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讀書(shū)心得體會(huì )：好書(shū)伴我成長(cháng)
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)??
從小，我就喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就買(mǎi)了許多書(shū)給我，如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多有趣的課外書(shū)。那時(shí)，我還不識字，爸爸媽媽在股水教書(shū)，一個(gè)星期才回來(lái)一次，因此，我整天纏著(zhù)爺爺講給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)有趣的故事，我好像和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)??我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！努力讀書(shū)，振興中華！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” 。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為一名小學(xué)生，更應該多讀一些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
今天，我已成為一名五年級的小學(xué)生，因為讀書(shū)，我掌握了許多知識，老師對我豎起了大拇指，還因為讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了做人，成了老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)生??
現在，我仍舊堅定不移的做著(zhù)一件事：讀書(shū)！我讀書(shū)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著(zhù)我的追求去讀書(shū)。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，讓我們永遠記住周的名言——為中華之崛起而讀書(shū)。
股水完小 六（2）班 李梅芬 記得有一首詩(shī)中說(shuō)：“書(shū)是樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎，卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗�！睍�(shū)，這個(gè)“進(jìn)步的階梯”、“人類(lèi)的長(cháng)生果”。像山花爛漫于山路上。
我曾是個(gè)整天好動(dòng)的頑童，對體育運動(dòng)充滿(mǎn)了熱情�；蛟S是由于這個(gè)愛(ài)好，我慢慢接觸了許多體育報刊。從這些花花綠綠的報刊中，我發(fā)現了《水滸》、《三國》的身影。便開(kāi)始了對這些婦孺皆知的英雄好漢產(chǎn)生了濃厚的興趣。愛(ài)屋及烏，我對書(shū)籍的喜愛(ài)便從此開(kāi)始了。無(wú)論何時(shí)何地，都有一本書(shū)在身邊陪伴著(zhù)我。漸漸地，書(shū)籍在我的生活中占據著(zhù)重要的地位。我與古今中外的人物成了好伙伴。我領(lǐng)略到“鸚鵡螺”號的奇妙海底生活；也體會(huì )到魯濱遜28年流落荒島的寂寞；我深深同情駱駝祥子的悲慘命運，也感受到英子在北京城南的童年中的種種樂(lè )趣。每個(gè)人物的經(jīng)歷都使我牽腸掛肚，每個(gè)故事的發(fā)展都使我浮想聯(lián)翩。
我伴著(zhù)這些書(shū)籍長(cháng)大，成長(cháng)的道路上總少不了這些書(shū)籍的身影。同樣地，從書(shū)中我也找到了和我一樣好讀的人們。林海音在書(shū)店的“竊讀”，高爾基的一個(gè)以書(shū)度過(guò)的平安夜、鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股??名人們刻苦讀書(shū)的精神打動(dòng)了我，也給我樹(shù)立了榜樣。
讀書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，與睿智而高尚的人對話(huà)。有書(shū)為伴，我的人生旅途充滿(mǎn)了豐富的知識和美好的情感。我逐漸學(xué)會(huì )從書(shū)中汲取營(yíng)養，以名人為榜樣立志，向成功道路的方向邁進(jìn)。 如果說(shuō)，我的生活是一望無(wú)際的大草原，那么書(shū)就是嵌在草原上的朵朵鮮花。讓我的人生更加豐富多彩。每當我漫步在春意盎然的草叢中，我能體會(huì )到朱自清《春》里生機勃勃的景色；當我聞到荷花的清香時(shí)，《荷塘月色》的意境又展現在我眼前；每當我被凜骨的寒風(fēng)吹得縮成一團時(shí)，雪萊的《西風(fēng)頌》給予我溫暖與力量??書(shū)籍是我的良師益友。每當我學(xué)習上遇到困難，正想著(zhù)放棄時(shí)，魯迅、聞一多、高爾基等大文豪刻苦讀書(shū)鉆研的身影浮現在我的眼前，鼓舞我堅持不懈地奮斗下去。書(shū)就是我的精神支柱�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。無(wú)論你在哪兒，書(shū)籍就是你最忠實(shí)的伙伴。讀書(shū)伴我成長(cháng)，走遍天下書(shū)為侶。我愛(ài)我洋溢著(zhù)濃濃書(shū)香的人生路。
同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
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