實(shí)用的設計方案8篇(精選)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
一、目的
為樹(shù)立標桿，選拔出符合公司文化的優(yōu)秀團隊和員工，特開(kāi)展20xx年度評優(yōu)活動(dòng)，對在公司企業(yè)文化建設實(shí)踐上有突出表現、工作中有杰出貢獻、企業(yè)運營(yíng)中有卓越價(jià)值創(chuàng )造的團隊和個(gè)人給予表彰。 二、參評范圍
個(gè)人獎項：企業(yè)全體員工
團隊獎項：咨詢(xún)事業(yè)部間、設備事業(yè)部、節能事業(yè)部、職能部門(mén)。 三、獎項設置
20xx年漢普企業(yè)評選優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀管理者、新人獎、進(jìn)步獎、優(yōu)秀部門(mén)獎等5個(gè)獎項。
四、評優(yōu)委員會(huì )及成員
為推進(jìn)評優(yōu)工作的有序開(kāi)展，特成立“評優(yōu)委員會(huì )”,負責評優(yōu)方案及細則、評優(yōu)結果、獎勵方案的審核及評定。
組 長(cháng)：
副組長(cháng) ： 成 員 ： 五、評比指標
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�。ǘ﹨⒃u指標
六、參選方式/
1、自下而上：優(yōu)秀部門(mén)和優(yōu)秀個(gè)人原則上由基層采取自薦和推薦相結合的方式產(chǎn)生，推薦工作由各部門(mén)/項目自行組織，必須廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，保證所有員工參與候選人的推薦活動(dòng)。
2、民主集中：各部門(mén)/項目負責人需對上報的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單及材料應進(jìn)行調查核實(shí)，簽字確認后報公司綜合管理部匯總，由公司綜合管理部統一報考評小組進(jìn)行綜合考評。
七、申報要求
1、統一按附件相關(guān)表格填寫(xiě)并申報。
�。�1）《20xx年度優(yōu)秀人員申報表》 （2）《20xx年度優(yōu)秀部門(mén)申報表》
2、各部門(mén)/項目部在提交優(yōu)秀部門(mén)和優(yōu)秀個(gè)人評選表時(shí)，必須核對其書(shū)面材料的真實(shí)性，否則不予評選。
3、提交時(shí)間：20xx年1月9日前，各參評部門(mén)將申報的事跡材料表格報綜合管理部李婷婷處。
八、申報過(guò)程各職能部門(mén)的工作分工
1、綜合管理部：
�。�1）負責評選辦法、申報表格的擬定，申報材料的'收集匯總，相關(guān)信息的收集。組織評審小組召開(kāi)評審會(huì )議并匯總評審結果。
�。�2）負責對參評員工的入司時(shí)間、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、出勤情況等方面的數據資料進(jìn)行統計核對。
�。�3）負責對評優(yōu)結果制作評優(yōu)獎狀及證書(shū)等。
2、財務(wù)部：負責對遵守或執行財務(wù)制度等方面的工作進(jìn)行考評，并對安全事故等造成的經(jīng)濟損失提供相關(guān)數據。
3、公司各部門(mén)/項目部分別負責本部門(mén)/項目?jì)?yōu)秀部門(mén)、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀員工及優(yōu)秀新人先進(jìn)事跡材料的審核，同時(shí)將結果及相關(guān)表格等資料按規定推薦到公司綜合管理部參與評優(yōu)工作。
九、評定程序及時(shí)間安排
1、材料核實(shí)：20xx年1月9日（由綜合管理部、財務(wù)部分別完成材料的核實(shí)工作）。 2、會(huì )議評定：20xx年1月10日下午，考評小組人員組織評審。
3、材料匯總：20xx年1月13日，由綜合管理部根據考評小組評審結果匯總后報送總
設計方案 篇2
一、教材分析：
本單元在初步認識乘法的基礎上教學(xué)1～6的乘法口訣。這些口訣分三段教學(xué)。本單元教材有以下編排特點(diǎn)：
1、教給學(xué)生編乘法口訣的方法。教科書(shū)不是把編好的乘法口訣教給學(xué)生，也不是想學(xué)生展示口訣是怎樣編的，而是讓學(xué)生參加編口訣的活動(dòng)，體會(huì )編口訣的方法，逐步學(xué)會(huì )編乘法口訣。教給學(xué)生編乘法口訣的方法是有計劃地進(jìn)行的。
2、把記憶乘法口訣和應用乘法口訣緊密結合。本單元教材改變了過(guò)去數學(xué)教科書(shū)中“記憶口訣→用口訣算乘法→用乘法解答應用題”的編寫(xiě)模式，在編出乘法口訣后，就把記口訣和用口訣結合起來(lái)，讓學(xué)生在“用”中“記”，在“記”中“用”。在用口訣時(shí)，又把用口訣算乘法和用乘法解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，避免了大量機械重復訓練，使學(xué)生能充滿(mǎn)情趣地練習乘法口訣。
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生在學(xué)習乘法口訣的過(guò)程中，進(jìn)一步理解乘法的意義，掌握1～6的乘法口訣，提高應用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、使學(xué)生在應用16的乘法口訣的`過(guò)程中，熟記這些乘法口訣。
3、讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題的情景中初步認識乘加、乘減算式，知道在乘加、乘減算式中要先算乘法，并能利用乘加、乘減計算幫助記憶乘法口訣。
4、使學(xué)生經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，提高自主學(xué)習能力，積累學(xué)習情感，享受成功喜悅。
5、在整理1～6的乘法口訣以及其他一些練習中，初步培養學(xué)生發(fā)現簡(jiǎn)單規律的能力。
三、課時(shí)劃分：共12課時(shí)
設計方案 篇3
教學(xué)目標
有感情地朗讀課文
識字“風(fēng) 舞蹈 波浪 空氣 帆船……..”
會(huì )用像…..說(shuō)一句話(huà)。
教學(xué)準備
字卡 板書(shū) 圖片 錄音
教學(xué)過(guò)程
一、導入謎語(yǔ)
�。ㄉ鷣�(lái)本無(wú)形，走路便有聲，夏天無(wú)它熱。冬天有它冷。）（風(fēng)）
二、出示圖片
問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)？（大風(fēng) 微風(fēng) 龍卷風(fēng)）
三、提問(wèn)
你從哪里感受到風(fēng)？（樹(shù) 扇子 水面……）
四、出示板書(shū)
老 師 范 讀。
五、找一找
認識的字，并在教材中圈好。
六、 提問(wèn)
第一自然段中風(fēng)在哪？像什么？
第二自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
第三自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
第四自然段中風(fēng)在哪里？像什么？
七、 教師帶讀幾遍
�。ㄌ岣哂變狐c(diǎn)讀能力。）
八、鍛煉幼兒說(shuō)比喻句
九、 美文美讀
游戲：奪紅旗 開(kāi)火車(chē)。
活動(dòng)延伸
到操場(chǎng)感受一下風(fēng)。
設計方案 篇4
一、活動(dòng)背景及目的
20xx年5月31日是世界衛生組織(WHO)發(fā)起的第二十六個(gè)世界無(wú)煙日。自1988年世界衛生組織確定世界無(wú)煙日以來(lái)，每年的5月31日全球都開(kāi)展同一主題的控煙活動(dòng)。
為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學(xué)生和教職工的身體健康，創(chuàng )造良好的學(xué)校衛生環(huán)境，提高校園文明水平，同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)校園青少年學(xué)生控煙工作，促進(jìn)師生身心健康，我校在世界無(wú)煙日期間開(kāi)展師生控煙的系列活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)對象
全校師生
三、活動(dòng)時(shí)間
5月27日--6月3日
四、活動(dòng)內容
(1)根據今年世界無(wú)煙日的主題，積極開(kāi)展“無(wú)煙校園”健康教育主題活動(dòng)，結合健康教育、校園廣播、LED顯示屏、主題班會(huì )、致家長(cháng)一封信等多種形式開(kāi)展，在校園內營(yíng)造拒絕吸煙的健康氛圍。
(2)利用5月27日早上升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行防煙控煙教育。
(3)少先隊組織各中隊利用5月27日開(kāi)展“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千”主題班會(huì )活動(dòng)。
(4)三至六年級組織學(xué)生開(kāi)展“為了你和家人的健康請遠離煙草——致親人一封信”活動(dòng)。(打印格式同督導檢查)
五、活動(dòng)要求
1、各班以主題班會(huì )等形式，開(kāi)展“小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千”活動(dòng)。動(dòng)員全班學(xué)生做“拒吸第一支煙，做不吸煙的`新一代”。
2、“致親人一封信”活動(dòng)要求：
(1)主題：“為了你和家人的健康請遠離煙草——致親人一封信”
(2)內容：圍繞身邊吸煙的人，從吸煙對人身體的危害、吸煙對環(huán)境的危害、家人吸二手煙的危害等方面寫(xiě)。
3、時(shí)間：6月3日下班前各班級統一將：主題班會(huì )記錄、一封信交至校醫室。
設計方案 篇5
一、綜合說(shuō)明
�。ㄒ唬┕こ谈艣r：
1、工程名稱(chēng)：山東某小區綠化工程
2、工程地點(diǎn)：山東海龍開(kāi)元小區院內。開(kāi)元小區位于濰坊市寒亭區，北依古亭街，南至金河街，東靠白云路，西鄰上港路�？傆玫�11.5公頃，其中，綠化用地3.39公頃�，F狀用地為平地，地勢平坦。
3、施工現場(chǎng)現狀：本工程施工現場(chǎng)業(yè)已具備“三通一平”，規劃樓體已經(jīng)形成，主要交通網(wǎng)業(yè)已鋪設完畢，隨時(shí)可以進(jìn)入現場(chǎng)施工。
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1、小區景觀(guān)中的綠化、土建、裝飾、小品等。
2、噴灌、路燈、草坪燈、土方垃圾等。
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本施工組織設計方案依照編制原則，及施工驗收規范，以以下文件為編制依據：
1、《城市綠化工程施工及驗收規范》CJJ/T 82-99
2、《建筑工程施工質(zhì)量驗收統一標準》GB50300-20xx
3、《混凝土結構工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50204-20xx
4、《砌體工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50203-20xx
5、《建筑地面工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50209-20xx
6、《山東省植物志》
7、《開(kāi)元小區景觀(guān)設計方案》
8、《山東海龍股份有限公司開(kāi)元小區綠化工程招標文件》
9、本公司施工技術(shù)操作規程。
�。ㄋ模┕こ烫攸c(diǎn)、難點(diǎn)：
1、本工程為新式小區的景觀(guān)綠化工程，施工項目齊全，施工面大，范圍廣，工期短。
�。�1）土方工程：本工程內有土方的倒運、垃圾的外運。
�。�2）綠化種植工程：?jiǎn)棠痉N植、花冠木的種植、灌木的種植、草坪的建植和養護，一應俱全。
�。�3）綠化養護工程：本工程保修�；钇跒橐荒�，對工程須作一級養護管理。
�。�4）假山工程：本工程假山高3.8m，徑2.2m.
�。�5）園路工程：本工程園路有：彩色混凝土園路、鵝卵石園路、碎拼大理石園路、青石板園路、植草磚停車(chē)場(chǎng)、文化石園路、水泥彩磚園路、廣場(chǎng)磚園路、花崗巖園路及混合拼花園路等多種作法。
�。�6）園橋工程：本工程有四座小橋。橋雖小，但技術(shù)特點(diǎn)復雜。
�。�7）園林小品工程：座凳共有四種式樣，亭子三個(gè)，石桌凳五套，景石若干。
2、本工程的難點(diǎn)有四條：
�。�1）新工藝、新作法的推廣應用：如彩色模壓砼的應用。
�。�2）工期短、范圍廣，工期僅為86天，同時(shí)又有一個(gè)多月的時(shí)間是在冬季施工。
�。�3）園路小品的.作法花樣較多、較復雜。
�。�4）綠化方面：苗木品種多，又遇秋冬季施工，栽植難度大，成活率低。
針對以上特點(diǎn)和難點(diǎn)，我公司專(zhuān)門(mén)在施工方案中制定出相應的措施辦法。
二、開(kāi)、竣工日期：
開(kāi)工日期：20xx年10月1日
竣工日期：20xx年12月25日
總工期：86天（日歷天數）
三、質(zhì)量標準：優(yōu)良
四、施工方案：
�。ㄒ唬┈F狀考察：
我公司在收到山東海龍股份有限公司投標邀請書(shū)后，于20xx年9月21日組織有關(guān)技術(shù)人員對施工現場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地考察，并在現場(chǎng)召開(kāi)了論證會(huì )，對本工程的特點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行了分析、研究。
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1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )：針對本工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、研究、論證，形成了針對本工程特點(diǎn)的施工方案。
2、管理體系的落實(shí)：選調過(guò)硬的技術(shù)人員組織項目部，由總工程師監管，實(shí)行項目經(jīng)理負責制，在項目經(jīng)理的領(lǐng)導下層層把關(guān)、層層落實(shí)、各負其責、明確獎罰，形成一支技術(shù)過(guò)硬、精干的施工隊伍。（具體管理體系見(jiàn)附圖一）
3、思想保證：圍繞創(chuàng )優(yōu)良工程這個(gè)主題，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，獎罰分明，調動(dòng)各方工作積極性。
設計方案 篇6
教學(xué)目標：
·觀(guān)察并講述圖片內容，知道做事要有條理，合理安排時(shí)間。
·初步具有按計劃做事的意識，懂得珍惜時(shí)間，保證早晨準時(shí)到校。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）認識了時(shí)鐘，知道自己每天早上來(lái)園前在家做什么
(材料準備) PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包
重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較連貫地講述圖片內容，了解莎莎遲到的原因 難點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，引出主題：
1、再過(guò)一段時(shí)間，小朋友們就要背上書(shū)包上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，你們心情是怎樣的？為什么？
2、有一個(gè)剛上一年級的小學(xué)生名字叫莎莎，讓我們來(lái)看一看關(guān)于她的故事。
二、觀(guān)看圖片（PPT），講述故事：
1、播放PPT一：·早上媽媽在做什么？
·莎莎有沒(méi)有馬上起床？為什么？媽媽又是怎么說(shuō)的.？
2、播放PPT二、三：
·起床后莎莎想做什么？可是襪子呢？在哪里呢？
·莎莎到哪里去找襪子了？
·最后是在哪里找到襪子的？是怎么找到的？
3、播放PPT四、五：
·襪子穿好了，現在莎莎該做什么了？可是她看到自己的鞋子了嗎？
·她到哪些地方去找鞋子了？找到了嗎？
·結果在哪里找到鞋子了？媽媽在說(shuō)什么？
4、播放PPT六、七：
·你們看莎莎還在找什么？
·媽媽為什么拉著(zhù)莎莎往外走？邊走邊在說(shuō)什么？
5、播放PP八、九：
·莎莎有沒(méi)有跟著(zhù)媽媽走？她在說(shuō)什么？做什么？
·媽媽為什么要看手表？媽媽在說(shuō)什么？莎莎怎么回答的？
·莎莎是怎么出門(mén)上學(xué)的？
·莎莎一邊走一邊吃著(zhù)早飯，她還想起了什么事情沒(méi)有做呢？
·媽媽為什么沒(méi)有讓莎莎做完再去上學(xué)呢？
6、播放PPT十：·今天莎莎會(huì )遲到嗎？你是怎么知道的？
7、幼兒自由結伴講述：將幾張圖片的內容連起來(lái)，編成一個(gè)完整的小故事。
請個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。
●討論：莎莎為什么會(huì )遲到？
三、如果你是莎莎：
1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎？
2、你每天是怎么做的呢？
·小結：每天睡覺(jué)前，要把第二天需要的東西都整理好；把自己脫下的衣服疊好，準備好第二天要穿的衣服，放在椅子上；睡覺(jué)以前想一想，第二天有什么活動(dòng)，要帶些什么，準備好，就不會(huì )像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到，來(lái)不及了。
3、如果早上8:00到學(xué)校，早上幾點(diǎn)鐘起床才不會(huì )遲到？
·想一想每天起床后需要做哪些事情？（穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯）
·做這些事情分別需要幾分鐘？一共需要幾分鐘？提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎？
�。ㄝo助提問(wèn)：還需要加上什么時(shí)間？）（去上學(xué)路上的時(shí)間）
·那么應該幾點(diǎn)鐘起床呢？（運用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間）
·小結：定好了起床時(shí)間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴(lài)床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時(shí)間，要不然還是會(huì )遲到的。
四、延伸活動(dòng)：
1、觀(guān)察畫(huà)面，按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫(xiě)上編號。
2、估算做每一件事情需要的時(shí)間，在橢圓形里記錄下來(lái)。
3、試著(zhù)算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間？
設計方案 篇7
1 總體規劃的基本原則
夜景照明的規劃師城市總體規劃的一部分，照明景點(diǎn)、景區的分布，照明原則與要求應納 入城市總體規劃，與城市總體規劃同步進(jìn)行，分布實(shí)施。夜景照明是利用燈光重塑城市的夜間景觀(guān)形象，將城市的規劃區域特征、景觀(guān)元素利用燈光表現出來(lái)，突出 城市的內涵和特征，服務(wù)于人們的夜間活動(dòng)。規劃的基本原則是：
1) 根據城市規劃區域功能的特點(diǎn)制定用燈、用光照明規劃方案，體現點(diǎn)、線(xiàn)、面的規劃特點(diǎn)及城市的特征;
2) 應滿(mǎn)足功能性照明的需要，即道路照明、廣場(chǎng)照明等功能的要求，保障市民生活、交通、夜晚活動(dòng)的安全和方便;
3) 突出區域特征，如辦公區、商業(yè)區、文化娛樂(lè )區、休閑區、居住區、自然風(fēng)景區及文物古跡區等;
4) 在特定的區域內突出景觀(guān)元素，重點(diǎn)表現和塑造有個(gè)性的照明對象，做出塑造地標性或精品性的景觀(guān)照明設計，切忌主次不分;
5) 重點(diǎn)表現的照明對象切忌照搬、照抄，千篇一律，沒(méi)有創(chuàng )新。應做到高雅、舒適、安全，突出城市文化特色背景和內涵;
6) 照明設計中要強調節能原則，進(jìn)行照明節能規劃設計，控制大功率投光燈、大型和超大型組合光源燈飾的應用;
7) 控制光污染。特別應注意控制影響行人、機動(dòng)車(chē)、居民生活的干擾光，控制燈光對動(dòng)、植物生存和生長(cháng)的影響;
8) 照明設計中要強調具有較高的科技含量，用現代科技的照明手法和控制手段演繹夜景照明的藝術(shù)效果;
9) 不宜用燈光去創(chuàng )造景觀(guān)，人造景觀(guān)的設置應該慎重、有節制，要特別注意其在白天的形象和藝術(shù)效果;
10) 進(jìn)行節能控制;燈光場(chǎng)景應實(shí)現靈活的場(chǎng)景控制、節點(diǎn)控制、分級控制、區域控制、城市總體集中監測控制。
2 夜景照明設計依據及原則
(1) 設計依據
夜景照明的相關(guān)標準和法規是進(jìn)行夜景照明工程設計的依據，也是評價(jià)夜景照明工程設計的基本依據，常用的相關(guān)標準和法規如下：
1) 《低壓配電設計規范》
2) 《供配電系統設計規范》
3) 《民用建筑電氣設計規范》
4) 《建筑照明設計標準》
5) 《建筑物防雷設計規范》
6) 《城市道路照明設計標準》
7) 《游泳池和類(lèi)似場(chǎng)所用燈具安全要求》
8) 國家及各地區有關(guān)夜景照明的標準、規范和規定;
9) 標準圖集：《特殊燈具安裝》，《照明燈具》
10) 建設單位提供的設計資料
(2) 設計原則
遵守和服從城市夜景照明的總體規劃是夜景照明設計的基本原則，在城市夜景照明的總體規劃原則內，根據城市各區域的特點(diǎn)實(shí)施各景點(diǎn)的設計，設計時(shí)還應把握以下幾個(gè)方面：
1) 首先應滿(mǎn)足城市功能性照明的要求。
2) 景觀(guān)照明效果應該具有較高的藝術(shù)品位。把照明藝術(shù)作為夜景照明藝術(shù)設計的基本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
3) 符合有關(guān)技術(shù)規范、規定、標準的要求。
4) 照明設計應具有較高的藝術(shù)品位。把照明設計效果圖與實(shí)際照明效果應基本相符，不應有較大的偏差。
5) 重點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明，避免一般化，在形式上和美學(xué)上要與設計體裁相呼應。
6) 盡量取消泛光燈的立桿，燈具應隱蔽安裝，努力做到見(jiàn)光不見(jiàn)燈。
7) 控制光污染及光的溢散，除特定場(chǎng)合外，一般不應采用有頻閃效果的串燈和霓虹燈，保護夜間光環(huán)境。
8) 注意節能，采用高效、節能型的光源和燈具以及節電的照明控制方式。有條件的地方可采用太陽(yáng)能和風(fēng)能等能源作為電源。
9) 照明器材及配電控制設備必須品質(zhì)優(yōu)良，室外設備應達到相應的防護等級經(jīng)濟合理，并具有較高的科技含量。
10) 操作控制靈活、方便，具有多種場(chǎng)景、多種時(shí)段控制方式和良好的開(kāi)放接口，便于實(shí)現區域性整體城市集中監控。
11) 配電系統合理，電器設備必須有相關(guān)質(zhì)量和安全認證，電器設備的安裝應安全可靠，人可觸及的大功率燈具應采取防護措施。
12) 建筑物的夜景照明應與周?chē)h(huán)境相協(xié)調，應在規定的照明區域內開(kāi)展與之相適應的照明設計。
3、設計程序
遵循設計程序，掌握設計規律，積累設計經(jīng)驗，是搞好夜景照明設計的重要保障。每個(gè)夜景照明項目，無(wú)論其規模大小，都必須按設計程序進(jìn)行，只有這樣，才能保證塑造出良好的照明效果以及精致的夜間景觀(guān)作品。
4、設計理念及設計要點(diǎn)
(1) 樹(shù)立以人為本的觀(guān)念。
1) 夜景照明設計是技術(shù)和美學(xué)、人文和自然景觀(guān)的'有機結合，它能為人們創(chuàng )造優(yōu)美、和諧、溫馨、娛樂(lè )的光環(huán)境及令人流連忘返的夜景觀(guān)。
2) 夜景照明是美化城市、豐富城市夜生活、創(chuàng )造城市形象工程的重要體現。燈光可以演繹一個(gè)城市的文化內涵、建設成就與文明程度。
3) 夜景照明是城市發(fā)展活力、環(huán)境水平、管理及文明程度的象征，能創(chuàng )造良好的經(jīng)濟效益，吸引旅游和投資。
4) 不良的夜景照明設計不僅會(huì )嚴重干擾人們的夜間活動(dòng)，給人們帶來(lái)煩惱，危害人們的身心健康，同時(shí)還會(huì )造成能源和資源的浪費。
(2) 運用巧妙的設計手法表現深刻的文化內涵
1) 應該認真研究、捕捉建筑藝術(shù)的表現點(diǎn)，選擇合適的燈具和光源，再塑建筑藝術(shù)、優(yōu)雅的夜間效果，是夜景照明的關(guān)鍵所在。建筑或景觀(guān)元素的表現點(diǎn)很多，如：建筑外立面、建筑屋頂、城市廣場(chǎng)、城市內河、路橋、城市雕塑、重要標志、藝術(shù)小品、人工湖、噴泉等。
2) 捕捉自然景觀(guān)的表現點(diǎn)，注意生態(tài)的美學(xué)設計，表現生態(tài)的自然美。例如，山石、樹(shù)木、小溪、河流、湖泊、小徑等。
3) 注意保護和體現當地的人文特色，用優(yōu)美的燈光表現城市的歷史和現實(shí)。
4) 商業(yè)建筑照明應烘托繁華的商業(yè)氣氛，營(yíng)造購物商機，重點(diǎn)突出店標、店面、店門(mén)、展示窗等部位。
5) 文化娛樂(lè )場(chǎng)所要充分利用燈光和現代控制技術(shù)，表現合適的夜景照明藝術(shù)效果。
設計方案 篇8
教學(xué)目的：
理解課文內容，體會(huì )作者的感情變化。理解課文中講到的大海兩次“唱歌”的含義，體會(huì )作者所表達的思想感情。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、板書(shū)課題，啟發(fā)談話(huà)。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大海的景象？提問(wèn)后放錄相。教師描述：剛才，我們見(jiàn)到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心曠神怡。作家筆下的大海更美，海上顏色變化像一幅畫(huà)，浪花飛濺的聲音像一曲歌。讓我們師生一起走近大海，聽(tīng)一聽(tīng)它唱的是什么歌。
二、自由讀文，感知內容。
1．指名讀文，糾正讀音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本詞中應讀“fú”，不要讀成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中讀“qǔ”，不要讀成“qū”.
“駕駛室”的“室”平時(shí)人們愛(ài)讀成“shǐ”，其實(shí)正確的讀音應該是“shì”。
“旗幟”的'“幟”應讀“zhì”，不要錯讀成“zhǐ”。
練習鞏固字的讀音：
2．理解詞義。
猛烈：氣勢大、力量大。本文中指海風(fēng)的風(fēng)勢非常猛，力量很大。
聳立：高高地直立。
仿佛：好像地意思。
閃爍：光亮忽明忽暗，動(dòng)搖不定。
彌漫：布滿(mǎn)，充滿(mǎn)。
蕩漾：水波一起一伏地動(dòng)。
朦朦朧朧：模糊，不清楚。
無(wú)邊無(wú)際：一眼望不到邊。
極目瞭望：極目，用盡眼力。瞭望，登上高處向遠望。本文指站在高處，用盡目力向遠處望。
海平線(xiàn)：天和海交界的線(xiàn)。遠遠看去，海和天連在一起的地方。
石油鉆探船：專(zhuān)門(mén)在海上用鉆井鉆到海底勘測石油的船。
三、默讀課文，指出問(wèn)題。
同學(xué)們在讀課文中有哪些不明白的問(wèn)題可以提出來(lái)，能在小組解決的就在小組解決，小組解決不了的，拿到班上，大家共同解決。
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