愛(ài)的教育讀后感六年級
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的愛(ài)的教育讀后感六年級，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感六年級1
一本好書(shū)是會(huì )讓人受益一生，好的教育能引領(lǐng)人走向成功，而《愛(ài)的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書(shū)。
《愛(ài)的教育》主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習。作者寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節都把“愛(ài)”表現的精髓深入，淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長(cháng)，朋友的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔工作，三個(gè)月自己卻沒(méi)怎么休息過(guò);被父親誤會(huì )，還被打罵，心里卻沒(méi)有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績(jì)證明給父親看;勇于站出，保護殘疾同學(xué)，讓他免受欺負;安慰母親，使她盡快從傷心中走出來(lái)等等這些事情，都足以說(shuō)明安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、樂(lè )于助人的好孩子，而這一切都源于愛(ài)的教育。
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，還有很多讓我感動(dòng)的地方：同學(xué)之間的友情，老師的責任心，父母的關(guān)愛(ài)……文章敘述的文字雖然簡(jiǎn)短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛(ài)。其實(shí)，我的生活中也有一份愛(ài)在引領(lǐng)著(zhù)我、教育著(zhù)我。比如，我在一年級的'時(shí)候，有段時(shí)間比較松懈，成績(jì)下滑嚴重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細心開(kāi)導我。在老師不懈的幫助下，我的成績(jì)穩步提升，連續三次考試滿(mǎn)分，我想這就是愛(ài)的教育吧。
關(guān)愛(ài)同學(xué)又尊敬老師的學(xué)生是一個(gè)好學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生又善于教導的老師是一個(gè)好老師，對孩子嚴格又體貼入微的父母是一個(gè)好父母，良好的教育源于要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，這樣才算真正“愛(ài)的教育”。
愛(ài)的教育讀后感六年級2
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手，也受益匪淺。
這本書(shū)里的主人利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jì)并不是很好。
新學(xué)期來(lái)了一位新老師。新老師比較嚴格，安利柯第一次見(jiàn)到他就沒(méi)有什么好感，不過(guò)，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因為老師總是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長(cháng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來(lái)。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的.臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒(méi)有發(fā)燒。
這位愛(ài)護學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見(jiàn)面時(shí)，因為謝老師年級比較大，長(cháng)得也胖，我對她沒(méi)什么好感，總是想著(zhù)從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛(ài)和我們開(kāi)些玩笑，說(shuō)一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開(kāi)水讓我喝下去，又忙著(zhù)打電話(huà)給媽媽。我發(fā)現謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛(ài)的媽媽一樣。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮�，他總是處處幫著(zhù)同學(xué)們，他還是耐利的保護者�！靶∈场鄙〉臅r(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊!我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好啊!
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說(shuō)下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認錯誤，因為我沒(méi)有主動(dòng)承但錯誤的勇氣。
書(shū)里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛(ài)能創(chuàng )造美麗，創(chuàng )造奇跡!
愛(ài)的教育讀后感六年級3
愛(ài)是一個(gè)人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛(ài)不可以事情，世界上有很多愛(ài)，如果你想了解愛(ài)，就可以去看一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
我感觸最深的那篇要數《卡羅拉的母親》。那篇作文體現了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛(ài)卡羅拉，可是，就在這時(shí)，卡羅拉的母親因病而死，卡羅拉悲痛欲絕。在他來(lái)學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來(lái)學(xué)校，你們不可以跟他開(kāi)玩笑，不可以在他面前開(kāi)懷大笑!第二天，卡羅拉來(lái)學(xué)校，不僅受到了老師的安慰，還得到了同學(xué)的幫助�？_拉就這樣漸漸好了起來(lái)。這個(gè)故事正體現了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候，我讓我感受很深，我這才明白，當失去親人的時(shí)候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛(ài)，讓他漸漸走出自卑的世界。
讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)對卡羅拉說(shuō)：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來(lái)，我只想再啰嗦一句話(huà)，請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習的動(dòng)力吧。
讀了愛(ài)的教育，我想到了一個(gè)故事，在故事書(shū)上看到的：有一個(gè)婆婆，每天都給自己的'孫子撥一個(gè)雞蛋，孫子也每天讓婆婆喂。有一天，婆婆起晚了，眼看時(shí)間來(lái)不及了，就煮了一個(gè)雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了，那個(gè)孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了，雞蛋是硬的�！蓖瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，“我的天，他不會(huì )撥雞蛋�！蹦莻�(gè)孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆，你整么搞的呀，雞蛋沒(méi)有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了�！蔽蚁脒@個(gè)人應該讀一下《愛(ài)的教育》，婆婆是愛(ài)你的，你怎么可以這樣教訓你婆婆呀。
愛(ài)是一個(gè)人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛(ài)不可以事情，世界上有很多愛(ài)，如果你想了解愛(ài)，就可以去看一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
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