他變了作文

他變了作文15篇[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的他變了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他變了作文1

　　每天，每一輛地鐵，每一條街道，無(wú)數次的與路人相遇，總會(huì )有那么幾人，令你記憶猶新，難以忘記。

　　這件事發(fā)生在不久前。

　　那天清晨，天還沒(méi)完全亮，我匆匆吃完早飯，拎起書(shū)包便向地鐵口跑去，我要遲到了。但是匆忙之時(shí)肯定會(huì )出點(diǎn)岔子，果不其然，百忙之中的我把公交卡落在了家中。

　　我在過(guò)完安檢后才意識到這個(gè)問(wèn)題，但這時(shí)已經(jīng)太晚了如果再回家取卡的話(huà)，肯定就要遲到了。我身無(wú)分文，唯一有的只是一部手機和微信里剩下的一點(diǎn)余額，不過(guò)勉強也夠買(mǎi)一張地鐵票了。（地鐵售票處只收現金）。我只能拿著(zhù)一部手機像乞討一般找路人兌紙幣。

　　路邊的行人愈來(lái)愈多，但是搭理我的人卻是愈來(lái)愈少。就算是那些抽出早高峰時(shí)間理我的人，大都也都是像看一個(gè)不正常的人的眼神看著(zhù)我罷了過(guò)了大約五六分鐘，仍是沒(méi)有人回應我，我開(kāi)始漸漸變得失落，感受隔著(zhù)一扇門(mén)卻不能搭乘前往學(xué)校的地鐵的痛苦

　　又過(guò)了一兩分鐘后，他出現了。

　　我記得他是個(gè)中年男子，大概50歲左右的年級，梳著(zhù)約莫一寸長(cháng)的頭發(fā)，拎著(zhù)一個(gè)皮包，一個(gè)并不太惹人注意的“上班族”。

　　他是第一個(gè)在我對他提出請求時(shí)認真傾聽(tīng)的人。我把自己僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)希望向他問(wèn)去。而他的答應也超出了我的意料。他從他的口袋里掏出五塊錢(qián)，交到了我的手中。我心中微微一震，正要拿出手機時(shí)，他卻笑了笑，擺了擺手，然后快速離開(kāi)了。

　　就是這樣匆匆的一次見(jiàn)面，卻讓我永遠記住了他。雖然我不知道他的姓名，但可以肯定的一點(diǎn)是，他讓我真正理解了幫助別人的重要性。遇見(jiàn)他之前，我并沒(méi)能真正領(lǐng)悟到“樂(lè )于助人”的真正意義，更是沒(méi)有體會(huì )到“樂(lè )”這個(gè)字。從前我都是處在幫助別人的'人的角度去看待，從未真正從被幫助的人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題�！皹�(lè )”字不僅僅是幫助別人時(shí)的喜悅，更是被幫助者的感激之情和幸運。在這次遇他相遇后，我知道了幫助者內心深處的感受，也便知道了幫助他人的真正意義。

　　感謝命運讓我遇見(jiàn)一位讓我懂得去幫助他人的人，我也希望在以后能更多的幫助他人，讓別人也能懂得“樂(lè )”于助人，再讓那些我幫助的人傳到更多人的心中。

他變了作文2

　　我還記得以前我們班有一個(gè)這樣的男孩，他家里并不富裕，但他卻過(guò)著(zhù)“錦衣玉食”的生活。

　　他花錢(qián)大手大腳的，吃穿用度都是很好的，在我們眼中，他就是那種富家子弟。一學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )上，他的父親卻讓我們大跌眼鏡——從外表上看平平無(wú)奇，穿著(zhù)上甚至有些寒磣，跟他的兒子截然不同。

　　后來(lái)老師家訪(fǎng)后才知道：原來(lái)他家并不富裕，他的父親也只是一個(gè)小工廠(chǎng)的工人，他家把錢(qián)都緊著(zhù)他一個(gè)人花，他就這樣拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)過(guò)著(zhù)奢侈的生活。

　　老師也不忍心看到他頹廢下去，想到了一個(gè)辦法。起初我們也并不知道老師的辦法是什么？

　　幾天后學(xué)校要組織大家一起去春游，他還是和以前一樣，帶了很多錢(qián)，同學(xué)都羨慕他�？斓降胤角�，老師讓我們戴上眼罩，神神秘秘的，我們也非常好奇要去哪里玩。

　　離目的地越來(lái)越近，隱隱約約聽(tīng)到了一些雜亂的聲音，有機器聲，有說(shuō)話(huà)聲……我們也開(kāi)始變得緊張起來(lái)。

　　我們手拉手互相攙扶著(zhù)，老師慢慢地領(lǐng)著(zhù)我們往前走�！按蠹也灰�出聲，取下眼罩吧！”老師大聲地喊道。

　　印入眼簾的.是一個(gè)小工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里面有很多人。工廠(chǎng)的樓層非常的低矮，使人感到壓抑喘不過(guò)氣來(lái)。不足400平米的廠(chǎng)房四壁潮濕頹敗，七八十臺機器一行行排列著(zhù)，七八十個(gè)人忙碌在自己的機器旁。

　　因為光線(xiàn)陰暗，每個(gè)人的頭上都頂著(zhù)一只明晃晃的燈泡，悶熱的環(huán)境下窗卻不能開(kāi)，七八十個(gè)人的身體和七八十只燈泡所發(fā)出的熱量使我們感到猶如在蒸籠。

　　我們也開(kāi)始注意到了他臉上瞬息萬(wàn)變的神情，他從來(lái)不知道父親是在這樣的環(huán)境下工作。

　　他落淚了——一只手他緊緊地攥著(zhù)他的褲子口袋，也許是想到他的父親每天在又熱又矮的小廠(chǎng)房里面辛苦工作，但每天只有100多塊錢(qián)的工資，全家的開(kāi)銷(xiāo)只依靠他的爸爸。

　　而他卻不思進(jìn)取，這讓他感到羞愧和自責，他跑上去緊緊地抱住了他的父親。

　　自從那次春游后，他變了。學(xué)習上勤奮了許多，本就很聰敏的他，沒(méi)多久便在全年級名列前茅�；ㄤN(xiāo)上也不似以前那般揮霍無(wú)度，甚至有些摳——用完的本子會(huì )拿橡皮擦干凈當草稿本再用。

　　俗語(yǔ)有云：浪子回頭金不換。我們不要害怕承認錯誤，知錯能改，善莫大焉。

他變了作文3

　　我最討厭男生了！我的一個(gè)“活寶”男同桌剛換走，卻又來(lái)了一個(gè)男生。

　　他平時(shí)少言寡語(yǔ)，很少和同學(xué)一起聊打游戲的技巧、談晚上的足球比賽，而是安安靜靜地坐在座位上看書(shū)、休息。所以我干脆忘掉他的'名字小華，給他安上“書(shū)呆”的外號。

　　一次上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我正苦惱地想著(zhù)難題。突然，他開(kāi)了“金口”問(wèn)我：“嗯……你還有筆嗎？我的筆寫(xiě)不出墨了�！蔽也荒蜔┑匕櫭�，想也不想就說(shuō)：“沒(méi)有了，找別人借去�！边�抱怨他，“都怪你，我的思路都被打斷了！”其實(shí)那道題我根本沒(méi)想出個(gè)眉目來(lái)。無(wú)奈，他只好向別人借�？粗�(zhù)別人遞給他筆，我心存一絲內疚，他又沒(méi)惹我，我干嗎那么討厭他，和他過(guò)不去？但又一想，男生都是討厭的家伙，內疚的想法便打消了。

　　但有一次，卻改變了我的想法。數學(xué)老師給我們一張試卷并發(fā)話(huà)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)完就不能回家。我一拿到試卷就飛快地往下寫(xiě)，還好試題比較簡(jiǎn)單，還有兩道題就寫(xiě)完了，我心里暗暗高興。剩下最后一題了，我松了一口氣�？上�，我高興得太早了，這道題可真難。我不停地演算，還是不對。冥思苦想，還是沒(méi)有思路，怎么辦？眼睛瞄瞄“書(shū)呆”的試卷，他早就寫(xiě)完了，要不，向他求救？不行，經(jīng)過(guò)上次的事件，他一定討厭我這個(gè)小肚雞腸的人，才不會(huì )教我呢！但是，再不快點(diǎn)，就要放學(xué)啦！哎，真是糾結啊……就在這時(shí)，他把頭湊過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這道題不會(huì )嗎？”我驚訝極了，過(guò)一會(huì )兒才點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！”他馬上給我講解了思路，我聽(tīng)了幾遍還是沒(méi)明白，他不厭其煩地重復，直到我聽(tīng)懂了為止。我心存感激地寫(xiě)上答案，心里更加后悔之前對他的無(wú)禮，得找個(gè)機會(huì )跟他說(shuō)聲對不起。

　　從此，他成了我的好朋友，我們一起學(xué)習，互相幫助。從他的身上，我學(xué)到了很多東西，他真是我的榜樣!

　　評語(yǔ)：

　　文章語(yǔ)言流暢通順、略帶幽默，先通過(guò)“我”的做法與小華的做法相對比，反映了人物的高尚品質(zhì)。文章結構完整，篇末點(diǎn)題。

他變了作文4

　　很小的時(shí)候，父母就離了婚。爭吵、打架，母親的哭聲、玻璃突然被打碎聲……這些聲音不僅刺耳，更讓我痛苦。從那以后，我變成了一個(gè)孤僻而奇怪的人。

　　母親帶著(zhù)我來(lái)到了青島，她帶著(zhù)我我這個(gè)說(shuō)胡話(huà)的小孩，來(lái)到這個(gè)大城市謀生。

　　我和母親相依為命。她靠著(zhù)賣(mài)衣服，賺的微薄的工資養活著(zhù)我。我們的生活十分艱苦，直到他的出現。他像一束光照亮了我和母親黑暗的心，讓我們重拾了信心與希望。

　　這個(gè)男人長(cháng)得不算帥氣，身上卻帶著(zhù)一種溫暖的氣息，是我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的。我小不懂事更不記事，就聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，她是我的`親生父親。

　　他教我讀書(shū)、寫(xiě)字，給我買(mǎi)吃的，供我上學(xué)。他讓我走出了小時(shí)候的陰影，我們的關(guān)系一直很融洽。直到我上了五年級，才發(fā)現了母親的秘密——她不是我的親生父親。我的心被一雙無(wú)形的大手包住了，開(kāi)始與他疏遠。直到善于觀(guān)察的母親知道了我的心事。叫過(guò)父親來(lái)。剛開(kāi)始，我還是把自己包起來(lái)，可父親一句又一句關(guān)心的話(huà)，像陽(yáng)光般溫暖了我。又一次，她又一次讓我走出心中的陰霾，走向了光明。

　　步入青春期，有時(shí)遇事情緒反應十分激烈，就常常與母親爭吵，每次都是父親站出來(lái)訓斥我，我覺(jué)得他們不理解我，心里委屈，對他的敬愛(ài)也逐漸淡了……

　　母親不想我與他一直僵持著(zhù)，于是趁父親出差，對我說(shuō)：“你爸爸啊，20多歲就沒(méi)了媽媽。他很孝順，他的母親患了胃癌，4年當中，他背著(zhù)他的母親，每天下樓曬太陽(yáng)，盡自己的能力給她最好的醫療條件去治療，卻還是沒(méi)能留住她……

　　“子欲養而親不待。這種痛苦讓他對你格外嚴厲，大概是不想讓你也體驗這種痛楚吧。所以啊，多理解他吧……”

　　我跑回房間，淚水怎么也止不住。一邊傷心，一邊感到一種空前的敬意油然而升。從此，我再也沒(méi)有與母親爭吵。是他，用言傳身教告訴我生而為人最根本的一個(gè)字——孝。

　　想改變一個(gè)人，談何容易；想在教育上做到既“言傳”又“身教”，需要怎樣的用心；想做到愛(ài)一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人，又需要怎樣的智慧？可是他做到了。

　　他改變了我，讓我成長(cháng)的路上溫暖而光明。

他變了作文5

　　人生是一場(chǎng)撲朔迷離的棋局，在博弈的過(guò)程中，難免會(huì )有些令人后悔的事。有的人縮在角落蜷著(zhù)身子懊悔著(zhù)，而有的人卻僅僅皺了下眉頭便開(kāi)始專(zhuān)注于下一步棋。而我，在他的改變下，則是由前者轉至后者。學(xué)會(huì )“落子無(wú)悔”。

　　記得爺爺還在世的時(shí)候，就常陪我玩。他不會(huì )什么博大精深的技藝、道理，卻教會(huì )了我下“五子棋”，乃至人生這盤(pán)棋。

　　五子棋看似簡(jiǎn)單，實(shí)則在我與爺爺對弈數局后仍是保持著(zhù)“不勝戰神”的輝煌戰績(jì)。失敗了數局后的我學(xué)會(huì )了猶豫。開(kāi)始猶豫著(zhù)將棋子置于何處更為妥當，猶豫著(zhù)這一步棋能否阻礙爺爺向勝利前進(jìn)的步伐。有時(shí)也從爺爺的角度去觀(guān)察這一盤(pán)棋，然是無(wú)半點(diǎn)收獲。爺爺倒也是氣定神閑，喝著(zhù)茶，悠然自得的看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗推算的樣子。

　　記得有一次，我難得的果斷了一次，完全不經(jīng)大腦思考的下了一盤(pán)棋。爺爺把棋子下在何處，我便將它周遭的棋路全部堵死，完全是被動(dòng)著(zhù)開(kāi)始堵棋。本來(lái)心想在堵棋的'過(guò)程中，棋子總會(huì )有“五子一線(xiàn)”的局面發(fā)生，可我當真是低估了爺爺的老謀深算，答案被我猜中了一半。在這種混亂的局面下，勝者是，爺爺。

　　一見(jiàn)到“五子一線(xiàn)”的盛況，我便沮喪的低下了頭。爺爺則是端詳這棋局許久，抬頭對我說(shuō)：“孩子，你看這兒，已經(jīng)是四子一線(xiàn)了，而且兩側都沒(méi)有我的棋子，若你不是一心想要堵死我的路，說(shuō)不定早已在那是獲勝。孩子，后悔嗎？”

　　我聽(tīng)著(zhù)爺爺的話(huà)語(yǔ)，臉色愈加難看，由青轉紫，有一種想要悔棋的感受。望著(zhù)爺爺慈祥的面孔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。豈料，爺爺忽然正色道：“人生如棋局，你走過(guò)的路都是你自己所挑選的，理應承擔這個(gè)后果。等你長(cháng)大，爺爺也不知能不能陪在你的身邊了，你可要想好再做打算，落子無(wú)悔，才能不影響之后的判斷��！”

　　爺爺的一番話(huà)語(yǔ)擲地有聲，年幼的我尚不理解，只是依稀記得“落子無(wú)悔”這四字。

　　后來(lái)，爺爺不在了。而我也明白了那話(huà)的含義。人生，理應落子無(wú)悔。發(fā)生過(guò)了的事情無(wú)從改變，只有保持清醒，思考對策，方為上策！

　　感謝爺爺，是他改變了我。令我有著(zhù)一份不屬于同齡人的穩重，學(xué)會(huì )了落子無(wú)悔，縱觀(guān)人生棋局，任它變化萬(wàn)千，我始終落子無(wú)悔，順心而行！

他變了作文6

　　看人不能只看表面，對于一個(gè)人的行為你可以去指責，但不能隨意地評論，每個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不一樣的，可能有的人看起來(lái)很高冷，但內心卻小鳥(niǎo)依人，有的人表面看著(zhù)很?chē)樔�，但對待所有人都很商量�?/p>

　　我們的語(yǔ)文老師姓杜，已經(jīng)五十多歲了，別看他年紀這么大，教學(xué)那是真的相當不錯，記得他剛來(lái)的時(shí)候，我們班上的人都特別地討厭他，還私下給他取了一個(gè)外號叫做杜老，我也不例外。但就在那一次事情過(guò)后，我還有我們班上的人都對他改變了看法，覺(jué)得這個(gè)老師其實(shí)也挺好的，以前都是我們誤會(huì )他了。杜老師剛來(lái)的時(shí)候是教我們初中，臉上沒(méi)有太多的笑容，上課說(shuō)的內容非常的多，每天的作業(yè)也是一大堆，有時(shí)候我們試卷考得太差或者是一個(gè)人作業(yè)沒(méi)有完成，他都會(huì )罰我們跑圈或者是抄寫(xiě)作業(yè)，每次下課放學(xué)的時(shí)間他也總是霸占著(zhù)，我們班總是留到最后一個(gè)才回家，也正因為如此，我們班的人才會(huì )這么討厭自己的老師。

　　那次，我們班在那次的考試中成績(jì)有了大幅度的提升，校長(cháng)見(jiàn)我們這個(gè)成績(jì)便不相信我們，跟杜老師說(shuō)我們是抄的或者是作弊了，我們本以為杜老師會(huì )來(lái)狠狠地罵我們一頓，但沒(méi)想到杜老師居然理直氣壯地跟校長(cháng)說(shuō)：我自己的學(xué)生是什么樣的，我自己心里清楚，這次考試是我全程監督的，沒(méi)人會(huì )作弊的，如果真有，那我就辭職。雖然杜老師這么說(shuō)，但校長(cháng)依然不信，要求調監控，杜老師氣不過(guò)只好查監控了，監控的結果表明試卷都是我們自己寫(xiě)的，根本就沒(méi)有什么作弊的.行為，校長(cháng)也因此道了歉。杜老師看著(zhù)我們說(shuō)：你們這次很棒，繼續加油！我們看著(zhù)杜老師，心里有說(shuō)不出的感激，對于杜老師這次的行為，我們班上的每個(gè)人都寫(xiě)了一封信表示自己的歉意和感謝，杜老師看了之后對我們這群小孩說(shuō)：一天天的，你們呀

　　自從那件事之后，我們明白了杜老師的苦心，我們所有人仿佛一夜之間都變了一個(gè)人，上課不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，不埋怨杜老師的拖堂，因為我們知道自己初三了，一點(diǎn)時(shí)間都不能錯過(guò)。對于我來(lái)說(shuō)，杜老師在我心里的看法已經(jīng)完完全全地改變了，希望所有的學(xué)生都可以理解自己的老師，老師永遠是為了學(xué)生好！

他變了作文7

　　茶的氣味，是清香的，正如他的少年；茶的滋味，是微苦的，正如他的壯年；茶的韻味，是無(wú)窮的，正如他的人生。

　　——題記

　　他是中國歷史上偉大的現實(shí)詩(shī)人，他的詩(shī)深刻地反映了唐朝這個(gè)繁榮而動(dòng)蕩的社會(huì )，他被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。他，就是杜甫�；赝�他的人生，品味他的詩(shī)篇，我們可以看到一個(gè)變化的杜甫，與眾不同卻無(wú)比真實(shí)的杜甫。

　　氣魄雄渾

　　青年的杜甫是多么得志向宏大，青春朝氣！正值唐朝興盛之時(shí)，他不負流年，博覽群書(shū)，為他的文學(xué)道路奠定了堅實(shí)的基礎。他年輕時(shí)去漂泊，踏遍祖國大好河山，吳越齊魯都留下過(guò)他的足跡�？�，他他正在攀登泰山之巔。齊魯大地，青翠連綿，一望無(wú)際，杜甫的柔情也隨之而來(lái)，他不覺(jué)吟出：“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！彼木湓�(shī)道出了他由衷的贊美之情。漸漸，山中云氣層層迭起，心有大志的杜甫隨即留下“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。這時(shí)，我們不能把他與以后的他相連，無(wú)法與以后的“詩(shī)史”相提并論。這時(shí)展現在我們面前的是一位心有大志的'朝氣青年，字里行間都充滿(mǎn)了蓬勃向上的青春，不怕困難，勇攀高峰絕頂，有實(shí)現自己遠大抱負的雄心壯志。就是這樣一位對大自然如此熱愛(ài)的人，變了；以為對大自然之美如此禮贊的人，他，變了。

　　沉郁悲愴

　　安史之亂，使他不得志；安史之亂，是他一生以憂(yōu)憤無(wú)奈作了主調；安史之亂，使他變了。但是，相信大家更愿意看到變了之后的杜甫，因為他變了，所以中國又多了一位現實(shí)詩(shī)人；因為他變了，所以朝政的腐敗和黑暗都被淋漓盡致地揭露了出來(lái)；因為他變了，所以更多了一位關(guān)心人民疾苦的好志士。試想一下，假如李白和杜甫換換年代，李白會(huì )變嗎？結果是中國同時(shí)少了一位浪漫主義詩(shī)人和現實(shí)主義詩(shī)人。

　　茶的清香，是杜甫的立志曲；茶的滋味，是杜甫的憂(yōu)思曲。變化，則是杜甫的鎮魂曲。

他變了作文8

　　他是一位普通的搬石工，但正是這樣一位普通的人改變了我的性格……

　　那是幾年前的暑假，姐姐要帶我去爬泰山，做事總是半途而廢的我最煩的事情就是爬山了。但又挨不過(guò)姐姐的苦苦哀求，無(wú)奈只得踏上了去往黃山的路。

　　真正到了泰山才知道泰山多么雄偉壯觀(guān)，親眼目睹了作為“五岳之尊”的`東岳泰山神奇秀美的風(fēng)采，我不禁感慨萬(wàn)千，神思飛揚，大自然的鬼斧神工真讓人驚嘆！站在山腳，抬頭向上望，帽子丟了我也沒(méi)有看見(jiàn)山頂，我四周環(huán)視，最后眼睛定格在我旁邊的一位叔叔，他是泰山的搬石工，只見(jiàn)她穿一件麻布背心，一條洗的發(fā)白的短褲和一雙薄薄的布鞋，背上背著(zhù)一個(gè)大竹簍，里面有幾塊分量不輕的大石頭，把簍子壓變了形�？礃幼铀�要背著(zhù)石頭上山，果然他與我們同時(shí)上山。

　　一開(kāi)始，姐姐被我遠遠的拋在了后面，但我很快就氣喘吁吁，汗流浹背了。特別是腿，像灌了鉛一樣沉重，梅抬起來(lái)前進(jìn)一步都非常難受，想放棄的念頭，從心中一閃而過(guò)。再看看那位搬石工，只見(jiàn)他不緊不慢，一步一步向上攀蹬，因為是在登高負重應該比我們艱難許多，而他卻一直在微笑著(zhù)，步子邁的也是異常堅實(shí)，抬起腳來(lái)，常常是輕輕擺動(dòng)，但只要腳一落下去，就像在臺階上生了根，紋絲不動(dòng)。我心中暗暗驚嘆，一直盯住他的腳不放。

　　搬石工過(guò)了頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小丫頭，這么快就累啦？！你看我背這么多東西還不累呢�！蔽胰滩蛔�問(wèn)他：“叔叔為什么你搬這么多石頭，都不累呀？”“我每天都走呀，還有你別一心就想到山頂，那樣的急死了。你先想到哪里你就休息一下。等你到那兒時(shí)，你就不覺(jué)得了�！�

　　于是我照著(zhù)他說(shuō)的試了試，放松腳步，一心朝著(zhù)前面的一棵大樹(shù)走去。果然，不那么累了，心情也暢快多了。最后我終于登上的山頂，體會(huì )到了“五岳歸來(lái)不看山”的感情。站在高高的泰山上，看到大自然的博大壯觀(guān)，我真切的感受到他能使我的胸懷像天空一樣深邃浩瀚，像大海一樣寬廣無(wú)私，其實(shí)登上泰山也不難嘛。

　　是搬石工叔叔教會(huì )了我切勿心浮氣躁，要選好目標，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，才能不半途而廢。

　　謝謝你搬石工叔叔，是你改變了我。

他變了作文9

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:大漠邊上有一個(gè)小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開(kāi)花，主人焦急地問(wèn)：“你為什么還不開(kāi)花呢？”玫瑰答道:“你看周?chē)�，那些路駝利也沒(méi)開(kāi)花��！”主人說(shuō)：“可你不是駱駝刺啊�！泵倒逭f(shuō)：“我是啊，因為我和它們一樣有刺�！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒�，春天到了，新來(lái)的那珠玫瑰，開(kāi)出了嬌艷的花朵。原來(lái)的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿(mǎn)枝了。

　　這個(gè)故事記我想起了，我在小學(xué)六年級的時(shí)候。我的當時(shí)我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)都比效好！但英語(yǔ)不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調了座位。我的新同桌下課問(wèn)我:“你語(yǔ)文和數都很好，但英語(yǔ)怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個(gè)人在抄，別人也抄了�！彼麣鈶嵉卣f(shuō)∶“你就不會(huì )自己學(xué)嗎？又不是學(xué)不會(huì )�！蔽覠o(wú)奈地答道：“唉！不是我不想學(xué)，關(guān)鍵是老師講的我聽(tīng)不懂��！我能有什么辦法？”他想了想說(shuō):“不如這樣吧，我數學(xué)不太好，我幫你學(xué)英語(yǔ)，你幫我學(xué)數學(xué)，好不好？”我一聽(tīng)，還不錯，就答應了。

　　之后在英語(yǔ)課上，他多次在老師提問(wèn)時(shí)告訴我答案，在數學(xué)課上，我多次幫助他回答老師的問(wèn)題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的'問(wèn)題。我們成為非常要好的朋友。

　　一次在英課上 老師讓我們自己背單詞，過(guò)一會(huì )兒提問(wèn)。那些是剛學(xué)的詞，我讀都不會(huì )讀，怎么背？但在過(guò)他的幫助下，那些基本能背一點(diǎn)，我們背完后，老師提問(wèn)，誰(shuí)知居然提問(wèn)我，她明知我英語(yǔ)不好，還故意提問(wèn)我。還好她提的我都會(huì )背，我這才逃過(guò)一劫。

　　一次在數學(xué)課上，老師講卷子，要提問(wèn)，提問(wèn)到我同桌時(shí)，他有點(diǎn)緊張，我看了下題，看這題給他講過(guò)，我很放心但他卻緊張說(shuō)不出來(lái)，我就在下面給他答案。但他還是說(shuō)不出來(lái)，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來(lái)說(shuō)，老師才過(guò)才讓他坐下。

　　在六年統畢業(yè)考試時(shí)我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，他的數學(xué)也有很大的進(jìn)步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑�！惫�真不錯。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優(yōu)秀。感謝在六年級最后的時(shí)間里有他的陪伴，是他改變了我。

他變了作文10

　　生活本是平平無(wú)奇，生活又有時(shí)波波瀾瀾，沒(méi)人會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，沒(méi)人知道下一秒又有誰(shuí)會(huì )在你的世界出現原來(lái)，平平淡淡的我的世界，忽然多出一個(gè)他。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹一下他，他很溫柔，很天真可愛(ài)，對人很好，他個(gè)子不算高，但他很心細，在某次暑假，和朋友出去玩，有一個(gè)人的身影進(jìn)入我的眼睛印入我的腦海我站在原地看入了神，朋友看著(zhù)我笑了笑，說(shuō)：不要看啦，該走了。后來(lái)和他認識后，就會(huì )經(jīng)常聊天，他是真的好細心，他會(huì )注意和考慮到每個(gè)細節，就這樣，他慢慢走進(jìn)我的生活。

　　原本平平無(wú)奇的世界走進(jìn)一個(gè)他，當他向在深淵中的我伸出援助時(shí)，我有些害怕，我怕他會(huì )和其他人一樣把我從這個(gè)深淵中救起，然后把我推進(jìn)另個(gè)深淵中。但是他沒(méi)有，他的一舉一動(dòng)告訴我他不會(huì )他只會(huì )把我救出，向著(zhù)另一個(gè)方向發(fā)展去迎接自己最好的一面，改變自己做自己心中的太陽(yáng)。他溫柔的出現，改變原本脾氣不好，平平無(wú)奇的我。

　　他，是我溫柔的榜樣。他改變了我的壞習慣與壞脾氣。他用安慰心疼的語(yǔ)氣，告訴我，我不應該這樣，我該好好的做個(gè)好女孩，他的出現改變了平平無(wú)奇的我。

　　記的當時(shí)，他告訴我，你應該慢慢去改掉你罵人吸煙等一切不好的習慣，然后學(xué)會(huì )照顧自己，未來(lái)很美，我想在未來(lái)等你望你如期而至。他陪我用了兩個(gè)月的時(shí)間改掉了例有的壞習慣，不得不去承認，他真的好溫柔，慢慢的真到后來(lái)，他慢慢的.引等我改變自己的脾氣，做回最開(kāi)始自己，現在的我，沒(méi)有很溫柔，但我改掉自己的壞習慣和脾氣，做回以前古靈精怪可可愛(ài)愛(ài)的女孩子。很慶幸，在最重要的時(shí)候遇見(jiàn)了他，他的出現改變了原本的我。

　　在我的世界有多種人的身影，但多教只是路過(guò)，很慶幸我在最重要的年紀遇到了不敢渴望的他，所以遇見(jiàn)什么樣的人很重要。雖然他沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他改變了過(guò)去的我。

　　他的出現改變了我。拯救了陽(yáng)光換回我的天真，他的出現真的好重要。他改變了我！

他變了作文11

　　他時(shí)常皺起眉，呲著(zhù)牙，虎視眈眈地向自己的“獵物”緩緩逼近，讓人被壓迫得喘不上氣來(lái)，像個(gè)小木頭人似的呆呆地立著(zhù)，頭也不敢扭一下。

　　最近，大家都感覺(jué)到了，感覺(jué)到他變了。

　　相當長(cháng)一段時(shí)間，“翔哥”都是一個(gè)愛(ài)惹是生非的人。他常常仰著(zhù)一張西瓜般的圓臉，兩個(gè)眉頭像蠶一樣臥在那雙兇神惡煞的眼上。他動(dòng)不動(dòng)就欺負弱小的同學(xué)，上次我被他踢了腦袋，對他的形象更是厭惡了。

　　可最近，在那條熟悉的走廊上，那熟悉的喊殺聲與叫喚聲莫名消失了，這令我很是驚訝。環(huán)顧四周，他不再像往日一樣“屠殺”，也不再像往日那樣辱罵被自己欺負的`同學(xué)，而是靜靜地坐在座位上。從前，那粗糙有力的雙手此時(shí)變得萬(wàn)分靈巧，僅用手腕帶動(dòng)手，一上一下地有規律地擺動(dòng)。一縷陽(yáng)光照在他臉上，讓我看出他萬(wàn)分認真、專(zhuān)注的神情來(lái)。

　　我忐忑不安地起身，緩緩走到他旁邊坐下來(lái)，生怕他回首就給我一拳，或譏諷我一頓，結果，他絲毫沒(méi)注意到我的存在。

　　“��！”我竟驚嘆地叫了起來(lái)。

　　在他的畫(huà)中絲毫沒(méi)有粗暴與憤怒，畫(huà)中的房屋沒(méi)有任何輔助工具就畫(huà)出了筆直的線(xiàn)條。不像素描，他用一只簽字筆，控制住筆的輕重就改變了顏色的深淺，從而表現出了黑白灰三個(gè)面，明暗的界限與投影使畫(huà)面栩栩如生。簡(jiǎn)樸的畫(huà)風(fēng)，表現出他對美好生活的追求與渴望，他知道生活是美好的，他希望自己擁有朋友，也許他只是不明白交友的方式。難怪他在打完架后，表情總是歡樂(lè )，并慰問(wèn)被他揍過(guò)的人，也許只是他表達情感的方式不對，加上被打的同學(xué)有一定的怨恨，才會(huì )引起爭論。也許，他說(shuō)那些話(huà)只是為了反駁。

　　想到這兒，我心中滿(mǎn)是善意。

　　他抬起頭，我看出他有些抱歉，沒(méi)等到我先開(kāi)口，他便慚愧且鄭重地道了歉：“對不起！上次讓你受傷了，我……”他垂下頭，漲紅了臉，十分羞愧。

　　“沒(méi)事的！我以前誤解你了……”我打斷了他的話(huà)，并在心里驚嘆著(zhù)——人人都會(huì )改變，不管是誰(shuí)，哪怕是一絲微小而難以洞察的變化。

他變了作文12

　　從那天起，課堂上多了一雙積極思考的眼睛，辦公室里多了一個(gè)追根問(wèn)底的身影，臺燈下多了一個(gè)孜孜苦讀的少年；圖書(shū)館多了一顆如饑似渴的心靈。他用心去對待每一分鐘，不放過(guò)一個(gè)疑問(wèn)和模糊，因為他心中有著(zhù)一股動(dòng)力，有著(zhù)一個(gè)目標，他正在向那個(gè)目標邁進(jìn)！他就是我們班的周昊同學(xué)。

　　以前的周昊同學(xué)整天和別人嘻嘻哈哈，從來(lái)感覺(jué)不到自己有不足之處，每當他早上一蹦一跳來(lái)到教室的時(shí)候，大家都上了好長(cháng)時(shí)間的課了！他的作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě)，就是亂寫(xiě)一通，反正沒(méi)有幾次能讓老師滿(mǎn)意的。周昊上課很少能認真聽(tīng)講，感覺(jué)他就是在夢(mèng)游一般，為此老師傷透了心，同學(xué)們都覺(jué)得他沒(méi)希望了。

　　可是在一次班會(huì )上，同學(xué)們爭先恐后地都說(shuō)出了自己遠大的理想，班級氣氛熱鬧得很，老師看著(zhù)一旁低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)的周昊，于時(shí)趁熱打鐵，又和周昊進(jìn)行了一次掏心窩的.談話(huà)，也不知怎么的，第二天周昊竟然有了出乎意料的改變。那天他早早地來(lái)到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，他還拿起作業(yè)本虛心請教成績(jì)好的同學(xué)，把前一晚不會(huì )做的作業(yè)補寫(xiě)好主動(dòng)交給組長(cháng)檢查，然后回到座位認真背書(shū)。上課時(shí)，他聽(tīng)得很認真，沒(méi)有和周?chē)�同學(xué)交頭接耳，沒(méi)有做小動(dòng)作，盡管老師講的內容他有些聽(tīng)不太明白，但他的態(tài)度在不斷改變，課后及時(shí)補習并與老師溝通，我們都鼓勵他堅持下去，成績(jì)肯定會(huì )提高。功夫不負有心人，正是因為他堅持不懈的努力，今天課堂練習及格了，這對于以前的周昊幾乎是不可能的事情，分數下來(lái)大家都替周昊高興，他自己也很開(kāi)心，感覺(jué)自己也能為這個(gè)團隊發(fā)揮一點(diǎn)力量。

　　俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，不好的終究會(huì )過(guò)去，就像魯迅先生所說(shuō)：種牡丹者得花，種蒺藜者得刺，是��！只要我們真正懂得生活，一切都會(huì )改變成美好的，你對生活種下了辛勤的汗水種子，你得到的永遠是成功的碩果！

他變了作文13

　　同學(xué)們，你們可知道，我們的祖國曾經(jīng)是多么的強大，可中間出現了波折，一不小心，被外國列強用我們自己發(fā)明的火藥炸開(kāi)了我們的國門(mén)，我們備受欺凌。不曾想，在經(jīng)歷短短的幾十年后，我們成了世界第二經(jīng)濟體。我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。其中，這小小的手機發(fā)揮了巨大作用。所以，我要說(shuō)，手機改變了我們的生活。

　　手機，最早的功能就是移動(dòng)通訊，興起于上世紀90年代末。那時(shí)，中國還沒(méi)有自己的品牌，盡是外國的牌子，諸如愛(ài)立信、摩托羅拉等。但現在，這些外國手機早已不見(jiàn)蹤影，除了美國的蘋(píng)果。全是國產(chǎn)手機了，主打的當然是華為。我們的華為手機不但霸主中國，還遠銷(xiāo)世界各地。從1G到5G，引領(lǐng)世界移動(dòng)通訊。

　　而我要說(shuō)的是，這小小的手機威力可不小。其功能遠遠超越了最早的`通話(huà)，它改變了我們的生活，讓我們時(shí)刻離不開(kāi)它。同學(xué)們一定玩過(guò)手機這些功能：微信社交、新聞瀏覽、在線(xiàn)游戲、網(wǎng)上購物、線(xiàn)上學(xué)習等等。這些功能給我們帶來(lái)了許多方便，比如點(diǎn)外賣(mài)，同學(xué)們，你們的爸爸媽媽不在家，是不是要自己做飯呢？其實(shí)不必，手機上有美團外賣(mài)呢；餓了吧，這些軟件都可點(diǎn)自己想吃的食物。想吃啥就點(diǎn)啥，會(huì )有專(zhuān)人送到家。這樣的功能，要是在10年前，肯定是同學(xué)們想象作文的素材，而今變成了現實(shí)。

　　還有淘寶、拼多多，這些網(wǎng)上購物的軟件它不僅快捷，還方便，只要動(dòng)動(dòng)手指，你就可以把想要的奔西買(mǎi)下來(lái)，你們看，這是不是很方便呀！還有抖音、快手、王者榮耀、和平精英等等娛樂(lè )軟件，在你深感無(wú)聊時(shí)，刷一刷抖音，打一打游戲，很都不錯喲！

　　同學(xué)們，這一切都是國家大力發(fā)展科技的成果。從小小的手機，可以窺視我們國家科技發(fā)達的程度，讓我們薪火相傳，愛(ài)上科技，讓科技永葆青春，讓國家永葆富強。

他變了作文14

　　他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬(wàn)萬(wàn)人中最平凡的一個(gè)，可他卻以自己最堅定、最樸實(shí)的面貌改變了我，教會(huì )了我值得用一生去學(xué)習的道理。他就是我的數學(xué)老師。

　　從小，我就厭惡和痛恨一切與數學(xué)有關(guān)的東西，當然，也包括我的數學(xué)老師。我的數學(xué)成績(jì)也如滔滔江水一般一發(fā)不可收拾。

　　有一次，他當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)。那些用來(lái)夸三好學(xué)生的的語(yǔ)句竟然被用在了我的身上，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。手里的答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒(méi)有批評我，反而鼓勵我要努力學(xué)習數學(xué)。他喝著(zhù)茶，眺望著(zhù)窗外，眼鏡在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著(zhù)睿智的目光，頗有些仙風(fēng)道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著(zhù)“數學(xué)虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態(tài)度，走向了數學(xué)這條“不歸路”。

　　在他的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，并且對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。

　　有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開(kāi)學(xué)校，路過(guò)他的辦公室前，我看見(jiàn)了他仍然在昏暗的燈光下批改作業(yè)。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發(fā)覺(jué)了我的存在，沖我笑了笑，我問(wèn)他為什么要如此操勞，他堅定的對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的熱愛(ài)，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的愿望，而我需要做的'，就是教好每一個(gè)學(xué)生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛(ài)的東西吧。對了，天已經(jīng)黑了，你快點(diǎn)回家，別讓爸爸媽媽擔心�！蔽已劭粲行�濕潤，朝他深深的鞠了一躬，離開(kāi)了他的辦公室。

　　如今，我在努力完成我熱愛(ài)的東西，好好學(xué)習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發(fā)揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹(shù)櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質(zhì)樸、敬業(yè)，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。

他變了作文15

　　“小黃，你這是干什么，你干什么在她衣服上踩一腳，快道歉�！薄昂�，這算什么，憑什么要我道歉�！彼�一邊說(shuō)一邊搖著(zhù)椅子，手里還拿著(zhù)一瓶汽水，又大大地喝了一口，周?chē)�的同學(xué)都疑惑地看著(zhù)我們，不知道發(fā)生了什么事。

　　“哼，看來(lái)老師剛才是白教育你了，你忘了老師對你說(shuō)不準欺負同學(xué)嗎？”話(huà)剛說(shuō)完，他用出了一個(gè)笑臉，還說(shuō)道：“不好意思，是她先惹我的，我屬于自衛，再說(shuō)是她自己把衣服穿在身上的，與我無(wú)關(guān)，哎呦，小老師，你還沒(méi)有成熟，別整天老師老師的掛在口邊，小心10歲變小博士，20歲變老教師，30歲變老古董，好了吧，可不跟你這種小孩一般計較，一邊玩去吧�！彼�的笑臉讓我很不自在，周?chē)�的同學(xué)都對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我惱羞成怒，生氣地打了他一拳，他被甩了出去，看來(lái)他并沒(méi)防備，他正想起來(lái)打我時(shí)，老師來(lái)了，他自知理虧，便坐下上課，放學(xué)時(shí)，他恨恨地看了我一眼，便頭也不回就走了，我不由得哈哈大笑，哈哈，神經(jīng)病，你也有這一個(gè)下場(chǎng)啊。

　　我走在路上，周?chē)�十分的冷，我不由拉了拉衣服，現在5點(diǎn)了，我必須立刻回家，就在這時(shí)我忽然看見(jiàn)草地上有一個(gè)金光閃閃的東西從一位衣著(zhù)樸素的老奶奶的包里掉了出來(lái)，是一個(gè)錢(qián)包，正當我要喊時(shí)，忽然不遠處又來(lái)了一個(gè)人，他是我的頭號敵人小黃，他來(lái)干什么，只見(jiàn)他走到錢(qián)包旁，撿了起來(lái)，把錢(qián)包交給了老奶奶，老奶奶不停地表?yè)P他，我不由得一呆，沒(méi)想到他會(huì )這么做，他不是一個(gè)不折不扣的`調皮鬼嗎？

　　他怎么會(huì )這樣，他也看見(jiàn)了我，又露出了招牌笑臉，這個(gè)笑臉和平時(shí)的嬉皮笑臉有很大不同，夕陽(yáng)西下，周?chē)�雖寒風(fēng)凜冽，但我卻不在乎，我用一種十分奇妙的眼神看著(zhù)他，他并沒(méi)有說(shuō)什么，便扭頭走了，只不過(guò)才半天，他便從一個(gè)調皮鬼變成一個(gè)老好人，看來(lái)他的本質(zhì)是好的，我得用一種新眼光看他，他可真變了。

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