給老師的一封信優(yōu)選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編精心整理的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
親愛(ài)的陳老師：
謝謝您這兩年對我的照顧，這兩年，過(guò)的很開(kāi)心，謝謝您無(wú)微不至的照顧，關(guān)心，謝謝您這兩年，對我的幫助，對我的包容，您是一個(gè)負責，有責任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，老師，我們覺(jué)得遇上了你這么一個(gè)好老師，是我們大家的慶幸。
雖然，我們天天見(jiàn)面，不太會(huì )用寫(xiě)信的方式家對您表達，但是有些話(huà)可能當著(zhù)您的面說(shuō)不出來(lái)，所有，只能用寫(xiě)信的方式來(lái)表達我們對你的愛(ài)，陳老師，我們很愛(ài)你，愛(ài)你一次次的包容我們，愛(ài)你對我們那么好，愛(ài)你把我們當自己孩子一樣對待，我們知道陳老師很愛(ài)我們，但關(guān)鍵的是我們也很愛(ài)你。
其實(shí)，有一件事，可能不太敢當著(zhù)您的面說(shuō)，在昨天走路隊的時(shí)候，因為一些事情，我可能做了一件很過(guò)分的事，在聽(tīng)到您對我說(shuō)的`話(huà)時(shí)，心里其實(shí)挺不好意思的，也挺難受的，我覺(jué)得這件事我可能會(huì )銘記一輩子吧，當時(shí)，我對自己說(shuō)，以后不會(huì )再說(shuō)那么過(guò)分的話(huà)，因為我知道這不是一個(gè)女孩子該說(shuō)的話(huà)，該做的事，想說(shuō)一句，對不起老師，影響了班集體，也給您留下了一個(gè)不好的印象。
陳老師你記住，我們會(huì )永遠記住在小學(xué)生涯有你這樣一個(gè)老師，一個(gè)這么愛(ài)我們的老師，即使畢業(yè)了，我也會(huì )記住，在我的印象里有你這么一個(gè)負責，愛(ài)我們的老師，最后，謝謝您，老師，我們大家會(huì )永遠愛(ài)你。
給老師的一封信2
敬愛(ài)的龔老師:
特別珍惜與你相處的日子，因為再過(guò)幾個(gè)星期，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師。我的每一個(gè)成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)你的心血。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)特別差，也沒(méi)有朋友，總是一個(gè)人孤孤獨獨的。你知道以后就每天輔導我的語(yǔ)文，寫(xiě)錯的時(shí)候你就仔仔細細的講給我聽(tīng)，，從那以后我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，不再是一個(gè)人孤孤獨獨的，現在每天臉上都有一絲笑容。
還有一次我參加學(xué)校的乒乓球比賽。那時(shí)候我還不會(huì )打乒乓球，你就每天和我一起到兵乓球臺練習，你認真的教，我教我怎么拿球拍，教我怎樣發(fā)球。我學(xué)了好久都沒(méi)有學(xué)會(huì )，你什么都沒(méi)說(shuō)，一如既往地教我。到了比賽那一天，我特別緊張，但是想起了你為我的付出全身有力量。賽結束后，我得到了第三名，如果沒(méi)有你辛苦的教導，就不會(huì )有我今日的成績(jì)。
��！敬愛(ài)的龔老師，你就像辛勤的園丁一樣，為我們付出了許多心血和汗水。老師，請你放心，大樹(shù)以濃茂的葉子和豐收的`果實(shí)，作為哺育它的大地作為回報，我決不會(huì )辜負你的期望，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對辛苦培育我的老師作為回報。
祝你
身體健康！工作愉快！
你的學(xué)生 寒夢(mèng)
給老師的一封信3
親愛(ài)的唐老師：
您好！
四年時(shí)光匆匆而逝，我們已從天真頑童變成了風(fēng)華正茂的少年，學(xué)識淵博，知書(shū)達理。而您，頭上多了幾根雪白的銀絲，眼角也多了幾分疲憊。我們就像您的親生孩子，您不落下一個(gè)，像兢兢業(yè)業(yè)的園丁，澆灌著(zhù)我們的心靈，滋養著(zhù)我們的靈魂。
還記得，那是一次作文課，我咬著(zhù)筆桿，半天沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。我頭上冒出了細細的汗珠，緊抿著(zhù)嘴唇，看著(zhù)資料和奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，心中焦急而無(wú)奈。這時(shí)，您似乎看透了我的心事，輕輕走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“佳凌，是不舒服還是不會(huì )寫(xiě)？”我紅著(zhù)臉，低下頭，憋出一句：“嗯，不會(huì )�！薄皼](méi)事，作文剛起步，不會(huì )寫(xiě)是正常的。你看，資料上的例文告訴我們，寫(xiě)作‘三段式’分別是開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)和結尾。開(kāi)頭引領(lǐng)全文，經(jīng)過(guò)結構清晰，結尾點(diǎn)題……”您一字一句地講著(zhù)，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，您也顧不得擦，只顧讓我明白作文的真諦……
我認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏聽(tīng)了什么。這就是您，一位認真負責的老師。
還記得，那是一次期中考試。我懵懂無(wú)知，接了前桌的紙條，告訴了她正確答案，被監考老師當場(chǎng)抓獲。我心生恐懼，在不安中完成了考試�？己�，您把我和那位同學(xué)一起叫到了辦公室。我心中一緊�？薜南±飮W啦。您先安撫好我的情緒，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，人無(wú)信不立，要講誠信，這對你們的未來(lái)都有好處的。這件事希望你們引以為戒，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是您，一位潤物細無(wú)聲的.老師。
老師，我不再是那個(gè)做事拖拉，才疏學(xué)淺的孩子。在您的呵護下，我已成長(cháng)為腹有詩(shī)書(shū)的少年。我會(huì )永遠記住您如春雨般溫暖，漸行漸遠的是您的背影，而永遠不變的是四年來(lái)您對我的關(guān)心……
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：韓佳凌
20xx年6月20日
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好!
我是鳳凰小學(xué)的一名學(xué)生，但這并不是我一年級到五年級的“棲身之所”，我原來(lái)的學(xué)校是實(shí)驗學(xué)校，是您的學(xué)生，陶老師。相別已經(jīng)有兩年了，我無(wú)比向往三年的的時(shí)候。雖然，我想在已不是您的徐盛，但是時(shí)�；貞浧鹉南嗝�。
我的小學(xué)生涯也快結束了，即將踏入緊張的初中生涯。在我數位老師中，您也許沒(méi)有其他老師聰明，或者沒(méi)有其他老師招學(xué)生喜歡，但是您是對我們最嚴厲的一位，沒(méi)有之一，或許以后可能會(huì )有，但至少現在不是。
還記得我們第一次見(jiàn)面，我們這群小孩不知天高地厚，上課時(shí)間了還在一如既往的瘋啊，蹦啊，跳啊，跳啊，您突然出現了，用嚴厲的語(yǔ)氣讓我們趕快回到座位，頓時(shí)空氣寧靜下來(lái)，嚇得我們大氣不敢出，乖乖的回到座位做好。
當被別人問(wèn)起，你們班主任啥樣啊，我們都這樣描述，她一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，好似能發(fā)射出快釘，讓你感到害怕，心撲通撲通的加速跳動(dòng)，越跳越快，像有只兔子在亂撞，實(shí)在可怕了。
我知道，您為了我們付出了太多的心血，讓我們覺(jué)得您如同一只怪獸。但是，正是您這種“魔鬼式訓練”，讓我們不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步，將來(lái)讓我們的人生更加精彩!
給老師的一封信5
沉魚(yú)落雁、默默奉獻的趙老師：
您好！
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！在這六年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金語(yǔ)良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，您把我們分成了三類(lèi)，一類(lèi)是不用老師帶，自己會(huì )走的。一類(lèi)是要老師帶著(zhù)走的，一類(lèi)是不論老師怎么拖，都拖不走的。您幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類(lèi)努力做到更完美，第三類(lèi)慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！
老師，您是專(zhuān)注的。
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛要解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的`。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們身臨其境。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以繪聲繪色。
有人說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學(xué)生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長(cháng)、無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹(shù)用它的茁壯成長(cháng)，向孕育它的大地施以回報。敬愛(ài)的趙老師，作為一名小學(xué)生的我無(wú)以回報，只能以我學(xué)習上的進(jìn)步、積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項活動(dòng)、在各方面盡顯所長(cháng)、全面發(fā)展，來(lái)向您表示我深深地感謝！
紙短情長(cháng)，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的，只能就此擱筆。
祝你
桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
你的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
你好
和你已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我本想回母�？茨愕牡�(tīng)昨天回校的同學(xué)說(shuō)，你已經(jīng)調到陶塘小學(xué)教書(shū)了。這令我回母校的念頭一點(diǎn)都沒(méi)了，因為我回母校的原因就是因為想見(jiàn)你，想到這里我不禁淚流滿(mǎn)面。在我心里你就是我第二個(gè)母親。記得你到我們班上課的第一天你認識了我從此就潔怡潔怡地叫我，我感覺(jué)這樣叫好親切從此我就喜歡上你這個(gè)老師了。那時(shí)開(kāi)始你便悉心的教導我﹑雅怡﹑曉彤和雪兒…當然還有其他同學(xué)，但你把希望都寄托在我們幾個(gè)身上希望我們能考上重點(diǎn)中學(xué)——四中。但期末成績(jì)出來(lái)了，我辜負了你的期望沒(méi)有考上四中，只有雅怡﹑曉彤﹑雪兒和婉怡四個(gè)考上了四中只有我沒(méi)考上。那時(shí)我就覺(jué)得對不起你和對我悉心栽培的老師。我突然好自責。我突然好后悔當初的驕傲自滿(mǎn)。所以我決定我一定努力學(xué)習考上四中，當我考上之日就是我和你再見(jiàn)之時(shí)。我一定會(huì )好好地學(xué)習努力考上四中的。我一定不會(huì )讓你再失望的。老師，我最喜愛(ài)的老師——陳金群老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡我對你的感激，感謝你的諄諄教導以及對我細心的'栽培。教師節快到了，祝你教師節快樂(lè )！我相信我能考上四中我也能再見(jiàn)到你的，只是不知道你肯不肯再見(jiàn)到我這個(gè)不爭氣﹑恨鐵不成鋼的學(xué)生。我希望當你再見(jiàn)到我時(shí)還會(huì )認得我這個(gè)不爭氣的學(xué)生——潔怡。
祝工作順利，身體健康
學(xué)生xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師們：
我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生，雖然從小到大被老師批評過(guò)很多很多次，但是請你們相信，我不會(huì )因此丟掉對您的感謝，對每一位老師的尊敬�；谖议L(cháng)期以來(lái)，和老師夠多的接觸。我能夠感覺(jué)得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對一般的職員都有的上級的壓力，還有在三尺講臺上的緊張，還有為了努力不辜負每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的壓力……
可是盡管您如此的嘔心瀝血，還是很難讓每一個(gè)人滿(mǎn)意。易中天評：“良師，就是不把學(xué)生毀掉的老師�！币驗檫@句話(huà)，我開(kāi)始不喜歡他。雖然我不知道他過(guò)去到底怎么被他的老師刺激過(guò)，但是如此的以偏概全， “窺一斑而見(jiàn)全豹”，實(shí)在是反動(dòng)，惹人厭。難不成他覺(jué)得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人，算不上良師？我是這么理解良師的，只要對學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的，都能算得上良師。我感謝您——我的每一位老師，讓我相信，有很多很多無(wú)私盡職的`老師。
你們盡職盡能，始終不忘自己背負著(zhù)一屆學(xué)子的前途命運，不忘自己被寄予了學(xué)生家長(cháng)的隱隱期盼，不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的，愿意用自己的健康甚至生命來(lái)?yè)Q取對誓言的忠誠，對理想的百轉千折，不改初衷。很清晰地記得，你們會(huì )因為自己教的科目成績(jì)不理想，在考試前一個(gè)月每天晚自習都到班上為學(xué)生解答疑難，甚至主動(dòng)找基礎薄弱的學(xué)生輔導，堅持在溫度不到零度的天氣里，為我們留在班上，放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間，縮短在父母前盡孝的時(shí)間，心甘情愿不求回報的陪著(zhù)我們，期待我們的進(jìn)步……
能夠碰上您，我無(wú)比感謝上蒼的厚待！我知道您可能會(huì )聽(tīng)到我們有時(shí)候說(shuō)您這里不好、那里不好，讓您覺(jué)得真心的付出是癡傻的笑話(huà)，但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白：“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚’”， 我們對您沒(méi)有敵意，請您——我的老師，始終堅信，您的學(xué)生敬愛(ài)您——我們的老師，我們不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻表現，不會(huì )人前處處宣揚，但我們會(huì )在心里說(shuō)“這是一位好老師，我很幸運！”會(huì )在從離開(kāi)母校起時(shí)不時(shí)的想起您，會(huì )不間斷的通信通電……不將敬愛(ài)掛在嘴上，不代表沒(méi)有敬愛(ài)。請您相信，我們愛(ài)得深沉！
此致
敬禮！
姓名：
20xx年3月19日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師您好：
班主任馬老師您好，感謝您讓我們學(xué)會(huì )了豐富的知識，您用您的時(shí)間和心血換來(lái)了我們豐富的.知識，馬老師我想對您說(shuō)一聲您辛苦了，老師您知道嗎，在我眼中，您一直是一個(gè)為我們著(zhù)想的好老師，我們平時(shí)有什么不足的地方，您都會(huì )盡力幫我們改正過(guò)來(lái)的，讓我們成為一個(gè)個(gè)好孩子。
謝謝您教給我們的知識，謝謝您對我們的愛(ài)，老師，我們愛(ài)你！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛(ài)的洪老師：
您好！
時(shí)間太瘦，指縫太寬，時(shí)不我待，不知不覺(jué)中，我已告別您那愛(ài)的教育一個(gè)多年頭，回想那兩年的朝夕相處，我想衷心的對您說(shuō)聲：謝謝您！
現在的我，安靜地坐在教室里給您寫(xiě)著(zhù)這封書(shū)信，腦海里許多感恩的詞匯浮現，思緒又飛到那兩年與您共度的日子里。
您是一個(gè)嚴格的老師。您對我們的要求頗多以至于在此后很久一段時(shí)間里，我仍然用這些紀律來(lái)要求自己。您說(shuō)，您對于我們是恨鐵不成鋼，您把我們當作自己的孩子，而您作為一個(gè)合格的父親就必須要讓我們成人成才。
當我走在校園的街道上，看到路邊的零食包裝袋，我總會(huì )快步上前彎腰撿起，心里一陣喜悅，仿佛你正在前方看著(zhù)我做這件事，這時(shí)總會(huì )想起您說(shuō)的，多彎腰拾起一份垃圾就等于多為自己積一份德。當我內心彷徨不安，急躁煩悶時(shí)，我又會(huì )想起您曾說(shuō)，每個(gè)人都要有磨難才會(huì )有成功。就像此刻的我，在若大的教室里，六十多人的課堂，仍舊氣定神閑的`在寫(xiě)這封書(shū)信，因為我聽(tīng)見(jiàn)您在我心里說(shuō)，心靜自然涼。
您是一個(gè)活潑可愛(ài)的老師。您總說(shuō)，你們可不能成為書(shū)呆子，要注重勞逸結合。所以我們的班級活動(dòng)豐富多彩。指手畫(huà)腳，蛙跳，射擊這些活動(dòng)在我們看來(lái)顯得游刃自得。您內心就是一個(gè)大孩子，您喜歡買(mǎi)各種各樣的模型自己組裝。我的書(shū)桌上仍然擺著(zhù)您送我的坦克模型，上面的零件復雜繁瑣，每當看到它，總會(huì )想起您那一絲不茍的態(tài)度和堅持不懈的心理素質(zhì)，這些在我今后的學(xué)習道路中就如一座座燈塔照亮我前進(jìn)。
您的嘴里總會(huì )不時(shí)蹦出幾個(gè)新鮮的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)在字典里竟然查不到釋義，您說(shuō)，那叫做彰顯個(gè)性，與眾不同。每當我看到一些奇怪的字眼，我總會(huì )情不自禁地去查閱，認真地搞懂它的意思。我也會(huì )喜歡動(dòng)手，喜歡創(chuàng )新，喜歡與眾不同，不去隨波逐流，喪失自我，我想，這一切也是來(lái)源于您當初的教育吧。
您是一位良師更是一位益友，我用不出華麗的語(yǔ)言來(lái)形容您的好，但您對我的影響卻是方方面面，樸實(shí)的語(yǔ)言道不出我心中無(wú)限的感激。終于明白當時(shí)您說(shuō)的，我不害怕你們現在恨我，就怕你們以后恨我，所以我寧愿現在對你們殘忍，也別讓你們以后后悔當初。
讓我怎樣感謝您，當我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想頡取一枚紅葉，您卻給了我整片楓林；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界！
此時(shí)此刻將我滿(mǎn)腔的熱情與無(wú)限的感激獻給最偉大的老師，愿您伴隨一路的祝福桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
學(xué)子：吳詩(shī)鋮
9月25日
給老師的一封信10
親愛(ài)的李老師：
夏天到了，今年的夏天格外熱。頭上不知不覺(jué)多了許多汗，不知是天氣悶熱還是內心的不舍，有一種莫名的憂(yōu)傷。
我清楚地記得，一年級的時(shí)候。我來(lái)到這個(gè)班級看見(jiàn)了臉上有酒窩，有1。6米高的您，一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛。我誰(shuí)都不認識，是您告訴我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。你不用害怕�！蹦樕涎笠缰�(zhù)笑容，正是您這句話(huà)讓我鼓起信心大膽的和別人交朋友。也是因為您的教導讓我更加自信更加能融入這個(gè)集體。
我們以為老師都很兇不關(guān)心學(xué)生，只會(huì )批評我們調皮。但您不一樣。您在周末時(shí)，帶我們出去玩時(shí)，您這時(shí)已不再是一個(gè)以大人身份的`老師了。您像一個(gè)天真的孩子，一個(gè)有酒窩的孩子。這些年我們笑過(guò)、哭過(guò)，但過(guò)得又是那樣快樂(lè )。
我印象最深的是您那次在課堂上說(shuō)：“魏倩倩，你的字越來(lái)越差了，成績(jì)還像過(guò)山車(chē)樣一上一下！”您溫柔的臉龐唰地板了臉。我害怕極了，但下課后您又把我叫到辦公室，我差點(diǎn)哭了，以為您要打我，但您卻說(shuō)：“身為班干部，你要以身作則，帶好頭，老師相信你很棒！”您的臉又出現了那張像孩子一樣純潔無(wú)瑕的笑容溫柔撫摸我的頭。
六年的時(shí)光如同坐車(chē)，我們終究要下車(chē)。終究離開(kāi)您。希望再一個(gè)六年后的這個(gè)夏天，當我們拿著(zhù)大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)到母校，我們還能見(jiàn)到您一如既往的笑容。
祝您
心想事成
您的學(xué)生
20xx年5月29日
給老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您58名孩子中的一個(gè)，我叫xx。
歲月匆匆，我們即將離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。雖然我們只與您相處了一年，但您那一聲聲溫暖的“寶貝兒”早已被我們銘記在心，您那溫和的面容，還時(shí)時(shí)刻刻浮現在我們眼前，我們早已與您結下了深厚的感情，您多像我們58名孩子的.媽媽?zhuān)?/p>
在學(xué)校里，因為我比較擅長(cháng)寫(xiě)作，熱愛(ài)文學(xué)，您很欣賞我。記得有一次，第三屆網(wǎng)絡(luò )作文大賽召開(kāi)了，您希望我也參加，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向更多的人展示我的優(yōu)秀作文�？墒侨蝿�(wù)布置下來(lái)，我就犯了難，因為我的家庭不富裕，沒(méi)有買(mǎi)電腦的能力，而且我對電腦一竅不通。怎么辦吶？您了解這個(gè)情況后，只是笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，拿手寫(xiě)稿也可以。我非常高興，不停的創(chuàng )作要用一篇篇佳作來(lái)報答您。于是我嘔心瀝血的作品，感到非常的幸福，可是誰(shuí)知道，整整21篇作文那！全是您一個(gè)字一個(gè)字的打出來(lái)的……
老師，您的愛(ài)和照料如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋養著(zhù)我們這些種子，正是您的關(guān)心和愛(ài)護，我們才會(huì )奮發(fā)向上！
老師您的教誨早已被我們銘記在心，您放心，我一定會(huì )在新的學(xué)校里連創(chuàng )佳績(jì)完成您對我的囑托和厚望，我一定會(huì )讓您唯有我這樣的學(xué)生引以為榮！
您的學(xué)生
日期： 年 月 日
給老師的一封信12
尊敬的張老師：
您好！
請您在百忙之中看完這封信，因為這是一個(gè)學(xué)生的肺腑之言。
張老師，您知道嗎？每次一到語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都很期盼您的到來(lái)，都在揣測您又會(huì )給我們帶來(lái)什么“課前小驚喜”呢？聽(tīng)一首歌，一個(gè)笑話(huà)，還是一個(gè)謎語(yǔ)呢？
張老師，您知道嗎？每當我們在教室里看到您和其他老師有說(shuō)有笑地走到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們一下子就XX百倍。假如您不信，您可以想想每一次聽(tīng)課前我們師生之間相互問(wèn)好時(shí)，我們的聲音夠不夠嘹亮？再說(shuō)了，就算我們有時(shí)提不起XX，依您這么多年的`教學(xué)閱歷，應付我們這些“小不點(diǎn)”還不是綽綽有余？
張老師，您知道嗎？我們看到你時(shí)，您的嘴角總是掛著(zhù)一絲笑容，這一點(diǎn)，唯恐您自己都沒(méi)有留意到吧？對了，張老師，您是不是有一種魔力呢？不信您就看看，無(wú)論您什么時(shí)候上課，同學(xué)們的倦意都被您的“魔力”給趕跑了。就說(shuō)剛開(kāi)學(xué)的周二下午的課吧，您下午最終一節課給我們上課，照理說(shuō)，這個(gè)時(shí)間上課的效率是最低的，然而經(jīng)您“金口一開(kāi)”，把“趙本山趙大叔”給請來(lái)了，同學(xué)們的XX頭一下就給提上來(lái)了，并且午間的睡意和一天學(xué)習的疲憊都飛到九霄云外了，您說(shuō)，這莫非不是您的“魔力”嗎？
尊敬的張老師，其實(shí)我也知道，在您那張總是充溢陽(yáng)光和笑容的面孔背后，是一顆時(shí)刻為我們著(zhù)想的心。那天下了晚自習之后，我和李金旺走的較晚，出了教室一看，教學(xué)樓上已經(jīng)沒(méi)有多少學(xué)生了，我們剛想下樓，發(fā)覺(jué)您還獨自一人在辦公室里寫(xiě)著(zhù)什么，或許是您太仔細了，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們。 尊敬的張老師，我在這里慎重地向您說(shuō)一聲：老師，感謝您！您辛苦了！
祝：身體健康
一帆風(fēng)順
學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信13
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，因為您太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從ｘ年級您接我們班以來(lái)，您就想方設法地讓我們從學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的養成教育計劃著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的.人身安全著(zhù)想著(zhù)。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的ｘ同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導，ｘ終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲ｘ高興地笑了，我們也會(huì )心地笑了。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說(shuō)：“看著(zhù)吧，我們一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)回報您和養育我們的父母，我們一定會(huì )的�！�
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心！
此致
敬禮
您的學(xué)生：ｘｘｘ
XXXX年X月X日
給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是波濤洶涌的浪花中永遠指明著(zhù)前進(jìn)的方向的燈塔；有人說(shuō)，老師是山間最清澈的溪流，溫柔地灌溉著(zhù)我們；還有人說(shuō)，老師是那無(wú)私奉獻的綠葉，默默地守護著(zhù)祖國未來(lái)的花朵……是老師您的辛勤栽培成就了我們，我們感恩于您！
老師，您是認真仔細的。
您總是把每一道難題講得細致清晰，引領(lǐng)著(zhù)我們攻破一道道難關(guān)。您總是毫無(wú)保留地講述自己的想法，像我們傳授自己的經(jīng)驗，每一句話(huà)，都飽含著(zhù)深情。謝謝您，老師，謝謝您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔。
老師，您是體貼入微的。
記得在一次運動(dòng)會(huì )上，一位同學(xué)中暑了，是你立刻將他扶起并送往醫務(wù)室，一直關(guān)心著(zhù)他的狀況，盡管自己的額頭上也有一顆顆豆大的汗珠。您的眼中全是給予我們的關(guān)愛(ài)。謝謝您，老師，謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心。
老師，您是幽默風(fēng)趣的。
在開(kāi)學(xué)的第一天，是您的妙語(yǔ)連珠，逗得我們哈哈大笑，使原本陌生又尷尬的氛圍煙飛云散。您就像一株班級里的向日葵，在我們枯燥無(wú)味的學(xué)習生活中指出了陽(yáng)光。謝謝您，老師，謝謝您讓我們發(fā)現學(xué)習的甜味。
老師，您是不可思議的。
當您讀課文的時(shí)候，您那富含著(zhù)感情的聲音與抑揚頓挫的語(yǔ)調令人心曠神怡，身臨其境。謝謝您，老師，謝謝您讓我們懂得課文可以變成一部有聲有色的`電影。
老師，您的種種，都令人敬佩不已，您用您的一生教我們如何做人，孜孜不倦的傳授著(zhù)知識；您告訴我們要勇于嘗試，帶著(zhù)我們翻過(guò)一座座險峻的高山；您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，照射進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田；您想把最美的笑容待到畢業(yè)時(shí)綻放給莘莘學(xué)子，祝福他們擁有美好的明天。
老師，我敬佩您，也更感恩于您。祝您教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好
最近因為期中考試，您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫(xiě)，這樣加起來(lái)，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績(jì)不是很好的同學(xué)都跟我說(shuō)：唉！韻，最近作業(yè)真多��！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導致上課老是想睡覺(jué)！而且，我們在家的作業(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習題，必須一節課做完，差不多課間活動(dòng)也沒(méi)了，不按時(shí)交您又會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)我們不做作業(yè)什么的，在學(xué)校埃您的罵，在家挨爸媽的罵！而且本來(lái)這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂(lè )課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷��！
好不容易熬過(guò)了這段時(shí)間，您又要繼續給我們抄題做題，復習前面的，速度是飛快的.，我們跟不上的同學(xué)也沒(méi)有辦法，您根本不管了，而且數學(xué)英語(yǔ)這些課也從期中考試之前就開(kāi)始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習成績(jì)退步了，您說(shuō)您布置的作業(yè)非常少，可是對于我們來(lái)說(shuō)是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺(jué)得很不好嗎？
祝：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
20xxX月X日
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