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初一生物教研組工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的初一生物教研組工作計劃，歡迎大家分享。
初一生物教研組工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞新課標中構建學(xué)生生物科學(xué)素養的目標，20xx年七年級生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，以我�！拔宀阶灾鲗W(xué)習”教學(xué)模式為依托，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，引導學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手、積極思考。以促進(jìn)學(xué)生的從分發(fā)展，旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的.主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》。
三、學(xué)生情況分析
本級部共2個(gè)班，學(xué)生正處于對人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習內容興趣比較濃厚，但農村學(xué)生生性較害羞，固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當的教學(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。
四、具體措施：
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
初一生物教研組工作計劃2
一、指導思想
2018年新學(xué)期，我們生物教研組將繼續以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計劃，整合教研力量，創(chuàng )新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的探索，加強提高教學(xué)質(zhì)量的研究，加強教育科研工作的開(kāi)展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升。
二、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)
1、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率，重視基礎知識的教學(xué)和落實(shí)。
2、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)互相交流，加強互相學(xué)習的氛圍，提升教師的教學(xué)能力。
3、繼續開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法。
4、全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對性，提高生物科高考成績(jì)。
三、工作措施
1、認真抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)科組和各備課組開(kāi)學(xué)前要制定好教學(xué)計劃和備課組計劃，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計劃進(jìn)行，結合本科組、本備課組的實(shí)際，對照學(xué)校教學(xué)常規，找出薄弱環(huán)節，制定整改措施，力求做出成效。
(2)深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真備好每一節課，上好每一節課。備課本的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校的要求(三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習、教后記、教學(xué)反思等)，教案做到一課一案，上課前寫(xiě)好，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查(每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢，本學(xué)期備課組長(cháng)還要隨機抽查教師的備課本和聽(tīng)課本)。
(3)本學(xué)期重點(diǎn)抓緊抓好備課組的建設工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，做到既有質(zhì)又有量。備課組要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。在備課活動(dòng)中做到“一有、二定、三備、四統一”�！耙挥小笔侵讣w備課時(shí)有記錄(備課記錄要認真填寫(xiě)，及時(shí)繳交);“二定”是指定時(shí)間、定中心發(fā)言人(備課的時(shí)間至少每周一次，并保證有一小時(shí)以上，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動(dòng)，保證內容充實(shí)，有實(shí)效);“三備”是指備教材、備學(xué)生、備教法�！八慕y一”是指教學(xué)內容統一、教學(xué)進(jìn)度統一、印發(fā)資料統一、測試目標要求統一。
(4)加強備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的教研能力。在聽(tīng)課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評課環(huán)節，做好對上課者的'指導工作或提出自己的觀(guān)點(diǎn)，達到互相促進(jìn)，互相學(xué)習的目的。
2、提高備課組的電子備課質(zhì)量。
電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習情況等的基礎上進(jìn)行備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，體現教師的教學(xué)風(fēng)格。要根據教學(xué)內容選取適當的教學(xué)資源，克服對教學(xué)參考的過(guò)分依賴(lài)，反對機械照搬。教案必須有：三維教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計、教學(xué)反思。
3、積極開(kāi)展探究型教學(xué)活動(dòng)，提高教師教研水平。
每位教師在一學(xué)年里至少上一節公開(kāi)課或講座。上課的類(lèi)型可以多種多樣，可以是講評課、復習課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
初一生物教研組工作計劃3
我組由xx生物老師組成，互相取長(cháng)補短。備課組內堅持“大統一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據區生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會(huì )盡心、盡力、盡責地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、工作重點(diǎn)
20xx年新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本學(xué)期以習慣的養成、學(xué)法指導、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎為著(zhù)重點(diǎn)，為八年級結業(yè)考試打基礎。需要進(jìn)一步加強備課組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標
1、學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热荨?/p>
2、按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材具體要求。
3、制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。
4、規劃每階段復習內容和制定復習試題。
5、在教研組長(cháng)的指導下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
三、具體措施：
1.強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。
2、認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的'教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養，實(shí)驗素養的培養。
3、深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀(guān)念，結合教學(xué)實(shí)踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5.每周開(kāi)展一次備課活動(dòng)，共同制定本周教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準。
6、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
7.復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、認真填寫(xiě)集體備課記錄。
初一生物教研組工作計劃4
一、指導思想
1、學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)�！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、自主性，加強學(xué)生自主建構知識能力和科學(xué)探究能力的培養，重視對學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。
2、教師發(fā)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強組內教師團隊意識的培養，為教師的個(gè)人發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定基礎。
3、學(xué)校發(fā)展。踐行 “課改”行動(dòng)計劃，開(kāi)展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué)。
二、具體工作和措施
1、進(jìn)一步規范集體備課活動(dòng)
(1)規范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，定周五下午為集體備課時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室。
(2)規范集體備課主題，結合本組實(shí)際情況，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主，注重教學(xué)過(guò)程的設計，注重學(xué)案的設計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。
(3)規范集體備課的分工和責任，備課組成員根據統一的分工安排，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應有的.作用，主備人認真扎實(shí)的備好課并講解，輔備人積極主動(dòng)的評議、討論。
2、聽(tīng)課評課
(1)聽(tīng)課時(shí)全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內的互相聽(tīng)課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和外出學(xué)習的機會(huì )并認真作好記錄。
(2)評課時(shí)由備課組長(cháng)主持評課，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現問(wèn)題大家一起反思，提出解決辦法，然后應用于教學(xué)實(shí)踐中去。
三、常規工作
1、加強交流學(xué)經(jīng)驗，加速成長(cháng)有方向。
由于我們組的老師都是，大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗比較困乏，當務(wù)之急，需要扎實(shí)修煉教學(xué)基本功，但此時(shí)非一日功夫可及，學(xué)習需要滲透到每一次交流中。學(xué)校的公開(kāi)課，組內備課研討，與周?chē)碌慕唤徽劧际呛玫膶W(xué)習機會(huì )。
2、有序組織備課組，動(dòng)員多做是訣竅，攜手多練是關(guān)鍵。
制訂教學(xué)進(jìn)度和備課組課程進(jìn)度計劃表。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效。定期開(kāi)展活動(dòng)，每周積極參與教研組和備課組的活動(dòng)，挖掘備課組成員在集體備課中應有的潛能。按照以往教研組的安排組內公開(kāi)課各校區同一年級輪流來(lái)，課后安排指教者說(shuō)課，其次每一位老師點(diǎn)評。
3、集體備課把方向，暢所欲言解疑惑。
集體備課，多聽(tīng)南校區備課組的意見(jiàn)，研究教材和新課標，討論和確定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及教學(xué)手段。備課中注重教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、檢測內容的統一，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、聽(tīng)課評課。
基本做到每周一次，及時(shí)通知授課教師和授課時(shí)間和班級，讓組內其他老師好調課。聽(tīng)評課主要以我校的“五步自主學(xué)習教學(xué)”模式為參照，及時(shí)作好記錄，課后對指教者的課堂效果進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，存在不足的地方及時(shí)指出，給出意見(jiàn)，交流經(jīng)驗或者大家商討。
5、訓練和測試。
做好常規的考試復習工作，向有經(jīng)驗的老師請教，同時(shí)自己摸索考試形式和動(dòng)態(tài)。向組內老師宣傳并幫助養成關(guān)注考題，摸索考題的習慣。
本學(xué)期在全年級不松懈整體提升的大前提下，二層次學(xué)生補差和基礎知識的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。
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