我敬愛(ài)的老師作文

我敬愛(ài)的老師作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我敬愛(ài)的老師作文，希望對大家有所幫助。

我敬愛(ài)的老師作文1

��！老師，多么令人尊敬的名字。

　　您是一支燃燒的蠟燭，

　　不惜自己的照亮我們。

　　您是一位勤勞的園丁，

　　不惜辛苦的澆灌我們。

　　晚上，一個(gè)熟悉的身影坐在教師里，

　　��！又是老師，這個(gè)深夜還在為我們改作業(yè)的人。

　　老師，一個(gè)不惜自己，為別人奉獻的人

　　老師，您那赤誠的'愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　��！老師，靈魂的工程師！

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道

　　您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

我敬愛(ài)的老師作文2

　　我的心目中一直有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師，那就是陪伴我們從一年級到現在的高老師。

　　一年級的時(shí)候，我進(jìn)教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著(zhù)很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的`第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節課上，老師讓我們介紹自己，我上去的時(shí)候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵我，心里對老師的第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過(guò)了一段時(shí)間，我又感覺(jué)高老師很?chē)绤�，不像開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子，可能是我們作業(yè)不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的時(shí)間來(lái)教導我們，我一定要在這次期中考取得好成績(jì)，來(lái)回報老師對我們的付出。

　　高老師��！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會(huì )結出又香又甜的果實(shí)，來(lái)回報您。

我敬愛(ài)的老師作文3

　　敬愛(ài)的老師，其實(shí)我有許多話(huà)想對您說(shuō)，只是一直沒(méi)有機會(huì )，今天我把它寫(xiě)下來(lái)告訴您。

　　老師，一節課站下來(lái)，您累了嗎？累了就趴在桌子上歇會(huì )兒吧！閉上眼養養神。

　　老師，您給我們講了一節課口渴了嗎？到辦公室里喝口熱茶吧！解解渴，潤潤嗓子。

　　老師，您的腰酸嗎？您的背疼嗎？酸了疼了，就讓我們給您按摩按摩，我們可是“小小按摩師”哦！并且還是免費的'呢！有我們幫忙，您大可放心，我們的按摩技術(shù)特別好，保準您腰不酸，背不疼！

　　老師，作業(yè)不用時(shí)間緊時(shí)急著(zhù)批，如果做完了這件事，又忙做那件事，會(huì )把您累壞的！

　　老師��！如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那么您就是種花的園丁，沒(méi)有您，我們就不能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，如果說(shuō)我們是大樹(shù)，那么您就是給樹(shù)治病的“啄木鳥(niǎo)”，沒(méi)有您，我們就不能健康成長(cháng)。

　　老師，歇歇吧！這些日子，您為我們操了不少心啦！老師別為我們擔心了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何照顧自己了。

　　老師歇歇吧……

我敬愛(ài)的老師作文4

　　她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

　　有一次，我的手摔倒了。

　　我去辦公室交作業(yè)。

　　她就問(wèn)我手怎么了，嚴不嚴重，我說(shuō)沒(méi)事。

　　還有一次，我的'書(shū)忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的書(shū)亂涂亂畫(huà)，被她發(fā)現了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。

　　從三年級就教過(guò)我，四年級就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。

　　但她現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書(shū)了，可惜啊。

　　如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì )告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。

　　因為這是最后一個(gè)學(xué)期了。

　　這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì )很開(kāi)心的，可惜這是不可能的。

我敬愛(ài)的老師作文5

　　愿想要一朵鮮花，

　　您卻給我整個(gè)花園；

　　愿想要一縷春風(fēng)，

　　您卻給我整個(gè)春天；

　　愿想要一簇浪花，

　　您卻給我整片海洋；

　　愿想要一片雪花，

　　您卻給我整個(gè)銀色的世界。

　　送您一束鮮花，

　　表達我們的敬意；

　　送您一首歌曲，

　　表達我們的`感謝。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，

　　是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　一起克服重重困難。

　　是您為我們趕走憂(yōu)愁，

　　為我們減少煩惱。

　　老師是園丁，

　　為我們澆水，施肥；

　　老師是雨傘，

　　為我們遮風(fēng)擋雨；

　　老師是蠟燭，

　　照亮我們，耗盡自己。

　　而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報。

　　鮮花感恩雨露，

　　因為雨露滋潤它茁壯地成長(cháng)；

　　雄鷹感恩長(cháng)空，

　　因為長(cháng)空激發(fā)它自由地飛翔；

　　高山感恩大地，

　　因為大地托起它挺拔的脊梁；

　　我們感恩老師，

　　因為老師給予我們知識的力量。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，

　　可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，

　　也難以道盡您的恩情。

我敬愛(ài)的老師作文6

　　馬上快升入初中了,又要換一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境了,我對教了我一年的語(yǔ)文老師有了很多的不舍,在這一年的學(xué)習生活中,他不僅是我的語(yǔ)文老師,更像我的父親一般,他就是王林.

　　都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,而王老師正是一個(gè)這樣的人,我忘不掉他一遍又一遍給我講題時(shí)的神情,忘不掉我突然發(fā)燒他背我去看病時(shí)寬厚的肩膀,忘不掉我犯錯誤時(shí)他嚴厲的批評.很多時(shí)候他表現得不像一個(gè)教師,更像一位慈祥的父親,他在我們心中扮演了多個(gè)角色.都說(shuō)老師堅守著(zhù)那一片小小的講臺,沒(méi)有抱怨,只有努力.王老師努力的教我們知識,教我們做人的準則,在我們犯錯誤的時(shí)候,他會(huì )嚴厲的批評我們,指出我們的'錯誤,在我們取得好成績(jì)的時(shí)候他開(kāi)心得就像一個(gè)有了新玩具的孩子,他始終在那一片小小的講臺上奉獻著(zhù)自己,無(wú)怨無(wú)悔.

　　這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師,很多時(shí)候我在想,等我長(cháng)大離開(kāi)后,我會(huì )時(shí)�；貋�(lái),回來(lái)看看我敬愛(ài)的老師.

我敬愛(ài)的老師作文7

　　向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。

　　記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向老師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的人很多，也不止你一個(gè)，我今天就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎么感謝她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。

　　原來(lái)向老師善解人意��！

　　還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。

　　向老師還蠻體貼人的.嘛。

　　這就是我心目中的向老師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師。

我敬愛(ài)的老師作文8

　　從一年級起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。

　　高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅強的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！

　　我們的'高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們去賞櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿(mǎn)無(wú)數的櫻花。我們也學(xué)著(zhù)老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。

　　��！老師我們向您敬禮。

我敬愛(ài)的老師作文9

　　我是來(lái)自江都區國際學(xué)校二（7）班的睢瑾瑜。首先給大家介紹一下我們班的三位親愛(ài)的老師吧！

　　可愛(ài)聰明、平易近人、脾氣溫和的肯定就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師啦！她是大家心目中公認的好脾氣，上課授予我們無(wú)限的知識，下課和我們親如朋友。

　　文質(zhì)彬彬、一表人才、英俊瀟灑的就是我們帥氣的.數學(xué)老師——吳老師。他上課充滿(mǎn)活力，下課耐心地教我們難題、錯題。

　　鮮眉亮眼、成熟穩重、嚴謹細心、富有母愛(ài)的就是我們的班主任——趙老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習還非常關(guān)心我們的生活，下雨提醒我們帶雨衣，天冷提醒我們添衣服。

　　老師是辛勤的園丁，我們就像被老師培植的小樹(shù)，我們愿在冬天為老師抵擋寒冷，春天帶給老師綠意，夏天帶給老師涼爽，秋天帶給老師碩果。

我敬愛(ài)的老師作文10

　　“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東方無(wú)力百花殘�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。

　　他20剛出頭，會(huì )說(shuō)的小嘴，特愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。

　　有一次，我考試得了79分，我心里很難過(guò)，不想接受這種成績(jì)，孫老師把我叫到辦公室里，溫柔中帶著(zhù)批評，老師問(wèn)我：“卞崇鑫，你怎么了，平時(shí)成績(jì)挺好的.，這次怎么了？”我順口說(shuō)說(shuō)："我昨天肚子疼�！薄芭�，是這樣啊，那老師錯怪你了�！崩蠋熣f(shuō)。老師對我接著(zhù)說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是因為自己推辭理由而感到慚愧。后來(lái)，我勤奮學(xué)習，不恥下問(wèn)，成績(jì)不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽业某煽�(jì)終于趕到了前五名。

　　我永遠也不會(huì )忘記我敬愛(ài)的孫老師的。

我敬愛(ài)的老師作文11

　　高老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她的臉上始終保持著(zhù)和藹可親的笑容，講課和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣總是溫文爾雅.和聲細語(yǔ)的。

　　但在學(xué)習上，高老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的.。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是很重視，及時(shí)了解情況，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕高老師，我也不例外。

　　記得有幾次，我總是上課開(kāi)小差，在高老師上課的時(shí)候注意力不集中。我的一舉一動(dòng)被高老師看的一清二楚，高老師非常著(zhù)急和生氣，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近總是不用心，成績(jì)有些下降了，不像剛來(lái)的時(shí)候那么用心了，這樣下去怎么行呢？”聽(tīng)到了高老師的批評后，我心里感到很難受， 我一定要及時(shí)改正，爭當優(yōu)秀的學(xué)生。每當我認真學(xué)習和認真寫(xiě)字時(shí)，老師同時(shí)也會(huì )表?yè)P和鼓勵我，讓我感到無(wú)比的激動(dòng)。

　　高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無(wú)怨無(wú)悔，也是無(wú)私的。我為自己是高老師的學(xué)生而驕傲。

我敬愛(ài)的老師作文12

　　今年，一個(gè)對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們明白饒教師要到六年級去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到十分失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。

　　她講的.語(yǔ)文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒教師。

　　饒教師又回來(lái)了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“教師也不想和你們分開(kāi)，教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)教師，所以教師要服從學(xué)校的安......”。

　　饒教師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒教師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埥處熓�分激動(dòng)。

我敬愛(ài)的老師作文13

　　向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。

　　記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向教師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的人很多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。

　　原先向教師善解人意��！

　　還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向教師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。

　　向教師還蠻體貼人的.嘛。

　　這就是我心目中的向教師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的教師。

　　江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級:閆志霖

我敬愛(ài)的老師作文14

　　每個(gè)人都有最敬愛(ài)的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的偉人等等，而我最敬愛(ài)的`卻是一所普通小學(xué)的老師——李林老師。

　　李老師長(cháng)著(zhù)中等個(gè)子，披著(zhù)卷發(fā)。每天，李老師都很早來(lái)到學(xué)校，檢查我們的晨讀情況。上課時(shí)，李老師都小心翼翼教著(zhù)我們，生怕我們把知識給記混。別看下課時(shí)我們和老師有說(shuō)，有笑的，可是老師到了“戰場(chǎng)”上老師可毫不遜色。尤其到了期末時(shí)，老師最為忙碌，批作業(yè)，批卷子，寫(xiě)成績(jì)單……我心中有一股暖流。

　　老師，四尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，，就是您揮灑的天地！您是我最敬愛(ài)的老師！

我敬愛(ài)的老師作文15

　　時(shí)光匆匆，一眼六年過(guò)去了，我要離開(kāi)小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)，但我始終忘不了的是一種愛(ài)，一種偉大的師愛(ài)，它總是縈繞在我的心頭，出現在我的腦海里。是這種愛(ài)指引我怎樣去做人，怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛(ài)的人是我的.小學(xué)老師劉老師。

　　她既有嚴父之愛(ài)，更有慈母之愛(ài)。他不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她對我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤，回來(lái)累的滿(mǎn)頭大汗，老師見(jiàn)狀，馬上拿來(lái)毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天，我們同學(xué)在外面打雪仗，打的滿(mǎn)身是雪，衣服濕了，老師馬上幫們掃去身上的雪，她怕我們感冒，把我們的衣服烘干。

　　我們劉老師不但在生活中對我們關(guān)心有佳，她對工作也是那么認真，他總是早早的來(lái)到學(xué)校，批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì )，去問(wèn)她，她都會(huì )耐心地給我講到會(huì )為止。下課她總是和我們溝通說(shuō)：“今天學(xué)的怎么樣，有不會(huì )的題嗎？如果有就馬上問(wèn)我�！�

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