大家庭之中了。

  有一次,我在醫院掛鹽水,看見(jiàn)了手術(shù)室門(mén)口有十幾個(gè)人坐在椅子上,焦急地等待著(zhù),嘴里不停念叨著(zhù)什么。醫生出來(lái)了,沉重地說(shuō):“抱歉,血庫告急,某某人的家屬,請你們先驗血,等待輸血!敝灰(jiàn)那些病人家屬們一愣,旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵:“血要多少錢(qián),我們照付,我們有的'是錢(qián),只要能等到血,要多少錢(qián)我們都給!快給我們弄來(lái)需要的血呀!”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中,讓整個(gè)樓層的人心頭都抹上灰暗?吹竭@兒,我真忍不住沖上前去說(shuō):“血又不是自來(lái)水,會(huì )源源不斷地流出來(lái)!那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來(lái)的。自己不愿為家里人奉獻血液,反而說(shuō)是醫院的不是。若是沒(méi)有社會(huì )好心人的幫助,血庫哪里來(lái)的血?病人急需用血時(shí)又該怎么辦?”家屬的怒罵漸漸消散,走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思,若社會(huì )上都是這樣的人,那會(huì )變成什么樣呢?正當我思考之時(shí),一位獻血志愿者徑直走了進(jìn)來(lái),面帶微笑地伸出手?吹竭@一幕,我不禁露出了微笑,同時(shí)暗下決心,以后一定要加入無(wú)償獻血的隊伍之中。

  這就是“人人為我,我為人人!笔澜缰悦利,是因為人們間的美好情誼,一個(gè)微笑,詮釋了它。生活中我們要將心比心,換位思考,這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加美好,更加和諧。

將心比心作文12

  將心比心,四個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不費吹灰之力,可是,在如今競爭如此激烈、爭斗紛擾不停的21世紀,又有幾個(gè)人能真正做到就將心比心?要知道,這可不是我們口中隨口一說(shuō)的口號,也不是什么空洞的信念,而是一種為人處世的藝術(shù),一種高尚的情操,只有我們的內心不慕名利、不計較個(gè)人得失,多為別人思考,才能體會(huì )到這四個(gè)字的含義所在。

  記得曾經(jīng)的我是十分固執的.,有著(zhù)一個(gè)人見(jiàn)人怕的暴脾氣。所以,大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚,小區里舉行了活動(dòng),其他小伙伴在一旁玩得不亦樂(lè )乎,只有我一個(gè)人孤寂地蹲在一邊。

  這時(shí),一位老奶奶走了過(guò)來(lái),她笑吟吟地問(wèn)我:“小姑娘,怎么不和大家一起玩呢?”當時(shí)的我經(jīng)過(guò)了太多的磨難和痛苦,已經(jīng)不再相信任何人,所以,我沒(méi)有吭聲。本以為老奶奶肯定會(huì )認為我是一個(gè)不懂禮貌的壞孩子,可是未曾想,心地善良的老人家一點(diǎn)兒不生氣,反而拄著(zhù)拐杖蹲在我身邊來(lái),她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善:“小姑娘,我一個(gè)老人家也不知道該玩什么,這樣吧,我的孫子教會(huì )了我石頭剪刀布,我們一起來(lái)試試怎么樣?”一位老人,一位年過(guò)古稀的老人能夠用如此真摯的語(yǔ)言來(lái)陪伴一個(gè)無(wú)理的丫頭,那一刻,我的內心既新奇又感動(dòng)。

  后來(lái),老奶奶告訴我,她只不過(guò)是做了一件很小的事,因為看見(jiàn)我她就想到了自己去上中學(xué)的孫女,她希望自己的孫女也能夠得到更多的關(guān)懷和愛(ài)護。

  一瞬間,我明白了許多。

  又一天,媽媽帶著(zhù)我上街買(mǎi)菜,一個(gè)莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來(lái),把媽媽撞倒在地,我又氣又惱,正要發(fā)作,媽媽拉了拉我的衣袖,說(shuō)著(zhù):“你忘了奶奶告訴你要將心比心?多小的一個(gè)孩子啊,你愿意用惡毒的語(yǔ)言去傷害他嗎?你想想看,要是今后你也冒犯了別人,可對方卻依依不饒,你該多難過(guò)?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我轉身看了看那個(gè)犯錯的男孩子,他低著(zhù)頭,滿(mǎn)臉通紅,內心仿佛遭受著(zhù)說(shuō)不出的折磨。

  我笑了,揮揮手:“小弟弟,你走吧!下次可不要跑這么快了!”男孩子道了謝,走開(kāi)了。

  望著(zhù)他依舊歡欣雀躍的背影,我暗自慶幸:還好有將心比心,不然,我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。

  將心比心,真的有一種無(wú)窮的力量,所以,我們都應該努力去實(shí)踐它,不是嗎?

將心比心作文13

  “鈴!鈴!鈴!......!”急促的鈴聲響個(gè)不停,我豎起耳朵仔細分辨原來(lái)是我家的門(mén)鈴想了,“誰(shuí)?”“亞姐姐!是我!”“你們家沒(méi)人吧?”林靜頓了頓問(wèn)道!皼](méi)有!你快上來(lái)吧!”

  沒(méi)過(guò)多久,敲門(mén)聲便響起了。

  “亞姐姐,告訴你羅,那天我和我媽媽.......”

  下面,我還是用敘述者的口氣問(wèn)你講述吧。(你們懂得)

  國慶節中,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。林靜和她的母親來(lái)到某商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí),一個(gè)聲音令他們“忍不住”停住了腳步!皨寢?zhuān)∧憧辞懊婺莻(gè)奶奶,好恐怖!滿(mǎn)臉的臟東西,而且,頭發(fā)全白了!”說(shuō)到“恐怖”和“臟東西”這兩個(gè)詞的時(shí)候,那個(gè)五歲左右的小女孩的聲音不禁顫抖了一下。這時(shí),所有的人都停下了腳步,看著(zhù)那個(gè)小女孩、她的母親及老奶奶,那個(gè)小女孩的母親聽(tīng)到她女兒說(shuō)完這句話(huà),非但沒(méi)有斥責他的女兒,看到這么多人看著(zhù)他,她還十分窘迫的看著(zhù)她女兒,仿佛不知道該怎么辦,而她的女兒看到這么多人望著(zhù)她,或許是不知道自己說(shuō)錯了什么,于是,還睜大了雙眼看著(zhù)她的媽媽。就在這個(gè)時(shí)候,那個(gè)老奶奶緩緩轉過(guò)身,拄著(zhù)拐杖,顫顫微微地走向小女孩,而小女孩看到老奶奶向她走來(lái),還一直往后退,“小女孩,你的`發(fā)夾掉了!”老奶奶的聲音有些顫抖,聽(tīng)得出來(lái),有些年老了,“切!要你管!丑八怪!”說(shuō)完,還瞪了老奶奶好幾眼,而老奶奶也只是微笑的看著(zhù)小女孩,不出一點(diǎn)聲音。最后,小女孩的母親帶著(zhù)小女孩很快地走了。

  聽(tīng)完之后,我的心中不禁涌起層層浪花。難道現在小孩子的現狀就是這樣嗎?難道現在的家庭教育就是這樣嗎?現在的父母都是如此的溺愛(ài)他們的孩子嗎?如果,我是那位老奶奶,聽(tīng)到這些話(huà),估計都年輕了五十歲,火氣沖天,對著(zhù)那小女孩和他的母親就是一頓臭罵,哪像那位老奶奶那么淡定!靶∨,你的發(fā)夾掉了!”一句如此寬容的話(huà),一定令每一個(gè)聽(tīng)到的人都情不自禁地敬佩那個(gè)老奶奶的寬容、大度。而我們做人就應該做老奶奶這樣的寬宏大量,包容他人所犯的錯誤。其實(shí),我只想對那個(gè)小女孩說(shuō)一句,“當你老的時(shí)候,你也會(huì )變成這樣!請你學(xué)會(huì )‘將心比心’!”

將心比心作文14

  每日“新聞大比拼”的歡樂(lè )時(shí)光又來(lái)臨了。為了拓展我的課外知識,每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報新聞,另外兩人做評委,每天輪流。月底的時(shí)候評選出“最佳爆料獎”。

  今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買(mǎi)外賣(mài)的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣(mài)之后接到幾個(gè)沒(méi)有聲音的來(lái)電,都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話(huà)。想想也是:這位外賣(mài)小哥,你反復掛掉電話(huà),幾個(gè)意思?后來(lái),他才發(fā)現外賣(mài)小哥發(fā)給他的短信。原來(lái)這位外賣(mài)小哥比較特殊,是個(gè)聾啞人。他反復打電話(huà)是為了提醒顧客:外賣(mài)已送到。那位顧客無(wú)限感慨:如果以后大家再遇到這種情況,最好先檢查一下,有沒(méi)有被忽視的短信,不要急著(zhù)發(fā)脾氣、給差評,千萬(wàn)不要傷害到這些努力工作的特殊人群。

  聽(tīng)完這個(gè)故事,我的'鼻子酸酸的,有種想哭的感覺(jué):殘疾人不容易,那些自食其力的殘疾人更不容易,那些外賣(mài)小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢(qián),他們遭受了太多的白眼和委屈……就說(shuō)我自己吧:我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣(mài),因為我的爸爸媽媽都太忙了。我對外賣(mài)小哥的態(tài)度……唉,說(shuō)來(lái)慚愧:如果沒(méi)有很快送到,我都會(huì )不開(kāi)心,然后就是各種嘀咕:怎么還不來(lái)?太慢了吧?我要餓死了……甚至在拿到外賣(mài)的時(shí)候,還會(huì )給他們冷臉看,還會(huì )指責他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服?我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手?我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉?……媽媽常常告誡我:不要隨意指責別人,因為你并不知道別人經(jīng)歷了什么?墒,媽媽的諄諄教導我總是當作耳旁風(fēng)。今天的我細思極恐。

  長(cháng)時(shí)間的沉默過(guò)后,爸爸開(kāi)始點(diǎn)評:“我們要學(xué)會(huì )將心比心,設身處地地為他人著(zhù)想,給別人多一些寬容和理解。生活中,誰(shuí)都會(huì )遇到一些困難,如果此時(shí)我們能伸出援助之手,那么我們自己的生活也會(huì )多一份美好!

  痛定思痛,我也發(fā)表了我個(gè)人的想法:“贈人玫瑰,手余留香。我們一定要學(xué)會(huì )將心比心,多一些理解和關(guān)愛(ài),少一些指責和抱怨。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好!

  今天的“新聞播報”就到這里。關(guān)注社會(huì )新聞,關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續!

將心比心作文15

  有一件事,在我的記憶中封塵了許久,即使我把它埋藏在心底最深處,我也不會(huì )忘。雖然那是一件很小的事,但讓我學(xué)會(huì )了將心比心。

  那天下午,陽(yáng)光明媚,當一點(diǎn)也不炎熱,初春的下午,總是暖和。春風(fēng)吹來(lái),也是舒爽!皭倫,今天天氣好,跟媽媽出去走走,曬曬太陽(yáng)!眿寢屪哌M(jìn)我的房間,對沉醉在書(shū)海中的我說(shuō)道。我正想開(kāi)口拒絕,可一抬頭看見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)期待的眼神,又不想違背她的好意,便放下書(shū)本,挽著(zhù)媽媽的手走出了家門(mén)。

  和煦的陽(yáng)光曬在身上,暖洋洋的。我與母親并排走著(zhù)聊著(zhù),天南地北的說(shuō)著(zhù)。此時(shí),我們倒不是一對母女,倒像一對親密的朋友,我們邊走邊談,離家越來(lái)越遠。突然,天空陰沉了下來(lái),變得烏云密布,一聲悶雷過(guò)后,雨從滴答滴答到嘩嘩,越下越大。我和母親便迅速找了一家屋檐避雨。過(guò)來(lái)許久,這雨似乎沒(méi)有小下來(lái)的趨勢,反而越下越大,我不禁開(kāi)始怪起母親來(lái)。剛才開(kāi)心的情緒被大雨沖刷的干干凈凈,有些惱怒了。一個(gè)沒(méi)忍住,朝母親大喊:“好好的'出來(lái)曬什么太陽(yáng),都成曬雨了!闭f(shuō)完這句話(huà),也沒(méi)注意母親驚訝的表情,一頭扎進(jìn)了雨簾中。母親想阻止,可我已經(jīng)跑出很遠了。她也只好朝家的方向奔去。

  我回到家中,快速地沖了個(gè)熱水澡。從洗手間出來(lái)時(shí),母親已經(jīng)換好了干爽的衣服坐在沙發(fā)上。房間里的氣氛有點(diǎn)凝重。我剛要去拿吹風(fēng)機吹吹頭發(fā),母親開(kāi)口了:“我幫你吹吹吧!”我愣了一下,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接過(guò)我手中的吹風(fēng)機,“呼呼呼——”為我吹起了頭發(fā)。母親的指尖在我的發(fā)梢間跳動(dòng),我突然覺(jué)得今天的話(huà)說(shuō)的有些過(guò)分了?砂翚獾奈,自然拉不下臉跟媽媽道歉。

  母親幫我吹干了頭發(fā),踏著(zhù)疲倦的步伐走進(jìn)廚房,準備晚餐,我看著(zhù)母親疲倦的面容,我快步走進(jìn)廚房母親的面前,一下子擁住了媽媽?zhuān)p輕地說(shuō)了一句:“對不起!蹦赣H似乎愣了一下,忽然臉上浮現出一絲欣慰的笑容,拍了拍我的背后又開(kāi)始忙晚餐了,她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

  對呀,當我看見(jiàn)母親疲倦的面容時(shí),我便想明白了,這件小事給我上了生動(dòng)的一課,在我的一生中抹下了濃重的一筆。因為我感悟了將心比心,學(xué)會(huì )了將心比心。有時(shí)站在對方的角度思考一下,也許你會(huì )發(fā)現,錯的不是對方,可能是自己。

  我不能怪母親,現在也不會(huì )怪母親,因為原本她是出于好意,讓我散散心,母女倆聊聊天,進(jìn)一步拉近母女的距離。誰(shuí)知道天氣會(huì )突然變了呢?

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