科技作文

【通用】科技作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　一天，貓王正在睡覺(jué)，突然外面殺聲震天。貓王拉開(kāi)窗簾望窗外一看，大驚失色。原來(lái)有無(wú)數不知名的東西向王宮涌來(lái)。貓王連忙派老貓去調查。老貓回來(lái)后說(shuō)：“是老鼠軍隊！”貓王一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái)：“老鼠呀老鼠，是不是活膩了�！闭f(shuō)完才慢吞吞地派軍隊迎戰�？墒鞘髧�士兵們還沒(méi)有靠近貓國士兵，就發(fā)了大炮。大炮在貓國士兵中開(kāi)了花。這大炮威力非常強，炸得貓國士兵逃的'逃，散的散，死的死，傷的傷，不一會(huì )兒就被打敗了。鼠國大獲全勝！

科技作文 篇2

　　蛋殼是一種十分脆弱的東西，如果你想讓它碎，只要輕輕一捏，它就碎了。但我有個(gè)十分堅硬的蛋殼。

　　一天，我在網(wǎng)上看到這么一條消息：蛋殼不會(huì )被鉛筆戳破�！笆裁�？這不可能！蛋殼這么脆弱，怎么可能不會(huì )被鉛筆戳破？”我驚訝地叫出聲來(lái)。憑借著(zhù)我的好奇心，我要親手做一做這個(gè)刷新我認知觀(guān)的實(shí)驗。

　　我準備好了實(shí)驗用品，有鉛筆和一大堆蛋殼準備開(kāi)始這個(gè)實(shí)驗。首先，我先把一個(gè)半個(gè)的蛋殼放在桌上，然后小心翼翼地拿著(zhù)鉛筆，向那個(gè)蛋殼輕輕地戳去，筆尖戳到了蛋殼上，可并沒(méi)有發(fā)生任何事，蛋殼還是完好無(wú)損地擺在桌上鉛筆也沒(méi)事�！翱赡苁俏姨�輕了吧�！蔽野迪�。我慢慢地用力戳那個(gè)蛋殼戳了十幾下，這蛋殼還是沒(méi)有碎�？梢蛔尶诔�上，再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個(gè)極端的畫(huà)面就讓我就百思不得其解了。

　　我到網(wǎng)上查了資料，原來(lái)是因為口向上的受力比較集中，但相反的，口向下的受力比較分散，就堅固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個(gè)口向下的'雞蛋殼的原因了。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心觀(guān)察并努力思考，科學(xué)界的大門(mén)會(huì )永遠向你敞開(kāi)！

科技作文 篇3

　　20xx年的最后一個(gè)星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學(xué)們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班里展開(kāi)別開(kāi)生面的科技展覽。全是我們自己親自動(dòng)手制作的小作品。 一進(jìn)教室門(mén)，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著(zhù)一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著(zhù)幾個(gè)大字：歡慶元旦！幾匹可愛(ài)的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著(zhù)一串串小紅燈籠，它們有規律地閃爍著(zhù)，仿佛在跟我們一起議論著(zhù)即將開(kāi)始的科技展。好一派喜慶的氣氛��！ 教室里熱鬧非凡，同學(xué)們三五成群的聚在一起，研究著(zhù)彼此之間的作品，討論著(zhù)制作過(guò)程。這時(shí)，趙老師走進(jìn)來(lái)，宣布節目開(kāi)始，同學(xué)一下子安靜下來(lái)。老師簡(jiǎn)短的介紹了活動(dòng)的規則：由同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶著(zhù)自己的`作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱(chēng)和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了�！按蠹蚁挛绾�，我今天帶來(lái)的是一個(gè)平衡儀。它是由一個(gè)衣?lián)巫雍投�個(gè)小瓶子組成的。先在二個(gè)小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時(shí)，衣架會(huì )保持一個(gè)水平的狀態(tài)，不會(huì )一頭高一頭低的搖擺。

　　這是根據平衡的原理來(lái)制作的�！碑斘覕鄶嗬m續的講解完作品后，同學(xué)們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長(cháng)出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺，展示著(zhù)各種各樣的作品，有李慶懿同學(xué)用五谷雜糧制作的中國地圖、崔蔚然同學(xué)制作的紅綠燈、張泰然同學(xué)制作的手電筒、史欲彤同學(xué)制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學(xué)們時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而議論紛紛、時(shí)而開(kāi)懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時(shí)光就這樣悄悄的飛走了。同學(xué)們意猶未盡，紛紛嚷著(zhù)下次還要舉行。通過(guò)這次制作展示，我們不僅體會(huì )到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣，同時(shí)也學(xué)會(huì )了不少科技方面的小知識。趙老師說(shuō)：“雖然這次做的科技制作有點(diǎn)粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來(lái)我們再做科技制作時(shí)，會(huì )創(chuàng )造出輝煌的！” 我盼著(zhù)下次的科技制作活動(dòng)早日到來(lái)。

科技作文 篇4

　　今天，我們要到上�？萍拣^游玩，雖然天氣陰沉沉的，還下著(zhù)蒙蒙細雨，可是我們并沒(méi)有因為天氣的突變，而破壞我們的心情

　　一大早，我就背著(zhù)一書(shū)包零食高高興興地向學(xué)校奔去。八點(diǎn)左右，我們出發(fā)了，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的在唱歌、有的在猜謎語(yǔ)、有的.則在玩游戲，都興奮不已！九點(diǎn)鐘，我們到達了上�？萍拣^，剛下車(chē)，只見(jiàn)一座現代化的建筑聳立著(zhù)，非常壯觀(guān)。樓是凹面形的，中間有一個(gè)透明玻璃幕的大圓球。整個(gè)建筑風(fēng)格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱(chēng)結構，奪人眼球�！斑@就是上�？萍拣^啊，好雄偉！”大家都情不自禁的贊嘆道。進(jìn)入館內，我們先進(jìn)入了動(dòng)物世界，一進(jìn)去，我們就看到了身體龐大的大象和兇猛的豹子，看，一群小藏羚羊們正在津津有味地吃著(zhù)草兒，踏上電梯，我們進(jìn)入了蜘蛛展，這是，我想：蜘蛛太可怕了，太惡心了�？墒�，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一只蜘蛛，它的眼睛圓圓的，嘴巴小小的，好可愛(ài)。這樣我對蜘蛛的可怕就消失了。接著(zhù)，我們去了地殼探秘，看見(jiàn)了許多未知的東西，有珍珠，地動(dòng)儀……我們還走了繩索橋，走在上面搖搖晃晃的，驚險極了！兩點(diǎn)十幾分，我們依依不舍得離開(kāi)了上�？萍拣^！

科技作文 篇5

　　暑假里，爸爸媽媽帶我到上�？萍拣^，讓我充實(shí)一下科技知識，了解一下科技的偉大。

　　上�？萍拣^分為好幾個(gè)展區，有“智慧之光”、“蜘蛛生活”、“生物萬(wàn)象”、“視聽(tīng)樂(lè )園”、“飛翔精靈”等等。一進(jìn)科技館首先來(lái)到底樓的生物萬(wàn)象的動(dòng)物區，這里都是一些動(dòng)物的標本，做的比例與真實(shí)中一模一樣，表現五大洲野生動(dòng)物原生態(tài)展示的“動(dòng)物世界特展”，有體形龐大的大象，長(cháng)長(cháng)的鼻子，蒲扇般的耳朵，有體形優(yōu)美的羚羊、有英武挺拔的`雄獅、有嘴巴巨大的河馬、有憨態(tài)可掬的熊貓……真是應有盡有，設計人員還運用科技模仿動(dòng)物的聲音，配著(zhù)發(fā)出嚎叫聲，給我一種身臨奇境的感覺(jué)。

　　來(lái)到二層，有突現蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，各種形態(tài)各異的蜘蛛標本，讓我大開(kāi)眼界，也充分掌握了蜘蛛的種類(lèi)和習性。隨后我又參觀(guān)了揭示人類(lèi)破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”展區，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區和展現人類(lèi)實(shí)現飛天夢(mèng)想足跡的“宇航天地”展區等等。

　　上�？萍拣^是科學(xué)知識的海洋，許多科學(xué)知識對于我來(lái)說(shuō)好多都是模棱兩可，但是我相信隨著(zhù)我的知識的積累和豐富，我一定會(huì )明白，而且我相信自己也會(huì )去研究它。

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