秋季生物教研組工作計劃

秋季生物教研組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的秋季生物教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

秋季生物教研組工作計劃1

　　我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長(cháng)；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長(cháng)；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長(cháng)；生物組組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期生物教研組將依據校長(cháng)工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效”作為行動(dòng)信條，努力提高“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。

　　二、主要措施和方法

　　1、教師深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

　　2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實(shí)。

　　3、利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認真完成學(xué)生分組實(shí)驗，耐心指導，積極應考，加強學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力，引導學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問(wèn)題。

　　4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中生物課的.方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)察和實(shí)驗，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。

　　三、加強理論學(xué)習和研究

　　1、組織全組教師認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2、認真學(xué)習生物課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識。

　　3、開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。

　　4、進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習與研究

　　四、教研組建設方面：

　　1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

　　(1)、以高中教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。

　　(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級幫扶帶教工作。

　　五、常規教學(xué)方面：

　　1、加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、

　　3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。

　　六、工作目標：

　　1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

　　2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

　　3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

　　4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升生物教師科研素養;提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

　　5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�？傊�，我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

秋季生物教研組工作計劃2

　　第二周：教案檢查。

　　第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。

　　第三周：教研組會(huì )。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準備一節課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

　　第四周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

　　第五周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

　　第六周：教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

　　第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

　　第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。

　　第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第十一周：期中考試。

　　第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

　　第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。

　　第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。

　　第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。

　　第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。

　　第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復習。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

　　第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

　　高三年級進(jìn)行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會(huì )的重要組成部分，起著(zhù)宣外安內之職責，是我院學(xué)生工作開(kāi)展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績(jì)直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開(kāi)展，所以我們辦公室一直本著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng )新，服務(wù)到位的原則不斷進(jìn)步著(zhù)，工作著(zhù)�，F將XX年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：

　　一、宣外――主要是將我院的學(xué)生風(fēng)采展現在全校師生，甚至是社會(huì )面前。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)校大型活動(dòng)中，與老師積極配合，與其它部門(mén)通力合作，盡力展現我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運動(dòng)會(huì )，文化藝術(shù)節，元旦晚會(huì )等事宜。

　　1，其中迎新工作我們做的門(mén)標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會(huì )等等一定要反映我院對新來(lái)的學(xué)弟，學(xué)妹們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，以及通過(guò)宣傳板反映我院是一個(gè)非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個(gè)集體。

　　2，校運動(dòng)會(huì )，主要是以宣傳板的形式展現我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時(shí)也使我院運動(dòng)員，有著(zhù)更多的精神力量，摘得桂冠。

　　3，文化藝術(shù)節，我們會(huì )協(xié)助院里其它各部門(mén)，努力反映我們生物院是個(gè)文化底蘊深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動(dòng)晚會(huì )的背景設計和演出道具的制作。

　　4，此外我院今年要是開(kāi)元旦晚會(huì )的話(huà)，我們更會(huì )與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂(lè )融融地過(guò)一個(gè)快樂(lè )的元旦。

　�。ǘ�）與團委宣傳部合作，搞好農大社區的文化，事宜宣傳，也進(jìn)一步提高我院的影響力。

　　二、安內――與各部門(mén)通力合作，處理院里各類(lèi)的.事宜。

　�。ㄒ唬┱J真負責的完成院里團委、學(xué)生會(huì )的各類(lèi)通報（表?yè)P、批評）、海報（各部的宣傳以及活動(dòng)事宜等）的書(shū)寫(xiě)，這要做到書(shū)寫(xiě)無(wú)錯別字，文筆通順，格式規范，檔案入袋的要求。

　�。ǘ�）認真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。

　�。ㄈ�）統計院里各年級學(xué)生的名單，電話(huà)號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。

　�。ㄋ模┰豪锲綍r(shí)各類(lèi)會(huì )議的黑板書(shū)寫(xiě)。力求規范，簡(jiǎn)潔，明了。這主要包括一些老師主持的會(huì )議和學(xué)習部等等舉辦的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，四六級經(jīng)驗交流會(huì )，考研經(jīng)驗交流會(huì )等等。

　　三，招聘委員。

　　新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。

　　此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無(wú)論是任何學(xué)生工作，我們辦公室也一定會(huì )盡職盡責，盡善盡美地完成。

　　擬訂人：

秋季生物教研組工作計劃3

　　我們生物教研組有教師4人，大家都是跨年級任教，科組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、本期指導思想與工作目標

　　根據學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎。教務(wù)處制定了：“非畢業(yè)班年級在期末市自查考試、高三年級在市摸底考試中成績(jì)有新的突破”的教學(xué)目標。我們生物教研組全體教師通過(guò)認真分析討論制定本學(xué)期工作目標如下：

　　1、全體教師團結協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來(lái)作為行動(dòng)指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。

　　2、、積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：

　　七年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。

　　八年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。

　　九年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現中考目標。知識能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市摸底考試中成績(jì)有新的突破。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

　　2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

　　3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理

　　4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。

　　5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標能夠落實(shí)完成

　　6、走出科組、走出校門(mén)參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習和交流，提升科學(xué)素質(zhì)。

　　三、具體措施

　　1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

　�。�1）在新的中考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。

　　第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標進(jìn)行教學(xué)研究，

　　第二在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

　�。�2）充分利用現代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，對生物課樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。

　�。�3）、加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保中考工作目標的實(shí)現。

　　2、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成

　�。�1）認真落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于改進(jìn)常規教學(xué)的幾項規定》，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學(xué)化、規范化。

　�。�2）規范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

　　九年級：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節課都必須做到目標明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出能力培養，切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。

　　七八年級生物：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節：知識歸納（15分鐘）、考點(diǎn)訓練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。

　�。�3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養學(xué)生能力的價(jià)值取向。

　�。�4）組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節科組公開(kāi)課，各備課組根據組內實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評課。

　�。�5）開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。

　�。�6）擬定出六期黑板報，要求版面設計、內容、板書(shū)都達到最好的標準。

　�。�7）認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的'活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

　�。�8）做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準時(shí)到會(huì )，確有急事要請假。

　　4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。

　　認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃，針對高考生物特長(cháng)科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)九年級生物的教學(xué)與輔導工作，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商，力爭考出20分以上的尖子生。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標能如期實(shí)現。

　　5、培優(yōu)、補差與第二課堂

　�。�1）培優(yōu)：改變生物培訓的運作方式，實(shí)行專(zhuān)人負責制。培訓工作要求有計劃、有安排，有教案，有練習，加強培訓過(guò)程的管理，不斷考試培養出優(yōu)秀的學(xué)生。

　�。�2）補差：在學(xué)校關(guān)于后進(jìn)生幫教措施的指導下進(jìn)行兩手抓，一方面由各備課組根據年級實(shí)際制定幫教計劃；另一方面由科組負責，實(shí)施任課教師負責制，具體措施是：首先每位教師以上學(xué)期期末考試為基礎對所教班級的后十名學(xué)生成績(jì)差的原因進(jìn)行調查、歸類(lèi)、分析原因；然后在班主任的配合下，通過(guò)談話(huà)、輔導（要求個(gè)別輔導與集中輔導相結合、課內輔導與課外輔導相結合、師生輔導與生生輔導相結合）、培養興趣、培養良好的學(xué)習習慣（重點(diǎn)在培養學(xué)生的看書(shū)、提問(wèn)、質(zhì)疑、改錯、反思等自主學(xué)習的能力）、加強督促、檢查（重點(diǎn)抓好每次作業(yè)、考試）等方式對幫教；同時(shí)組織班上的優(yōu)秀生與后進(jìn)生結對子，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)；根據有關(guān)教育理論，差生是一系列失誤積累的結果，所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現。

　　6、狠抓青年教師的培訓工作

　�。�1）從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性，

　�。�2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng)，

　�。�3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題，形成上高三光榮、培養出優(yōu)秀學(xué)生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。

　�。�4）在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長(cháng)。

　�。�5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養。

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