科技的作文

科技的作文[通用7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的科技的作文8篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　一年一度的科技節終于來(lái)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。心想：“這次的科技節一定很精彩！”我心里美滋滋的。

　　科技節開(kāi)始了，我激動(dòng)地抬頭望著(zhù)科技節的會(huì )場(chǎng)說(shuō)：“這次的科技節會(huì )有什么好玩的東西？”只見(jiàn)主持人拿起了一個(gè)有點(diǎn)像鳥(niǎo)又有點(diǎn)像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個(gè)奇怪的東西飛了起來(lái)，嘴里似乎還說(shuō)著(zhù)什么，好像在說(shuō)：“快來(lái)看！快來(lái)看！下一個(gè)節目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個(gè)機器人，難道。忽然，那機器人動(dòng)了起來(lái)。它們有時(shí)跳舞，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個(gè)頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個(gè)機器人！”原來(lái)后面還藏著(zhù)一個(gè)機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺(jué)得冒了出來(lái)，尾部還噴著(zhù)“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！

　　到了下午，更是熱鬧。全校同學(xué)參加了科技游園活動(dòng)和現場(chǎng)競賽活動(dòng)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)著(zhù)活躍的氣氛�？萍脊澋捻椖靠啥嗔耍荷駱屖�、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車(chē)體驗、樂(lè )派特機器人表演等等。還有創(chuàng )意作品展示：小曼機器人，樂(lè )高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學(xué)是七巧板比賽、二年級同學(xué)是遙控汽車(chē)比賽、三年級的同學(xué)是紙飛機比賽、四年級的`同學(xué)是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來(lái)就可惜了。

　　今年的科技節真有趣！也是最難忘的科技節，期待下次的科技節更精彩。

科技的作文 篇2

　　4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節�？萍脊澯泻枚鄠�(gè)節目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

　　撲克牌搭高塔是這樣的：準備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著(zhù)急，看著(zhù)其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開(kāi)始搭，會(huì )不會(huì )比其他人慢��？這時(shí)爸爸好像看透了我的'心思，連忙過(guò)來(lái)對我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩固，不然一層一層造上去會(huì )倒塌的，要有耐心，穩重的一步一步搭上去才會(huì )搭得高。"然后我照著(zhù)爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì )倒下來(lái)。但是，我還是堅持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒(méi)有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎，太開(kāi)心了！

　　還有幾個(gè)項目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎，可愛(ài)的冰項鏈，我獲得了二等獎，噴水塑料瓶我獲得了三等獎。只可惜環(huán)�？苹卯�(huà)我沒(méi)有獲得獎狀。畫(huà)畫(huà)這方面以后自己還需要努力。

　　從這次科技節中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì )到了，以后做任何事情都要有耐心，堅持不懈。

科技的作文 篇3

　　星期六早上，我們通小江南晚報的小記者在老師帶領(lǐng)下乘巴士去北塘科技館參觀(guān)。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，心情非常激動(dòng)。

　　我們一走進(jìn)大門(mén)，就被一股神秘的氣氛所包圍，吸引我們去探個(gè)究竟。首先映入我眼簾的是一個(gè)叫“時(shí)光隧道”的.地方，光名字就很吸引我，于是，我們迫不及待地一個(gè)個(gè)進(jìn)去體驗了一把，真的像穿越了時(shí)空一樣。當我走出隧道，還沉浸在另外一個(gè)世界時(shí)，突然被同學(xué)們拉到了另一個(gè)地方“神奇的漩渦”，我隨即按下了一個(gè)開(kāi)關(guān)，容器中的水先翻起小漩渦，然后隨著(zhù)漩渦不斷地增高，上升到最高點(diǎn)，水就從容器中的小孔中涌出來(lái)，把我們身上都弄濕了，可我們還是很開(kāi)心。緊接著(zhù)又來(lái)到了“無(wú)弦琴”，心想：咦，沒(méi)弦怎么彈呢？這時(shí)，一位年輕的阿姨走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“試下按一下這個(gè)開(kāi)關(guān)，然后在上面一揮，就能發(fā)出美妙的音樂(lè )了！”我按照她說(shuō)的步驟來(lái)了一次，真的很神奇。除了這些，我們還見(jiàn)識了三色光下的神奇影子，還了解了架子鼓和無(wú)皮鼓等等。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們看到了許多神奇的現象，明白了科技在我們日常生活中重要性。我們一定要好好學(xué)習，去探索更多科技。

科技的作文 篇4

　　我校一年一度的科技節不知不覺(jué)到來(lái)了，我們的科學(xué)老師讓一些對科技感興趣的同學(xué)，可以做一些生活科技小發(fā)明。這勾起了我的興趣，一到家便開(kāi)始了我的發(fā)明。

　　我雖然對發(fā)明有興趣，但是想來(lái)想去也不知道要做些什么發(fā)明，我需要尋找一些靈感。當我走到了陽(yáng)臺上，看見(jiàn)貓咪正在用自動(dòng)飲水器喝水時(shí)，我靈機一動(dòng)：貓咪的自動(dòng)飲水器……我是否可以按照貓咪飲水器的工作原理，嘗試做一個(gè)小鳥(niǎo)、倉鼠，一些體型小的動(dòng)物的飲水器呢？于是，我開(kāi)始了我的飲水器的發(fā)明。

　　我仔細觀(guān)察了貓咪的自動(dòng)飲水器，發(fā)現在瓶子的下方有一個(gè)孔，我看到下面的孔正在出水，我按順序進(jìn)行了細致的觀(guān)察，在全面了解飲水器的工作原理以后，我便開(kāi)始準備材料了：礦泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

　　我先用針，在礦泉水瓶的下方戳了一個(gè)小孔，這和貓咪的自動(dòng)飲水器一樣。鉆好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好讓小動(dòng)物們把頭伸進(jìn)去喝水，我把礦泉水瓶的瓶蓋拿了下來(lái)，用熱熔膠粘在了塑料小碗的中間，可是卻怎么也黏不上去了，然后我想了個(gè)辦法，我把瓶蓋中間用細針扎了幾個(gè)小孔，在瓶蓋的正面和反面都黏上熱溶膠，果然掉不下來(lái)了，最后我就要試驗了，我把水裝滿(mǎn)，把瓶子立馬倒過(guò)來(lái)，可是水卻沒(méi)有快速流出來(lái)，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔細觀(guān)察了幾遍貓咪飲水，發(fā)現，原來(lái)下面有兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔正在咕嚕咕嚕地冒泡呢，我馬上就知道了：原來(lái)，一個(gè)孔是來(lái)進(jìn)空氣的`、一個(gè)孔是用來(lái)出水的。這是，我又把自己的自動(dòng)飲水機下方鉆了個(gè)洞。果然，水從小孔里流了出來(lái)，到了一定程度便不流了，俗話(huà)說(shuō)得好：“耳聽(tīng)不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗”，看來(lái)這樣嘗試、修正、再?lài)L試的過(guò)程就是走向成功的過(guò)程。

　　這個(gè)科技節不僅讓我做了我的第一個(gè)小發(fā)明，還讓我知道了做事情一定要仔細，只要堅持不懈，就一定能成功，就像愛(ài)迪生的燈泡發(fā)明過(guò)程一樣，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”

科技的作文 篇5

　　“看，這是我的作文�！薄扒�，這個(gè)好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫(huà)�！笨戳诉@些，你知道我們學(xué)校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節。

　　說(shuō)到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個(gè)個(gè)喜慶的'爆竹；舊布料，織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線(xiàn)，一手拿著(zhù)小玩偶，一針一線(xiàn)認真地繡在了一塊布上那姿態(tài)，猶如一個(gè)小大人似的，專(zhuān)心致志地縫著(zhù)。當然了，我們班的同學(xué)也毫不遜色，只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著(zhù)剪刀，一手拿著(zhù)海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾下，一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。

　　再來(lái)看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個(gè)讓人嘆為觀(guān)止的字眼，誰(shuí)這么牛啊，竟會(huì )造紙？我就像二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。莫非，我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區，細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有著(zhù)精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程，讓我知道了制作過(guò)程。

　　今年的科技節我真快樂(lè )啊，不但學(xué)到了很多東西，而且收獲了很多快樂(lè )，希望明年的科技節早日到來(lái)！

科技的作文 篇6

　　今天，我們進(jìn)行了校園科技節比賽，這次比賽還有領(lǐng)導和來(lái)賓來(lái)觀(guān)看表演。

　　首先是號鼓隊出場(chǎng)，那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽(tīng)，然后是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà)，后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！

　　突然，所有的'同學(xué)都把手里的氣球放飛了，霎時(shí)，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學(xué)都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場(chǎng)了。頓時(shí)我的心飛快地跳了起來(lái)，我想：我一定要走好！不過(guò)一會(huì )兒，我們開(kāi)始走了，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛(ài)護母親，保護地球,探索奧秘，和諧共存�！边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

　　接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊�。最令我激�?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星， 當領(lǐng)導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個(gè)隊禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　精彩而有趣的科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技的作文 篇7

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著(zhù)，星空似乎也沾上了更多明亮的星兒，世界正改變著(zhù)，以你無(wú)法想象的速度，變化著(zhù)。

　　—————題記

　　天空飄下了羽毛般的雪花，揚揚灑灑地飄落在任何能夠停留的地方。我們懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)理想，期盼著(zhù)它們能夠生根發(fā)芽。我們曾幻想過(guò)，或許是想乘著(zhù)宇宙飛船飛往太空，或許是想在宇宙中有著(zhù)一顆與地球相似的星球。我們想去探索未知，但是，我們卻沒(méi)有能力去證明這一切。我們是人類(lèi)，沒(méi)有超能力，不能靠自身能力來(lái)完成一系列的探究，但是，就因為我們是人類(lèi)，我們有著(zhù)一顆發(fā)達的大腦，我們可以異想天開(kāi)，一起創(chuàng )造。

　　在某一天，我去了一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是很奇妙的地方，我費盡想象力也終究只是幻想到了這奇妙屋子的三分之一，，也許你們已經(jīng)猜到了，這間屋子就是一個(gè)小小的科技館，里面有著(zhù)我們欲學(xué)的.科學(xué)定律有著(zhù)我們平日里無(wú)法見(jiàn)到的一些稀奇玩意兒，我們都為此感到新奇，甚至不可思議。這些儀器有著(zhù)不同尋常的功能。我看見(jiàn)一個(gè)大的圓柱形的容器。上面雖不是密封著(zhù)的但上方蓋住的 蓋 子上有著(zhù)許多孔，我好奇地按下這個(gè)紅色的按鈕，“呼”的一聲，下面的泡沫球就像失了重似的飛起來(lái)，可奇怪的是，是中間吹起的風(fēng)，這些泡沫球卻向著(zhù)這個(gè)圓柱形內壁一圈一圈地移動(dòng)著(zhù)，中間竟然一個(gè)泡沫球也沒(méi)有。后來(lái)，與我同行的幾個(gè)同學(xué)向我解釋這其中的原理。這個(gè)儀器模擬的是臺風(fēng)，當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，臺風(fēng)周?chē)�地區受害要比中心的受害嚴重，因為臺風(fēng)的中心叫臺風(fēng)眼，當臺風(fēng)外圍波濤洶涌時(shí)，中間卻風(fēng)平浪靜。他們向我解釋完了后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在我的科學(xué)書(shū)上也有著(zhù)對臺風(fēng)的介紹，也差不多是這么解釋的，現在，我又鞏固了這項知識。這間科技館不只有這一樣，還有很多我叫不出名的儀器。什么發(fā)電自行車(chē)，還有一臺能行動(dòng)控制的電視機，什么用人體發(fā)電使玩偶發(fā)亮，總之，有十分多的儀器，讓我眼花繚亂，目不暇接，不知道從何開(kāi)始。過(guò)了一些時(shí)間，也快結束了，我嘗試了許多讓人新奇的玩意兒，感到十分開(kāi)心，我十分喜愛(ài)這趟探索之行，這次豐富了我的眼界，也充實(shí)了我的內心，讓我有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，我知道我愛(ài)科學(xué)。

　　其實(shí)，只要我們不放棄，堅定地去探索，定會(huì )發(fā)現各種各樣不同的原理，我們會(huì )更努力，科技會(huì )更發(fā)達，等到我們真正長(cháng)大的那一天，我們便可以實(shí)現中國的科技夢(mèng)，我們的祖國夢(mèng)。

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