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慢慢懂你作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的慢慢懂你作文,歡迎閱讀與收藏。
慢慢懂你作文1
在那些煙波浩渺的書(shū)海中,我一眼就看見(jiàn)了你。
你并沒(méi)有過(guò)多的裝飾,全身上下只有那朵朵如蒲公英般樸素的花,還有那一首首用金色的小字組成的清麗之詩(shī),你的素雅與寧靜吸引了我,正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《席慕容詩(shī)集》。
然而在一開(kāi)始的時(shí)候,你的內容并沒(méi)有像外表一樣吸引住我。我喜愛(ài)幽默有趣的雜志,所以在草草翻閱之后,我興味索然,將你隨手放置于書(shū)架的一側,繼續投身于情節跌宕起伏的小說(shuō)之中。
一個(gè)夏日的午后,燥熱而煩悶,我剛從睡夢(mèng)中蘇醒,感覺(jué)昏昏沉沉的。而那些雜志、小說(shuō),反讓我的頭腦更加混沌。之后,我想起了你,拂去表面的灰塵后,你又露出了清麗的模樣,于是,我嘗試著(zhù)慢慢讀懂你。
你就像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤著(zhù)我那顆煩躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文,我卻能看盡人生百態(tài);簡(jiǎn)短有力的句子,讓我受益匪淺。于是在讀書(shū)筆記中,我留下了你的痕跡。
與你相約的第二天,我依舊牽著(zhù)你坐在窗前。我看見(jiàn)了你那名為《青春》的詩(shī)歌,頓使我溢滿(mǎn)心頭的淚水搖晃著(zhù),晶瑩的.淚珠從眼睛里潑灑下來(lái)。你說(shuō):“青春,是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)!倍潭痰囊痪涞莱隽巳碎g真理,讓我更舍不得合上你,也讓我的情緒暫且得到了安撫。眺望窗外,天空已經(jīng)微微泛著(zhù)黃,太陽(yáng)失去了些許的光澤,我開(kāi)始思考……
我的青春已經(jīng)起步,但我總以為年華常駐,朝露不消,盡情揮霍,沉浸在無(wú)聊的小說(shuō)中。那些夸張逗人的漫畫(huà),在我領(lǐng)略了一番輕松逗樂(lè )之后,卻什么印象也沒(méi)留下,我不希望我的青春也像那浮華飄渺的書(shū)一樣,并且我將不再漫無(wú)目的地前行。
有位作家說(shuō),“邂逅一首好詩(shī),如同在春之暮野”終于,你不再被擱淺,我漸漸讀懂了你。
慢慢懂你作文2
父母總以為我們不會(huì )長(cháng)大,他們錯了;我總以為父母不會(huì )老去,我也錯了。
——題記
時(shí)光總是拉著(zhù)流年已逝,催著(zhù)容顏易老,好在每次回頭,你都在我身邊,帶著(zhù)滿(mǎn)腔堅定,做我堅強的后盾,F在,慢慢懂你,那一切終將歸為最樸實(shí)的平凡。
小時(shí)候,總以為你是無(wú)所不能的超人,只要舉起雙手就能給我一個(gè)世界。所以,我總愛(ài)騎在你的肩膀上,俯視整個(gè)世界,就好似達到了別人無(wú)法企及的夢(mèng)想的高度,眺望遠方。那時(shí),我明白了:你是港口,是溫暖,是能為我擋風(fēng)遮雨的臂彎,能停泊我那疲憊而又厭倦飛行的`翅膀。
長(cháng)大一點(diǎn),覺(jué)得你就是永不熄滅的明燈,無(wú)論何時(shí),都為我照亮前進(jìn)的道路,驅趕一切的邪惡。給我翅膀,讓我可以翱翔;給我力量,讓我變得堅強,不怕受傷,因為一直有你在身旁。驚喜于你在茫茫人海中找到我的急切,感動(dòng)于你無(wú)數個(gè)夜晚為我敷藥的耐心,觸動(dòng)于你為我細心講解題目時(shí)的認真。我又明白:你是天空,是守護鳥(niǎo)兒飛翔的藍天;是根基,支撐著(zhù)幼苗的茁壯成長(cháng)。
現在,我才知道,你原來(lái)也只是個(gè)平凡的普通人。許是從你無(wú)法追上我的腳步開(kāi)始,許是從你無(wú)法解出一道道難題開(kāi)始,亦或是從你鬢角的絲絲白發(fā)開(kāi)始,時(shí)光悄悄爬上你的額頭,訴說(shuō)著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的蒼涼和感傷。我看見(jiàn)自己不再稚嫩的雙手,歷經(jīng)傷病的雙腿,我長(cháng)大了,你衰老了,正如寫(xiě)好的劇本一般,故事發(fā)展著(zhù)。這時(shí),我想我似乎明白了“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”的內涵。
認真讀你,慢慢懂你,時(shí)間總不待人,但我已經(jīng)知道,是你用愛(ài)護我成長(cháng)。
慢慢懂你,不急,因為這是我生命中最重要的課題。
慢慢懂你作文3
慢慢地讀懂你,了解你的經(jīng)歷;慢慢地讀懂你,被你的堅定感染;慢慢地讀懂你,感到一絲憂(yōu)傷。你是文化遺產(chǎn)中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn),你有太多的悲傷,太多的無(wú)奈,你愛(ài)國的堅定,打動(dòng)了我的心靈。
你漫步在驛站周?chē),仰望藍天看到一朵孤獨的白云;偶然一瞟,只見(jiàn)一枝無(wú)助的梅花;俯視地下見(jiàn)到一株枯萎的小草。你想起了自己,飽受挫折的你,對生活已了無(wú)希望,對朝廷的腐敗,你搖頭嘆息,但又因梅花堅貞不屈的品格,喚醒了你那堅定的信念,你不管他人排斥,只用你那愛(ài)國的永不敗滅的精神來(lái)反抗,你屢遭別人嫉妒,卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵,只有香故”,來(lái)表明你的心境。你的堅定毅力從何而來(lái)?只因你愛(ài)國愛(ài)民。
你散步在大海之邊,遙眼東方,只看到黃河東流入海;你抬頭一看,那東、西兩岳直插云霄,你悲憤,你惆悵,你失望。美麗的大好河山落入敵人手中,你仰天長(cháng)嘯,發(fā)泄悲憤之情。你又放眼北望,不禁流下熱淚,你仿佛看到百姓受到欺凌,盼著(zhù)官軍去解救他們,一年一年地過(guò)去了,仍未救他們脫離苦海。你無(wú)奈,你埋怨,你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”來(lái)傾訴,你的復雜情感從何而來(lái)?只因你愛(ài)國愛(ài)民。
你停留在自家小屋,忽然一看,自己的手已布滿(mǎn)皺紋;你環(huán)顧四周,只有自己孤零零一人;你看到窗外,不禁想起打仗的`情節。你并不為自己沒(méi)有去打仗而感到悲哀,你只是更加堅定了愛(ài)國之情。你用你的文學(xué)作品來(lái)抒發(fā)情感。日有所思,夜有所夢(mèng),在夢(mèng)中,你騎著(zhù)戰馬出征北方沙場(chǎng)!耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”便可看出你的感情,你的美麗夢(mèng)境從何而來(lái)?只因你愛(ài)國愛(ài)民。
“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾,這句話(huà)至今在我耳邊回繞。
人生之五彩,經(jīng)歷之繽紛,你的一生具有傳奇色彩,留下了如此多的惆悵,你用你的意志,憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷,留下無(wú)數佳作。你遭受的挫折,小人的排斥,造就了獨一無(wú)二的你,我愿一直去讀你,繼續為你而反思自我。
慢慢懂你作文4
學(xué)路漫漫,惟師作伴。人的一生總會(huì )遇到幾位難忘的老師,那種愛(ài)之深、情之切的師生情,就像一瓶老酒,時(shí)間愈長(cháng)久,味道愈香濃。
我在初中階段有許多恩師,印象最深的,莫過(guò)于鄭老師。這是一位酷愛(ài)語(yǔ)文,樂(lè )于練字的語(yǔ)文老師。
鄭老師對我們班來(lái)說(shuō),算是元老級別的教師?梢哉f(shuō),她桃李滿(mǎn)天下了,而這其間的'大部分人都對她有個(gè)很深的印象,原因就在她對學(xué)生的慈愛(ài)與對生活的熱愛(ài)。
鄭老師的課堂富有風(fēng)趣,有時(shí)還與眾不同。記得初一剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾周的時(shí)候,我們上了節獨一無(wú)二的語(yǔ)文課。剛進(jìn)教室,鄭老師便抬高嗓門(mén),和氣地說(shuō):“同學(xué)們,這節課我們來(lái)聽(tīng)歌!”講臺下議論紛紛,有的認為是今天星期六回家,鄭老師想讓我們開(kāi)心一下,另一群人則認為其中暗藏玄機。
鄭老師和我們賣(mài)了個(gè)關(guān)子,不告訴我們她的意圖,只是讓我們把歌詞中的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)。播放起第一首歌,優(yōu)美的音律回蕩在耳邊,鄭老師隨著(zhù)此起彼伏的節奏揮動(dòng)著(zhù)粉筆,在黑板上做記錄。過(guò)了許久,老師邀請幾位同學(xué)上臺表演,自己也加入了這場(chǎng)舞會(huì ),扭腰擺肩,跳出屬于自己的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的比賽,鄭老師要我們用記錄下來(lái)的詞語(yǔ)寫(xiě)一篇作文。我們都明白了,這是一場(chǎng)謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室里發(fā)出陣陣反抗的聲音。
就在這個(gè)時(shí)刻,鄭老師親自出馬,以聲作文,張口就來(lái)。在那黑板上的那些零零散散的詞語(yǔ),突然顯得那么有靈性,明明來(lái)自不同的歌曲,卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接,一下子成了一句句深入人心的話(huà)。這即興發(fā)揮寫(xiě)出的作文,卻有名家文章的影子,而且立意深刻。
原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學(xué),學(xué)中玩”,現在我卻服得五體投地。
鄭老師的語(yǔ)文功底深不可測,仿佛那一塊黑板,三尺講臺,是她揮灑人生的天地,無(wú)論是什么東西,她都能被她說(shuō)得富有生機。她好似有一根魔法棒,為學(xué)生們慢慢鑄成智慧之門(mén)的金鑰匙。
慢慢懂你作文5
始終不忘的是您對我一聲聲的呵斥,甚至是狠心地在我臉上留下五個(gè)手指的印記,當我應為痛疼而大聲哭泣。流下眼淚時(shí),您依然對我大聲呵斥,不許我流淚。當時(shí)一直不明白,為什么要這樣對我,為什么我不能笑,直到現在我才慢慢理解了,慢慢懂你了。
記得小時(shí)候,因為和小伙伴們在院子里玩,不小心用足球將鄰居家的花盆給打破了,我沒(méi)有把這件事告訴媽媽?zhuān)遣恢缷寢屖窃趺窗l(fā)現的,二話(huà)不說(shuō)抬手就打,責問(wèn)我為什么不告訴她,不向鄰居道歉。我生氣地沖出了家,心想這么小的事,至于這么打我嗎?我是您親生的嗎?
每當我出了一點(diǎn)兒錯,媽媽都要教訓我,輕則呵斥幾句,重則大打出手。每當我考試考得不好,媽媽總是對我呵斥加打罵。每當她這樣對我時(shí),我總會(huì )在心里問(wèn)自己我是您親生的嗎?
在一次回家的時(shí)候,突然下起了大雨,我回到家全身都濕透了,晚上就發(fā)起了高燒,媽媽摸了我的額頭,臉色凝重地說(shuō)了一句“去醫院”,問(wèn)我還能不能走,我當時(shí)十分的不舒服不能自己走,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō),立即把我背起來(lái),向醫院趕去。當出門(mén)時(shí),因為太晚的原因,路上已經(jīng)沒(méi)有車(chē)了,媽媽依然背著(zhù)我向醫院走去,那時(shí)候我讀五年級了,身材在班上已是強壯的了,體重也不輕了,看著(zhù)身下瘦弱的母親臉上一臉堅持的樣子,我心疼了。我決定自己下來(lái)走,但媽媽始終不答應,一路上,她背上的脊骨硌得我胸口生痛,但我感受到的卻是她對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
在初中升高中的時(shí)候,我想考一個(gè)好一點(diǎn)的`高中,我開(kāi)始努力的學(xué)習,媽媽看在眼里,每天為我做十分營(yíng)養的食物,陪著(zhù)我一起學(xué)習,給我鼓勵。
在媽媽的關(guān)愛(ài)中,我明白了,媽媽是一直愛(ài)我的,是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的。她小時(shí)候對我的打罵,其實(shí)也是對我的一種愛(ài),她希望我能做一個(gè)更好的人。
在成長(cháng)的道路上,我慢慢理解了,慢慢懂你了,慢慢懂你對我的愛(ài)了。
慢慢懂你作文6
父母總是認為我們不會(huì )長(cháng)大。他們錯了。我一直認為我的父母不會(huì )變老,我錯了。
——題字
時(shí)間總是把轉瞬即逝的時(shí)間拉走,推動(dòng)外表變老。幸運的是,每當你回首往事,你總是在我身邊,堅定地做我的堅強后盾,F在,慢慢理解你,這一切最終會(huì )被歸類(lèi)為最簡(jiǎn)單的平凡。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我一直認為你是一個(gè)無(wú)所不能的超人。只要你舉手,你就能給我一個(gè)世界。因此,我總是喜歡騎在你的肩膀上,俯視整個(gè)世界,仿佛我已經(jīng)達到了別人無(wú)法企及的高度,看得很遠。那時(shí),我明白了:你是一個(gè)港灣,溫暖的臂膀,可以保護我免受風(fēng)雨,可以錨定我疲憊的翅膀。
長(cháng)大一點(diǎn),感覺(jué)你是永遠燃燒的燈,照亮我前進(jìn)的道路,隨時(shí)驅走一切邪惡。給我翅膀,讓我飛翔。給我力量,讓我變得堅強,不要害怕受傷,因為你永遠在我身邊。驚訝于你渴望在茫茫人海中找到我,被你在無(wú)數個(gè)夜晚為我穿衣的耐心所感動(dòng),被你認真地為我解釋這個(gè)話(huà)題所感動(dòng)。我也明白:你是天空,藍天守護著(zhù)飛翔的鳥(niǎo)兒;它是支撐幼苗健康生長(cháng)的基礎。
現在,我只知道你只是一個(gè)普通人。也許你趕不上我的腳步,也許你解決不了難題,或者你可以從你鬢角的白發(fā)開(kāi)始。時(shí)間悄悄爬上你的額頭,訴說(shuō)著(zhù)無(wú)法形容的.荒涼和悲傷。我看到自己不再年輕,手、腿受傷后,我長(cháng)大了,你老了,就像一個(gè)寫(xiě)好的劇本,故事正在發(fā)展。這時(shí),我想我似乎明白了,“所謂的父女母子匹配只意味著(zhù)你和他的命運就是看著(zhù)他的背影飄走一輩子。你站在這條路的盡頭,看著(zhù)他在路的轉彎處漸漸消失。此外,他默默地告訴你“不要追逐”的含義。
仔細閱讀你,慢慢理解你。時(shí)間總是不善待任何人,但我已經(jīng)知道你是在愛(ài)我中長(cháng)大的。
慢慢理解你,不要擔心,因為這是我生命中最重要的話(huà)題。
慢慢懂你作文7
父母總以為我們不會(huì )長(cháng)大,他們錯了;我總以為父母不會(huì )衰老,我也錯了!}記
時(shí)間總是拉著(zhù)流年易逝,催著(zhù)容顏易老,好在每次回頭,你都在我的身邊,帶著(zhù)滿(mǎn)腔的堅定,F在,慢慢懂你,是我最大的課題。
小時(shí)候,總以為你就是最偉大的神,揚起手臂就能給我整個(gè)世界。喜歡騎在你的肩頭,就像到達了別人無(wú)法企及的夢(mèng)想的高度,眺望遠方。那時(shí)候,明白了你是港口,是溫暖,能停泊我倦飛的翅膀。
長(cháng)大一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得你是最美的太陽(yáng)。帶給我無(wú)限光明的時(shí)候,也仍然有直達心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝并驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我,你不顧一切朝我狂奔而來(lái)時(shí),眼里的急切讓我感受到生命存在的意義,讓我明白親情不朽的力量。那時(shí)候,明白了你是發(fā)光體,是教科書(shū),給予我所有你擁有的溫暖,傾盡全力傾盡奉獻。
現在呢,才知道原來(lái)你只是一個(gè)普通人。大概是發(fā)現連染發(fā)劑也無(wú)法隱藏的白發(fā)開(kāi)始吧,大概是發(fā)現眼角細細的皺紋開(kāi)始吧。這些在別人章節上出現過(guò)無(wú)數次的細節描寫(xiě)此時(shí)印刻在了你原本無(wú)比美麗的臉上,竟有滄桑之色!我只好呆呆地望著(zhù)你,努力尋找曾經(jīng)那個(gè)高大挺拔的你。引得你嗔視著(zhù)我,卻也什么都說(shuō)不出口。我張開(kāi)自己還不夠豐滿(mǎn)的.羽翼去擁抱你,我看見(jiàn)自己已不再肥嘟嘟的小手,每個(gè)關(guān)節都清晰分明,但是他們卻在吶喊!還不夠!還再更加有力才能保護你!這時(shí),我感受到你是易碎的珍品,要好好保護著(zhù)才行。
認真讀你,慢慢懂你,時(shí)間總是不待人,但我已經(jīng)知道,是你用奉獻做殼,用愛(ài)做指針,組裝起一個(gè)名為“幸!钡臅r(shí)鐘,每一分每一秒的轉動(dòng),都是愛(ài)在跳躍。
慢慢懂你,不急,因為這是我生命的課題。
慢慢懂你作文8
第一眼見(jiàn)到你,我就對你有一種深深的迷戀,與其說(shuō)是童真的我本能的喜歡你五顏六色,不如說(shuō)是你的拼圖游戲的樂(lè )趣吸引了我。初次的會(huì )晤,你在我腦海中不知不覺(jué)留下了一些模糊的印象。
上學(xué)了,我會(huì )常常捧著(zhù)你,津津有味的看著(zhù)你,關(guān)注那些我剛學(xué)會(huì )的字和那些鮮艷的條條塊塊,你在我腦海中留下的簡(jiǎn)單的字符和線(xiàn)條的印象。
隨著(zhù)知識的增多,我知道了,你為什么是一只大公雞。也認識到了雞頭的東北三省,雞腹的'南方地區,雞尾的西藏和新疆。此時(shí)的我,會(huì )常常注視你這只耀武揚威的大公雞,你在我腦海中留下了不同區域的名稱(chēng),也留下了你地表形態(tài)的一些映像。
有一天,我知道了,你雄赳赳,氣昂昂,稱(chēng)霸地球一方,但過(guò)去,你卻受列強欺負、瓜分,我實(shí)在不明白,小蟲(chóng)子似地日本,為什么敢于欺負你這只大公雞呢?看著(zhù)你,我感到憂(yōu)傷、感到不平、感到冤枉、感到心酸。你為什么這么懦弱呢。
中學(xué)后,我懂得了你的心酸,你的寬容,你的堅強,你的偉大!
你的心酸,溶解在被列強瓜分的艱苦中,溶解在震驚中外的南京大屠殺中,體現在和平共處中,體現在招商引資中,體現在……
你的堅強,變現在反抗侵略的呼喊中;表現在趕走侵略的自衛中;表現在抗洪救災的行動(dòng)中;表現在大地震的斗爭中;表現在……
你的偉大。震撼在中國的成立中,震撼在資源的豐富中,震撼在港澳回歸中,震撼在祖國經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)中,震撼在舉辦奧運、世博的舉行成功中,震撼在……
在與你相處的漫長(cháng)歲月里,你的外表、你的內涵、你的一切,越來(lái)越多的慢慢讀懂。是你,讓我充實(shí),是我成長(cháng),給我希望……
謝謝,我的中國地圖。
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