老師的獎勵作文

老師的獎勵作文（通用17篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的獎勵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師的獎勵作文 1

　　“完了完了，這下真的是死定了，不知道有多少人去了呢？”

　　本來(lái)今天是今天八點(diǎn)半準備去的，可是現在都八點(diǎn)四十五了，我得抓緊時(shí)間了。

　　我終于來(lái)到了蓮花山公園，因為沒(méi)戴眼鏡的關(guān)系，我看什么都模模糊糊的，看不清楚遠的東西。在上面有人，那是不是我班的呢？我必須得快點(diǎn)跑上去才行啊，有人在向我招手，有人在喊我的名字，真的是她們。已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)了，換了校服就是不一樣啊，卜曉菲怎么穿了一身黑呢？

　　站在這的全是女生，老師呢？

　　“ 老師在哪？”

　　“在公園里面�！�

　　我立馬跑了進(jìn)去，把我們活動(dòng)經(jīng)費交給老師，可是老師說(shuō)先放我這。唉，我拿這錢(qián)都好幾個(gè)星期了，您就不能讓我歇會(huì )？

　　一會(huì )，老師也從里面出來(lái)了，挨個(gè)給同學(xué)打電話(huà)。我聽(tīng)著(zhù)老師打電話(huà)，要不就是回老家了，要不就是還沒(méi)起床，要不就是腿疼，總之，什么情況的都有。經(jīng)過(guò)確實(shí)之后，我們這才進(jìn)入了公園里面。

　　老師先把我們帶到一個(gè)幽靜的小亭子里，難道是要開(kāi)班會(huì )？果然不出我所料，真的是要開(kāi)班會(huì )。老師讓我們做下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)最經(jīng)班級里還有什么新問(wèn)題，各個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言呢。我實(shí)在是坐不住，就和梁騰飛站著(zhù)，一會(huì )給老師照張相，一會(huì )聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的，很開(kāi)心。半小時(shí)過(guò)去了，老師的.班會(huì )講完了，我們這次終于可以玩嘍！首先，我們都想去玩海盜船，可是價(jià)格太貴了。一個(gè)人十塊錢(qián)呢，一共九個(gè)，九十？天哪！不行不行。得找個(gè)便宜的來(lái)玩才行啊，碰碰車(chē)吧，一人五元，老師還會(huì )講價(jià)。之后我又去做了摩天輪，這次可把我給害慘了，在那上面一會(huì )轉，一會(huì )停的，自己快要被拋出去了，好像是從樓上掉下去。太刺激了！

　　不知怎么了，我們一出公園，這么多人啊，還有套圈的，打氣球的。老師說(shuō)套圈，給同學(xué)們當禮物。��？我套圈一點(diǎn)也不準，這下慘了。沒(méi)想到，一開(kāi)始，就套了好多，一共套了二十多個(gè)呢。

　　老師的獎勵作文 2

　　提起我們的數學(xué)老師——田老師，我們班上就沒(méi)有幾個(gè)人不怕的，可田老師從來(lái)不打罵我們。你肯定會(huì )納悶：那同學(xué)們?yōu)槭裁磁滤�？唉，還是告訴你吧，他愛(ài)給我們發(fā)“獎勵”，就因為這，我們還偷偷給他起了個(gè)響亮又霸氣的綽號——獎勵一哥。

　　田老師的“獎勵”與眾不同，他所謂的那些“獎品”就是計算題、應用題之類(lèi)的，有時(shí)還有“大禮包”。這些“豐厚”的獎品是專(zhuān)門(mén)給不遵守紀律、學(xué)習不認真的'同學(xué)準備的。

　　記得剛上五年級的時(shí)候，田老師公布“獎勵”的規則后，我一點(diǎn)兒也不在意，覺(jué)得他也就是說(shuō)說(shuō)罷了。有一次在課堂上，我還是像以前一樣，跟同桌小聲說(shuō)話(huà)，說(shuō)到高興處，我們兩個(gè)都忍不住笑了起來(lái)，渾然沒(méi)察覺(jué)到背后冷冷的目光�！澳銈冋f(shuō)什么呢？笑得那么開(kāi)心，給我也說(shuō)說(shuō)，讓我也笑笑！”說(shuō)完這些，他又加了一句，“給！每個(gè)人十道計算題，這是對你們的獎勵！下午上課前交給我，如果不認真寫(xiě)，我檢查不合格，還有大禮包——每人一張數學(xué)試卷！”我們兩個(gè)的臉立馬僵住了，再也笑不出來(lái)了。很不想做，但沒(méi)辦法啊。中午吃完午餐，大家都出去愉快地玩耍了，而我和同桌還坐在教室里，認認真真地計算，演算，“大禮包”？還是免了吧，我可不想再要獎勵了。

　　獲取“獎勵”還有許多渠道，例如字體寫(xiě)得不工整，錯題多，上課睡覺(jué)……

　　不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現我以前學(xué)習上的小毛病改掉了不少，學(xué)習成績(jì)也提高了很多，期末考試竟然獲得了數學(xué)第一名的好成績(jì)。田老師走到我身邊，揚起嘴角，微微一笑，遞給我一個(gè)漂亮的文具盒，說(shuō)：“這是給你的獎勵！”

　　老師的獎勵作文 3

　　這個(gè)星期五的鋼琴課上，鋼琴老師帶給我一個(gè)驚喜——獎勵我兩張鋼琴音樂(lè )會(huì )的票子！下課后，媽媽就可以帶去東方藝術(shù)中心看《上海東方小交響樂(lè )團2007——2008音樂(lè )季開(kāi)幕音樂(lè )會(huì )》啦。

　　下了鋼琴課，媽媽和我來(lái)到了離家很近的東方藝術(shù)中心，大廳里有很多人在圍著(zhù)觀(guān)看什么。我也好奇地擠了進(jìn)去，原來(lái)，是兩個(gè)可愛(ài)的小丑在那兒表演節目呢。一個(gè)女小丑在表演吹泡泡，而且她居然可以把泡泡連在一起拿在手中！另一個(gè)男小丑在表演畫(huà)畫(huà)，給觀(guān)眾畫(huà)速寫(xiě)。雖然他畫(huà)得不是很好，可他表演得非常有趣�？吹恼�開(kāi)心的時(shí)候，廣播通知我們要入場(chǎng)了，于是我和媽媽進(jìn)入音樂(lè )廳聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。

　　這臺音樂(lè )會(huì )最與眾不同的是，鋼琴家許忠既是鋼琴表演者，又同時(shí)是整個(gè)樂(lè )隊的指揮！上半場(chǎng)，他邊彈鋼琴邊指揮樂(lè )隊演奏了莫扎特的《費加羅婚禮序曲K。492》和貝多芬的'《C 大調第一鋼琴協(xié)奏曲 作品15號》。他的鋼琴演奏很動(dòng)聽(tīng)也很有激情，他的指揮就更有激情和投入了。下半場(chǎng)，他索性撤掉鋼琴換成指揮臺，完完全全地成為一名優(yōu)雅的樂(lè )隊指揮家了。聽(tīng)著(zhù)拉威爾的《鵝媽媽組曲》，讓我仿佛看到了一只搖頭晃腦的鵝媽媽?zhuān)瑤е?zhù)一群蹣跚學(xué)步的鵝寶寶；普羅柯菲耶夫的《D大調第一交響曲 作品25號 》（又名 “古典交響曲”）舒緩而又熱烈……

　　我的手指也不禁跟著(zhù)彈奏起來(lái)……，音樂(lè )真奇妙！

　　老師的獎勵作文 4

　　今天，英語(yǔ)興趣班的楊老師買(mǎi)來(lái)一大包薯條和一提美年達，說(shuō)是獎勵我們期中英語(yǔ)考試都考了90分以上。楊老師說(shuō)：“因為大家期中考試都考了90分以上，所以今天要獎勵大家吃薯條和喝美年達，還有看好看的動(dòng)畫(huà)片�！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)了聲：“耶，太好了�！�

　　老師叫我們洗好玻璃杯，就開(kāi)始吃了。我們一邊吃著(zhù)可口的'薯條，一邊喝著(zhù)美味的美年達，一邊津津有味地看著(zhù)好看的動(dòng)畫(huà)片，高興極了。貪吃的我趁老師和同學(xué)在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，把薯片給吃掉了很多，老師準備拿給其他同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現薯片少了很多，就問(wèn)：“是誰(shuí)這么會(huì )吃，就快吃完了？”我老實(shí)地承認了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“再吃，再吃，你就變成小豬豬了�！苯淌依锍錆M(mǎn)了笑聲。

　　很快，一大包薯條和一提美年達就被我們“一掃而光”了，老師讓我們收拾完殘局，就又開(kāi)始上課了。

　　老師的獎勵作文 5

　　每一位老師都可親可敬的，用自己知道的所有知識為我們鋪設未來(lái)之路，同時(shí)還用一些獎勵成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，而顧老師就是這樣的一位老師。

　　有一天，顧老師慢悠悠地走到講臺邊。她想了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，希望大家認真聽(tīng)講。好了，把《同步》拿出來(lái)吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，下定決心，要考出一個(gè)好成績(jì)，用成績(jì)來(lái)報答老師對我的恩情。于是，我把老師教給我的一點(diǎn)一滴都存入了腦子中，漂亮地回答出了很多問(wèn)題。周文昱也算是“超級學(xué)霸”了，也十分努力地回答老師的問(wèn)題。下課了，老師露出了笑容，說(shuō)：“今天，同學(xué)們的.表現不錯，胡佳怡和周文昱的表現最好。下節是我的品社課，我們看電影，你們兩個(gè)去領(lǐng)獎！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我很高興，整個(gè)課間十分鐘都坐立不安，想趕快上課。我左顧右盼，終于上課了，老師給我們放電影《貓和老鼠》�？吹揭话�，顧老師招呼我們過(guò)去。我們興高采烈地跟著(zhù)她去了辦公室，顧老師給我們一人一片奶片，說(shuō)：“這是泰國奶片。我希望你們再接再厲！”吃完奶片，又聽(tīng)了老師對我們的鼓勵，我覺(jué)得像泡在蜜里一樣甜。顧老師還給我倆看了一大堆獎品，誰(shuí)考得好，這些獎品就可以發(fā)給誰(shuí)。我看了以后，心里暗暗想：一定不能辜負老師對我們的期望，我一定要努力！

　　顧老師，您的獎勵是每個(gè)同學(xué)都盼望得到的。我們都喜歡您！您的教誨之恩，令我們終生難忘！

　　老師的獎勵作文 6

　　看華山的日出是我夢(mèng)寐以求的事情，經(jīng)不住我的死纏爛打，爸爸終于同意帶我去華山了。但必須自己登上去，不能像6歲時(shí)讓他背著(zhù)上山了。

　　登華山的人主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是白天乘索道，節約時(shí)間和體力，又能欣賞到華山的美景。第二類(lèi)是夜晚徒步登山，不但能體會(huì )晚上登山的感覺(jué)，還能觀(guān)賞到壯觀(guān)絢麗的日出。為了看到日出，我選擇了第二類(lèi)。一位大哥哥喊到：“向東峰出發(fā)！”由于晚上索道是禁止運行的，我們只好走斜坡。夜晚的華山異�？植�，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)，發(fā)出“嗚――嗚――”的聲音，夾雜著(zhù)水流的“嘩嘩”聲，像無(wú)數個(gè)鬼魂在哭泣，又像一群野狼在低低地嗥叫，加上漆黑如墨的黑夜更是讓人心生恐懼，如果不是有手電筒的話(huà)，我的`魂兒還不知道被嚇到哪去了呢。我一邊走一邊給自己壯膽。走了大概十里路，就開(kāi)始爬臺階。到達觀(guān)日峰（東峰）的途中有一處臺階，名為一線(xiàn)天，一次只容一個(gè)人上去，并且石階又小又高，不容易站穩，必需借著(zhù)繩索才能往上爬，有時(shí)還要手腳并用。幸虧帶了手套，不然，手就可能被磨爛了。往上看，只能看見(jiàn)排成一線(xiàn)的腳丫，往下掃一眼，媽媽呀，簡(jiǎn)直與地面成八十度角了！

　　當我們登上觀(guān)日峰時(shí)，看見(jiàn)天邊的朝霞恰似一只鳳凰在熊熊大火中涅磐。不一會(huì )兒，“鳳凰”周邊的云彩都散開(kāi)了，“鳳凰”也漸漸“飛”走了，慢慢消失在天空中。幾分鐘后，太陽(yáng)從浮云堆中鉆出來(lái)，好似半個(gè)即將熄滅的火球，又好似半圓形的火炭，光線(xiàn)不強，像個(gè)奄奄一息的老頭子。清風(fēng)迎面吹來(lái)，像一位調皮可愛(ài)的孩子用手在我臉上輕輕摩挲，怪癢癢的。天邊漸漸燒紅了，綺麗的云彩鋪散開(kāi)，就在這一瞬間，火紅的太陽(yáng)從距樹(shù)梢一尺遠的云層中冉冉上升，不到兩分鐘，便上升到了山尖的位置，放射出奪目耀眼的光芒，猶如無(wú)數根無(wú)形的線(xiàn)扯起圓形的燈，太陽(yáng)越來(lái)越紅，天空越來(lái)越亮，幾片發(fā)紅的云彩不知被誰(shuí)鑲上了一條金邊，飄到一邊去了，可惜，太陽(yáng)又鉆進(jìn)了云層。

　　因為昨晚熬夜出發(fā)，一晚沒(méi)睡覺(jué)，一路上哈欠連天，所以落雁峰（南峰，華山最高峰）我就不想爬了，在爸爸的死推硬拉下，我終于與華山最高峰合影了，“一覽眾山小”，斷崖絕壁讓人膽寒。我連看都不敢看，走路小心翼翼的，生怕自己掉下懸崖，摔得粉身碎骨，再也上不來(lái)了，還好，上帝現在還不想見(jiàn)我。

　　無(wú)限風(fēng)光在頂峰，堅持了，就會(huì )有獎勵，這種獎勵也許看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但心里卻甜蜜蜜的，那是一種成就感，這就是華山的獎勵。爸爸的選擇是正確的。華山，我征服了你！

　　老師的獎勵作文 7

　　嘀嗒，嘀嗒……金屬的鐘擺摩擦著(zhù)木質(zhì)的鐘面，時(shí)間在指針的移動(dòng)間逝去。

　　陽(yáng)光從窗邊照入，我伏在桌前，目光隨著(zhù)尖細的筆尖滑過(guò)卷面。氣氛是壓抑的，除了沙沙的寫(xiě)字聲，緊張的呼吸聲，便只剩下時(shí)間流逝的嘀嗒聲了。

　　嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間仿佛流逝得越來(lái)越快，我腦子轉動(dòng)的速度和筆尖運行的速度也越來(lái)越快，沙沙的寫(xiě)字聲越來(lái)越大，幾乎將呼吸聲也淹沒(méi)了。

　　“交卷！”這個(gè)本不響亮的聲音如同海面上翻起的濤天巨浪，安靜頓時(shí)消失了，教室中一片喧嘩。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，剛剛那種緊繃的感覺(jué)消失了，時(shí)間飛跑的感覺(jué)也消失了。我翻開(kāi)草稿本上新的一頁(yè)，長(cháng)舒了一口氣，好像把考試時(shí)一切的緊張和煩惱都吐了出去。這一頁(yè)空白的

　　草稿紙上，沒(méi)有密密麻麻的數學(xué)運算，沒(méi)有我為分數拼殺的痕跡，只有充滿(mǎn)了整張紙的白色。

　　我望著(zhù)這白色，漸漸放松下來(lái)。我手中的筆下意識地在紙上畫(huà)出了一個(gè)“倒三角形”（想必看過(guò)《達·芬奇密碼》的人都會(huì )對這個(gè)“圣杯”記憶深刻）。也許這個(gè)“圣杯”

　　才是達芬奇一生守護的秘密，也許這個(gè)圣杯就是那些女性主義者畢生奮斗的經(jīng)歷。然而對于“我”來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是一個(gè)符號，僅此而已。實(shí)屬難得，今日的陽(yáng)光格外刺眼；也許

　　就在這樣一個(gè)下午，牛頓幸運的`被蘋(píng)果砸中；看來(lái)今日我也被幸運女神所眷顧。我想我明白了陶淵明的那種悠閑；也許在下一個(gè)月，也許還要幾年，我相信我還會(huì )明白“保羅?柯艾

　　略”在《牧羊少年奇幻之旅》呈現的孤獨、寂寞和淡泊。當我在幾天前受眾多學(xué)者的思想掙扎于《列子》一書(shū)的真假時(shí)，我陷入了莫名的疑問(wèn)中。然而在今日，我后退了一步，于

　　是海闊天空。我可笑地發(fā)現與其受書(shū)籍真假疑問(wèn)的困擾，不如靜下心，去細細品讀這一本書(shū)，去感受它內在的典雅。

　　我想了許久，抬頭望了一眼時(shí)鐘，卻發(fā)現了一個(gè)令人驚奇的事——原來(lái)離交卷的時(shí)間只過(guò)了一分鐘，我的思想飛馳了萬(wàn)里，竟然只用了一分鐘。我驚嘆于時(shí)間的奇妙——它

　　有時(shí)比光還快，有時(shí)卻比蝸牛還慢，我更享受剛剛那仿佛停滯了的一分鐘時(shí)間。

　　我不是一個(gè)富裕的人，但我還是能獎勵自己一份大禮：一段在匆忙的生活中停滯下來(lái)的時(shí)光。這段時(shí)光可能只是一分鐘，甚至只是一秒鐘，但只要有這樣一段時(shí)間，我們就

　　能放慢步伐，調整節奏，收獲屬于自己的寧靜與自由！

　　老師的獎勵作文 8

　　從小到大，我們收到過(guò)許許多多的獎勵，有的來(lái)自我們的父母，有的來(lái)自我們老師，也有的來(lái)自我們的親人，在著(zhù)眾多的獎勵之中，當然，也有來(lái)自我們自己的。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常喜歡和朋友一起到處玩，并且回家很晚，因此，那時(shí)的學(xué)習成績(jì)不很好。忽然，再一次考試過(guò)后，學(xué)校在表?yè)P了幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)，并頒發(fā)獎品，他們一個(gè)個(gè)臉上那驕傲的神情，令我羨慕不已。于是，我開(kāi)始努力起來(lái)，可是，在第二次考試中，成績(jì)不好，盡管如此，我這時(shí)仍很高興，因為畢竟我的成績(jì)有所進(jìn)步，說(shuō)明我的努力沒(méi)有自費。為此，我特意用毛筆歪歪斜斜地寫(xiě)下了四個(gè)大字"再接再厲"！來(lái)獎勵我的努力，而這四個(gè)字，也時(shí)刻提醒著(zhù)我要加倍努力學(xué)習，不斷地進(jìn)步。

　　小學(xué)時(shí)一個(gè)暑假的一天，還沒(méi)到中午，太陽(yáng)便火辣辣的，好像在宣泄他那無(wú)盡怒火，我在家做了會(huì )作業(yè)，然后玩了會(huì )。一轉眼的功夫，便快到中午了。我趕緊倒好幾杯熱茶，等去地干活回來(lái)后我爸爸媽媽解渴。剛過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)到門(mén)響聲，猜到肯定是他們回來(lái)了，便趕忙跑出去，果真如此。我幫忙放置農具后，又趕忙跑進(jìn)屋，端出早已涼好的水，看著(zhù)爸爸媽媽喝水時(shí)臉上的'笑容，那時(shí)的我，心里面也同樣是美滋滋的。晚上，我坐在燈下，拿來(lái)白紙和彩筆，畫(huà)上一個(gè)翹起拇指的手，用來(lái)獎勵自己。這幅畫(huà)將不斷地鼓勵我去關(guān)愛(ài)別人。

　　獎勵自己的努力，讓自己變得更加執著(zhù)，獎勵自己的愛(ài)。讓自己學(xué)會(huì )關(guān)心別人，獎勵自己的誠實(shí)，讓自己得到�？傊�，我在獎勵自己同時(shí)中，不斷提高自我。

　　老師的獎勵作文 9

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在樓下歡歡喜喜地打籃球。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了路上有許多臭氣熏天的垃圾。有果皮、紙屑、垃圾袋......

　　看著(zhù)這雜亂無(wú)章，又惡心至極的垃圾，我的臉上由睛轉陰，皺起了眉頭，捏住了鼻子。我憤憤不平地想：哪個(gè)邋里邋塌日家伙，這么不講衛生？他難道以為亂扔垃圾沒(méi)事嗎？像這種對城市衛生有危害的人，我恨不得把他給揪出來(lái)，把他打個(gè)鼻青臉腫，再破口大罵一頓，最后一腳把那個(gè)人踹出太陽(yáng)系去!我覺(jué)得，是可忍也，敦不可忍也!？

　　但我又轉念一想：光想不做有什么用呢？還不如清理一下垃圾，為這座城市的美好未來(lái)出來(lái)一份力嘛!

　　于是我開(kāi)始行動(dòng)了。我先拿出了一個(gè)相對于其它垃圾比較干凈的塑料垃圾袋，把它拿在手中。我先小心翼翼地拿起一個(gè)爛香蕉皮，但隨后立刻又以掩耳不及迅雷的速度扔了下去，并捂住了鼻子。這個(gè)香蕉很惡心的棕色，上面有數不勝數的灰塵和一些骯臟的蒼蠅。我心中左右為難地想：到底撿不撿垃圾？撿的話(huà)，太骯臟、太惡心了，不撿會(huì )受到良心的譴責。最終，我咬咬牙，想：還是撿吧!

　　于是我再次撿起香蕉皮，扔進(jìn)袋子中。接著(zhù)，我再次撿起一張被灰塵“侵蝕”的`白紙，小心謹慎地放入袋子中。

　　大約過(guò)了半個(gè)鐘頭后，那塊原來(lái)被垃圾“侵占”的土地又恢復了原貌，我把垃圾袋一絲不茍地放入垃圾桶中，松了口氣，心中的一塊石頭落了下來(lái)。我喜上眉梢：太好了!垃圾被清理干凈了!這時(shí)，我覺(jué)得心中暖烘烘的。

　　這些年來(lái)，我一直再想如何獎勵自己。這次，我終于懂得了：為人或物付出些精力幫助他(它)，就是對自己最好的鼓勵。有付出才有得到。

　　老師的獎勵作文 10

　　今天中午我吃好飯，像往常一樣坐在位置上做作業(yè)。突然，體育老師神秘地捧了兩個(gè)大箱子進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號，老師叫體育委員發(fā)給我們，哇！原來(lái)是綠舌頭棒冰，我們激動(dòng)不已，爭先恐后地搶了起來(lái)。

　　我“搶”了一根綠舌頭舍不得吃，心想：要是這么快把它吃了，那我就沒(méi)得吃了，再說(shuō)，這么快吃完連味道也沒(méi)嘗出來(lái)。于是我小口小口地吃著(zhù)，咦！綠舌頭怎么越來(lái)越彎了？我帶著(zhù)疑問(wèn)，迫不及待地咬了一口（是小小的一口）哇！原來(lái)是果凍，冰冰的，涼涼的，軟軟的，甜甜的`，一股我怎么也形容不出來(lái)的味道順著(zhù)喉嚨一直流進(jìn)了我的心田。

　　我想：那些作業(yè)沒(méi)清掉的同學(xué)一定都羨慕我們吧？果然，那些平時(shí)不怎么認真勤奮的同學(xué)，手都像繞毛線(xiàn)似的，一圈一圈地繞著(zhù)。終于他們做完了，大大地送了一口氣，放下筆就飛快地撕開(kāi)包裝袋，像是三年沒(méi)吃過(guò)飯一樣，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，別的班的同學(xué)都在窗外眼睜睜地看著(zhù)我們，口水都要留出來(lái)了。

　　功夫不負有心人，因為我們廣播操比賽第二名，所以我們得到了意外的獎勵。綠舌頭的味道不僅是甜美的，還是自豪的！

　　老師的獎勵作文 11

　　這是一個(gè)美好而溫馨的獎勵。

　　我這次數學(xué)考試考了97分，媽媽答應帶我去吃牛排。媽媽還叫了她的同事和同事的女兒臻臻，我們一起去了盛澤。剛下車(chē)，我的肚子已經(jīng)唱起了空城計，唉，你抗議有什么用，餓的是我呀！我一路都在問(wèn)：“阿姨到了沒(méi)有��？”不愛(ài)說(shuō)話(huà)的臻臻聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：‘快到了�！焙闷诖���！終于看到了“犇騰牛排”四個(gè)醒目的大字。

　　阿姨不愧是這里的�？�，什么好吃什么不好吃她都知道，她向我們推薦了芒果布丁燒，芒果布丁燒一開(kāi)始是一杯黃色的'液體，端上來(lái)差不多十分鐘以后就凝結成軟軟的、滑滑的布丁了，吃起來(lái)有一股水果的清香和牛奶的醇香，真是美味極了。等我和臻臻去拿水果回來(lái)，香噴噴的牛排套餐已上了餐桌，聞著(zhù)那撲鼻的香氣就讓人垂涎三尺。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)阿姨拿了個(gè)空空的果盤(pán)回來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我吃的牛排是最老的，啃都啃不動(dòng)，最?lèi)?ài)的香蕉竟然也沒(méi)了，連蘋(píng)果醬都沒(méi)了，哎！今天真是我的倒霉日呀！”惹得我們哈哈大笑。

　　這樣的獎勵是美好的！以后我一定努力學(xué)習，更上一層樓。

　　老師的獎勵作文 12

　　今天早上八點(diǎn)，我正慵懶的躺在床上，盡情的享受著(zhù)假期的輕松，爺爺卻突然打電話(huà)來(lái)，說(shuō)要去基地給我買(mǎi)一輛變速自行車(chē)，作為我考試取得好成績(jì)的獎賞。一聽(tīng)這話(huà)，我便再也躺不住了，連忙三下五除二的穿上衣服，洗漱完畢，隨后我們便踏上了去基地的路上。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)今天的天氣還是不錯的，萬(wàn)里無(wú)云，溫度適宜，比較適合出行。大約經(jīng)過(guò)15分鐘的車(chē)程，我們便來(lái)到了基地，我們首先來(lái)到了“東都商場(chǎng)”附近的'幾個(gè)自行車(chē)店，可卻都沒(méi)有發(fā)現適合我的自行車(chē)，這可真叫人郁悶，我不禁暗想：我的考試獎勵可不能泡湯��！可大人們卻一點(diǎn)都不著(zhù)急，他們帶著(zhù)我又來(lái)到了“商業(yè)大廈”，在這里我一眼就看中了一輛變速車(chē)，這是一輛適合小孩騎的自行車(chē)，它造型新穎，顏色艷麗，可以更換六檔，而且車(chē)子的價(jià)格也適合，這正是我需要的自行車(chē)。我情不自禁的騎上它轉了幾圈，爺爺見(jiàn)我喜歡便毫不猶豫的付款買(mǎi)了下來(lái)。我真是太高興了！

　　當天下午打我騎著(zhù)這輛自行車(chē)在小區急速奔馳的時(shí)候，一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)油然而生。同時(shí)我不由得想到：爺爺給我的這次考試獎勵太貴重了。同時(shí)也是對我的一種激勵，今后我也一定要好好學(xué)習，不辜負家長(cháng)對我的期望。

　　老師的獎勵作文 13

　　今天，我學(xué)鋼琴時(shí)，老師夸我練得不錯，我高興得手舞足蹈！爸爸也獎勵我，為我買(mǎi)了盼望已久的油畫(huà)棒，絢麗的顏色讓我興奮不已！我把它當成寶貝捧在手里，好像是生怕別人搶走似的，緊緊地抱在懷里！爸爸笑了說(shuō)：“你只要表現好還有好多的獎品等著(zhù)你呀！”

　　晚上，我睡了香噴噴的覺(jué)，做了個(gè)美夢(mèng)．夢(mèng)見(jiàn)：我的`每一個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現了．．．．．．

　　老師的獎勵作文 14

　　一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)，沒(méi)我，沒(méi)我，又沒(méi)我。怎么回事，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)笑著(zhù)從臺上下來(lái)，我想到了寒假補課時(shí)的我……

　　凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時(shí)也感到了一絲倦意，面前的學(xué)校好像是那樣的遙不可及，我打了個(gè)哈欠，快步地走向學(xué)校。

　　終于到了溫暖的教室，我真想伏在桌上睡一會(huì )，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個(gè)信號：不能睡，語(yǔ)文老師就在窗外。

　　我馬上提起精神，因為語(yǔ)文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩(shī)!語(yǔ)文不是沒(méi)趣，可是我怎么也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時(shí)”上，一首詩(shī)總要漏掉幾句。怎么回事?我平時(shí)不是這樣的呀!

　　對自己不負責任，后果可想而知，老師在默寫(xiě)本上寫(xiě)了比“優(yōu)”多得多的幾個(gè)字：“不及格”。

　　終于，課補完了，我的'詩(shī)，只有七成及格，自知與“大獎”無(wú)緣，我的那股要強的勁兒哪去了?我自己都奇怪。后來(lái)，我知道，是懶惰誤了我。

　　我回到了現實(shí)，給那些用辛勤的汗水換得美麗的“中國結”的同學(xué)們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……

　　從第一個(gè)劉波到最后一個(gè)崔翰彬。以至于手都變成了“血掌”，沒(méi)錯，一份耕耘，一份收獲，一份喜悅，我沒(méi)有做好，只有在今后做得更好，才能補上我先前的過(guò)失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?我已經(jīng)有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學(xué)習，相信我，下一次，我定會(huì )親手接到老師的小禮物!因為，我已經(jīng)鼓足了干勁兒，我不會(huì )再輸了!

　　我相信，經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)，會(huì )贏(yíng)得成功!

　　老師，請相信我!

　　老師的獎勵作文 15

　　因為有太多的作業(yè)，我過(guò)著(zhù)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，也不能好好放松，就怕散了心思、成績(jì)差了，但畢竟我還是個(gè)孩子，對好多東西都有著(zhù)很強的好奇心。

　　記得有一次，我們的老師又給我布置了許多的課外閱讀作業(yè)�！鞍�，要是不看這些那么無(wú)聊的書(shū)就好了�！蔽铱偸沁@樣想，但還是拿起了一本叫《馬戲團的動(dòng)物明星》的書(shū)，不耐煩地看了起來(lái)。這是一本動(dòng)物小說(shuō)，里面的情節深深打動(dòng)了我，我越看越入迷，好像進(jìn)入了書(shū)本的世界里，忘記要睡覺(jué)了，直到一口氣看完了這本書(shū)，我才緩過(guò)神來(lái)，一看表，糟糕，都11點(diǎn)鐘了！我趕緊啟動(dòng)睡覺(jué)模式，可直到進(jìn)入夢(mèng)里，我都還想著(zhù)那些難以忘懷的場(chǎng)面。

　　從此，我就開(kāi)始對小說(shuō)有了興趣，心心念念地想得到一套小說(shuō)冊。

　　這東西雖然不貴，但是老媽不想讓我上學(xué)時(shí)分心，讓我期末考個(gè)好成績(jì)才給我買(mǎi)，于是，我?jiàn)^力讀書(shū)……就這樣，到了期末，我得了個(gè)不錯的.成績(jì)，老媽問(wèn)我要什么獎勵，我脫口而出，“這不是廢話(huà)嗎，當然是小說(shuō)冊呀！”

　　等著(zhù)小說(shuō)冊一到手，我就迫不及待地坐在椅子看個(gè)夠，我的詞匯量不夠，什么“土坎拉”這些詞，只能自己摸索著(zhù)想著(zhù)它的意思。

　　我一次次地進(jìn)入這幾本書(shū)的世界里，見(jiàn)到狼在吃其他動(dòng)物的時(shí)候，我就會(huì )心驚肉跳；見(jiàn)到獵狗和獵人重逢的畫(huà)面，我的心底里也會(huì )流淌著(zhù)一股暖流。

　　如今，我的好幾個(gè)書(shū)架上都有動(dòng)物小說(shuō)的身影了。起初我是想利用這些書(shū)打發(fā)課余時(shí)間，如今卻通過(guò)幾百張紙里的字，感到了大自然的美好，還有什么東西會(huì )比讓我看動(dòng)物小說(shuō)更心滿(mǎn)意足呢？

　　老師的獎勵作文 16

　　今天，我們班在班會(huì )課上開(kāi)了一次非常隆重的獎勵大會(huì )。張老師先把同學(xué)得的“腳印”的總數讀了出來(lái)，我得了62個(gè)“腳印”，還有給我印象最深的是，我的競爭對手杜瑤以總數63個(gè)“腳印”比我略勝一籌，拿了冠軍，在張老師讀杜瑤得到的“腳印”時(shí)，我都快氣炸肺了，因為我一直想拿冠軍，而這一次機會(huì )又失去了，所以我才生氣。

　　在發(fā)獎品之前，張老師先把獎品給大家展示了一遍，大家都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，因為杜瑤和我是冠亞軍，所以張老師讓我們倆先挑，我選了一個(gè)影集和一個(gè)像框，再回到座位時(shí)，張老師笑著(zhù)問(wèn)：“趙紫賀把誰(shuí)想得到的東西拿走了？”全班有三分之一的同學(xué)舉起了手，我心想：我還真有眼光呢，想著(zhù)想著(zhù)，我心里就樂(lè )開(kāi)了花。在獎勵大會(huì )接近尾聲的時(shí)候，張老師采訪(fǎng)了一些獲獎同學(xué)，在張老師問(wèn)我成功有什么秘訣時(shí)，我說(shuō)：“成功要先學(xué)習好，然后才能成功�！�

　　回家之后，我跟媽媽說(shuō)了獎勵大會(huì )的事，媽媽問(wèn)我是怎么拿獎品的？我說(shuō)我是和杜瑤一起拿的獎品，在杜瑤還沒(méi)拿的時(shí)候，我左右開(kāi)弓，兩只手一起拿的獎品，媽媽聽(tīng)完后笑著(zhù)說(shuō)：“你應該讓著(zhù)點(diǎn)杜瑤，這樣有男子漢的大度樣�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的'非常好，因為這樣能表現出男子漢的大度樣。

　　從此以后我要向媽媽說(shuō)的那樣，讓著(zhù)點(diǎn)兒女生，這樣就能表現出男子漢的大度樣。

　　老師的獎勵作文 17

　　今天天氣晴朗，媽媽帶我到游泳館去游泳。我換好衣服進(jìn)了泳池，在教練的帶領(lǐng)下和其他小朋友一起練習自由泳。一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間轉眼就過(guò)去了，我游完泳后滿(mǎn)心喜悅地跑到媽媽身邊。媽媽看見(jiàn)我問(wèn)：你今天能游多少米了？我說(shuō)：能游20米啦。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：你今天有進(jìn)步，游得不錯，但是你還要努力啊。今天媽媽打算獎勵你，你想要什么呢？我說(shuō)：想吃肯德基，我要雞腿，還有薯條。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)頭答應，于是媽媽就開(kāi)車(chē)帶我到肯德基門(mén)口，我拿著(zhù)媽媽給我的錢(qián)自己進(jìn)去買(mǎi)，買(mǎi)完后就高興地坐車(chē)回家了。

　　今天我吃雞腿的時(shí)候感覺(jué)特別香，心里美滋滋的。因為我通過(guò)努力得到了媽媽的獎勵。但是，我不能驕傲，我的目標還有25米、50米……我還要加強訓練，朝著(zhù)目標加油、再加油！

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