【熱】我做了一項小實(shí)驗作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我做了一項小實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項小實(shí)驗作文1
大家都覺(jué)得要成為像牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦這樣的'科學(xué)家是不可能的，但我覺(jué)得可能，你不信？
星期六，陳老師在黑板上寫(xiě)小實(shí)驗[會(huì )跳舞的雞蛋]。當時(shí)，我看了這題目很奇怪，為什么雞蛋會(huì )跳舞，怎么跳？懷著(zhù)好奇和疑惑，我等待著(zhù)上課。課上，陳老師叫一位女同學(xué)去廁所倒了一杯清水。陳老師將生雞蛋放到那杯子里，雞蛋沉入杯底，我心里似乎明白了，噢，是不是讓枚雞蛋生雞蛋浮上來(lái)、沉下去？
陳老師問(wèn)：“誰(shuí)有辦法讓這枚雞蛋浮上來(lái)？”一位同學(xué)回答：“往水里放鹽�！标惱蠋熉�(tīng)了點(diǎn)著(zhù)頭拿出一包鹽往水里倒了些，但那枚生雞蛋并沒(méi)有浮上來(lái)。我前思后想，噢，我知道了，是不是鹽的比重小于雞蛋，所以生雞蛋還是沉在杯底？如果鹽再放得多一點(diǎn)，比重大于雞蛋，雞蛋一定會(huì )浮起，這不就成功了！答案果然如此。隨著(zhù)鹽和水不斷加入，雞蛋時(shí)浮，時(shí)沉，這不正如在“跳舞”嗎？
記得愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想象力比知識重要得多，因為知識是有限的，但想象力可以遨游世界。從小實(shí)驗中也讓我體會(huì )到，生活中科學(xué)無(wú)處不在，我們從小實(shí)驗開(kāi)始，離大科學(xué)還會(huì )有多遠呢！
我做了一項小實(shí)驗作文2
今天，老師看起來(lái)很神秘，老師剛走進(jìn)教室，就開(kāi)始問(wèn)：“如果一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，接著(zhù)上面放上紙張，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，慢慢地松開(kāi)手，你們猜結果會(huì )怎么樣呢？”
老師提出的問(wèn)題引起了我們的興趣。同學(xué)們在下面紛紛討論著(zhù)。有的說(shuō)紙張會(huì )和水一同落下來(lái)；有的說(shuō)紙張會(huì )濕，然后紙會(huì )跟水一同掉下來(lái)的；有的'說(shuō)……老師聽(tīng)了他們的話(huà)，微笑著(zhù)說(shuō)：“都不對，今天你們回家做一做這個(gè)小實(shí)驗，并寫(xiě)一篇作文�！�
一回到家我就開(kāi)始找做實(shí)驗的材料，不一會(huì )兒，我就找到了全部材料，材料有：一個(gè)杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。
開(kāi)始做實(shí)驗了，我心里很好奇會(huì )發(fā)生什么？我先把杯子倒滿(mǎn)水，接著(zhù)再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上面，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，慢慢地松開(kāi)了手，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的水沒(méi)有落下來(lái)，紙張也沒(méi)有掉下來(lái)，就像被施了魔法一樣。
我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是因為杯子里沒(méi)有空氣，水利用大氣壓力的原理，向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著(zhù)杯口，所以水不會(huì )流下來(lái)。原來(lái)是被大氣壓力施了魔法。
我愛(ài)科學(xué)，現在它已經(jīng)種在我的心里了，成了一顆小種子，長(cháng)大以后，我一定要揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘！
我做了一項小實(shí)驗作文3
星期天的早晨，我在外婆家做了一次有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗的名字叫做烏鴉喝水。
首先要準備兩根吸管，一根是粗的，另一根是細的，再準備一個(gè)玻璃盒，兩個(gè)透明一次性水杯，一瓶色素和鉆孔器，準備好材料，我迫不及待地想要馬上開(kāi)始。
開(kāi)始了。第一步：在塑料杯底下鉆一個(gè)小吸管直徑大小的孔。第二步：在鉆孔的`地方插入一根小吸管，低于水杯的三分之二處。第三步：往另一個(gè)水杯倒入滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，并加入一滴色素。最后一步；用食指封住粗吸管的一頭，套在小吸管上，水就會(huì )自動(dòng)慢慢地流下來(lái)。
我在網(wǎng)上查了查，終于明白它的原理，其實(shí)是粗吸管和細吸管組成了一個(gè)特殊的虹吸管，水會(huì )順著(zhù)細管流下來(lái)，使水杯的水流下來(lái)。
這次實(shí)驗成功了，我非常高興！今天真是最快樂(lè )的一天。
我做了一項小實(shí)驗作文4
同學(xué)們，你們相信點(diǎn)水成冰的魔法嗎？今天我就來(lái)給你們揭曉奇跡。
首先，我把一瓶純凈水放入冰箱冷凍室冷凍3~4個(gè)小時(shí)，然后拿出一塊冰，放在冰箱備用。
純凈水在冰箱里冷凍3~4個(gè)小時(shí)候后，再把純凈水取出來(lái)，接著(zhù)把純凈水倒入碗里。再接著(zhù)把準備好的冰塊放入有純凈水的碗中，接下來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，純凈水水變成了冰，這是為什么呢？
原來(lái)，純凈水里面沒(méi)有任何雜質(zhì)，冷凍很長(cháng)時(shí)間也不會(huì )被凍住，但是冷凍過(guò)后的.純凈水接觸到0攝氏度以下的物體時(shí)，純凈水就會(huì )結冰。
利用這個(gè)小實(shí)驗你可以制作可樂(lè )冰沙，步驟是：把可樂(lè )放進(jìn)冰箱冷凍成冰，拿一根木棒插進(jìn)去，放在碗里，就會(huì )變成可樂(lè )冰沙。
怎么樣？神奇嗎？
我做了一項小實(shí)驗作文5
一天晚上，我熄了燈準備上床睡覺(jué)，在脫衣服時(shí)突然聽(tīng)到“噼啦——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見(jiàn)了一閃而逝的亮光，我嚇得發(fā)抖，連忙跑到媽媽身邊。
第二天，我跑到房間里拿《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找到了關(guān)于這個(gè)現象的`解說(shuō)。于是，我懷著(zhù)好奇心照著(zhù)書(shū)上做實(shí)驗。
我先將一張紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片，然后拿出一支鋼筆，拿筆桿在頭發(fā)上摩擦，接著(zhù)把鋼筆放在這些小碎片里，呀！奇跡真的出現了，它們像一群孩子一樣，快樂(lè )地飛撲過(guò)來(lái)，我剛用手把它們拽下來(lái)，就被粘在桌上了。
試驗成功，可我還是不明白書(shū)中的解釋?zhuān)遗艿桨职值臅?shū)房里，我問(wèn)道：“爸爸，你知道為什么摩擦會(huì )起電嗎？”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“科學(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現所有的物體內部都有正負兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當物體摩擦時(shí)，負電荷就在物體里運動(dòng)，當這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì )與另外一個(gè)物體內的正電荷相互吸引。筆桿在摩頭發(fā)后能吸住小紙片，說(shuō)明筆桿上有電荷在運動(dòng)，這就是摩擦起電的原理�！薄班�，原來(lái)是這樣�！蔽一砣婚_(kāi)朗。
這次實(shí)驗不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養了留心觀(guān)察生活，認真思考的習慣。
我做了一項小實(shí)驗作文6
我愛(ài)做小實(shí)驗，只要是我感興趣的，我都要親自試一試。
今天，我看了一本書(shū)，發(fā)現這里有一篇叫作“繩子鋸瓶口”的文章。我很納悶，軟軟的繩子，怎么能鋸斷堅硬的`瓶口？好奇心驅使我一口氣看完了全文，我忍不住要親手試一試。
我找來(lái)一根繩子、一個(gè)瓶子、一個(gè)打火機，一瓶酒精，并端來(lái)一盆冷水，按照書(shū)上的方法開(kāi)始做實(shí)驗。
我先把繩子放在酒精里浸了一下，再把繩子撈起來(lái)，系在小瓶口上，最后我拿打火機點(diǎn)燃小瓶口上繩子。頓時(shí)，一圈綠色的火苗沖了起來(lái)。
漸漸地，火苗變小了，當火即將熄滅的時(shí)候，我用迅雷不及掩耳之勢，把小瓶扔進(jìn)水里，就在瓶口快要淹沒(méi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶口落到了盤(pán)子底。
“實(shí)驗成功了！”我高興得跳起來(lái)，但是繩子為什么能"鋸掉”小瓶，我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)瓶子受熱不均勻，當瓶子突然遇冷時(shí)，被火燒過(guò)的地方發(fā)生劇烈收縮瓶口就斷裂了。
實(shí)驗真有意思，我愛(ài)做小實(shí)驗。
我做了一項小實(shí)驗作文7
在宅學(xué)期間，因為不能經(jīng)常外出，不能去好玩的地方，很無(wú)趣，但我不同，我在家中有著(zhù)人工景點(diǎn)陪著(zhù)，十分快活。我就像一個(gè)魔術(shù)師一般做出了“人工彩虹”，接下來(lái)就讓我們一起看看吧。
首先準備好材料。有一盆清水，水適量，盆口要大，一張白紙和有三原色的彩筆。
現在開(kāi)始做彩虹。先將裝水的盆放在一邊，再將白紙平均的對折，用彩筆有畫(huà)三條紅黃藍線(xiàn)，背面也要畫(huà)同樣的線(xiàn)。最后將其放入水中，不能全放進(jìn)去，一半就可以了，接下來(lái)靜靜的等待。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，水徐徐的，一點(diǎn)一點(diǎn)地像觸手一般爬了上來(lái)，當接近彩筆畫(huà)處時(shí)，就開(kāi)始爭先恐后地加快了腳步，很快，彩筆處的紅黃藍顏色開(kāi)始擴散開(kāi)來(lái)。慢慢地，也出現了綠紫橙等多種顏色，最后一道亮麗的彩虹就出來(lái)了。
原來(lái)是水的張力加上紙的`吸水力把水引到彩筆畫(huà)線(xiàn)處，水的擴散把紅、黃、藍三原色混合起來(lái)，就形成了七彩斑斕的彩虹，美麗極了。
怎么樣，這個(gè)“人工彩虹”是不是又有趣又好玩呢？
我做了一項小實(shí)驗作文8
有一天，我想到一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗。首先，我準備了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小勺子和一個(gè)大勺子，幾個(gè)硬幣和一大碗水。當我準備好的.時(shí)候，我來(lái)到廚房開(kāi)始做實(shí)驗！
我用勺子一勺一勺地往杯子里倒滿(mǎn)水，直到它灌不滿(mǎn)為止。用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地注滿(mǎn)水，直到杯子上出現一個(gè)弧形。然后小心地在水上放一枚鎳幣；喲喲！我喊道：“我不知道；成功“然后我把一枚一元硬幣放在水上，凝視著(zhù)，“我對一元硬幣沉沒(méi)感到失望。
我看到這一幕，心想：為什么五毛錢(qián)漲了，一元錢(qián)沉了？
我去書(shū)房問(wèn)；網(wǎng)絡(luò )教師。我在網(wǎng)上看到水面上有一種緊張的氣氛。如果硬幣的重量小于張力，它就會(huì )浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，它就會(huì )下沉。
在這之后，我不僅了解了這些知識，而且也了解到了存在的問(wèn)題。我需要再問(wèn)一次！
我做了一項小實(shí)驗作文9
今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
首先我和爸爸準備好一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。
接著(zhù)我往盤(pán)子里倒滿(mǎn)涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒滿(mǎn)熱水。因為熱水很容易把瓶子燙變形所以這一步我請爸爸來(lái)幫忙。只見(jiàn)他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿(mǎn)涼水的盤(pán)子中。
我悄悄地跟爸爸說(shuō)見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻到啦！
我在觀(guān)察中發(fā)現涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升�？蛇^(guò)了一會(huì )兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤(pán)子里的水不夠多？我又往盤(pán)子里加入涼水但水還是沒(méi)有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案。原來(lái)礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jì)葴囟润E降氣壓變小瓶?jì)鹊臍鈮盒∮诖髿鈮簺鏊蜁?huì )被壓入瓶中。
我做了一項小實(shí)驗作文10
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗，名子叫籠中鳥(niǎo)。這個(gè)實(shí)驗可以讓我們體會(huì )到眼睛帶來(lái)的錯覺(jué)。
先準備兩張硬紙板，一支畫(huà)筆和一根木棒。我們一起來(lái)吧！先在一張紙板上畫(huà)一個(gè)空鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠畫(huà)得越簡(jiǎn)單越好。然后在另一張紙上畫(huà)上一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一定要畫(huà)在中間，這樣效果才好。接著(zhù)，我毛手毛腳地涂了一層膠水，把兩張紙扳背對背粘上，��！忘了一件事，我趁著(zhù)膠水沒(méi)干，趕緊把紙板扒開(kāi)，把木棒一把送進(jìn)去，看著(zhù)覺(jué)得不牢靠，又再用鐵絲把木棒與紙板固定緊。最后，重要的.時(shí)刻到了，我開(kāi)始小心翼翼地轉動(dòng)小木棒，心里有些忐忑不安，呼！呼！一個(gè)鳥(niǎo)籠、一只鳥(niǎo)，一個(gè)鳥(niǎo)籠、一只鳥(niǎo)也沒(méi)什么嗎！可當我快的轉動(dòng)木棒時(shí)，嘩嘩嘩！神奇的事情發(fā)生了！小鳥(niǎo)聽(tīng)話(huà)地進(jìn)了籠子里。我又興奮又激動(dòng)，簡(jiǎn)直欣喜若狂，實(shí)驗大功告成。
這個(gè)實(shí)驗雖然很簡(jiǎn)單，可原理不簡(jiǎn)單，是利用了視覺(jué)暫留的原理：我們的眼睛看到一樣物體后，大腦會(huì )儲存一個(gè)很短的時(shí)間，這樣兩個(gè)畫(huà)面雖然有間隙，但是，大腦卻把它們組織在一起。小卡片快速轉動(dòng)，看上去就是小鳥(niǎo)進(jìn)了籠子。我們看的電影、動(dòng)畫(huà)片也是在這個(gè)原理基礎上發(fā)明的。這個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我真正理解了以前在書(shū)本上看到的科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗作文11
我一個(gè)人在家，閑來(lái)無(wú)事，就想到了我在愛(ài)奇藝看到的實(shí)驗，今天我做了一項實(shí)驗一小果凍。
要準備的材料是：帶有刻度的'量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。
準備好實(shí)驗所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)四十分鐘是這樣的漫長(cháng)。
終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿(mǎn)水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著(zhù)。
我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒(méi)有水，我搒出來(lái)吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開(kāi)，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無(wú)幾，
我覺(jué)得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛(ài)研究的小孩。
今天我很開(kāi)心，因為我堅信，只要有所付出，就會(huì )有相應的回報和收獲。
我做了一項小實(shí)驗作文12
今天我們班做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，現在我帶你去瞧一瞧吧！
今天小記者班的張老師，神神秘秘的帶來(lái)了水杯、一包紙、盆……我們都很好奇，不知道張老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？這時(shí)老師神秘地告訴我們：今天我要給大家分享一個(gè)小實(shí)驗，名字叫倒立的水。同學(xué)們一聽(tīng)都議論紛紛。
實(shí)驗開(kāi)始了，張老師首先將杯子里倒滿(mǎn)水，老師舉起杯子說(shuō)：我把杯子倒過(guò)來(lái)，水會(huì )怎么樣？大家異口同聲地說(shuō)：水會(huì )流出來(lái)。老師又說(shuō)：今天我借一張紙就可以讓這杯水流不出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆。接下來(lái)，老師拿出一張紙緊緊地按在杯子上，然后很快地將紙杯倒立過(guò)來(lái)。哇，水竟然沒(méi)有流下來(lái)，真神奇��！此時(shí)我的.腦子里冒出了一個(gè)問(wèn)號。
水為什么流不下來(lái)呢？后來(lái)張老師給我們揭開(kāi)了面紗，原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。此時(shí)杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此大氣壓力就幫紙片托住了水。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀，同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧！
我做了一項小實(shí)驗作文13
聽(tīng)說(shuō)螞蟻有辨認方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個(gè)小實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下。首先我們準備了一粒樟腦丸，然后來(lái)到花園的大樹(shù)下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開(kāi)始了我們的實(shí)驗。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫(huà)了條直線(xiàn)，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開(kāi)始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫(huà)了一條直線(xiàn)，螞蟻又停住了腳步，過(guò)了幾秒鐘它朝著(zhù)沒(méi)有劃線(xiàn)的方向爬去。我們繼續劃線(xiàn)，當幾條線(xiàn)連成一個(gè)方形，螞蟻們在這個(gè)方塊里來(lái)來(lái)回回的跑動(dòng)，急得團團轉，就像迷路的士兵找不到攻城的.突破口。
第二步我們開(kāi)始在螞蟻四周畫(huà)圈，并逐步把圈越畫(huà)越小，螞蟻們顯然進(jìn)退兩難，在中間一動(dòng)不動(dòng)，當我們把圈畫(huà)得只有指甲蓋大小的時(shí)候，螞蟻們居然動(dòng)了起來(lái)，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過(guò)重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線(xiàn)，又自如地向前爬行著(zhù)……
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我和弟弟發(fā)覺(jué)小小的螞蟻不僅嗅覺(jué)靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅持到底的毅力更值得我們學(xué)習！
我做了一項小實(shí)驗作文14
以往的作文課，我們會(huì )做有趣的小實(shí)驗，還會(huì )做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。
首先老師準備了一個(gè)酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著(zhù)頭腦。而老師露出神秘的笑容說(shuō)："我們今天要做易拉罐爆爆米花，這個(gè)像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止燙傷的`。"接著(zhù)老師又拿出了玉米粒，我仔細觀(guān)察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。
老師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里，然后將酒精燈點(diǎn)燃，只見(jiàn)教室里頓時(shí)響起了響亮的倒數聲，我們滿(mǎn)懷期待地數著(zhù)，等著(zhù)爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來(lái)，嘭，一朵白色小花蹦了出來(lái)，它給了我們滿(mǎn)足的期待。接著(zhù)，一群群爆米花都跳了出來(lái)，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)，我撿起一個(gè)爆米花嘗了嘗，真是美味極了。
我們飽餐一頓后，又開(kāi)始馬不停蹄地做第二鍋，這節美食課不僅讓我們覺(jué)得做爆米花比吃爆米花更有趣，而且也讓我們難以忘記。
我做了一項小實(shí)驗作文15
一天中午，姐姐告訴我，老師給他們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，叫“燒不壞的紙船”。紙船被火燒，燒不壞，怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告訴我實(shí)驗方法，并說(shuō)“你可以在家做做試試，看看是不是真的�！�
下午放學(xué)后，我迫不及待地回到家里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱鲆粋�(gè)實(shí)驗，您幫我好嗎？”媽媽爽快地答應了。
首先，我從抽屜里拿出一張粉紅色的彩紙，折成一艘精致的小紙船。接著(zhù)，在紙船中倒進(jìn)一些水。然后，我讓媽媽幫我拿著(zhù)小船的兩頭。我拿出打火機，小心翼翼地一按，一團火焰在船底燃燒起來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)船底，非常緊張�；鹪诖谉撕靡粫�(huì )，我發(fā)現紙船真的毫發(fā)無(wú)損。
我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醇埓粫?huì )燃燒呢？”媽媽思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也解釋不清，你可以上網(wǎng)查查，找找答案�！蔽伊⒖贪俣攘艘幌�，找到了答案：“物體的燃燒需要一定的溫度，紙船中有水，在火點(diǎn)燃的`時(shí)候，紙中的水帶走了一定溫度，所以紙船不會(huì )燒起來(lái)。如果紙船里沒(méi)放水，或者再燒一會(huì )兒，水蒸發(fā)完了，紙船就會(huì )燃燒了�！蔽野咽稚爝M(jìn)紙船，啊，水好熱！
實(shí)驗結果正如姐姐所說(shuō)的那樣，我很高興又掌握了一些科學(xué)知識。
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