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一次教育作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一次教育作文，希望對大家有所幫助。
一次教育作文1
今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說(shuō)要喝水，我沒(méi)有去給她倒，媽媽又說(shuō)了幾次，我才不情愿的去倒水。沒(méi)有力氣的媽媽數落了我一通，我還頂嘴，晚飯時(shí)間到了，媽媽還是忍著(zhù)疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是11歲的'孩子了，已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。我照顧你這么多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問(wèn)我有什么需要嗎？真讓我覺(jué)得心寒。好孩子要懂得照顧人才對，我們是家人，要相互照顧�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，流下后悔的淚水，我知道我錯了：應該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家里的男子漢，要照顧好媽媽?zhuān)�。我真想給媽媽說(shuō)對不起，我錯了。以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
吃完晚飯我主動(dòng)提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來(lái)磋去，過(guò)了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當我洗完的時(shí)候頭上以經(jīng)有許多汗了，累死我!接著(zhù)又把桌上的剩菜放進(jìn)冰箱，把骨頭導入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表?yè)P了我，其實(shí)這些我都會(huì )干，只是干的不好，不想，也不主動(dòng)去做。媽媽說(shuō)，只要寫(xiě)完作業(yè)，這些家務(wù)事都交給我了。我雖然有點(diǎn)累，但是看到媽媽的贊許，還是非常高興的！ 這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。
一次教育作文2
我和媽媽曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )里看過(guò)專(zhuān)家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終于有機會(huì )親身體驗一下了。
今天下午，在師生和家長(cháng)們熱烈的掌聲中迎來(lái)了吉林省心理演講專(zhuān)家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風(fēng)格，生動(dòng)感人的互動(dòng)，向全體師生和家長(cháng)們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。
老師口中大量真實(shí)感人的故事調動(dòng)起多次震撼人心的現場(chǎng)互動(dòng)。當學(xué)生們真誠地擁到老師身邊說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動(dòng) 的淚水。當趙老師說(shuō)想想為你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛(ài)吧！同學(xué)們再一次流下了激動(dòng)的淚水。
整個(gè)會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。是的.，愛(ài)國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學(xué)生的良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。
今后，我會(huì )更加熱愛(ài)祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛(ài)。讓愛(ài)的種子在感恩的心靈中生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)！
一次教育作文3
天上的云灰蒙蒙的，我的心情也如同這灰蒙蒙的云一樣沉重，這次英語(yǔ)考試竟然與90分擦肩而過(guò)，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心里像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。
回到家后，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)一本作文書(shū)，一目十行地看了起來(lái)，媽媽一邊拖地一邊頭也不抬的問(wèn)我：“是不是這次沒(méi)考好？”我強忍著(zhù)那熱乎乎的淚水說(shuō)；“這次英語(yǔ)考試我只考86分�！眿寢尩弥蟛](méi)有打我，只是心平氣和地對我說(shuō)；“一次考試并不能代表什么，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒(méi)考好也不要從此萎靡不振，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿(mǎn)，這次沒(méi)考好，下次繼續努力就可以了�！眿寢屵@番話(huà)使我猛然醒悟，使我重新地點(diǎn)燃了昂揚的斗志。
媽媽說(shuō)完這些道理后，帶我去公園散心。前幾天剛下過(guò)雨，公園的`路很濕滑，忽然我聽(tīng)到“啪”的一聲，回過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在一個(gè)水渦里，我準備要扶起這個(gè)小女孩，小女孩對我說(shuō)；“不用扶，我自己來(lái)�！蔽颐腿话l(fā)覺(jué)，小女孩的右褲腿是空的，小女孩吃力的用手撐著(zhù)地，左腿勉強站穩，頓時(shí)，我的心顫了。小女孩微笑著(zhù)向我們告別，媽媽笑著(zhù)說(shuō)；“比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什么呢？”
這次特殊的教育讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：要樂(lè )觀(guān)面對生活中的失意，不要因為一次小小的打擊而喪失你前進(jìn)的勇氣。
一次教育作文4
在我成長(cháng)的記憶云朵里，有許多美好的事情，也有一些傷心的事情，這讓我記憶最深刻的，是在四歲那年發(fā)生的一件事。
這還是在幼兒園的時(shí)候，一次，我看到一個(gè)小朋友有一支金色的筆，非常漂亮，我很想要，于是我就想出了一個(gè)壞主意。
到了下課的時(shí)候，我偷偷地走到那個(gè)小朋友的小籃子旁，想要拿走那支筆。這時(shí)，我心中非常緊張，空氣都好像凝固了，猶豫了一會(huì )，我還是趁大家不注意的時(shí)候飛快地把他的這支筆拿走了。
得到這支筆后，剛開(kāi)始我心里還是美滋滋的，到了上課的時(shí)候我還拿出來(lái)給別人看呢！但是一會(huì )兒功夫我就改變了心思，因為我看到他發(fā)現筆不見(jiàn)后非常驚慌，我看他原本紅潤的臉蛋變得蒼白，就像得了一場(chǎng)大病似的，可見(jiàn)他是多么喜歡這支金色的筆��！
我心里打了個(gè)寒戰，開(kāi)始不停地責備自己：“有你這樣的人嗎？怎么能偷別人的.東西？如果你現在不改，以后你會(huì )受到懲罰的！”我本想把這支筆還給他的，但沒(méi)想到他把這件事告訴老師了，我心里一陣緊張，老師嚴肅地把我叫出去，并嚴厲地教育我，做人要誠實(shí)、守信，不能隨便拿別人的東西。我心里明白了，受到這次教訓后，從此我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的事情。
自從這件事后，我知道這種壞念頭是從心里的惡魔想出來(lái)的，只要我們不斷在戰勝自己心里的惡魔，就可以成功地成為一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)高尚的人。
一次教育作文5
我在游泳的時(shí)候發(fā)生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！
事情是這樣的：我的一個(gè)朋友不會(huì )游泳，但她想學(xué)游泳，于是我就教她。慢慢地，她會(huì )游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著(zhù)在大游泳池里游。游著(zhù)游著(zhù)，我一不留神就沉下去了，當時(shí)我就把我的朋友也拉下去了。好險我會(huì )游泳，會(huì )憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……
可很快，我又清醒過(guò)來(lái)，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的'手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對我說(shuō)了一句話(huà)：“好險，差點(diǎn)我們就沒(méi)命了！”這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了的一句話(huà)就讓我改變以前的一個(gè)壞習慣網(wǎng) ，他對我說(shuō)：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待�！�
晚上我躺在床上反復想著(zhù)這句話(huà)，想這句話(huà)跟游泳有什么關(guān)系，終于，我想明白了，原來(lái)這位工作人員是想告訴我：“我們學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，要想把它教給別人，就要認真去對待！”
這件事給我了一個(gè)深刻的教育！
一次教育作文6
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到“書(shū)人教育”上課，我原以為“書(shū)人教育”是一個(gè)金碧輝煌的.一個(gè)教堂，說(shuō)得有點(diǎn)夸張了。
這個(gè)“書(shū)人教育”一定有許多學(xué)生吧，到了書(shū)人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發(fā)現每個(gè)班人都很多，我心里特別歡喜，可當我按著(zhù)班級門(mén)號走到210班（正巧是我的班級）時(shí)，立刻傻眼，一個(gè)小小的房間里面坐著(zhù)著(zhù)幾位小同學(xué)，別的班十幾個(gè)男生，而我們呢，“小班男生三結義”。
講了那么多，我也該講講我學(xué)習的時(shí)候了。一上課，老師就給我們一個(gè)作業(yè)本，然后就給我們講起了“講義”上的題目，比如說(shuō)：小牛試刀2：小強和小林平均身高為130厘米，小強比小林高8厘米，小強和小林升高各是多少厘米？這也太簡(jiǎn)單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。
我很喜歡在書(shū)人教育上課，希望通過(guò)在書(shū)人教育的培訓，我的成績(jì)能不斷提高。
一次教育作文7
那一次我嘗到了教育的滋味。在我五年級的時(shí)候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時(shí)刻記住那一次的教育。
有一次考試的'時(shí)候，我得到了很高的分數，受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。很多同學(xué)都說(shuō)我的成績(jì)比以前好很多了。我聽(tīng)了這些話(huà)之后，心理產(chǎn)生了一種驕傲自滿(mǎn)的情緒。此后，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)課，作業(yè)也馬虎了，甚至有時(shí)上課還吃東西。
有一天，上活動(dòng)課，我正在和同學(xué)們玩游戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。鄧老師親切地對我說(shuō)：“最近怎么啦？你上課不認真，作業(yè)也馬虎了。你是不是受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊而有一些驕傲了吧！”我聽(tīng)了老師說(shuō)的這些話(huà)，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒(méi)有批評還教育我，她教導我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場(chǎng)比賽它贏(yíng)定，而烏龜卻有一顆奮發(fā)向上的心，不怕辛苦地向上爬。最后，兔子贏(yíng)了烏龜。還有中國古時(shí)候有一句話(huà)叫“滿(mǎn)招損，謙受益”你不要忘記這句話(huà)的含義�！爸腔廴鐚毷比绻慊ハ噼傋�?zhuān)敲磳毷蜁?huì )更加燦爛奪目。你千萬(wàn)不要忘記我今天所說(shuō)的話(huà)，否則，你永遠不會(huì )改掉你的驕傲�！�
老師你的教育，我永遠不會(huì )忘記，此后，我在老師的教育之下得到了一個(gè)道理：那就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
在這一天，我嘗到了鄧老師對我教育的滋味。
一次教育作文8
“啦啦啦！”我唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲像小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家跑。今天我考試考了100分，我別提有多高興了！
我興高采烈地回到了家里。媽媽正在做飯，我立刻把我考試考100分的事告訴了媽媽?zhuān)鞠雼寢寱?huì )表?yè)P我，可媽媽卻說(shuō)：“嗯，很好，再接再厲！”我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，便把臉一沉，想：媽媽為什么不表?yè)P我？我又對媽媽大聲說(shuō)：“全班只有我一個(gè)考了100的！”那聲音如同怒吼的獅子，把媽媽嚇了一跳：“你干嘛？你很棒，加油！”說(shuō)完又回頭去炒菜了。
晚上做作業(yè)時(shí)，我邊做著(zhù)作業(yè)，邊小聲嘟囔著(zhù)：難道媽媽不高興嗎？為什么媽媽不表?yè)P我…。一連串的問(wèn)題使我疑惑不解，看著(zhù)那張滿(mǎn)分的試卷：“很好呀，100分…”當我翻開(kāi)書(shū)，看到了《尺有所短寸有所長(cháng)》的這篇文章，看到了這句諺語(yǔ)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這時(shí)，我恍然大悟，知道了媽媽為什么不表?yè)P我的原因。
以后，我每次考試考得好時(shí)，媽媽爸爸都不會(huì )過(guò)渡得表?yè)P我，我也不責怪他們——因為我知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一次教育作文9
今天，我們班舉行了一次跑步比賽。
老師把我們領(lǐng)到跑道旁，對我們說(shuō)：“叫到名字的同學(xué)來(lái)比賽跑步，沒(méi)叫到的先自己練，第一組是若兒和夢(mèng)佳�！庇谑俏液退日驹谄鹋芫�(xiàn)上做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)，就準備起跑，只聽(tīng)老師喊：“預備，跑！”我像離弦的.箭“嗖！”地就沖出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個(gè)小夢(mèng)佳實(shí)在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！于是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經(jīng)追了上來(lái)，當我們并肩的時(shí)候，她對我說(shuō)：“若兒我們離終點(diǎn)只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快�！蔽乙矊λ蠛埃骸皁k！”只見(jiàn)她跑得飛快，簡(jiǎn)直比自行車(chē)還快，我猛一看，她離終點(diǎn)只有幾米了。我便大喊：“老虎不發(fā)威，當我是病貓，加速！”可為時(shí)已晚，她早就到達了終點(diǎn)。于是，我，落得個(gè)預賽就被淘汰的下場(chǎng)。
回到家里，我躺在床上反思了一下：我呀，可真有點(diǎn)兒像《龜兔賽跑》中的兔子，夢(mèng)佳就好比烏龜，我這只兔子，白白有了一身好功夫，哎自認倒霉吧！
我應該從這件事中吸取教訓，人生會(huì )面臨無(wú)數次大大小小的競爭，競爭是無(wú)情的，在競爭中要憑著(zhù)自己的實(shí)力努力地去戰勝對手，難道也能放慢前進(jìn)的步伐等人家來(lái)超過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
一次教育作文10
有一次，我們班的同學(xué)在校里玩著(zhù)。忽然，黃老師叫我們回班上去，說(shuō)是開(kāi)班會(huì )課。
我們聽(tīng)了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰(shuí)了�？沙龊跷覀兊囊饬�，黃老師是要公布一件事。黃老師說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時(shí)就去世了�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息。個(gè)個(gè)的眼睛都瞪得像一個(gè)燈籠那么大。聽(tīng)到這，我想道：原來(lái)朱妍沒(méi)有媽媽?zhuān)蓱z了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來(lái)。黃老師繼續說(shuō)：“雖然朱妍沒(méi)有母親，但我們班的一些同學(xué)去欺負她，打她，所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們�！甭�(tīng)黃老師那么一說(shuō)，我就想起了一件事：有一次，我看見(jiàn)我們班的一些男同學(xué)圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒(méi)有還手之力。
想到這里，我又聽(tīng)見(jiàn)黃老師在說(shuō)：“欺負朱妍的大都是一些男同學(xué)，在全班面前，我要批評他們�！秉S老師話(huà)一說(shuō)完，一些男同學(xué)就嘀咕起來(lái)：又不是我，批評什么呀！就這樣，這節課就是在吵鬧的環(huán)境中結束的'。
其實(shí)，朱妍也有好的一面，就是我們沒(méi)發(fā)現，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說(shuō)：“朱琰，我不會(huì )再看貶你了�！�
一次教育作文11
在八歲，爸爸的一次教育使我終生都忘不了。
那年，我剛上二年級，在做值日時(shí)撿到一塊手表，那時(shí)我想：“哇！一塊手表，我就不用叫媽媽給我買(mǎi)嘍！”
回家后，爸爸微笑著(zhù)看我把書(shū)包放下，當我書(shū)包里拿出手表，爸爸立刻“晴轉雷雨”嚴厲地問(wèn)“這是誰(shuí)的？”
我高興地把整件事情告訴了爸爸，并說(shuō):“這個(gè)意外的收獲可以讓媽媽不用給我買(mǎi)手表啦！”我準備聽(tīng)爸爸表?yè)P了。
誰(shuí)知道，爸爸嚴厲的批評了我：“嘉儀，明天上學(xué)的時(shí)候趕緊把手表放回原處，失主找不到一定很著(zhù)急�！�
“為什么？”受了批評的我哭哭啼啼的問(wèn)。
見(jiàn)我這副摸樣，爸爸給了我講了一個(gè)故事。
“以前，有一個(gè)男孩從學(xué)校撿來(lái)了一支鉛筆，他的母親看見(jiàn)了，就說(shuō):“你真是太棒了，我就不用給你買(mǎi)鉛筆了！”那個(gè)男孩大受鼓舞，第二天男孩因為還想得到母親的`表?yè)P，就去偷了別人的新本子。光陰慢慢過(guò)去了，那個(gè)男孩長(cháng)大成為了一個(gè)小偷。一次偷東西被警察捉住了，他要求對母親說(shuō)一句話(huà)，他母親來(lái)了，把耳朵靠過(guò)去。小偷立刻把母親的耳朵咬了下來(lái)，母親大喊：“你這個(gè)忘恩負義的人，我辛辛苦苦把你養大，你卻這樣對待我！”小偷冷冷的回答：“是誰(shuí)在我第一次撿東西回家還表?yè)P我�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，爸爸意味深長(cháng)的告訴我：“這是做人的基本原則�！�
我深深的記�。焊改笇ξ业年P(guān)愛(ài)就是想讓我長(cháng)大可以干一番事業(yè)，我一定要努力！”
我很感動(dòng)，這是爸爸教我懂的要怎么做人。
一次教育作文12
萬(wàn)家燈火夜，閑來(lái)無(wú)事，和表弟玩興大發(fā)，擺弄一個(gè)孔明燈。
點(diǎn)起燈芯�？酌鳠袈貪q了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響，我們慌亂起來(lái)。
我和表弟大呼小叫，引來(lái)了哥哥，哥哥一看，沉著(zhù)冷靜忙用地上的沙土撲滅。
“呼……好險！”我和表弟松了一口氣，可是還沒(méi)等我們緩口氣，表哥犀利的眼神就瞪了過(guò)來(lái)“好玩么？還好是火勢不大，僅僅用沙土隔絕與氧氣的接觸，火就滅了�？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一我來(lái)遲一步，火勢大了起來(lái)，燒毀財物事小，你們兩個(gè)的生命也許就丟了！”
是啊，我突然背后涔涔冷汗，不禁有些后怕，死亡，僅僅一步之遙！
“多學(xué)習一些消防知識吧，你們就會(huì )明白自己的行為多么愚蠢！”表哥語(yǔ)重心長(cháng)道：“放孔明燈、燃放鞭炮、野炊……是好玩，可是呢，權衡利弊，還是生命重要��！”
不經(jīng)意的小事，不注重防范，會(huì )釀成大禍！一顆火星可能會(huì )使無(wú)數的森林失去了往日的生機，會(huì )使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影!它如同一匹在原野上奔跑，又不知疲倦的烈馬，它會(huì )橫踢亂蹬成為萬(wàn)惡之源�？杀�'是，火災不知讓多少的人失去了家園、失去了親人;不知讓多少的人失去了寶貴的生命、失去了重見(jiàn)藍天的機會(huì )。而我們也不能讓這樣的事一再發(fā)生，消防要從小事培養起。
一次教育作文13
星期五的最后一節課開(kāi)始了。在老師沒(méi)進(jìn)教室時(shí)，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧�？山裉�，同學(xué)們坐在教室里安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預感——我們會(huì )被罵得很慘。
透過(guò)窗看見(jiàn)王老師的身影離教室越來(lái)越近了，隨之這種預感也越來(lái)越強烈了。
果然，王老師一走進(jìn)教室，就有一種與平常不一樣感覺(jué)撲面而來(lái)。王老師走到講臺前站定，嚴肅地說(shuō)："今天，三部分內容：第一關(guān)于體育2+1的事情；第二找自己班和自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，主要是缺點(diǎn)；第三爭章"在緊張的氣氛中，第一部分內容結束了。第二部分內容的來(lái)到讓我們都輕松極了！可本以為只是給自己和班級提提缺點(diǎn)的我們想錯了。這第二部分的內容可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。我們嘻嘻哈哈地表現馬上受到了王老師地批評，王老師向我們大聲喊道："有這么好笑嗎？這就是你們的缺點(diǎn)亂 散 做事不認真！有什么好笑的？"王老師把我們提出的缺點(diǎn)一一寫(xiě)在了黑板上，面對一黑板的`缺點(diǎn)，和王老師對我們的評價(jià)"態(tài)度極其不端正"這個(gè)個(gè)大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個(gè)"一日三醒"的故事。
下課的鈴聲響了，這節課在同樣緊張的氣氛中結束了。課雖然結束了，可等著(zhù)我們要去想通的東西還多著(zhù)呢！好遠遠沒(méi)結束呢！或許我們真的應該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點(diǎn)！你說(shuō)呢？
一次教育作文14
生活中有很多事，如快樂(lè )的事、苦惱的事、傷心的事……但最讓我印象深刻的事還是那一次教育。
是教育發(fā)生在炎熱的夏天，我在樓下玩水我弟在一旁向我潑水，我身上霎時(shí)間被淋濕了我憤怒的向他潑了一下水，本來(lái)玩的好好的弟弟以迅雷不及掩耳盜鈴的速度大聲哭喊，就連玻璃都要震碎了，我捂起耳朵，感覺(jué)耳膜都要被震破啦。這時(shí)一陣吼聲在我都旁:“吳俊宇，弟弟怎么啦！”話(huà)音剛落，老媽穿上了火箭跑鞋似的出現在我面前。隨后，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)的清清楚楚，媽媽聽(tīng)了后說(shuō):“兩個(gè)人都不對，給我去罰站，到晚飯時(shí)才能動(dòng)�！甭�(tīng)了這句話(huà)的我急忙把弟弟帶過(guò)去罰站。我弟站不住，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我媽看見(jiàn)了，拿起棍子，向我弟打去。這時(shí)，我的內心好像有兩個(gè)小人在吵架 :一個(gè)小人說(shuō) :“擋住弟弟你是哥哥，受挨打應該的'�！绷硪粋�(gè)小人反駁到:“不行，免得挨打，再說(shuō)啦，也是他先動(dòng)手的�！蔽夷貌蛔≈饕�，想:隨便選一個(gè)吧！想完，直接擋住，但沒(méi)有痛覺(jué)，正在迷茫的我突然聽(tīng)到媽媽在說(shuō) :“不罰站，這才有哥哥的樣子嗎！”啊，原來(lái)媽媽在教育我。
通過(guò)這次教育，我明白了哥哥應該保護弟弟，而不是傷害弟弟��！
一次教育作文15
今天秋游時(shí)，老師讓我們跟著(zhù)揚州一位講解員參觀(guān)了科技館，上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
這堂課的第一環(huán)節是“生活安全”，包括遭遇地震、火災、煤氣中毒等自救常識。當我聽(tīng)到揚州發(fā)生地震的級數都非常小的'時(shí)候，我不由地暗自慶幸。接下來(lái)，講解員又給我們講了火災的自救常識，又帶領(lǐng)我們進(jìn)入了煙霧通道，“哎呀，煙好嗆人呀！”我們被通道里面的煙嗆得睜不開(kāi)眼，我趕緊按著(zhù)講解員的要求，匍匐在地上，用衣襟捂住口鼻，順著(zhù)墻壁慢慢地前進(jìn)，終于安全地走出了通道。緊接著(zhù)是關(guān)于煤氣中毒的環(huán)節，講解員說(shuō)如果發(fā)現他人中毒，應立刻找到煤氣閥門(mén)，并關(guān)閉閥門(mén)，解開(kāi)中毒者的衣領(lǐng)，把中毒者抬到空氣清新的地方，力所不及時(shí)，還要請求大人幫忙。
接著(zhù)就是“生產(chǎn)安全”，主要包括有工地上必須佩戴安全帽，認識危險品標志等。大廳里面一個(gè)屏幕上有一個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻：有兩個(gè)人在工地上，有一個(gè)人戴了安全帽，有一個(gè)人沒(méi)帶安全帽，突然工地上掉下來(lái)一根鋼管，砸到了兩人，沒(méi)戴安全帽的人死亡。由此可見(jiàn)佩戴安全帽是多么重要。講解員又帶著(zhù)我們認識了許多危險品標志。
這堂安全課真有趣，不僅使我認識了許多安全標志，還懂得了安全知識。
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