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音樂(lè )作文8篇(精選)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
我非常喜歡聽(tīng)歌,聽(tīng)歌會(huì )帶給我們美的享受。開(kāi)心時(shí),我會(huì )隨著(zhù)輕松的樂(lè )曲起舞;煩躁時(shí),美妙的音樂(lè )可以讓我平靜下來(lái),振奮精神。
聽(tīng)歌不但能調節心情,還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來(lái)說(shuō)吧,每當聽(tīng)到這首歌,我的腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面:水手開(kāi)著(zhù)船在大海上行駛,這讓我們多么欽佩!我也好想當一名勇敢無(wú)畏的水手!
那一句“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)”,不但聽(tīng)著(zhù)很好聽(tīng),而且讓我感受到水手的堅強,就算跌倒了也要擦干眼淚站起來(lái)。每當在學(xué)習上遇到困難想要放棄的時(shí)候,我就會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌,想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪,我便會(huì )振作起來(lái),鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂(lè ),音樂(lè )讓人著(zhù)迷,音樂(lè )使人的心情變得愉快,讓人變得堅強,這就是音樂(lè )的`神奇。
音樂(lè )是美妙的,讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人吧!
音樂(lè )作文 篇2
世紀公園每年都舉辦音樂(lè )煙火節,燦爛的煙花配上美妙的音樂(lè )非常吸引人,我很想去身臨其境得感受一下。
國慶節的一天,阿姨和叔叔帶著(zhù)我和外婆一起去看煙火。世紀公園人山人海,我差點(diǎn)被擠得找不到方向,還好我拉著(zhù)叔叔的背包,才沒(méi)有掉隊。好不容易找到我們的座位,坐下先欣賞一下美麗的夜景,耳邊響起的是美妙的歌聲。世紀公園旁邊的建筑物在燈光的'照耀下變得璀璨奪目。
七點(diǎn)半,節目終于開(kāi)始了。五彩繽紛的煙火在黑暗的夜空綻放,組成一幅幅美麗的圖案。由于坐在太前面,煙灰已經(jīng)吹到我的眼睛里,我就用自己的衣服遮住眼睛,好在衣服是有網(wǎng)眼的,不影響看表演。
結束后為了避開(kāi)人群,我們留下來(lái)拍了很多照片,阿姨后來(lái)又選了好多地方帶我們去拍照,我拍得最多,叔叔因為幫我們拍照沒(méi)有多拍他自己的,外婆因為想散散步,所以也拍得少。
回家后我看叔叔拍得那么多煙火的照片覺(jué)得跟那里現場(chǎng)看的根本不能比,非常值得去欣賞。
音樂(lè )作文 篇3
今天,是我盼望已久的時(shí)光——去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。在去音樂(lè )會(huì )的路上,我心十分激動(dòng)。因為這是俄羅斯樂(lè )團的。
到了那里,我發(fā)現這音樂(lè )廳有兩層,上面座位比下面的少。我來(lái)到樓下,突然有人叫我一聲。于是我回過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)我們班的同學(xué)謝林艷,于是我和她一起玩,“各位前來(lái)觀(guān)看的`朋友,晚上好!”原來(lái)是表演開(kāi)始了,我和謝林艷趕緊回到座位上,津津有味地看了起來(lái)!艾F在請欣賞大合作曲!鳖D時(shí),所有的演奏家都認真地彈奏起來(lái)。我如如癡如醉!跋乱皇,紅梅花開(kāi)!边@是一首較慢的曲子!昂貌缓寐(tīng)呀?”“好聽(tīng)!”我大聲地說(shuō)。演奏家還彈了許多曲子。如:小鎮的故事。這首曲子好像把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)古老的故事。
最后我們在動(dòng)聽(tīng)的組合曲聲中依依不舍地走了。
音樂(lè )作文 篇4
那天夜晚,月光皎潔。我和媽媽來(lái)到科文中心聽(tīng)阿根廷國寶吉他二重奏音樂(lè )會(huì )。
來(lái)到會(huì )場(chǎng),我們坐好位置,靜等開(kāi)始。只見(jiàn)一位男士和一位女士來(lái)到臺上,他(她)是這仙樂(lè )的演奏者。
我坐在那兒,屏息凝聽(tīng)。第一首巴赫的《第五號奏鳴曲》聽(tīng)得我入了迷。那音樂(lè )此起彼伏。一會(huì )兒有如小雨點(diǎn)輕快地打向地面,那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿(mǎn)了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的,而是充滿(mǎn)了生氣的,它們蹦跳著(zhù),活躍地似乎要飛出五線(xiàn)譜了。我養精蓄銳,用心傾聽(tīng)著(zhù),我的心好像也隨著(zhù)這歡快的節奏跳躍著(zhù),有一種莫名的興奮感,我似乎第一次才體會(huì )到了這音樂(lè )的美好境界。奏鳴曲的樂(lè )聲似乎從遙遠的天邊傳來(lái),回腸蕩氣似的鉆進(jìn)我的心窩。
在享受《第104號倫敦交響曲》時(shí),我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動(dòng)人的樂(lè )曲,絕對就是一種美的享受。我的耳朵飽享著(zhù)這精華中的精華,也用心品味著(zhù)這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚,人們坐著(zhù)馬車(chē)穿過(guò)一條又一條寂靜、冷清的街道。此時(shí)所表達的這種情感自然是憂(yōu)愁又有些煩悶的。而隨著(zhù)晨曦露出天邊,小鳥(niǎo)唱起歌兒,明媚一天又將敲響鐘聲,這是嶄新的一天。街上人山人海,車(chē)鈴聲、談話(huà)聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂(lè )。人們匆忙的身影,勤勞的工作,取而代之的更是加倍的歡樂(lè )。最后,它畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號,以絢爛的終結句結束。
當然,我最喜歡的要數《肖像組曲》了。這首樂(lè )曲似乎想要向我們訴說(shuō)些什么,它別出心裁、與眾不同的創(chuàng )意使我感受到了一種獨特的音調,宛如身臨其境一般。它時(shí)而展現了高貴的爵士音樂(lè ),時(shí)而表現了時(shí)尚的迪斯科,具有強烈而完美的藝術(shù)表現力。雖說(shuō)它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像,但我更認為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉村田園風(fēng)光,樸實(shí)的農民、端莊大方的姑娘、身強力壯的小伙子。他(她)們有的談笑風(fēng)生,有的牧羊放牛,有的采花種地……多么浪漫!它似乎還向我們描繪傳統貴族家庭的優(yōu)雅的.風(fēng)格。落落大方的態(tài)度,還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒,詩(shī)情畫(huà)意般的悠閑,自由而舒適。有英國貴族般的高雅,有歐洲音樂(lè )的結合,有法國般的浪漫,更有那濃厚的巴西鄉情……
走出音樂(lè )的殿堂,我心里涌起一股前所未有的暢想音樂(lè )滋味的喜悅,但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會(huì )到了音樂(lè )的美,那種美是一種獨特的、完美的、和諧的和音。
音樂(lè )作文 篇5
第一屆“七色花之夢(mèng)”藝術(shù)節圓滿(mǎn)謝幕。但我仍然沉醉于此,演出時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我意猶未盡。
星期五下午,剛走進(jìn)校園,歡快的氣氛撲面而來(lái)。隨著(zhù)張校長(cháng)的一聲令下,激動(dòng)人心的藝術(shù)節拉開(kāi)帷幕。只見(jiàn)拉拉隊員們搖旗吶喊,把整個(gè)藝術(shù)節推入高潮,我的心也隨之提到了嗓子眼,手心里不禁擰出一把汗。
這時(shí),主持人激情昂揚的說(shuō)道:“有請五(2)班合唱《小白船》!蔽覀冎刃蚓,緩步走向舞臺。此時(shí),我懸著(zhù)的心也終于放了下來(lái)。隨著(zhù)悠揚的樂(lè )曲,我們漸入佳境?墒,當我們在說(shuō)唱時(shí),高晨希同學(xué)因為沒(méi)有卡上 節奏而慢了一拍。我急的.像熱鍋上的螞蟻——團團轉,氣氛驟然緊張起來(lái),但我們畢竟朝夕相處五年了,那股默契在瞬間凝聚起來(lái)。這段小插曲在我們沉著(zhù)冷靜的應對下化險為夷。我們在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下舞臺。
接下來(lái),大家又欣賞了其他班級的精彩表演。令人翹首以待的頒獎儀式開(kāi)始了,此時(shí)的會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,大家都屏住呼吸,傾聽(tīng)著(zhù)王老師的發(fā)言。當王老師宣布五(2)班獲獎時(shí),大家歡呼雀躍,我也長(cháng)舒了一口氣。
最后,在一曲熟悉的《七色花》中,我們結束了愉快的藝術(shù)節。我深切的感受到每天的辛勤訓練在這一刻有了回報,成功的喜悅彌漫在我們五(2)班全體師生的心中。
音樂(lè )作文 篇6
對于一切事情只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。只有了熱愛(ài)才會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣,收獲快樂(lè );只有了熱愛(ài),才會(huì )一直去追求,收獲成功的果實(shí)。
從三年級開(kāi)始,我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當音樂(lè )課上都會(huì )去盡情地歌唱,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )老師彈出的優(yōu)美的樂(lè )曲,各著(zhù)節拍那陶醉的神情,有節奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。從那一刻起,我的心中就萌發(fā)了對音樂(lè )的追求。
到了四年級時(shí),媽媽給我報了單簧管班,這滿(mǎn)足了我對音樂(lè )的'欲望,更深一步的了解,懂得了樂(lè )理知識,從最基礎的“哆、唻、咪”起步,如饑似渴地吹奏起樂(lè )譜,拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習曲,也學(xué)著(zhù)電視中音樂(lè )大師那樣閉著(zhù)眼睛,搖頭晃腦地吹奏起來(lái),一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了,我也就漸漸不滿(mǎn)足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習曲了,除了老師布置的任務(wù)之外,又“大鬧天宮”,翻騰起舊的樂(lè )譜。雖然有時(shí)看不懂,也吹不出節奏,但仍然是如癡如醉,總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。接著(zhù)又翻出了成堆的老歌,舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復讀機里,躺在沙發(fā)上,陶醉地聽(tīng)起來(lái),有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的假日生活充實(shí)了起來(lái)。
六年級,我家擁有了一臺電腦,這讓我喜出望外,放起了一首首歌,看著(zhù)歌詞聽(tīng)了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽(tīng)起來(lái),放著(zhù)《單簧管波爾卡》、《G大調小步舞曲》等協(xié)奏曲,跟著(zhù)節奏打起拍子,有時(shí)激昂,有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水,而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。
隨著(zhù)我對音樂(lè )一步步的了解,我也更加愛(ài)音樂(lè ),它陶冶了情操,充盈了我的生活,帶給了無(wú)限的樂(lè )趣!
音樂(lè )作文 篇7
耳畔再次回蕩著(zhù)那首歌的余音。歲月又不知不覺(jué)交織糾纏著(zhù)記憶。我輕輕閉上眼,剎那間有些恍惚,仿佛被觸到心底最柔軟的角落。
記憶,又悠悠而飄忽不定地夢(mèng)回了五歲那年,那個(gè)夜晚,那曲留在心底的音樂(lè )
那夜,初夏時(shí)節,月色清明,如墨的夜空深沉似海。而就是這樣一個(gè)夜晚,在我的心底,千帆過(guò)盡,也不落塵埃。
那時(shí),四周萬(wàn)籟俱寂,澄清得近乎透明,僅有幾只螢火蟲(chóng)安靜地浮在月色里。我們拿著(zhù)網(wǎng),追趕著(zhù)螢火蟲(chóng),它們卻如煙如影,捕捉不定。我們跑著(zhù),笑著(zhù)
一切卻忽然暗了下來(lái),我一個(gè)不留神,身體急劇下降,毫無(wú)防備地墜入一個(gè)洞。
洞很深,抬頭只能望見(jiàn)星空,美得璀璨,卻讓我有抑制不住的不安。我尖叫,卻只聽(tīng)見(jiàn)自己歇斯底里的哭腔,除此之外,再無(wú)回應。四周寂靜得令我瑟瑟顫抖,無(wú)名的恐懼滲之入骨。
忽然,一只手拍了拍我。
云深?是他?
我呆滯地蹲著(zhù),停止啜泣,他說(shuō):你還害怕嗎?這里很黑,你怕黑,那就閉上眼睛吧,我給你唱支歌好不好?聲音輕輕的,卻宛若黑暗中溫暖的希望,仿佛是沁人心扉的清風(fēng),給了我無(wú)限的心安。
我緩緩閉上眼,耳畔縈繞著(zhù)云深美好的.音律
螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng),慢慢飛。夏夜里,夏夜里,風(fēng)輕吹
怕黑的孩子安心睡吧,讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光燃燒,小小的身影在夜晚,為夜晚的旅人照亮方向
云深的歌聲里洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖,陽(yáng)光一般,飄散開(kāi)來(lái),驅走重重的恐懼和陰霾。這仿佛是,生命最原始最本真的美好。不帶任何華麗的粉飾,就這樣,輕而易舉地成了我心底最珍貴的記憶。
我竟靠著(zhù)他的肩,安然睡去;秀,在夢(mèng)里,我看見(jiàn)大群大群的螢火蟲(chóng),似夜空中那些明亮的群星,讓我黑暗的世界,充滿(mǎn)希望。
他的歌聲中,仿佛也住滿(mǎn)了這些小小的螢火蟲(chóng),在夏夜輕柔的暖風(fēng)中,搖曳著(zhù)微光。
夢(mèng)醒時(shí)分,我躺在藤椅上,四周沒(méi)有他的身影。奶奶見(jiàn)我醒了,笑瞇瞇地端了一碗白粥,說(shuō):云深這孩子呀,被救上來(lái)的時(shí)候嘴里還哼著(zhù)歌呢
什么莫名其妙的螢火蟲(chóng)
喝粥的我頓時(shí)呆滯。奶奶再說(shuō)什么,我已聽(tīng)不進(jìn)去了。
我笑,這曲音樂(lè ),已然留在我們心底。
但那時(shí)的我終究沒(méi)意識到,這段音樂(lè ),在往后漫長(cháng)的歲月中,隨著(zhù)時(shí)光沉浮,永遠在我最脆弱的時(shí)候,給我繼續前行的勇氣。
螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng),慢慢飛。我的心,我的心,還在追。城市的燈光明亮閃耀,還有誰(shuí)記得你燃燒光亮
尋夢(mèng)人生,何必腳步匆匆?留下一顆赤心,感恩那些付出。
我閉上眼,就讓這些回憶,都擱淺在心。
《螢火蟲(chóng)》的旋律驟然響起。
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )包含很多種樂(lè )器聲樂(lè ),電子……很多,我好像讀懂了音樂(lè )。
要論在音樂(lè )方面,影響我最多的那就要屬于我姐了!她是個(gè)鋼琴天才,當我還小的時(shí)候每天早上,她都會(huì )按時(shí)起來(lái)彈琴,一彈就是一個(gè)多小時(shí),每天都這樣,漸漸地,我被她所彈奏的音樂(lè )所吸引,從那天起,我開(kāi)始學(xué)習鋼琴,在我姐姐的教導下我的鋼琴飛速進(jìn)步,仿佛快要追上她了,但當有一天放學(xué)回去,一個(gè)消息仿佛千萬(wàn)噸的石頭壓在我心上,我姐姐出車(chē)禍了雙手骨折,無(wú)法仔彈鋼琴,我從那以后對鋼琴產(chǎn)生了厭煩的心理。父母也無(wú)能為力,姐姐把我叫到床前對我說(shuō),我想爸爸媽媽?zhuān)](méi)有告訴你,我的腦袋右部重度腦震蕩,醫生說(shuō)我會(huì )變成植物人!我聽(tīng)后神色慌亂地說(shuō):怎么可能!姐姐不置可否地笑了笑,無(wú)奈的回答:弟弟,我希望你能答應我一件事,把鋼琴堅持下去,練好,完成你姐姐的心愿好嗎?這次,我無(wú)法抑制的哭了出來(lái):好,我答應你,我會(huì )堅持的,姐姐如釋重負般地笑了笑,那就好,那就好……
姐姐走了!變成了沒(méi)有意識的植物人!
從那以后,每當我彈起鋼琴摸著(zhù)那黑白琴鍵,腦海里便會(huì )浮現出姐姐那體貼關(guān)心慈祥的臉龐對我說(shuō):弟,我很好,你不用擔心,記得你的誓言!姐姐笑著(zhù)走了!從那以后,彈好鋼琴便成為了我的'夢(mèng)想;容易做到的,那不叫誓言!,音樂(lè )如浩瀚星河;音樂(lè ),如高大的山峰;當然音樂(lè )就像是姐姐一般陪著(zhù)我,走向成功的大道。音樂(lè )可以令人心曠神怡,更可以讓人回憶過(guò)去。我想了想,我應該可以說(shuō),我讀懂了音樂(lè )。
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