【推薦】生物教研組工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的生物教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
生物教研組工作計劃1
一、指導思想
生物研組根據學(xué)�！稗k好初中、搞活高中、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導下，以“自主、務(wù)實(shí)、實(shí)用、提高”的理念，依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃”的安排，做好教學(xué)常規工作，向課堂要效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作計劃。
二、主要教學(xué)目標
1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。
2．中考生物突破滿(mǎn)分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非畢業(yè)班培養學(xué)習生物興趣，發(fā)現苗子。
三、主要任務(wù)和措施
（一)常規教學(xué)研究
1.教學(xué)計劃以年級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內交教務(wù)處。
2.備課
�。�1）每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等，要求有記錄。
�。�2）規范備課，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。
3.上課和聽(tīng)課：
�。�1）杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
�。�2）聽(tīng)課每期不少于15節（教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節）。
�。�3）及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
4.考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。
5.作業(yè)和輔導
�。�1）作業(yè)適量，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。
�。�2）常規輔導
�。�3）學(xué)科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時(shí)輔導。初中的競賽時(shí)間是4月份（具體時(shí)間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。
（二）一師一優(yōu)課
1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。
3．要求：發(fā)揮教研組的`作用。做出精品。
（三)課題研究
1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計劃》進(jìn)行。主要做好課題結題工作（具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計劃）。
2.高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長(cháng)生高中生物課程目標與評價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。
3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā)：《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察》，暑假出版。
生物教研組工作計劃2
一、指導思想
我們組的八名教師一定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進(jìn)一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛(ài)國主義精神，培養學(xué)生創(chuàng )新的思維習慣。本組全體教師繼續發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1.通過(guò)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和對學(xué)校領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座的學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2.繼續使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué)，不斷反思，研究總結，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預期的研究目的。
3.要繼續精選作業(yè)內容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生的互評作業(yè)，培養學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習和工作態(tài)度，并且以此來(lái)達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問(wèn)題和錯誤，本著(zhù)對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5．積極參加校內外各種教學(xué)活動(dòng)，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動(dòng)，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內外各種形式的培訓，厚實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng )造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的'自主學(xué)習，鞏固背誦的時(shí)間，培養學(xué)生自查的能力，訓練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習效率。
7.結合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生加強思想道德教育，培養學(xué)生正確人生觀(guān)和道德觀(guān)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的思想感情。努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)相長(cháng),全面提高師生的整體素質(zhì)。
8.按照起初制定的聽(tīng)課講課計劃，認真落實(shí)，促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體實(shí)施措施
1、認真學(xué)習《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊》作好記錄，結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出感想體會(huì )，使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法,
設計好“361”教學(xué)模式導學(xué)案，按要求上好每一節課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時(shí)批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導，多關(guān)注進(jìn)線(xiàn)生和后進(jìn)生，面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到全員參加，堅持到最后�；顒�(dòng)后，認真總結，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進(jìn)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽(tīng)課1節課的任務(wù)，寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強組內的相互交流、相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
6、充分備好每一節課，力爭上好每一節課，利用導學(xué)案，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實(shí)驗探究工作，提前準備好實(shí)驗，將學(xué)生帶入實(shí)驗室，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生觀(guān)察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會(huì )同心協(xié)力，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng )新的思路開(kāi)展各項教學(xué)、教研工作，力爭進(jìn)一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽(tīng)課安排表
說(shuō)明：1、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課，如有特殊情況不能講課請提前說(shuō)明，與其他教師調換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節，并要提前告知各聽(tīng)課教師，以便調課、聽(tīng)課方便。
生物教研組工作計劃3
我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長(cháng)；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長(cháng)；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長(cháng)；生物組組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期生物教研組將依據校長(cháng)工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效”作為行動(dòng)信條，努力提高“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。
二、主要措施和方法
1。 教師深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2。 廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實(shí)。
3。 利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認真完成學(xué)生分組實(shí)驗，耐心指導，積極應考，加強學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力，引導學(xué)生利用生物學(xué) 知識解決生活中的一些問(wèn)題。
4。教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中生物課的方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)察和實(shí)驗，勤動(dòng) 手，多提問(wèn)。
三、加強理論學(xué)習和研究
1。組織全組教師認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。
2。認真學(xué)習生物課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識。
3。 開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
4。 進(jìn)行課題的`相關(guān)理論的學(xué)習與研究
四、教研組建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�。�1）、以高中教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，
做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規教學(xué)方面：
1。加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、 教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課 組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下工夫，要認真落實(shí) 好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
六、工作目標：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升生物教師科研素養;提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 總之，我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃4
本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求，著(zhù)力營(yíng)造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一生物著(zhù)力抓好學(xué)生的養成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng )設情境，使學(xué)生的思維真正活躍起來(lái)，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng )新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。
一、工作思路：
1、加強集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間。
2、加強師德修養，提高教師的職業(yè)道德意識。樹(shù)立主人翁意識，自覺(jué)把學(xué)校利益與個(gè)人利益結合起來(lái)。
3、通過(guò)教學(xué)基本功的培訓，常規聽(tīng)課、評課等途徑加強教師專(zhuān)業(yè)化建設。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
4、以改革課堂教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)反思為突破口，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，使教學(xué)工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。
二、具體措施：
1、師德與紀律。本學(xué)期我們要加強師德建設，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀(guān)念，盡快適應新要求。認真學(xué)習學(xué)校師德建設規章制度，嚴格遵守學(xué)校工作紀律。
2、教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現課改精神，準確把握新課標要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節奏詳略得當，教學(xué)過(guò)程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現師生角色的轉變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運用要逐步正�；�。要尊重學(xué)生的主體作用和首創(chuàng )思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性，擴大學(xué)生學(xué)習的'參與面，捕捉臨場(chǎng)興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習的參與度。通過(guò)小結式的課堂活動(dòng)，當堂訓練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達成度。要認真進(jìn)行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進(jìn)行理性反思，在反思中才能知得失，促進(jìn)步。
3、聽(tīng)課與評課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽(tīng)兩位老師的課，被聽(tīng)課人員要吃透課標，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評課要真誠地為別人指出不足，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，聽(tīng)課要聽(tīng)門(mén)道，而不是看熱鬧。把“三個(gè)關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達成度作為評課的重要指標，切實(shí)放到教學(xué)評價(jià)的突出位置。關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現，參與熱情，情感體驗和探究思考的過(guò)程等。
4、理論與科研。加強教育理論學(xué)習，在理論指導下進(jìn)行理性的實(shí)踐，避免因工作的盲目而導致失誤。及時(shí)補充本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識的前瞻性和先導性。本學(xué)期，我組成員著(zhù)重學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃中有關(guān)課堂教學(xué)指導的內容，立足校本培訓，選好一兩本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，作為業(yè)余學(xué)習的手冊，勤翻勤看，勤做讀書(shū)筆記。在理論學(xué)習的基礎上，結合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，在組內交流學(xué)習，向報刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效教學(xué)設計、反思研究”的課題將進(jìn)入資料收集、理論儲備的前期階段，要積極按科研計劃及時(shí)做好相關(guān)科研工作。
5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果的有力支撐。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的基礎上，擴大信息交流渠道，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及報刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專(zhuān)業(yè)知識發(fā)展的動(dòng)向。
總之，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會(huì )竭盡全力，爭取在教育教學(xué)中上一個(gè)新的臺階。
三、教研具體安排表：
周次
內容
1
學(xué)習、討論學(xué)校工作計劃，制定組、個(gè)人計劃。
2
討論制定備課組工作計劃
3
開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)
4
學(xué)案設計與制作研討
5
國慶
6
積極參加市初中“課程實(shí)施推進(jìn)周”學(xué)習總結研討
7
開(kāi)展“同課異構”說(shuō)評課活動(dòng)
8
繼續開(kāi)展“同課異構”說(shuō)評課活動(dòng)
9
期中考試復習研討
10
期中考試
11
期中考試試卷講評、質(zhì)量分析.下半學(xué)期工作思路研討
12
怎樣提高新課程的課堂教學(xué)效率研討
13
參與學(xué)�！罢堖M(jìn)來(lái)活動(dòng)”，做好學(xué)習總結
14
培優(yōu)輔差經(jīng)驗交流
15
課堂教學(xué)研討，學(xué)習優(yōu)秀教師示范課經(jīng)驗
16
繼續開(kāi)展“同課異構”說(shuō)評課活動(dòng)，做好總結
17
赴外學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗總結與交流
18-19
期末考試復習研討
20
整理教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記，寫(xiě)好總結，迎接檢查
21
期末考試
生物教研組
XX年XX月XX日
生物教研組工作計劃5
教研組基本情況分析：
孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人（七位男教師四位女教師），其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人，，實(shí)驗員一人。全組11位教師中高級教師二人，擔任中層領(lǐng)導一人。組內大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多，任務(wù)重。對每位教師而言壓力是大的。面對這一實(shí)際現狀，經(jīng)過(guò)教研組核心討論，制定本教研組計劃如下：
一、指導思想和工作目標
本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續以學(xué)校新三年發(fā)展規劃的指導思想為準繩，以東陽(yáng)市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續不斷學(xué)習貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的`發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，爭創(chuàng )市先進(jìn)班組。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續通過(guò)“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入橫店高中的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無(wú)論是對高二的執教心得，還是高三生物和綜合課的復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。尤其是要認真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口，實(shí)施中學(xué)可持續發(fā)展》的課題研究。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學(xué)生參加各級各類(lèi)組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
4、積極主動(dòng)地參與對學(xué)生研究性課題的指導工作，提高學(xué)生將知識轉化為實(shí)踐的能力。
5、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
6、在已經(jīng)開(kāi)設的拓展型課程的基礎上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材。
7、以《高中生物》教材為依據，在教學(xué)中加強科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開(kāi)展。
生物教研組工作計劃6
一、指導思想和工作目標。
全體教師要繼續不斷學(xué)習貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣，要繼續把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續通過(guò)集體備課，相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無(wú)論是對新教材的執教心得，還是復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學(xué)生參加各級各類(lèi)組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
5、在已經(jīng)開(kāi)設的`拓展型課程的基礎上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規工作。
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書(shū)育人。
3、抓好實(shí)驗室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗室規章制度：
4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動(dòng)：
第1—3周：制定本教研組計劃，有序開(kāi)展各項活動(dòng)。
第4——5周：開(kāi)展新教材教學(xué)研究活動(dòng)，建初中生物博客。
第6周：聽(tīng)、說(shuō)、評選組內優(yōu)質(zhì)課。
第7——8周：校本教材編寫(xiě)情況階段性總結。
第9周：對半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項工作進(jìn)行回顧。
第10周：總結，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習現狀，調整教育教學(xué)要求。
第11——12周：制作課件。
第13——14周：學(xué)習方法總結指導。
第15——16周：校本教材定稿。
第17——18周：期末復習方法研究。
第19——20周：教研組工作總結。
生物教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期的八年級生物教學(xué)，我將認真貫徹教育局的教育教學(xué)指導思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著(zhù)“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則，重點(diǎn)培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的意識，塑造全新的學(xué)習模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設，通過(guò)政治學(xué)習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級兩個(gè)班，根據上學(xué)期教學(xué)成績(jì)來(lái)看，知識掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性較高，學(xué)習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認真聽(tīng)講，并積極參與到學(xué)習活動(dòng)中，對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的表現，他們有了很大的進(jìn)步。
因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、加強課堂管理和調控的同時(shí)，還要注意加強學(xué)習思想引導、學(xué)習方法指導，特別是學(xué)習過(guò)程和效果的監控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習得法，還要促使學(xué)生養成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》。
教學(xué)內容包括：第七單元《生命的延續與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習的內容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手，以微觀(guān)的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(cháng)河這章，學(xué)習的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類(lèi)的由來(lái)。
第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線(xiàn)，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )更加的珍愛(ài)生命。第二十五章現代生活與人類(lèi)的健康，注重增強學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學(xué)會(huì )一定的`自救和他救的方法。
第九單元主要內容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護。培養學(xué)生們愛(ài)護環(huán)境的意識。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)課前有目標的預習和課堂小組合作學(xué)習，提高綜合素養。
2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
5、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
五、教學(xué)措施和方法
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng )新。
2、全面開(kāi)展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習任務(wù)，督促學(xué)生有目標的進(jìn)行課前預習。
4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習任務(wù)。
5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習或單元測驗，并認真批改，著(zhù)重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，精心設計導語(yǔ)，運用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強情感教育；精心誘導，強化教學(xué)。
8、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
9、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
生物教研組工作計劃8
本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求，著(zhù)力營(yíng)造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一、初二生物著(zhù)力抓好學(xué)生的思維養成教育，使學(xué)生的思維真正活躍起來(lái)，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng )新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。為了在新學(xué)期里取得更好的成績(jì)，特制定計劃如下：
1.工作思路
初一年級生物備課組的質(zhì)量應主要表現和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間，通過(guò)教學(xué)基本功的培訓，常規聽(tīng)課、評課等途徑加強教師專(zhuān)業(yè)化建設。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的'教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。
2 工作重點(diǎn)
嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式，課堂教學(xué)要體現課改精神，準確把握新課標要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節奏詳略得當，教學(xué)過(guò)程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現師生角色的轉變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運用要逐步正�；�。捕捉臨場(chǎng)興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習的參與度。通過(guò)小結式的課堂活動(dòng)，當堂訓練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達成度。認真進(jìn)行教學(xué)反思。
3.教學(xué)目標：初一年級學(xué)科總均分力爭全區公辦�！氨６幰弧�，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。
初二年級學(xué)科總均分力爭全區公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。
4.具體措施：
�。�1）鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。
�。�2）加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個(gè)班統一。
�。�3）組內教師加強交流，多開(kāi)課，多聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平。
�。�4） 抓好每班的后進(jìn)生，與班主任和家長(cháng)積極溝通，做好督促檢查工作。
�。�5） 初一年級組織好根與芽的活動(dòng)
生物教研組工作計劃9
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準備一節課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第四周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第五周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第六周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。
第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進(jìn)行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會(huì )的重要組成部分，起著(zhù)宣外安內之職責，是我院學(xué)生工作開(kāi)展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績(jì)直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開(kāi)展，所以我們辦公室一直本著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng )新，服務(wù)到位的原則不斷進(jìn)步著(zhù)，工作著(zhù)�，F將XX年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：
一、宣外――主要是將我院的學(xué)生風(fēng)采展現在全校師生，甚至是社會(huì )面前。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校大型活動(dòng)中，與老師積極配合，與其它部門(mén)通力合作，盡力展現我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運動(dòng)會(huì )，文化藝術(shù)節，元旦晚會(huì )等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門(mén)標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會(huì )等等一定要反映我院對新來(lái)的學(xué)弟，學(xué)妹們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，以及通過(guò)宣傳板反映我院是一個(gè)非常團結，非常有希望，欣欣向榮的'一個(gè)集體。
2，校運動(dòng)會(huì )，主要是以宣傳板的形式展現我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時(shí)也使我院運動(dòng)員，有著(zhù)更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術(shù)節，我們會(huì )協(xié)助院里其它各部門(mén)，努力反映我們生物院是個(gè)文化底蘊深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動(dòng)晚會(huì )的背景設計和演出道具的制作。
4，此外我院今年要是開(kāi)元旦晚會(huì )的話(huà)，我們更會(huì )與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂(lè )融融地過(guò)一個(gè)快樂(lè )的元旦。
�。ǘ┡c團委宣傳部合作，搞好農大社區的文化，事宜宣傳，也進(jìn)一步提高我院的影響力。
二、安內――與各部門(mén)通力合作，處理院里各類(lèi)的事宜。
�。ㄒ唬┱J真負責的完成院里團委、學(xué)生會(huì )的各類(lèi)通報（表?yè)P、批評）、海報（各部的宣傳以及活動(dòng)事宜等）的書(shū)寫(xiě)，這要做到書(shū)寫(xiě)無(wú)錯別字，文筆通順，格式規范，檔案入袋的要求。
�。ǘ┱J真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
�。ㄈ┙y計院里各年級學(xué)生的名單，電話(huà)號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。
�。ㄋ模┰豪锲綍r(shí)各類(lèi)會(huì )議的黑板書(shū)寫(xiě)。力求規范，簡(jiǎn)潔，明了。這主要包括一些老師主持的會(huì )議和學(xué)習部等等舉辦的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，四六級經(jīng)驗交流會(huì )，考研經(jīng)驗交流會(huì )等等。
三，招聘委員。
新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。
此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無(wú)論是任何學(xué)生工作，我們辦公室也一定會(huì )盡職盡責，盡善盡美地完成。
擬訂人：
生物教研組工作計劃10
我們生物教研組有教師11人，高三年級：張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔任備課組長(cháng)；高二年級：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔任備課組長(cháng)；高一年級：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔任備課組長(cháng)；科組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本期指導思想與工作目標
根據學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎。
2、.積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。高二年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。高三年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現高考目標。知識能力齊抓共進(jìn)。
二、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標能夠落實(shí)完成
三、具體措施
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
�。�1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
2、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成
高三特長(cháng)科：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎上寫(xiě)出有個(gè)性的'教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節課都必須做到目標明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出能力培養，切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。高三基礎生物：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上，分文理科進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。
�。�2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。
�。�3）開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。
�。�4）認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
�。�5）做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準時(shí)到會(huì )，確有急事要請假。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃，針對高考生物特長(cháng)科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導工作，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生。
5、培優(yōu)、補差與第二課堂
�。�1）培優(yōu)：改變生物奧賽培訓的運作方式。實(shí)行專(zhuān)人負責制。確定劉偉、李志中兩位教師為實(shí)中生物奧賽培訓專(zhuān)任教師，分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓工作，并實(shí)行大循環(huán)。
6、狠抓青年教師的培訓工作
�。�1）從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性，
�。�2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng)，
�。�3）在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長(cháng)。
生物教研組工作計劃11
一、指導思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，以培養學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù)，以提高課堂效率為核心，在學(xué)�？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導下，制定教研組本學(xué)期工作計劃。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙萄薪M建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 ①以教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。②充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的.全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程，抓好以下四關(guān)，提高課堂效率。
�、艂湔n關(guān):結合教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，備好每一節課。提倡寫(xiě)教后反思，及時(shí)修改和完善教學(xué)過(guò)程，重視經(jīng)驗總結與積累。 ⑵上課關(guān):認真上好每節課，向40分鐘要質(zhì)量。 ⑶作業(yè)關(guān)：針對學(xué)科基礎知識，有針對性地、適量地進(jìn)行作業(yè)。課后及時(shí)批改，有針對性輔導。 ⑷復習關(guān)：加強知識整理與歸類(lèi)，注重知識檢查與落實(shí)。
�。ǘ�、常規教學(xué)方面：
1、加強教研組建設：認真執行組內教研制度，做到每次教研活動(dòng)有專(zhuān)題、有內容、有過(guò)程、有記載、有實(shí)效。
2、教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、合理整合遠教資源，做到資源共享。
�。ㄈ┱J真做好中招備考工作
結合中招考試安排，八年級教師要做好本學(xué)期的授課安排，預計在五月中旬結束功課，大約用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行備考。要認真做好備考工作，由吳江云老師負責備考工作安排。
生物教研組工作計劃12
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好“五關(guān)”。
�。�1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
�。�2）上課關(guān)。
�。�3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的`量，本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
�。�4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。
�。�5）質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學(xué)方面：
1加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下工夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強與兄弟學(xué)校的交流。
我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
附：
校內公開(kāi)課活動(dòng)計劃表
日期周次星期節次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統的調節
12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖
鎮江新區大港中學(xué)生物教研組
20xx-9
生物教研組工作計劃13
1.制定完善的教學(xué)計劃
為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開(kāi)課之前教師應制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實(shí)驗、每個(gè)實(shí)驗要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗材料、藥品，哪些需要提前購買(mǎi)或準備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評價(jià)實(shí)驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗，教師提前進(jìn)行預實(shí)驗把握時(shí)間。
2.深入研究教材
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。
由于這部分內容為新加內容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進(jìn)行預實(shí)驗。然后才有可能引導學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實(shí)驗方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。
3.觀(guān)看視頻、錄像，用“講授—演示”法進(jìn)行教學(xué)
“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動(dòng)畫(huà)，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。
4.建立實(shí)驗活動(dòng)小組
本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎上，在教師的指導下自己設計并完成實(shí)驗，然后搜集和整理資料，寫(xiě)出報告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和能力的三維目標，保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現智慧共享，提供創(chuàng )新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養交流與合作的能力。
5.適當利用學(xué)生社區、家庭中的課程資源
從課程重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力這一目標出發(fā)，結合具體教學(xué)內容的學(xué)習，引導學(xué)生積極利用社區和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車(chē)間去參觀(guān)，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問(wèn)題可以在網(wǎng)絡(luò )中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的'人的幫助。在具體的活動(dòng)中幫助學(xué)生認識生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的相互關(guān)系，增加學(xué)習生物學(xué)科的興趣。
6.設計好教學(xué)評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長(cháng)、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果�？梢岳脵z核表評價(jià)操作行為、探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達成教學(xué)目標。
生物教研組工作計劃14
(一)圍繞一個(gè)中心、突出兩個(gè)重點(diǎn)
(二)抓好以下工作
1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，生物組教學(xué)教研工作計劃。
(1)加強校本培訓管理與監督，務(wù)實(shí)、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀(guān)、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續教育終結性評價(jià)，迎接省級驗收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓，走“內涵式”培訓之路，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。
(2)抓好骨干教師培訓，以創(chuàng )新模式、提煉培訓成果為重點(diǎn)，拓展新思維，開(kāi)創(chuàng )新局面。青年教師除參加校本培訓外，重在自主學(xué)習、專(zhuān)業(yè)教師指導。指導教師對培養對象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書(shū)筆記以及活動(dòng)記錄。
2、突出課堂教學(xué)規范化，教學(xué)管理規范化。
(1)建立健全與新課程相適應的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責，進(jìn)一步規范教育管理和教師的教學(xué)行為。
(2)強化教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規范化、科學(xué)化軌道。
3、加強校本研訓，穩步實(shí)施我校校本研訓方案。
(1)按照市教培院的要求，繼續實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓方式，探索研訓一體化模式。
(2)本學(xué)期校本研訓的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉變。幫助教師學(xué)會(huì )教學(xué)，實(shí)現從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習型組織的建設和可持續發(fā)展，重建學(xué)校文化。
(3)遵循“三級培訓，以校為本”的原則，把基地培訓和校本研修結合起來(lái)。充分利用網(wǎng)上全員培訓資源和遠程教育手段。定期聘請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講課，充分發(fā)揮校內名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開(kāi)設滿(mǎn)足不同層次和不同類(lèi)型教師需求的培訓課程，使廣大教師都能在培訓過(guò)程中有所獲，學(xué)有所用。
4、加強課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
(1)繼續加強對“十一五”規劃立項課題的指導與管理，做好“十一五”市級規劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個(gè)人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實(shí)效性，確保課題申報質(zhì)量。
(2)積極開(kāi)展現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用研究，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理
6、規范教學(xué)過(guò)程，建立網(wǎng)絡(luò )教研激勵機制。
(1)各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng)，放大教研功能，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò )教研與傳統教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導教師充分運用教育網(wǎng)資源，實(shí)現網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展專(zhuān)題研究與課題實(shí)驗研究，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
(2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、檢測、高考、中考備考等實(shí)行同步指導，轉變教研方式，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機制。
7、加強對本屆中考、會(huì )考、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率。
(1)認真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題，找準原因，研究對策。
(2)各老師要在第一周內制定出學(xué)科復習計劃。各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，認真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃、應考計劃，減少應考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系，定期上門(mén)聽(tīng)課、取經(jīng)、交流信息等。
8、抓實(shí)常規教學(xué)教研工作
(1)繼續抓好教研組的規范管理。教研組長(cháng)要認真履行自己的崗位職責，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導、教學(xué)基本功的訓練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
(2)加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組，選定備課組長(cháng)。備課組長(cháng)要認真履行自己的職責，按備課要求，逐項落實(shí)，并認真做好記錄，每二周送一次考勤。
(3)加強“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規管理制度》執行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》。聽(tīng)課次數按教育局的要求進(jìn)行。
(4)繼續加強對生物實(shí)驗室的管理和使用，充分發(fā)揮實(shí)驗室的'作用。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗課程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
一、本學(xué)期工作指導思想
以“十七大”確定的方針政策、路線(xiàn)為行動(dòng)指南，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，實(shí)事求是，踏實(shí)工作，全心全意為師生服務(wù);積極開(kāi)展“規范化學(xué)�！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設活動(dòng)，以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作;團結拼搏，想方設法，直面困難，創(chuàng )造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì )議精神，探索現代學(xué)校制度建設，狠抓內部管理，狠抓師德建設，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、本學(xué)期主要工作目標
1、圍繞“教育質(zhì)量年”開(kāi)展教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規章制度，實(shí)現民主管理，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配、評價(jià)、獎罰機制,真正體現多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。
3、建設好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。
4、構建民主和諧的集體。通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。
5、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛和食品衛生工作，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
6、進(jìn)一步加強教學(xué)、教研管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭取會(huì )考、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。
7、要狠抓“養成教育”，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生養成良好的習慣，真正做到懂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
8、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓和駕馭“遠程教育”、“電教”資源的培訓，提升教師現代化的教學(xué)水平。
三、本學(xué)期主要工作
(一)德育教育工作
整合學(xué)校各方面德育力量，以強化學(xué)生日常行為規范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為載體，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。
1、加強班主任隊伍建設。
�、偎茉炝己玫膸煹滦蜗�，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力，強調班主任應樹(shù)立尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識，倡導情感教育、人文關(guān)懷，防止簡(jiǎn)單粗暴對待學(xué)生，嚴禁謾罵與變相體罰。
�、诙ㄆ谡匍_(kāi)班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級工作新動(dòng)向、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題，講究工作方法與策略。
�、奂哟笈嘤柫Χ�，完善班主任工作評估反饋機制與體制，堅持班主任月例會(huì )制度，定期分析學(xué)校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強和改進(jìn)德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標、有計劃、有制度、有過(guò)程、有總結、有反思”。
�、芨鶕䦟�(shí)際情況，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過(guò)考核促進(jìn)管理目標的實(shí)現�？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y合、點(diǎn)面結合、形式與內容結合，力求公正、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
2、以“中學(xué)生守則”為抓手，強化日常規范管理。
�、侔凑諏W(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，分階段、分層次落實(shí)德育教育具體內容，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養成，提高學(xué)生的文明素養。
�、谡系掠Y源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò )。在原有的基礎上，以學(xué)校德育領(lǐng)導小組為核心，構建包含學(xué)生會(huì )、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò )，明確職責、加強溝通、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會(huì )教育資源的作用，挖掘社會(huì )德育資源，加強與“共建單位”聯(lián)系，采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校、家庭與社區的教育網(wǎng)絡(luò )，形成合力，開(kāi)展德育教育。
3、進(jìn)一步充實(shí)德育內涵，拓展德育教育渠道。
�、俑碌掠砟�，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑的平等對話(huà)、參與實(shí)踐、體驗、探究性學(xué)習等方式，使德育教育入心入腦;
�、趶V泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，精心設計活動(dòng)內容,充分利用校會(huì )、班會(huì )、升旗儀式、節慶等多種途徑，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力;
�、郯才庞嘘P(guān)法制、安全、美育等方面講座，本學(xué)期至少各安排一次對師生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護自救的能力;
�、軋猿植恍搁_(kāi)展文明習慣養成教育，將“養成教育”作為一項重點(diǎn)科研課題，立足學(xué)校工作實(shí)際，邊研究、邊探索、邊實(shí)踐，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng);
�、菁訌妼W(xué)生身心健康教育。根據初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專(zhuān)題講座對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應充分了解，多談話(huà)、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導，并聯(lián)系家長(cháng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。
�、蘩^續加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育。大力倡導文明上網(wǎng)，培養學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò )道德，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )污染，在思想上筑起一道“防火墻”。
4、重視班集體建設，形成良好班風(fēng)。繼續完善年段規范評比制度，班級管理要抓細抓實(shí)。根據本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求、有關(guān)規章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發(fā)揮班團干部的作用，設立班級崗位制，使學(xué)生人人有崗位，人人爭貢獻。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長(cháng))學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營(yíng)造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間、師生之間營(yíng)造團結拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習、嚴謹科學(xué)的學(xué)風(fēng)。
生物教研組工作計劃15
本學(xué)期生物教研組將繼續以新課程的教學(xué)理念為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉型。工作重點(diǎn)放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計劃如下：
一、教研組建設方面：
1、認真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內容多，課時(shí)嚴重不足，實(shí)驗開(kāi)設困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認真鉆研高中生物新課標及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的.把握，力爭搞好高一生物的教學(xué)。
2、加強高考教學(xué)研究，提高高考成績(jì)
加強對高考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究高考的變化動(dòng)態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復習的針對性和實(shí)效性，爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jì)。
3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強對現代教育理論的學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)思想觀(guān)念的轉變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養教師強烈的責任心、事業(yè)心，向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4、做好教師隊伍建設，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規教學(xué)各環(huán)節，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5、加強教研組凝聚力，繼續發(fā)揚組內教師的團結合作精神。積極參加市上教研活動(dòng)；加強與光華校區、外國語(yǔ)校區老師的交流。
二、常規教學(xué)方面：
1、教研組活動(dòng)：每周周二上午在生物組實(shí)驗室活動(dòng)，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化，加強同組的集體研究，教研組活動(dòng)做到有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效性上下工夫，有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革，有計劃的開(kāi)展課題研究。
2、備課組活動(dòng)：每周二上午第四節課在高一辦公室、每周二上午第三節課在高二辦公室、每周二上午第四節課和周三第八節課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng)，由易露老師主持高二備課組活動(dòng)，由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,其他教師對其主講的專(zhuān)題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。備課組活動(dòng)要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)�？记罢J真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時(shí)總結，保證考試的信度和效度。備課組長(cháng)負責教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。
4、高一和高二年級認真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門(mén)成熟的校本選修課。
5、搞好組內公開(kāi)課，提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的質(zhì)量，聽(tīng)課評課要形成制度，要認真作好記錄以便總結，評課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足與問(wèn)題，取長(cháng)補短,爭取共同進(jìn)步。本期組內公開(kāi)課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。
三、教研活動(dòng)內容安排：
第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復習；研究近三年高考試題。組內公開(kāi)課聽(tīng)高三年級的課。
第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實(shí)驗，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導工作。組內公開(kāi)課聽(tīng)高二年級的課。
第三學(xué)月：加強課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。
第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫(xiě)。
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