科技作文

科技作文集錦（6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移；轉眼間我已從大學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹱约荷闲�學(xué)的情景，仿佛就在昨天。

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家，立志要將自己的科學(xué)家夢(mèng)想進(jìn)行到底。今天，我順利地進(jìn)入國內一家頂級的科研院所，成為一名科學(xué)研究設計員。

　　回想起自己在上幼兒園、小學(xué)的`時(shí)候，爸爸媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，非常的辛苦；他們每天除了起早貪黑的上班加班，還要按時(shí)來(lái)學(xué)校接我放學(xué)、送我上學(xué)。讓我在心底默默地告誡自己，一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后能成為一名科學(xué)家，研制出一款能按時(shí)、安全接送孩子的智能交通行駛器。

　　此時(shí)，我坐在寬敞明亮的實(shí)驗室，內心激情澎湃；因為，兒時(shí)的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現了，你說(shuō)我怎能不高興呢？我首先打開(kāi)設計電腦，繪畫(huà)出一款用超強特殊材料做成的迷你型交通安全行駛器，它的周身都覆蓋著(zhù)太陽(yáng)光伏材料，為動(dòng)力電機提供光電能源；我把它設計成橢圓的圓柱狀，圓柱的下方有兩個(gè)行駛輪子，是用于地面行駛的；圓柱的上方有一個(gè)由四片葉片組成的螺旋器，用于在空中飛行；在橢圓的圓柱面上有一個(gè)感應安全門(mén)，橢圓的內部是一個(gè)安全空間，孩子坐在里面不但舒適安全，還有輔助學(xué)習系統，提醒和幫助學(xué)生學(xué)習；同時(shí)還可以根據需要輸入學(xué)校和家庭位置信息，安排和提醒學(xué)生的上下學(xué)日程，它會(huì )按時(shí)到達指定位置，并接入孩子佩戴的智能應答器，提醒和接受孩子的指令，變換時(shí)間和安全位置；同時(shí)，家長(cháng)的手機上也會(huì )收到這一切信息和位置顯示，并能實(shí)時(shí)地與孩子通話(huà)，讓家長(cháng)對孩子的行蹤進(jìn)行安全掌控，遇到緊急情況時(shí)會(huì )自動(dòng)進(jìn)入應急程序，讓爸爸媽媽們沒(méi)有后顧之憂(yōu)。當我把這一切都設計完成后，我按下了確認3D打印程序，不一會(huì )兒，一架跟我設計要求一模一樣的智能交通行駛器展現在我的面前，我迫不及待坐了進(jìn)去......

　　打開(kāi)行駛窗，我走了下來(lái)；睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我正躺在床上；這就是我對未來(lái)科技的暢想，希望我的暢想一定會(huì )在我的努力下實(shí)現。

科技作文 篇2

　　在爸爸媽媽的陪同下，我激動(dòng)地來(lái)到3D打印科技館，體驗了3D科技的奇妙。

　　首先，我們來(lái)到了報告大廳。在吳教授生動(dòng)形象的講解中，我對3D科技有了認識。3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構造物體的技術(shù)。我不僅為3D科技打印出的精巧樂(lè )器、精美的吊橋，夢(mèng)幻般的城堡而贊嘆，更為它能打印出人們的心臟，使人起死回生的高科技而震撼！

　　我們現在已經(jīng)處于科技高速發(fā)展的信息時(shí)代，然而信息時(shí)代終究會(huì )過(guò)去的，未來(lái)將是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，我們就是創(chuàng )新時(shí)代的主宰者！在不久的將來(lái)，機器會(huì )代替我們生活中一些事物和人力，但是我們人類(lèi)的智慧、勇于創(chuàng )新的精神是無(wú)法替代的！

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了神奇的3D打印筆的世界里。我迫不及待地拿起3D打印筆開(kāi)始研究，心想：“這比馬良手中的神筆還厲害嗎？”在老師的認真講解下，我興沖沖地開(kāi)始體驗。我先把一根“綠鐵絲”從后面的洞口穿進(jìn)去，當筆的溫度達到180攝氏度時(shí)，一條綠油油牙膏狀似的物體，緩緩地從筆尖流淌出來(lái)，于是我激動(dòng)的在桌子上勾勒起正方體來(lái)。起先，我勾勒出的線(xiàn)條歪歪扭扭，大小不一，在我的.鍥而不舍下，“綠鐵絲”最終在我的手里變成了一個(gè)綠茸茸的立方體，這就是科技的神奇。

　　然后，我們來(lái)到了讓人耳目一新的編程館。我親身體驗了在電腦上編程操作機器人，“程小編”戴上了炫酷的墨鏡，成功的與““程小奔”合體�？粗�(zhù)機器人在我們的操控下，靈活地完成各種連續動(dòng)作，真是讓我體驗到了科學(xué)的神奇力量。

　　最后，我們在電腦室感受高科技的魅力。我們學(xué)會(huì )了2D與3D之間的轉化、3D積木、3D人像……那一個(gè)個(gè)變化多端的圖像，讓我心意盎然。此時(shí)，我感覺(jué)我們就像一個(gè)個(gè)高級工程師。因為在這里，“只有你想不到的，沒(méi)有無(wú)法實(shí)現的�！�

　　這次科技體驗之旅使我受益匪淺，它打開(kāi)了我對未來(lái)科學(xué)世界的夢(mèng)想。少年智，則國智；少年強，則國強。我一定努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)成為一個(gè)科技達人，報效祖國！

科技作文 篇3

　　我很愛(ài)吃餅干，尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味，可是，包裝袋內沒(méi)有盒子，所以，一旦打開(kāi)就只能一次性吃完，吃不了只好把餅干扔掉，要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒，也只是一個(gè)紙盒蓋，扇呀扇呀的，起不到什么作用，根本扣不緊。輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部掉了出來(lái)，很不好收拾，即便收拾好了，餅干也就臟了，不能吃了。為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

　　我想：既然一次性紙盒不好用，那我做一個(gè)可以重復使用的唄。在爸爸的幫助下，我開(kāi)工了。

　　我找來(lái)一個(gè)最小號的.抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒，拿起衛生紙就往上墊，爸爸急忙拉住我，說(shuō)：“不能用衛生紙，別看它白白凈凈的，上面也有一些細菌。再說(shuō)，餅干是有油的，會(huì )把衛生紙浸透的，這樣一來(lái)就更臟了�！薄澳俏覀冇檬裁茨亍蔽覇�(wèn)爸爸。

　　我們一起想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法——用錫紙!

　　我拿來(lái)錫紙，小心翼翼的放在一邊，把紙盒粘合的一邊剖開(kāi)，量好每一面的大小，把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊，粘好，最后把原來(lái)剖開(kāi)的那一面按原樣粘好。一個(gè)簡(jiǎn)易餅干和就做好了。

　　這就是我的科學(xué)小發(fā)明，一個(gè)普普通通的小發(fā)明，這一簡(jiǎn)單的發(fā)明，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )，這是科學(xué)的快樂(lè )，讓我知道科學(xué)就在身邊。

科技作文 篇4

　　星期五的中午，教師告訴我們要舉行科技小游戲，聽(tīng)到這話(huà)，我的心里癢癢的，因為終于能展現我的才藝了！

　　我選的項目是“放箭入桶”因為它是我的.拿手好戲，星期一的下午，我們班排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了東二樓階梯教育，其中最引人入勝的項目是“建塔比高”。這個(gè)項目既考驗選手的平衡性又考驗選手的耐力。過(guò)了好一會(huì )兒，輪到我們進(jìn)行“放箭入桶”比賽了，我們班的趙星元第一支箭就準確無(wú)誤的插入了桶里，臺下響起來(lái)了雷鳴的掌聲，聲音好似傳到了云天。輪到我了，我的心里緊張極了，但是放了好幾只“箭”都沒(méi)插中，我覺(jué)得很沒(méi)面子，失望極了，但我下次會(huì )再接再厲的！

　　我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，培養自己的動(dòng)手能力，研究高科技產(chǎn)品為祖國做貢獻，為祖國爭光添彩！

科技作文 篇5

　　今天，我和媽媽?xiě)阎?zhù)無(wú)比高興的心情，去參觀(guān)科技 博物館，一路上，我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，有說(shuō)有笑，參觀(guān)科技博物館。走進(jìn)博物館，眼前就出現了許多化石，有恐龍的脊椎化石、甲蟲(chóng)化石、珊瑚化石、貝殼化石……他們形態(tài)各異，色彩鮮艷，好像把我帶進(jìn)了夢(mèng)幻的世界。進(jìn)入另一個(gè)展廳，我的眼睛馬上被智能機器人、語(yǔ)言地圖、機器大猩猩、機器恐龍吸引住了。智能機器人好聰明，他可以根據你提的問(wèn)題，準確的告訴你答案。語(yǔ)言地圖就更神奇了，只要你說(shuō)出地名，地圖的指示燈就會(huì )亮在你要找的地方，還有機器大猩猩和恐龍，它們的動(dòng)作和神態(tài)都惟妙惟肖，真是讓我大開(kāi)眼界。

　　我們來(lái)到了第三個(gè)展廳，這里將我帶入了一個(gè)知識的海洋，它告訴我們地球和人類(lèi)是怎樣演變過(guò)來(lái)的。原來(lái)在100億年前由于星際物質(zhì)的碰撞形成了一個(gè)火球，大約經(jīng)過(guò)了三四十億年后，地球的溫度逐漸下降了，并且形成了大片的海洋，又過(guò)了幾億年，海洋的某些部分漸漸干涸，成了陸地，隨著(zhù)地殼的運動(dòng)就形成了現在的七大洲和四大洋。而地球上的生物是從有海洋的'時(shí)候開(kāi)始的，他的演變過(guò)程是從簡(jiǎn)單的海洋生物到復雜的海洋生物，隨著(zhù)陸地的出現，又有了兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，慢慢的就演變成了現在的人類(lèi)。��！博物館就像一本百科全書(shū)，它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大自然的過(guò)去，了解了大自然的現象，它也像一位知識淵博的老師，鼓舞我去研究和探索大自然的奧秘和未來(lái)。

科技作文 篇6

　　10月23日那天，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)還有六年級的幾個(gè)大哥哥大姐姐們一起去參加一個(gè)名叫“我們一起去旅行”的這個(gè)活動(dòng)。

　　我們在學(xué)校等了一會(huì )，志愿者們終于到來(lái)了。我和我的同學(xué)何濤組成了一隊，向看起來(lái)最和藹可親。最幽默有趣的杜若愚叔叔走了過(guò)去。

　　我們等了好久，終于到南京科技館了，這里景色優(yōu)美。環(huán)境也很好，來(lái)到這頓時(shí)讓我感到一股清香的空氣。

　　這時(shí)，一位美麗漂亮的大姐姐走了過(guò)來(lái)，帶我們進(jìn)入了負1層。我們看見(jiàn)了緊急降落模擬器，自行車(chē)模擬器等等。

　　導游帶我們來(lái)到了空襲隧道，只見(jiàn)那里面黑漆漆的，很是陰森恐怖。突然，隧道全部亮了起來(lái)。我們知道這是開(kāi)始播放了。我們一開(kāi)始看見(jiàn)了許多小點(diǎn)兒，等他們飛近點(diǎn)的時(shí)候我們才知道那是飛機。只見(jiàn)那日本的日式飛機在南京的上空盤(pán)旋著(zhù)，而且還在不斷的往下投導彈，讓大量的老百姓死于非命，生靈涂炭。而且不斷的從那黑漆漆的槍管里射出子彈，讓更多的老百姓倒在血泊上。但是，還是有那么一部分人逃了出來(lái)的。

　　影片結束了，出現了16個(gè)大字，是導游讓我們記住的那16個(gè)大字-------銘記歷史。珍惜和平。熱愛(ài)生活和報效祖國這十六個(gè)大字，十六個(gè)大字寫(xiě)的'蒼勁有力。渾然天成，讓人震駭不已！

　　導游有待我們來(lái)到了傳說(shuō)中的法拉第籠的面前，導游說(shuō)法拉第籠的外表是個(gè)球體，外面有10萬(wàn)伏特的高壓，他問(wèn)，誰(shuí)敢進(jìn)去試一試有沒(méi)有電？杜若愚老師叫我上去，我舉手了，但是最后杜老師上去了，他上去以后，另一個(gè)人打開(kāi)了電，用木頭棒在法拉第籠的外面碰了一下便著(zhù)起了火。那人叫杜老師在里面碰一下剛才木棍著(zhù)火的對面。杜若愚老師碰了，但一點(diǎn)事也沒(méi)有。那人就叫他出來(lái)了。

　　出來(lái)以后，我們都很佩服他。何濤還說(shuō)：“呦呵，還挺厲害的嗎？”

　　當然，科技館的好玩的東西還不止這些，在這里，我就不一一道出了。

　　這就是我去科技館游玩的全部經(jīng)歷了！

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