好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感1
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，因為每一本書(shū)里都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理，其實(shí)不光是一本好書(shū)，細心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書(shū)收集了中外優(yōu)秀美文、詩(shī)歌、神活傳說(shuō)等，讓我學(xué)會(huì )了堅持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語(yǔ)言表達最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著(zhù)名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時(shí)，由于自己年紀大了只能吃半塊牛排，他擔心廚師看到只吃了一半的牛排會(huì )難過(guò)，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過(guò)二、三百字，卻反映出一個(gè)深刻的道理。我們想要成功，就要有著(zhù)處處為他人著(zhù)想的謙遜品質(zhì)。 對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，尊重他人的勞動(dòng)成果是做人應該具備的最起碼的優(yōu)秀品質(zhì)，但是如果你能像松下幸之助一樣，對自己的.行為作出解釋?zhuān)彩菍λ说淖鹬�。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著(zhù)想，比如上課時(shí)不講話(huà)，認真聽(tīng)講，這樣既沒(méi)有影響自己和同學(xué)學(xué)習，也是對老師幸苦教學(xué)的尊重。在公共教室上課時(shí)，使用完實(shí)驗器具后把桌面整理干凈，方便后來(lái)的同學(xué)使用，一個(gè)整潔的桌面不僅使他人有一個(gè)好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時(shí)何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會(huì )消失，或許原本的不滿(mǎn)也會(huì )化為為烏有，更重要的是，我們因此贏(yíng)得了他人的尊重。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)，知識是無(wú)窮的、學(xué)無(wú)止境，閱讀更多的書(shū)籍，讓自己的童年過(guò)得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感2
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！苯�(jīng)濟學(xué)說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向導�！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的'船�！泵悦Ｕ哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯”……
《草原》讓我走進(jìn)了美麗的內蒙古，感受到了蒙古族人民的熱情好客，“蒙漢深情何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)�！�
《絲綢之路》讓我仿佛回到了歷史的長(cháng)河，“駝鈴悠悠，遙想當年繁華路�！�
《把鐵路修到拉薩去》使我感受到了國家建設的發(fā)展，“科技攻關(guān)克難題�！�
《冬陽(yáng)童年駱駝隊》使我想到了二十年代小孩的生活，“駝隊一去不復返，童年記憶猶新�！�
《金色的魚(yú)鉤》使我了解到了老班長(cháng)對戰友的濃厚感情，“班長(cháng)深情重千斤�！�
《夢(mèng)想的力量》讓我佩服瑞恩的善良，“用一口水井來(lái)盛滿(mǎn)夢(mèng)想，用一個(gè)水泵來(lái)構建夢(mèng)想，用一臺鉆井機來(lái)延伸夢(mèng)想，用一種力量來(lái)實(shí)現夢(mèng)想�！�
《將相和》，《草船借箭》，《景陽(yáng)岡》，《猴王出世》讓我深深的知道了歷史書(shū)籍的好。
《走進(jìn)信息世界》使我感受到信息對我們生活的用處。
《威尼斯的小艇》使我猶如真的到了“水上世界”威尼斯，“城在水上建，艇在河中游，人在艇上樂(lè )�！�
《與象共舞》讓我體驗到了“大象之邦”的泰國和泰國風(fēng)情，“人象共舞齊歡樂(lè )�！�。
《彩色的非洲》使我對非洲更加了解，“多彩的植物，五彩的動(dòng)物，彩色的非洲�！�
瞧，語(yǔ)文書(shū)上的課文也蘊含著(zhù)豐富的知識，大家快去書(shū)中尋找知識吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感3
《安妮日記》是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實(shí)錄。第二次世界大戰后期(1942―1944)，戰爭境況對德國士兵來(lái)說(shuō)越來(lái)越緊迫，同時(shí)，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮·弗蘭克隨著(zhù)家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時(shí)還有父親的朋友萬(wàn)達安一家，隨后又來(lái)了一位猶太醫生和他們一起生活。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長(cháng)的25個(gè)月里，安妮用她的筆，用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想，支撐她記錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長(cháng)，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長(cháng)為一個(gè)成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發(fā)現的恐懼，對死亡的恐懼，八個(gè)個(gè)性不一的人，對于繼續生存的希望有形形色色的表現，人在困境下的真實(shí)的表現———這種真實(shí)本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發(fā)現被逮捕送往士兵集中營(yíng)。
我非常憎恨希特勒 ，因為他瘋狂的殺害猶太人才會(huì )讓安妮一家成為當時(shí)的情景，生活的小心翼翼不敢弄出什么動(dòng)靜�？墒沁@一切的罪魁禍首不就是戰爭嗎?因為有了戰爭，才有了殺害猶太人。當時(shí)的猶太人到處被追殺，也有不少猶太人逃往中國，可實(shí)際保護下來(lái)的`只有5000多猶太人，現分布在上海和香港。和平是最重要的，至今為止還有國家在發(fā)生戰爭，看看那些無(wú)家可歸的孩子一個(gè)個(gè)饑腸轆轆，骨瘦如柴。每一場(chǎng)戰爭都可能傷害無(wú)數無(wú)辜的人們那都是一條條活生生的生命。如果沒(méi)有戰爭世界就會(huì )和平，如果沒(méi)有戰爭，就不會(huì )讓有家的孩子無(wú)家可歸，如果沒(méi)有了戰爭，世界上的每個(gè)人都會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對每一天，再也不會(huì )提心吊膽!
和平是我對世界最大的希望，所以希望大家記住，不管什么時(shí)候，和平都是最重要的!
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感4
我家有許多本書(shū)，我非常喜其中的一本《名人名言》，每當我捧著(zhù)它，就感覺(jué)像和一位位名人對話(huà)一樣。好書(shū)伴我成長(cháng)，每一句名言都像一面鏡子，讓我時(shí)刻反思自己，不斷地端正自己的人生航向，改正自己的缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步！【開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，把文章的題目帶進(jìn)來(lái)起到引題的作用�！�
在我小的時(shí)候沒(méi)有什么理想，也不知道理想是什么。當我讀到了卡耐基的那句名言“一個(gè)知道自己目標的人，就不會(huì )因挫折和失敗而泄氣了�！睆拇�，我明白了理想對于一個(gè)人的重要性，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì )停止自己前進(jìn)的腳步，就會(huì )失去自己人生的.航向，迷失在茫茫的歲月海洋中�！炯尤氪罅颗疟染湔撟C】從此，我明確了人生的理想，好書(shū)伴著(zhù)我一天天快樂(lè )的成長(cháng)�！炯仁菍ι衔牡目偨Y，又是下文的過(guò)渡�！�
我的學(xué)習成績(jì)一直不高，不知道是為什么一直令我苦惱。自從我看了郭沫若的“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才�！蔽也胖懒�，我的學(xué)習成績(jì)不高是因為我不夠勤奮，還有學(xué)習的態(tài)度不端正。自從我讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應該努力學(xué)習，為以后的理想打好堅實(shí)的基礎。大凡有作為的人都是勤奮的人�！炯尤氪罅康呐疟日撟C，使文章有說(shuō)服力�！�
“品德比學(xué)習更重要。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，品德是保障個(gè)人生存的最大的力量�！绷_蘭的這句話(huà)同樣讓我明白，做人要不斷的修養自己的道德品行才行。如果一個(gè)人不講道德，做了許多壞事，他活著(zhù)也會(huì )提心吊膽，死了以后也會(huì )成為后人的話(huà)柄�！菊磳Ρ鹊呐疟扰e實(shí)例，使文章有厚重感】
書(shū)是人類(lèi)的智慧結晶，它就是我人生的鏡子，以后我要時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為鏡，照出自己的不足，激勵自己不斷地前進(jìn)。好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)讓我完美人生！【卒章顯志結尾，把題目同樣帶進(jìn)來(lái)，做到首尾呼應使文章渾然一體。本文最大的缺點(diǎn)就是舉實(shí)例論證不足要加強！】
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感5
書(shū)，是一種養分；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一扇大門(mén)。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《哪吒鬧�！返倪B環(huán)畫(huà)，這是我成長(cháng)中的第一本書(shū)。手捧書(shū)本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開(kāi)始萌生發(fā)芽，書(shū)本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，和哪吒一起置身在神話(huà)故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔心；當哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書(shū)相伴的日子里總是那么快樂(lè )。
讀小學(xué)一二年級的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就會(huì )令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當我有了一定的語(yǔ)文基礎后，我開(kāi)始自己挑選喜愛(ài)的書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的.許多奧秘；《偉人的故事》激勵著(zhù)我努力學(xué)習；《周記大全》使我的寫(xiě)作水品有了很大的提高。當我書(shū)的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開(kāi)。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì )講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)看了起來(lái)。當我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計算著(zhù)。功夫不負有心人，我終于攻破了這道難題，內心之喜無(wú)以言表。
好書(shū)伴我成長(cháng)。讀一些好書(shū)，不但可以使人獲得更多的知識，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰勝困難的決心，真是受益匪淺��！
好書(shū)伴我成長(cháng)讀后感6
我自從讀了綠狗山莊，感悟很深。里面的主人公都是一些狗和貓，但是它們都像人一樣，會(huì )說(shuō)話(huà)，其中一個(gè)動(dòng)物“笑貓”。給我留下的印象很深，很多心情，這只貓都用笑來(lái)表達的。它會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。這回你知道我為什么喜歡這只喜歡笑的貓了吧！
其實(shí)，另一個(gè)主人公給我留下的印象也很深，那就是一只不知道活了多久的‘球球老鼠’，為什么叫它球球老老鼠呢？因為這是一只無(wú)私奉獻的老鼠，它為了營(yíng)救‘黑旋風(fēng)’獻出了自己的尾巴，偶遇到了一只神仙烏龜，這只烏龜很同情它，于是朝它吹了一口仙氣，這才將它變成了一只圓老鼠。它們日夜兼程，來(lái)到了一座名叫‘綠狗山莊’的`大樓，‘奇怪，這座樓明明是紅色的，為什么叫它‘綠狗山莊’呢？球球老老鼠迷惑不解的問(wèn)。笑貓說(shuō)；“等我們偵查好了，我們就去救小白和地包天�！蹦且惶�，它們偷偷的溜進(jìn)了山莊，看到了墻上裝上了電網(wǎng)，只要球球老老鼠一見(jiàn)到三寶，它就一蹦到天上去，于是，笑貓趴在球球老老鼠的身上，一喊；‘三寶來(lái)了�！鼻蚯蚶侠鲜笳娴娘w過(guò)了電網(wǎng)，到達了紅樓的陽(yáng)臺上，它們先是在大廳里找到了地包天，接著(zhù)又在地下室里發(fā)現了小白。而它們那對可愛(ài)的耳朵卻變成支掕起來(lái)的‘扇子’，它們很沮喪，但幸運的是它們被救出來(lái)了。
它們?yōu)榱司茸约旱呐笥�，想盡了一切辦法，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于救出了它們的同伴，從此它們過(guò)著(zhù)各自幸福的生活····雖然這只是作家寫(xiě)的一個(gè)故事，但是我相信在生活中動(dòng)物和動(dòng)物之間也是有感情的。
這本書(shū)猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，伴隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大·······
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