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難忘的數學(xué)老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的數學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的數學(xué)老師作文1
我們現在的數學(xué)老師是莊老師。她只陪伴我們兩年，雖然時(shí)間很短，但是她的笑容我永遠記在心里。
莊老師有一雙雪亮的眼睛，任何偷懶的同學(xué)都逃不過(guò)她銳利的眼睛。但是有人表現好了，她就會(huì )露出慈祥的笑容。
她非常嚴肅。記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天。莊老師嚴肅地對熊志強喊道：“你看你，錯那么多，還那么臟！快拿出筆來(lái)改錯！”熊志強急急忙忙地拿出鋼筆來(lái)改錯。正要改，莊老師又板著(zhù)臉，指著(zhù)熊志強又氣又恨地叫道：“用什么改錯？用鉛筆！”熊志強害怕地說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆�！痹S新宇從包里掏出一支鉛筆，正要給他，莊老師又大叫道：“不要管他！”盡管莊老師這樣說(shuō)，可是許新宇還是給了他。熊志強小心翼翼地接過(guò)鉛筆，恐懼地寫(xiě)了起來(lái)。我看到這一幕，心里升起一絲恐懼。
莊老師雖然脾氣火爆，可她對有些人不是這樣的。
有一次，石雅琳解決了一道難題，莊老師輕輕地摸著(zhù)石雅琳的頭說(shuō)：“嗯，乖！”我心想：哇！石雅琳好厲害！
看！這就是我們的莊老師，我喜歡她，喜歡她的'正直嚴肅，喜歡她的美麗溫柔。
難忘的數學(xué)老師作文2
每一個(gè)人在讀書(shū)的時(shí)期都會(huì )有很多教導過(guò)自己的老師，而且也會(huì )有一位難忘的老師。我也是如此。我最難忘的老師是曾經(jīng)教過(guò)我們數學(xué)的郭老師。
我還記得在五年級時(shí)的'一次數學(xué)測驗。我因為對這份試卷上的內容根本沒(méi)有掌握好，所以考得一塌糊涂，只得了52分。
當我知道自己的成績(jì)后，我非常傷心，不知道回家后怎么對爸爸媽媽說(shuō)。
放學(xué)后，我正準備離開(kāi)學(xué)校，有一位同學(xué)對我說(shuō)：“郭老師叫你去他辦公室找他�！蔽衣�(tīng)到后，心里非常緊張，心臟都快跳出來(lái)了。我想，他會(huì )不會(huì )罰我，會(huì )不會(huì )是要我叫父母來(lái)？我心里七上八下的，邁著(zhù)沉重的步伐，緩緩地走到了郭老師的辦公室。
郭老師微笑著(zhù)叫我放下書(shū)包，拿出試卷和筆來(lái)。我走了過(guò)去，低著(zhù)頭。誰(shuí)知郭老師親切地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“坐下吧！”我頓時(shí)放下了心中的大石頭。
接下來(lái)，他把我做錯的每一道題都耐心地分析給我聽(tīng)。然后，他還溫和地問(wèn)我明白不明白。我不明白的地方，他再次不厭其煩地講，直到我完全明白為止。最后，他叫我收拾書(shū)包回家。臨別，他還說(shuō)：“別把一次考試成績(jì)看得太重，偶爾失誤是難免的。會(huì )從失敗中吸取教訓的人，才會(huì )獲得最后的成功！”
這句話(huà)點(diǎn)亮了我心中的明燈，我渾身感到輕松。我抬起頭，看到西邊的天空上的晚霞特別艷麗。
我以后再也不會(huì )因為一次沒(méi)有考好就垂頭喪氣。
雖然郭老師現在沒(méi)有教我們了，但是他依然在我的心中占有重要的位置。他對我的教導，我會(huì )永遠銘記著(zhù)。
難忘的數學(xué)老師作文3
我的數學(xué)老師是張寧老師，她使我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預見(jiàn)的，只要你努力了，就一定有收獲。
張老師很幽默，天天帶著(zhù)開(kāi)心的表情來(lái)上課。但她要是一發(fā)火，我們誰(shuí)也不敢看她，只是目不轉睛地看著(zhù)黑板。
從前，我的數學(xué)成績(jì)一直在80分左右，可自從張寧老師教我后，我成績(jì)直線(xiàn)上升。如果張寧老師發(fā)現哪個(gè)同學(xué)的題目做錯了，她肯定會(huì )去鼓勵那個(gè)同學(xué)。有一次，我正在做老師布置的練習題，突然老師走過(guò)來(lái)，我心想：完了，一定又做錯了好多，老師親切地對我說(shuō)：“張彤，這次練習做得不錯，不像上次錯了三道，有很大的進(jìn)步，繼續努力！我聽(tīng)后，整個(gè)人都傻了，真沒(méi)想到老師會(huì )這樣！整個(gè)一節數學(xué)課我都沉浸在歡樂(lè )中。
下課后，老師把我叫到了辦公室，我心想：是不是昨天作業(yè)又做錯了，還是我又犯了什么錯誤��！進(jìn)了辦公室，張老師對我說(shuō)：你最近進(jìn)步很大，需要努力，你是個(gè)聰明的孩子，要記住，人的前途是不可預測的，只要你肯努力，就一定會(huì )有收獲。老師的'話(huà)又一次把我感動(dòng)了，我連忙說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了！”，我的心情實(shí)在是太興奮了，太激動(dòng)了！
從那以后，我對自己的信心又增大了許多，因為我知道人的前途是不可預測的，只要你努力了，就一定會(huì )有收獲。
難忘的數學(xué)老師作文4
最令我難忘的，是我小學(xué)時(shí)教數學(xué)的周老師，她教我們六年級的數學(xué)，雖她只教了我幾個(gè)月數學(xué)，但她那細柔甜美的嗓音，溫潤的面龐卻深深地印入我的心中。
那一天，我們相聚一堂，在六年級二班的教室里，燈光明亮，桌椅整齊。47個(gè)同學(xué)，47個(gè)小腦袋全都面對著(zhù)黑板，周老師在講課，我們在凝神細聽(tīng)。
我舉了舉手，有一半的心思卻想把它放下。老師望著(zhù)我，透過(guò)桌椅，透過(guò)人頭攢動(dòng)的教室，那一道最為清澈的目光落在了我的臉上。周老師的'眼閃爍著(zhù)晶瑩之光，我心中的恐懼如輕煙、如薄霧，霎時(shí)間被微風(fēng)吹得一干二凈。
你來(lái)吧！老師輕柔的聲音似乎在這安靜的教室中振動(dòng)、飄舞。
我站了起來(lái)，目光聚集，我似乎被幾十只探照燈照著(zhù)，身體微微出了點(diǎn)汗，不知是緊張，還是什么。
我回答了，一字不差，一個(gè)數字不漏。我贏(yíng)得了掌聲。
不知是幾天過(guò)后，老師為我們做了好吃的桂花糕，只有考試95以上的人才能吃。
我考試那天恰好沒(méi)上學(xué)，但老師說(shuō)：你不常來(lái)學(xué)校，吃一塊！
當我捧著(zhù)83分的試卷，走出教室，老師叫住了我：來(lái)，來(lái)我的辦公室。
我心中的恐懼馬上要被證實(shí)了，但并非如此。
當我走出辦公室時(shí)，是面帶微笑，手里拿著(zhù)一份練習卷，心頭滿(mǎn)是老師對我的期望與信任。
難忘的數學(xué)老師作文5
在四年級上冊時(shí)，我們的數學(xué)老師換了一位，他就是林老師。
林老師第一次走進(jìn)班級就跨著(zhù)急匆匆的步子，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭上長(cháng)滿(mǎn)了白頭發(fā)，我想是為學(xué)生操心才成這樣的吧。她的眼鏡往內陷看起來(lái)就像戴了一副眼鏡。嘴巴大大的，說(shuō)話(huà)的聲音也很大。就像一塊下面突出的磚塊一樣。整個(gè)人看起來(lái)像一個(gè)50多歲的老年人，可林老師卻是一個(gè)40多歲的中年人。
在一次單元考之前，林老師又跨著(zhù)急匆匆的步子走進(jìn)教室。一手拿捆好的卷子，一手拿教材書(shū)和數學(xué)書(shū)�！芭尽甭湓诹酥v臺上，林老師張口就說(shuō)：“這節早讀課和下節數學(xué)課考試�，F在我先幾題考試可能考的'題目�！痹诶蠋煹奶咸喜唤^地說(shuō)話(huà)后，考卷發(fā)下來(lái)，底下頓時(shí)一片尖叫：“神了！林老師說(shuō)的題目都有！林老師一定是管輅的化身！”林老師說(shuō)：“還叫什么，還不做題�！笨赡樕蠀s顯出驕傲的臉色。這一定是老師夜以繼日的上網(wǎng)查資料造出來(lái)的，她這么找就是為了我們能考高分，能讓我們在年段里拿好名次。林老師正是用心良苦��！
......
林老師只陪了我們短短的半年，可林老師的音容笑貌卻永遠留在了我們的心中，永遠永遠永遠永遠留在了我們的心中心中......
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