（精選）三個(gè)和尚讀后感15篇
當看完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的三個(gè)和尚讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三個(gè)和尚讀后感1
《三個(gè)和尚》是一篇經(jīng)典的寓言故事，講述了三個(gè)和尚一路上遇到的困難和他們各自的反應。讀完這篇寓言故事，讓我對生活、人性和處世方式都有了更深刻的認識。
第一個(gè)和尚是一個(gè)有智慧的人，他看到大家都擔心食物的問(wèn)題，就想到了一個(gè)辦法，讓大家一起分吃一份，這樣每個(gè)人都能夠吃飽，不必擔心剩下的食物會(huì )浪費。這讓我認識到，生活中的問(wèn)題并非只有一種解決方式，只有放開(kāi)心態(tài)，才能發(fā)現更多可能性。
第二個(gè)和尚是一個(gè)勇于擔當的人，他看到困難來(lái)臨，沒(méi)有一味地退縮和逃避，而是勇敢地挺身而出，承擔起了責任。這讓我想到，人生中遇到的問(wèn)題不可避免，但只有勇敢地去面對，才能夠化解困難，走得更加堅定。
第三個(gè)和尚是一個(gè)有修養的人，他看到其他人對自己的態(tài)度不尊重，也沒(méi)有發(fā)脾氣或抱怨，而是以寬容的心態(tài)去面對。這讓我明白了，寬容是人類(lèi)最珍貴的品質(zhì)之一，只有懂得寬容，才能夠與更多人相處和諧，創(chuàng )造更美好的人生。
《三個(gè)和尚》是一篇很有啟示性的`故事，它讓我在思考自己的人生過(guò)程中，找到了一些答案，同時(shí)也讓我更加認識到了人性的復雜性和多樣性。在接下來(lái)的生活中，我會(huì )更加坦然地面對自己的困難和挑戰，以寬容和勇氣去面對一切，走出一條自己的人生之路。
三個(gè)和尚讀后感2
一翻開(kāi)《三個(gè)和尚》我立馬就被里面的故事情節吸引住了。一個(gè)小和尚住在廟里，沒(méi)有什么依靠，得自己去挑水，可是日子過(guò)的還不錯。有一天，廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，兩個(gè)和尚誰(shuí)也不想吃虧，只好一起去挑水，日子還勉強過(guò)得去。后來(lái)，廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，結果反倒沒(méi)水喝，這真是既可笑又可憐。
我和納悶：為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)了水喝呢？哦！這原來(lái)是自私心理在作怪！你瞧，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚開(kāi)始斤斤計較，每個(gè)人都不愿多花力氣。三個(gè)和尚住在一起時(shí)，這下三人互相推責任，寧可坐著(zhù)，也不去挑水，只等別人去。這難道不是自私自立的表現嗎？唉，自私自立的思想的`確不好��！這樣下去，那三人豈不是會(huì )餓死？
我急于想知道結果，便一口氣讀了下去。有一天，廟里著(zhù)火了，我想這下可不要是都會(huì )被燒死？，和尚們?yōu)榱嘶蠲�，再也不顧個(gè)人私利，爭著(zhù)去挑水。最后他們齊心協(xié)力撲滅了大火。
經(jīng)過(guò)這事以后，三個(gè)和尚變得團結起來(lái)，再也不偷懶了。
三個(gè)和尚就是通過(guò)這么一個(gè)有趣的故事，來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果每個(gè)人都能夠克服自私自利的習慣，改善團結一致的精神，我們的生活一定會(huì )過(guò)得更好。
三個(gè)和尚讀后感3
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的故事叫《三個(gè)和尚》，講的.是三個(gè)和尚喝水的是
一天，一個(gè)小和尚來(lái)到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水喝。第二個(gè)高和尚來(lái)到廟里，兩人都口渴了，就一起下山打水喝，可是當第三個(gè)胖和尚來(lái)到廟里的時(shí)候不但把水喝光了，還不愿意下山打水。三人都生怕自己吃虧，誰(shuí)也不肯下山打水了。直到一只小老鼠推到燭臺，造成大火，眼看破廟將被燒成灰燼。三人一起下山打水，團結一致，分工明細，這才沒(méi)有造成太大的損失。
古人云：“人心齊，泰山移；三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛。亮奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人多么有才能但是集體常常比他更聰明，更有力。
確實(shí)是這樣，在我們生活中團結很重要，一場(chǎng)足球賽中，每個(gè)人都很配合，一定會(huì )戰勝對手，贏(yíng)得比賽；大掃除時(shí)大家團結合作，一定會(huì )把教室打掃得干干凈凈；拔河1比賽中，如果有人放棄堅持，松了手，那么就會(huì )輸掉比賽，反過(guò)來(lái)隊員團結起來(lái)，就會(huì )戰勝對手。由此可見(jiàn)，團結力量大。
我們應該學(xué)會(huì )團結，只要我們具有團結合作的精神，就能把事情辦好。
三個(gè)和尚讀后感4
從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就設立了“商品俱樂(lè )部”班，老師告訴我們要以大局為中心，以班級集體榮譽(yù)為先。后來(lái)我讀了一本叫《三個(gè)和尚》的書(shū)。這本書(shū)非常有趣和深刻，這讓我更加意識到“團結就是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的:很久以前，寺廟里住著(zhù)一個(gè)和尚。他每天帶著(zhù)水喝酒，過(guò)著(zhù)美好的生活。后來(lái)又有一個(gè)和尚來(lái)了，但是沒(méi)有人想在他們工作的.時(shí)候受苦，所以他們每天都帶著(zhù)水喝，日子很安全。然而，當另一個(gè)和尚到達時(shí)，沒(méi)有人愿意工作。結果，日子很難過(guò)。最后，由于一場(chǎng)大火，他們被迫一起滅火，這救了他們的命。從那時(shí)起，他們意識到了“不自私，團結就是力量”和“團隊合作”的原則。所以他們輪流挑水喝水，最后他們又過(guò)上了幸福的生活。
我們這一代的大多數孩子都是獨生子女。他們在家里都是父母的掌上明珠。在正常工作中，沒(méi)有人愿意做艱苦骯臟的工作。即使這樣做也是敷衍了事。然而，自從進(jìn)了小學(xué)，去了產(chǎn)品俱樂(lè )部，老師就教我們要把班級集體榮譽(yù)放在第一位，每個(gè)人對勞動(dòng)的態(tài)度都變了。不管做什么樣的工作，每個(gè)人都急著(zhù)去做。他們不再害怕重和輕。他們還幫助低年級海外班級打掃教室，為低年級學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
這些都是我們的變化。我們能否認團隊合作的力量嗎？
三個(gè)和尚讀后感5
三個(gè)和尚真是一個(gè)生動(dòng)、有趣、富有教育意義的好故事！
故事是這樣的，廟里一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃。因為一個(gè)和尚 沒(méi)依靠，只能自己條水吃，又來(lái)了一個(gè)和尚，兩個(gè)和尚斤斤計較，只好兩人抬水喝，這樣才公平。三個(gè)和尚更加自私自利，都不去挑水，后來(lái)廟里起了火，這時(shí)為時(shí)已晚，無(wú)水滅火，只能眼睜睜地看著(zhù)廟化為灰燼。讀到這里，我想起一次在做課堂作業(yè)時(shí)，有位同學(xué)有道題不知道做，來(lái)問(wèn)我，是因為他上課玩沒(méi)有認真。這時(shí)我想：你這題不知道做，就是不告訴你，我讓你永遠也搞不懂這個(gè)知識。我撒慌地說(shuō)：“我也不知道做|“|。至現在我想起來(lái)覺(jué)得自己太自私了，同學(xué)之間要互相幫助，共同進(jìn)步啊。
還有一次，全校進(jìn)行衛生大掃除，老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)拖一片地，都互相依賴(lài)，誰(shuí)也不想先動(dòng)手，老師來(lái)了后看我們還沒(méi)把地拖干凈，氣得臭罵了我們一噸，我們幾個(gè)才乖乖地把地打掃干凈了。由此我想到同學(xué)們之間要互相幫助，向雷鋒學(xué)習，只有心靈寬敞的人才會(huì )得到別人的幫助，而心胸狹窄的.人往往會(huì )吃虧。
讀了三個(gè)和尚的故事讓我受到了深刻的教育，我們從小要養成助人為勤勞的習慣，克服自私自利的壞思想，為建設和諧的社會(huì )而努力。
三個(gè)和尚讀后感6
今天，我讀了一篇生動(dòng)有趣而富有文書(shū)拿出來(lái)抄生字，我可慌了，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶來(lái)，同桌帶了，我想，剛才我沒(méi)有借給他，這下他不會(huì )借給我了。他好象看出了我的心思，便把語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)，我十分的激動(dòng)，可見(jiàn)一個(gè)人不能自私自利。
我第二個(gè)體會(huì )是我們應該齊心協(xié)力，正像三個(gè)和尚那樣，他們齊心協(xié)力撲滅那場(chǎng)大火。時(shí)間上有許多的事，一個(gè)人不能太自私，只有人與人之間相互合作才能完成。俗話(huà)說(shuō)的好：人心齊，泰山移。你自己的力量是很小的，雖然你覺(jué)得自己的力量十分大，但是只要你和別人合作起來(lái)，力量就會(huì )無(wú)窮無(wú)盡了。有一次，我們班舉行依次籃球比賽，比賽開(kāi)始里。我們這隊伍一點(diǎn)也不團結，一個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)，這時(shí)老師叫他們團結一致，配合默契，到最后終于勝利了�？梢�(jiàn)，齊心協(xié)力是十分重要的。在軍隊里，光靠你一個(gè)人是不會(huì )保衛祖國的；在工地上，你一個(gè)人無(wú)法建起摩天大廈。
這篇文章讓我受益無(wú)窮，告訴我們不能自私自利，要團結一致去面對困難。從今以后我也要做一個(gè)無(wú)私的人。我還要多很多的.書(shū)，開(kāi)拓自己的視野，懂得更多的道理。
三個(gè)和尚讀后感7
今夭，我讀了一個(gè)故事，題目是《三個(gè)和尚》，故事很簡(jiǎn)單也很有趣。
故事是這樣的：一座廢棄的寺廟里，來(lái)了一個(gè)小和尚，夭夭挑水，水缸總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，后來(lái)，來(lái)了一位胖和尚，兩人抬水喝，又來(lái)了一位痩和尚，三人誰(shuí)也不愿吃虧，結果沒(méi)水喝。后來(lái)，寺廟著(zhù)火了，三個(gè)和尚齊心協(xié)力，爭先恐后地挑水救火，火終于被撲滅了，從此，三個(gè)和尚又有水喝了。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得，這三個(gè)和尚真是太斤斤計較了，都不愿自己吃虧，結果連水都沒(méi)的喝了，不想吃虧也行啊，不會(huì )一夭一夭輪著(zhù)挑水喝嗎?幸好一場(chǎng)大火把他們“燒醒”了。同時(shí)，從三個(gè)和尚爭先恐后挑水救火中，也讓我明白了，只要大家齊心協(xié)力，任何事情都能辦好!是啊，不是有句俗話(huà)嘛：人心齊，泰山移!
在現實(shí)生活中有許多類(lèi)似的故事。平時(shí)，每當輪到我們組衛生值日的'時(shí)候，總會(huì )有些不愉快。有時(shí)只有兩三個(gè)人，我們常把包管區分為幾塊，自己只掃其中的一塊，而且每個(gè)人似乎都覺(jué)得自己比別人多干了活兒。
我要把這個(gè)故事推薦給我們班的同學(xué)看，讓我們都記住，在班級中，一定要齊心協(xié)力，互相團結，讓我們班成為文明、團結的班集體!
三個(gè)和尚讀后感8
今天我讀了《三個(gè)和尚》這個(gè)故事。這個(gè)故事一開(kāi)頭就把我給吸引住了,上面寫(xiě)著(zhù)“一個(gè)和尚挑水吃”,“二個(gè)和尚抬水吃”,當我看到“三個(gè)和尚”時(shí),我就在腦海里想:三個(gè)和尚會(huì )怎樣呢?看下去才知道“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，為什么“三個(gè)和尚會(huì )沒(méi)水喝”呢？我想：第一個(gè)和尚沒(méi)人幫忙自己挑水喝,每天打坐誦經(jīng)，生活得很自在；第二個(gè)和尚來(lái)了,他們兩個(gè)一開(kāi)始誰(shuí)也不去挑水,到最后只好兩個(gè)人一起抬水喝；又來(lái)了一個(gè)和尚,他們三個(gè)誰(shuí)也不肯多出一份力,都想占對方的便宜,三個(gè)和尚懶得寧可坐著(zhù),誰(shuí)也不去挑水。
因為他們都在想：挑來(lái)的水又不是我一個(gè)人喝，太吃虧了。直到老鼠夜里偷吃東西，把燭臺打翻了，引起了大火燒著(zhù)了寺廟，三個(gè)和尚才著(zhù)急害怕了，拿起水桶就去挑水救火�；饟錅缌�，他們也覺(jué)醒了。從此，三個(gè)和尚輪流挑水，每天都有水喝了。
三個(gè)和尚這個(gè)故事告訴我們：三個(gè)和尚覺(jué)得自己挑的水被別人喝是吃虧了，結果大家都沒(méi)水喝。后來(lái)，他們從救火中吸取了教訓，輪流挑水，都有水喝。只有互相體諒，克服自私自利的'壞思想，大家團結協(xié)作，才能克服困難。
三個(gè)和尚讀后感9
三個(gè)和尚是一部教育片，也是一個(gè)小故事。這個(gè)故事姥姥曾經(jīng)給我講過(guò)，我也看過(guò)這個(gè)十分有趣的教育片。影視的開(kāi)頭我就聽(tīng)到一陣清脆的木魚(yú)聲，那聲音不僅優(yōu)美，而且還有節奏感。接下來(lái)出現了“一個(gè)和尚挑水吃的畫(huà)面，讓我感到很驚訝。緊接著(zhù)又看到了兩個(gè)和尚抬水吃，看起來(lái)很是吃力，誰(shuí)都愿意自己輕松�！庇捌詈蟪霈F了三個(gè)和尚，三個(gè)和尚怎么啦？我哀聲道：變成了沒(méi)水吃了。為什么呢？因為一個(gè)和尚沒(méi)有什么可依靠的人，所以只好自己挑水。兩個(gè)和尚，在挑水的過(guò)程中誰(shuí)也不肯多出力。三個(gè)和尚就開(kāi)始互相依賴(lài)，誰(shuí)也不去挑。
一天，刮了一場(chǎng)大風(fēng)，風(fēng)把房子和柳樹(shù)都吹彎了。那天，老鼠咬碎了一只蠟燭，寺廟發(fā)生了一場(chǎng)大火，于是這三個(gè)和尚分別提水滅火，澆了許多水，終于把火給滅了。
從此，他們分別挑水，還安裝了滑輪，這樣就更方便啦。而且他們也體會(huì )到了人與人之間不要攀比，要學(xué)會(huì )互相幫助，才能做好每一件事情。
當我看完這部電影時(shí)，我心想：在身邊有許多這樣的人和故事，比如現在的.孩子以為讀書(shū)很辛苦，可他們卻想不到父母有多累。他們?yōu)榱斯┪覀兩蠈W(xué)，不知汗水灑了多少。在古代《戰國策·楚策》中的亡羊補牢，就與《三個(gè)和尚》差不多。
我覺(jué)得《三個(gè)和尚》是一部很好的教育片，也是一個(gè)十分有趣的寓言故事，篇長(cháng)播放20分鐘算是短的。推薦大家去看，讓你們從中體會(huì )到許多道理，團結就是力量。
三個(gè)和尚讀后感10
從上小學(xué)起，學(xué)校就開(kāi)設了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級集體榮譽(yù)為第一 。后來(lái)我又看了一本名為三個(gè)和尚的書(shū)。這本書(shū)非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團結就小學(xué)生讀后感是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著(zhù)一個(gè)和尚，他天天挑水喝，日子過(guò)得不錯。后來(lái)又來(lái)了個(gè)和尚，可干活的時(shí)候誰(shuí)都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當再來(lái)了一個(gè)和尚的時(shí)候，誰(shuí)都不愿意勞動(dòng)了，結果日子反倒非常難過(guò)。最終由于一場(chǎng)大火，逼得他們一起動(dòng)手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團結就是力量”，和“團隊合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過(guò)上了幸福的'日子。
我們這一代孩子大都是獨生子女，在家里個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，在平時(shí)勞動(dòng)中，苦活臟活沒(méi)人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過(guò)自從進(jìn)入小學(xué)上了品社課后，老師教導我們凡事要以班級集體榮譽(yù)為第一，大家對待勞動(dòng)的態(tài)度都發(fā)生了變化，無(wú)論什么活，大家都搶著(zhù)干，不再拈輕怕重，還幫低年級境外班清掃教室，為低年級同學(xué)做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認團隊合作的力量嗎？
三個(gè)和尚讀后感11
張儷瑩
今天，我讀了一篇情節豐富多彩的文章，名叫《三個(gè)和尚》，我深深地被故事吸引住了。
這個(gè)故事主要講了有一座廟中，一個(gè)小和尚挑水喝。不久后，又來(lái)了一位小和尚，于是兩人一起去挑水喝。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一位老和尚，三個(gè)和尚都不愿意去挑水喝。最后寺廟發(fā)生了一場(chǎng)火災，因為沒(méi)有水滅火，最后差點(diǎn)把寺廟燒了。三個(gè)和尚才明白團結很重要，一起把火給滅了。
這個(gè)故事讓我明白了我們不能不勞而獲，要團結一心。如果我們不能團結在一起的話(huà)，就會(huì )像故事里發(fā)生的一模一樣。你看��！團結一心其實(shí)也很重要呢！
團結在一起，說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)卻有點(diǎn)難。就拿我們班的一次跑步接力來(lái)說(shuō)吧！那次比賽，我們班的同學(xué)都胸有成竹�？杀荣愐婚_(kāi)始，小明就開(kāi)始慢悠悠地跑，這讓我們班的'同學(xué)都很著(zhù)急。最后，我們班得了最后一名，大家都很氣憤，問(wèn)小明：“你怎么跑那么慢��？”“哼！反正我前面的幾個(gè)都跑得這么快，我為什么要去追呢？誰(shuí)知道他們也跑得那么慢！”聽(tīng)了小明的話(huà)，大家都很生氣。你看看，我們就不能團結一心地去解決問(wèn)題嗎？
這篇文章讓我受益匪淺，它告訴我們：不能不勞而獲，也不能自私自利，要團結一心去做好每一件事。因此，從今往后我還要讀很多好書(shū)，明白更多道理。
三個(gè)和尚讀后感12
《三個(gè)和尚》是一本生動(dòng)有趣含有深刻的教育意義。
書(shū)的一開(kāi)頭就深深吸引了我，伴著(zhù)清脆而有節奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字幕，當映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然而止了。原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢?瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)有什么依靠，自然得自己挑水，又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計較，只有去抬水，當又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更是互相依賴(lài)，寧可坐著(zhù)，也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐!
后來(lái)，老鼠碰到了蠟燭，點(diǎn)燃了寺廟里的紙，寺廟里一下子燒了起來(lái)，這下三個(gè)和尚都慌了，要救火，可是缸里沒(méi)有水，就搶著(zhù)挑水，在他們的同心協(xié)立終于將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開(kāi)始共同合作，想出了一個(gè)好方法：用滑輪提水，讀后感《讀《三個(gè)和尚》有感》。結果他們再也沒(méi)有因為水的`問(wèn)題而爭論�？吹竭@里，我真為三個(gè)和尚友好合作、做出創(chuàng )造性勞動(dòng)而高興!
這本書(shū)，就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們人與人之間要團結友愛(ài)，應該克服自私自利的壞思想，從小樹(shù)立與他人互相合作的思想。
三個(gè)和尚讀后感13
今天，我讀了《三個(gè)和尚》這本書(shū)，我深深的被里面的情節和人物吸引了。
里面主要講了從前，有一座山，山頂上有一座廟，廟里面住著(zhù)一個(gè)和尚，這個(gè)和尚天天都去抬水喝，又來(lái)了一個(gè)和尚，兩個(gè)和尚就一起去抬水喝，下次又來(lái)了一個(gè)和尚，三個(gè)和尚各打各的水，一天夜里老鼠打翻了燭臺，三個(gè)和尚就一起抬水撲火，火最終被撲滅了。
我讀到三個(gè)和尚都不愿意抬水喝的時(shí)候，就覺(jué)得他們自私自利，只想不勞而獲，占盡對方的便宜。想到這里，我發(fā)現在生活中也經(jīng)常發(fā)生此類(lèi)事情，比如：有一天同桌忘記帶筆了，他向我借筆時(shí)，我心想：她只會(huì )占我便宜，她自己不帶筆是她自己的事，別想聯(lián)系上我，我斬釘截鐵地說(shuō)：“不！”之后，到了數學(xué)老師讓我們拿出尺子的時(shí)候，我滿(mǎn)書(shū)包都找不到我的`尺了，而我同桌，她卻微笑的拿著(zhù)她的尺子送給我，這使我感到非常慚愧，我才知道團結是最重要的。
在我看到三個(gè)和尚一起挑水，共同滅火，我又想到了我們班大掃，那天老師吩咐我和兩位同學(xué)掃地，我們共同努力，同心協(xié)力把整個(gè)教室打掃得干干凈凈，我們三個(gè)都露出笑容。
讀了這篇文章讓我受益無(wú)窮，它告訴我做人一定不能自私，同心協(xié)力，才能成功。
三個(gè)和尚讀后感14
今天，我看了一個(gè)故事，故事叫《三個(gè)和尚》。
在一座古寺里，有一個(gè)小和尚，他每天都抬水喝。后來(lái)又來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他們每天挑水喝。最后，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，他們幾個(gè)都想讓對方抬水，結果老鼠打翻了燭臺燒掉了古寺，他們才去抬水來(lái)滅火，后來(lái)他們也互相和好了。
在這個(gè)故事里，三個(gè)和尚斤斤計較勾心斗角，最后誰(shuí)也不想讓自己去抬水，直到著(zhù)火了才去抬這個(gè)故事，告訴我們人不能自信，自私自利，要團結才能成功。有一次，籃球比賽，我方的球員自己拿到球之后，都不想給別人傳球，上半場(chǎng)結束后，我們被對手打得落花流水、滿(mǎn)地找牙，教練把我們叫到了一起，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們不能自私自利，要團結協(xié)作��！”在下半場(chǎng)，我搶到球后，把球傳給了小剛，小剛又把球傳給了小華……就這樣我們在下半場(chǎng)團結協(xié)作，力挽狂瀾，很快就把比分搬到了16：12，贏(yíng)掉了這一場(chǎng)籃球比賽。
在《三個(gè)和尚》中，三個(gè)和尚自私自利，才導致了起大火，在現實(shí)生活中也是一樣的，不能自私自利，要團結協(xié)作，才能成功。
三個(gè)和尚讀后感15
在《三個(gè)和尚》這篇課文中，作者講述了一個(gè)故事：三個(gè)和尚都不愿去挑水，大家都沒(méi)水喝，后來(lái)，寺廟起了一場(chǎng)大火，他們爭先恐后地挑水救火，大火過(guò)后，他們爭著(zhù)挑水，從此，每天水缸都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。這使我知道我們凡事不能斤斤計較，要團結互助。
當我讀到“三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)也不愿意挑水”時(shí)，我想對小和尚說(shuō)，你們?yōu)槭裁匆锝镉嬢^呢？如果你們每人輪流挑一天水，不就行了嗎？我們班的同學(xué)如果也像你們這樣，就會(huì )天天吵架，地板就沒(méi)人打掃了，這將會(huì )是一幅什么景象呢？不過(guò)，我得告訴你們，我們的教室總是一塵不染的'，而且布置得非常美觀(guān)，隨時(shí)歡迎你們來(lái)參觀(guān)。
當我讀到“危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快就被撲滅了”時(shí)，我想問(wèn)小和尚，你們?yōu)槭裁雌匠２欢喑鳇c(diǎn)力呢？等到火燒眉毛才著(zhù)急。不過(guò)，你們現在明白了，也不算晚。以后要互幫互助，不要像以前那樣斤斤計較了。
最后看到三個(gè)和尚都有水喝，我真開(kāi)心。我想他們明白了一個(gè)道理：凡事不要斤斤計較，自己多出一點(diǎn)兒力氣�！爸灰巳双I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”嘛。
【三個(gè)和尚讀后感】相關(guān)文章：
三個(gè)和尚的哲學(xué)故事06-23
《三個(gè)和尚》音樂(lè )教案03-31
大班音樂(lè )活動(dòng)教案三個(gè)和尚04-15
中班音樂(lè )活動(dòng)教案：三個(gè)和尚07-17
西師版《三個(gè)和尚》課后反思范文06-23
三個(gè)和尚讀后感06-29
三個(gè)和尚讀后感04-13