考試之后作文

考試之后作文（必備10篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的考試之后作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試之后作文 篇1

　　在評講期中測試卷過(guò)程中，有學(xué)生說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來(lái)看，是為了全面考察學(xué)生對基礎知識的掌握情況，為了考驗學(xué)生對問(wèn)題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學(xué)生面對問(wèn)題如何做到靈活、變通的應用知識解決實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺(jué)做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運用

　　5.教給學(xué)生如何面對考試，養成檢查習慣

　　6.要求學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學(xué)生的學(xué)習就是如此。要想提高學(xué)生成績(jì)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習，真心投入到學(xué)習中去。期中考試的好壞，標志著(zhù)學(xué)生對前一段時(shí)間所學(xué)知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著(zhù)缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補是關(guān)鍵。

　　數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習基礎有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊所學(xué)的百分數就與五年級所學(xué)的分數有直接關(guān)系，如果五年級基礎不好的話(huà)，那么對百分數的學(xué)習就會(huì )帶來(lái)很大困難。同樣的，如果你六年級的數學(xué)學(xué)不好，也會(huì )影響七年級的數學(xué)成績(jì)。因此，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。

　　期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習的結束，還有更重要的學(xué)習任務(wù)等待著(zhù)學(xué)生。因此，在表?yè)P和肯定成績(jì)好的.學(xué)生的同時(shí)，更應該激勵成績(jì)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習勇氣，克服學(xué)習中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績(jì)。

　　教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習中來(lái)。在班內找一個(gè)學(xué)習成績(jì)相當或者比自己成績(jì)較好的學(xué)生當你的學(xué)習“伙伴”，與此人相比，比著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)進(jìn)步，賽著(zhù)提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問(wèn)題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習，不僅僅是求教學(xué)習上的問(wèn)題，更要學(xué)習師傅的學(xué)習態(tài)度，觀(guān)察他上課聽(tīng)講情況、思考問(wèn)題習慣以及完成作業(yè)的認真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習榜樣，向著(zhù)榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習中得到快樂(lè )，學(xué)習成績(jì)會(huì )漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，不僅讓成績(jì)好的，更讓成績(jì)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習的興趣、學(xué)習的熱情和前進(jìn)的方向。

考試之后作文 篇2

　　天，一半被遮住，鳥(niǎo)，沒(méi)在枝頭唱歌，草，停止了隨風(fēng)的搖曳，花兒，失去了往日的生機。天干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)�！斑@就是臨死前的寧靜啊……”我在心中失落的感慨�！霸撁鎸Φ�，終究還是要面對�！蔽衣淦堑淖哌M(jìn)了教室，準備期中考試。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，四科還算不錯，三科上了九十五，但數學(xué)只考了七十八，沒(méi)考好。放學(xué)，走出校園，天陰了下來(lái)，一片陰沉沉的，向天空望去，灰色的世界……起霧了，一切都朦朧起來(lái)……我沒(méi)有回家，邁著(zhù)沉重的腳步，向公園走去……

　　走進(jìn)公園，聽(tīng)風(fēng)聲在“沙沙”作響，敲打著(zhù)誰(shuí)的愁腸。樹(shù)木仿佛失去了生機，在我眼里都那么死氣沉沉，草，低下了頭，花，卷了起來(lái)。向湖望去，湖失去了往日的平靜，泛起一圈圈漣漪，但在我眼里，卻好似波濤洶涌。我坐在假山上，想與大自然融為一體……在我眼里，一切仿佛都失去了生機，霧，是那么朦朧，那么模糊，在我眼里，一切都是灰色的了……忽然，下雨了，臨死前的暴風(fēng)雨……我躺在假山上，“下吧，下吧，再下的大一點(diǎn)……”我小聲的嘀咕著(zhù)。

　　過(guò)了不到十分鐘，雨過(guò)天晴，已是黃昏，天邊掛著(zhù)一條彩虹。想借天使的翅膀，抓住云端的`彩虹，總在將要觸碰時(shí)消散，錯覺(jué)的地久天長(cháng)，其實(shí)是一無(wú)所有，童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹，卻不曾說(shuō)它也會(huì )轉瞬成空。

　　我緩緩起身，抖了抖身上的水，拿起了那極不情愿拿起的書(shū)包，然后，一步一個(gè)腳印的向家走去……

考試之后作文 篇3

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，面對失敗，我們都會(huì )很傷心，很失落，但最終都會(huì )從失敗的陰影中走出來(lái)。

　　想想過(guò)去的日子，令我最傷心最難忘的.就是那一次考試。當時(shí)，我非常有信心，我覺(jué)得這次數學(xué)考試非常簡(jiǎn)單，我應該是考得不錯的。但是，試卷發(fā)下來(lái)一看，不會(huì )吧？才８６分。我揉了揉眼睛，仔細地看了起來(lái)：哦，這兒錯了，哦，那兒也錯了。怪不得只打了８６分�！鞍�！這次真是完蛋了！怎么跟父母交待？”我在心里一遍又一遍地嘀咕著(zhù)。我在心里想：這次能不能不帶回去簽字啊，可老師說(shuō)這次試卷必須要簽字。就在這時(shí)，我的腦海里出現了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“自己簽個(gè)字吧，老師是不會(huì )發(fā)現的�！绷硪粋�(gè)小人卻說(shuō)：“不行，不能騙老師，更不能騙爸爸媽媽。錯了就要找出錯誤的原因，爭取下一次考好�！�

　　我覺(jué)得第二人小人的話(huà)有道理，于是我鼓起勇氣把試卷帶回了家。媽媽見(jiàn)了試卷上的分數，并沒(méi)有吵我，而且還和藹可親地對我說(shuō)：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒(méi)考好，只要我們下次努力就行了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我重拾了自信，鼓起了勇氣，走出了失敗中的陰影。

考試之后作文 篇4

　　考試的試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)成績(jì)單上那七、八十分的數字令我感到愧疚，我無(wú)法向爸媽交代。我深知，我又一次愧對了爸媽。

　　當我把成績(jì)單叫給爸媽時(shí)，我低著(zhù)頭，我不敢看他們的表情。我用手卷著(zhù)衣角。不知如何向爸媽解釋這幾個(gè)數字的來(lái)歷。我想等待我的定是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。然而，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是依舊為我織著(zhù)毛衣。爸爸也默默不語(yǔ)，使勁的抽著(zhù)煙，只有那一亮一亮的火花，讓我看清了爸爸緊鎖的`眉頭。整個(gè)屋子里的空氣全都凝結了，毛衣針的碰撞聲與煙絲燃燒出的響聲交織在一起，深深的刺痛著(zhù)我的心。我強忍著(zhù)淚水，為自己再一次定下了在別人看來(lái)伸手可及的目標。

　　春節那幾天，我再也沒(méi)心思出門(mén)，更不敢踏出房間去承受那仿佛比大氣壓大數倍的空氣壓力。一天上午，我正在練習本上涂抹著(zhù)自己的目標，突然聽(tīng)到有人敲我的房門(mén)。我不想看到爸媽心急如焚的樣子，于是，當我想站起來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，又一次泄氣的坐下來(lái)。那敲門(mén)聲連續了幾次，只聽(tīng)見(jiàn)好象有人在門(mén)前挪動(dòng)了幾下。便沒(méi)有了聲響。當我打開(kāi)房門(mén)，一摞名人故事映入我的眼簾。故事書(shū)上還放著(zhù)一張留言卡，上面寫(xiě)著(zhù)：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒。愿這些書(shū)載你揚帆起航。我們也相信你一定能行�？粗�(zhù)爸媽的留言卡后，我哭了。

　　爸媽無(wú)聲的行動(dòng)鼓勵我再一次振作了精神，我相信自己一定會(huì )做個(gè)強者！

考試之后作文 篇5

　　生活中常伴有各式各樣的情緒，時(shí)而生氣、傷心，時(shí)而感動(dòng)、高興......那一次考試之后，我經(jīng)歷了一次心靈糾結之旅。

　　滿(mǎn)分100分的試卷，我總能拿到90分以上�？赡谴慰荚�，我只有75分，拿到試卷那一刻，心想：“完了，怎么拿給爸爸簽字��？”放學(xué)鈴響起，我知道自己躲不過(guò)這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書(shū)包，慢慢走回家。

　　到家門(mén)口，我手里捏著(zhù)鑰匙，焦慮地在原地打圈，面落難色，眼皮耷拉著(zhù)抬頭看了看鎖眼，想：“要不要開(kāi)門(mén)？”我把鑰匙放進(jìn)去又拔出來(lái)，反復了好幾次。正當我堅定了開(kāi)門(mén)的`想法時(shí)，爸爸的聲音突然從家里傳出來(lái)：“在外面磨蹭什么，還不快開(kāi)門(mén)�！边@次我真不敢耽誤了，手忙腳亂地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。

　　進(jìn)了家后，爸爸在沙發(fā)上玩手機，見(jiàn)我走到沙發(fā)處，便說(shuō)：“今天回來(lái)的有點(diǎn)晚啊，快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙膊桓叶嗾f(shuō)話(huà)，連爸爸的臉也不敢看，灰頭土臉地跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)。我將書(shū)包摔在床上，自己也癱倒在床。躺在床上盯著(zhù)天花板看了沒(méi)多久，又無(wú)奈地嘆了口氣，把卷子從書(shū)包里拿出來(lái)：“到底要不要給他看？還是自己坦白會(huì )更好”在我的腦海里掙扎著(zhù)�？粗�(zhù)那刺眼的75分，我真的不敢讓爸爸看見(jiàn)這份試卷，但如果不簽字，老師明天也會(huì )電話(huà)通知爸爸。想想兩種情況的后果，還是自己坦白會(huì )更好。

　　我從床上站起來(lái)，呼出一口氣，企圖減輕緊張的心情。我又看了看試卷，心想：“算了，總要面對的！”我把手搭在門(mén)把上，停頓了幾秒，最后一閉眼一咬牙，打開(kāi)了門(mén)......

考試之后作文 篇6

　　考試結束后互相對答案是我們的必修課。

　　“哎，呂大嫂，找到題目你怎么寫(xiě)的？”對答案肯定要請教我的>對手，所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。

　　“黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢？是莖根？”“當然是莖啦”她說(shuō)“呆呆，你這次超不過(guò)我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見(jiàn)過(guò)有則么粗的莖？”她也嚷道。

　　我倆爭執不下，只好去請教權威——老師。

　　我倆曾曾曾地奔上二樓，連報告也完了喊，直沖生物老師辦公桌�！袄蠋�，老師，這道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的.時(shí)候我放了三張圖片”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住

　　呼吸盯著(zhù)生物老師的嘴。

　　“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒(méi)等老師報完我就怪叫一聲“聽(tīng)到了吧呂大媽?zhuān)�是根！�?/p>

　　提到胸口的心終回到了原來(lái)的位置。

　　經(jīng)過(guò)星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結束了。

考試之后作文 篇7

　　考試之后，望著(zhù)鮮艷的98分時(shí)，我無(wú)言去面對。

　　“談佳敏，你上課干什么去了，這么點(diǎn)分數你對得起誰(shuí)。你說(shuō)說(shuō)，老師對你的期望多高，這就是你的回報。虧你還是優(yōu)等生。全班80%都考到了110分。你看看，你看看……”之后老師在斥責什么我以無(wú)力去聽(tīng)了�！盎厝ソo我寫(xiě)5000字的檢討！上課去�！崩蠋熎蚕乱痪湓�(huà)，我無(wú)力地走去教室。

　　掛著(zhù)淚痕的`我，蕩盡了教室。一陣譏笑聲悠然而起……“哈哈，白癡，一點(diǎn)分還哭�！敝灰�(jiàn)另一個(gè)人還接著(zhù)嘀咕道：“聽(tīng)說(shuō)她是全校第一名的成績(jì)保送進(jìn)來(lái)的，獎學(xué)金每月200呢！”第一人故意大聲說(shuō)道：“什么��！還不知道畢業(yè)考和入學(xué)考試做了什么手腳。切——”

　　第二天，我的檢討如實(shí)被貼了。

　　我隔離了所有。每天在昏暗的燈光下復習的不總是我嗎？每次考試我把班上的平均分不是提高了很多嗎？但為什么每次背黑鍋的都是我？為什么老師從來(lái)都不相信我？為什么老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)?/p>

考試之后作文 篇8

　　隨著(zhù)歲月的流逝，一轉眼，期中考試來(lái)了。臨考的前一天，平時(shí)對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開(kāi)恩”讓我出去玩一玩，放松一下。

　　第二天，下午我來(lái)到學(xué)校不久，就竟行數學(xué)考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監考老師的來(lái)臨，我不知道那段時(shí)間是怎樣度過(guò)的，只覺(jué)得背上有類(lèi)似誰(shuí)值班的`東西急速往下掉。當老師發(fā)下卷子那一刻，我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

　　“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻有各種聲響，同學(xué)們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急三火四的加快動(dòng)作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鐘就大功告成。抓緊時(shí)間，爭分奪秒，攻下這個(gè)城堡！可卻急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)想不出個(gè)頭緒，真是亂了方寸�！袄蠋�，在給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里暗暗乞求，回身冒汗…….

　　步出考場(chǎng)，我的步子輕快了起來(lái)，因為從現在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天，同時(shí)也有些憂(yōu)愁，那就是考試成績(jì)

　　期中考試成績(jì)發(fā)表之后

　　今天，我不怎么高興。因為期中考試成績(jì)要表了，我覺(jué)得自己考得不怎么理想。

　　下午剛來(lái)到學(xué)校，我就知道考試成績(jì)要發(fā)表了，所以很不安。離上課還有幾分鐘，程敏達突然跑來(lái)告訴我說(shuō)：“剛才我看到老師那你72分！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里很難受，我真的不敢想象，我為什么會(huì )考這么低。

　　為什么我才得了72分呢？為什么會(huì )這樣呢？我到底哪里錯了？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里轉來(lái)轉去。整個(gè)下午我的注意力都不集中，心里亂亂的。

　　放學(xué)回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問(wèn)：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“數學(xué)72分�！蔽野逊謹蹈嬖V了媽媽。媽媽聽(tīng)了大發(fā)雷霆，高聲吼道：“這些都是做過(guò)的，怎么都錯了？”我很傷心，不敢抬頭看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)完就把我臭罵一頓，我慚愧地回到房間，心里想：刁毓澤，這是你嗎？你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎？

　　我在心里暗暗下了決心：以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績(jì)，也讓自己高興一次。

考試之后作文 篇9

　　今天上午考試，成績(jì)全部出來(lái)了，啊，不知道我在班級會(huì )考多少？好期待又好擔心，期待的是再加三個(gè)月考試成績(jì)如何？擔心的優(yōu)勢考試到底會(huì )考多少分？是好還是壞？這一切都無(wú)從所知。

　　然后其實(shí)上午成績(jì)就出來(lái)了，但是班主任沒(méi)有讓貼，到了下午第一節課下課，彩貼了上去，我迫不及待的一下課就跑了過(guò)去，由于我往常的習慣是由下往上看，所以我首先看到的是下面的同學(xué)。哦，怪不得語(yǔ)文老師會(huì )對XXX，的成績(jì)如此念念不忘，原來(lái)他只考了六分。 我無(wú)語(yǔ)了，是什么機遇才能使他如此做過(guò)正確的完美答案？還是趕緊看我自己的吧！可別考的那么差，我心里默默保佑著(zhù)。

　　奇怪了，我看到了三四十名次里沒(méi)有我，難道我的成績(jì)比三石十名還好。就迫不及待的`往上看，終于看到了我的名字，在順的分數往后走，第25名。我作文還差不多。

　　但是重在保持，看到這個(gè)名字，我并沒(méi)有顯得多少高興，因為這次我是占了便宜的，到了，下次我是否能保持住我的名次，可別站的高，摔的疼。那樣不多不好玩。

　　唉，原來(lái)我以為這是三四十名左右，那樣我還有很大的把握能保持住，但是這次就不一樣了，看來(lái)不能偷懶了。爭取在一個(gè)多月后的那次考試中也能保持住這次成績(jì)。

考試之后作文 篇10

　　一天，老師抱著(zhù)一大堆試卷走了進(jìn)來(lái)�！敖裉煲�考試，周六周天讓你們復習了，都復習了嗎？”老師嚴肅地說(shuō)�！皬土暳�！”同學(xué)們大聲地喊！

　　我心里想：完了，完了，我沒(méi)有復習，怎么辦？試卷發(fā)下來(lái)了，我緊張得手都在抖。這些題我都不怎么會(huì )！考完試，我很緊張，空氣都能嗆到。

　　到了下午，老師又抱了一堆試卷進(jìn)來(lái)了，這些試卷和上午發(fā)的試卷唯一不一樣的就是寫(xiě)滿(mǎn)了字，可我的試卷卻只寫(xiě)了三分之二。老師發(fā)試卷了：“李子牧57分，王曉晴99分，馬林48分……”全班第一王曉明興高采烈說(shuō)了一句：“我考完了�！蔽掖诡^喪氣的.也說(shuō)了一句：“我考完了”。我很害怕，因為回家就要被打了，我不知道如何是好。

　　放學(xué)了，我邊走邊想，路上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我�；ǘ奸_(kāi)敗了好像不喜歡我。我害怕極了。到了家，媽媽和爸爸對我來(lái)了一頓“男女雙打”。我的心像被蜜蜂蟄了一樣痛。

　　我以后一樣要好好學(xué)習，爭取拿全班第一。

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