音樂(lè )作文

音樂(lè )作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的音樂(lè )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　甜之曲（我啦�。�夢(mèng)之曲（夢(mèng)之曲）花之曲（花之曲）瑤之曲（瑤之曲）心之曲（心之曲）冰之曲（A30890）風(fēng)之曲（九公主鈴兒）音樂(lè )女神（紫菜天蠶）黑暗女神（火之曲）

　　“算了算了，我們別聊這了，我們快去彩色宮殿吧！音樂(lè )女神不是說(shuō)她今天要告訴我們今天她要告訴我們我們的樂(lè )器可以幫助自己干什么嗎，我們趕快去吧！”瑤兒說(shuō)。

　　“是啊是��！我們去吧！別說(shuō)了�！毙�夢(mèng)也說(shuō)。

　　彩色宮殿：

　　“參見(jiàn)音樂(lè )女神”“好了，起來(lái)吧！來(lái)，我現在就叫你們學(xué)魔法�！�

　　————————學(xué)魔法中————————

　　“甜甜，你先坐在這兒�！币魳�(lè )女神的眼里充滿(mǎn)了憐惜，但大多是贊賞�！芭丁碧鹛鸸怨缘刈�在了椅子上。她知道，她學(xué)不了魔法。

　　“好了。小夢(mèng)，你的咒語(yǔ)是提琴之曲！然后后面你想干什么就可以說(shuō)。如：提琴之曲��！變身�。�！玉兒，你的咒語(yǔ)是百花之笛�。。ü徘俑臑榘倩ǖ蚜伺叮。┤缓蠛竺婺阆敫墒裁淳涂梢哉f(shuō)�，巸�，你的.咒語(yǔ)是瑤瑤之琴��！然后后面你想干什么就可以說(shuō)。（鋼琴改為瑤琴了哦�。┬膬�，你的咒語(yǔ)是心靈之琴��！然后后面你想干什么就可以說(shuō)。小冰，你的咒語(yǔ)是冰凍之琴��！然后后面你想干什么就可以說(shuō)。聽(tīng)明白了嗎？”音樂(lè )女神笑了笑。

　　“聽(tīng)明白了！”公主們齊聲答道。當然：除了甜之曲，因為她學(xué)不了魔法……

　　音樂(lè )女神好像看出了甜甜的失落，她像甜甜笑了笑說(shuō)：“好孩子，別這幅灰心喪氣的樣子。以后，你會(huì )為自己而驕傲的……”甜甜也笑了：“謝謝您，音樂(lè )女神，我會(huì )記住您說(shuō)的話(huà)的！”

音樂(lè )作文 篇2

　　20xx年8月21日15時(shí)，由遼寧省音樂(lè )家協(xié)會(huì )手風(fēng)琴學(xué)會(huì )主辦，撫順小白楊手風(fēng)琴學(xué)校承辦的《杜寧創(chuàng )作作品音樂(lè )會(huì )》，在沈陽(yáng)大學(xué)音樂(lè )廳成功舉行，希望在園丁——《杜寧創(chuàng )作作品音樂(lè )會(huì )》觀(guān)后感。

　　中國音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系教授杜寧，中國音樂(lè )學(xué)院作曲博士高佳佳，遼寧省音樂(lè )家協(xié)會(huì )主席、沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院院長(cháng)潘兆和，遼寧省音樂(lè )家協(xié)會(huì )副主席兼秘書(shū)長(cháng)汪敏，遼寧省音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)孫家勝，及遼寧省手風(fēng)琴界教師、學(xué)會(huì )會(huì )員和手風(fēng)琴愛(ài)好者300余人到會(huì )觀(guān)摩。

　　音樂(lè )會(huì )由撫順小白楊手風(fēng)琴學(xué)校的23位同學(xué)演奏杜寧創(chuàng )作的18首手風(fēng)琴曲目。演出涵蓋了獨奏、二重奏、三重奏、四重奏、聯(lián)奏、合奏、為聲樂(lè )伴奏等多種表演形式。同學(xué)們的演奏嚴謹認真、十分精彩，無(wú)論是斷奏、連奏，還是音程（雙音）、和弦都很準確，較好地表達了樂(lè )曲的內涵。

　　音樂(lè )會(huì )上所選的曲目有簡(jiǎn)有繁，從《世上只有媽媽好》到《無(wú)窮動(dòng)》，聽(tīng)眾的熱烈掌聲詮釋了杜寧老師作品的精湛，觀(guān)后感《希望在園丁——《杜寧創(chuàng )作作品音樂(lè )會(huì )》觀(guān)后感》。杜寧老師的作品無(wú)論是和聲織體、現代和聲，還是復調、對位的運用，都堪稱(chēng)獨具匠心。由于杜寧老師深厚的演奏、教學(xué)功底，使他的作品頗具實(shí)用性。曲目中對輪奏、華彩、顫風(fēng)箱等手風(fēng)琴演奏技法的設計美妙絕倫，使樂(lè )曲的藝術(shù)表現力臻于完美。

　　音樂(lè )會(huì )的成功舉辦，應該歸功于撫順小白楊手風(fēng)琴學(xué)校的高級教師金順善。金順善師從著(zhù)名手風(fēng)琴教育家、沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院手風(fēng)琴教授李敏老師，現為遼寧省音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)。她對學(xué)生的要求十分嚴格，在排練和演出時(shí)，無(wú)論是速度、力度、觸鍵、顆粒性的.把握，還是節奏、音型、音量平衡、音色的對比統一，都一絲不茍；在生活上她對學(xué)生體貼入微，學(xué)生們發(fā)自?xún)刃牡胤Q(chēng)她“媽媽”，在她精心培養下，學(xué)生們多次在國內手風(fēng)琴賽事上獲獎。

　　音樂(lè )會(huì )的成功舉辦，還應該感謝汪敏老師。她非常關(guān)心小白楊手風(fēng)琴學(xué)校，多次到撫順講座、指導，和同學(xué)們一起拉琴，甚至連一些同學(xué)的名字都叫得出來(lái)。

　　遼寧省音協(xié)手風(fēng)琴學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)劉麗老師，在這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上她擔綱主持，她和金順善老師撰寫(xiě)的“連接詞”非常精彩，既介紹了曲目特點(diǎn)、編者的初衷，又解讀了手風(fēng)琴的演奏技法。主持節目中，她的語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速準確，形象完美，穩重大方，頗受贊揚。

　　如果說(shuō)音樂(lè )會(huì )不足之處，我感到兩人以上演奏的節目中，手風(fēng)琴音色、音量的平衡稍差些，這和同學(xué)們使用的手風(fēng)琴產(chǎn)地、型號不同有關(guān)，統一起來(lái)的確有難度。但總體看，不失為一場(chǎng)完美的、令人流連忘返的藝術(shù)展示。

　　音樂(lè )會(huì )的成功舉辦，使我們看到了手風(fēng)琴演奏發(fā)展的美好未來(lái)，我們堅信，將會(huì )有更多金順善這樣的好園丁，手風(fēng)琴的希望將燦爛輝煌！

音樂(lè )作文 篇3

　　在家里有個(gè)音樂(lè )盒，是我生日時(shí)候爸爸送我的。

　　它有個(gè)大大的水晶球晶瑩剔透，里面有長(cháng)頸鹿和小白兔。長(cháng)頸鹿的頭上長(cháng)著(zhù)兩只黃色的耳朵仿佛在傾聽(tīng)遠方，耳朵旁邊有兩個(gè)小角，小巧玲瓏。有倆黑色的眼睛，溫順可愛(ài)。它有又細又長(cháng)的脖子，黃黃的脖子上有個(gè)橙紅色的蝴蝶結。身體圓滾滾的都是黃色的，身上還有幾個(gè)褐色的小斑點(diǎn)。尾巴調皮的歪向一邊兒，有四個(gè)小短腿。它臉歪到一邊兒，在看坐在蘑菇上的小白兔，小白兔肥肥白白的超級可愛(ài)，組成了一對非常要好的朋友。

　　水晶球下面有個(gè)圓柱形的底座，它的顏色有肉色和白色的，干凈的白底上有一圈綠色的'小樹(shù)，有大有小綠油油的非常好看，還有個(gè)橢圓形的英文字母，代表“永遠”的意思。

　　在底座的下面有個(gè)大圓盤(pán)它一轉就會(huì )帶動(dòng)上面所有的東西轉，還會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，小鹿和小兔在里面聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的旋轉，里面的雪花漫天飛舞，好一幅動(dòng)人的畫(huà)面。

　　我喜歡爸爸送給我這個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇4

　　這周星期五，藍天上一絲絲白云飄過(guò)，風(fēng)兒掠過(guò)，樹(shù)上的落葉飄落了一地。陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，教室里暖烘烘的。整個(gè)下午我們都在觀(guān)看新年音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )會(huì )節目精彩紛呈，有電聲樂(lè )隊演奏、有小品表演、還有細菌大戰……看的我眼花繚亂，心花怒放。

　　我最喜歡的節目是－－ 小胖機器人帶來(lái)的表演。他是個(gè)多功能的'機器人，他可以唱歌、跳舞……唱歌的時(shí)候它的音箱響起了歌聲，跳舞的時(shí)候身子一搖一擺，樣子十分可愛(ài)。

　　主持人說(shuō)：“小胖，你來(lái)給我們表演個(gè)節目吧！”小胖回答道：“沒(méi)問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，一百多個(gè)小機器人全部出來(lái)了，他們也分男女，藍色帽子的是男，粉色帽子的是女。音樂(lè )響起，機器人們在臺上墊墊腳尖、揮揮手臂、扭扭腰，哇！樣子好滑稽喲！

　　我特別喜歡新年音樂(lè )會(huì )。因為可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。真是一個(gè)歡樂(lè )的午后呀！

音樂(lè )作文 篇5

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門(mén)牙。

　　說(shuō)到這兒，其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區的趙子其一起玩耍的時(shí)候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒(méi)了那半顆門(mén)牙。

　　他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學(xué)校的體質(zhì)監測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，總會(huì )踢足球。

　　他還喜歡玩電腦，只要一有機會(huì )就玩電腦，他必須第一個(gè)去玩，尤其是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，他就可以放心地玩了。

　　他下圍棋也不錯，他學(xué)了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。

　　其實(shí)他最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )了，每當把媽媽手機弄到手的時(shí)候，他總會(huì )首先把音樂(lè )打開(kāi)，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，還會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)唱起來(lái)。

　　記得有一次，他用了無(wú)數句花言巧語(yǔ)，把媽媽的`手機要了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了音樂(lè )，選了《逆戰》這首歌，他一開(kāi)始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的，他媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都要躲得遠遠的。慢慢到后來(lái)，他好像著(zhù)著(zhù)感覺(jué)了，越唱越好聽(tīng)，連他媽媽都夸他呢！

　　我說(shuō)的這個(gè)小男孩就是我，我就是宋廉星！

音樂(lè )作文 篇6

　　一串串富有節奏的曲調構成了音樂(lè )，美妙的旋律寄托著(zhù)我們對美好生活的向往，寄托著(zhù)我們對親人的思念，寄托著(zhù)我們對理想的追求，寄托著(zhù)我們對生命的熱愛(ài)。音樂(lè )，可以陶冶情操，放松心情，空閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，是必須的。

　　我熱愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )是休閑時(shí)的好去處。在音樂(lè )中，我能聽(tīng)到種子破土而出的新生，山谷中云霧的涌動(dòng)，黃河沖出山石的怒吼，靜謐的林中鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歡歌聲，更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情，細水般柔和的溫情，狂野和輕靈自由在此時(shí)完美融合。音樂(lè )不僅表達了人們的.情感，也幫人們釋放了壓力。音樂(lè )響起，隨著(zhù)曲調的起伏變化，眼前呈現了一幅幅豐富多彩的畫(huà)卷，像是在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的旅行，睜開(kāi)雙眼，心靈得到了洗滌。

　　欣賞音樂(lè )，可以隨時(shí)隨地，吃飯時(shí)，飯菜變得美味起來(lái)；讀書(shū)時(shí)，人物更加活靈活現；跑步時(shí)，可以輕松自在；睡覺(jué)時(shí)可以幫你進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。音樂(lè )，滲透在生活的一角一落，影響著(zhù)人們的一舉一動(dòng)。

　　有研究表明，音樂(lè )不僅可以愉悅身心，而且可以促進(jìn)人的新陳代謝，提高心肺功能。所以聽(tīng)音樂(lè )，相當于做一次無(wú)形的“生命呼吸”。

　　“一張一馳，文武之道”，在學(xué)習和工作之余聽(tīng)一首音樂(lè )，沏一杯好茶。，在茶香中品味音樂(lè )，在音樂(lè )中品味茶香。讓精神放松，心靈飛翔。靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)天籟之音，自然之聲，人文之音。深切地感受音樂(lè )獨有的魅力在聲音的海洋中自由暢游，愉快的享受休閑生活

音樂(lè )作文 篇7

　　已經(jīng)要入秋了，天氣卻依舊那么悶熱。我的心情耶隨著(zhù)天氣而變得煩躁。

　　我打開(kāi)電視，不斷地切著(zhù)頻道，卻依舊沒(méi)有發(fā)現想看的節目。我又打開(kāi)手機，聽(tīng)著(zhù)歌，本以為可以平靜下來(lái)的心情，卻比之前更加浮躁。音樂(lè )里，播放的都是些搖滾樂(lè )，流行樂(lè )，一些不知所云的人，唱著(zhù)些不知所云的歌。我從家里走了出去，現在已是黃昏，太陽(yáng)正漸漸的往下沉，天邊的云朵被太陽(yáng)這個(gè)“畫(huà)家”染成了彩色。我急躁的走著(zhù)。廣場(chǎng)上的人都在放著(zhù)音樂(lè )，跳著(zhù)舞，我望了望天，天上已有稀疏的星星。（前面入文太慢，應該略寫(xiě)）看著(zhù)如斯美景，我卻依然感到不適。我往里走，漸漸地，外面的'聲音輕了些，取而代之的是一聲聲的蟬鳴與蛙叫，我的心漸漸的平靜了下來(lái)，看著(zhù)昏暗燈光下的草地，聽(tīng)著(zhù)一聲聲雖雜亂無(wú)章，但卻十分和諧的“樂(lè )聲”，抬頭望天，一顆顆亮閃閃的星星嵌在墨色中有帶一點(diǎn)深藍的夜幕之上，好似一條墨藍色的長(cháng)裙上，點(diǎn)綴了些鉆石。突然，下起了雨。雨下得很小，給這悶熱的天氣帶來(lái)了些許涼意。

　　草叢中的音樂(lè )不但沒(méi)有停下，反而因為下了雨，響得更歡了。這不大的雨洗去了我心靈上的煩躁，我突然醒悟了：我要的東西就在身邊，不是搖滾的音樂(lè )，不是有趣的電視節目，而是大自然的節奏——動(dòng)物的聲音。雨沒(méi)下多久就停了，我慢慢的踱了回去，不單是走路，還在欣賞那美妙的樂(lè )聲。有一句話(huà)說(shuō)得好，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我邀請你用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)這在細微之處的聲音。

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