我敬愛(ài)的老師作文錦集【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我敬愛(ài)的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我敬愛(ài)的老師作文1
她是一位光榮的人民教師,她是一位對工作很認真很負責的老師,是她帶領(lǐng)我跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),是她帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游,是她把我從懵懂無(wú)知的幼兒變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。她就是我們的班主任張老師。
老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,張老師是一位很有責任心的老師,有一天早晨的自習。大隊輔導員到我們班來(lái)檢查衛生,還問(wèn)老師:“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”我恍然大悟,原來(lái)老師感冒了。老師感冒了,還給我們上課。更是讓人欽佩的不得了。老師感冒了,我們竟然一點(diǎn)兒也不知道,而且老師還沒(méi)有一句怨言,也不訴苦,真是一個(gè)好老師。
他還是一位很光榮的老師。有幾次別的班的老師來(lái)我們班問(wèn)張老師題。老師很肯定的告訴他們,這道題的做法,那個(gè)字怎么讀,而且老師也不驕傲,而是更努力的去學(xué)習,我們班每次來(lái)老師的時(shí)候,都會(huì )問(wèn)你管的真好,班里一點(diǎn)兒聲都沒(méi)有。同學(xué)們都在低頭完成老師布置的.題,因為同學(xué)們都很喜歡老師,并且很尊重他,所以上課一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
張老師雖然表面上看起來(lái)很?chē)烂C。但是他的內心還是很好的,很溫柔的。有一次我們班的劉佳鈺同學(xué)發(fā)燒了老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)給她的媽媽打電話(huà),通知家長(cháng)給孩子看病,我們在學(xué)習上老師也像父母一樣嚴格的管教我們,在生活中像慈母一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
我想衷心的說(shuō)一句,謝謝您張老師!我們一定不負辜負您的希望。不會(huì )辜負您的良苦用心。
我敬愛(ài)的老師作文2
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),有一雙充滿(mǎn)智慧般的眼睛和一張永遠面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師,就是這么美麗動(dòng)人,人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)!
我的蘇老師和其他老師的教學(xué)方法不同,我想以前已經(jīng)退休的老師也和我們蘇老師不一樣,這正是我們老師的獨特,她的教學(xué)方法是這樣的',讓我們自己自學(xué)課文,自己交流練習題。蘇老師,成就了我們班的愛(ài)心小天使,帶著(zhù)我們去郊游,我們的老師不僅教我們學(xué)習,而且還教我們如何做一個(gè)堂堂正正的人。老師真分部了各個(gè)部門(mén),用大拇指、星星、月亮,來(lái)鼓勵我們積極學(xué)習,成就最好的自己!
老師最讓我們害怕的是:變臉,我們的老師變臉比翻書(shū)還快,比如:我們星期四有作文欣賞課,我們要評論別人的作文,老師剛才還笑嘻嘻,可是,一沒(méi)人舉手,老師一下子就晴轉陰啦!
我非常喜歡我這位優(yōu)秀的老師,雖然我的老師總是翻臉,但是,我還是,多么希望我的老師永遠教我,我不僅喜歡我的老師,還喜歡這種教學(xué)方法,其他班對我們刮目相看。所以我希望,期望,渴望,盼望老師能一直教我們!
這就是我的優(yōu)秀老師!
我敬愛(ài)的老師作文3
梁春梅老師是我們學(xué)校的主任,也是我最敬愛(ài)的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),總愛(ài)穿裙子,穿著(zhù)精致的高跟鞋,喜歡戴一條金項鏈。遠遠看去,猶如畫(huà)中的美人姍姍而來(lái),攜帶著(zhù)溫暖和熙的春風(fēng),讓人眼前一亮,滿(mǎn)身倍感溫暖舒暢。
梁老師是我們班的語(yǔ)文老師,上課時(shí)很生動(dòng)活潑,臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。但是你若以為在她如蜜糖般的微笑下可以胡作非為的話(huà),你就大錯特錯了。要是有同學(xué)上課講話(huà)或違反課堂紀律,梁老師的笑臉馬上會(huì )由晴轉陰,嚴厲的'批評違反紀律的同學(xué),甚至給予小小的懲罰。
在我的心中梁老師既是一位精明能干的領(lǐng)導,又是一位和藹可親的老師,她對我非常關(guān)心,每次見(jiàn)到我就向我露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉,還告訴班里的同學(xué)說(shuō)我是她的徒弟,那是多么榮幸的稱(chēng)號!從那一刻起我就暗暗對自己說(shuō):一定要好好學(xué)習,不能辜負梁老師對我一番厚愛(ài)。很無(wú)奈,這學(xué)期第一單元考試我考砸了,我這徒弟太不爭氣了,感覺(jué)很對不起梁老師,為了自己,為了疼我愛(ài)我的梁老師,我一定要努力學(xué)習。
敬愛(ài)的梁老師,謝謝你那赤誠的愛(ài),喚醒了我的迷惘,哺育了我的自信。
我敬愛(ài)的老師作文4
一頭黑黃色的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛仿佛告訴我們要認真學(xué)習才能報答于社會(huì )。
老師為了讓我們在上課時(shí)對課文沒(méi)有生疏感和緊張感,所以,她在上課時(shí)首先她有感情地朗誦一遍,在請一位同學(xué)朗誦一遍,最后我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之后老師就會(huì )先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有什么詞或句子有什么不懂的地方提出來(lái)我們大家一起思考思考。不管她教我們什么她都會(huì )耐心細心的教導我們,不會(huì )放過(guò)一處我們不懂的地方。
有時(shí),在下午的語(yǔ)文課上老師會(huì )講一些故事,笑話(huà)給我們聽(tīng)。讓我們覺(jué)得學(xué)習也是一種快樂(lè )!有時(shí)老師在課間的時(shí)候會(huì )和我們一起玩玩游戲,記得有一次老師和我們比賽踢毽子,我們5,6人打老師一人,最后老師贏(yíng)了,我們輸了?晌覀儾⒉皇呛軅亩呛荛_(kāi)心因為我們有一個(gè)踢毽子棒,畫(huà)畫(huà)也棒,寫(xiě)字更棒的老師,我們有一個(gè)這么好的老師我們真感到驕傲,自豪!
說(shuō)到這里,同學(xué)們都應該知道我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)了吧?對!她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。
宋老師的'辛苦付出,把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優(yōu)秀的人才,國家的棟梁我堅信在宋老師的培養下同學(xué)們都會(huì )成為對社會(huì )有的人!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩是我終生難忘!
我敬愛(ài)的老師作文5
時(shí)間象流水似的,一眨眼四年過(guò)去了,小學(xué)生活馬上就要結束;仡櫷,尤其是想起您____苗老師。
記得四年前開(kāi)學(xué)的那一天,是您帶著(zhù)微笑把我迎進(jìn)了校門(mén),您就是我的啟蒙老師。人說(shuō):"世上只有媽媽好",我說(shuō):"世上還有苗老師好"。
從那時(shí)起您就把我從一個(gè)玩皮的孩子教成了一個(gè)懂事的小少年,那一幕一幕的情景又浮現在我的'眼前。剛開(kāi)學(xué)的那段日子里我非常膽小,有一次您出了一組字讓我們來(lái)組詞,我心里想:"不要叫我",可您好象看出了我的心思,偏偏叫起了我。我不知不覺(jué)地低下頭,聲音小的象蚊子,同學(xué)們都笑了起來(lái),我等著(zhù)您的批評 ,可沒(méi)想到的是您,不但沒(méi)有批評,反而親切地鼓勵我。我的心里熱呼呼的,真想發(fā)自?xún)刃慕幸宦?媽媽"
還有一次我考試沒(méi)有考好,我傷心地哭了,您看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):"不要哭了,這一次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,下次努力,考出好成績(jì)"。我點(diǎn)點(diǎn)頭不哭了。心里暗下決心,一定要好好學(xué)習,交一分讓老師滿(mǎn)意的答案。
我敬愛(ài)的老師作文6
我有一個(gè)令人敬佩的媽媽。媽媽有一張瓜子臉,戴著(zhù)一副近視眼鏡,把眼鏡摘下來(lái),眼球就顯得格外鼓起,這是長(cháng)年戴眼鏡的結果。眼睛下高高的鼻子,可幫了媽媽好大的忙呢!每當眼鏡要掉下來(lái)的時(shí)候,鼻子就拼盡了力氣,努力地扛著(zhù)。鼻子下的一張嘴總是“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,耳朵想清靜一下都不行。
我的媽媽是一名彩票銷(xiāo)售員,有一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我一起去上班。我發(fā)現來(lái)陸陸續續打彩票的人很多,有二元、六元、十元……甚至上百元都有,媽媽一直忙個(gè)不停,有時(shí)我也幫一下忙。
約三點(diǎn)鐘,由于一張彩票掉在了地上,媽媽彎腰去撿時(shí),發(fā)現地上有一疊百元大鈔。她撿起來(lái)一個(gè)個(gè)地問(wèn)誰(shuí)掉了錢(qián)?稍趫(chǎng)的人一個(gè)都沒(méi)有掉錢(qián)。媽媽只好把錢(qián)放在抽屜里,等失主來(lái)拿。大約又過(guò)了十五分鐘,一位男人匆匆忙忙地跑進(jìn)來(lái)東找西找,滿(mǎn)頭大汗。
媽媽看到這個(gè)情況,就上前問(wèn):“你在找什么?”“我的錢(qián)丟了!薄澳銇G了多少?”“5張一百元,3張五十元,3張十元,共六百八十元!蹦腥思鼻械卣f(shuō)。媽媽把抽屜里的錢(qián)拿出來(lái)點(diǎn)了點(diǎn),不多不少正好六百八十元。媽媽對那個(gè)男人說(shuō):“這是不是你的?”“對,對,對,這就是我的.,謝謝!”“沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)!苯又(zhù)又在“噼噼啪啪”忙開(kāi)了。
我看著(zhù)剛剛發(fā)生的一幕,又看著(zhù)眼前全神貫注不停忙碌的媽媽?zhuān)匆獠唤腿欢,媽媽你不僅長(cháng)得美,同樣還是我的良師!媽媽?zhuān)畠簮?ài)您!
我敬愛(ài)的老師作文7
上個(gè)學(xué)期的一天,是個(gè)星期五。這天中午,我們太陽(yáng)城學(xué)校三年級一班的同學(xué)們剛剛下課,大家一起高高興興地去學(xué)校的食堂吃午飯,大家一路上有說(shuō)有笑。
這時(shí),一個(gè)意外發(fā)生了。
夏天,我們穿著(zhù)的校服是裙子,一只大黃蜂不知從哪里飛出來(lái)了,突然飛到我的身邊,并迅速地蟄在了我的腿上。一股鉆心的疼痛襲來(lái),我毫無(wú)思想準備,當時(shí)又疼又害怕,就放聲地大哭起來(lái)。
就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,剛剛路過(guò)食堂的譚喆老師發(fā)現了我的情況。她一邊安慰著(zhù)我,一邊立即蹲下身來(lái)給我處理傷口。我看到她在用一個(gè)小針頭把傷口處理了一下,然后就用嘴巴幫我把毒素一口一口地吸了出來(lái)。她的臉上都出汗了,嘴里吐出來(lái)的還有血絲。
周?chē)耐瑢W(xué)們也都幫助我減輕痛苦。我當時(shí)嚇壞了,但是,感到疼痛小了很多,更感到譚老師那樣的慈祥和美麗,像我的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我,心里暖洋洋的。
我的.家長(cháng)趕到后,帶我去醫院檢查了一下,醫生說(shuō):“幸虧處理得很及時(shí),已經(jīng)沒(méi)有大礙了!
幾天后,學(xué)校的領(lǐng)導知道了這件事,在全校對譚喆老師給予了表楊。就發(fā)獎的那天,我們的李新征校長(cháng)還特意安排我給譚喆老師發(fā)獎。我心里高興極了,正想著(zhù)表達我的感謝心情呢。我默默地告訴自己,以后一定要向敬愛(ài)的譚喆老師學(xué)習,做一個(gè)善于幫助別人和有愛(ài)心的人。
我敬愛(ài)的老師作文8
我最敬愛(ài)的老師是莫湘軍老師。
我與莫湘軍老師相處得并不多,也不很了解她的為人,但她確實(shí)是一位令人敬愛(ài)的老師。
第一天見(jiàn)到莫老師,我覺(jué)得她應該還年輕,第一次聽(tīng)到她的名字,我感覺(jué)十分怪怪的,乍一聽(tīng)聽(tīng)成了“抹香鯨”。但第一次聽(tīng)她講課時(shí),我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長(cháng)河中漫游,比起以前的陳老師,課堂上少了一股枯燥,陳舊的味道。曾經(jīng)對歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開(kāi)始對歷史感興趣了。
每一次聽(tīng)莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進(jìn)入主題,帶領(lǐng)我們在走進(jìn)歷史的長(cháng)廊。她豐富的歷史知識也總是讓我感到驚訝。我文她學(xué)歷史學(xué)了幾年,她只淡淡的一句:“四年”把我給驚呆了。我們現在起碼要學(xué)6年以上的歷史,她卻只用了四年,而且還每一個(gè)年份,每一個(gè)事件都記得清清楚楚,不簡(jiǎn)單。我也從此對她懷滿(mǎn)了敬佩之情。
體藝節前夕,全班幾乎都去了排練方陣,只有我和少數幾個(gè)人在班。恰好莫老師來(lái)了,我們幾個(gè)趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中,我們得知莫老師來(lái)自湖南,他還親切地僵了幾句家鄉話(huà)給我們聽(tīng)(可惜我一句都聽(tīng)不懂)。我們還知道他有個(gè)兒子在我們學(xué)校的初二,我很是驚訝啊——這個(gè)看起來(lái)十分年輕的老師,竟已經(jīng)有也個(gè)十三四歲的'兒子了!跟她交談總是離不開(kāi)歷史,長(cháng)遠歷史把師生的距離拉近了。這么一個(gè)親切、知識淵博的老師,正是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師作文9
看這篇作文前,請大家思考一下,沒(méi)有了老師世界會(huì )怎么樣?會(huì )讓知識后繼無(wú)人,會(huì )讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中,還是大家都稱(chēng)文盲,倒退回猿?可想而知,世界少了老師,就少了傳播知識的使者;少了辛勤耕種的園;少了照亮了光明的蠟燭……
有很多詩(shī)都寫(xiě)過(guò)老師,如:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄昂诎l(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋!薄按翰ヌ依钊,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州!边@些詩(shī)句都從充證明了老師為社會(huì ),學(xué)生所作的巨大貢獻。當然,有很多詩(shī)不免很傷感,那是因為老師就像蠟燭一樣從頭至尾照亮了自己,燃完了自己。他們的一生都獻給了全人類(lèi)最美麗的事業(yè):教育事業(yè)。
如果你說(shuō),老師的教育也是為了生存,為了自我。我會(huì )斬釘截鐵的告訴你:“但老師心中更多的是孩子天真無(wú)邪的.笑容、更多的是孩子渴望知識的目光、更多的是桃李滿(mǎn)天下的壯景、更多的是青出于藍而勝于藍的驚喜……”所以,老師是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波勞累,都獻給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。
老師也有苦悶煩惱的時(shí)候,可是老師都以笑容滿(mǎn)面的精神狀態(tài)走進(jìn)教室;老師也很煩整日搗亂的調皮學(xué)生,可他不停暗示自己每個(gè)孩子都是可愛(ài)的;老師也有課上疲憊不堪的時(shí)候,可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節課……
我敬愛(ài)的老師作文10
每當聽(tīng)到“老師”兩字,我便會(huì )懷著(zhù)尊敬感激的心情,回憶起我們的班主任——俞老師。
記得去年臘月的一天,飛雪滿(mǎn)天。我因感冒沒(méi)去上學(xué),在家里整整呆了兩天。傍晚風(fēng)越刮越猛,雪越下越大,媽媽把我裹上大衣,讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來(lái)叫我:“姐姐,老師來(lái)了,老師來(lái)了!薄叭鲋e!寒風(fēng)刺骨的天氣,老師怎么會(huì )來(lái)?”我有氣無(wú)力地說(shuō)!安恍,你去看!”我見(jiàn)表弟說(shuō)得這樣急促、真切,便將信將疑轉過(guò)頭,朝門(mén)外望去。!真的,老師來(lái)了!頓時(shí),我不知說(shuō)什么才好。沒(méi)等我開(kāi)口,俞老師便摸著(zhù)我的頭,親切地說(shuō)“楚楚,你好點(diǎn)了嗎?吃得消的話(huà),我給你補一下課!蔽衣(tīng)了,不禁涌出了熱淚,急忙起身取下書(shū)包,拿出課本,挨著(zhù)老師坐下,專(zhuān)心聽(tīng)他講解。俞老師像在課堂里一樣,語(yǔ)音是那樣的溫和清晰,遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí),就用筆劃著(zhù)一字一字地講,逢到重點(diǎn)的.地方,又用手比劃著(zhù),逐字逐句地說(shuō)。她講得明明白白。最后,她和藹地問(wèn)我:“懂了嗎?”“懂了!”我高興地回答,病也好了似的,渾身是勁。這時(shí),她吁了口氣,臉上露出了笑容。
臨走時(shí),俞老師拉著(zhù)我的手說(shuō):“楚楚,天氣冷,要多注意身體!”頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身。我望著(zhù)俞老師遠去的身影,默默地念道:老師,我永遠不會(huì )忘記您。
我敬愛(ài)的老師作文11
五年了,郭老師,每天清晨都看見(jiàn)你笑著(zhù)對我說(shuō)“早”,每次上課您溫柔地為我們講解難題,但兩年前,您悄無(wú)聲息地走了,離開(kāi)了我們班,離開(kāi)了這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。從那以后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您,但我深深地記得您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那一次,我由于沒(méi)做摘抄,被老師叫到走廊上,我剛踏出教室,就發(fā)現您那雙明亮的大眼睛死死地盯著(zhù)我,我嚇得魂都不在了,還出了一身的冷汗。我邊走邊想:糟了,這次要被老師批評了,這可怎么辦才好呀?走到郭老師身旁,我急得像熱鍋里的螞蟻。老師仔細地看了看四周,過(guò)了好一會(huì )兒,才說(shuō):“今天怎么沒(méi)做摘抄呢?”我剛準備說(shuō),可喉嚨好像被石頭堵住了似的`,只憋出了幾個(gè)字:“我……我……”“好了,下次記住就行了,這次就算了吧!”郭老師甜美而溫柔地說(shuō)著(zhù)。頓時(shí),一股暖流涌上心頭,我流出了淚水。望著(zhù)郭老師逐漸遠去的背影,上課鈴打響了,我飽含著(zhù)淚水走進(jìn)了教室。
郭老師,您對我們的關(guān)心無(wú)微不至,您為我們做的事不勝枚舉。在這個(gè)時(shí)候,你就是園丁,我們就是幾株脆弱的小苗,您為我們澆水、施肥,使我們長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。您不辭辛苦,您是當之無(wú)愧的老師,也是我們最敬愛(ài)的老師!
我敬愛(ài)的老師作文12
每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的,而一次偶然的機會(huì )讓我過(guò)了一把老師癮。
周三早晨,楊老師有事出去了。一天中,群龍無(wú)首怎么行,如果讓我班的調皮大王知道了今天又沒(méi)有當家,楊老師又不在,一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務(wù)交給昨天的當家——我。
早晨,我走上講臺,讀起了當家日記本,朗讀對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個(gè)難題:選當家。這個(gè)難題使我一籌莫展,應該怎么選呢?我想起了楊老師選當家的情景,就依樣畫(huà)葫蘆吧!先讓同學(xué)舉手推選,同學(xué)十分踴躍,但能被選上的到不多,一個(gè)同學(xué)選了一位,馬上就有反對。過(guò)了好久,只有徐晨“金雞獨立”。只見(jiàn)她不停地揉著(zhù)腳,也許是太酸了,坐了一會(huì )兒,又站起來(lái)。終于大浪淘沙,選出了四位當家,還要淘汰一位,經(jīng)過(guò)同學(xué)的表決,潘佳偉抱憾淘汰,請主管喜洋洋授牌后,我如釋重負。
劉老師大大表?yè)P了我,但我得到的不只是表?yè)P,我還得到了經(jīng)驗和自主的'磨練,為將來(lái)的獨立打下基礎。
我敬愛(ài)的老師作文13
秋風(fēng)吹過(guò),新的學(xué)期開(kāi)始了。我發(fā)現語(yǔ)文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了,我從一個(gè)什么也不知道的小孩子,變成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的五年級學(xué)生。在我成長(cháng)的路上,有一個(gè)必不可少的人,那就是我的語(yǔ)文老師,是她給了我信心、勇氣和知識。
老師,您還記得嗎?二年級的`時(shí)候,我是一個(gè)害羞的小男孩,我不敢跟您說(shuō)話(huà)。您讓我當小組長(cháng),天天跟您說(shuō)話(huà)。有時(shí)我緊張,說(shuō)話(huà)結結巴巴的,您用母親般親切又柔和的聲音說(shuō):“慢慢的,說(shuō)清楚!睍r(shí)間長(cháng)了,我說(shuō)話(huà)不再緊張了,主動(dòng)說(shuō)話(huà)多了,朋友也多了,成績(jì)也提高了,我變成了一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )的小學(xué)生。
老師,您還記得嗎?那一次,我去您不讓我們去的操場(chǎng)上去玩,因為操場(chǎng)離教室太遠,我沒(méi)能按時(shí)返回教室上課。您知道后,非常擔心我會(huì )耽誤學(xué)習,用嚴厲的口吻批評了我,并對我說(shuō):“業(yè)精于勤,荒于嬉!弊屛颐靼琢,您不但會(huì )像母親一樣呵護我們,也會(huì )像父親一樣教導我們,不驕縱我們,讓我成長(cháng)為一個(gè)有知識、有文化、有素養的當代小學(xué)生。
秋風(fēng)乍起,教師節來(lái)了,我想對老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
我敬愛(ài)的老師作文14
她身材苗條,個(gè)子高高的,一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時(shí)候,微微翹起的嘴角兩旁就會(huì )露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺(jué)端莊大方,她就是我們語(yǔ)文老師——許老師。
她對我們的學(xué)習要求一直都很?chē)栏,作文?xiě)得不好,就讓我們重新寫(xiě),字寫(xiě)得不好也要重新寫(xiě),如果再寫(xiě)不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學(xué)習成績(jì)。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候,她就會(huì )親切地問(wèn)“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的`醫務(wù)室。有時(shí)還會(huì )給家長(cháng)打電話(huà)。我覺(jué)得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認真,每一句、每一行、每個(gè)字都認真批改,哪怕一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò),有時(shí)累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問(wèn)她時(shí),她就會(huì )不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽(tīng)懂了才停下來(lái)。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
這就是我敬愛(ài)的許老師。
我敬愛(ài)的老師作文15
人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言,教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息,卻又無(wú)處不在。
我有一位教師,她姓梁,是我五年級的教師。
梁教師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā),她心地善良,和藹可親。每次上課之前她都會(huì )花許多心思去弄一些預習資料給我們,讓我們提前了解知識,養成課前預習的好習慣。上課時(shí),她會(huì )把自我多年以來(lái)總結的規律教給我們,讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識。
上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續走進(jìn)教室,已看到楊教師早就在班上等待著(zhù)上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí),幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲,梁教師用嚴肅的目光看著(zhù)他們,他們立即安靜下來(lái),認真聽(tīng)課。
有一次,我寫(xiě)的`字歪歪扭扭的,十分難看。梁教師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規范為止,張教師才讓我回家。
每一次,我走過(guò)教師的辦公室,總看見(jiàn)梁教師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
梁教師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì),是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師!
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