一起走過(guò)的日子
一起走過(guò)的日子1
也許，是天生就與音樂(lè )有些緣分吧，我對音樂(lè )，一直有著(zhù)一種特殊的感受，我們之間，似乎存在著(zhù)某種奇妙的關(guān)系……
自記事起，在我的記憶中，就離不開(kāi)音樂(lè )。一聽(tīng)到令我滿(mǎn)意的“調調”，便會(huì )“舞兮蹈兮”，口中煞有介事地咿咿呀呀，即使大人們捧腹大笑，也絲毫不受干擾，依舊“自我陶醉”。
長(cháng)大了，成熟了，對音樂(lè )的感情卻更濃了，對音樂(lè )的理解也更深了。
五年級，還是一個(gè)少不更事，心中簡(jiǎn)單純潔，天真爛漫的小丫頭，頭一遭聽(tīng)到《春之聲》這樣一首令成年人都莫測高深的曲子，竟感受到這般的舒暢、歡愉。在音樂(lè )中，我看到了生機勃勃的春天的景象，聞到了碧草的青澀，泥土的濕潤與野花的芬芳，聽(tīng)到了各種鳥(niǎo)兒在枝葉間婉轉、悠揚、清脆、低吟淺唱的歡歌，伴著(zhù)落葉那憂(yōu)傷、留戀、纏綿、令生命動(dòng)容的絕響，奏出世間最美的天籟。還有那明媚的陽(yáng)光，鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，碎碎的一片，投到大地上，投到厚厚的落葉上，投到茸茸的'青苔上�？諝庵杏械撵F。整個(gè)樹(shù)林就像一杯不濃不淡的下午茶，蕩著(zhù)一縷清香。一切都那么溫暖，那么安詳，那么靜謐，那么美……
后來(lái)，陸續聽(tīng)到了二胡曲《賽馬》，琵琶曲《陽(yáng)春白雪》等，不僅能體會(huì )到作者的心境，悟出曲意，朦朧中，還隱約有一種久違的親切感，那么熟悉，就像曾見(jiàn)過(guò)不止一面的一個(gè)人，很久很久以后，又偶然見(jiàn)到了他或她的感覺(jué)。但，我從未聽(tīng)過(guò)。日后，方知此曲乃為我“胎教”時(shí)的曲子。想來(lái)，冥冥之中，我與音樂(lè )竟如此有緣，這也難怪為何我獨愛(ài)音樂(lè )，不喜歌曲了。因為最美的歌是沒(méi)有詞語(yǔ)能演繹出來(lái)的。
一晃，幾年過(guò)去了，當初那個(gè)不諳世事的小丫頭，如今已上初二，對音樂(lè )依舊那么熱愛(ài)。有一首樂(lè )曲《夜鶯》，清越的曲調，令我震撼。還有林海的《琵琶語(yǔ)》，像一位從李清照的《漱玉詞》中走出來(lái)的女子，清秀、淡雅，又像納蘭容若的《木蘭辭》中那一句“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，百轉千回，韻味悠長(cháng)。
也許，你會(huì )好奇，為什么我最?lèi)?ài)的樂(lè )曲有兩首。其實(shí)，只要你用心去聽(tīng)，世間萬(wàn)聲都是天籟，都是至美。
在與音樂(lè )一起走過(guò)的日子，我得到了許多別人所得不到的東西，也許是一點(diǎn)感悟，也許是一次頓悟。它有形而無(wú)形，可見(jiàn)亦不可見(jiàn)，但對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有它，人生便寡然無(wú)味。音樂(lè )，是我生命的一部分！
每一個(gè)音符，都超越靈魂；每一段旋律，都是天堂；每一首樂(lè )曲，都是永恒。
一起走過(guò)的日子2
依稀記著(zhù)兩年前分班時(shí)陌生的面孔，而此刻那一張張笑臉將永遠烙在我的心底。
-------題記
歌詠比賽我班強
一年前，學(xué)校組織了歌詠比賽，我們班同學(xué)也熱情高漲，并選定了一首氣勢磅礴的歌曲《一條大河》“快，整理一下自己的衣服，輪到我們了！”班長(cháng)李潔茹在一旁督促�！皝�(lái)，一起加油！”她伸出手放在面前，頓時(shí)，一雙雙手交疊，“加油！”充滿(mǎn)青春涌動(dòng)的手掌一起落下，像一朵盛開(kāi)的蓮花。
我們有條不紊的走進(jìn)演播室，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”悠揚的'歌聲在教室中回蕩，我們鎮定自若的站在舞臺上演唱。演唱完畢后，我們都懷著(zhù)一顆忐忑的心，到教室外等待結果。隨著(zhù)評委一聲：“一等獎，八年級一班！”教室外一片沸騰。歡笑，淚水，交織。一張張美麗的笑臉，今生不忘。
快樂(lè )的八一伴我成長(cháng)。
運動(dòng)會(huì )上我班亮
又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們班的運動(dòng)健兒也踴躍報了名，大家還紛紛捐出班費買(mǎi)了白糖，巧克力等運動(dòng)必需品。我們班的運動(dòng)健兒實(shí)力不是蓋的，相對來(lái)說(shuō)，我們的壓力不大。
當那一聲槍聲劃破天空，最有看頭的100米跑開(kāi)始了，我們派了一名實(shí)力派選手，江湖人稱(chēng)“飛毛腿”的邱德寧，他跑一百米從沒(méi)輸過(guò)，加油聲仿佛海嘯一樣席卷了整個(gè)操場(chǎng)，可是，不知為什么，剛起步的他一下子歪倒了，原本遙遙領(lǐng)先的，現在被其他選手遠遠甩到了后面，我班男生不顧老師阻攔，沖了過(guò)去，扶著(zhù)他，走過(guò)了終點(diǎn)。
對，這場(chǎng)比賽我們輸了，不只是這一場(chǎng)比賽，他選報的其他項目也不能進(jìn)行了，我們班面臨著(zhù)倒一的窘境，怎么辦，邱德寧靜靜坐在一旁，腳上紅腫的包顯得那樣無(wú)奈。
“老師，我來(lái)吧，我跑的還不算慢！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家忽的抬起頭，欣慰的望著(zhù)廣才同學(xué)，他粲然一笑�！昂眯∽�！行，那就你來(lái)吧！”班主任贊揚的點(diǎn)點(diǎn)頭，終于，心中的一塊大石頭落地了，雖然沒(méi)有第一，但是沒(méi)有一個(gè)人垂頭喪氣，相反，我們比得第一還要高興，因為我們收獲了更好的——團結。
團結的八一伴我成長(cháng)。
與八一一起走過(guò)的日子，有歡笑，有淚水，有驚喜，有失望，八一陪我走過(guò)的日子，將會(huì )是我珍藏在腦海中永不磨滅的回憶……
一起走過(guò)的日子3
手牽手，一步兩步三步四步望著(zhù)天；
看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)。
——題記
散落的千本櫻鋪滿(mǎn)了我來(lái)時(shí)的路，路旁的綠色竹林擋不住殘破的五月晴空，當十七歲來(lái)臨，當我人生的正字又多了一筆，我愿回頭，與你回首一起走過(guò)的日子，看看我們一起手牽手走過(guò)的路，我的媽媽。
你沒(méi)有電視里那樣烏黑靚麗的頭發(fā)，但你的頭發(fā)有最特別的香味；你沒(méi)有T型臺上模特苗條的身材，但你用略顯肥胖的身體撐起了半邊天；你也沒(méi)有鞠萍姐姐那樣的'性格，但你就是我最樸實(shí)的媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽。
我從小牽著(zhù)你的手長(cháng)大，握著(zhù)那雙手，仿佛置身于安全感之中。那只手，有工作后留下的老繭，有從前切菜時(shí)留下的傷痕，也許還有點(diǎn)變形，但這熟悉的手，陪我一起走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬。
我到你肩膀這兒。牽著(zhù)手，我的頭到你肩膀這兒，你拉著(zhù)我的手跑這兒跑那兒。在菜場(chǎng)，看你和小販討價(jià)還價(jià)的表情；在公園，看你和我賽跑得意的表情；在家里，看你晚飯后在廚房里的背影……懵懂的年代，被涂滿(mǎn)了各種各樣的色彩，時(shí)光荏苒，牽著(zhù)你的手走過(guò)了那難忘的童年，突然發(fā)現時(shí)間變得很倉促，沒(méi)有了一起數星星的時(shí)間，你也一點(diǎn)點(diǎn)地變化，我不知不覺(jué)和你一般高了。喜歡踮起腳說(shuō)：“看，老媽?zhuān)冶饶愀��！蹦阈π�，不說(shuō)話(huà)。我不用牽你的手了，是你勾著(zhù)我，一點(diǎn)一點(diǎn)陪我走。我發(fā)現你漸漸老了。你說(shuō)：“都是你叫‘老媽’叫老的！”我做個(gè)鬼臉，也沒(méi)說(shuō)話(huà)。你知道我怕你，怕你用力地打我，我也只能哭著(zhù)說(shuō)：“我喜歡爸爸，你以后不要和我煩了！”然后又屁顛屁顛地勾著(zhù)你去外面散步，你說(shuō)：“你是我永遠最?lèi)?ài)的兒子�！蔽抑�，你也是我最?lèi)?ài)的媽媽。
當我比你高一個(gè)頭，不知已經(jīng)多少時(shí)間沒(méi)有牽過(guò)你的手了，我早已習慣將手搭在你的肩膀上，驕傲地說(shuō)：“看，我比你高一個(gè)頭！”你也奮力地將右手勾住我的脖子，說(shuō)：“臭小子，高又怎么樣，傻大個(gè)！”
想把時(shí)間停駐在這一刻，然后將手表的指針向前撥，撥回和你在一起走過(guò)的日子，看楓葉紅了的時(shí)候，看千本櫻落的時(shí)候，看星星眨眼的時(shí)候……手牽手，一步兩步三步四步望著(zhù)天，看星星一顆兩顆三顆四顆，直到永遠！
一起走過(guò)的日子4
感謝你給我的四年溫暖，我無(wú)以回報。請允許我用我那不夠成熟的文字，記錄與你一起走過(guò)的溫馨歲月。
——題記
那一年，我二年級。
我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，而你也不過(guò)是剛剛師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。至今我依然能清晰地記得你一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，漾著(zhù)柔柔笑意的雙眼，以及第一次站在七尺講臺上的緊張。小小的我，便在心里給你貼上了“好人”的標簽。
大約是任教兩周以后，你把我叫到門(mén)口，寵溺般揉了揉我的頭，柔聲問(wèn)道：“你來(lái)做老師的課代表，好嗎？”在我年幼的認知里，課代表就是所有同學(xué)里成績(jì)最好的那一個(gè)。如此想著(zhù)，我就歡欣地使勁點(diǎn)頭。
然后，你笑了，微微上揚的嘴角像極了秋日里那束最和煦的陽(yáng)光。
稚嫩的我不曾意識到——那是你毫無(wú)保留的信任，以及，一份沉甸甸的責任。
那一年，我五年級。畢業(yè)。
盛夏的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙碎了一地，《梔子花開(kāi)》的旋律一遍遍回蕩在校園里，平添幾分傷感。
我抱著(zhù)一疊厚厚的數學(xué)練習冊跟在你身后，去教導處交作業(yè)。一路無(wú)語(yǔ)，我第一次感到，原來(lái)呼嘯而過(guò)的不是風(fēng)，而是殘忍的時(shí)間�？斓介T(mén)口時(shí)你開(kāi)了口，“得力小助手要走咯�！蹦慵傺b很輕松，好像在開(kāi)玩笑�？墒亲隽怂哪昴愕�.課代表的我又怎會(huì )聽(tīng)不出，你隱藏得很好的一絲落寞。
我想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現好多話(huà)都堵在了嗓子口，想說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)�！耙院蟆�會(huì )有別的小朋友的嘛！”離別時(shí)，一切話(huà)語(yǔ)都會(huì )顯得蒼白無(wú)力。
你又笑了，卻不免有些惆悵，“難道不要培養了嗎？”
那時(shí)的我尚未意識到——那是你的不舍，對我，亦是對一段四年時(shí)光。
如今再回憶四年里與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想起其他班級的老師夸自己的課代表成績(jì)如何好時(shí)，你會(huì )一臉自豪地拉過(guò)我，說(shuō)，“那又怎么樣啦！我課代表最能干！成績(jì)也很好！”我想起你會(huì )像我的知心大姐姐一樣陪我聊天，談心；想起你總是會(huì )偷偷塞給我各種零食……
陽(yáng)光投射在桌子上，細小的塵埃在陽(yáng)光中舞蹈。逝去的年華揀不回來(lái)，能帶走的只有那些凌亂的記憶，還有你溫暖如陽(yáng)光的微笑。與你一起走過(guò)的日子，我很幸福。
一起走過(guò)的日子5
轉眼間，一個(gè)學(xué)年又已結束，現在的我已經(jīng)是一名九年級的學(xué)生了，回頭望去，發(fā)現走過(guò)的這一路，有太多的悲歡離合，仿佛就像是一篇小說(shuō)，而我們正是這小說(shuō)中的主人公。
窗邊的鳥(niǎo)兒依舊唧唧喳喳的叫著(zhù)，可惜它們已不再是之前的鳥(niǎo)兒了，也許它們早己找到了新的玩伴。我倚在窗邊靜靜的看著(zhù)它們，不知不覺(jué)中想起我們，我們不就像這鳥(niǎo)兒一樣嗎？
早就明白，在這秋葉飄落的季節，我們也會(huì )分離。
一起走過(guò)的日子，記載著(zhù)我們的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，留下我們不悔的腳印，那是我們最美的回憶，最真的情。一起走過(guò)的日子，因為有你們的陪伴，所以才不會(huì )感到孤獨。
你們可曾記得課上的我們曾一起打鬧，悄悄的在老師背后搞小動(dòng)作，偷偷的說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；是否還記得同學(xué)們回答不了問(wèn)題，下面的人忙著(zhù)“打電話(huà)”的情景；又是否記得我們課下一起討論各科老師的樣子；每節課上總有幾個(gè)同學(xué)愛(ài)睡覺(jué)，而我們卻幫著(zhù)打“掩護”……
雖然現在的我們已不在一個(gè)班級，可是我深信我們彼此都沒(méi)有忘記，忘不了我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，忘不了我們一起灑下的汗與淚，更忘不了我們曾一起制定的目標。在這過(guò)程中，留下的有太多太多，有我們歡快時(shí)的笑聲，悲傷時(shí)的眼淚，勝利時(shí)的喝彩……在我們一起走過(guò)的日子里，我們也學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了堅持，在一次次的挫折與困難中，我們攜手度過(guò)，共同繪出美麗的瞬間。
以后各自有著(zhù)各自的方向，在這個(gè)分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永遠不會(huì )忘記。
我們一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的`花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；一起走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐；一起走過(guò)的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線(xiàn)，越來(lái)越遠，我留不住。
人生的路上有你們的陪伴，我很幸福！
一起走過(guò)的日子6
還記得嗎？任。一年級時(shí)剛入學(xué)，我們倆就認識了。我們曾一起踢球，一起談天，一起寫(xiě)作業(yè)，一起扔沙子，我犯錯時(shí)你也會(huì )和我一起受罰……童年的回憶，回憶中懵懵懂懂的我卻結識了如此情同手足的朋友。這些，你都還記得嗎？
任是我一至五年級從未有第二個(gè)更好的朋友。他真的很樸實(shí)，不是那種以錢(qián)為目標的人，我有缺點(diǎn)他也總是毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，我知道他的個(gè)性，對他的總是寬恕。但是天下無(wú)不散之筵席，是的，我們該分別了。而原來(lái)我們一起走過(guò)的日子多么美好，多么令人懷念。
任，你還記得四年級的時(shí)候我們一起走過(guò)的日子嗎？三天——一次次在烈日下站軍姿，練習障礙跑，我們揮汗如雨，卻彼此微笑。對了，你還記得怎么疊被子嗎？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的長(cháng)方體就是被子了。而教官來(lái)檢查時(shí)的那張堅毅剛強的臉，與我們的意志輪廓的形狀一樣。
經(jīng)過(guò)三天的訓練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹校園，在校園中蕩漾。如是直到兩年前的一天：
你還記得在小學(xué)四年級的最后一天嗎？我們班級組織了聯(lián)歡會(huì )，歡送你和其他幾位即將轉學(xué)的同學(xué)，也為我們的友誼畫(huà)上句號。
天灰蒙蒙的，七月的夏風(fēng)，是輕柔的，輕輕撫摸大地，捋下了幾片樹(shù)葉，樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，而我卻要邁起沉重的腳步走進(jìn)聯(lián)歡會(huì )堂。即使有花花綠綠的彩條、剪紙作品點(diǎn)綴著(zhù)大堂，但是卻失去了往日歡樂(lè )的氣氛，剩下的只有對任和我曾經(jīng)美好往事的`眷戀的不舍。惆悵的聯(lián)歡會(huì )不時(shí)還吹進(jìn)幾絲悲傷的冷風(fēng)。
當聯(lián)歡會(huì )的最后一首歌——劉德華的《一起走過(guò)的日子》響起時(shí)，我留下了眼淚，同學(xué)老師也都紛紛留下了眼淚。我用微微顫抖的聲音唱起了這首歌——“如何面對曾一起走過(guò)的日子
現在剩下我獨行，如何讓心聲一一講你知。從來(lái)無(wú)人明白我，唯一你給我好日子。有你有我有情有生有死有義，多少風(fēng)波都愿闖。只因彼此不死的目光，有你有我有情有天有海有地”。至今，劉德華、同學(xué)、老師的歌聲仍與我耳邊回響。
我無(wú)意拉開(kāi)抽屜，畢業(yè)照靜靜躺在這里，帶著(zhù)我對任的思念。畢業(yè)照中的你依舊燦爛的微笑。
一起走過(guò)的日子7
再一次回想起一起走過(guò)的日子，我笑著(zhù)哭著(zhù)。
一起從幼兒園到小學(xué)，8年后，我們去了不同的中學(xué)。漸漸地，我的學(xué)習變得如此繁重，以至于我記不起自己多大了。(記住你父母的姓氏)我14歲，所以認識你12年，86%的人生都是和你在一起。一年后，15歲，13歲，87%；兩年后，16歲，14歲，88%.看著(zhù)計算器上長(cháng)長(cháng)的數字，我笑了：原來(lái)已經(jīng)這么久了。除了我的親人，你應該是唯一和我在一起這么久的人。(俗話(huà)說(shuō)穿開(kāi)襠褲和大伙伴玩)
十年前，我一起上幼兒園，一起去公園，一起劃船，一起玩滑梯，一起去釣魚(yú).這些想法讓我忍不住笑了。
我記得我們第一次學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們在街上相遇，我們都跟著(zhù)自己的媽媽。見(jiàn)面，打個(gè)招呼，一起去，然后說(shuō)“我們說(shuō)英語(yǔ)吧！”然后都說(shuō)了很多對方和自己聽(tīng)不懂的話(huà)，恐怕連中式英語(yǔ)都不是。(哈)想到這，我用被子蒙住頭，笑道：
我們一起上了六年小學(xué)。我們不僅是同學(xué)，也是知己，可以無(wú)話(huà)不談的好朋友，競爭對手，榜樣.想到這些美好的事情，我們都在微笑。
最后，在那個(gè)非常難過(guò)的時(shí)刻，因為我要畢業(yè)了。等我回學(xué)校拿錄取通知書(shū)，可能很多同學(xué)都很難再看到了。我紅著(zhù)眼睛，和幾個(gè)好朋友擁抱告別。
初一的時(shí)候，周末可以上網(wǎng)，聊天，打游戲，但是后來(lái)因為學(xué)習的原因接觸的少了。這該死的書(shū)房！
有多少次提到電話(huà)，每一個(gè)號碼我都猶豫要不要按，但是每按一次最后一個(gè)，就扣一次電話(huà)。然后后悔，拿起來(lái)，再撥一次，再放下.我怕好朋友無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬。我寧愿回憶過(guò)去的美好時(shí)光和我們一起度過(guò)的日子，也不愿讓一個(gè)尷尬的電話(huà)凍結我們的友誼。
我終于打了電話(huà)，但不是我想的.那樣。我們并不尷尬。我說(shuō)的第一句話(huà)：“嘿，還記得我嗎？”“哈，老凌！”(還是老樣子，老男孩)那一刻，我被深深打動(dòng)了：我們的友誼沒(méi)有褪色，依然那么溫暖。我不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，但是我可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出來(lái)。我開(kāi)心的放下電話(huà)，很開(kāi)心。
回憶完這一切，我想，再打個(gè)電話(huà)。
你做夢(mèng)去吧。他有很多作業(yè)。不要打擾他。
這該死的研究。
一起走過(guò)的日子8
一個(gè)陰雨的春日，在房間里，我無(wú)意中發(fā)現了n張陳舊的照片�？粗�(zhù)這照片，你的音容笑貌又出現在我眼前，12年前，你我初次見(jiàn)面的場(chǎng)景歷歷在目。
那里，有一段你我一路走過(guò)的故事。
艷陽(yáng)高照的初夏早晨。一座封閉的小火車(chē)站，站房上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，整座車(chē)站也隱藏在郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中。車(chē)站內只有兩條鐵軌，兩個(gè)月臺，鐵軌兩旁長(cháng)滿(mǎn)了野花。我們在這里初次相識。
那時(shí)的我，還是一個(gè)兩歲的稚童，而你，已經(jīng)84歲高齡了。這是我初次見(jiàn)到你——我的紅軍太姥爺。你牽著(zhù)我在石子路面上走著(zhù)，沿路只見(jiàn)一片接一片的麥田，清一色的嫩綠，耄耋之年的你身板硬朗，正如五月的小麥一般神采奕奕。
我們阡陌之上行走半晌，才到了家。這是一座被田野環(huán)抱著(zhù)的二層小樓，房子很老，并不大，墻面已經(jīng)掉了漆，屋里的白墻已布滿(mǎn)裂紋，墻的一角還有只太師椅。
每天清晨，你戴著(zhù)一只草帽，騎了三輪車(chē)下到田里去，我就坐在三輪車(chē)的箱子里與你一同出門(mén)。我坐在田埂上，看著(zhù)你扛著(zhù)一把耙子在田中松動(dòng)著(zhù)深棕色的土。你將耙子抬起，再鑿進(jìn)土里，周而復始。你鑿開(kāi)水塘的出水口，清澈的水流流入麥田，不一會(huì )兒，田里就被灌上了半寸深的水。麥子愜意地吮吸著(zhù)甘露，享受著(zhù)暖陽(yáng)，賣(mài)力生長(cháng)。
春去秋來(lái)，成熟的麥子被收割，又種下新的秧苗。時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)，麥子熟了一茬又一茬，我一年一年地長(cháng)大了。后來(lái)，媽媽來(lái)接我，我離開(kāi)的時(shí)候，你已經(jīng)87歲了。
城中的日子自然是枯燥而單調的'，我可以回去看你的日子也越來(lái)越少。有一次，我回鄉去看你，這時(shí)的你已96歲高齡了，但你的身子依然硬朗，仍然下地勞作。那天，我在你的房間突然發(fā)現了一個(gè)紅色的軍功章。這軍功章的金光已經(jīng)暗淡，似乎還殘留著(zhù)硝煙與血的味道，它的紋路里，仿佛刻著(zhù)戰場(chǎng)上那崢嶸歲月的記憶。
那次分別，你顯示出從未有過(guò)的不舍�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)，你一直望著(zhù)火車(chē)遠去，你的臉上，仿佛出現了淚痕。但我想不到，這竟是最后的訣別！
我們一起走過(guò)的歲月，留存在心中，定格成最珍貴的照片。那車(chē)站，那田野，還有那個(gè)眉目慈祥的你，將刻在我的記憶中，成為永恒。
一起走過(guò)的日子9
嘿，哥們，咱認識十三年了吧，自從我降生到這個(gè)世界時(shí)，陽(yáng)光就笑著(zhù)把你帶到了我的身下，黑黑的樣子隨著(zhù)我的動(dòng)作而動(dòng)作，懵懂的我只是笑著(zhù)盯著(zhù)你看。
上學(xué)了，你的模樣隨著(zhù)早晨的陽(yáng)光在街上拉長(cháng)，我一蹦一跳的，充滿(mǎn)了活力，我喜悅，你也跟著(zhù)喜悅，我一蹦一跳，你也跟著(zhù)，我只覺(jué)得挺好玩的。課間，和同學(xué)們玩“踩影子”的游戲，天真之時(shí)只認為無(wú)所謂，反正一直被我踩踏在腳下，呵，現在倒認為我當時(shí)錯了。
期末考試失利，心情那是個(gè)沉重啊，我看著(zhù)你，竟久久無(wú)語(yǔ)，只感到一種與我相同的心情在你身上產(chǎn)生。夜，月光皎潔，我看著(zhù)微微模糊的你，沒(méi)由來(lái)的產(chǎn)生一種“同病相憐同憂(yōu)相救”的感覺(jué)。你見(jiàn)證了我的憂(yōu)愁，我看到了你真實(shí)但有些模糊的寫(xiě)照。
失敗，便奮進(jìn)拼搏，我渾然不懼任何困難，我不想因我的過(guò)失而牽連到我的'無(wú)辜的影子，于是，影子兄便在柔白的燈光下定格，一動(dòng)不動(dòng)，如老僧入定般，大腦卻在飛速地狂奔。我的影子，跟隨在我的腳下，始終追隨著(zhù)我，即使有時(shí)無(wú)光，我也能感受到它的意志。你，不僅僅見(jiàn)證了我的憂(yōu)愁，更證明了我拼搏的精神，我，將你看得更透徹了，我，看到了你確切真實(shí)的意志與寫(xiě)照。
轉眼，放學(xué)了，畢業(yè)了，升初中了，你的模樣隨著(zhù)黃昏的余光在街上拉長(cháng)，再拉長(cháng)，我的身上染上了一層金色。我只不過(guò)是個(gè)子更高，而影子你只是更長(cháng)而以，其他并無(wú)較大的差異。影，你在陽(yáng)光下看著(zhù)我的成長(cháng)，在月光下傾聽(tīng)我的夢(mèng)語(yǔ)，見(jiàn)證了我的喜，我的怒，我的哀，我的樂(lè )，我的拼搏，我的沮喪，我，也同樣看到你在變長(cháng)，時(shí)重時(shí)淡，時(shí)而一片漆黑。我感到你在升華，你在超脫，你永在我的腳下，你謙虛，你永不可能在其他地方，你執著(zhù)，你永不可能放棄我，你堅守，即使你不是生命，無(wú)思想，但我仍認為你在升華，因為，形式并不是最重要的，重要的是行動(dòng)，是過(guò)程！
是啊，漫漫塵世，漫漫人生，只要在世，只要有意識，便會(huì )永遠，永無(wú)止境地活動(dòng)，享受一個(gè)又一個(gè)美妙的過(guò)程和行動(dòng)，你的影，同樣的。它在升華，看著(zhù)你成長(cháng)，在超脫，傾聽(tīng)你夢(mèng)語(yǔ)，我們，人與影，生到死，永在一起，我們與影一起走過(guò)的日子，它見(jiàn)證你，你細究它，真好！
嘿，哥們，我要你一直陪我下去，你可要祝愿我壽比南山的哦！
一起走過(guò)的日子10
十三年，光陰荏苒，一路以來(lái)，陪我走過(guò)的，不僅有家人，還有你——親愛(ài)的劉海。
從兒時(shí)起，我的額頭前就散著(zhù)一束劉海。剪發(fā)的原因很簡(jiǎn)單，媽媽實(shí)在看不過(guò)去我的男孩個(gè)性，強拽著(zhù)我到理發(fā)店剪發(fā)，想讓我變得淑女一點(diǎn)。而我，當然是不情愿的。
從此，這個(gè)家伙就一直陪我，從小學(xué)到初中。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的特別討厭這玩意兒，和同學(xué)玩弄嬉笑、你追我趕時(shí)，它總是在眼前掃來(lái)掃去，猶如一片黑影，總愛(ài)遮擋住視線(xiàn)；一旦到了炎熱的夏季，頭發(fā)被汗水沾濕更是煩人，不是粘成幾條就是貼在額頭上；而到了風(fēng)大的日子，這小東西玩轉起舞蹈來(lái)：微風(fēng)拂過(guò)，集體向右散亂；寒風(fēng)吹來(lái)，便是蓬亂的中分造型；狂風(fēng)襲來(lái)，好家伙，直接來(lái)了個(gè)“沖天炮”啊，那才真叫“一片狼藉”。
終于，實(shí)在受不了這惱人的家伙了。
一天，獨自在家，面對著(zhù)鏡子，手握剪刀，在腦門(mén)前比劃一番，終于“咔擦”一刀給解決了。頓時(shí)，釋?xiě)迅杏腿欢�，再定睛一看鏡子，唔，還不錯嘛，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)短，但還是有種參差不齊的.抽象美。我滿(mǎn)意地對著(zhù)鏡子笑了笑，頗為淡然地走了。
第二天上學(xué)，我邁著(zhù)大步，如往常一樣走進(jìn)教室，只覺(jué)得同學(xué)們看我的眼光有些異樣，氣氛還有些怪�？隙ㄊ沁@些沒(méi)見(jiàn)識的還沒(méi)欣賞過(guò)我那別具一格的造型，嘖嘖，多時(shí)髦啊。
經(jīng)過(guò)同學(xué)多日“贊嘆評論”后，我決定以后可不能如此招搖了，實(shí)在有點(diǎn)“嘩眾取寵”的感覺(jué)，這樣也太不給我們那些時(shí)尚人士面子了。
可是，這樣一來(lái)，我就要因為這個(gè)劉海在理發(fā)店花費許多時(shí)間和金錢(qián)了，我也因此成為了理發(fā)店的�？�。
為了征服這可惡的劉海，我嘗試過(guò)各種損招，例如，試著(zhù)將它蓄長(cháng)，可總是因為長(cháng)到眼睫毛處，太戳眼睛而放棄；又如，我也想將頭發(fā)扎起，可我連自己都看不下去。招數用盡后，仍舊以失敗告終。
撫摸著(zhù)額前的劉海，搖頭嘆氣：“唉，該拿你怎么辦��！”同桌手捧著(zhù)書(shū)，低頭閱讀著(zhù)，漫不經(jīng)心的回答道：“怎么辦？涼拌唄！其實(shí)額前有劉海也并不是一件壞事啊。你想，等我們到青春期，別人都是滿(mǎn)臉痘痘，你就可以用劉海來(lái)遮擋啊。再說(shuō)，你剪劉海其實(shí)蠻好看的啊，突然一下子沒(méi)了，我們還會(huì )很不習慣的呢！”
我瞬間頓悟，覺(jué)得同桌說(shuō)的有那么點(diǎn)道理，從此也就不再為劉海所煩惱，反倒坦然欣喜地接受了它，輕撫著(zhù)它，喃喃道：“說(shuō)不定，你要一輩子陪伴我了哦，好朋友！”
一起走過(guò)的日子11
記憶的花瓣失去了原有的鮮艷色彩，看到的卻是悲傷的紋路，帶著(zhù)滄桑歲月留下的印記，是苦痛的投影，是紀錄那心酸歷程的一點(diǎn)兒思念，似水流年，往事如煙。
——題記
因為父母長(cháng)期在外打工，我只能在外婆的照顧下成長(cháng)。外婆是家里的主心骨，干著(zhù)大大小小的農活，一天也閑不下來(lái)。我們都勸她休息休息，安穩地度過(guò)晚年，可她卻堅持不放棄她的田地，來(lái)到城市生活。因為我的原故，在老家生活的外婆要來(lái)照顧我。外婆是“上得廳堂，下得廚房”給我留下了許多美好幸福的童年回憶，我那時(shí)還小，但我卻記憶猶新，記得每天早上，我都基本上是聞著(zhù)飯香而醒的，有時(shí)會(huì )煮些排骨湯米粉，或紅糖湯圓，或八寶粥，……現在想來(lái)還饞著(zhù)呢！中午的飯菜也十分讓人懷念，雖然都是各種各樣的家常小炒，但總是色香味俱全，回味無(wú)窮。每次回到家，外婆總是慣著(zhù)我，任憑我把房間弄得怎樣臟亂，只要再次回家，她都會(huì )把房間整理的干干凈凈，像原來(lái)的一樣。
在我看來(lái)外婆并不是那么嚴肅，是和藹的�？蓩寢寘s與我的意見(jiàn)完全不同，她認為外婆是一個(gè)對什么事都抱以嚴肅的心態(tài)的人，在她的兒時(shí)，受過(guò)不少外婆的指責。而現在她卻變了不少。小時(shí)候，她總是有種把我捧在手上怕飛了，含在嘴里怕化了的哪種小心翼翼。當我長(cháng)大一點(diǎn)，在她過(guò)生日，我第一次為她做了一頓飯時(shí)，她卻感動(dòng)的哭了。當我第一次見(jiàn)到外婆流淚時(shí)，我覺(jué)得自己好傻，我曾經(jīng)一直以為像外婆這樣有過(guò)大風(fēng)大浪的人，什么也都見(jiàn)過(guò)，什么都品嘗過(guò)，我以為她不會(huì )缺什么，曾經(jīng)我一直想不出要送什么禮物才能讓她開(kāi)心，于是很多次我都放棄了……。
現在我才發(fā)現，一個(gè)老人無(wú)論她曾經(jīng)有多么輝煌，或有多么落魄，可是她都想要兒女都在她們身邊，讓她們可以過(guò)一個(gè)快樂(lè )幸福的晚年！其實(shí)她們的要求是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的.舉動(dòng)足以讓她們淚流滿(mǎn)面。
然而太多的疼愛(ài)背后卻要外婆背負著(zhù)巨大的壓力，時(shí)常舅媽會(huì )和外婆吵得不可開(kāi)交，時(shí)常小姨總會(huì )在外婆面前抱怨，時(shí)常為著(zhù)病痛而困擾……
這一切的一切我都一直看在眼里，埋在心里。實(shí)在有太多的不堪回首讓我痛心……這一生就讓我盡自己的全部盡力，來(lái)安慰外婆那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心，回報這無(wú)私的思想。
一起走過(guò)的日子12
同學(xué)，也相當于是朋友了，他們給了我無(wú)比的快樂(lè )，讓我每天都能美美地享用他們?yōu)槲覝蕚涞呢S厚的禮物，打開(kāi)一看，原來(lái)是快樂(lè )。它，讓我在夏天是沒(méi)有感到過(guò)炎熱；它，讓我在冬天是沒(méi)有感到過(guò)寒冷。只會(huì )感受到春秋的溫暖。
記得有一次，也是自己最為深刻的一次，就在老師組織我們全班同學(xué)去操場(chǎng)上課時(shí)，一件最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，我剛要跑過(guò)去扔垃圾，不想，一位同學(xué)正；邊飛奔過(guò)來(lái)，我已跑過(guò)去，就把這位同學(xué)撞倒在地，我當時(shí)就傻了，趕緊把這位同學(xué)扶起來(lái)，我問(wèn)他：“你有沒(méi)有事��！”他說(shuō)：“沒(méi)事�！边@下我才放心了，可當他正要走時(shí)，我才發(fā)現她的手出血了，我叫住了他，我對他說(shuō)：“同學(xué)，你的手流血了，要不去包扎一下吧！”他說(shuō)：“沒(méi)事的，這點(diǎn)兒小傷算不了什么的�！蔽艺f(shuō)：“真對不起��！都是我不好，請你原諒�！彼f(shuō)：“真的沒(méi)關(guān)系的，你不用太在意的�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我知道了同學(xué)們的寬容了、理解。這件事也是我永遠都不會(huì )忘記的。
還記得有一次，在放學(xué)時(shí)，樓梯上有很多同學(xué)都在樓道上飛快的奔跑，我剛走上樓梯，不好，腳下一打滑，好想腳底下抹了油似的`，一下子就跌倒在地上，突然，一位同學(xué)，伸出了她的那雙細嫩的手，我扶著(zhù)她的手站了起來(lái)，她的手好溫暖，讓我已經(jīng)感覺(jué)不到了疼痛，只有一種舒服的溫暖的感覺(jué)，我對她說(shuō)了一聲謝謝，可是，她卻只是微微一笑，她的笑容好甜蜜，也似乎讓我嘗到了這種甜。
時(shí)間飛速行走，它走的好快好快，我在后面怎么追也追不上，時(shí)間啊時(shí)間，你等等我行嗎？讓我們并肩而行。到現在我才知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言，時(shí)間用金錢(qián)買(mǎi)不到的，也不會(huì )穿越時(shí)空回到以前，再也不能回顧從前的事，也不可能像放映一樣再重播，只會(huì )在自己的腦海里、心里釋放出來(lái)，在腦海里、心里釋放出來(lái)，是模糊不清的，但在真實(shí)中的卻是清楚的，從這里，我想我們應該去珍惜眼前的一切，把握每一分鐘。
同學(xué)啊同學(xué)，當我們分開(kāi)之后，再相見(jiàn)時(shí)，我們彼此還會(huì )記得我們曾經(jīng)是同學(xué)們嗎？你們會(huì )認識我嗎？到那時(shí)，你們會(huì )忘記我嗎？同學(xué)，我好舍不得你們，謝謝你們現在和以前給我帶來(lái)的縮頭的快樂(lè )；謝謝你們，在我最需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸出援助之手。我不想離開(kāi)你們，我舍不得你們，你們永遠在我心中，我希望六年之后，我們還會(huì )再相見(jiàn)！
一起走過(guò)的日子13
時(shí)光流逝，我已告別了小學(xué)同學(xué)升入初中。拉開(kāi)抽屜，一本相冊擺放在里面，我拿出它，靜靜地看著(zhù)那一張張已逐漸忘記的臉龐，這時(shí)，在我腦海又浮現出曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的每分每秒。
翻開(kāi)那本相冊，我仿佛又回到了小學(xué)的日子。第一張照片是那個(gè)寬大的操場(chǎng)，站在遠處，那一切都沒(méi)有變，操場(chǎng)兩旁依舊豎立著(zhù)幾棵挺拔的樹(shù)和那三棵交錯而又茂盛的石榴樹(shù)，站在其中，想象著(zhù)那一副歡聲笑語(yǔ)的天堂，夏天，我和同學(xué)們在石榴樹(shù)下捉迷藏，大家笑成一片；到了冬天，在體育老師的命令下，我們排好隊奔跑在跑道上，嘴里冒著(zhù)寒氣。還記得，在即將告別學(xué)校之前的那一場(chǎng)籃球比賽是如此的激烈，籃球隊員們揮汗如雨，奮戰一搏。
拿出第二張照片，我仿佛踏著(zhù)那一階階熟悉的樓梯，走入了每個(gè)星期一都會(huì )集合的地點(diǎn)，同學(xué)們嚴肅地站在國旗下，廣播里響起了《中華人民共和國國歌》，大家莊嚴地敬禮并合唱，那一刻，是多么的令人懷念。走在畫(huà)廊上，我小心地坐在石階上，墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的作品，我的心久久不能平靜。低下頭，看著(zhù)池中的小魚(yú)，那時(shí)的我們一起觀(guān)賞池中的荷花，與小魚(yú)一起成長(cháng)。那永遠不變的`就是哪一棵黃果樹(shù)；夏天，我們躲在下面乘涼，一起玩耍；冬天，那棵黃果樹(shù)又為我們遮風(fēng)擋雨。它永遠都直立在那里，像一把傘守護著(zhù)我們。
最后，我看著(zhù)那熟悉的教室，那是我和同學(xué)們一起學(xué)習的地方。在這里，我們一起傾聽(tīng)老師的諄諄教導，分享快樂(lè )，分擔痛苦。還記得那時(shí)，因為一些特殊原因只看我們班沒(méi)有裝多媒體，但是因為老師手有傷，寫(xiě)字寫(xiě)久了就會(huì )有些疼痛，但她堅持給我們上課。為此，我和同學(xué)們都開(kāi)始為老師擔憂(yōu)，希望學(xué)校能盡量安裝多媒體，雖然到最后離開(kāi)的那一刻也沒(méi)有實(shí)現，但是這是我們的一份心，對老師的感謝。望向黑板報，那是我們一起用智慧完成的，在繪制中，大家都盡了自己的一份力，不管是打鬧還是玩耍，大家都很快樂(lè )。
在那里，記錄了我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起成長(cháng)，一起學(xué)習，一起玩耍；那里記錄著(zhù)我們一起走過(guò)的每一個(gè)足跡，在學(xué)習中，有苦，有樂(lè )，有歡笑，也有淚水。
關(guān)上相冊，那一切恍然離去，在我的眼前，仍只是同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。他們也許會(huì )忘記這之間的事情，但我相信：和同學(xué)們一起走過(guò)的日子是最開(kāi)心，最有意義的。
一起走過(guò)的日子14
光陰似箭，時(shí)間如梭。歲月流逝的腳步從不為什么而停歇一分甚至剎那。萬(wàn)物萬(wàn)事無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長(cháng)著(zhù)。許多的人都會(huì )感嘆時(shí)光的飛瀉，而我也正是其中的一個(gè)。如今，我已經(jīng)初一了，可小學(xué)時(shí)的種種事情常常浮現在我的眼前。
同學(xué)，你可還記得我們曾經(jīng)一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。
六載春秋，匆匆而過(guò)，我們對事態(tài)的變化束手無(wú)策，但我們可以回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。你們是否還記得，剛上四年級時(shí)的.我們，躲在別人背后的小動(dòng)作上、課時(shí)的“竊竊私語(yǔ)”、被老師表?yè)P、處罰的“同甘共苦”。一年過(guò)去了，這時(shí)我們長(cháng)大了，更加團結了，也更加重視友誼了。此時(shí)科目增加了，課程增多了，學(xué)習任務(wù)也增重了。而壓堂已經(jīng)成為我們的習慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強了，也更加調皮了——因此我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作、科任老師的特征進(jìn)行模仿弄得同學(xué)們“哈哈”大笑。到了六年級時(shí)，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加的團結了，會(huì )對老師地教導心生感激，會(huì )對老師產(chǎn)生依依不舍的情感。就這樣我們從懵懂過(guò)渡到了成熟。
還記得四年級時(shí)的我們，在一個(gè)下午，應為第二天是“六一”兒童節，我們班要準備節目，我們要大掃除，我們想和班長(cháng)“開(kāi)開(kāi)玩笑”，于是，我們會(huì )對著(zhù)班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理會(huì )班長(cháng)，那是的我們是多么的好笑，多么的幼稚，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
還記得五年級時(shí)候的我們，那是個(gè)愚人節。我們全班一起騙數學(xué)老師讓她在操場(chǎng)上站了十多分鐘，她回到班上后，我們大家一起喊道：“愚人節快樂(lè )�！崩蠋熜α�，我們也開(kāi)心地笑了，那時(shí)我們邁向了成長(cháng)。
六年級了，經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的友誼變得堅不可摧了。那年的我們“沒(méi)日沒(méi)夜”地拼命寫(xiě)作業(yè)，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵我們，常常對我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”
六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。也是我們該分離的時(shí)候了，那時(shí)我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日后該用什么方式再見(jiàn)面。當畢業(yè)照咔嚓的那一個(gè)瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開(kāi)校園的最后一個(gè)一個(gè)眼淚，最后一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子，再見(jiàn)了……
我們在不斷地成長(cháng)著(zhù)，我們不應該留戀于過(guò)去了，而是應該抬頭看向美好的未來(lái)。正如俄國詩(shī)人普希金說(shuō)的“而那走過(guò)了的就會(huì )成為親切的懷戀”！同學(xué)們我會(huì )永遠記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長(cháng)大！
一起走過(guò)的日子15
生于愛(ài)之家，長(cháng)于愛(ài)之家。迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，踏著(zhù)月光回家，家中的燈依然在為我亮著(zhù)。夜深人靜之時(shí)，我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”著(zhù)，帶著(zhù)母親對我的希望和呵護，書(shū)寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的故事……
小時(shí)候
記得四歲那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石塊兒上，一時(shí)間血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母親聽(tīng)到我的哭聲，匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)。一邊用手帕捂住我的傷口，一邊抱起我迅速地向醫院跑去，到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時(shí)還緊緊抓著(zhù)我的小手告訴我：“堅強點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙滿(mǎn)著(zhù)疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。后來(lái)我的頭上留下了一個(gè)蠶豆大的傷疤，我把它取名為“愛(ài)痕�！�
上學(xué)后
記得那一次期中考試，我的成績(jì)一塌糊涂，猶如一瓢冷水灌進(jìn)我冰冷的心房。那些日子，學(xué)生的嘲諷，老師的冷語(yǔ)，攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂(lè )。母親發(fā)現后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的.是跌倒了永遠站不起來(lái)。我知道你是個(gè)不服輸的孩子，我相信你一定會(huì )爬起來(lái)的，并且會(huì )做得更好，我對你有信心……”母親幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了我內心的堅冰。
在我的記憶中，母親給予了我更多更多的愛(ài)，就像春天的甘霖；夏日的大樹(shù)；冬日的暖陽(yáng)，滋潤著(zhù)我；庇護著(zhù)我；溫暖著(zhù)我。如果我是詩(shī)人，我會(huì )用優(yōu)美的詩(shī)句抒寫(xiě)偉大的母愛(ài)；如果我是音樂(lè )家，我會(huì )用優(yōu)美的旋律奏響母親之歌；如果我是畫(huà)家，我會(huì )用絢麗的色彩描繪善良的母親……
光陰似箭，歲月如梭，彈指間，我和母親共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，一起走過(guò)的日子，就是天堂。母親，作為您的女兒，一定要好好學(xué)習，以百倍的愛(ài)來(lái)報答您。在此，我想真誠地道一聲：“媽媽?zhuān)x謝—您！”“媽媽?zhuān)x—謝——您！”
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