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將心比心作文精品15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的將心比心作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心作文1
將心比心，一個(gè)多么美妙的詞，讓你頓時(shí)心情舒暢，仿佛墜入了藍色海際，蕩漾在春的氣息里；將心比心，一個(gè)多么溫暖的詞，在人寒冷時(shí)，也會(huì )隨著(zhù)暖和起來(lái)，人的煩惱也會(huì )煙消云散；將心比心一個(gè)富有詩(shī)意的詞，宛若詩(shī)人妙筆丹青為這做上一首暖人心的詩(shī)；將心比心一個(gè)多么令人感慨的詞。將心比心是一團火焰，只有在最高處才能綻放；將心比心是一瓶美酒，只有真正感悟到，才能品嘗出酒的精華；將心比心是需要，玫瑰的花泉，需要淚的純真，力量的托取。你將心比心了別人，也暖了自己的心！人們都說(shuō)，將心比心既幫助了別人，也快樂(lè )了自己，將心比心，是我們人人必須做到的！
人生如同一泓清水，一縷春風(fēng)，一顆給人溫暖的舒心丸，一副苦口良藥。涓涓細流，萬(wàn)古長(cháng)青隨著(zhù)我的心在蕩漾；綠樹(shù)紅花，仿佛已占據我整個(gè)心靈；幾聲?shū)B(niǎo)叫，清脆透澈，更有了詩(shī)情畫(huà)意一般的境界……幾股花香，淡淡的葉香，喚起了心靈的欲望；一旁高聳的樹(shù)木，在葉子的空隙中閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光。傾聽(tīng)一下自己的心跳，感受一下陽(yáng)光的照耀，你的心是否微微跳動(dòng)。
而我也真正遇到過(guò)這種情景。那天，我和家人來(lái)到街上購物，我們有說(shuō)有笑的走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，正準備離開(kāi)時(shí)，一陣哭聲響徹云霄，如同打雷一般，從一家超市里傳出來(lái)，斷斷續續傳進(jìn)進(jìn)大家的耳朵里，我們起來(lái)，這是誰(shuí)在哭呢？發(fā)生了什么事？我們懷疑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)2歲的.小男孩出現在我的眼前，他嘴里說(shuō)著(zhù)“媽媽……”難道剛才的哭聲是他發(fā)出來(lái)的？一打聽(tīng)，原來(lái)這個(gè)小男孩和她媽媽走散了，正傷心欲絕呢！街上的叔叔阿姨們，露出了可憐的眼神，也許是他們的善良而感到心痛。這時(shí)，幾個(gè)年輕的阿姨看見(jiàn)這個(gè)小男孩的遭遇太慘了，就和她的朋友把小男孩帶到廣播室，尋找她的媽媽。幾分鐘后，通過(guò)阿姨和工作人員的努力下，小男孩和她媽媽團聚了。
是什么來(lái)的快，悄無(wú)聲息，沒(méi)有留下一絲蹤跡？卻贏(yíng)得了所有人的掌聲？是什么，輕輕來(lái)了，又悄悄走了？讓人收獲了滿(mǎn)籮的善良？那就是——將心比心！海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛�！边@不是一個(gè)夢(mèng)，這也不是現象，這是真的。啊，天空藍了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛�！边@不是一個(gè)夢(mèng)，這也不是現象，這是真的。啊，天空藍了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了！
將心比心作文2
有一天，我們剛上完體育課準備回教室，陳明就沖過(guò)來(lái)對我說(shuō)：
“寧奕瀟，不好了！又打架了�！�
“他打誰(shuí)了？”
“打劉俊，因為劉俊把他的書(shū)給弄臟了�！�
哎，這呀，怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢！他總是會(huì )為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，非得搞個(gè)雞犬不寧，老師說(shuō)得沒(méi)錯，他缺少的就是換位思考，將心比心��！
還記得有一次，自習課下課鈴聲一響，同學(xué)們就你追我趕地往教室門(mén)外擠，而我也因為小便太急想快點(diǎn)擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來(lái)，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當我回到教室他還是沒(méi)有放過(guò)我，向我挑釁來(lái)了，他把書(shū)卷成圓圓的書(shū)筒，狠狠地打我的頭，還惡氣沖沖地對我說(shuō)：
“來(lái)呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著(zhù)她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的`矛盾肯定會(huì )越陷越深，俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報，何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來(lái)吧�！�
那一次我最終沒(méi)有還手，但很多同學(xué)都取笑我，說(shuō)我沒(méi)有膽量和他打。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩(shī)“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過(guò)那么一次經(jīng)歷。
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來(lái)，一直把我送到家里面，我對她說(shuō)：“阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來(lái)。謝謝您�！卑⒁虒ξ艺f(shuō)：“小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來(lái)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的心感到特別的溫暖�！笆苋说嗡鳟斢咳鄨蟆睆哪菚r(shí)起，我便對自己說(shuō)，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì )我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì )寬容與理解。同學(xué)們，“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空”，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì )就變得更文明吧。
將心比心作文3
四年級的我們基本上已不再有低年級學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生；本文通過(guò)課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.
在四年級的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數是第一個(gè)。我們班對面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著(zhù)一個(gè)寬1米，長(cháng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂(lè )天地，同學(xué)們下課后就爭先恐后的跑到這兒來(lái)。有的來(lái)這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊�，一句話(huà)：這個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們帶給它歡笑。
可是同學(xué)們在這發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過(guò)代價(jià)：一天，同學(xué)們如往常一般，跑來(lái)我們的小天地，過(guò)來(lái)霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師��！ 這時(shí)，一位老師生氣的拉開(kāi)門(mén)，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。
一會(huì )兒，那幾位同學(xué)出來(lái)了，臉上多了幾分哀愁和憂(yōu)慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問(wèn)了起來(lái)：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評和體罰沒(méi)有？”。 對于剛從教室里走出來(lái)的`同學(xué)，同學(xué)們總是問(wèn)，猶如多年未見(jiàn)的好朋友，又好像質(zhì)問(wèn)外星人一般。
終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來(lái)臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國戰俘的眼神，很?chē)绤�。我站了很久，過(guò)了一會(huì )兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來(lái)，耳邊一直縈繞著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：
“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì )多難受��！”
是��！在外面鬧的人雖然很開(kāi)心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受��！我們要體諒他們，教書(shū)育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！
通過(guò)這件事的教訓，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！
將心比心作文4
將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著(zhù)想�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)過(guò)“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上�！度f(wàn)善集》也說(shuō)過(guò)“物我一體，將心比心�！�
將心比心，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人若沒(méi)有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會(huì )自我封閉起來(lái)。
將心比心，活得快樂(lè )。傳說(shuō)從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來(lái)到村口，他向老人家問(wèn)道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問(wèn)道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎？”這個(gè)人搖了搖頭說(shuō)：“糟透了�！崩先艘矒u了搖頭說(shuō)：“我們村的'人也不好相處��！”于是這個(gè)人走了。過(guò)了幾天，又來(lái)了一位年輕人，他向老人問(wèn)道：“老人家，請問(wèn)你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問(wèn)道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎？”年輕人說(shuō)：“我們那個(gè)村的人可好了，不過(guò)我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著(zhù)說(shuō)：“我們村的人也很好相處��！你留下來(lái)吧！在我們村，你也能很快樂(lè )！”可見(jiàn)，對于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說(shuō)法，原因是：有將心比心的品質(zhì)的人，不管到了哪里，他都能夠尋找到快樂(lè )。
將心比心，真正的原諒。一次，愛(ài)迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛(ài)迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗室里。這名學(xué)徒接過(guò)燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來(lái)，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛(ài)迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛(ài)迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬(wàn)一又摔在地上怎么辦？”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“原諒不是光靠嘴巴說(shuō)的，而是要靠做的�！笨上攵�，如果愛(ài)迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會(huì )在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨��！正因為愛(ài)迪生想到了這一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次�？梢�(jiàn)，將心比心背后，是真正的原諒。
事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂(lè )每天在他們之間傳遞。
將心比心作文5
誠信，看似簡(jiǎn)單做卻很難。有多少人因為心存貪念而失去它，而又有人因仍留善心而得到它。然而，真正擁有它一生的人，可謂是寥寥無(wú)幾。如若覺(jué)得講誠信很難做到，不妨將心比心，設身處地為他人著(zhù)想？
我也曾面臨過(guò)諸如此類(lèi)的問(wèn)題，也曾糾結過(guò)，猶豫過(guò)。
我是名學(xué)生，每天按時(shí)起床、洗漱、上學(xué)那是再正常不過(guò)的事了。我常常會(huì )去一家“天津蒸包”的店里買(mǎi)早餐，那里包子的味道與其他地方不同，很合我的口味。包子皮薄、餡多、味道很香。那里的老板娘和伙計都是外地人。雖說(shuō)是外地人，但她待人親切、和藹，語(yǔ)氣十分熱情就好比那剛出爐的包子。她說(shuō)的是普通話(huà)，和我們學(xué)生交流沒(méi)有困難。她接待客人總會(huì )擺出她那“招牌式”笑臉。那笑，更為她平添了一抹親切和溫暖。
一個(gè)普通的早晨，卻有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老板娘仍然很熱情地接待了我。我匆匆吃完早餐，發(fā)現可能要遲到了，于是就匆匆忙忙地離開(kāi)了。一路上只覺(jué)心急，并未發(fā)現什么異樣。一直到了放學(xué)后，我無(wú)意中翻了翻口袋，這才恍然大悟：貌似忘記付早餐錢(qián)了！我也只是猜測，半信半疑，然而直覺(jué)告訴我這個(gè)猜測是真的。放學(xué)路上，我路過(guò)那家店，心中有些慚愧，于是頭也不回就走了。
我把這件事告訴了家里人。媽媽很不屑地說(shuō)：“外地人而已，不給也沒(méi)關(guān)系�！边@一字字，一句句猶如石塊重重地擊在我的心上。想起那老板娘真摯的笑臉，我心中的慚愧更多了幾分。我不能理解也無(wú)法接受媽媽的說(shuō)法。人家辛辛苦苦掙的錢(qián)難道就不是錢(qián)了嗎？假如自己是他們的話(huà)，看到自己的付出沒(méi)有結果，心里會(huì )有怎樣的'感受？
老師常常教導我們：做人要講誠信。我捫心自問(wèn)：“真的做到了嗎？不，不能貪圖小便宜而把誠信丟了。不能讓這件事成為我人生上的污點(diǎn)！”這使我更堅定了還錢(qián)的信念，哪怕到頭來(lái)只不過(guò)是一個(gè)錯誤。不是我的我也不會(huì )要。那些錢(qián)，本來(lái)就不該是我的，自然也就物歸原主了。我感到如釋重負，心里豁然開(kāi)朗。老板娘沒(méi)有指責我，仍然像以前一樣熱情。在這很久以后，似乎這件事被人遺忘了很久很久，但我仍記得，我慶幸自己做出正確的選擇。
善惡在一念之間，誠信也是在一念之間。當你在面臨誠信的問(wèn)題時(shí)猶豫不決，不如從他人的角度想，將心比心�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，我們不能因為那一點(diǎn)點(diǎn)的利益而舍棄自己的誠信。誠信是金，是在可貴。不精不誠，則難以動(dòng)人。
將心比心作文6
中國有句成語(yǔ)，叫作“將心比心”，意為己所不欲，勿施于人。在與他人相處時(shí)，人們經(jīng)常想到“理解”這個(gè)詞，每個(gè)人都渴求理解。為什么有那么多需要理解的心呢？就是說(shuō)理解別人和被別人理解確實(shí)是不容易的事，而“將心比心”則是理解的最好前提，也是中華民族的傳統美德。將心比心，好說(shuō)難做。難在真正將心比心，難在真正換位思考，難在真正付諸行動(dòng)。如果在平凡的生活中能做到這一點(diǎn)，那么我們大家就會(huì )幸福許多，一切關(guān)系也就都融洽了。
如果和朋友將心比心，就不會(huì )再處處設防，不會(huì )在朋友困難時(shí)袖手旁觀(guān)。朋友是財富，好朋友就像好翅膀，會(huì )助你飛上藍天，朋友是可遇不可求的，所以交朋友要交心。朋友之間將心比心，大家就會(huì )覺(jué)得生活不再閉塞，不再冰冷，不再無(wú)助，不再處處充滿(mǎn)陷阱，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，就會(huì )多一份微笑。如果和孩子將心比心，就不會(huì )再把沉重的希望強壓在孩子身上，不會(huì )給孩子太多的壓力，不會(huì )強迫孩子違背意愿去做事。就會(huì )以朋友的身份和孩子溝通和談心，根據孩子自己的興趣愛(ài)好提供寬松環(huán)境，讓他們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，尋找屬于自己的一方天空。
如果和愛(ài)人將心比心，就會(huì )感受到另一方為家庭無(wú)私的付出，為生活奔波的辛苦，為拉扯兒女的艱難，為幸福憧憬的心愿。這樣我們會(huì )在對方勞動(dòng)后遞上一杯熱水，在對方困惑時(shí)送一個(gè)微笑，在對方流淚時(shí)為他（她）擦一擦眼淚。所有指責和埋怨，所有牢騷和抱怨，都會(huì )煙消云散。如果和父母將心比心，就會(huì )體諒他們養家糊口的不易，體諒老人對我們的苦心；我們就會(huì )感受到老人對兒女的幸福期盼；就不會(huì )嫌他們嘮叨，就不會(huì )不孝順。特別是婆媳翁婿之間的.相處，更需要將心比心，才能保證家庭的和睦；只要把將心比心付諸行動(dòng)，幸福就會(huì )在前面等著(zhù)我們。
生活是門(mén)藝術(shù)，如果每個(gè)人都能在守好自己本位的同時(shí)，多多給予他人關(guān)愛(ài)和理解，那么，快樂(lè )和希望就會(huì )象陽(yáng)光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來(lái)不是平坦寬闊的，如果我們在工作學(xué)習和生活中，在與人交流時(shí)能保持將心比心的立場(chǎng)，相信我們的人生道路就會(huì )是一片光明。將心比心，要遵循的原則是“廣結善緣，斷諸惡緣，自?xún)羝湟�，付諸行動(dòng)”�！皩⑿谋刃摹本褪抢斫夂桶�，寬容與理解是做人的一種美德，也是為人處世的一個(gè)準則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應，更相信播種什么就收獲什么。愿人心永遠向著(zhù)太陽(yáng)！
將心比心作文7
同學(xué)們，你們知道什么叫將心比心嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，將心比心的意思就是站在別人的角度看問(wèn)題。既然說(shuō)到了這個(gè)話(huà)題，我就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這個(gè)話(huà)題的一件事吧。
在三年級下的時(shí)候，我們英語(yǔ)班來(lái)了一位新的女同學(xué)，叫洪雨婷。經(jīng)過(guò)國老師的介紹，我知道了她是從“英孚”轉來(lái)的。一開(kāi)始我還蠻喜歡這個(gè)新同學(xué)的，她也挺喜歡跟我玩的。但漸漸地，我發(fā)現洪雨婷很驕傲，自以為全班她最厲害，就不把誰(shuí)放在眼里。但我并沒(méi)有把這個(gè)現象放在心上，照樣和她玩。自從一件事之后，我對洪雨婷的評價(jià)大幅度的下降。
事情是這樣的，在那時(shí)，我們班同學(xué)喜歡說(shuō)某某某喜歡某某某，說(shuō)得最火的就是洪雨婷喜歡孔魚(yú)潤。當時(shí)，洪雨婷的好朋友是我和姚兒，我也不希望自己的朋友被同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去的'�？吹胶橛赕妹刻旌茈y過(guò)的樣子，我的心情也不好。于是，我就將此事告訴了國老師。國老師立即批語(yǔ)了說(shuō)婷婷的同學(xué)，我心里的一塊大石頭終于放了下來(lái)，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，面帶微笑地坐到座位上，繼續看“黑衣人3”�？戳艘粫�(huì )兒，我發(fā)現教育里太悶了，于是我就跑到了教室外面去透透氣。正在外面蕩游的時(shí)候我看到了洪雨婷和姚兒，我一看見(jiàn)洪雨婷就興奮地跑過(guò)去，想和她談?wù)勎規退哪羌�。本以為她�?tīng)了這件事會(huì )眉開(kāi)眼笑，臉上一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)盛開(kāi)的花朵。但結果卻讓我大吃一驚。我根本想不到，洪雨婷一看見(jiàn)我，我第一反應就是跑。只見(jiàn)她身子一轉，頭一扭，立即想逃跑，但似乎看見(jiàn)我只有離她一步之遙了，就放棄了逃跑的念頭，轉過(guò)身來(lái)，怒心沖沖地對著(zhù)我。我愣了愣問(wèn)：“婷婷，你怎么了？”婷婷不但不回答，反而轉了個(gè)身質(zhì)問(wèn)我：“你怎么了，我怎么了，我難道做錯了什么嗎？”我百思不得其解，婷婷冷冷地笑了一下，對姚兒說(shuō)：“你來(lái)和這個(gè)自已做錯事還不承認的人來(lái)說(shuō)吧！”姚兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你自已是婷婷姐的好朋友，你不但不幫婷婷姐還跟著(zhù)他們一起說(shuō)，婷婷姐會(huì )好受嗎？你都不知道自已有錯！”最后我輕輕地說(shuō)：“我明白了，洪雨婷，我只想對你說(shuō)一句話(huà)，如果這件事我這樣說(shuō)你，你會(huì )好受嗎？你這樣輕信別人的話(huà)而失去一個(gè)朋友，你不會(huì )將心比心！”說(shuō)完，我便回教室了。
今天，我失去了一個(gè)不會(huì )站在別人角度看問(wèn)題的朋友。我的心里難過(guò)極了，如果她能不輕信別人，感受一下我的心情，這件事情就不會(huì )發(fā)生了！
將心比心作文8
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩⑿谋刃木褪菍⒆约旱男娜ズ蛣e人的心比嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“自己去領(lǐng)悟吧！”
這天，我出門(mén)坐公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃，就像一只沒(méi)有依靠的彷徨無(wú)助的野貓，一個(gè)趔趄，我向后倒去。
可是，沒(méi)有想象中的`疼痛，背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去，是一位面容剛毅的中年叔叔�！昂⒆�，快上車(chē)吧！小心，別再摔了！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢上車(chē)，而叔叔的手一直小心翼翼地扶著(zhù)我，我一向討厭生人接近我，可現在，我的心里卻很溫暖。
上車(chē)后，已經(jīng)沒(méi)有座位了，“小姑娘，來(lái)這兒，靠著(zhù)叔叔站好！”我走過(guò)去，靠近叔叔結實(shí)的臂膀，心里很踏實(shí)，我這才將剛才那句“謝謝”說(shuō)出口。叔叔爽朗地笑笑：“真是好孩子��！沒(méi)事的，你不知道啊，叔叔也有一個(gè)像你這么大的女孩。我常年出門(mén)在外，對她付出的愛(ài)太少，就希望啊，她出門(mén)在外，都能有個(gè)好心人幫她一把！我也就放心了！”
哦，我明白了，這就是將心比心。
還有一次，媽媽帶我出去買(mǎi)東西。什么牛肉干、果凍、雞翅，買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大口袋，我和媽媽費力地拎著(zhù)袋子走在街上。突然，一個(gè)行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過(guò)，我一個(gè)不小心，跌倒在地，手心傳來(lái)火辣辣的疼痛，我心愛(ài)的果凍，也撒了一地。
我憤怒地瞪著(zhù)面前手足無(wú)措的阿姨�！皩Α瓕Σ黄鸢�！我實(shí)在是趕時(shí)間……來(lái)，小朋友，我扶你起來(lái)……”她伸出手，我卻推她一把，阿姨十分尷尬地站在原地。
這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“沒(méi)事沒(méi)事，你要是趕時(shí)間，就走吧！我們很快就可以回家的！”“這……”阿姨驚奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屘谷坏匦πΓ骸拔业暮⒆硬欢�，你一定也是趕著(zhù)去接你的孩子放學(xué)吧！那就快走吧，千萬(wàn)別耽擱了！”阿姨感激得直道謝，快步離開(kāi)了。
媽媽扶起我，看著(zhù)我十分不解的神色，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做人要寬容！你看啊，那位阿姨也不是故意撞到我們的，試想，如果你不小心也撞到了別人，而別人卻依依不饒，你心里會(huì )多么難受��！是不是？做人，要將心比心，要多為別人設身處地地想一想，是不是？”媽媽的一番話(huà)使我心里的結慢慢解開(kāi)了。
是的，生活中，只要我們將心比心，為他人多想一分，為自己少想一點(diǎn)，那么這個(gè)世界會(huì )變得多么美好而無(wú)私��！
將心比心作文9
今天，一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫(huà)作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評了一頓。
我們本以為會(huì )被批的昏天黑地，沒(méi)想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說(shuō)得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說(shuō)：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫(huà)作業(yè)猶如堅硬無(wú)比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了�！蓖跤舴普f(shuō)完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著(zhù)舉手，有的跳著(zhù)舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的`氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著(zhù)曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺(jué)得自己幸運極了！我紅光滿(mǎn)面地站了起來(lái)，有些緊張地說(shuō)：“我也認為曹老師是生氣，因為生日會(huì )是馨樂(lè )生日屋那么精心準備的，卻讓我們寫(xiě)得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來(lái)越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來(lái)越多了。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得曹老師是大吃一斤，因為我們班的作文水平是非常高的，而且上次貼畫(huà)我們是完成的非常好的，這次卻很差�！笔茄缴洗挝覀兊淖魑娜琰S金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說(shuō)了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說(shuō)她覺(jué)得費了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫(xiě)出來(lái)的貼畫(huà)卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節代表作是邱宇陽(yáng)的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿(mǎn)血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì )破�！�
最后曹老師告訴我們人生最重要的兩個(gè)字：真和忍。直到現在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
將心比心作文10
當物資生活不再貧乏，當精神領(lǐng)域不再空缺，當人與人之間有了距離。
我們是否還能做到將心比心？
——題記
將心比心，生活原來(lái)如此美好。
那是一個(gè)風(fēng)高云淡的星期天，我拉著(zhù)媽媽的手興高采烈的走在回家的路上，拎著(zhù)手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑開(kāi)顏。我們興沖沖的走到了車(chē)站。唉，這66路公交車(chē)可真是難等啊。終于在我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，姍姍來(lái)遲的公交車(chē)緩緩駛進(jìn)了車(chē)站，我連忙拉著(zhù)媽媽的手跳上了車(chē)。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置�？墒撬緳C竟然遲遲沒(méi)有開(kāi)車(chē)，我不由得奇怪起來(lái)，這是怎么回事啊，人明明都上車(chē)了怎么不開(kāi)車(chē)呢，真是個(gè)奇怪的司機。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來(lái)的時(shí)候，司機突然三步兩步跳下了車(chē)，難道車(chē)子壞了？沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，只見(jiàn)司機扶著(zhù)一位老人家上了車(chē)，那位老人看起來(lái)也有七八十歲了吧，直到把老人扶到了座位上，又將老人家的菜籃子安置好后，這才回到座位。
這時(shí)車(chē)上的一個(gè)染著(zhù)一頭黃發(fā)的“時(shí)尚”小青年可嚷嚷起來(lái)，“哎，我說(shuō)開(kāi)車(chē)那個(gè)大叔啊，這老人家是你親媽還是你領(lǐng)導他媽啊，這么關(guān)照，學(xué)什么‘五好’呢”說(shuō)完就和他的.那幫朋友們哈哈大笑起來(lái)，一車(chē)人都安靜下來(lái)。司機后來(lái)說(shuō)的那一番話(huà)，也許很多人都會(huì )久久難以忘懷�！拔也⒎鞘菫榱藞D什么而去關(guān)照那位老人。只是我們終有一天都將會(huì )老去，也許誰(shuí)都不會(huì )想在自己老去的那一天被人們所拋棄，所遺忘�！辈恢^(guò)了過(guò)久，也不知道是誰(shuí)帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的目光中下車(chē)時(shí)那狼狽的身影……
將心比心，心靈原來(lái)如此多嬌。
那天，身體一向不錯的好朋友竟然破天荒的得了流感，我連忙拉著(zhù)她上了醫院。唉，這醫院的人可真是多啊，好不容易掛了號輪到我們打針了，可前面還有位老奶奶呢，扎針的是個(gè)年輕的小護士，也許是實(shí)習的吧；也許是手法還不夠熟練吧；也許是太過(guò)于緊張了吧。小護士連扎五六針也沒(méi)能扎進(jìn)老人家的血管，反而讓老人家的手上腫起一個(gè)大包，本以為老人家會(huì )很生氣的斥責小護士，可老人家不但沒(méi)生氣，還拍著(zhù)小護士的手，細聲細語(yǔ)的安慰她。終于在第六針時(shí)扎進(jìn)了老人家的血管……
將心比心，將感動(dòng)存于心間；
將心比心，將美好融于胸懷；
將心比心，將寬容灑遍大地。
將心比心，怎能忘懷？
將心比心作文11
我認識了一個(gè)三年級的小朋友，從在他那的一件事中，我就明白了什么是“人人為我，我為人人”的意思了。
一天他從商店里買(mǎi)了一只非常精美的卷筆刀，坐在課桌上滿(mǎn)心歡喜地欣賞，而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了，看到他手中那嶄新的卷筆刀，仿佛抓住了救命稻草，興沖沖地跑來(lái)借�？墒撬麉s在那里支支吾吾地說(shuō)：“我還不打算用�！绷硪粋�(gè)小朋友也來(lái)借卷筆刀了，可得到的答復是：“以后再借給你�！蹦莻�(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒，大聲地對別人說(shuō)：“既然他不借我們卷筆刀，等他東西沒(méi)帶時(shí)，我們也不借他！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”
一天，他沒(méi)有帶球，就向別人借球，可是大家都想起過(guò)去的事，想起他那副小氣的模樣，就都冷哼一聲，從他身邊冷漠地走過(guò)。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天，他一反常態(tài)，熱心地幫助起了身邊的人，同學(xué)的鉛筆粗了，他立馬沖上前去，問(wèn)道：“你需要卷筆刀嗎？我借你�！边@件事漸漸在班里傳開(kāi)了，班上的同學(xué)都知道了——他并不是一個(gè)冷漠自私的人，對他的漠然態(tài)度也如過(guò)往云煙般消散了。打這以后，同學(xué)們都與他冰釋前嫌，做起了好朋友。而他，也能融入到這個(gè)班級大家庭之中了。
有一次，我在醫院掛鹽水，看見(jiàn)了手術(shù)室門(mén)口有十幾個(gè)人坐在椅子上，焦急地等待著(zhù)，嘴里不停念叨著(zhù)什么。醫生出來(lái)了，沉重地說(shuō)：“抱歉，血庫告急，某某人的家屬，請你們先驗血，等待輸血�！敝灰�(jiàn)那些病人家屬們一愣，旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵：“血要多少錢(qián)，我們照付，我們有的'是錢(qián)，只要能等到血，要多少錢(qián)我們都給！快給我們弄來(lái)需要的血呀！”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中，讓整個(gè)樓層的人心頭都抹上灰暗�？吹竭@兒，我真忍不住沖上前去說(shuō)：“血又不是自來(lái)水，會(huì )源源不斷地流出來(lái)！那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來(lái)的。自己不愿為家里人奉獻血液，反而說(shuō)是醫院的不是。若是沒(méi)有社會(huì )好心人的幫助，血庫哪里來(lái)的血？病人急需用血時(shí)又該怎么辦？”家屬的怒罵漸漸消散，走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思，若社會(huì )上都是這樣的人，那會(huì )變成什么樣呢？正當我思考之時(shí)，一位獻血志愿者徑直走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地伸出手�？吹竭@一幕，我不禁露出了微笑，同時(shí)暗下決心，以后一定要加入無(wú)償獻血的隊伍之中。
這就是“人人為我，我為人人�！笔澜缰悦利�，是因為人們間的美好情誼，一個(gè)微笑，詮釋了它。生活中我們要將心比心，換位思考，這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加美好，更加和諧。
將心比心作文12
將心比心，四個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不費吹灰之力，可是，在如今競爭如此激烈、爭斗紛擾不停的21世紀，又有幾個(gè)人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說(shuō)的口號，也不是什么空洞的信念，而是一種為人處世的藝術(shù)，一種高尚的情操，只有我們的內心不慕名利、不計較個(gè)人得失，多為別人思考，才能體會(huì )到這四個(gè)字的含義所在。
記得曾經(jīng)的我是十分固執的.，有著(zhù)一個(gè)人見(jiàn)人怕的暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區里舉行了活動(dòng)，其他小伙伴在一旁玩得不亦樂(lè )乎，只有我一個(gè)人孤寂地蹲在一邊。
這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，她笑吟吟地問(wèn)我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”當時(shí)的我經(jīng)過(guò)了太多的磨難和痛苦，已經(jīng)不再相信任何人，所以，我沒(méi)有吭聲。本以為老奶奶肯定會(huì )認為我是一個(gè)不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點(diǎn)兒不生氣，反而拄著(zhù)拐杖蹲在我身邊來(lái)，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個(gè)老人家也不知道該玩什么，這樣吧，我的孫子教會(huì )了我石頭剪刀布，我們一起來(lái)試試怎么樣？”一位老人，一位年過(guò)古稀的老人能夠用如此真摯的語(yǔ)言來(lái)陪伴一個(gè)無(wú)理的丫頭，那一刻，我的內心既新奇又感動(dòng)。
后來(lái)，老奶奶告訴我，她只不過(guò)是做了一件很小的事，因為看見(jiàn)我她就想到了自己去上中學(xué)的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關(guān)懷和愛(ài)護。
一瞬間，我明白了許多。
又一天，媽媽帶著(zhù)我上街買(mǎi)菜，一個(gè)莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來(lái)，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發(fā)作，媽媽拉了拉我的衣袖，說(shuō)著(zhù)：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個(gè)孩子啊，你愿意用惡毒的語(yǔ)言去傷害他嗎？你想想看，要是今后你也冒犯了別人，可對方卻依依不饒，你該多難過(guò)？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我轉身看了看那個(gè)犯錯的男孩子，他低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，內心仿佛遭受著(zhù)說(shuō)不出的折磨。
我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這么快了！”男孩子道了謝，走開(kāi)了。
望著(zhù)他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。
將心比心，真的有一種無(wú)窮的力量，所以，我們都應該努力去實(shí)踐它，不是嗎？
將心比心作文13
“鈴！鈴！鈴！......！”急促的鈴聲響個(gè)不停，我豎起耳朵仔細分辨原來(lái)是我家的門(mén)鈴想了，“誰(shuí)��？”“亞姐姐！是我！”“你們家沒(méi)人吧？”林靜頓了頓問(wèn)道�！皼](méi)有！你快上來(lái)吧！”
沒(méi)過(guò)多久，敲門(mén)聲便響起了。
“亞姐姐，告訴你羅，那天我和我媽媽.......”
下面，我還是用敘述者的口氣問(wèn)你講述吧。（你們懂得）
國慶節中，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。林靜和她的母親來(lái)到某商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，一個(gè)聲音令他們“忍不住”停住了腳步�！皨寢�?zhuān)∧憧辞懊婺莻�(gè)奶奶，好恐怖��！滿(mǎn)臉的臟東西，而且，頭發(fā)全白了！”說(shuō)到“恐怖”和“臟東西”這兩個(gè)詞的時(shí)候，那個(gè)五歲左右的小女孩的聲音不禁顫抖了一下。這時(shí)，所有的人都停下了腳步，看著(zhù)那個(gè)小女孩、她的母親及老奶奶，那個(gè)小女孩的母親聽(tīng)到她女兒說(shuō)完這句話(huà)，非但沒(méi)有斥責他的女兒，看到這么多人看著(zhù)他，她還十分窘迫的看著(zhù)她女兒，仿佛不知道該怎么辦，而她的女兒看到這么多人望著(zhù)她，或許是不知道自己說(shuō)錯了什么，于是，還睜大了雙眼看著(zhù)她的媽媽。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)老奶奶緩緩轉過(guò)身，拄著(zhù)拐杖，顫顫微微地走向小女孩，而小女孩看到老奶奶向她走來(lái)，還一直往后退，“小女孩，你的`發(fā)夾掉了!”老奶奶的聲音有些顫抖，聽(tīng)得出來(lái)，有些年老了，“切！要你管��！丑八怪！”說(shuō)完，還瞪了老奶奶好幾眼，而老奶奶也只是微笑的看著(zhù)小女孩，不出一點(diǎn)聲音。最后，小女孩的母親帶著(zhù)小女孩很快地走了。
聽(tīng)完之后，我的心中不禁涌起層層浪花。難道現在小孩子的現狀就是這樣嗎？難道現在的家庭教育就是這樣嗎？現在的父母都是如此的溺愛(ài)他們的孩子嗎？如果，我是那位老奶奶，聽(tīng)到這些話(huà)，估計都年輕了五十歲，火氣沖天，對著(zhù)那小女孩和他的母親就是一頓臭罵，哪像那位老奶奶那么淡定�！靶∨�，你的發(fā)夾掉了！”一句如此寬容的話(huà)，一定令每一個(gè)聽(tīng)到的人都情不自禁地敬佩那個(gè)老奶奶的寬容、大度。而我們做人就應該做老奶奶這樣的寬宏大量，包容他人所犯的錯誤。其實(shí)，我只想對那個(gè)小女孩說(shuō)一句，“當你老的時(shí)候，你也會(huì )變成這樣！請你學(xué)會(huì )‘將心比心’！”
將心比心作文14
每日“新聞大比拼”的歡樂(lè )時(shí)光又來(lái)臨了。為了拓展我的課外知識，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報新聞，另外兩人做評委，每天輪流。月底的時(shí)候評選出“最佳爆料獎”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買(mǎi)外賣(mài)的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣(mài)之后接到幾個(gè)沒(méi)有聲音的來(lái)電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話(huà)。想想也是：這位外賣(mài)小哥，你反復掛掉電話(huà)，幾個(gè)意思��？后來(lái)，他才發(fā)現外賣(mài)小哥發(fā)給他的短信。原來(lái)這位外賣(mài)小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復打電話(huà)是為了提醒顧客：外賣(mài)已送到。那位顧客無(wú)限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒(méi)有被忽視的短信，不要急著(zhù)發(fā)脾氣、給差評，千萬(wàn)不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我的'鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣(mài)小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢(qián)，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說(shuō)我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣(mài)，因為我的爸爸媽媽都太忙了。我對外賣(mài)小哥的態(tài)度……唉，說(shuō)來(lái)慚愧：如果沒(méi)有很快送到，我都會(huì )不開(kāi)心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來(lái)？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣(mài)的時(shí)候，還會(huì )給他們冷臉看，還會(huì )指責他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責別人，因為你并不知道別人經(jīng)歷了什么�？墒�，媽媽的諄諄教導我總是當作耳旁風(fēng)。今天的我細思極恐。
長(cháng)時(shí)間的沉默過(guò)后，爸爸開(kāi)始點(diǎn)評：“我們要學(xué)會(huì )將心比心，設身處地地為他人著(zhù)想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰(shuí)都會(huì )遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì )多一份美好�！�
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì )將心比心，多一些理解和關(guān)愛(ài)，少一些指責和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好�！�
今天的“新聞播報”就到這里。關(guān)注社會(huì )新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續！
將心比心作文15
有一件事，在我的記憶中封塵了許久，即使我把它埋藏在心底最深處，我也不會(huì )忘。雖然那是一件很小的事，但讓我學(xué)會(huì )了將心比心。
那天下午，陽(yáng)光明媚，當一點(diǎn)也不炎熱，初春的下午，總是暖和。春風(fēng)吹來(lái)，也是舒爽�！皭倫�，今天天氣好，跟媽媽出去走走，曬曬太陽(yáng)�！眿寢屪哌M(jìn)我的房間，對沉醉在書(shū)海中的我說(shuō)道。我正想開(kāi)口拒絕，可一抬頭看見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)期待的眼神，又不想違背她的好意，便放下書(shū)本，挽著(zhù)媽媽的手走出了家門(mén)。
和煦的陽(yáng)光曬在身上，暖洋洋的。我與母親并排走著(zhù)聊著(zhù)，天南地北的說(shuō)著(zhù)。此時(shí)，我們倒不是一對母女，倒像一對親密的朋友，我們邊走邊談，離家越來(lái)越遠。突然，天空陰沉了下來(lái)，變得烏云密布，一聲悶雷過(guò)后，雨從滴答滴答到嘩嘩，越下越大。我和母親便迅速找了一家屋檐避雨。過(guò)來(lái)許久，這雨似乎沒(méi)有小下來(lái)的趨勢，反而越下越大，我不禁開(kāi)始怪起母親來(lái)。剛才開(kāi)心的情緒被大雨沖刷的干干凈凈，有些惱怒了。一個(gè)沒(méi)忍住，朝母親大喊：“好好的'出來(lái)曬什么太陽(yáng)，都成曬雨了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，也沒(méi)注意母親驚訝的表情，一頭扎進(jìn)了雨簾中。母親想阻止，可我已經(jīng)跑出很遠了。她也只好朝家的方向奔去。
我回到家中，快速地沖了個(gè)熱水澡。從洗手間出來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)換好了干爽的衣服坐在沙發(fā)上。房間里的氣氛有點(diǎn)凝重。我剛要去拿吹風(fēng)機吹吹頭發(fā)，母親開(kāi)口了：“我幫你吹吹吧！”我愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接過(guò)我手中的吹風(fēng)機，“呼呼呼——”為我吹起了頭發(fā)。母親的指尖在我的發(fā)梢間跳動(dòng)，我突然覺(jué)得今天的話(huà)說(shuō)的有些過(guò)分了�？砂翚獾奈�，自然拉不下臉跟媽媽道歉。
母親幫我吹干了頭發(fā)，踏著(zhù)疲倦的步伐走進(jìn)廚房，準備晚餐，我看著(zhù)母親疲倦的面容，我快步走進(jìn)廚房母親的面前，一下子擁住了媽媽?zhuān)p輕地說(shuō)了一句：“對不起�！蹦赣H似乎愣了一下，忽然臉上浮現出一絲欣慰的笑容，拍了拍我的背后又開(kāi)始忙晚餐了，她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
對呀，當我看見(jiàn)母親疲倦的面容時(shí)，我便想明白了，這件小事給我上了生動(dòng)的一課，在我的一生中抹下了濃重的一筆。因為我感悟了將心比心，學(xué)會(huì )了將心比心。有時(shí)站在對方的角度思考一下，也許你會(huì )發(fā)現，錯的不是對方，可能是自己。
我不能怪母親，現在也不會(huì )怪母親，因為原本她是出于好意，讓我散散心，母女倆聊聊天，進(jìn)一步拉近母女的距離。誰(shuí)知道天氣會(huì )突然變了呢？
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