好書(shū)伴我成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的好書(shū)伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文1
書(shū)是額飯良師益友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我的進(jìn)步階梯……
我從小愛(ài)看書(shū)。記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽幫我訂閱或購買(mǎi)了畫(huà)報類(lèi)的圖書(shū)，我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，捧著(zhù)書(shū)本津津有味地看著(zhù)，被那五彩繽紛的故事情節深深地吸引住，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界，會(huì )特別期待下一期書(shū)早點(diǎn)到來(lái)。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，閱讀面也不斷擴大，我不僅從書(shū)中啟蒙到了許多知識，也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我掌握了宇宙萬(wàn)物千變萬(wàn)化的科學(xué)知識；從《愛(ài)的`教育》中，我感受到了這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)在人與人之間無(wú)所不在；從《伊索寓言》中，我明白了許多做人的道理；從《水滸傳》中，讓我感受到了梁山一百零八好漢豪情壯舉的義氣；從《云朵工廠(chǎng)》中，讓我懂得了只要不放棄，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。記得有一次語(yǔ)文單元考試，一道“成語(yǔ)接龍”題難住了我，因為我平時(shí)沒(méi)有積累好詞好句，讓我失去了考滿(mǎn)分的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。自從那以后，我開(kāi)始養成做讀書(shū)筆記的習慣，還專(zhuān)門(mén)準備了“好詞佳句積累本”，遇到好的文章會(huì )多讀幾遍，然后把用得好的詞摘錄到“好詞”項目里，把寫(xiě)的妙的句子摘抄到“佳句”項目里，就這樣日積月累，讓我在寫(xiě)作文時(shí)得心應手，輕松多了。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。我們學(xué)校注重素質(zhì)教育，從入小學(xué)就開(kāi)始組織我們吟誦唐詩(shī)三百首，通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我能感受到詩(shī)人的性格和作詩(shī)時(shí)的情感，仿佛在與詩(shī)人對話(huà)，仿佛把我帶到一個(gè)如夢(mèng)的世界。記得有一次，我和爸爸媽媽的同事一起去南安香草世界賞櫻花，望著(zhù)漫山遍野如雪似云的櫻花，我不由自主地吟出白居易的《酬韓侍郎張博士雨后游曲江見(jiàn)寄》：“小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花行便當游。何必更隨鞍馬隊，沖泥蹋雨曲江頭�！壁A(yíng)得了爸爸媽媽同事的陣陣贊賞，又讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)將成為我終生的朋友，它會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一個(gè)民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見(jiàn)證；書(shū)伴隨著(zhù)人類(lèi)走過(guò)了漫長(cháng)歷程。
數同樣可以改變人的一生，改變一個(gè)人的思想。書(shū)也同樣可以提高人們的文學(xué)素養，使之成為一個(gè)有修養的人。
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對書(shū)如癡如醉。然而，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當我們在抱怨讀書(shū)的艱辛時(shí)，是不是應該好好反思一下，不要在浪費青春，浪費生命。
但是，并不是所有書(shū)都是對人有益的，那些有害的.書(shū)不僅會(huì )影響我們的學(xué)習，而且還會(huì )影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，列入中國的四大名著(zhù)，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》。
在生活中，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲，看電視的娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，雖然剛開(kāi)始讀書(shū)有點(diǎn)枯燥，但你會(huì )漸漸發(fā)現書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無(wú)知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺(jué)中，我們會(huì )發(fā)現自己會(huì )變得越來(lái)越有禮貌，越來(lái)越有涵養，談吐之間都能流露出一股書(shū)香之氣，變得博學(xué)，變得高雅。這些都是讀書(shū)的功勞。
讀書(shū)貴在堅持，在生活中，我們不僅要多讀書(shū)，還要堅持讀書(shū)。如果一本好書(shū)讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會(huì )書(shū)中的要旨。即使你覺(jué)得書(shū)中的內容十分枯燥，但你也要耐著(zhù)性子讀下去。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，這樣總是對你有好處的。
讀書(shū)時(shí)要用心，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，靜下心來(lái)，認真體會(huì )書(shū)中要旨。每次讀書(shū)，都會(huì )有不同的發(fā)現，好書(shū)不用百回讀讀書(shū)在于多，更在于精，一本會(huì )讓你流連忘返，回味無(wú)窮的書(shū)，那必是一本杰作，這本書(shū)你就要認真揣摩，讀上好幾遍也值得。
多讀書(shū)，認真讀書(shū)，用心讀書(shū)，在生活中處處讀書(shū)，你的知識、文學(xué)素養才會(huì )想拿青翠的竹筍，在日日攀升。
在成長(cháng)的歷程中，書(shū)扮演著(zhù)重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書(shū)，讓生命變得更有意義。
實(shí)驗中學(xué)初二:金凡琪
好書(shū)伴我成長(cháng)作文3
書(shū)，是我們的好伙伴。書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，是我們生活中離不開(kāi)的調味品。書(shū)，它給我帶來(lái)了知識和智慧，它還給我帶來(lái)了力量和勇氣�？磿�(shū)是一種樂(lè )趣，也是一節引人入勝的課堂。當我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了知識的世界。我的第一老師就是書(shū)。因為從書(shū)上我們知道了祖國歷經(jīng)的苦難和滄桑；了解了古今中外的名人故事；我們認識了人間的真、善、美……當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我就會(huì )目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)里的每一個(gè)字。當我疲勞時(shí)，就拿起一本書(shū)，一看，我就精神起來(lái)。
只要我身邊有一本書(shū)，就會(huì )立刻看得津津有味，愛(ài)不釋手，大家可以試想一下我在看書(shū)的情形。其實(shí)，從我懂事起我就對書(shū)上了癮。書(shū)，從小伴隨著(zhù)我成長(cháng)！在我房間里，當書(shū)就有足足有150余本。從薄薄的'連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，從外形大大的雜志到體積小小的小說(shuō)，應有盡有。我曾經(jīng)很多次抱著(zhù)書(shū)迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
我從小到現在都有一個(gè)習慣：每天些許一個(gè)愿望。我的大多數愿望都是每天都得到一本新書(shū)，我就是這樣愛(ài)上了書(shū)。
假如我一天不翻書(shū)、看書(shū)，那么就會(huì )有一種渾身不自在的感覺(jué)。有一些書(shū)看了很多次，我也不覺(jué)得厭煩，特別是那些我喜歡的書(shū)。給我印象最深的是《100個(gè)世界地圖中的奇妙科學(xué)》這本書(shū)。里面的每一個(gè)故事都非常的精彩！它送給我的知識確實(shí)很多，因為它讓我認識了在這個(gè)世界上的各種各樣的地圖以及這些地圖中所包含的各種各樣的知識。它還告訴了我中國甚至是世界最早是什么樣子的。所以我非常喜歡它。還有一本書(shū)它給我的印象也非常深刻，這本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。嗯，這本書(shū)里的故事我都能美美的講給小伙伴們聽(tīng)。它告訴我人生中的道理和解決一些難題。比如：《丑小鴨》，它告訴我什么叫善良，什么叫丑惡；不管遇到什么困難都不可以屈服，要永遠向前走。它還告訴我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；讓我知道必須愛(ài)護大自然里的每一只動(dòng)物和每一種花草樹(shù)木。所以我很喜歡它。��！是書(shū)給我打開(kāi)了一扇通往知識海洋的門(mén)，使我看到了外面廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了人類(lèi)的歷史。它使我的生活變得多姿多彩……
我們家不止我一個(gè)人在看書(shū)，我們全家都在看書(shū)：爺爺看信息時(shí)報；爸爸看《廣州日報》；媽媽看時(shí)代周刊；我看開(kāi)心驛站同步作文書(shū)……只要一有時(shí)間，我們這一小家子便坐在沙發(fā)上遨游知識的海洋。
好書(shū)伴我成長(cháng)著(zhù)，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋、書(shū)的世界——知識的海洋！知識的世界！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文4
好書(shū)伴我成長(cháng)當我身感乏累之時(shí)，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我對好書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。
有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè )，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書(shū)人求知若渴的心田；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍�。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的.雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……
我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文5
一本好書(shū)，常常會(huì )帶給人們許多知識的寶藏，讓人受益匪淺�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“在人類(lèi)一切健康的消遣中讀書(shū)是最高尚的”……這些名人名言都家喻戶(hù)曉，耳熟能詳。人人家里都少不了那帶給人們無(wú)盡享受的書(shū)。當你快要對自己失去信心時(shí)，看看《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì )讓你立刻從你的思想深層找回你的自信心；當你感覺(jué)煩悶時(shí)，看看《湯姆·索亞歷險記》帶給你的刺激與快樂(lè )；如果，你是一個(gè)對世界還毫無(wú)認識，非常迷惘時(shí)，看看《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)，也許會(huì )讓你從一個(gè)在鷹媽媽翅膀下庇佑多年的小鷹，變成一只真真正正能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空下自由翱翔的雄鷹……
在爸爸的熏陶下，我從小就開(kāi)始接觸到書(shū)籍，并且越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，每次走到書(shū)店門(mén)口，我和爸爸都會(huì )想到一個(gè)地方去，那就是—買(mǎi)書(shū)。也就是因為這樣，我現在已經(jīng)讀了不少的名著(zhù)了。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，雨果的《悲慘世界》和高爾基的《母親》，這些書(shū)都會(huì )讓我懂得不少知識�，F在，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì )捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，直到瞌睡蟲(chóng)上門(mén)來(lái)報到，我這個(gè)貪婪地享受著(zhù)大自然帶給我的“財富”的小漁夫，才在夕陽(yáng)的再三催促下，滿(mǎn)載著(zhù)“收獲”回家。
那天，我又讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我總是開(kāi)心的，因為，我這個(gè)小漁夫又要來(lái)享受大自然帶給我的財富了。我又以迅雷不及掩耳之勢躥到了專(zhuān)門(mén)賣(mài)名著(zhù)的書(shū)架旁仔仔細細地挑選著(zhù)，唯恐沒(méi)挑選到好書(shū)。 個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我挑了一本名著(zhù)—意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》�；丶液�，我又沉浸在了書(shū)的海洋里。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，作者借一個(gè)三年級小學(xué)生的口吻，用日記的形式為我們描述了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)熱情的世界�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)，沒(méi)有騙人的.宗教式宣傳，也沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)句。它通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě)，使我們感受到人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相照顧！作者精心構思了一系列感人的情節，把希望感染我們小讀者的美好感情和思想送入了我們的心靈：對父母的愛(ài)、對老師的尊敬和終身不忘、對周?chē)说膼?ài)、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助……
在童年的云彩里，有一朵多彩的云，它是書(shū)的顏色，每一個(gè)小朋友都擁有著(zhù)這朵云彩，所以，這朵云彩又是無(wú)私的，它讓每個(gè)小朋友都找到了書(shū)里蘊藏的寶藏，讓每一個(gè)小朋友都享受到了書(shū)帶給我們的快樂(lè )、幸福、哲理。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文6
好習慣的養成需要堅持，這個(gè)過(guò)程中，有人往往會(huì )向困難妥協(xié)，是因為堅持很累、很艱難。每當我堅持不下去時(shí)，腦子里就會(huì )閃過(guò)《管好自己就能飛》一書(shū)中主人公吳牧天的一句話(huà)：“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子！”堅持下去，才能達成目的，堅持下去，才能?chē)L到成功的甜頭。
書(shū)中吳牧天談到一個(gè)事例，不僅使他自己改變了，也改變了我。
他從17歲生日開(kāi)始督促自己每天寫(xiě)自我管理總結，直到高三去美國交流回來(lái)后，有幾天跟同學(xué)玩瘋了，遲遲不寫(xiě)。爸媽為此給他寫(xiě)了長(cháng)達5000字的信，他這才真正重視起來(lái)。他好好反省了一下，覺(jué)得答應下來(lái)的事一定要做到，更何況他覺(jué)得好不容易養成的好習慣，若是就這么放棄，之前所做的努力就毫無(wú)意義了。后來(lái)他就再也不敢拖拉和敷衍了事了，無(wú)論遇到什么困難，他都沒(méi)有中斷過(guò)自我總結。就這樣，他在一年零六個(gè)月中寫(xiě)下了30多萬(wàn)字的總結——《自我管理日記》。
我自認為無(wú)法做到像他那樣每天自我總結，但有一件事卻在我的堅持下做好了，而且養成了好習慣——不睡懶覺(jué)。
剛開(kāi)始執行的第一天，我就沒(méi)有成功。每天當鬧鐘在六點(diǎn)半準時(shí)響起時(shí)，我總是一把將其“扼殺在搖籃”中，想著(zhù)再瞇一會(huì )兒，就一會(huì )兒，就幾分鐘……結果這一睡就不曉得睡到了猴年馬月了。這一天，同樣的事又發(fā)生了，解決完鬧鐘的嘈雜，剛想倒頭再鉆進(jìn)被窩，門(mén)外又傳來(lái)爸爸的.敲門(mén)聲：“該起床上學(xué)啦！”我恨不得把爸爸的手綁上，再把他的嘴堵上，就再也不會(huì )來(lái)打擾我的懶覺(jué)時(shí)間�？山酉聛�(lái)爸爸的一番話(huà)卻一下子驚醒了我，讓我睡意全消：“昨天是誰(shuí)說(shuō)要以吳牧天為榜樣，學(xué)會(huì )改變的？你的自我管理的自覺(jué)性丟到九霄云外去了吧？我看你這書(shū)白讀嘍！”我被激得一下子從床上跳了起來(lái)，昨天的信誓旦旦仿佛言猶在耳，我可不能這么沒(méi)出息，被老爸給看扁了！咬咬牙，飛速穿戴好，洗漱去了。狼吞虎咽地扒完早飯，我倔著(zhù)頭哼哼：“我是個(gè)說(shuō)到做到的人，走著(zhù)瞧！”后來(lái)，每當懶覺(jué)蟲(chóng)又要來(lái)拜訪(fǎng)我的時(shí)候，我就祭出吳牧天的名號，用他超強的自我管理能力鞭策自己，堅決不讓?xiě)卸璐蚩遄约�！久而久之，好習慣就這么養成了，爸媽和老師都說(shuō)我變了，動(dòng)作利索了，手腳也變勤快了，學(xué)習效率提高了，生活習慣改善嘍！
吳牧天的自我反省、自我管理深深地影響了我，我就是這樣被這本書(shū)悄悄改變！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……早在前百年前，古人就已經(jīng)明白了書(shū)的重要和價(jià)值所在。的確，一本好書(shū)，常常能在你迷茫之時(shí)點(diǎn)撥你，在你傷心只時(shí)安慰你，在你孤獨之時(shí)陪伴你……書(shū)給人以啟迪，給人以無(wú)窮的“財富”有時(shí)它甚至還會(huì )改變一個(gè)人的一生!
記得小時(shí)候，我是一個(gè)自卑而又內向的男孩，老師總說(shuō)我是一個(gè)笨孩子，學(xué)習是沒(méi)有希望的。開(kāi)始我很不服氣，擦干淚水發(fā)誓要把成績(jì)搞上去，以實(shí)際行動(dòng)讓老師知道我并不是一個(gè)差生，并非沒(méi)有希望。但是，我的誓言卻無(wú)法成為現時(shí)，考試接二連三的失敗和老師輕視的目光讓我放棄了一切希望。我已經(jīng)不再對學(xué)習抱有信心，我認定了自己是一個(gè)笨孩子永遠只會(huì )被老師看不起，被同學(xué)當成笑柄……慢慢的，我開(kāi)始和那些成績(jì)不好的同學(xué)混在了一起，和他們一起玩，一起鬧，家長(cháng)失望的話(huà)語(yǔ)反而使我更加地消沉……
日子就這樣一天天地被消磨，直到有一天，我讀到了一本書(shū)，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子因為外相丑陋，而被同伴所嘲諷，無(wú)論它走到哪都得承受著(zhù)眾人鄙視的目光。它很傷心，感到世界仿佛遺棄了它。但是它并沒(méi)有氣餒，而是靠著(zhù)自己的努力，從一只受人輕視的丑小鴨一躍成為眾人景仰的白天鵝。這本書(shū)帶給了我從未有過(guò)的震撼!丑小鴨雖被眾人鄙視，但它卻依然可以頑強地成為耀眼的天鵝，我們人又何嘗不可呢?它點(diǎn)燃了我心頭早已被撲滅的那片希望之火，我開(kāi)始振作精神，花費了比常人“你這么說(shuō)，我還真后悔給了你這碗面吃，你有沒(méi)有想過(guò)，你母親為你做了多少年的飯，你感激過(guò)她嗎?你父母為了撐起這個(gè)家，在外面拼死拼活，你感激過(guò)他們嗎?我現在只是無(wú)意間給了你一碗面，你就感激成這樣，你對得起你的父母嗎?”女孩聽(tīng)后，開(kāi)始后悔自己離家出走，留下了悔恨的眼淚，她快速的.跑回家，在離家門(mén)的不遠處，她看見(jiàn)了她的媽媽等著(zhù)她回家的身影，才僅僅兩天，她的媽媽就瘦了兩圈，女孩跑去抱住媽媽?zhuān)恢闭f(shuō)著(zhù)“對不起”，他的媽媽搖了搖頭只說(shuō)了句“回來(lái)就好”。后來(lái)，她聽(tīng)鄰居們說(shuō)，他媽媽這幾天沒(méi)吃一頓飯，連睡著(zhù)的時(shí)間都在門(mén)口等這個(gè)女孩回家。
看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚，父母對我也不差，而我卻那樣對待我的父母。從那次起，我慢慢改正了我那暴躁的脾氣，再也沒(méi)有像以前那樣對待我的父母了。
因為那本書(shū)，那個(gè)故事，那個(gè)女孩，改變了我人生的路標。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文8
一本好書(shū)是我們成長(cháng)中必不可缺的東西，它就像一股清泉，在你翻開(kāi)它的一刻淌進(jìn)你的心田，滋潤你心中的干枯；它就像一盞明燈，在你翻開(kāi)它的一刻為你點(diǎn)燃，指引你到達夢(mèng)的彼岸；它就像一個(gè)萬(wàn)花 筒，在你翻開(kāi)它的一刻為你轉動(dòng)，讓你不出家門(mén)卻能了解世界信息。這次我演講的題目是——好書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)是一個(gè)知識的寶庫。翻開(kāi)任何一本好書(shū)，都等于打開(kāi)一個(gè)知識寶庫的門(mén)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結�！睍�(shū)中蘊含的知識是取之不盡的，它像一塊小小的石頭，為你敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火 ；它像小小的火點(diǎn)，為你點(diǎn)亮熄滅的燈；它像一盞微亮的燈，為你照亮前行的路；它是一條曲折的路，引你走到知識的大門(mén)前，它化作一條智慧的鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)，那里面是多姿多彩的世界 。知識是我們走向成功必不可缺的.條件，而知識要在讀書(shū)中獲。讓我們一起來(lái)讀好書(shū)把！
書(shū)是一個(gè)快樂(lè )的源泉。讀書(shū)不僅能獲取知識，還能陶冶我們的情操，豐富我們的感情�！白x過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！标翱思艺f(shuō)。書(shū)就像一位朋友，翻開(kāi)它，就像翻開(kāi)朋友的心情日記，我們在書(shū) 中了解他的故事，傾聽(tīng)他的心聲，分享他的喜悅，分擔他的憂(yōu)愁。他的微笑化作種子，留在我們心中，于是，我們笑了；他的眼淚化作泉水，淌入我們心房，于是，我們哭了。讀書(shū)是一個(gè)體驗情感的過(guò) 程，然而，在這個(gè)過(guò)程中當然不只有歡樂(lè )，但是，讀完一本書(shū)的過(guò)程，實(shí)在是人生中最快樂(lè )的事情。讓我們一起來(lái)讀好書(shū)吧！
書(shū)是一個(gè)生活中的好老師。書(shū)不僅是一位好朋友，也是一個(gè)好老師，他告訴我們他生活的歷程，也讓我們知道如何做人，要做一個(gè)怎樣的人�！皶�(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！备郀柣f(shuō)。 翻開(kāi)書(shū)，除了看到主人公的故事，也要通過(guò)他的故事了解人生，懂得做人。為什么《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾？柯察金受傷了仍然要繼續歸隊呢？哦！原來(lái)人的一生要努力為自己的理想奮斗。為什么 《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫要在孤島上頑強的生活呢？哦！原來(lái)生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì )獨立生存。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取多少的生活經(jīng)驗呀！讓我們一起來(lái)讀好書(shū)吧！
讓我們一起來(lái)讀好書(shū)吧！來(lái)開(kāi)啟知識的寶庫，來(lái)?yè)碛锌鞓?lè )的源泉，來(lái)獲取生活的經(jīng)驗。讓我們一起來(lái)讀好書(shū)吧！讓好書(shū)伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文9
每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能輕易地發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話(huà)》將我帶進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)異國情調的世界，《丑小鴨》字里行間都表達了作者對夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時(shí)社會(huì )黑*與動(dòng)蕩�！短圃�(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現了豪放飄逸的風(fēng)格；現實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格；山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達了清新淡遠的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的'機智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國的尤安·艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì )厭煩嗎？當你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì )離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級，我開(kāi)始迷上了現代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現了馬小跳調皮的情形。
由于年齡的增長(cháng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著(zhù)到世界名著(zhù)，直到現在穩定下來(lái)是《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》里文章中憂(yōu)憂(yōu)郁郁的色彩，包含著(zhù)凄苦的身世，歡樂(lè )的文章中，有蘊涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財富；書(shū)是鑰匙，打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文10
在歷史的長(cháng)河中，涌現出的文學(xué)經(jīng)典不計其數，不是所有都能成為經(jīng)典。經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是在文學(xué)流域中經(jīng)久不衰，所有世人了如指掌并為之陶醉，回味無(wú)窮。
看上這本書(shū)的名字，《格列弗游記》，只覺(jué)它是一部與《魯濱遜漂流記》極其相似的一本游記小說(shuō)，讀后，才發(fā)現他原來(lái)是一本諷刺主義小說(shuō)，讓我為之震撼，也許是本書(shū)作者的特殊身份造就了他與眾不同的一面。
本書(shū)作者江奈生·斯威夫特，英國諷刺作家，政治家，詩(shī)人，以諷刺作品名垂青史。他在后半生寫(xiě)了無(wú)數的政治小冊子，獲得了相當的聲譽(yù)。雖然第一時(shí)間聞名遐邇，可是他的內心是孤獨的`。一位聲望極高的政治家卻一次一步一步地走到了絕望的邊緣。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切，于是，他動(dòng)筆寫(xiě)下了《格列弗游記》。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中安詳地告別了人世，去向了極樂(lè )天堂，終年78歲。
小說(shuō)以里梅爾·格列佛船長(cháng)的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。
他以外科醫生身份首次出游小人國——大英帝國的縮影。那里的人，身高不滿(mǎn)六寸，他置身于其中，就像一位巨人一樣，無(wú)數為小人蟠曲在身體各處。小朝廷里充斥陰謀詭計，戰爭常年不斷，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)壟斷戰爭，保衛和平。接著(zhù)，他有踏進(jìn)了大人國的大門(mén)。在小人國，他是一位巨人，而踏進(jìn)大人國，他便只有一只老鼠那么大，人們將他裝入提箱中，帶到四處展覽�？湟湓~，遭遇駁斥。后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，隨意篡改歷史真相，令人汗顏。
我想，在慧馬國的生活經(jīng)歷才是讓作者永生難忘的。在那里，遇見(jiàn)了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛(ài)、品格高尚，將自己對現實(shí)理想生活的構想去不傾注在馬兒身上，把那里當做理想天堂，最完美的地方。當然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在這個(gè)世界上，不可能有完美之人出現，以后也不可能，但是，至少，他們不知道撒謊是什么，偷竊又是什么？至少他們的內心是純潔的，至少他們不會(huì )有強烈的欲望想要走上那條不歸路，至少......
我們不能斷定，也不敢斷定，這次航行是否成功，但至少，向我們詮釋的生命所在的價(jià)值。黑暗與光明有時(shí)相差甚遠，但只要有一顆寬容之心，一切都會(huì )好的，也只有這樣，你才能真正的感受到斯夫威特的諷刺與絕望，讓經(jīng)久不衰的經(jīng)典源遠流長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，夸美紐斯也說(shuō)過(guò)“書(shū)是培養智慧的工具”。杜甫的詩(shī)中提到“讀書(shū)可以突破千卷，寫(xiě)作猶如神筆”我認為讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友，這讓我開(kāi)心，生氣，悲傷和快樂(lè )。當被它感動(dòng)時(shí)，它讓我流淚，當高興時(shí)，它讓我微笑，當生氣時(shí)，它讓我捶胸頓足。我已閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《哈里波特》、《神話(huà)故事》、《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》。今天，我想介紹一位獲得“五一工程獎”、“冰心兒童圖書(shū)獎”、“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”和“中國優(yōu)秀出版物獎”的作家楊紅櫻，寫(xiě)《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》。
當我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，我對小貓出生在一個(gè)秘密洞穴時(shí)的樣子很好奇。但是當我讀完的時(shí)候，我哭了。這是一個(gè)非常感人的故事。
虎貓和笑貓住在一個(gè)秘密的洞穴里。后來(lái)，老虎貓懷孕了，生了四個(gè)孩子�；⒇埛謩e把它們命名為肥頭、二丫、三寶和小可憐。第四個(gè)小貓之所以被稱(chēng)為憐憫，是因為他瘦得皮包骨，而且拒絕睜開(kāi)眼睛。在老虎貓的精心照料下，幾天后，這個(gè)可憐的人終于睜開(kāi)了眼睛。但是當他睜開(kāi)眼睛時(shí)，他仍然非常虛弱，甚至不能站立。我的兄弟姐妹們每天都為我可憐的小家伙祈禱�；⒇堃埠軐檺�(ài)它，每天都和它一起睡覺(jué)。
冬天來(lái)了，可憐的小身體更虛弱。我的`兄弟姐妹們想了許多好方法來(lái)幫助他生病。終于，在一個(gè)春日，可憐的小身體漸漸恢復正常，可以獨自行走了。因此，老虎讓這個(gè)可憐的小家伙和他的弟弟妹妹睡覺(jué)。然而，一天晚上，當暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，這個(gè)可憐的小家伙氣喘吁吁，很快就死了。老虎抓著(zhù)那個(gè)可憐的小家伙，不讓他走。他的哥哥和姐姐一直在哭，但是這個(gè)可憐的小家伙一直沒(méi)有醒來(lái)。
我為我可憐的兄弟姐妹的悲慘命運感到悲傷。我也被我可憐的兄弟姐妹的真摯感情所感動(dòng)。我也被母愛(ài)老虎貓深深打動(dòng)了。
這也提醒了我，當我發(fā)燒的時(shí)候，我媽媽一直在我床邊看著(zhù)我，用濕毛巾幫我降溫，給我做美味的飯菜，給我講故事。在一班的大家庭中，陸小姐是我們最好的母親。她陪我們生病了幾次。有一次，她咳嗽得很厲害。她的聲音一個(gè)接一個(gè)變得嘶啞，但她仍然堅持為我們教書(shū)。另一次，她帶我們練習書(shū)法。突然，她跑到浴室，后來(lái)得知她嘔吐了。但是她從浴室回來(lái)，繼續帶領(lǐng)我們練習書(shū)法。
我喜歡《小貓出生在秘密山洞》，我也愛(ài)我的媽媽和陸老師。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小我就特別喜歡看書(shū)，當我品讀名勝古跡時(shí)，仿佛身臨其境；當我研讀偵探故事時(shí)，儼然成了一位訓練有素的偵探�！队哪υ�(huà)》讓我忍俊不禁，《科幻故事》令我浮想聯(lián)翩，《感恩父母》使我淚落如珠，《福爾摩斯》又叫我佩服得五體投地。
書(shū)給我的生活帶來(lái)了喜怒哀樂(lè )。因為讀的課外書(shū)多，同學(xué)朋友稱(chēng)我馬博士，親戚鄰居夸我百科全書(shū)。每當這時(shí)，別提我的心里有多高興啦！我家的書(shū)很多，因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書(shū)�？墒怯械耐瑢W(xué)借去我的書(shū)，不但把書(shū)撕破，而且還在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，我覺(jué)得像被愚弄了似的，頓時(shí)怒氣沖天，血液像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁地往上涌，拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書(shū)借去就給弄丟了，一想到這些書(shū)，就像想起了從生活中消失的好朋友一樣，我忍不住傷心地大哭起來(lái)。書(shū)讓我足不出戶(hù)就飽覽各地風(fēng)光，了解風(fēng)情習俗，嘗遍人間百態(tài)，充實(shí)了我的生活，帶給了我無(wú)比的`快樂(lè )。
書(shū)也給我編織了許多有趣的故事。媽媽帶我去廣場(chǎng)看節目，我卻津津有味地看著(zhù)《名偵探柯南》，當習慣性地握手助威時(shí)才發(fā)現媽媽溫柔的大手不見(jiàn)了，我悲傷的情緒與周?chē)矐c的氣氛形成了鮮明的對比，人們很快發(fā)現了我，一位熱心的阿姨給媽媽打了電話(huà)，使我們母子重逢。上課鈴響了，我還陶醉在精彩的故事中，叭地一聲，一根粉筆不偏不倚正好打在了我的腦門(mén)上，我驚惶失措地把書(shū)塞進(jìn)桌洞，無(wú)奈還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛，暴風(fēng)驟雨似的批評使我無(wú)地自容，只覺(jué)得臉上紅一陣紫一陣。上廁所時(shí)我順手拿起《列那狐》如饑似渴地讀了起來(lái)。后來(lái)媽媽發(fā)現我失蹤了，在家中進(jìn)行了地毯式搜索，最后在衛生間找到了我，這才鳴金收兵。睡覺(jué)時(shí)我迫不及待地想知道在怪醫杜立特身上發(fā)生的一系列故事，便悄悄拿來(lái)手電筒和書(shū)，偷偷地在被窩里讀了起來(lái)，到了半夜，歡快的笑聲吵醒了媽媽?zhuān)凰攬?chǎng)捉住，拿家法伺候。
書(shū)像一個(gè)導游，帶領(lǐng)我欣賞五彩的世界；書(shū)像一艘小船，承載我駛進(jìn)知識的港灣。我選擇了讀書(shū)，就像選擇了良師益友。我將與它結伴同行，從中獲取更多的知識，體驗更多的快樂(lè )。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文13
人活在世上，可能很苦，可能很累，可能過(guò)得很不開(kāi)心，或許這樣，我們就需要《再苦也要笑一笑》了，里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動(dòng)力。
說(shuō)實(shí)話(huà)，許多同學(xué)，甚至可以說(shuō)是每個(gè)同學(xué)都十分討厭學(xué)習，因為學(xué)習太累了，太辛苦了。我們農村學(xué)生，可能對這一點(diǎn)體會(huì )地極其深刻。因為每天早上5點(diǎn)左右就要起床，去上學(xué)，晚上6點(diǎn)多鐘回家，回家后，面臨又是像山一樣高的作業(yè)，差不多每天都是這樣，周末可能會(huì )好點(diǎn)，但是又少不了家長(cháng)逼著(zhù)看書(shū)的惡運。用我們的話(huà)來(lái)描述學(xué)習就是；為自己挖墳。雖然這樣說(shuō)太難聽(tīng)了，但事實(shí)就是這樣。
我想大人們也知道我們學(xué)習苦，這一點(diǎn)我很欣慰，畢竟大人們了解我們。因為，我媽媽常常會(huì )和我說(shuō)："再苦也要笑一笑，熬過(guò)去就是勝利。"每每想起這句話(huà)，我都會(huì )想起我的"死黨"《再苦也要笑一笑》，因為它教會(huì )了我許多。
記得有一次，老師布置的家作特多，而且有好多題目我都不會(huì )做，我哭了，我是第一次為了家作而哭，說(shuō)起來(lái)可能有點(diǎn)好笑，可是那次我是真的絕望了，甚至還有點(diǎn)憤怒，我隨手把筆一扔，趴在桌子上，眼淚如泉水一樣涌了出來(lái)，滿(mǎn)肚子都是委屈，心想：才小學(xué)就有這么多的'作業(yè)，到了初中不是要做到天亮，我不做了，哼！這時(shí)，那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當我再次打開(kāi)打開(kāi)那本書(shū)時(shí)，我看到了那一句格言：“往往，再多一點(diǎn)努力和堅持便收獲到意想不到的成功，現在做出的種種努力，付出的艱辛，便不會(huì )白費�！笔前�，既然，我始終不能改變學(xué)生做作業(yè)的命運，那我可以這樣想啊，老師多布置點(diǎn)作業(yè)也是為我們好嘛，作業(yè)越多也就表示我們存在的問(wèn)題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆，又做了起來(lái)，再次做起了努力。
第二天，上課了，看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉怒色，原來(lái)是我們班許多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)做完，有的是因為作業(yè)太多，而有的是因為作業(yè)太難了。當眾受到表?yè)P的我心中好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀充滿(mǎn)了我內心，澀的是因為我有過(guò)放棄的念頭�？嗟氖且驗樽鰧W(xué)生不容易，每天作業(yè)多又難。甜的是因為我并沒(méi)有放棄，而且受到了表?yè)P。
其實(shí)這一切全部都歸公于我的死黨，因為是它教會(huì )了我：苦是人生必須經(jīng)歷的一課，也是它教會(huì )了我熬過(guò)去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎，踏過(guò)去就行了�？嚯y，真的是一個(gè)一點(diǎn)也不受歡迎的名詞，是笑著(zhù)面對它？還是哭著(zhù)面對它？我想這就需要我們自己去取決了吧！這時(shí)我們就需要再苦也要笑一笑。
記住了嗎？朋友，不管你身處何種境地，不管你覺(jué)得有多苦，你都要笑一笑。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書(shū)，我們也就失去了一雙眼睛，一雙洞察世界的慧眼。我們靠它了解世界，我們靠它觀(guān)察生活細節，我們靠它知曉人情世故。
如今，只有我們人類(lèi)用文字記錄下這人世間百態(tài)，書(shū)便成為了這神奇符號的結晶。它是人類(lèi)智慧和靈魂的產(chǎn)物，它是這世界一切偉大神奇中的神奇。它的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)與物質(zhì)去衡量，換句話(huà)說(shuō)，它是無(wú)價(jià)的。
作為一名中學(xué)生，能擁有一本好書(shū)，是一生的幸福。如今的我們，是一群等待飛翔的'幼鳥(niǎo)，我們在等待中逐漸豐滿(mǎn)自己的“翅膀”。那么，書(shū)便是豐滿(mǎn)我們翅膀的營(yíng)養。它會(huì )使我們的“翅膀”變得健壯而有力，在飛翔的那天，就能飛得更高、更遠。
人們常說(shuō)要多讀書(shū)，我并不這么認為。有人說(shuō)：“錢(qián)不在多，夠用就行�！边@其實(shí)也適用于讀書(shū)。人的生命是有限的，讀書(shū)也不在過(guò)多，能通就行。一本好書(shū)，需要我們去細細品味：一遍二遍僅能略知一二；三遍四遍才能知其大意；五遍六遍才能一知半解；七遍八遍方能通其道理。書(shū)并不在讀多，而在多讀。就像解數學(xué)題一樣，你做一道題目，沒(méi)有弄懂，即使重復做一百道一樣類(lèi)型的題目，你也還是不懂。
從小到大，我們讀了無(wú)數本書(shū)。從幼兒園的認圖卡片，到現在的文學(xué)作品、名人傳記，我們從中得到了無(wú)數的“珍寶”�？ㄍü适�，使我們的想象得到啟迪；童話(huà)寓言，讓我們了解了人的善惡美丑；名人傳記，讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理；小說(shuō)雜文，讓我們閱盡人間百態(tài)、感悟離合悲歡……
但是，隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的變快，人們開(kāi)始變得急躁，不再有耐心坐在書(shū)桌前讀書(shū)。電視劇、上網(wǎng)聊天、各種娛樂(lè )活動(dòng)弄得大家煩躁不安。很多人對書(shū)失去了閱讀的興趣，一本薄薄的書(shū)，只是隨便翻翻，便扔在一旁，不再理睬，更不用說(shuō)細細品味了。
這是書(shū)的悲哀。電子符號逐漸代替了紙質(zhì)的書(shū)本。人們沉浸在現實(shí)生活的愛(ài)恨情仇中，卻忘記了書(shū)的意義，忘記了書(shū)能帶給我們的幫助和啟迪……
同學(xué)們，別忘了書(shū)！讓它伴你一路走下去，從出生到暮年。一本好書(shū)，是一眼清泉，可以滋潤孤獨的靈魂，一本好書(shū)，是一場(chǎng)甘霖，可以澆灌干涸的心靈。書(shū)，留給我們的是數不盡的回憶，讓書(shū)陪伴你走完我們的人生之旅！
讓好書(shū)伴我們成長(cháng)吧！
好書(shū)伴我成長(cháng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 �！闭怯辛藭�(shū)本帶給我們的知識，我們才能快樂(lè )的成長(cháng)。正所謂“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書(shū)本畫(huà)冊，它們讓我們開(kāi)懷大笑；慢慢的長(cháng)大了，直到我們學(xué)會(huì )拼音，認識大部分的字的時(shí)候，我們看的是一些童話(huà)故事，這種書(shū)生動(dòng)有趣，既讓我們?yōu)橹魅斯拿\附上一份心驚，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，在書(shū)的天空中自由的翱翔；.
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 �！闭怯辛藭�(shū)本帶給我們的知識，我們才能快樂(lè )的成長(cháng)。正所謂“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
小時(shí)候我們是看一些只印有卡通人物的書(shū)本畫(huà)冊，它們讓我們開(kāi)懷大笑；慢慢的長(cháng)大了，直到我們學(xué)會(huì )拼音，認識大部分的字的時(shí)候，我們看的是一些童話(huà)故事，這種書(shū)生動(dòng)有趣，既讓我們?yōu)橹魅斯拿\附上一份心驚，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，在書(shū)的天空中自由的翱翔；而現在，我們看的是一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評的古今中外名著(zhù)，這類(lèi)書(shū)籍具有深刻的思想內容和較高的藝術(shù)水準。讀了這些書(shū)，我們就能很形象的知道什么是美丑，什么是真假，什么是善惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……
一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的品質(zhì)；一本好書(shū)可以影響我們的前途發(fā)展，一本好書(shū)可以使對生活感到迷惑的.人豁然開(kāi)朗；一本好書(shū)可以……總之，一本好書(shū)對我們的影響實(shí)在是多。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)不僅能陶冶情操，還充實(shí)了我們的課外生活。書(shū)籍帶領(lǐng)我們穿越到戰國時(shí)期馬陵之戰時(shí)的場(chǎng)景，讓我們感受到戰時(shí)那緊張的氣氛；書(shū)籍讓我們領(lǐng)略了祖國的大好河山，看那波濤洶涌的長(cháng)江，看那風(fēng)光秀麗的珠穆朗瑪峰，看那千溝萬(wàn)壑的黃土高原；書(shū)籍為我們提供精神的糧食，以此保持體力充沛，學(xué)習更多的知識……
高爾基說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！笔堑�，讀書(shū)讓我們幸福。讀書(shū)讓我們盡覽秀麗的自然風(fēng)景；讀書(shū)讓我們在幻想的世界中飛翔；讀書(shū)讓我們體會(huì )到生命的意義；讀書(shū)讓我們發(fā)現許許多多真情流露的事件；讀書(shū)讓我們的視野廣闊；讀書(shū)讓我們愛(ài)上了這個(gè)多姿多彩的世界！
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使人快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使人高尚；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使人充滿(mǎn)知識，在老年以后，不會(huì )因為虛度年華而后悔莫及；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使人進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，因為對我來(lái)說(shuō)，最有意義的事情莫過(guò)于讀書(shū)。
讓我們踏著(zhù)知識，乘著(zhù)書(shū)本，抬頭挺胸的向前邁步吧！好書(shū)伴我成長(cháng)！
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