小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　短短的六年時(shí)光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。

　　xx年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識。你們是和嶄新的官垌小學(xué)一起成長(cháng)的。時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間五年飛逝而過(guò)。今天，你們即將離開(kāi)母校了。明天，你們就將奔赴中學(xué)，繼續求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！背踔械膶W(xué)習是全新的，門(mén)類(lèi)多內容深，進(jìn)度快，學(xué)習任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財富。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。

　　1、目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習目的，立下遠大的志向，要像我們敬愛(ài)的周總理那樣，懷著(zhù)救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書(shū)。

　　2、意志頑強。每人都有學(xué)習良好的愿望。但計劃目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著(zhù)目標前進(jìn)。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)。

　　3、良好習慣。良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，認真實(shí)踐。好的學(xué)習習慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

　　4、掌握方法。法國十七世紀杰出的數學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識是方法的知識�！蔽覀兘�(jīng)�？吹竭@樣的現象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的`教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。

　　5、興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸無(wú)大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀(guān)察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎上創(chuàng )造奇跡。

　　6、選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習什么？會(huì )讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

　　7、珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎�時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著(zhù)獲得知識。

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著(zhù)各自的夢(mèng)想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(cháng)空，去開(kāi)創(chuàng )新的人生之路。

　　俗話(huà)說(shuō)“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎？在座的老師最想得到的回報是什么嗎？那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！來(lái)，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師！”我可愛(ài)的孩子們，請你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校的老師們都將永遠關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(cháng)，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴�，我們更殷切地期盼�?zhù)你們早日成為棟梁之才。

　　最后，希望同學(xué)們永遠記住今天——“放飛希望暢想未來(lái)”的小學(xué)畢業(yè)日！

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)2

各位家長(cháng)：

　　大家好

　　今天，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問(wèn)題。和大家一樣，我期望著(zhù)能通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我們的孩子在學(xué)習、紀律、習慣等方面能有一個(gè)較大的進(jìn)步，能像我曾經(jīng)給大家說(shuō)過(guò)的，讓四年級這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展：在學(xué)習上有一個(gè)好習慣，能自主、獨立地學(xué)習；在家中做一個(gè)懂事的好孩子，能體諒父母的辛勞�？傊�，我們心急如焚，盼著(zhù)孩子長(cháng)大，收獲孩子一天一天的進(jìn)步。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭是培養孩子的第二課堂。之所以當著(zhù)大家的面要強調這一點(diǎn)，是因為，同樣的班級、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時(shí)候，懸殊甚遠。我想，多半是因為我們對孩子的要求不一樣，是僅僅混一天算一天，還是每天都想著(zhù)要扎扎實(shí)實(shí)的完成當天的學(xué)習任務(wù)，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢？孩子的學(xué)習究竟在你的心中有多重要？雖然，社會(huì )的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難，讓家長(cháng)對供孩子上學(xué)有些迷茫、失望，同時(shí)，多多少少沖擊著(zhù)我們在對孩子的教育問(wèn)題上出現的彷徨和疲憊心理。但是，對小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習這件事對他們今后的人生定會(huì )起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，規范、嚴肅的行為習慣和學(xué)習態(tài)度就顯得非常之重要。

　　我發(fā)現，能按照作業(yè)要求認認真真地完成當天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的，能看得出，在我課前抽查中他們眼神中充滿(mǎn)的自信和勇氣。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說(shuō)實(shí)在的，有些時(shí)候，我也會(huì )掩耳盜鈴，明明知道他不會(huì )，卻不敢叫他站起來(lái)回答，因為孩子一次次地背不過(guò)課文會(huì )讓他在同學(xué)面前很沒(méi)面子。但是，學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，今天不提問(wèn)他，明天吧、后天吧，留給他比別人更長(cháng)的背誦時(shí)間，通過(guò)聽(tīng)別人背誦，回家再背誦，下次再檢查，讓孩子拾回面子。有好多時(shí)候，為了照顧后進(jìn)生，我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把有難度的問(wèn)題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習的興趣。有些家長(cháng)提出來(lái)了，也想讓我表?yè)P孩子，但是，孩子潦草的作業(yè)，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾、不戴�；�，屢屢違反班級紀律，我怎能違心的去夸獎他呢？說(shuō)實(shí)在的，我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。我們還發(fā)現，一些孩子在學(xué)習上不嚴格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現出懶散和不負責任的態(tài)度，紀律性差，總是丟三落四的。而學(xué)習好的同學(xué)會(huì )在方方面面表現突出，能做好老師交給的任何事情。當然，也不乏有些孩子例外。

　　只是，在此想強調一個(gè)問(wèn)題，那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結果。孩子還小，需要我們督促、規范，幫助孩子體會(huì )成功的喜悅：一次工整、干凈的作業(yè)；一回正確、流利的背誦；一篇自然、流暢的習作；都會(huì )讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬，臉上寫(xiě)滿(mǎn)自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長(cháng)起來(lái)的，這就需要我們在教育孩子的.道路上能持之以恒。孩子淘氣、不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候不埋怨、不氣餒，明白一個(gè)好習慣的培養是需要時(shí)間和過(guò)程的；心情不好的時(shí)候，提醒自己不能拿孩子撒氣，別忘了今天還沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)、還沒(méi)有和孩子溝通。為了孩子，我們要保持一份好心境，好狀態(tài)，把教育孩子當作全家的大事來(lái)抓，特別是小學(xué)階段，我們更應該這樣，做好孩子學(xué)習上的同伴，敏銳地洞察孩子成長(cháng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達到理想彼岸。

　　作為老師，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的，也許你的付出不能立竿見(jiàn)影，但是相信一句話(huà)：一分耕耘，一分收獲，我們的付出會(huì )得到回報的。我常常提醒自己要認認真真地上好每一節課，要認認真真地批改每一本作業(yè)，要對每一個(gè)孩子的學(xué)習和成長(cháng)負責，就像是自己的孩子一樣，看著(zhù)他們的進(jìn)步心懷喜悅，遇到他們淘氣、屢錯不改而憂(yōu)心忡忡。孩子的表現就是自己心情的陰晴表，也會(huì )常常寫(xiě)在臉上，特別是急躁和心煩，有時(shí)候，放學(xué)了也調整不過(guò)來(lái)。有些家長(cháng)會(huì )關(guān)心地問(wèn)：老師，你還好嗎？是不是身體不舒服？告訴大家吧，當你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，你就注定了要這樣糾結，這樣孩子般的喜怒哀樂(lè )，為了孩子的一切，一切為了孩子。

　　作為父母，我們要做一個(gè)細心的家長(cháng)，關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長(cháng)，他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應該欣喜若狂，給予適時(shí)的肯定和夸獎。孩子的上好作業(yè)、勞動(dòng)積極、樂(lè )于助人得到老師的表?yè)P你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習之外，父母還很在乎自己的其他方面。而且，這些在家長(cháng)看似不重要的方面對孩子的學(xué)習是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認可，今天他也一定能帶著(zhù)這份好心情上好課、做好當天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較，特別是當著(zhù)外人和孩子的面，不數落孩子的不是，不責怪、指責孩子。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預習和復習，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習過(guò)程，因為，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節課、一樣的完成了作業(yè)。

　　靜下心來(lái)想想，孩子之所以暫時(shí)的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導這個(gè)環(huán)節上。我不是推卸責任、而是幫助大家找原因，希望在接下來(lái)的學(xué)習中我們能有的放矢的進(jìn)行。我對在座的每一位家長(cháng)有信心，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心。讓我們攜起手來(lái)一起努力！

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　伴著(zhù)秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果，同學(xué)們在各方面都取得了一些成績(jì)。在上學(xué)期涌現了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，在此我向大家表示衷心的祝賀，祝愿大家在新的學(xué)期中再接再勵，更上一個(gè)臺階。

　　同學(xué)們，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也要認清自己的不足，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步�？墒怯袀�(gè)別同學(xué)的成績(jì)比上一年有了下滑，而且下滑的幅度還不小。這是為什么？我想，這個(gè)問(wèn)題應該值得大家去深深思考。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我們一學(xué)期辛辛苦苦，到頭來(lái)卻沒(méi)有換回我們應該有的回報，我們應該去認真反省一下。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們這學(xué)期應該抱著(zhù)怎樣的態(tài)度去學(xué)習？我們期末的時(shí)候應該取得什么樣的成績(jì)？我想我們大家應該去加把勁了。在這，針對大家的學(xué)習，我提幾點(diǎn)要求：

　　一、端正態(tài)度。

　　我們學(xué)習是為了什么？有很多同學(xué)可能頭腦里還沒(méi)有這樣的概念，學(xué)習就是來(lái)上學(xué)唄，還能有什么？那我現在告訴你，學(xué)習的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我上學(xué)時(shí)我的老師給我講過(guò)這樣一個(gè)例子：說(shuō)有兩個(gè)從小一起長(cháng)大的小伙子到深圳去打工，一個(gè)只念了小學(xué)（以前小學(xué)沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)），一個(gè)初中畢業(yè)。到了深圳他們在碼頭是當搬運工，就是給人家背貨物，很辛苦。一個(gè)偶然的機會(huì )讓兩個(gè)一起長(cháng)大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子讀過(guò)英語(yǔ)，他看懂箱子上面的英文，知道箱子應該堆在哪，被提升為工頭，他的工作就從背箱子變成了指揮其他搬運工，他只監督，不干活。另一個(gè)只上了小學(xué)，還得每天背貨物，干了不長(cháng)時(shí)間，受不了苦就跑回家了。他們的差別在哪？一個(gè)上了初中，一個(gè)只上小學(xué)，上初中的比上小學(xué)多學(xué)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，他們的命運就不一樣了。以后我們要是讀了高中再上大學(xué)，那就更不一樣了。我希望同學(xué)們能利用你們現在在學(xué)校的機會(huì )，多學(xué)習有用的知識，用知識武裝自己，將來(lái)用知識改變自己的命運。

　　二、抓緊時(shí)間。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！崩蠋熋刻靵�(lái)到學(xué)校以后應該聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，而不是追逐打鬧的聲音。大家在家一定要抓緊時(shí)間復習和預習功課，溫故而知新，同時(shí)作好第二天學(xué)習的準備。還有，在課堂上也要抓緊時(shí)間，認真聽(tīng)講，做好學(xué)習筆記，不懂就問(wèn)，利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識，積極完成作業(yè)，多看課外書(shū)。我們的老師在教我們，照理說(shuō)應該不用學(xué)了吧？可你去問(wèn)問(wèn)我們的老師，哪個(gè)不是每天回去以后抽出一定的時(shí)間去學(xué)習知識？老師都這樣，你們就更應該加倍努力去學(xué)習了。三、從現在做起。

　　千里之行，始于足下。我們訂的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提出的每一個(gè)問(wèn)題？你是不是認真地在作業(yè)本上寫(xiě)了每一個(gè)字？你是不是認真地去完成了家庭作業(yè)？我們每天要做的事情當天就應該把它去完成，千萬(wàn)不能推托。聰明的人今天做明天的'事！

　　在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這一年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，老師希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺(jué)參與學(xué)習過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，考取好的成績(jì)，為我們學(xué)校爭光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵！

　　同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，是民族的希望！你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。

　　老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰！

　　最后，祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)4

各位家長(cháng)：

　　大家好

　　歡迎各位來(lái)到我們的家長(cháng)會(huì )。期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了。本來(lái)我們的這次家長(cháng)會(huì )應該早于現在兩周召開(kāi)，但由于前一段時(shí)間一直在為迎接國檢做準備，所以才推遲到了現在。希望能得到大家的諒解。這樣的家長(cháng)會(huì )，我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)幾次了，和在座的各位也都不陌生，只是有些家長(cháng)聯(lián)系多一點(diǎn)，有些聯(lián)系少一點(diǎn)而已。說(shuō)實(shí)話(huà)，和家長(cháng)聯(lián)系的多少，不僅僅取決于孩子是不是聽(tīng)話(huà)，省心、在學(xué)校出不出問(wèn)題。也取決于一些個(gè)別家長(cháng)對孩子的態(tài)度。孩子有問(wèn)題，我想跟家長(cháng)溝通，但家長(cháng)不理我這茬，那當然我們接觸的也不會(huì )多。像這種情況，我并不會(huì )覺(jué)得家長(cháng)是對我工作不夠配合，不夠尊重。而只會(huì )覺(jué)得您是對自己的孩子不夠重視，不是很在意他的未來(lái)。因為孩子是學(xué)校和家長(cháng)之間的一座橋梁，如果沒(méi)有孩子，如果你的孩子不是我的學(xué)生，我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請大家明白一點(diǎn)，我和在座的各位有一個(gè)共同的心愿，那就是希望您家的孩子能成才，能有一個(gè)好的前途。只有在這樣的前提下，我們今天的交流才有意義。學(xué)校組織召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的，也是希望家長(cháng)多了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!由于我們有微信群，平時(shí)有重要的事情或通知，我都會(huì )及時(shí)和大家溝通，所以今天，我僅就平時(shí)沒(méi)有機會(huì )和大家說(shuō)的，和我最近特別想和大家交流的一些內容，做簡(jiǎn)要發(fā)言，盡量不占用大家過(guò)多的時(shí)間。

　　首先，向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹我們班級的一些情況。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，從整體來(lái)看，我們班大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是最近迎國檢以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛生評比中，大家都努力地做好衛生，為本班加分;平時(shí)的學(xué)習中，班上無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了困難，大家都能主動(dòng)去幫助;自從我將英語(yǔ)、科學(xué)的背誦任務(wù)制成表格，張貼出來(lái)以后，學(xué)生進(jìn)一步明確了自己所負的任務(wù)，現在大家背書(shū)的積極性比以前明顯提高多了許多。當然，我們也應該看到一些不足的地方，比如：有些同學(xué)早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去讀書(shū)，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成作業(yè)不及時(shí)的現象，靠老師再三催促才會(huì )去做。也有一些同學(xué)，課堂上自我約束能力差，經(jīng)常走思或搞小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)，當我上課提問(wèn)他時(shí)，竟然不知老師問(wèn)的是什么。還有一些同學(xué)在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些都是下一步需要大家和我共同配合，幫助他們改正的問(wèn)題。

　　下面，再說(shuō)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月的期中考試。從一年級我教他們以來(lái)，大大小小的考試經(jīng)歷了無(wú)數，像這樣的正規考試這次也已經(jīng)是第17次了。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，老師你們這次考的.不好，語(yǔ)文第二，數學(xué)第三，英語(yǔ)第,科學(xué)第,連一個(gè)第一也沒(méi)有。但我想說(shuō)的是，我認為即使是這樣的成績(jì)，也已經(jīng)是非常的不易了。先不說(shuō)別的學(xué)校有不讓差生參考的情況，但就班容量來(lái)說(shuō)，我們這樣三十幾人的小班，和四五十人的大班比，就存在明顯的弱勢。成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生哪個(gè)班都有那么幾個(gè)，但是同樣是不及格的情況，大班一個(gè)人需要給他一分，而我們這樣的班一個(gè)人就得給他二分，所以大班在算平均分時(shí)，人多就成了優(yōu)勢。我這樣說(shuō)，也并不是埋怨或是嫌棄成績(jì)差的學(xué)生，因為這是一種非�？陀^(guān)的現象。任何一個(gè)學(xué)校，任何一個(gè)班級都是如此，怎么可能人人都得高分呢人的五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣齊呢，何況是結構如此復雜的大腦呢所以我希望家長(cháng)和我一樣，把分數和名次看淡一些，不管結果怎樣，只要我們大家盡力就好。孩子們因為一些先天因素、環(huán)境因素，和智力開(kāi)發(fā)早晚等因素，在每個(gè)階段，可能都會(huì )存在不同差別，外顯出來(lái)的除了行為就是分數了。說(shuō)實(shí)話(huà)，和那些成績(jì)不墊底，但行為習慣不好，學(xué)習態(tài)度不端正的孩子來(lái)說(shuō)，我更喜歡那些規規矩矩，比較聽(tīng)話(huà)，踏實(shí)肯干的孩子。他們的堅持，他們的努力，可以給他們帶來(lái)分數之外的閃光點(diǎn)。而我，也還是那個(gè)，有點(diǎn)軸，有點(diǎn)認真的王老師。從我接手這個(gè)班開(kāi)始，可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄任何一個(gè)學(xué)生。有些老師為了省心，免得自己生氣，盡量避免叫差生回答問(wèn)題，可我從來(lái)不會(huì )讓任何一個(gè)人會(huì )覺(jué)得老師已經(jīng)放棄了他。即使我明知道叫他回答也可能不會(huì )，但為了讓他認真聽(tīng)講，不放松警惕，我依然會(huì )叫他。我不愿意讓任何一個(gè)孩子掉隊，不想讓任何一個(gè)孩子因為我的放縱和不夠堅持而自暴自棄，越來(lái)越弱。還有一個(gè)月又要期末考試了，我們會(huì )好好復習，爭取期末能取得比這次更理想的成績(jì)，希望能夠得到廣大家長(cháng)的大力支持和配合。有些家長(cháng)可能要問(wèn)，我們要怎么配合呢那么下面我給大家幾點(diǎn)建議：

　　1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。但沒(méi)辦法，由于小學(xué)生的特點(diǎn)就是自控能力不強，學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，因此，對于家庭作業(yè)，還是希望家長(cháng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監督一下。從孩子的作業(yè)反饋中可以看出，個(gè)別家長(cháng)對孩子還是比較松懈的。您的孩子如果自覺(jué)性較強，你放松點(diǎn)無(wú)所謂。但恰恰的越自覺(jué)性不強的孩子，家長(cháng)越松懈，以至于某些同學(xué)不完成作業(yè)的現象長(cháng)期存在，屢教不改。有些家長(cháng)可能要說(shuō)，我們也總問(wèn)他寫(xiě)完沒(méi)有，孩子都說(shuō)寫(xiě)完了呀�？蓪�(shí)際上這樣的問(wèn)問(wèn)是毫無(wú)作用的，形同虛設、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺(jué)的養成了說(shuō)謊的習慣，結果適得其反。我們每次的作業(yè)都會(huì )在群發(fā)微信通知大家。我希望家長(cháng)可以真的把孩子的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，逐項的檢查，這樣堅持幾次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，孩子自然也就不敢放縱了。有些時(shí)候，孩子表現的不省心，恰恰是因為家長(cháng)平時(shí)表現的太省心。

　　2、想和大家說(shuō)說(shuō)背書(shū)的問(wèn)題。最近講課進(jìn)度很快，新知識很多，幾乎每天都有背誦的任務(wù)。我們在校時(shí)間短，早自習時(shí)間也短，在加上有些同學(xué)自律能力差點(diǎn)，有些同學(xué)記憶力差點(diǎn)，以至于部分學(xué)生落下了許多的背誦任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，每天放學(xué)后，我是真不希望留任何一個(gè)學(xué)生�？擅恳惶烀恳还澱n都有很多的任務(wù)，我實(shí)在不知道哪些時(shí)間能讓他們把落后于別人的知識點(diǎn)，盡快補上來(lái)。我不想讓任何一個(gè)人掉隊，任何一個(gè)人搞特殊。我希望所有的同學(xué)都能趕上大多數人的步伐。那么，為了讓孩子都完成任務(wù)，還能按時(shí)回家，希望家長(cháng)近期多抽出一些時(shí)間來(lái)，抓抓孩子的背誦。這是我們近期最艱巨的任務(wù)。

　　3、關(guān)于復習的問(wèn)題。馬上要結課了，下一步就會(huì )進(jìn)入復習階段。語(yǔ)文方面，我難免會(huì )讓家長(cháng)幫忙考生字，數學(xué)方面也難免讓家長(cháng)幫忙出題，為了孩子們都能考個(gè)好成績(jì)，希望得到大家地積極配合。根據以往的經(jīng)驗，在這里說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，以前考完試，我覺(jué)得問(wèn)題比較多或者難度比較大時(shí)，就會(huì )安排學(xué)生讓家長(cháng)簽字。有些家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)讓簽字，那可真是只簽字啊!卷子連看都不想多看一眼，孩子怎么錯的，是因為不會(huì )還是因為馬虎，現在弄會(huì )了沒(méi)有等等，連問(wèn)都懶的問(wèn)一下。大筆一揮，完事!您就不想想老師為什么讓您簽字您又不是明星，又不是書(shū)法家，我要您的簽名有啥用還不就是強制性的讓孩子把卷子帶到您面前，讓您也上上心，過(guò)過(guò)目，要么表?yè)P幾句、要么鼓勵幾句、要么督促幾句。您要是不聞不問(wèn)，只負責一簽，那樣就達不到應有的效果了。所以我希望對于以后孩子帶回去的試卷，在您方便的情況下，盡量認真對待，幫助孩子，查漏補缺，分析解決，爭取下次遇到同類(lèi)型的題別再丟分。

　　4、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數家庭都能上網(wǎng)，或者是用電腦或者是用手機。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查查資料，這無(wú)可厚非，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了打游戲或是聊天，干一些無(wú)意義的，或是和自己身份不符的事情。搶紅包、建群瞎聊天、曬美食、曬心情等等，我希望家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康�，F在他們還小，好控制一些，一旦大一點(diǎn)，形成網(wǎng)癮再想給他糾正就晚了。

　　5、零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢(qián)這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門(mén)口，迎著(zhù)寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢(qián)節省下來(lái)，買(mǎi)別的東西，早上餓著(zhù)肚子上課。這樣的情況雖然不是普遍現象，但肯定存在，希望家長(cháng)為了孩子的身體和健康考慮，多關(guān)心他們，多過(guò)問(wèn)他們。

　　6、孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)卷有益.多看書(shū)能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長(cháng)大都樂(lè )意為孩子購買(mǎi)課外閱讀物。但書(shū)買(mǎi)來(lái)，千萬(wàn)不要讓它浪費，即使孩子自己想不起來(lái)看，家長(cháng)們也要每天督促一下孩子，要求睡前有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間，養成愛(ài)閱讀的習慣，孩子將受益終身。

　　7、健康問(wèn)題。讓孩子注意保暖特別是上放學(xué)路上要注意保暖。因為教室里很暖和，別讓孩子出了教室挨凍，溫差太大，冷熱交替容易感冒。給學(xué)生準備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備，和應對霧霾天的口罩。如果孩子吸進(jìn)了霧霾立刻就會(huì )咳嗽。下第一場(chǎng)霧的時(shí)候，我去家訪(fǎng)，出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來(lái)嗓子立刻就不舒服了。所以必須讓孩子注意。這兩天有幾個(gè)孩子在咳嗽，一定要及時(shí)吃藥，別再?lài)乐亓�，以免耽誤學(xué)習。另外還要教育孩子注意個(gè)人衛生，勤換衣服和鞋襪，勤剪指甲。教室開(kāi)空調，屋里全封閉，室內空氣循環(huán)差，如果個(gè)人衛生不做好，那一進(jìn)教室來(lái)，味道可想而知，會(huì )相當難聞。大家都跟著(zhù)受罪。

　　以上，就是我想跟大家說(shuō)的我的心里話(huà)。如有不妥之處，請大家諒解。如有其他問(wèn)題或想個(gè)別了解孩子的在校表現，也歡迎大家散會(huì )后留下來(lái)，單獨和我交流。謝謝大家!

小學(xué)班主任說(shuō)班講話(huà)稿優(yōu)質(zhì)5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很高興作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。在這萬(wàn)物復蘇的陽(yáng)春三月，新學(xué)期綻放著(zhù)笑臉向我們走來(lái)，我們道別了愉快的寒假，帶著(zhù)希望和欣喜又回到了親愛(ài)的學(xué)校。沉寂的校園，因你們的到來(lái)又煥發(fā)出新的生機。

　　在新的學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“活力教育，陽(yáng)光自信每一個(gè)”的辦學(xué)理念，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，立足于課堂教學(xué)和活力實(shí)踐活動(dòng)，讓東華的孩子們在學(xué)習中感受快樂(lè )，在活動(dòng)中體驗成功，我們全體教師會(huì )用滿(mǎn)腔的熱情，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)愉快寬松的'學(xué)習和生活環(huán)境，真正成為孩子們最好的支持者、合作者、引導者，珍惜和孩子們的每一天，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，以嚴導其行，以愛(ài)暖其心，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，爭當學(xué)生滿(mǎn)意的老師。在新的學(xué)期，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要努力學(xué)習，珍惜時(shí)間，要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )健體、自尊自愛(ài)，自律自強，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，我相信我們東華的孩子們在東華小學(xué)的活力教育下，小草會(huì )茁壯成長(cháng)、小樹(shù)會(huì )成為參天大樹(shù)。老師期待著(zhù)你們的進(jìn)步，期待著(zhù)你們的成功。

　　最后，我祝愿全體教師在新的學(xué)期里，工作順利、身體健康、家庭幸福。祝愿同學(xué)們陽(yáng)光、自信、快樂(lè )，茁壯成長(cháng)!謝謝大家!

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