設計方案5篇【薦】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、管道一體化數控加工工藝
�。ㄒ唬┕艿篱_(kāi)料加工工藝。
管件的開(kāi)料加工是一種定尺切割加工方法。開(kāi)料加工的方式主要有機械式開(kāi)料加工、液壓式開(kāi)料加工以及電氣式開(kāi)料加工。機械式開(kāi)料加工是通過(guò)輪帶傳動(dòng)進(jìn)行開(kāi)料加工的方式，但由于其加工工藝粗糙，已經(jīng)不被現代的管件市場(chǎng)所接受。液壓式開(kāi)料加工是以液壓缸驅動(dòng)連桿，連桿與活塞相連接，連桿與活塞同時(shí)運動(dòng)帶動(dòng)刀具對工件進(jìn)行切割�，F在采用最多的開(kāi)料加工方式是電氣式開(kāi)料加工，以異步電機作為驅動(dòng)系統，將切割刀具連接到異步電機的轉軸上，由異步電機轉動(dòng)帶動(dòng)刀具旋轉，再通過(guò)其他機構的輔助，實(shí)現對加工管件的切割[1]。
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將成型模具置于關(guān)鍵的端口，根據需要對端口進(jìn)行加工，改變其形狀是管端成型工藝的原理。管端成型工藝方法主要有機械沖壓式、管端偏心回轉式和NC工作機驅動(dòng)成型模具式等幾種。機械沖壓式成型通過(guò)對管端沖壓而使端口形狀發(fā)生改變的成型方法。管端偏心回轉式成型主要用于管端成型加工的初始階段。NC工作機驅動(dòng)成型模具式成型是應用半球形成型模具在管件沿軸心進(jìn)行轉動(dòng)時(shí)進(jìn)行移動(dòng)，進(jìn)行管件端口加工來(lái)改變端口形狀。
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彎管成型工藝是借助彎曲模具對管件進(jìn)行一定角度的彎曲，對同一管件進(jìn)行多次彎曲后而形成一定的形狀，是管道一體化數控成型的核心工藝。目前，三維彎曲成型是應用最廣泛的管件成型工藝，其加工方式是管件在模具的作用下發(fā)生一定程度的彎曲，輾壓式加工和拉式加工是最主要的'兩種加工方式。輾壓式加工是事先將管件和模具裝置固定，利用輥輪圍繞彎曲模具的滾動(dòng)進(jìn)行管件彎曲加工。而拉式加工是靠彎曲模具拖動(dòng)管件進(jìn)行彎曲[2]。
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在管件成型加工完成后，將產(chǎn)品從設備上人工卸下，然后進(jìn)行分料懸掛彎管件，是管道開(kāi)料加工工藝中的卸料工序。為了提高卸料的效率，開(kāi)始采用機械手卸料，其原理是在伺服電機的驅動(dòng)下，通過(guò)滾珠絲桿將完成工件平穩地卸下取出。憑借其精確的自動(dòng)卸料功能，機械手卸料得到了更多的應用。
二、管道一體化數控加工的控制方案
管件數控成型加工是以開(kāi)料加工、管端成型和彎管成型等加工工藝為主，精確控制好每個(gè)加工程序的過(guò)程。該過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生大量的數據信息，需要對其進(jìn)行準確的處理，以提高整個(gè)加工系統的工作效率。建立一套管道一體化數控加工的控制方案，能夠做到對各項加工工藝的控制和轉換。結合管道的一體化數控成型工藝，需要對整個(gè)管道數控加工的控制結構進(jìn)行設計，得出一個(gè)完備的方案。建立以伺服系統為核心部分的控制系統，將其作為整個(gè)管道一體化數控加工系統的控制核心。以管道一體化數控加工工藝作為控制對象，準確的接受指令信號，自動(dòng)完成對管件的加工。結合管件數控加工中存在的問(wèn)題，需要對伺服控制系統進(jìn)行合理的設計。伺服控制系統的主要構成包括氣動(dòng)伺服控制、電液伺服控制和機電伺服控制系統。管件一體化加工大多選擇機電伺服系統，以交流電機作為執行機構，數控成型加工控制的精確度會(huì )大幅度提高。伺服控制結構主要采用半閉環(huán)的控制方式，是針對于管件一體化加工整體機械性和傳動(dòng)精度較高特性的設計。根據管件一體化加工工藝的分析，有如下特點(diǎn)：一，控制系統應該具有可靠性高和抗干擾能力強的特點(diǎn)；二，具備自動(dòng)精確檢測的控制系統，符合管件加工工藝對精度的要求；三，操作簡(jiǎn)單，執行人員可以很容易選擇需要的管件加工方式，并能夠及時(shí)得到管件加工的工藝參數；四，系統進(jìn)行改造和升級更加簡(jiǎn)單快捷，做到實(shí)時(shí)通訊，便于參數的更改。對管道數控加工控制的一體化設計，實(shí)現了控制加工系統的數字化和智能化，大幅度節約了成本。通過(guò)對管件加工工藝條件、要求以及成本問(wèn)題綜合考慮，設計了以交流伺服控制系統為主體的控制方案。
結論：
數控加工工藝成為了管道一體化數控加工的核心內容，確定了以交流伺服控制系統為主體數控加工的控制方案設計，加速提高了數控加工工藝的完善和進(jìn)步。高速化、高精度化、加工過(guò)程復合化將成為未來(lái)管道一體化數控加工技術(shù)的發(fā)展目標。應用多媒體技術(shù)，智能化控制，是未來(lái)管道一體化數控加工技術(shù)的發(fā)展方向。管道一體化數控加工工藝將越來(lái)越多的應用于我們的生活當中。
設計方案 篇2
目的：⑴ 能根據自己的想象講述簡(jiǎn)單的角色和情節。
�、� 培養幼兒的想象力，創(chuàng )造性講述的能力。
準備：圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動(dòng)物指偶。
過(guò)程：
1、出示圖片，提出問(wèn)題
�、� 這是美麗的.春天圖，圖上有什么？（太陽(yáng)、云、樹(shù)、草地）
�、� 看著(zhù)這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事，先講圖上有的東西，
然后再講圖上沒(méi)有的和自己想象出來(lái)的東西。
�、� 教師示范講述。
2、幼兒想象編故事
�、� 邊看圖邊思考（提示幼兒：想象屋子里、樹(shù)下或草地上有一些什么動(dòng)物，正在干什么？）
�、� 請一幼兒講述，可以和老師說(shuō)的不同，但要有次序地說(shuō)清楚。
�、� 評價(jià)幼兒的講述，啟發(fā)幼兒大膽地展開(kāi)想象。
�、� 兩人一組互相講故事，教師巡回指導。
�、� 請幾名講得較好的幼兒用小動(dòng)物指偶邊演邊講給大家聽(tīng)。
3、教師表?yè)P敢于大膽想象進(jìn)行講述的幼兒，鼓勵幼兒創(chuàng )造性的講述。
4、活動(dòng)延伸
�、� 講畫(huà)貼在教室一角，幼兒可在游戲時(shí)間內自由地進(jìn)行講述。
�、� 每位幼兒都可畫(huà)一幅背景畫(huà)，根據所講的故事情節添畫(huà)上動(dòng)物與人物，帶回家講給父母聽(tīng)，并共同修改故事，把故事編得更好。
設計方案 篇3
一：【學(xué)習指導】
1、制備實(shí)驗方案設計的基本步驟
�。�1）實(shí)驗方案的選擇 首先根據原料和產(chǎn)品之間的轉化關(guān)系，設計各種不同的實(shí)驗方案，然后根據原料的用量、原料的價(jià)格、反應的條件、設備的要求、操作的可行性、對環(huán)境的污染等因素進(jìn)行多方面、多角度的綜合分析，選擇較為合理的實(shí)驗方案。
�。�2）實(shí)驗方案的設計 根據選定的實(shí)驗方案，確定實(shí)驗名稱(chēng)、目的、原理、用品、步驟，必要的實(shí)驗現象的記錄或對實(shí)驗結果的處理等，來(lái)完成制備實(shí)驗的設計。
2、某些有機物制備實(shí)驗方案設計的注意事項
由于大多數有機反應，副反應較多，且為可逆反應，因此設計有機物制備實(shí)驗方案時(shí)，盡可能選擇步驟少、副產(chǎn)物少的反應的有機反應。若兩種有機物參加的可逆反應，應考慮多加一些價(jià)廉的有機物，以提高另一種有機物的轉化率和產(chǎn)率，另外有機物的制備實(shí)驗，控制反應條件尤為重要。
如實(shí)驗室欲制備苯甲酸甲酯，在設計實(shí)驗方案時(shí)，可這樣考慮：用甲醇與苯甲酸進(jìn)行酯化反應，以濃H2SO4作催化劑。因為酯化反應是可逆的。根據化學(xué)平衡移動(dòng)原理，增大反應物如甲醇的濃度，可以使平衡向有利苯甲酸甲酯生成的方向移動(dòng)。
二、性質(zhì)實(shí)驗方案的設計
在設計性質(zhì)實(shí)驗方案時(shí)，要充分了解物質(zhì)的結構、性質(zhì)、用途與制法之間的相互關(guān)系，要根據物質(zhì)的結構特點(diǎn)來(lái)設計實(shí)驗方案，探究或驗證物質(zhì)所具有的一些性質(zhì)。推測物質(zhì)的性質(zhì)基本思路是：根據物質(zhì)的結構，推出該物質(zhì)所屬類(lèi)別，推測其基本的化學(xué)性質(zhì)（共性）；然后進(jìn)一步分析該物質(zhì)的特殊性，推測其獨有的化學(xué)性質(zhì)（個(gè)性）。
【典型例題分析】
例1、實(shí)驗室現有：（1）未知濃度的燒堿溶液100mL；（2）能隨時(shí)提供CO2的發(fā)生裝置；（3）50mL量筒；（4）200mL燒杯。請僅利用上述藥品和儀器制備純堿溶液。
解析：CO2氣體和NaOH溶液反應可生成Na2CO3或NaHCO3要制備純堿溶液。CO2的量不易控制�？筛鶕﨨aOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O的反應原理，將100mLNaOH溶液分成兩等份，一份中通入過(guò)量的CO2后再和另一份混合即可。
答：（1）用500mL量筒50mL的NaOH溶液；（2）將量筒里的NaOH溶液倒入200mL燒杯中，通入過(guò)量CO2；（3）將剩余的NaOH溶液倒入燒杯中混合。
例2、苯酚具有弱酸性，但苯酚卻不能使石蕊試液變紅、Fe3+易與C6H5OH反應生成穩定的離子，反應的化學(xué)方程式為：Fe3++6C6H5OH [Fe(C6H5O)6]3-+6H+
1、試預測在苯酚鈉溶液中逐滴加入FeCl3溶液，可依次出現哪些現象：
�。�1）現象：紅褐色沉淀，離子方程式為 ；
�。�2）現象： ；
�。�3）現象： 。
2、若在FeCl3與C6H5OH的混合溶液中分別加入
�。�1）過(guò)量Fe粉，其現象是 ，
�。�2）足量NaOH溶液，現象是 。
解析：解答此題須掌握以下知識點(diǎn)：（1）離子的水解反應（2）Fe3+的性質(zhì)（3）苯酚的性質(zhì)（4）化學(xué)平衡移動(dòng)原理�；卮�1中有關(guān)問(wèn)題，可根據題意所給信息知道，苯酚鈉是強堿弱酸鹽，而FeCl3溶液是強酸弱堿鹽。兩者混合時(shí)， -O- 和Fe3+都發(fā)生水解且相互促進(jìn)，從而生成Fe(OH)3和 ，接著(zhù)和FeCl3溶液生成紫色溶液，但隨著(zhù)反應的不斷進(jìn)行，混合液中酸性增強，使Fe(OH)3沉淀逐漸溶解。對于2中有關(guān)問(wèn)題根據平衡移動(dòng)原理來(lái)解答。
答：1、（1）Fe3++3 -O-+3H2O→Fe(OH)3↓+3
�。�2）溶液變成紫色
�。�3）紅褐色沉淀逐漸溶解
2、（1）溶液由紫色變成淺綠色
�。�2）有紅褐色沉淀產(chǎn)生，紫色褪去。
【同步練習】
一、選擇題：
1、對所需氯化鈉無(wú)需嚴格控制其重金屬離子含量和細菌存在的是（ ）
A、用焰色反應檢驗Na+ B、靜脈注射用鹽
C、用電解法制Cl2 D、熔鹽用于金屬零件熱處理
2、利用啟普發(fā)生器制備CO2時(shí)，所選用的試劑比較合理的是（ ）
A、CaCO3粉末和稀鹽酸 B、石灰石與稀硝酸
C、石灰漿與稀鹽酸 D、純堿與鹽酸
3、制備1，2-二溴乙烷的合理反應是（ ）
A、乙烷光照下與Br2反應 B、乙烯加成HBr
C、乙炔與過(guò)量Br2反應 D、乙烯加成Br2
4、下列事實(shí)中，能證明氯化氫是共價(jià)化合物的是（ ）
A、氯化氫易溶于水 B、氯化氫的水溶液能導電
C、液態(tài)氯化氫不導電 D、氯化氫不易分解
5、在實(shí)驗中手不慎被玻璃劃破，可用FeCl3溶液緊急止血，其主要原因是（ ）
A、FeCl3溶液能使血凝聚 B、FeCl3溶液具有殺菌消毒作用
C、FeCl3溶液能產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀堵住傷口 D、FeCl3溶液能使血液發(fā)生化學(xué)變化
6、人們在日常生活中，為了使苯變得味香可口，炒菜時(shí)加酒又加醋，使菜變得香味可口的原因是（ ）
A、有酯類(lèi)物質(zhì)生成 B、有鹽類(lèi)物質(zhì)生成
C、有酸類(lèi)物質(zhì)生成 D、有醇類(lèi)物質(zhì)生成
7、下列實(shí)驗中，能驗證乙二酸比乙酸酸性強的是（ ）
A、分別將未知濃度的兩種酸滴在Na2CO3粉末上
B、同溫時(shí)取等物質(zhì)的量的濃度的兩種酸分別滴定0.1mol·L-1的NaOH溶液
C、相同溫度時(shí)取等物質(zhì)的量的濃度的兩種酸分別滴在pH試紙上
D、分別將乙二酸晶體和冰醋酸置于pH試紙上
8、向盛有Na2CO3粉末的試管里滴加乙二酸溶液立即產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。這一現象說(shuō)明了乙二酸的下列何種性質(zhì)（ ）
A、使Na2CO3發(fā)生復分解反應 B、比H2CO3酸性強
C、比H2CO3酸性弱 D、使Na2CO3分解
9、驗證乙酸乙酯密度，溶解性和水解三項性質(zhì)的合理實(shí)驗是（ ）
A、將其滴入水中，隨即滴加堿液并迅速加熱至沸騰
B、將其滴入沸騰的堿液中觀(guān)察
C、將其滴入水中觀(guān)察片刻，再滴加含有酚酞的堿液并緩緩加熱
D、將其滴入沸騰的水中觀(guān)察
10、已知酸性大�。呼人�>碳酸>苯酚。下列含溴化合物中的溴原子，在適當條件下都能被羥基（-OH）取代（均可稱(chēng)為水解反應），所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應的是（ ）
A、 -C-Br B、 -CH2Br C、 -Br D、 -Br
11、將(NH4)2SO4溶于水得到無(wú)色溶液，為使溶液中NH4+和SO42-的物質(zhì)的量的濃度之比為2，采取的下列措施正確的是（ ）
A、加入適量稀H2SO4，抑制NH4+水解 B、加入適量的氨水，使溶液的pH等于7
C、加入適量的NaOH，使溶液的pH等于7 D、加入適量的NH4Cl
12、一定質(zhì)量的銅與足量的濃硝酸或稍硝酸完全反應，在相同條件下用排水法收集反應產(chǎn)生的`氣體。下列敘述正確的是（ ）
A、硝酸濃度越大，消耗的硝酸越少
B、硝酸濃度不同，生成Cu(NO3)2的物質(zhì)的量相同
C、硝酸濃度越大，產(chǎn)生的氣體體積越少
D、兩者用排水法收集到的氣體體積相等
13、已知金屬鈉能溶解在無(wú)水液氨中形成藍色的液氨溶液。若小心地蒸去氨，可得到白色固體NaNH2，反應是：2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑。據此判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A、鈉的液氨溶液有強還原性 B、液氨不能電離
C、液氨能發(fā)生電離，可表示為：2NH3 NH4++NH2-
D、蒸發(fā)鈉的液氨溶液時(shí)，藍色會(huì )逐漸褪去
二、填空題：
14、（1）實(shí)驗室制備乙烯時(shí)，加熱乙醇和濃硫酸的混合物應先放一些 以防暴沸；且溫度應 到 ℃。若加熱溫度偏低會(huì )產(chǎn)生 ；溫度過(guò)高會(huì )產(chǎn)生 和 （化學(xué)式）等酸性氣體，且混合液中會(huì )有 色難溶的 生成。這一事實(shí)說(shuō)明實(shí)驗中控制 的重要性。
�。�2）在用廢鐵釘制備FeSO4溶液時(shí)，可向溶液中加入少許 以防止Fe2+的氧化，滴加幾滴 溶液以達到 的目的。
15、亞磷酸（H3PO3）是一種無(wú)色晶體，有大蒜氣味的強吸濕性。
�。�1）在亞磷酸溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液，生成的主要產(chǎn)物是Na2HPO3，這一實(shí)驗事實(shí)說(shuō)明亞磷酸是 元酸，它的電離方程式為 ，亞磷酸結構式為 。
�。�2）亞磷酸具有強還原性，當它與碘水混合后，可以看到碘水褪去，并有H3PO4生成，其化學(xué)方程式為 。
�。�3）在亞磷酸溶液中加入AgNO3溶液后，有黑色沉淀生成并且生成無(wú)色氣體，試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生，則反應的化學(xué)化程式為： 。
16、在帶鐵銹的燃燒中盛裝少許硫磺粉，用酒精燈加熱引燃后迅速插入空集氣瓶中，并用玻片蓋住。
�。�1）可觀(guān)察到集氣瓶中的現象是 ；
�。�2）在上述小實(shí)驗后的集氣瓶中加入少許Ba(OH)2溶液，蓋上玻片，振蕩后可觀(guān)察到的現象是 。
�。�3）在實(shí)驗（2）后的集氣瓶中加入少許稀鹽酸，振蕩后可觀(guān)察到的現象是 。
17、在右圖的裝置中，當容器A中的反應開(kāi)始后，再分別進(jìn)行下列操作：
�。�1）若彈簧夾C打開(kāi)，B容器中有何現象？
�。�2）若彈簧夾C關(guān)閉一會(huì )兒，容器A中的反應還在進(jìn)行時(shí)，B容器中有何現象？
其反應的化學(xué)方程式為
�。�3）若先打開(kāi)彈簧夾C一段時(shí)間，容器A中的反應還在進(jìn)行時(shí)，再關(guān)閉彈簧C一會(huì )兒，B容器中有何現象？
18、某試劑廠(chǎng)用銀（含雜銅）和硝酸（含雜質(zhì)Fe3+）反應制取硝酸銀。步驟如下：
根據上述步驟，完全下列填空：
�。�1）溶解銀的硝酸應該用 硝酸（填濃或�。�，原因是 。
a、減少過(guò)程中產(chǎn)生NOx的量
b、減少原料銀的消耗量
c、節省硝酸物質(zhì)的量
�。�2）步驟B加熱保溫的作用是 。
a、有利于加快反應速率
b、有利于未反應的硝酸揮發(fā)
c、有利硝酸充分反應，降低溶液中的C(H+)
�。�3）步驟C是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì)，沖稀靜置時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應是 。
a、置換反應 b、水解反應 c、氧化還原反應
產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式是 、 。
【練習答案】
一、
1、CD2、B3、D4、C5、A6、A7、C8、AB9、C10、A11、BD12、B13、B
二、
14、(1)碎瓷片（或玻璃） 迅速升高 170 乙醚 CO2 SO2 黑 碳 溫度
(2)鐵粉 H2SO4 抑制Fe2+的水解
15、(1)二 H3PO3 H++H2PO3- H2PO3- H++H2PO32- H-O-P-O-H
(2) H3PO3+I2+H2O=2HI+H3PO4
(3) 2H3PO3+AgNO3=NO↑+Ag↓+2H3PO4
16、（1）先有淡藍色火焰，后來(lái)滅焰熄滅產(chǎn)生白霧
�。�2）有大量白色沉淀產(chǎn)生
�。�3）白色沉淀部分溶解
17、（1）容器B中的導管口有氣泡冒出
�。�2）A容器的溶液流入B容器中，開(kāi)始生成白色沉淀迅速變成灰綠色，最終變成紅褐色
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
�。�3）打開(kāi)彈簧夾C，容器B中的導管口有氣泡冒出，彈簧夾C關(guān)閉容器A中溶液進(jìn)入B容器中，有白色沉淀生成。
18、（1）稀 a、c (2) a、c （3）b Fe(OH)3 Cu(OH)2
設計方案 篇4
在春暖花開(kāi)的三月，我們將迎來(lái)一年一度的“三八國際勞動(dòng)婦女節”。針對此節日特點(diǎn)，策劃一系列促銷(xiāo)活動(dòng)，激發(fā)顧客的購買(mǎi)欲望，促進(jìn)商場(chǎng)銷(xiāo)售的增長(cháng)，并吸引新顧客的注意力。同時(shí)，穿插一些公益活動(dòng)，營(yíng)造商場(chǎng)在社會(huì )上的良好公眾形象，提高文章由商場(chǎng)的品派形象，增強商場(chǎng)的知名度和美譽(yù)度，清倉處理過(guò)季與積壓商品，有效回籠周轉資金，推出春裝，拉開(kāi)春裝上市的序幕。 時(shí)間：20xx年3月7日—3月9日
地點(diǎn)：佳威商場(chǎng)
活動(dòng)方案：
一、商場(chǎng)促銷(xiāo)篇
1、女人的節日 做美麗女人
3月8日，女性顧客在本商場(chǎng)購物可享受6。8折待遇。
2、關(guān)愛(ài)女性 做好男人
凡在活動(dòng)期間，丈夫陪同妻子一同在商場(chǎng)購物的，將會(huì )獲得商場(chǎng)獎勵丈夫的最佳禮物——圍裙一條。
操作方法：顧客可憑購物小票在商場(chǎng)門(mén)前禮品領(lǐng)取處領(lǐng)取圍裙一條。
3、美麗女人，別忘記您的另一半。
3月8日當文章由日，凡陪同丈夫或給丈夫購買(mǎi)男裝的女性，均可享受6。8折優(yōu)惠待遇，西服專(zhuān)區，將在原有打折基礎上再降38元！使用代金券購物的不再享受此優(yōu)惠活動(dòng)。
4、場(chǎng)外打折處理活動(dòng)。
在商場(chǎng)門(mén)前設3。8特賣(mài)場(chǎng)，將過(guò)季商品與積壓商品，進(jìn)行特價(jià)處理，有效回籠商戶(hù)周轉資金。
二、員工活動(dòng)篇
1、女人的節日，送上美麗的祝福
3月8日當日，我商場(chǎng)全體女員工均可收到商場(chǎng)派發(fā)的.精美禮物一份。受到20xx年度年終表彰大會(huì )表彰的女性員工還可獲得商場(chǎng)送去的一份祝�！r花一束。
2、颯爽英姿，展現佳威員工風(fēng)采
�、�、拔河比賽
分隊規則
1。分隊規則。分以下六個(gè)隊，每隊10位女員工。
一隊：一樓員工隊 二隊：二樓員工隊 三隊：三樓員工隊
四隊：四樓員工隊 五隊：禮儀隊 六隊：行政隊
每隊設隊長(cháng)一名，負責代表本隊參加分組抽簽等。
比賽規則
1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程。
2）比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各隊隊長(cháng)抽簽決定。
3）淘汰賽：六文章由隊抽簽分成三組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當兩局即可分出勝負時(shí)，比賽宣告結束。每組獲勝者進(jìn)入半決賽。
4）半決賽：三組淘汰賽的獲勝者進(jìn)入半決賽。三隊進(jìn)行抽簽分組，其中一隊輪空而直接進(jìn)入決賽，另外兩隊按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝隊進(jìn)入決賽。
5）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
�、�、集體跳繩比賽
比賽規則
分組與拔河比賽相同
比賽時(shí)間：三分鐘
比賽人數：每隊12人（2人擺繩、10人跳繩）。
比賽隊員要從繩子的一邊按順序依次跳過(guò)繩子到另一邊。如果跳繩者不能通過(guò)繩子，不計數但比賽繼續進(jìn)行。比賽結果以三分鐘內通過(guò)繩子的累計總人數為最后成績(jì)
說(shuō)明：各個(gè)項目均以成績(jì)最好者為勝，如比賽結果相同，將進(jìn)行加時(shí)賽。
�、�、三人四腿踩氣球比賽
比賽規則：
分組與拔河比賽相同
比賽時(shí)間：三分鐘
比賽人數：每隊12人（每隊又分為4個(gè)小組，3個(gè)人為一組）
比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各隊隊長(cháng)抽簽決定。
比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個(gè)比賽環(huán)節，具體方法同拔河比賽。
設計方案 篇5
一、課題的提出
近幾年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，許多鎮郊的學(xué)生都來(lái)我校學(xué)習，我發(fā)現學(xué)額多給教學(xué)帶來(lái)的諸多不便，加之我們班大多數同學(xué)來(lái)自農村地區，家長(cháng)的整體教育意識很差，有的家中兒童又多，特別趕上農忙時(shí)節，根本沒(méi)空管理教育孩子，久而久之，就導致了學(xué)生自己對學(xué)習的重要性意識不夠，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，學(xué)習很散漫，自我控制力極差針對學(xué)校教學(xué)要求，學(xué)生掌握基本知識技能的同時(shí)，還要注重能力的培養。為此，提出了此課題。
二、 研究目標
1、提高學(xué)生對自身價(jià)值的認識，形成正確的學(xué)習動(dòng)機。
2、發(fā)揮標兵自身優(yōu)勢，提高班級管理。
3、定期輪換標兵，互相影響，共同發(fā)展。
4、及時(shí)總結和表?yè)P，使學(xué)生享受成功的樂(lè )趣。
班級管理水平逐漸上升，學(xué)生的.管理水平得到提高，班級的凝聚力得到增強。每一個(gè)同學(xué)都有一種"我能為班集體做些什么"的思想。無(wú)論是在何時(shí)都能擰成一股繩。()不論在在課堂上，還是平時(shí)的活動(dòng)中，都應該是積極活躍的，但又是井然有序的。最終讓學(xué)生明白，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績(jì)好就可以了，而是要求德智體美勞全面發(fā)展，真正建立一個(gè)健康向上的優(yōu)秀班級！
三、 主要方法：
本次研究我主要采用了文獻研究法、問(wèn)卷調查法和觀(guān)察法。
1、深入調查全班學(xué)生情況，查找有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等文獻，針對問(wèn)題，制定方案。
2、嘗試各種方法選拔鍛煉標兵來(lái) 管理班級，積累有效方法。
3、采取有效辦法來(lái)實(shí)施，分別對學(xué)習，勞動(dòng)，品德等方面表現優(yōu)異的學(xué)生加強培養，采用輪換制來(lái)互相影響，已達到預定目標。
4、積累成果，師生共享。
四、具體措施
1.民主競選班干部，運用情智理念，同志師生齊努力。
2.班級采取小組制，做到人人有事做，事事有人管。
3.利用班會(huì )和豐富多彩的二課，以及陽(yáng)光運動(dòng)等，進(jìn)一步教育啟發(fā)學(xué)生，作為祖國的建設者和接班人，就要做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的人才。
五、研究階段
第一階段：20xx年8月——20xx年8月
第二階段：20xx年8月——20xx年7月
六、預期目標
班級管理水平逐漸上升，學(xué)生的管理水平得到提高，班級的凝聚力得到增強。每一個(gè)同學(xué)都有一種"我能為班集體做些什么"的思想。無(wú)論是在何時(shí)都能擰成一股繩。不論在在課堂上，還是平時(shí)的活動(dòng)中，都應該是積極活躍的，但又是井然有序的。最終讓學(xué)生明白，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績(jì)好就可以了，而是要求德智體美勞全面發(fā)展，真正建立一個(gè)健康向上的優(yōu)秀班級！
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